Текст книги "Лабрадор ретривер"

Автор книги: Олеся Пухова

сообщить о нарушении

Текущая страница: 7 (всего у книги 27 страниц) [доступный отрывок для чтения: 10 страниц]

Что такое дрессировка

У многих людей при этом слове возникают образы животных, обученных каким–то сложным, вызывающим удивление умениям. Но даже самые элементарные действия обычной собаки тоже достигаются дрессировкой, пусть хозяин и не воспринимает воспитание своего питомца как дрессировку.

Виды раздражителей

Раздражителями называется все, что вызывает ощущения при воздействии на органы чувств. Прежде всего это условия внешней среды: они могут вызвать изменения в организме, которые повлияют на изменение поведения собаки.

СОЛНЕЧНЫЙ СВЕТ – СИЛЬНЫЙ РАЗДРАЖИТЕЛЬ ДЛЯ ЩЕНКА

Также сильными раздражителями являются внутренние потребности организма. Например, недостаток воды или пищи заставляет животное искать еду и питье, а при половом возбуждении – представителя противоположного пола.

Некоторые раздражители мешают ходу тренировки тем, что отвлекают собаку от сигналов хозяина. Например, пес может оставить поиск человека по следу и броситься догонять мелькнувшую где–нибудь в кустах дичь. Отвлекающие раздражители обычно бывают сильными. Чаще всего ими являются посторонние люди, животные, птицы, грохот транспорта. Хозяину следует приучить своего питомца спокойно реагировать на них, потому что от этого зависит успех дрессировки. Хорошо обученная собака мало отвлекается на посторонние сигналы.

Внутренними отвлекающими раздражителями являются утомление, болевые ощущения во время болезни, потребность справить естественную нужду. Об этом дрессировщик должен помнить и устранять их своевременно.

При обучении используются звуковые (свист, голос, слова, выстрелы и др.), зрительные (жесты, поза хозяина), механические (давление рукой или ошейником, рывок поводка, удар хлыстом), пищевые (сахар, мясо, хлеб, сыр), обонятельные (различные запахи) раздражители.

Также раздражителем для лабрадора является сам дрессировщик, который сочетает в себе все перечисленные раздражители.

Безусловные раздражители вызывают у собаки проявления безусловных рефлексов. Это пищевые и механические раздражители. Пищевые раздражители широко применяются для отработки многих приемов (например, подходить по команде, преодолевать препятствия, подавать голос). Кусочки пищи должны быть не слишком маленькими, иначе они не будут привлекательны для животного, а большие куски быстро утолят его голод, и оно потеряет стимул к дальнейшей работе. Рекомендуется использовать лакомство в сочетании с похвалой и поглаживаниями, а когда у собаки выработается требуемый навык, можно ограничиваться только похвалой и лаской.

Поглаживание особенно эффективно в сочетании с угощением, так как в результате вырабатывается пищевой условный рефлекс и устанавливаются хорошие отношения между дрессировщиком и лабрадором.

Механическое воздействие на собаку заключается в том, что дрессировщик может наносить удары, нажимать рукой на поясницу, холку или другие части тела собаки, поглаживать ее, применять строгий ошейник или регулировать поведение собаки поводком, осуществляя рывок или подтягивание.

Данный вид раздражителей требует определенного умения и от самого дрессировщика, чтобы он не вызывал у лабрадора страх или агрессивность.

Условные раздражители вызывают у собаки проявление условного рефлекса. Это могут быть звуковые сигналы и команды, жесты, запахи, поза, время, определенная обстановка. Например, можно приучить лабрадора к занятиям по утрам, тогда в другое время суток он будет тренироваться не с таким рвением. Характерный пример: обычно собака сидит, когда ее учат лаять по команде, и в результате, услышав приказ хозяина подать голос, пес сначала сядет, потом будет лаять, так как поза стала также условным раздражителем.

Может случиться так, что животное откажется выполнять в другом помещении прием, отработанный в одном каком–то помещении, потому что условным раздражителем для собаки стала и окружающая обстановка.

Также условными раздражителями бывают интонации голоса дрессировщика, его мимика, темп движений, поза.

Команды – это условные раздражители. Они представляют собой некий комплекс звуков. Различное количество и сочетание звуков в командах позволяет лабрадорам отличать одну команду от другой. Поэтому собака не реагирует на измененные команды. Нельзя во время тренировок искажать команды, уговаривать лабрадора, а также пустословить. Это принесет лишь вред.

Если собака очень чувствительная, в работе с ней лучше применять преимущественно спокойные интонации и не нервировать животное.

Когда собака слышит команду, она различает не только звукосочетание, но и интонацию голоса. Использование разных интонаций зависит от условий работы и целей, которые ставит перед собой дрессировщик.

В процессе тренировок применяются спокойная интонация, приказная и угрожающая.

Хвалят лабрадора с одобряющей интонацией, ласково и негромко.

Чаще всего в процессе отработки разнообразных навыков используют приказную интонацию. Команда при этом должна произноситься с уверенностью и настойчивостью и подкрепляться угощением или рывком поводка, в зависимости от обстоятельств.

Когда собака не выполняет команду, которую произнесли с приказной интонацией, допустимо использовать и угрожающую интонацию: резко повторить команду, повышая голос, и подкрепить ее более сильным механическим воздействием – резким рывком или нажимом.

Также угрожающие интонации можно использовать для того, чтобы усилить действие команды, запретить что–либо, для принуждения. Традиционная запрещающая команда «Фу!» произносится только с угрожающей интонацией, резко и громко, при необходимости сопровождается рывком поводка, нажимом или даже ударом.

Нужно помнить, что злоупотребление угрожающими интонациями в процессе тренировок может привести к серьезным затруднениям в дрессировке и проявлениям трусости у собаки.

Для того чтобы управлять собакой бесшумно, что может быть необходимо при определенных обстоятельствах, используются жесты, но ими целесообразно пользоваться только тогда, когда уже прочно усвоены навыки выполнения словесных команд.

Жест служит для собаки сигналом, когда дрессировщик находится на расстоянии. Это может быть указание направления, чтобы найти и принести предмет, обыскать местность или какое–то помещение.

Как и словесные команды, жесты должны быть стандартными и четкими.

Очень важно использовать в процессе дрессировки чувствительное обоняние собаки, с помощью которого она без труда может отличить одного человека от другого по индивидуальному запаху.

В результате дрессировки лабрадор должен уметь находить источник заданного запаха.

Методы дрессировки собак

Методы дрессировки различаются теми приемами и способами, которые используются в ходе работы. Основных методов немного: вкусопоощрительный, подражательный, механический и контрастный.

Применение вкусопоощрительного метода предполагает, что для выработки условного рефлекса нужно показать собаке лакомство (сыр или сухарик), а после выполнения требуемого действия угостить ее. Этот метод позволяет быстро выработать и хорошо закрепить самые разные навыки. Но метод не универсален, поэтому он часто применяется вместе с механическим.

ПООЩРЕНИЕ ОЧЕНЬ ПРИЯТНО, ПОЭТОМУ ЩЕНОК ВСЕГДА ЕГО ОЖИДАЕТ

Механический метод основан на применении какого–либо механического воздействия: рывка поводка, нажима ошейником или руками. Для выработки некоторых навыков этот метод неэффективен. Чтобы успешно использовать его, дрессировщик должен учитывать особенности собаки, помнить о том, что часто и долго причинять боль животному нельзя, это может вызывать у собаки страх, подавленное состояние и нежелание продолжать тренировки.

Механическое воздействие не должно быть слишком сильным. Оно должно лишь направлять собаку или пресекать ее нежелательные действия.

Нельзя допускать, чтобы лабрадор боялся рук дрессировщика, так как при обучении многим командам ему в будущем придется использовать жесты вместе с голосом. Запуганная собака плохо выполняет задания и усваивает навыки. Этим методом нельзя научить собаку делать выборку предметов по запаху.

Метод подражания можно использовать при обучении молодых животнъчх, которъш охотно подражают действиям других собак.

При подражательном методе используется врожденная способность животных подражать действиям своих сородичей или других животных. К примеру, к лаю одной собаки всегда присоединяются и другие, даже если не знают, почему возникло это возбуждение. Этот метод помогает научить лабрадора преодолевать препятствия, лаять по команде, задерживать убегающего человека.

При контрастном методе используются и пищевой, и механический раздражители. Сначала дают команду, механическим воздействием заставляют собаку ее выполнить, а в знак поощрения угощают лакомством. Это, с одной стороны, обеспечивает хорошую работу лабрадора независимо от окружающих условий, а с другой – способствует налаживанию и укреплению дружеских отношений между собакой и дрессировщиком.

Правила проведения дрессировки

Навыками называются действия собаки в ответ на раздражитель, отработанные до автоматизма в ходе приспособления к условиям окружающего мира или целенаправленных тренировок. Навык проявляется в том, что действия собаки не зависят от обстановки и наличия различных отвлекающих раздражителей.

Как правило, навык состоит из нескольких последовательно повторяющихся условных рефлексов. При этом на основе уже выработанного навыка обычно вырабатывается новый, а сложный навык состоит из нескольких простых.

В ходе тренировок желательно использовать сразу два раздражителя, условный и безусловный. К примеру, словесная команда и еда или рывок поводком.

Условный рефлекс быстрее и надежнее всего вырабатывается на основе сильного безусловного рефлекса. Нужно учитывать это обстоятельство, например, если используется пищевой рефлекс, неразумно кормить животное перед началом занятий.

Дрессировщик должен соразмерять силу раздражителя и индивидуальные особенности питомца.

Также, когда сочетаются условный и безусловный раздражители, надо помнить о времени. Между командой и механическим воздействием должно быть не больше 1–2 с.

Любые раздражители нужно использовать от 8 до 20 раз, с промежутком в 3–5 мин, если они основаны на пищевом рефлексе, и от 3 до 10 раз для отработки оборонительных рефлексов. Когда же навык усваивается, меняется и режим упражнений: время между ними то сокращается, то удлиняется.

В начале дрессировок не должно быть отвлекающих раздражителей, которые вызывают у собаки ориентировочный рефлекс и отвлекают ее от работы.

Когда нужный рефлекс выработался, обстановка должна постепенно усложняться: лабрадору не стоит привыкать к простым условиям работы.

Команду следует подавать один раз и очень четко, не должно быть крика и лишних слов. Надо следить за самочувствием собаки.

Спокойное и бережное отношение к собаке обязательно. Если лабрадор ощущает грубость дрессировщика, выработка условных рефлексов значительно ухудшается из–за защитных реакций организма на плохое обращение.

Свою лепту в обучение может внести и подражание: наблюдение за тем, как хорошо обученная собака выполняет какие–нибудь действия, ускоряет изучение необходимого приема.

Для ускорения выработки двигательных рефлексов важно, чтобы собака сама совершала нужные движения, а дрессировщик их вовремя подкреплял.

К примеру, выработку рефлекса на команду «Сидеть!» можно ускорить, если не просто вызвать у лабрадора пассивные движения нажимом на область крестца, заставляя сесть, а создавая условия для того, чтобы пес уселся сам. Дрессировщик же в этот момент подает команду и награждает лабрадора вкусным кусочком. На этом основан метод наталкивания.

Дополнительные факторы

Внешняя обстановка оказывает значительное влияние на работоспособность собаки. Сильная жара, как и сильный холод, мешают ей, особенно если речь идет о поиске по запаху. Оптимальная температура для проведения занятий – от 25 °С до –15 °С. Привычка заниматься в условиях более высоких и низких температур вырабатывается постепенно, с учетом того климата, в котором живет собака. В дальнейшем нужно чаще проводить тренировки в тяжелых условиях, потому что в этом случае животное достигнет лучших результатов на службе.

В мороз нужно надевать на лабрадора защитную попону, а в жару следует использовать налобник и давать больше воды и отдыха.

В занятиях с лабрадором значительную роль играет ветер, особенно его сила и направление, потому что он оказывает влияние на восприятие звуков (этому мешает попутный ветер и помогает встречный), на поиск человека по следу (в этом помогает и встречный, и попутный ветер, а боковой мешает и даже сбивает пса с пути).

Влажные почва и воздух лучше сохраняют запахи, ослабляет же запах сильный дождь. Выпавший снег почти не влияет на восприятие лабрадора, при соответствующей подготовке он может идти по следу, на котором лежит слой снега до 12 см толщиной.

Густая растительность (высокая трава или кустарник) затрудняет продвижение лабрадора к цели, как и сильно пересеченная местность. Сложно работать с собакой возле дороги и в населенных пунктах, где слишком много посторонних раздражителей, а на запахи следов накладываются другие запахи. К таким условиям занятий нужно приучать собаку постепенно, чтобы не вызвать у нее стрессовое состояние.

Ухудшают и усложняют работу собаки идущие дождь и снег, вдобавок она не так оперативно реагирует на команды дрессировщика.

Результаты занятий зависят еще и от времени суток, в которое они проводятся, потому что в течение дня погода разная, и у собаки возникнет рефлекс на время. Следует учитывать это при подготовке, чтобы лабрадор мог работать одинаково эффективно в любое время суток.

Если собаку готовят к служебной работе, необходимо иметь в виду ту деятельность, к которой ее предназначили, и упор в занятиях делать именно на те условия, в каких преимущественно будут использовать пса.

При дрессировке важен также индивидуальный подход к каждой собаке. Нужно анализировать ее поведение, учитывать возраст, состояние организма, условия, в которых она выращивалась и воспитывалась, поведенческие реакции, естественные повадки и привычки, двигательную активность, тип нервной системы.

Нужно учитывать возраст лабрадора: начинать тренировку на послушание лучше всего в то время, когда щенку исполнилось 4 мес, в этот период он наиболее восприимчив к обучению и старается угодить хозяину.

В зависимости от этого определяется и методика обучения, и его приемы.

Если же хозяин не начнет дрессировку собаки до того времени, когда она достигнет возраста 1 года, в будущем его ждет немало огорчений, поскольку к этому периоду его питомец станет совершенно неуправляемым, а от приобретенных им скверных привычек будет очень трудно избавиться.

Дрессировать собаку можно в любом возрасте, но чем позже владелец начнет это делать, тем сложнее ему будет добиться успеха. Если же начать тренировки слишком рано, когда щенок слишком чувствителен к механическим раздражителям, можно вызвать у него трусость. Молодых собак нужно включать в работу постепенно, не отклоняться от режима занятий, правильно выбирать упражнения.

ВОВРЕМЯ НАЧАТОЕ ПЛАНОМЕРНОЕ ОБУЧЕНИЕ ЩЕНКА ЯВЛЯЕТСЯ ЗАЛОГОМ УСПЕХА

В процессе дрессировки активно участвуют и собака, и ее хозяин, поэтому успех занятий зависит от обоих участников, взаимные интересы которых всегда сочетаются со взаимными обязанностями. Собаки чутко реагируют на запах человека, интонацию и тембр голоса, одежду и походку, манеру поведения дома и на улице. Вмешательство постороннего в процесс обучения может существенно затянуть курс воспитания и выработки навыков. Поэтому рекомендуется не отступать от принятых правил либо возложить дрессировку, кормление и прогулки на одного члена семьи.

Общая дрессировка – основа для последующей подготовки собаки к той или иной специальной службе, так как большинство навыков, выработанных в ходе общей дрессировки, являются базой для усвоения навыков специальной дрессировки.

Приемы общей и специальной дрессировок собак должны отрабатываться в такой последовательности, которая наилучшим образом обеспечивает достижение конечной цели обучения. Эту определенную последовательность в отработке приемов, способ выработки навыков принято называть методикой дрессировки.

Лабрадору жизненно необходимо доброе и чуткое отношение со стороны всех членов семьи. Но, как уже говорилось выше, наиболее прочная эмоционально–психологическая связь устанавливается между собакой и ее хозяином. Именно от отношения хозяина к собаке зависит, насколько комфортно она будет чувствовать себя в доме.

Лабрадор-ретривер имеет уравновешенный и дружелюбный характер, что положительно влияет на развитие рабочих качеств этой собаки.

Если хозяин много времени проводит со своей собакой и прогулки с ним представляют для питомца большой интерес и удовольствие, если владелец хорошо заботится о собаке, очень скоро она станет доверять ему, и хозяин обретет надежного и верного друга, готового прийти на помощь в любую минуту.

Основы обучения щенка необходимым командам должны закладываться с первых же дней его пребывания в доме хозяина. Молодые лабрадоры способны быстро усвоить все команды, особенно команду «Место!». После того как эта команда усвоена, можно обучать щенка другим командам («Ко мне!», «Фас!», «Апорт!», «Дай!», «Стоять!», «Лежать!», «Сидеть!», «Нельзя!»).

Эффективность дрессировки во многом зависит от того, насколько хорошо чувствует себя питомец: если он только что поел или ему нездоровится, занятия проводить не следует. Стоит отсрочить отработку команд и в том случае, если собака проголодалась. Занятия, проведенные на сытый или голодный желудок, не принесут желаемой пользы.

Нужно правильно учитывать и преобладающую реакцию поведения лабрадора: при развитой пищевой реакции целесообразно использовать больше пищевые раздражители, если преобладает пассивно–оборонительная реакция, нужно постараться развить у собаки смелость, с осторожностью используя механические раздражители. При преобладании активно–оборонительной реакции злобу развивать не нужно.

Если у лабрадора тип возбудимый нервной системы, нужно постараться выработать тормозные навыки собаки, то есть выдержку, распознавание запахов и др.

Если у лабрадора постоянно проявляется ориентировочная реакция, это может затруднить проведение тренировок в том плане, что придется выбирать спокойную обстановку для занятий. Тогда нужно приучать собаку не реагировать на отвлекающие раздражители и для этого гулять с ней в таких местах, где есть много посторонних раздражителей.

Если собака подвижная, ее легко дрессировать с помощью обычных методов. Инертные лабрадоры медленно приходят к нужному результату, тут нужно проявить терпение и постепенно добиваться активного подхода к делу. Если у собаки слабый тип нервной системы, к занятиям с ней следует подходить осторожно, нельзя давать большую нагрузку и использовать сильные раздражители.

Совсем не годятся для дрессировки вялые, малоподвижные животные. На них тратится много усилий, но результата добиться практически невозможно, да и на службе они не принесут ощутимой пользы.

Ошибки дрессировщика

В результате ошибок при дрессировке у собак затрудняется выработка нужных навыков, могут появиться нежелательные рефлексы, что значительно снизит качество обучения. Ошибки чаще всего возникают из–за плохого знания поведения лабрадора–ретривера или техники дрессировки, или из–за отсутствия индивидуального подхода к животному, или из–за недостаточного наблюдения за поведением питомца.

Ошибки делят на общие и частные.

Ошибки частного характера возникают при отработке каждого отдельного приема, эти ошибки обычно указываются в описании техники дрессировки.

Психика собаки – не психика человека, она слишком отличается от мыслительных способностей человека. Поведение питомца бывает обусловлено воздействием раздражителей, а не осознанием.

Если совершаются ошибки общего характера, у лабрадора–ретривера могут появиться сразу несколько рефлексов, которые не нужны и будут только мешать в дальнейшем: в результате нерационального механического воздействия поводком у собаки возникает боязнь дрессировщика и самого процесса, а если натягивать поводок во время отработки поиска по следу, у лабрадора может появиться рефлекс, и он будет менять направление движения, не обращая внимания на запахи и след.

Распространенной ошибкой является то, что дрессировщик может переоценивать сущность поведения животного и способности своего питомца, придавая ему свойство понимать все, в том числе и человеческую речь. Из–за этого он неправильно воздействует на лабрадора раздражителями, начинает переубеждать его словами.

Также часто дрессировщик нарушает последовательность условных и безусловных раздражителей, то есть безусловный раздражитель следует у него раньше условного (к примеру, сначала производит рывок поводком, а потом подает команду «Рядом!»), и поэтому прием не отрабатывается. Нельзя также много раз повторять команду, а потом использовать раздражитель, что приводит к выработке запаздывающего рефлекса.

Часто дрессировщик упускает момент, из–за чего появляется большой интервал времени между условным и безусловным раздражителем.

Не нужно допускать, чтобы собака привыкала реагировать только на знакомые лица и на одну и ту же одежду, а на других людей или на другую одежду реагировала слабо.

Еще в процессе дрессировки очень важен определенный режим упражнений. Большой ошибкой является отсутствие такого режима или его нарушение, это затрудняет работу с животным.

Дрессировщик не должен проводить занятия в одной и той же обстановке и в одно и то же время, иначе у собаки будет вырабатываться рефлекс на время и на обстановку, а в другое время и в другой обстановке лабрадор будет плохо работать или вообще откажется выполнять команды.

Категорически запрещается умышленно натравливать лабрадора–ретривера на людей, животных, птиц. Это может привести к тому, что собака будет совершать нападения, идти по ненужным следам, в результате лабрадора придется долго отучать от вредной привычки.

Кроме перечисленных основных ошибок, при обучении собаки той или иной команде существует ряд распространенных среди владельцев собак просчетов, недоработок и ошибочных действий:

• дрессировка собаки с использованием предмета, не представляющего для нее в данный момент никакой ценности;

• применение в качестве отрицательного воздействия то, на что собака не реагирует должным образом (слабые рывки или слабые шлепки);

• несвоевременное поощрение (при команде «Сидеть!» лакомство дается в тот момент, когда собака уже встала);

• проведение занятия в то время, когда собака еще не выгуляна или слишком большая продолжительность занятия;

• забывчивый хозяин не проконтролировал выполнение какой–либо команды, в результате чего собака запоминает, что команды выполнять необязательно;

• при работе с помощью поводка подтягивание вместо рывков.

Умение хвалить и ругать – очень важный момент в воспитании собаки, и его нужно учитывать при дрессировке. Собаки не понимают слов, зато прекрасно разбираются в человеческих эмоциях, в искренности сказанного, поэтому хвалить и ругать лабрадора следует так, чтобы он почувствовал радость хозяина при правильно выполненной команде и его недовольство провинившимся питомцем.

При обучении лабрадора-ретривера приемам общего курса дрессировки владельцы могут проявить недостаточную настойчивость в достижении цели, когда хозяин, не добившись сразу выполнения поставленной задачи, откладывает обучение на потом.

Ошибками дрессировщика являются использование ненадежного снаряжения (ошейника и поводка) и попытки уговорить и приласкать сопротивляющееся животное (хвалить можно только после выполнения требуемого действия).