Текст книги "Голос внутренней мудрости. Развитие интуиции у детей и взрослых"

Автор книги: Соня Чокет

сообщить о нарушении

Текущая страница: 9 (всего у книги 11 страниц)

личности с собственными идеями и потребностями – о чем мне вполне ясно напомнила Соня, когда ей было три года.

Одна из вещей, которые приносят мне удовольствие, – хорошая обувь. Я не Имельда Маркос[2], но мне нравится стиль, и я получаю удовольствие, соответствуя ему. Моя страсть к красивой обуви вылилась в ожидание того же от Сони и Сабрины. Много лет назад, когда я работала в авиакомпании и часто путешествовала в Европу, я обнаружила, что европейская детская обувь лучшая в мире. Мне нравилось покупать дочкам известные европейские марки, которых я никогда не нашла бы в США. У них были самые модные и счастливые ножки среди начинающих ходить детей по эту сторону Атлантики. Сами же девочки были равнодушны к своей уличной обуви.

Однажды я обула Соню в превосходную пару лилово-голубоватых замшевых полусапожек на шнуровке, которую купила в Италии, – и через 20 минут обнаружила ее в саду шлепающей по грязным лужам, отчего замша была испорчена.

«Соня, немедленно домой!» – в праведном ужасе закричала я ей из кухонного окна.

Соня смутилась и спросила, почему.

«Потому что ты уничтожила ботинки!»

Обеспокоенная, она вышла из лужи и зашла в дом.

«Ах, Соня, посмотри на них! Они погибли», – причитала я, стягивая сапоги с ее ножек.

«Мама, – ответила она, так же недовольная мной, как и я ей, – пожалуйста, следующий раз покупай их своего размера! Ладно?»

Ее комментарий остудил меня. Она была настолько права, что я рассмеялась. Это было верно – я купила их для себя. Я ни минуты не подумала о Соне, выбирая их. Она была не примадонной, а ребенком, который лазает по деревьям, ездит на велосипеде, играет в песочнице. Что ей было нужно, так это хорошая пара кроссовок или резиновых сапог. Мои желания шли вразрез с образом жизни ребенка, и моя дочка недвусмысленно дала мне это понять. Это была последняя пара дорогой обуви, купленная мною для Сони.

Наша беседа дала мне очень важный урок уважения личности моих детей: выбор одежды, как и все вовлекающие чувства виды деятельности пробуждают уникальную творческую сущность детей. Я предприняла серьезное усилие, чтобы позволить девочкам самим формировать свой гардероб, вне зависимости от практичности. Почти всегда и Соня и Сабрина выбирают что-то отличное от того, что выбрала бы я, и однако носят это с удовольствием.

Чтобы творить, детям нужна свобода, и это определенно включает в себя решение о том, как одеваться. Выбор того, что носить (за исключением очевидных проблем, например бального платья или шорт в снежную бурю) – часть их самовыражения, которое необходимо поощрять и уважать.

Мир ребенка священен и помогает детям соединиться со своим Источником. Дети могут легко воображать, играть, петь, рисовать, танцевать и смеяться, потому что находятся в контакте с чем-то божественным. Будьте честны, не подавляйте их свободный дух и не пытайтесь переделать его или заместить чем-то другим. Признайте их творческие способности как язык души и, вместо того чтобы на них давить, попробуйте вновь научиться говорить на этом языке. Следующий раз, когда ваши дети будут рисовать, танцевать, изобретать, петь или одеваться, присоединитесь к ним и повеселитесь вместе!

Гореть идеей

Не важно, какие методы вы используете для привлечения детской интуиции, самое важное – ваше настроение. Если вы перфекционист, избыточны в своем контроле или склонны паниковать, вы едва ли преуспеете в создании атмосферы чуда, необходимой для молодых интуитов.

Одно из моих увлечений – коллекционирование и изучение истории Таро, основанное на иллюстрированных средневековых книгах, созданных для обучения искусству жизни. Во всех колодах Таро самая первая карта – Шут (Дурак), веселый путешественник во времени, готовый спуститься на Землю, чтобы получить опыт этого мира. В его руке роза, символизирующая желание. За спиной

Часть текста отсутствует

Часть текста отсутствует

Создаете ли вы ощущение веселья и удовольствия, когда играете? Когда именно?

К каким открытиям привели некоторые из ваших исследований?

Где вы в последний раз попадали в приключения с детьми?

Подталкиваете ли вы их к развитию интуитивных мышц? Как?

Есть ли в вашей семейной жизни место для спонтанности? Приведите примеры.

Напоминания

Вы:

создаете собственный язык Духа?

не забываете очищать ауру, свою и детскую?

уважаете любые вибрации, какими бы неудобными или неприятными они ни были?

играете и устраиваете приключения?

Признание детского чувства чуда и любви к открытиям и приключениям – один из ключей к их интуитивным способностям. Другой необходимый элемент – искусство. В следующей главе вы увидите, как любые виды творческого самовыражения помогают вам и вашей семье настроиться на высшее «Я».

Глава 10

Прямая дорога к интуиции

Все дети начинают жизнь с прямым доступом к своим интуиции и Духу. Они попадают в это измерение через творческие игры и спонтанные художественные изобретения. Когда дети самовыражаются, через танец, музыку, рисование или что-то еще, они делятся с нами содержанием своего внутреннего мира.

Неструктурированные игры – начало выражения детского шестого чувства. У детей случается множество озарений, но у них может пока не быть структурированного языка для нормальной вербализации этого. Но даже в таком случае малыши всегда могут довольно точно распознавать ощущения и чувства и делают это через рисунки, пение, танцы и музыку. Дело родителей – уделять этому внимание и понимать, что творческое самовыражение – важная часть детской души и еще одно средство, которое они могут использовать для общения.

На протяжении многих лет я близко работала с моей интуитивной подругой Джулией Кэмерон, романисткой, автором песен, а также ряда книг о творчестве, в том числе «Путь художника». Она говорит, что «творческие порывы – это идущие от Бога указания нести в мир красоту». Более того, соединение с собственным сердцем и самовыражение делает нас счастливыми. Это объясняет то, почему все дети с таким удовольствием занимаются творчеством, поскольку это инстинктивный способ настроиться на внутреннее «Я», если речь не идет об оценках и конкуренции. В этом случае дух уходит, предоставляя эго взять верх.

Поощряйте удовольствие, а не соревнование

Я не говорю, что детям не следует учиться технике. Если им нравятся творческие поиски, им захочется научиться большему. Но когда мы ценим технические навыки больше, чем удовольствие от самого процесса, и создаем атмосферу состязания, чувствительный детский дух может умолкнуть и уйти.

Моя подруга Лу Энн в детстве любила играть на флейте. Ей это нравилось, и она много и регулярно практиковалась. К третьему классу она играла уже достаточно профессионально, была участницей школьного ансамбля, сидела в первом ряду и играла соло.

Поначалу Лу гордилась этим, но вскоре стала замечать враждебность со стороны других флейтистов. Посещение репетиций стало приносить массу неприятностей. Другие флейтисты шептались, указывали на нее пальцем, что удручало ее.

Лу хватило на два месяца. Она уже достаточно побыла «первой» и просто хотела играть на любимом инструменте.

Однажды на репетиции она самовольно встала и намеренно пошла к стулу в последнем ряду. С большим облегчением она уселась позади и стала ждать продолжения репетиции. Все в ансамбле были удивлены и смущены тем, что она покинула завидное место. Когда г-н Глат, дирижер ансамбля, увидел, что она пересела, то спросил ее, почему.

«Потому что я просто хочу играть на флейте, – ответила она. – В первом ряду это слишком серьезно». Другие дети были удивлены – некоторые были даже сбиты с толку, кое-кто извинился. Г-н Глат позволил ей остаться на выбранном месте до конца года.

История Лу куда более распространенная вещь, чем вам может показаться. Я часто поражаюсь количеству противоборства, противостояния и снобизма вокруг творческого самовыражения детей. Все это может, в конце концов, перекрыть важный духовный язык, необходимый детям, чтобы свободно вступать в родник души. Искусство – первичное средство выражения внутреннего «Я», и дети никогда не должны соответствовать стандартам амбициозных родителей или конкурировать друг с другом. С другой стороны, взрослые также должны быть внимательны и не пропустить творческое выражение, как не имеющее никакой ценности и расцененное как «просто игра».

Искусство дает душе голос

Когда родители демонстрируют пренебрежение по отношению к искусству, дети ощущают это как ампутацию на уровне души. Или, хуже, ужесточение духовных границ позволяет интуитивной недееспособности прогрессировать и укрепляться, что часто приводит к депрессии и даже к наркотикам.

Многие клиенты обращаются за интуитивными консультациями, касающимися нехватки у их детей сосредоточенности или наличия какой-либо опасной зависимости. Во многих таких случаях общей тревожности я замечаю, что дети страдают от серьезной душевной ущербности из-за отсутствия творческого самовыражения. Это нередко сыновья и дочери целеустремленных, амбициозных людей, которые не признают духовную ценность творческих интересов и разубеждают их в пользу более «серьезных» занятий или спорта.

Однако эти юные люди так часто являются теми самыми душами, которые пришли на Землю, чтобы помочь нам исцелиться, подарив музыку, песни, поэзию, танцы, скульптуру и все другие формы искусства. Если в раннем возрасте они усваивают, что их духовные цели и самовыражение не имеют никакой ценности, они могут замолчать и искать пути остановить интуитивную боль, искажая сознание наркотиками или другой зависимостью.

Душе нужно искусство, чтобы быть здоровой

Лучший способ углубить понимание ценности искусства, вновь соединиться с ним самому. Можете ли вы представить жизнь без творческого самовыражения? Без цвета, звука и чувственности?

Несколько лет назад Патрик, девочки и я пережили важный опыт. Мы продали наш дом и купили новый, который требовал полной обстановки и ремонта. Мы решили снять квартиру, что было непростой задачей для семьи из четырех человек с собакой.

Вскоре мы нашли по соседству небольшую квартиру с двумя спальнями, которую нам неохотно сдали с условием, что мы не будет вешать на стены никаких картин или менять «минималистический» стиль каким бы то ни было образом. Мы были благодарны за то, что вообще обрели дом, и не подумали, что условия аренды могут создать сложности.

Мы сложили в кладовку все вещи и взяли только необходимое. Мы ходили на цыпочках и в недоумении поглядывали на пустые бежевые стены и крошечный телевизор.

Наш болезненно затянувшийся ремонт продолжался долгих семь месяцев. За это время мы становились все более удрученными и нервными в нашем временном пристанище. От нас ушли две няни, девочки стали не успевать в школе. Я думала, что у меня началась ранняя менопауза, а Патрик вступил на тропу войны.

Поначалу это не было очевидным, но в конце концов мы определили, что причина в наших скудных интуитивных условиях. Соня назвала это лучше всего, когда мы проводили очередной вечер в ярком освещении среди голых стен: «Мама, нам нужно поскорее отсюда уехать. У этого места нет никакого запаха».

Мы больше не могли терпеть. Мы не могли создать элементарного уюта. Нашим душам определенно нужен был запах – то, что приходит от искусства, музыки, танцев и любого спонтанного выражения внутреннего «Я». Не было сомнений – наши души вяли.

В тот день, когда мы вошли в наш отремонтированный дом, мы рылись в наших коробках до тех пор, пока не нашли то, без чего страдали больше всего. Наши картины снова оказались на стенах, один из превосходных супов Патрика дымился на плите, карандаши и краски Сабрины были раскиданы по полу игровой комнаты, Соня стучала по синтезатору, а мой письменный стол гордо возвышался на новом месте. Мы все вздохнули с облегчением. Впервые за долгое время мы по-настоящему вернулись домой.

Если вы замечаете, что вам слишком сложно стимулировать творческие способности детей, или не проявляете достаточного терпения к их творческим усилиям и хотите, чтобы они перешли к «серьезным» увлечениям, спросите себя, не потеряли ли и вы свою священную связь с искусством. Может быть, не сознавая этого, вы были отрезаны от духовной пищи еще в детстве, и сейчас находитесь в тени получаемого вашими детьми удовольствия, желая вкусить его снова.

Я верю, что творческие игры и самовыражение должны быть семейным занятием, в котором принимает участие каждый в атмосфере любви и веселья – и с запретом всякой конкуренции.

Позвольте искусству жить в вашем доме

Мне повезло вырасти в семье, где творческие способности вскармливались и поддерживались. Мой отец был садовником, плотником и художником; мама шила, занималась фотографией, рисовала и разрабатывала дизайн нашего дома. И оба любили танцевать. Наш дом постоянно находился в движении, и мы выросли в череде вечеринок, на которых грохотала аудиотехника и люди с удовольствием двигались под музыку. Мои братья создали группу, двое играли на гитарах, а третий на ударных. Три мои сестры создавали и шили собственную одежду, а я танцевала.

Сейчас у всех нас творческие профессии. Двое занимаются дизайном интерьеров, один создает мебель, а еще один – компьютерную графику. Кроме того, одна из сестер психический целитель, а я занимаюсь интуицией. Главное, что мы все ощущаем себя комфортно в том, что касается шестого чувства, и всегда следуем желаниям нашего сердца. Я верю, что наша связь с искусством держит нас в контакте с внутренним «Я» и настоящим ощущением жизни.

Мой учитель Чарли Гудман замечательно обозначил это: «Соня, есть много способов слушать и слышать голос души – через медитацию, молитву и даже работу. Но если ничего не помогает, соединитесь со своим Духом, используя собственные руки. Будьте творческим человеком. Руки соединены с сердцем, где сосредоточена душа. Они всегда приведут вас домой».

Выработка новых привычек

Нарисуйте картину.

Напишите сказку.

Поиграйте с глиной.

Спойте песню.

Часть текста отсутствует

Глава 11

Одна из самых удивительных вещей на пути постижения и развития – естественная поддержка. Вселенная словно бы сама готова, хочет и может вам помочь, но до того как вы получите помощь, вы должны о ней попросить.

Просить об интуитивном наставлении – привычка, которую дети могут унаследовать от вас. Дайте им понять как можно раньше, что они сыновья и дочери Вселенной, которая присматривает за ними и хочет, чтобы они преуспели в жизни. Божественное на стороне человека, и люди часто могут получить его поддержку, попросту попросив об этом.

Когда я говорю детям, что Вселенная хочет им помочь, их первый вопрос: «О чем же я могу просить?» Я отвечаю: «Все... за исключением обмана». Я объясняю, что в ответ на просьбу им могут быть любовь, безопасность, вдохновение, идеи, решения и другие вещи, необходимые для роста и благополучия в жизни.

Одна девочка, Шерил, спросила, сделает ли Вселенная за нее домашнюю работу.

Я ответила: «Нет, увы, но она поможет тебе закончить ее».

«Тьфу, – фыркнула Шерил и передернула плечами. – Ну хоть что-то».

Мир дает детям дружественную, добрую поддержку, когда они осознают, что божественная энергия на их стороне. И в эпоху, когда оружие, насилие, алкоголь и наркотики являются такой же частью их ментального и физического мира как куклы и бейсбол, им важно знать, что существует дополнительная помощь.

Моя мама рано научила меня просить о помощи Вселенную. Какая бы проблема у меня ни возникала, касалась ли она моей обуви или страданий из-за того, что лучший друг отказывается со мной разговаривать, я научилась просить о наставлении. Одним из способов было сыграть в игру, которой научила меня мама, под названием «ловля решений». Я сосредоточивалась на сердце, направляла сознание во Вселенную, подобно удочке, и просила его поймать для меня подсказку или совет.

Поначалу я сомневалась в эффективности такого метода и спорила с мамой, но она настаивала: «Будь уверена, Соня. Если есть проблема, всегда есть решение. Бог дает нам испытания только для того, чтобы мы могли насладиться творческим процессом поиска выхода и получить от этого удовольствие. Это радость жизни!»

Когда впервые я начала «ловлю», то уже через пару минут потеряла терпение. «Это глупо! – пожаловалась я. – Так я ничего не поймаю».

Мама ответила: «Имей терпение, Соня. Это ничем не отличается от ловли настоящей рыбы. Повремени, и решение придет, если ты не будешь дергать удочку. Расслабься и не обращай внимания на крючок... отвлекись. Когда идея придет, ты ощутишь клев и вытянешь ее». Я решила попробовать снова. Я оставила свою невидимую удочку в божественном «море» и забыла о ней.

Я очень ясно помню, когда выудила свое первое решение. У меня было много проблем с новой девочкой по имени Лилиан, которая только что пришла в наш третий класс, жила по соседству и была напыщенной и противной. По некоторым причинам в первый свой день в школе она решила, что ненавидит меня, зато любит двух моих лучших подруг – Сью и Вики. Мои подруги отвернулись от меня и стали дружить с ней. Я чувствовала их предательство и впервые в жизни испугалась за свою физическую безопасность. Лилиан считалась задиристой, и я опасалась, что она, в конце концов, меня побьет.

Я пошла к маме за советом. Немного подумав, она ответила: «Хм... Я не уверена в том, что тебе следует сделать, но у меня есть предложение. Почему бы тебе не попросить свой Дух выудить решение?»

Мне показалось тогда, что мама сказала это только за тем, чтобы я перестала ей досаждать, и я запальчиво высказала свои обидные подозрения.

«Соня, – перебила мама, – отправиться за помощью к Вселенной не означает „сидеть сложа руки". Это самый разумный выбор из возможных, потому что он открывает твое сознание. Теперь иди делать уроки. Что-нибудь шевельнется, пока ты будешь учиться – я уверена!»

Часть текста отсутствует

и идей, когда бы им ни понадобилась помощь. Все, что при этом требуется, – настроиться на свое сердце, попросить о наставлении, забросить сознание во Вселенную и ждать клева.

С маленькими детьми (которым еще нет шести лет) воспользуйтесь игрушечной удочкой для наглядности. Дети постарше могут вообразить этот процесс. Оба способа работают, и это не требует ничего, кроме намерения поймать идею и достаточной восприимчивости. Решения существуют и всегда доступны тем, кто их ищет. Как однажды сказал мой учитель Чарли Гудман, если есть проблема, есть и ответ, потому что они притягиваются друг к другу как магниты.

Когда Соне было шесть и я учила ее ловле идей, она спросила: «А что мы будем использовать в качестве наживки?» Я ответила: «Саму проблему, конечно. Решениям нравится клевать на проблемы!» Соня была удовлетворена.

Я заметила, что утопающие в делах современные родители (в том числе и я) предпочитают давать детям ответы, вместо того чтобы проявить терпение и найти время на то, чтобы подтолкнуть детей к поиску решения их проблем. В конце концов, это быстрее и, быть может, весьма несложно. Однако это ослабляет творческое мышление и лишает потенциальной радости, которую дети получают в поисках того, как преодолеть доставшиеся им испытания. Более того, мы можем дать им совет, который не поможет.

Мои духовные учителя никогда не подсказывали мне решений, но побуждали к самостоятельным поискам. Какие бы наставления мне ни требовались, следовало потрудиться для того, чтобы их получить. Например, я часто говорила с Чарли о школе и о дружбе. Я не была особенно популярной, порой ощущала себя гадким утенком и страдала рефлексией. Я спрашивала, почему девочки в школе меня не любят или как я могу это изменить, однако он никогда не отвечал мне прямо. Он говорил: «Очень хороший вопрос, Соня. Попроси Дух об указаниях!»

Я огорчалась, а он научил меня обращаться за помощью к Вселенной, что, к моему удивлению, вскоре проявилось в виде озарений, вдохновения и «вспышек» понимания. Я обнаружила, что нехватка популярности в школе связана с моими интересами. Однажды я получила наставление: «Ты просто глубоководный дайвер-аквалангист

Часть текста отсутствует

койно смотрела, как она просит о помощи. Затем я закрыла глаза и сказала: «Божественный Дух, маме нужно много-много работы, чтобы папа перестал сожалеть о стоимости ее студии. Ты же ей поможешь? Пожалуйста».

Через мгновение мама сжала мою руку и сказала: «Я чувствую, Дух нас услышал, и уверена, все будет в порядке. Теперь пойдем. Вселенная работает, и мы можем отдохнуть».

Меньше чем через неделю мы с братьями и сестрами вернулись из школы и нашли маму за уборкой. Она суетилась и спешила. «Быстро, помогайте мне! – скомандовала она нам. – К нам могут прийти в любую минуту, и я хочу, чтобы тут все нормально выглядело».

Мы бросили учебники и начали вытирать пыль, взбивать подушки и жужжать пылесосом. «Кто придет?» – спросила я, убирая с дивана утренние газеты.

Мама остановилась и улыбнулась. «Ты не поверишь, Соня! – сказала она. – Вся школа – дети, учителя и все – будут скоро здесь, начиная с начальства».

«Почему? – спросила я ошарашенно. – Зачем?»

«Потому что сегодня мне позвонила сестра Мэри Канишиус и спросила, не будет ли мне интересно делать школьные снимки – от первого до последнего класса плюс учителя – начиная с этого вечера! Студия, в которую они обычно обращаются, в этом году перегружена и не сможет делать фотографии в ближайшие два месяца. Мэри не хотела ждать, так что позвонила узнать, не могу ли я этим заняться вместо них! Ты можешь в это поверить?»

«Ух ты, мама! Думаю, Вселенная серьезно взялась за дело, когда мы попросили много работы тем вечером».

«Я уверена... теперь давайте закончим уборку», – сказала она.

Следующие две недели было множество посетителей. Мама делала такие хорошие фотографии детей, что практически каждый родитель заказывал их. В результате люди стали заказывать семейные портреты и фотографии дружеских компаний. Мамино дело росло и развивалось день за днем.

Я была поражена тем, как быстро Вселенная откликнулась. И мой папа тоже. Все, что ей нужно было сделать, это попросить – и конечно, ждать ответа – так она и поступала.

e-puzzle.ru

Молитва

Самый прямой путь подтолкнуть детей к тому, чтобы просить о помощи, – научить их молиться. Большинству детей это нравится.

Моя сестра Кьюки однажды поделилась историей о раннем обращении к молитве моего племянника. Однажды, когда была беременна, она прогуливалась со своим сыном Сином по парку, держа его за руку. На полпути Син посмотрел на живот матери и сказал ей: «Мама, есть одна вещь, которую я должен знать».

Ожидая, что он спросит о ребенке и том, как он попал внутрь нее, Кьюки спросила, какая же.

Син помедлил с минуту. «Ну, – спросил он осторожно, – какое имя у жены Бога? Я хочу попросить ее кое о чем и не знаю, как к ней обратиться!»

Я знаю немного людей, которые молятся продуктивным образом. Я обнаружила, что большинство не направляют свои просьбы в сердце Вселенной с уверенностью, что получат помощь. Напротив, они продолжают верить в неуспех.

Ключ в том, чтобы научиться адресовать свои проблемы Богу. Если вы уже попросили поддержки, оставьте любые мысли о своих неприятностях. Когда бы наша мама ни молилась с нами, она всегда заканчивала пожатием рук и фразой: «Дело сделано. Теперь время отдохнуть!» Так она наполняла наши молитвы верой. Этот жест, казалось, превращал наши просьбы из мечтаний и робкой надежды в мощную основательную уверенность. Когда мама пожимала наши руки, Вселенная начинала помогать!

Вы можете молиться с детьми так, как вам это нравится. Вы можете делать это формально; утром или вечером; на коленях, за столом или в кровати. Вы можете также делать то, чему научилась я: жить в состоянии постоянной молитвы и просить помощи, когда в ней возникает необходимость. Лучший способ научить детей делать это – показывать им, как вы обращаетесь к Вселенной за наставлениями – или, еще лучше, делать это вместе. Наиболее эффективное обучение – личный пример.

Дедушка моей подруги Венди был частным целителем и все время молился вслух. Она вспоминала, как частенько, когда она со своими четырьмя братьями и сестрами ехала с ним в машине и начинались перепалки, он говорил: «Милый Боже, мы взываем к тебе, чтобы Ты остудил темперамент кое-кого в этой машине! Мы не хотим говорить, кто это, чтобы никого не смущать, но он или она знает, о ком речь. Аминь».

Смеясь, Венди припоминала: «Каждый раз, когда дедушка делал это, мы все замолкали. В конце концов, мы не знали, что означает „темперамент", но звучало это не слишком хорошо. Помимо прочего, мы не хотели унижать себя, оказавшись виноватыми!»

«Наивно это или нет, но его молитвы всегда работали, – продолжала она. – И поскольку они были так эффективны, я до сих пор этим пользуюсь, когда оказываюсь рядом с кем-то, кто создает проблемы. Особенно хорошо говорить об этом вслух», – улыбалась она.

Стилем моей матери была постоянная молитва-просьба – от помощи в поиске ключей до посыла целительной энергии больному другу. Все, что было нужно, это склонить голову, закрыть глаза и размышлять. Иногда она молилась вслух, иногда молча.

Мама моей подруги Сюзанны тоже была «молельщицей», но более формальной, предпочитавшей преклонять колени и возносить молитвы по утрам. Мать Лу Энн сначала создавала священную атмосферу, прибегая к помощи святой воды, благовоний и свечей. А мама еще одного моего друга слушала религиозную музыку (гре– горианские хоралы).

Какой бы подход вы ни выбрали, истина в том, что это ваш выбор. Молитва это личная беседа с Богом, и любой способ подойдет, если вы его ощущаете. То, предпочитаете ли вы индивидуальный или более традиционный стиль, зависит от вас самих.

Благодарность как молитва

Один из наиболее действенных способов молитвы – выражать благодарность, которая очищает окна вашего сознания, как дворники в непогоду. Она стирает неловкость и помогает увидеть мир более ясно.

Быть благодарным легко, и это плодотворное дело. Все, что вам требуется, это признать благословение Вселенной и поблагодарить ее в ответ, за хорошее самочувствие, друзей, семью или просто саму жизнь. Я веду дневник благодарностей, а всей семьей мы используем нашу кухонную «доску идей», чтобы размещать на ней фотографии счастливых моментов или записывать нашу признательность.

Осознание того, как много даров мы получаем, помогает помнить, что Вселенная нас любит и поддерживает. Когда мы становимся тревожными, раздраженными, нервными, скучаем или устали, я предлагаю подумать о том, за какое количество вещей мы должны быть благодарны, вместо того чтобы разменивать свою энергию попусту. Мы по очереди называем свои благословения, пытаясь дойти до десяти. Каждый раз, когда мы делаем это, наши страхи уменьшаются, а сердца и интуиция наполняются светлой энергией.

Практика благодарности побуждает детей к достижению всего, что им доступно, и помогает им оставаться восприимчивыми и сохранять внутренний покой.

Я описала только несколько способов попросить о божественном наставлении, а вы можете разработать другие. Некоторые люди читают молитвы нараспев, тогда как другие возносят их молча, используя четки. Кто-то молится в группе, ведет непрерывный диалог с Богом или медитирует. Все способы и традиции подходят.

Ваш способ молитвы – очень личная вещь, так что используйте самый приемлемый для вас подход. Знайте, что Бог любит вас безусловно такими, какие вы есть, со всеми ошибками и прочим. Взываете ли вы к Духу в одиночестве или с детьми, поймите, что Вселенная хочет помочь, но сначала вы должны попросить.

Иисус Христос подчеркивал важность молитвы, когда его спрашивали о чудесах. «Что до меня, я не делаю ничего, – говорил он. – Через меня действует мой Отец Небесный». В Библии также сказано: «Если Бог за нас, кто может быть против нас?» Истина в том, что нет большей силы, чем Бог.

Выработка новых привычек

Выуживание решений. Заведите семейную привычку искать наставления вместе. Если у кого-то есть сложности или проблема, предложите всем забросить удочку во Вселенную и погрузиться в ожидание результатов. Вылавливайте все, что клюет, не пропуская ничего. Ложные решения всегда можно исключить. Чем больше ваша семья сотрудничает в этой технике, тем более положительным и творческим будет результат.

Играйте вместе. Самые сильные молитвы – те, которые вы посылаете с полной уверенностью в том, что вы возлюбленные дети Бога. Когда вы просите Божественное о наставлении, полностью осознавая, что Вселенная хочет поддержать вас и любит вас безусловно, ваши просьбы удовлетворяются куда быстрее. Когда вы молитесь с другими, кто разделяет вашу мольбу, это работает еще лучше.

Назначьте время, когда ваша семья может взывать к Духу вместе. Это может быть ужин или ваша еженедельная встреча. Также важно ободрить каждого члена семьи просить других помолиться с ним, если он огорчен, расстроен или ему нужно немного поддержки.

Как сказал Иисус: «Когда двое или трое собираются под моим именем, я с ними».

Просить через искусство

Один из самых приятных способов совместить искусство и просьбу о поддержке Вселенной был показан мне Лу Энн Глатцмайер, с которой я дружу с 14 лет. Меня познакомила с ней мама, у которой Лу брала уроки психических сеансов. Наши пути пересеклись с самого начала: мы обе проявили необычайные интуитивные способности в раннем возрасте, и обе стали целителями.

Лу научила меня делать то, что она называла «алхимической коробкой». На протяжении нескольких занятий мы украшали коробки папиросной бумагой, наклейками, высказываниями, духовными эмблемами и изображениями ангелов.

Когда коробки были закончены, мы поместили в них записки с нашими просьбами и молитвами, и это был символический акт окружения их верой в то, что Вселенная может над ними работать. К моему удивлению и удовольствию, всякий раз, когда я клала записку в коробку, на нее, рано или поздно, приходил ответ.

Такие украшенные вручную коробки также называют «коробками желаний», «молитв», «ангельской коробкой» и даже «спасительной коробкой чудес». Я называю их алхимическими коробками, потому что алхимия означает трансформацию или перемены.

Как бы то ни было, создание чего-то красивого для молитв пробуждает ребенка в каждом. Этим занимались Соня и Сабрина на праздновании своих дней рождений, потому что, по их словам: «Несмотря на то что у нас уже есть алхимические коробки, мы хотим, чтобы они были и у наших друзей. Они нужны каждому ребенку!»

Соня использует множество наклеек и фотографий животных и рыб, которых она очень любит. Она поместила внутрь синюю папиросную бумагу, а также наклейки с дельфинами и другими морскими жителями; а снаружи покрыла коробку коричневой и зеленой бумагой и изображениями лошадей, львов, котов, собак и слонов.