Текст книги "Философия"

Автор книги: С. Ан

сообщить о нарушении

Текущая страница: 30 (всего у книги 31 страниц)

Физическая культура понимается как вид или подсистема общей культуры, область социальной деятельности, представляющая собой совокупность духовных и материальных ценностей, создаваемых и используемых обществом в целях физического развития человека, укрепления его здоровья и совершенствования двигательной активности. В отличие от других культурных сфер она интегрирует в человеке природное и социокультурное начала.

Известный российский философ спорта В.И. Столяров отмечает необходимость выделения трех относительно самостоятельных, хотя и связанных друг с другом, объектов философского анализа рассматриваемой проблемы:

1) соматическую (физическую) культуру – природное тело человека, вовлеченное в процесс социализации и «окультуривания»;

2) физкультурную деятельность – определенные формы двигательной активности человека, которые часто называют «занятиями физическими упражнениями»;

3) спорт – особую разновидность соревнований, подготовку к ним, а также связанные с ним социальные отношения, институты, нормы поведения и т. д.

Также нельзя смешивать понятия «физическое развитие», «физическое воспитание» и «физкультурное воспитание». Первое является объективным процессом, который совершается в организме человека, второе – активным воздействием человека на этот процесс, а третье выступает как целенаправленный процесс приобщения людей ко всем ценностям физической культуры.

Таким образом, физкультурное воспитание и его составная часть физическое воспитание – это всегда педагогический процесс целенаправленного, регулируемого изменения физических и духовных кондиций человека, основная задача которого – сознательно и целенаправленно познавать и непротиворечиво реализовывать в физкультурной практике уже созданные природой предпосылки гармоничного совершенствования физического потенциала человека. В социальной философии подобные процессы рассматриваются как вид духовно-практической деятельности, способ освоения результатов духовно-продуктивной деятельности человека и общества, выраженных понятием «ценности». В связи с этим чаще ставится вопрос не о «физическом», а о «физкультурном» воспитании человека. Если в слове «физическое» традиционно акцент на двигательном, биологическом, то в термине «физкультурное» присутствует культура, то есть воспитание через культуру, посредством освоения ценностного потенциала физической культуры.

В физической культуре объективно представлены все основные виды потребностей (материальные – связанные с развитием физических качеств, двигательных умений, навыков и т. п., и духовные – удовлетворяемые в познавательной, ценностно-ориентационной, проектировочной, коммуникативной, эстетической и т. п. деятельности), реализуемые посредством физкультурной деятельности человека. Основная задача состоит в том, чтобы и в педагогическом процессе, и в процессе его самодеятельности создавать соответствующие условия для их реализации, что и будет способствовать всестороннему развитию человека.

Тело человека, рассматриваемое само по себе и в той мере, в какой оно биологически детерминировано, дано ему от природы, т. е. не относится к духовному миру. Но человеческое тело лишь до определенного момента находится вне социальной или духовной сферы. На определенном этапе и оно включается в систему социальных отношений, в социальную жизнедеятельность людей, выступая в качестве продукта этой деятельности. Телесность человека, его двигательная активность включаются в систему социальных и спонтанно действующих социальных факторов, которые объективно ведут к укреплению или, наоборот, к разрушению тех или иных человеческих свойств и качеств (все зависит от особенностей образа жизни).

Под «природным телом» понимается биологическое тело индивида, подчиняющееся законам существования, функционирования, развития живого организма. Понятно, что относительно тела человека это понятие может применяться весьма условно: будучи существом социальным, человек во всех своих проявлениях, качествах лишь в некоторой степени может рассматриваться как «чисто» природное существо, поскольку влияние общественного пространства его бытия затрагивает даже самые, казалось бы, устойчивые, естественно заданные характеристики и механизмы человеческого организма (сложение, походку ит.д.).

«Социальное тело» – это результат взаимодействия естественно-данного человеческого организма (природного тела) с социальной средой: с одной стороны, это проявление ее объективных, спонтанных влияний, стимулирующих реактивные и адаптивные «ответы» тела; с другой – оно производно от целенаправленных воздействий на него, от сознательной адаптации к целям социального функционирования, инструментального использования в различных видах деятельности.

Под «культурным телом» (в соответствии с рассмотренными выше характеристиками понятия «культура») подразумевается продукт культуросообразного формирования и использования телесного начала человека. «Культурное тело» «снимает» характеристики двух других уровней телесного бытия; оно является своего рода квинтэссенцией, завершением процесса перехода от «безличных», природно-телесных предпосылок к собственно человеческому, не только социально-функциональному, но и личностно-означенному бытию телесности.

Физическая культура в этом случае может быть определена как потребность и способность индивида к максимальной самореализации в качестве социально – (ориентированного на взаимодействие с другим) и индивидуально-значимого субъекта на основе использования средств, отпущенных природой (телесно-двигательных характеристик) и преобразованных в соответствии с этими целями на основе принципов культуросообразности.

Вопросы для самопроверки

1. Как появляется в философии понятие «культура» и что оно первоначально означало? Как изменяется значение этого понятия?

2. Что указывает на социальный характер феномена культуры?

3. Каковы функции культуры в обществе?

4. Можно ли выявить закономерности в развитии культуры? Если да, то в чем они выражаются?

5. Какую структурную организацию имеет культура?

6. На чем основана типология культуры? Какие типы культуры мы можем выделить?

7. Почему в философии столь неоднозначно отношение к массовой культуре? В чем главный принцип элитарной культуры?

8. Как называется и с чем связывается появление «третьей» культуры?

9. Почему физическая культура не рассматривается как часть материальной культуры?

Литература

Тема 1

ПРЕДМЕТ И МЕТОД ФИЛОСОФИИ. ФИЛОСОФИЯ И МИРОВОЗЗРЕНИЕ

1. Балашов Л.Е. Философия: учебник. – 4-е изд., испр. и доп. – М.: Дашков и Кº, 2010.

2. В преддверии философии: духовные искания древнего человека / Г. Франкфорт и др.; пер. с англ. Т.Н. Толстой. – СПб.: Амфора, 2001.

3. Гуревич П.С. Философия: учебник для бакалавров. – М.: Юрайт, 2012. – (Бакалавр. Базовый курс).

4. Джеймс У. Введение в философию; Рассел Б. Проблемы философии. – М.: Республика, 2000.

5. Каган М.С. Философия как мировоззрение // Вопросы философии. – 1997. – № 9.

6. Курс лекций по философии: учеб. пособие для студентов педагогического университета / Алтайская государственная педагогическая академия, Филологический факультет, Кафедра философии и культурологии; авт. – сост.: С.А. Ан, В.Е. Фомин, А.Р. Голубева. – Барнаул, 2010.

7. Липский Б.И., Марков Б.В. Философия: учебник для бакалавров нефилософских специальностей. – М.: Юрайт, 2012. – (Бакалавр).

8. Мамардашвили М.К. Как я понимаю философию. – М.: Логос, 1991.

9. Миголатьев А.А. Философия. Ее роль в жизни общества // Социально-гуманитарные знания. – 2001.– № 1.

10. Ортега-и-Гассет Х. Что такое философия? – М.: Логос, 1991.

11. Основы философии: учебник / под общ. ред. проф. А.Н. Ерыгина. – М.: Дашков и Кº, 2012; Ростов н/Д.: Академцентр. 2012. – (Бакалавр).

12. Соколов В.В. Философия как история философии / Московский государственный университет им. М.В. Ломоносова, Философский факультет. – М.: Академический Проект, 2010. – (Gaudeamus. Фундаментальный учебник).

13. Философия: учебник для студентов вузов / под ред. В.Н. Лавриненко, В.П. Ратникова. – 4-е изд., перераб. и доп. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2010. – (Золотой фонд российских учебников).

14. Хайдеггер М. Что такое – философия // Вопросы философии. – 1993. – № 8.

Тема 2

ФИЛОСОФИЯ ДРЕВНЕГО ВОСТОКА

1. Ан С.А. Образы человека в философской культуре Китая. – Барнаул: Изд-во БГПУ, 2006.

2. Антология мировой философии: Древний Восток / отв. за вып. Ю.Г. Хацкевич. – Минск: М.: Харвест: АСТ, 2001.

3. Великие мыслители Востока: Выдающиеся мыслители, филос. и религ. произведения Китая, Индии, Японии, Кореи, ислам. мира: пер. с англ. – М.: КРОН – ПРЕСС, 1999.

4. Дао-Дэ цзин / пер. с кит., вступ. ст., коммент. В.В. Малявина. – М.: АСТ: Астрель, 2005.

5. Ермаков М.Е. Мир китайского буддизма. – СПб., 1994.

6. И цзин («Канон перемен»): перевод и исследования. – М.: Восточная литература, 2005.

7. Исаева Н.В. Шанкара и индийская философия. – М., 1991.

8. История китайской философии / пер. с кит. В.С. Таскина. – М., 1989.

9. История философии в кратком изложении / пер. с чеш. И.И. Богута – М.: Мысль, 1991.

10. История философии. Запад – Россия – Восток. Книга первая: философия древности и средневековья. – М., 1995.

11. Китайская философия: энциклопедический словарь. – М., 1994.

12. Липский Б.И., Марков Б.В. Философия: учебник для бакалавров нефилософских специальностей. – М.: Юрайт, 2012. – (Бакалавр).

13. Мудрецы Китая. Ян Чжу. Лецзы. Чжуанцзы. – СПб., 1994.

14. Радхакришнан С. Индийская философия. Т. I–2. – М., 1956–1957.

15. Светлов В.А. История философии в схемах и комментариях: учеб. пособие. – СПб.: Питер, 2010.

16. Томпсон М. Восточная философия. – М.: ФАИР-ПРЕСС, 2002.

17. Хрестоматия по философии: учеб. пособие для аспирантов и студентов вузов / Московский государственный ун-т им. М.В. Ломоносова, Философский факультет; сост. П.В. Алексеев. – 3-е изд., перераб. и доп. – М.: Проспект, 2010. – 574 с.

18. Щербатской Ф.И. Теория познания и логика по учению позднейших буддистов. Ч. I–2. – СПб., 1995.

19. Щуцкий Ю.К. Китайская классическая «Книга Перемен»

(Ицзин). – Ростов н/Д.: Феникс, 1998.

Тема 3

АНТИЧНАЯ ФИЛОСОФИЯ

1. Антология мировой философии: Античность / отв. за вып. Ю.Г. Хацкевич. – Минск: АСТ, 2001.

2. Асмус В.Ф. Античная философия. – 3-е изд. – М.: Высшая школа, 1998, 1999.

3. Гайденко П.П. История греческой философии в ее связи с наукой. – М.: Университетская книга, 2000.

4. Диоген Лаэртский. О жизни, учениях и изречениях великих философов. – М.: Мысль, 1986.

5. Звиревич В.Т. Философия древнего мира и средних веков. – М.: Академический Проект, 2004.

6. Кессиди Ф.Х. Сократ. – 4-е изд., испр. и доп. – СПб.: Алетейя, 2001.

7. Куманецкий К. История культуры древней Греции и Рима. – М.: Высшая школа, 1990.

8. Липский Б.И., Марков Б.В. Философия: учебник для бакалавров нефилософских специальностей. – М.: Юрайт, 2012. – (Бакалавр).

9. Лосев А.Ф. Диалектика мифа. – М.: Мысль, 2001.

10. Лосев А.Ф., Тахо-Годи А.А. Платон, Аристотель / под ред. А.А. Тахо-Годи. – М., 2000.

11. Рассел Б. История западной философии. Книга первая. Древняя философия. Сократ, Платон и Аристотель. – СПб.: Азбука, 2001.

12. Ростов Н.Д. Сократ, Платон, Аристотель, Сенека. – М.: ЖЗЛ, 1998.

13. Светлов В.А. История философии в схемах и комментариях: учеб. пособие. – СПб.: Питер, 2010.

14. Хрестоматия по философии: учеб. пособие для аспирантов и студентов вузов / Московский государственный ун-т им. М.В. Ломоносова, Философский факультет; сост. П.В. Алексеев. – 3-е изд., перераб. и доп. – М.: Проспект, 2010.

15. Чанышев А.Н. Философия древнего мира. – М.: Высшая школа, 1999.

16. Щуков В.А. Апология свободомыслия Сократа // Вопросы философии. – 2001. – № 12. – С. 140–151.

Тема 4

ФИЛОСОФИЯ СРЕДНИХ ВЕКОВ И ЭПОХИ ВОЗРОЖДЕНИЯ

1. Антисери Д., Реале Дж. Западная философия от истоков до наших дней. – Т. 1–2. Античность и Средневековье, Вершины и достижения возрожденческой мысли. – СПб.: Пневма, 2003. – Т. 3. От Возрождения до Канта. – СПб.: Пневма, 2004.

2. Антология мировой философии: Возрождение / отв. за вып. Ю.Г. Хацкевич. – Минск: М.: Харвест: АСТ, 2001. – 927 с.

3. Антология средневековой мысли: теология и философия европейского Средневековья: в 2 т. / ИФ РАН, Ин-т философии; Русский Христианский гуманитарный институт; науч. ред., авт. вступ. ст. С.С. Неретина; сост. С.С. Неретина, Л.В. Бурлак. – СПб.: Изд-во РХГИ, 2001–2002.

4. Коплстон Ф.Ч. История средневековой философии. – М.: Энигма, 1997.

5. Кузанский Н. Сочинения: в 2 т.: пер. с нем. – М.: Мысль, 1979.

6. Курс лекций по философии: учеб. пособие для студентов педагогического университета / Алтайская государственная педагогическая академия, Филологический факультет, Кафедра философии и культурологии; авт. – сост.: С.А. Ан, В.Е. Фомин, А.Р. Голубева. – Барнаул, 2010.

7. Липский Б.И., Марков Б.В. Философия: учебник для бакалавров нефилософских специальностей. – М.: Юрайт, 2012. – (Бакалавр).

8. Светлов В.А. История философии в схемах и комментариях: учеб. пособие. – СПб.: Питер, 2010.

9. Соколов В.В. Философия как история философии / Московский государственный университет им. М.В. Ломоносова, Философский факультет. – М.: Академический Проект, 2010. (Gaudeamus. Фундаментальный учебник).

10. Тарнас Р. История западного мышления. – М., 1995.

11. Философия: учебник для студентов вузов / под ред. В.Н. Лавриненко, В.П. Ратникова. – 4-е изд., перераб. и доп. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2010. – (Золотой фонд российских учебников).

12. Фролова Е.А. История средневековой арабо-исламской философии. – М., 1995.

13. Хрестоматия по философии: учеб. пособие для аспирантов и студентов вузов / Московский государственный университет им. М.В. Ломоносова, Философский факультет; сост. П.В. Алексеев. – 3-е изд., перераб. и доп. – М.: Проспект, 2010.

14. Человек: Мыслители прошлого и настоящего о его жизни, смерти и бессмертии / под ред. И.Т. Фролова. – М., 1991.

15. Штекль А. История средневековой философии. – СПб.: Алетейя, 1996.

Тема 5

ФИЛОСОФИЯ НОВОГО ВРЕМЕНИ (XVII–XVIII вв.)

1. Антисери Д., Реале Дж. Западная философия от истоков до наших дней. – Т. 3. От Возрождения до Канта. – СПб.: Пневма, 2004.

2. Бучило Н.Ф., Исаев И.А. История и философия науки: учеб. пособие / Московская государственная юридическая академия. – М.: Проспект, 2011. – 427 с.

3. Бэкон Ф. Сочинения: в 2 т. – М.: Мысль, 1977–1978.

4. Ватолин Н.К. Творческая способность мышления в философии Декарта // Вестн. Моск. ун-та. Сер. 7. Философия. – 2000. – № 3. – С.78–84.

5. Гайденко П.П. История новоевропейской философии в ее связи с наукой. – М.: Per Se; СПб.:Университет. книга, 2000.

6. Декарт Рене. Разыскание истины. – СПб.: Азбука, 2000.

7. Кузнецов В.Н. Европейская философия XVIII века. – М.: Академический Проект: Альма Матер, 2006.

8. Леви-Стросс. К. Жан-Жак Руссо – основатель гуманитарных наук // Личность. Культура. Общество. – М., 2000.

9. Лейбниц Г.В. Сочинения: в 4 т. – М.: Мысль, 1982–1989.

10. Локк Д. Сочинения: в 3 т. – М.: Мысль, 1985.

11. Любутин К.Н., Саранчин Ю.К. История западноевропейской философии. – М.: Академический проект (Gaudeamus), 2002. 12. Светлов В.А. История философии в схемах и комментариях: учеб. пособие. – СПб.: Питер, 2010.

13. Спиноза Б. Избранные произведения: в 2 т. – М.: Госполит-издат, 1957.

14. Фишер К. История новой философии: Бенедикт Спиноза. – М.: АСТ: Транзиткнига, 2005.

15. Фишер К. История новой философии: Готфрид Вильгельм Лейбниц: его жизнь, сочинения и учение. – М.: АСТ: Транзиткнига, 2005.

16. Фишер К. История новой философии: Рене Декарт. – М.: АСТ: Транзиткнига, 2004.

17. Хесле В. Гении философии Нового времени: пер. А.К. Судакова. – М.: Наука, 1992.

Тема 6

НЕМЕЦКАЯ КЛАССИЧЕСКАЯ ФИЛОСОФИЯ

1. Бучило Н.Ф., Исаев И.А. История и философия науки: учеб. пособие / Московская государственная юридическая академия. – М.: Проспект, 2011.

2. Гегель Г.В.Ф. Феноменология духа. – СПб.: Наука, 1994.

3. Гулыга А.В. Немецкая классическая философия. – М.: Айрис Пресс: Рольф, 2001.

4. Коплстон Ф. От Фихте до Ницше: пер. с англ. – М.: Республика, 2004.

5. Курс лекций по философии: учеб. пособие для студентов педагогического университета / Алтайская государственная педагогическая академия, Филологический факультет, Кафедра философии и культурологии; авт. – сост.: С.А. Ан, В.Е. Фомин, А.Р. Голубева. – Барнаул, 2010.

6. Липский Б.И., Марков Б.В. Философия: учебник для бакалавров нефилософских специальностей. – М.: Юрайт, 2012. – (Бакалавр).

7. Любутин К.Н. Антропологическая диалектика Л. Фейербаха // Филос. науки. – 1983. – № 1.

8. Любутин К.Н. Классическая философская антропология

(Кант, Фейербах). – Екатеринбург: УрГУ, 1995.

9. Любутин К.Н., Саранчин Ю.К. История западноевропейской философии: – М.: Академический Проект; Екатеринбург: Деловая книга, 2005.

10. Пушкин В.Г. Философия Гегеля: абсолютное в человеке. – СПб.: Лань, 2000.

11. Светлов В.А. История философии в схемах и комментариях: учеб. пособие. – СПб.: Питер, 2010.

12. Спенсер Л., Краузе А. Гегель для начинающих. – Ростов н/Д.: Феникс, 1998.

13. Фейербах Л. Сочинения: в 2 т. – М.: Наука, 1995.

14. Фридрих Шеллинг: pro et contra. – СПб.: РХГИ, 2001.

15. Хрестоматия по философии: учеб. пособие для аспирантов и студентов вузов / Московский государственный ун-т им. М.В. Ломоносова, Философский факультет; сост. П.В. Алексеев. – 3-е изд., перераб. и доп. – М.: Проспект, 2010.

16. Шеллинг Ф.В.Й. Сочинения: в 2 т. – Т. 1. – М.: Мысль, 1987; – Т. 2. – М.: Мысль, 1989.

Тема 7

ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ЗАПАДНОЙ ФИЛОСОФИИ XIX–XX вв.

1. Антисери Д., Реале Дж. Западная философия от истоков до наших дней. – Т. 4. От Романтизма до наших дней. – СПб.: Пневма, 2004.

2. Больнов О.Ф. Философия экзистенциализма: Философия существования. – СПб.: Лань, 1999.

3. Витгенштейн Л. Избранные работы. – М.: Территория будущего, 2005.

4. Гловер Э. Фрейд или Юнг? – М.: Наука, 1999.

5. Зотов А.Ф. Современная западная философия: учеб. пособие для студентов вузов / Московский государственный университет им. М.В. Ломоносова, Философский факультет. – М.: Проспект, 2010.

6. Ильин И.П. Постмодернизм от истоков до конца столетия: Эволюция научного мифа. – М.: Интрада, 1998.

7. История современной зарубежной философии: Компаративистский подход: учеб. пособие для студентов вузов, обуч. по гуманит. спец. / отв. ред. М.Я. Корнеев. – 3-е изд., расш. – СПб.: Лань, 1998.

8. Коплстон Ф. От Фихте до Ницше. – М.: Республика, 2004.

9. Кучевский В.Б. Философия нигилизма Ф. Ницше. – М., 1996.

10. Лосев А.Ф. Ф. Ницше // Очерки античного символизма и мифологии. – М., 1993.

11. Любутин К.Н. Российские версии философии марксизма: Александр Богданов // Вопросы философии. – 2003. – № 9.

12. Ницше Ф. По ту сторону добра и зла; Казус Вагнер; Антихрист; Ecce Homo; Человеческое, слишком человеческое; Злая мудрость: пер. с нем. – Минск: Харвест, 2005.

13. Ницше Ф. Так говорил Заратустра; К генеалогии морали; Рождение трагедии; Воля к власти; Посмертные афоризмы: пер. с нем. – Минск: Харвест, 2005.

14. Ницше: pro et contra. – СПб.: РХГИ, 2001.

15. Проблема человека в западной философии. – М., 1998.

16. Рассел Б. История западной философии и ее связи с политическими и социальными условиями от Античности до наших дней: в 3 кн. Кн. 1–3. – М.: Академический Проект: Фонд «Мир», 2004.

17. Сартр Ж.-П. Бытие и ничто: Опыт феноменологической онтологии. – М.: ТЕРРА-Книжный клуб: Республика, 2002.

18. Ставцев С.Н. Введение в философию Хайдеггера. – СПб.: Лань, 2000.

19. Философские идеи Людвига Витгенштейна. – М., 1996.

20. Шопенгауэр А. Мир как воля и представление. Дополнения. – Минск: Харвест, 2005.

21. Ясперс К. Ницше: Введение в понимание его философствования. – СПб.: Владимир Даль, 2004.

22. Ясперс К. Смысл и назначение истории. – М.: Республика, 1994.

Тема 8

РУССКАЯ ФИЛОСОФИЯ

1. Апология русской философии: сб. ст. к 70-летию профессора Б.В. Емельянова / Уральский государственный ун-т им. А.М. Горького, Научно-исследовательский ин-т русской культуры. – Екатеринбург: Изд-во Уральского ун-та, 2005.

2. Бердяев Н.А. Избранные произведения. – Ростов н/Д.: Феникс, 1997.

3. Вл. Соловьев: pro et contra: личность и творчество Владимира Соловьева в оценке русских мыслителей и исследователей: антология. Т. 2 / отв. ред. Д.К. Бурлака; сост. В.Ф. Бойков, Ю.Ю. Булычев. – СПб.: Изд-во РХГИ, 2002.

4. Емельянов Б.В. Русская философия XX века. – Екатеринбург: Изд-во Уральского университета, 2003

5. Емельянов Б.В., Любутин К.Н., Русаков В.М. История русской философии: – М.: Академический проект (Gaudeamus), 2005.

6. Замалеев А.Ф. Курс истории русской философии. – М.: Наука, 1995.

7. Зеньковский В.В. История русской философии: в 2 т. – Ростов н/Д.: Феникс, 1999.

8. Лосев А.Ф. Владимир Соловьев и его время. – М.: Молодая гвардия, 2000.

9. Лосский Н.О. История русской философии. – М.: Высшая школа, 1991.

10. Русская философия: словарь. – М.: Республика, 1995.

11. Русская философия: Имена. Учения. Тексты: учеб. пособие / Моск. гос. соц. ин-т; – М.: ИНФРА-М: Весь Мир, 2001.

12. Свасьян К.А. Проблема символа в современной философии: критика и анализ. – 2-е изд. – М.: Академический Проект: Альма Матер, 2010. – 224 с. – (Современная русская философия).

13. Титаренко С.А. Н. Бердяев. – М.; Ростов н/Д.: МарТ, 2005.

14. Фомин В.Е. Национальный дух: метафизическое основание русской религиозной философии. – Барнаул: Изд-во БГПУ, 2002.

15. Хоружий С.С. Опыты из русской духовной традиции. – М.: Парад, 2005.

16. Хоружий С.С. После перерыва. Пути русской философии. – СПб.: Алетейя, 1994.

17. Яковлев В.П. В.И. Вернадский. – М.: Ростов н/Д.: МарТ,2005.

Тема 9

БЫТИЕ И МАТЕРИЯ

1. Аскин Я.Ф. Проблема времени. Её физическое истолкование. – М.: Мысль, 1986.

2. Борисов С.В. Основы философии: учеб. пособие для студентов всех специальностей и направлений подготовки. – М.: Флинта: Наука, 2010.

3. Бучило Н.Ф., Исаев И.А. История и философия науки: учеб. пособие / Московская государственная юридическая академия. – М.: Проспект, 2011.

4. Гайденко П.П. Время и вечность: парадоксы континуума // Вопросы философии. – 2000.– № 6.

5. Гуревич П.С. Философия: учебник для бакалавров. – М.: Юрайт, 2012. – (Бакалавр. Базовый курс).

6. Касавин И.Т. Пространство и время: в поисках <естественной онтологии> знания // Общественные науки и современность. – 2000.– № 1.

7. Левин Г.Д. К вопросу об основном вопросе философии // Вопросы философии. – 2002. – № 10.

8. Липский Б.И., Марков Б.В. Философия: учебник для бакалавров нефилософских специальностей. – М.: Юрайт, 2012. – (Бакалавр).

9. Мамардашвили М.К. Как я понимаю философию. – М.: Прогресс, 1992.

10. Ортега-и-Гассет Х. Что такое философия? – М.: Логос, 1991.

11. Основы философии: учебник / под общ. ред. профессора А.Н. Ерыгина. – М.: Дашков и Кº, 2012; Ростов н/Д.: Академцентр. 2012. – (Бакалавр).

12. Плотников В.И. Онтология: хрестоматия: учеб. пособие для студентов первых курсов философских факультетов. – М.: Академический Проект; Екатеринбург: Деловая книга, 2004.

13. Рассел Б. Проблемы философии. – М.: Республика, 2000.

14. Рейхенбах Ганс. Философия пространства и времени. – М.: Едиториал УРСС, 2003.

15. Сартр Ж.-П. Бытие и ничто: Опыт феноменологической онтологии. – М.: ТЕРРА-Книжный клуб: Республика, 2002.

16. Филиппов В.Н. Человек к концепции современного научного познания. – Барнаул: Изд-во БГПУ, 1997.

17. Философия: Учение о бытии, познании и ценностях человеческого существования: – М.: ИНФРА-М, 2003.

18. Хайдеггер М. Бытие и время. – СПб.: Наука, 2002.

Тема 10

СОЗНАНИЕ

1. Борисов С.В. Основы философии: учеб. пособие для студентов всех специальностей и направлений подготовки. – М.: Флинта: Наука, 2010.

2. Исаков А. Н., Сухачев В. Ю. Этос сознания. – СПб., 1999.

3. Липский Б.И., Марков Б.В. Философия: учебник для бакалавров нефилософских специальностей. – М.: Юрайт, 2012. – (Бакалавр).

4. Лихачев Б.Т. Философия воспитания: специальный курс. – М.: ВЛАДОС, 2010. – 335 с. – (Педагогическое наследие).

5. Мамардашвили М. К. Сознание как философская проблема // Вопросы философии. – 1990. – № 10.

6. Мамардашвили М. К., Пятигорский А. М. Символ и сознание: Метафизические рассуждения о сознании, символике, языке. – М., 1999.

7. Молчанов В. Одиночество сознания и коммуникативность знака // Логос. – 1997. – № 9.

8. Патнэм X. Философия сознания. – М., 1999.

9. Разеев Д.О. Какое значение имеет воображение для сознания? // Метафизические исследования. – М., 1998. – Вып. 7. Сознание.

10. Райл Г. Понятие сознания. – М.: Идея-пресс, 2000.

11. Степанов А.И. Число и культура: рациональное бессознательное в языке, литературе, науке, современной политике, философии, истории. – М.: Языки славянской культуры, 2004.

12. Суворов О.В. Сознание и абсолют: Философский трактат. – М., 1999.

13. Щедровицкий Г.П. Мышление. Понимание. Рефлексия. – М.: Наследие ММК, 2005.

14. Эволюция. Язык. Познание: Когнитивная эволюция. Развитие научного знания. Эволюция мышления / ИФ РАН. – М.: Языки рус. культуры, 2000.

15. Юлина Н.С. Тайна сознания: альтернативная стратегия исследования // Вопросы философии. – 2004. – № 10–11.

Тема 11

ОБЩАЯ ТЕОРИЯ РАЗВИТИЯ

1. Борисов С.В. Основы философии: учеб. пособие для студентов всех специальностей и направлений подготовки. – М.: Флинта: Наука, 2010.

2. Бучило Н.Ф., Исаев И.А. История и философия науки: учеб. пособие / Московская государственная юридическая академия. – М.: Проспект, 2011.

3. Гуревич П.С. Философия: учебник для бакалавров. – М.: Юрайт, 2012. – (Бакалавр. Базовый курс).

4. Ильенков Э.В. Диалектическая логика. – М.: Политиздат, 1984.

5. Копнин В.П. Диалектика как логика и теория познания. – М.:Мысль, 1987.

6. Курс лекций по философии: учеб. пособие для студентов педагогического университета / Алтайская государственная педагогическая академия, Филологический факультет, Кафедра философии и культурологии; авт. – сост. С.А. Ан, В.Е. Фомин, А.Р. Голубева. – Барнаул, 2010.

7. Липский Б.И., Марков Б.В. Философия: учебник для бакалавров нефилософских специальностей). – М.: Юрайт, 2012. – (Бакалавр).

8. Лосев А.А. Страсть к диалектике. – М., 1990.

9. Основы философии: учебник / под общ. ред. профессора А.Н. Ерыгина. – М.: Дашков и Кº, 2012; Ростов н/Д.: Академцентр. 2012. – (Бакалавр).

10. Ойзерман Т.И. Опыт критического осмысления диалектического материализма // Вопросы философии. – 2000. – № 1.

11. Поппер К.Р. Что такое диалектика? // Вопросы философии. – 1995. – № 1.

12. Ровинский Р.Е. Самоорганизация как фактор направленного развития // Вопросы философии. – 2002. – № 5.

13. Самбуров В.А. Взаимосвязь категорий диалектики. – М., 1990.

14. Столович Л.Н. Диалог и диалектика // Вопросы философии. – 2002. – № 11.

15. Философия: учебник для студентов вузов / под ред. В.Н. Лавриненко, В.П. Ратникова. – 4-е изд., перераб. и доп. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2010. – (Золотой фонд российских учебников).

16. Яскевич Я.С. Понятие метафизики, ее предметное поле, цели и задачи // Социально-гуманитарные знания. – 2000. – № 4.

Тема 12

ТЕОРИЯ ПОЗНАНИЯ

1. Алексеев П.В., Панин А.В. Теория познания и диалектика. – М.: Высшая школа, 1991.

2. Арлычев А. Н. Проблема познания процесса в философии и науке // Вопросы философии. – 1999.– № 3.

3. Борисов С.В. Основы философии: учеб. пособие для студентов всех специальностей и направлений подготовки. – М.: Флинта: Наука, 2010.

4. Бряник Н.В. Введение в современную теорию познания. – М.: Деловая книга, 2003.

5. Ильин В.В. Теория познания. Введение. Общие проблемы. – М., 1994.

6. Касавин И.Т. Пространство и время: в поисках <естественной онтологии> знания // Общественные науки и современность. – 2000. – № 1.

7. Крымский С.Б. Культурно-экзистенциальные измерения познавательного процесса // Вопросы философии. – 1998. – № 4.

8. Лекторский В.А. Теория познания (гносеология, эпистемология) // Вопросы философии. – 1999. – № 8.

9. Липский Б.И., Марков Б.В. Философия: учебник для бакалавров нефилософских специальностей). – М.: Юрайт, 2012. – (Бакалавр).

10. Мамчур Е.А. Идеалы единства и простоты в современном научном познании // Вопросы философии. – 2003. – № 12.

11. Микешина Л.А. Философское познание: диалог и синтез подходов // Вопросы философии. – 2001. – № 4.

12. Новые информационные технологии и судьбы рациональности в современной культуре. Материалы «круглого стола» // Вопросы философии. – 2003. – № 12.

13. Ойзерман Т. И. Существуют ли абстрактные истины? // Вопросы философии. – 1999. – № 2.

14. Познание и культура. Беседа с И.Т. Касавиным // Вопросы философии. – 2003. – № 12.

15. Проблемы идеализма: сборник статей / под ред. М.А. Колерова. – М.: Модест Колеров: Три квадрата, 2002.

16. Рассел Б. Человеческое познание, его сфера и границы. – М.: Ника-центр: Инст. общ. иссл., 2001.

17. Рац Марк. Воинствующий рационализм или «разумная рациональность»? // Вопросы философии. – 2002. – № 6.

18. Рациональное и иррациональное в русской философии и культуре: Прошлое и современность: мат-лы всероссийской научной заочной конференции / БГПУ; сост. В.Е. Фомин. – Барнаул: Изд-во БГПУ, 2003.

19. Рузавин Г.И. Методология научного познания: учебное пособие для студентов и аспирантов вузов. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2009.

20. Философия: Учение о бытии, познании и ценностях человеческого существования: – М.: ИНФРА-М, 2003.

21. Хайек Ф.А. Познание, конкуренция и свобода. – СПб.: Пневма, 2003.

22. Шахов М.О. Религиозное знание, объективное знание о религии и наука // Вопросы философии. – 2004. – № 11.

23. Щедровицкий Г.П. Проблемы логики научного исследования и анализ структуры науки: лекции-доклады на структурно-системном семинаре (июнь – июль 1965 г.). – М.: Путь, 2004.

Тема 13

ПРИРОДА. ЧЕЛОВЕК. ОБЩЕСТВО

1. Ан С.А. Хомо цвишенс, или Человек границы. – Барнаул: Изд-во БГПУ, 2001.

2. Арсеньев А. С. Философские основания понимания личности: цикл попул. лекций-очерков с прил. – М.: Академия, 2001.

3. Борисов С.В. Основы философии: учеб. пособие для студентов всех специальностей и направлений подготовки. – М.: Флинта: Наука, 2010.

4. Бучило Н.Ф., Исаев И.А. История и философия науки: учеб. пособие / Московская государственная юридическая академия. – М.: Проспект, 2011.

5. Гачев Г.Д. Гуманитарный комментарий к физике и химии: Диалог между науками о природе и о человеке. – М.: Логос, 2003.

6. Демидов А.Б. Феномены человеческого бытия. – Минск: Белорус. фонд Сороса: Армита-Маркетинг, 1997.

7. Карпинская Р.С. Философия природы: коэволюционная стратегия. – М.: Интерпракс, 1995.

8. Картина мира и способы ее репрезентации: сб. научных докладов. – Воронеж: Воронежский государственный университет, 2003.