Текст книги "Лабрадор ретривер"

Автор книги: Олеся Пухова

сообщить о нарушении

Текущая страница: 12 (всего у книги 27 страниц) [доступный отрывок для чтения: 12 страниц]

Команда «Ждать!»

Щенка нужно приучать быть на привязи не только в том случае, если предполагается держать его на цепи постоянно. Собака должна уметь спокойно ожидать хозяина возле магазина или другого какого–либо учреждения, куда нельзя провести своего питомца.

Первые занятия по отработке этого навыка лучше проводить в спокойном месте во дворе или на садовом участке.

Нужно привязать щенка к дереву, столбу или забору, подать команду «Ждать!» и не спеша отойти от собаки недалеко, чтобы она могла постоянно видеть хозяина.

Если щенок сильно беспокоится, громко лает, даже визжит и рвется на поводке, нужно более строгим голосом повторить команду «Ждать!», но не возвращаться к собаке. Подойти к ней можно, когда она успокоится. В этот момент ее нужно поощрить восклицанием «Хорошо!», дать лакомый кусочек и погладить, потом провести недолгую прогулку на поводке.

Затем упражнение следует повторить 2–3 раза с перерывом 4–5 мин.

На следующий день время дрессировки следует начать увеличивать. В дальнейшем упражнение усложняется: постепенно увеличивается время и дистанция, на которую отходит хозяин от привязанного щенка.

Нельзя запрещать щенку проявлять радость при возвращении хозяина. Пусть малыш подпрыгивает, повизгивает, тянется лизнуть, это естественная реакция. Однако нужно сразу пресекать лай с помощью запрещающих команд «Фу!» или «Нельзя!». Если же лай продолжается, следует использовать, наряду с запрещающими командами, легкие рывки поводка. Поощрять щенка угощением, похвалой или поглаживанием следует только после того, как он успокоится.

После того как будут усвоены первоначальные навыки, щенок будет вести себя спокойно при уходе хозяина. Теперь можно переходить к проведению тренировок в более сложной обстановке, например возле какого–либо учреждения или магазина. Для выполнения этого упражнения потребуется помощь другого члена семьи или хорошего знакомого.

Дрессировщик подает команду «Ждать!» и уходит от собаки. Помощник в это время находится на некотором расстоянии от нее и внимательно смотрит, чтобы посторонние люди не подходили к ней и не начинали с ней играть.

В первый раз хозяин должен уйти всего на 3–4 мин, потом время постепенно увеличивается, пока не дойдет до того, что щенок будет ждать хозяина, сколько требуется. При возвращении дрессировщика щенка следует поощрять лакомством, восклицанием «Хорошо!», прогулкой, поглаживанием. О том, что предыдущий этап его дрессировки в облегченных условиях был проведен непродуктивно, свидетельствует сильное беспокойство щенка, который при уходе хозяина лает и рвется с поводка. Это значит, что необходимо повторить упражнения еще 2–3 раза во дворе или на садовом участке. После этого можно повторить попытку перейти к занятиям возле магазина или другого учреждения.

Когда собака привыкла спокойно ожидать возвращения хозяина, даже в незнакомой обстановке, помощник уже может не наблюдать за ней. Сам хозяин при возвращении к щенку поощряет его одобрительными словами и поглаживанием. Лакомство следует давать лишь изредка, чтобы подкреплять уже усвоенный питомцем навык спокойного ожидания.

Научить пса ждать несложно, если одновременно или немного раньше его обучили командам «Рядом!», «Сидеть!» и «Лежать!».

Команда «Ждать!» может пригодиться в любой ситуации, когда хозяину придется отлучиться по какому–нибудь делу и оставить собаку одну на улице. Услышав эту команду, лабрадор должен сидеть, пока не будет дана другая команда.

Дрессировщик должен усадить лабрадора на пристегнутом поводке и дать команду «Ждать!», выставить ладонь левой руки перед мордой собаки и отступить на шаг. Повторять команду нужно дружелюбным и твердым голосом, при необходимости пса удерживают на нужном месте руками.

В начале обучения этой команде не стоит удерживать лабрадора в таком положении дольше 10–20 с. Время и расстояние, на которое дрессировщик удаляется от питомца, следует увеличивать постепенно. При этом уменьшается количество команд, так как лабрадор должен уметь по единственной команде ждать хозяина сидя не меньше 3 мин.

В ходе дрессировки любая команда произносится столько раз, сколько нужно, чтобы пес понял, что хозяин от него хочет. Нужно добиваться того, чтобы лабрадор слушался с первого раза.

Нельзя командовать сердито или умоляюще, тон должен быть спокойным и твердым, а для механического воздействия нужно использовать ошейник и поводок.

Команда «Стоять!»

Лабрадор готов к усвоению этой команды после того, как он научился идти рядом с хозяином и садиться. В быту команда «Стоять!» пригодится во время проведения гигиенических процедур (чистки щеткой, расчесывания, купания и др.).

Можно даже начать обучение этой команде в то время, когда проводится чистка.

Обучение этой команде строится на основе команды «Рядом!». Во время движения дрессировщик держит собаку на поводке, постепенно замедляет ход, останавливается и дает команду «Стоять!». Пока лабрадор не успел сесть или пойти дальше, нужно левой рукой придержать его под пах, чтобы пес оставался стоять. Не следует хватать его слишком сильно, нужно просто показать питомцу, что надо стоять.

Не следует одергивать собаку, если она все-таки садится. Нужно дать команду «Рядом!» и продолжить движение, а через некоторое время повторить упражнение, не давая собаке сесть.

Чтобы придать псу уверенности, можно поощрить его.

В то время, когда он стоит, хозяин несколько раз произносит команду «Стоять!», пока питомец не поймет, что от него требуют оставаться именно в этом положении.

Если пес сел или лег, не выдержав положенного времени, нужно строго приказать: «Стоять!» и резким движением поднять питомца, поставить на лапы, только постараться не делать ему больно. Когда же он встанет, его надо одобрительно погладить, похвалить.

Упражнение повторяется до прочного усвоения навыка. Если лабрадор упорно садится, можно сочетать обучение с отработкой команды «Сидеть!». Это сложно для собаки, зато она научится различать эти команды и выполнять требуемые действия, при условии, что дрессировщик приложил достаточно усилий и проявил терпение.

После этого можно оставлять лабрадора одного стоять или сидеть по команде «Ждать!» или по заменяющему команду жесту. Для этого нужно вытянуть левую руку с раскрытыми пальцами и в течение секунды держать ладонью вниз перед мордой собаки, а затем отступать от нее. Если пес двигается следом, дрессировщик строго говорит: «Фу!», снова командует: «Ждать!» и жестом и поводком возвращает собаку на прежнее место. Со временем словесную команду произносят все позже, в итоге лабрадор начинает реагировать на жест, не сопровождаемый словесной командой. Сначала нужно отходить на длину поводка, затем расстояние и время отсутствия увеличиваются.

Первое время нужно отходить лицом к собаке, чтобы контролировать ее поведение. По мере усвоения навыка можно будет уходить как обычно.

Необходимо поощрять собаку и когда она правильно выполняет требуемые действия сама, и когда дрессировщик ее поправляет. Ведь она тоже прикладывает все усилия, чтобы угодить своему хозяину.

Затем можно приступать к отработке навыка без поводка.

Повторять упражнение следует до тех пор, пока питомец не запомнит, какая команда что означает.

Это не занимает много времени, если дрессировщик не допускает ошибок и действует по порядку.

Чтобы усовершенствовать навык, нужно научить собаку вставать по команде или жесту из любого положения и во время различных движений, несмотря на обстановку с достаточно сильными и разнообразными отвлекающими раздражителями.

Результатом должно стать безоговорочное повиновение животного команде или жесту, независимо от того, находится дрессировщик рядом или на расстоянии, пес должен стоять в течение 3–5 мин, пока не последует очередная команда.

Дрессировщик не должен заставлять собаку в начале обучения этой команде стоять слишком долго, или сильно дергать за поводок. Также нельзя часто подзывать питомца, когда он стоит по команде, и не обращать внимание на ошибки животного.

Команда «Гуляй!»

Обучение этой команде нужно для того, чтобы лабрадор знал, что у него есть возможность отдохнуть. Можно отрабатывать эту команду одновременно с командами «Ко мне!» и «Рядом!». Так называемое свободное состояние собаки используется также как поощрение, потому что это состояние является врожденным.

Сначала лабрадора берут на длинный поводок, называют собаку по кличке и произносят команду «Гуляй!», причем голос должен быть бодрый и энергичный. Одновременно с командой делается жест правой рукой в возможном направлении движения. Желательно подать питомцу пример, пробежав несколько метров. Если пробежки недостаточно, придется с собакой активно поиграть.

Чтобы быстро и прочно усвоить этот прием, дрессировщик должен совершать все действия жизнерадостно, чтобы лабрадор захотел бегать и играть.

СВОБОДНОЕ ВРЕМЯ ЛАБРАДОР ИСПОЛЬЗУЕТ ПО СВОЕМУ УСМОТРЕНИЮ

После пробежки нужно предоставить псу самостоятельность, пусть гуляет на расстоянии длинного поводка от дрессировщика. Этот период длится 2–4 мин, после чего питомца нужно позвать или подойти к нему, поощрить лакомством, похвалить, погладить. Через некоторое время упражнение следует повторить.

Использование поводка обязательно до тех пор, пока дрессировщик не будет убежден в том, что лабрадор достаточно дисциплинирован и не станет убегать, совершать какие–нибудь нежелательные действия.

Затем можно отрабатывать выполнение команды без поводка, из любых положений, при любой обстановке, увеличивать время между командами.

Усложняют навык введением сильных отвлекающих факторов, затем приучают собаку переходить в свободное состояние из разных положений: когда она стоит, лежит, сидит и др.

Хорошо обученная собака сразу после команды «Гуляй!» или соответствующего жеста дрессировщика переходит в свободное состояние, независимо от условий окружающей обстановки и того положения, в котором собака находилась.

Лабрадор будет охотно выполнять эту команду. Однако ошибки дрессировщика могут существенно тормозить процесс обучения. Например, его вялые действия, которые не побуждают лабрадора к активности, рывки поводком и окрики в случае отхода пса в сторону, невнимательное наблюдение за поведением собаки, из–за которого могут возникнуть неприятности: питомец найдет и съест что–нибудь, совершит нападение на птиц, животных или людей.

Недопустимо терять собаку из виду, когда она далеко убежит.

Команда «Место!»

Лабрадор должен усвоить этот навык, поскольку он пригодится в быту и во время перевозки собаки. Эта команда используется и при специальной дрессировке.Обучение можно начинать после того, как пес научился ложиться по команде.

Для этого нужно взять лабрадора на длинный поводок, скомандовать «Лежать!» и, когда эта команда будет выполнена, положить перед собакой любой хорошо знакомый ей предмет. Так обозначается для собаки место. После этого нужно еще раз дать команду «Лежать!» и удалиться на несколько шагов.

Сделав небольшую паузу, лабрадора надо позвать, похвалить, погладить, затем приказать: «Место!» и указать рукой в направлении места, слегка подергивая поводок, побуждая пса к движению и двигаясь вместе с ним к месту, где остался предмет.

При произнесении команды голос дрессировщика должен быть твердым и уверенным, но рычать на питомца не следует.

При этом несколько раз следует повторить команду «Место!». Когда собака и дрессировщик оказались там, где нужно, лабрадора снова заставляют лечь и поощряют похвалой, лакомством.

Это упражнение повторяется 3–4 раза в течение занятия.

Лабрадор может покинуть указанное ему место и подбежать к дрессировщику. Если это произошло, собаку берут за поводок, строго командуют: «Место!» и с помощью легких рывков поводка возвращают на место. А когда пес остается там, где ему указали, его, конечно, следует наградить угощением и лаской, похвалить.

Со временем навык усложняют: добиваются, чтобы лабрадор ложился в 1 м от предмета. Затем расстояние, на которое отходит дрессировщик, увеличивается до длины поводка, позднее можно уходить дальше до 15 м. Постепенно следует увеличивать и время, которое собака должна находиться на указанном ей месте. Потом занятия можно проводить в более сложной обстановке, при наличии отвлекающих раздражителей.

Считается, что навык усвоен, если лабрадор без поводка сразу после команды или жеста дрессировщика возвращается на то место, где находился раньше (на расстоянии до 15 м) ложится там и остается в таком положении до 5 мин.

Ошибками дрессировщика при отработке этого приема являются слишком сильные рывки поводком, когда человек сопровождает собаку к оставленному месту, использование для обозначения места незнакомых питомцу предметов, пищевое поощрение подходов пса по команде.

Также нельзя заставлять собаку слишком долго находиться на заданном месте в начале отработки этого упражнения.

Команда «Апорт!»

Приемы поиска спрятанных и потерянных вещей можно начинать отрабатывать, когда щенку исполнится 7 мес. К этому времени они должны изучить и усвоить первоначальные навыки апортировки. Желательно также, чтобы щенок умел выбирать вещи хозяина по его запаху.

Упражнение начинается с того, что нужно взять какой-либо небольшой предмет, имеющий запах хозяина щенка. Это может быть палочка, носок, перчатка и др.

Апортировочный предмет следует показать щенку, спрятать в другой комнате и позаботиться при этом, чтобы собака могла этот предмет легко достать. Если хозяин давно этим предметом не пользовался, перед тем, как спрятать, нужно подержать вещь, потереть ее в руке несколько минут, чтобы на ней в достаточном количестве остались микрочастицы, несущие запах хозяина собаки.

После этого следует возвратиться к щенку, позвать, привлекая его внимание к своему присутствию, затем подать команду «Ищи!» и отвести щенка за собой в другую комнату к тому месту, где находится спрятанный предмет. В первые дни дрессировки можно облегчить щенку поиск, для чего делается жест правой рукой, указывающий собаке направление поиска.

Найдя спрятанный предмет, щенок обычно сразу хватает его зубами. В этом случае нужно поощрить питомца одобрительными словами, угощением, затем скомандовать: «Дай!» и забрать предмет, повторяя: «Хорошо!».

Может случиться и так, что щенок находит спрятанный предмет, но не берет его в зубы. Тогда следует подать команду «Апорт!». Когда щенок после этого возьмет предмет, нужно его похвалить, погладить, угостить, скомандовать: «Дай!» и забрать предмет. Если собака на первых занятиях не обнаруживает спрятанную вещь, можно облегчить ей поиск, делая жест рукой и указывая направление того места, где спрятан предмет.

После того как щенок усвоил первоначальные навыки, можно постепенно усложнять упражнения. Для этого следует прятать предмет в других комнатах, коридоре, кухне, увеличивать время до начала поиска предмета и с каждым разом все меньше помогать лабрадору искать спрятанную вещь.

Отработка навыка поиска предметов, которые хозяин потерял, проходит во дворе или на приусадебном участке, во время обычной прогулки со щенком на тропе. Нужно незаметно для щенка бросить назад и немного в сторону от тропы какую–либо вещь, на которой сохранился запах хозяина. На этом участке местности должно находиться что–нибудь приметное, например куст или пенек. Затем нужно пройти еще 25–30 шагов, остановиться и вернуться немного назад, дав команду «Ищи!».

На первых порах следует облегчать питомцу поиск предмета, то есть делать жест в направлении оброненной вещи, и даже подводом к ней. В тот момент, когда щенок находит предмет и хватает его зубами, нужно скомандовать: «Дай!», забрать у щенка найденную вещь, похвалить собаку, угостить лакомством и сказать: «Хорошо!». Прогулку можно продолжить дальше. В течение этого времени нужно 2–3 раза повторить это упражнение.

Как и в случае с поиском предмета в квартире, щенок может обнаружить вещь, но не взять ее. Действовать при этом следует так же, как и тогда, когда щенок не брал предмет, спрятанный в квартире.

В ходе дальнейших занятий постепенно вводятся усложнения. Можно во время прогулки ронять другие вещи, главное, чтобы они сохраняли запах хозяина.

Следует увеличивать длительность прогулки и количество времени до начала поиска предмета. Предметы нужно кидать дальше от тропы, где проходит прогулка. Упражнение можно провести и в другой местности.

Выработка правильной реакции на команду «Апорт!» является основой для последующего изучения команд и приемов специальной дрессировки, это необходимо для охотничьих собак, которые должны приносить дичь.

Начинать отрабатывать этот прием нужно после того, как у лабрадора появится навык правильной реакции на команды «Ко мне!», «Сидеть!» и «Гуляй!» и параллельно с некоторыми другими приемами общего курса дрессировки. Первые занятия по отработке этого навыка рекомендуется начинать в таком месте, где нет отвлекающих факторов.

Способ обучения зависит от собаки: для молодых активных лабрадоров подходит способ, когда апортировочный предмет «оживляется», для собак злобных, малоподвижных, медленно возбуждающихся, не склонных к играм лучше использовать способ принуждения.

Начинать обучение собаки команде «Апорт!» можно, когда она играет с игрушками. Тренировки можно проводить дома или на улице в тихом месте, где никто не будет отвлекать человека и собаку от занятий.

При обучении первым способом дрессировщик использует инстинкт собаки, который побуждает ее преследовать в игре любые движущиеся предметы. Нужно посадить лабрадора слева от дрессировщика, который держит в правой руке апортировочный предмет (палочку, мячик). Сначала дрессировщик называет собаку по кличке, показывает ей предмет, играет им перед мордой питомца, то подносит, то убирает подальше, чтобы питомец попытался схватить предмет. В этот момент надо произнести команду «Апорт!», позволить собаке схватить предмет и, когда он окажется в зубах, повторить команду и одобрительно воскликнуть: «Хорошо!». Если держать предмет за один конец и тянуть его к себе, это научит пса держать апорт крепче.

Когда лабрадор взял предмет в зубы, нужно скомандовать: «Рядом!» и вместе с ним пробежать некоторое расстояние, затем перейти на шаг, произнести команду «Дай!» и забрать у лабрадора апортировочный предмет. Затем собаку следует поощрить лаской, угощением, похвалой, командой «Гуляй!».

Чтобы навык усвоился быстрее и лучше, можно поначалу в качестве поноски использовать большую кость или какой–либо предмет, который собака хватает охотнее всего, так как палка не обязательно заинтересует лабрадора.

Это упражнение нужно повторить 2–3 раза в течение одного занятия.

Вскоре лабрадор будет хватать предмет из рук, и тогда можно приступать к следующему этапу – обучению подавать брошенный на какое–то расстояние предмет. Для этого дрессировщик берет собаку на короткий поводок, усаживает

у левой ноги, в правой руке держа апортировочный предмет (палочку). Как и в предыдущем упражнении, нужно произнести кличку собаки, показать ей предмет и поиграть им у нее перед носом, чтобы вызвать у пса возбуждение.

Затем палочку бросают на несколько шагов вперед. Важное значение имеет и движение, которым дрессировщик бросает палочку, потому что именно этот жест заменяет словесную команду. Это должно быть движение правой рукой снизу вперед. Одновременно с этим дрессировщик произносит команду «Апорт!», подходит или подбегает вместе с питомцем к брошенному предмету, попутно несколько раз повторив команду «Апорт!».

Лучший способ наказания собаки – резкий окрик, который даст ей понять, что хозяин недоволен ее поведением. Когда собака осознает связь между проступком и возмущением человека, она будет остерегаться совершать такие действия.

Лабрадор может схватить палочку сразу, тогда его надо поощрить, одобрительно сказать:»Хорошо!», дать лакомство. Если пес не берет апорт, палочку снова нужно «оживить»: подвигать ее ногой. Затем дрессировщик должен пробежать с лабрадором некоторое расстояние, перейти на шаг, при этом скомандовать: «Дай!» и забрать апорт у животного. После этого собаку хвалят: «Хорошо!», дают угощение, поглаживают.

Упражнение повторяют несколько раз.

Затем следует изменить задание: дрессировщик бросает палочку на большее расстояние и дает собаке команду «Апорт!» одновременно с жестом, который указывает направление.

А чтобы лабрадор двигался активнее, человек сам идет с ним к брошенной палочке. По мере усвоения навыка он начинает отставать от питомца, затем остается на месте, подав команду «Апорт!».

Когда собака берет палочку, дрессировщику нужно отойти на несколько шагов. Лабрадор вынужден будет подойти к нему. Если этого не происходит, дополнительно подается команда «Ко мне!». При отработке этого приема нужно поощрять лабрадора только в том случае, когда он подносит апортировочный предмет и садится перед человеком. Делается небольшая пауза, после которой можно произнести команду «Дай!», забрать палочку у собаки, погладить ее, похвалить, угостить лакомством.

Упражнения усложняются по мере того, как собака обучается выполнению приемов. Сначала тренировки следует проводить, не спуская лабрадора с короткого поводка, потом использовать удлиненный поводок, затем поводок можно отстегивать. Апорт нужно бросать на более удаленное расстояние и таким образом, чтобы пес не видел, куда предмет попал, например, в траву, канаву или кусты.

Со временем нужно варьировать апортировочные предметы по весу, форме, материалу, из которого они изготовлены, чтобы собака не привыкала приносить только один и тот же предмет.

Можно научить собаку выдерживать паузу 10–15 с после броска. При этом собака должна видеть полет предмета, а не движение дрессировщика, иначе она будет путать это движение с жестом. Через несколько секунд лабрадора пускают искать, дав команду «Апорт!». Поначалу он будет ошибаться в поисках брошенного предмета. Рекомендуется помогать питомцу: делать жест в нужном направлении, идти к предмету вместе с собакой.

Бывает, что пес не выдерживает паузу и бежит за предметом сразу после броска, не дожидаясь команды. Тогда нужно командовать: «Сидеть!» и удерживать питомца возле ноги с помощью поводка.

Команду «Апорт!» и жест следует делать лишь после того, как собака успокоится.

Кроме того, постепенно следует усложнять окружающую обстановку, приучая собаку не отвлекаться на посторонние раздражители.

Способ принуждения состоит в том, что лабрадору вкладывают апортировочный предмет в пасть. Для этого нужно взять собаку на короткий поводок, посадить возле левой ноги. Палочка подносится к самому носу животного. Затем дрессировщик произносит: «Апорт!», слегка приподнимая за ошейник собаку, которая при этом открывает пасть. Дрессировщик должен воспользоваться этим, быстро и аккуратно вложить предмет в раскрытую пасть, одновременно командуя: «Апорт!». Потом ошейник надо отпустить и правой рукой поддержать челюсти лабрадора в сомкнутом положении, чтобы он не мог выплюнуть палку из пасти. Если же собака держит предмет, ее нужно погладить и сказать: «Хорошо!». Через несколько секунд выдержки дрессировщик командует: «Дай!», отбирает у собаки предмет и поощряет ее лакомством.

Несколько таких упражнений научат собаку брать поноску, для этого ее не нужно приподнимать за ошейник, достаточно слегка дернуть поводок вверх.

После этого можно учить собаку наклоняться за предметом, находящимся в опущенной вниз руке. Потом питомец должен брать предмет, лежащий на земле.

Затем лабрадор учится выполнять более сложные задания, отрабатывать навык апортировки.

В итоге собака должна сразу после команды или жеста найти любой предмет, брошенный на довольно большое расстояние (до 25 м), принести его дрессировщику, сесть перед человеком и отдать находку по его требованию.

Некоторые охотничьи собаки легко обучаются приносить и подавать палки, мячики и другие предметы, но не берут в пасть сбитых птиц, поскольку им может не нравиться новый своеобразный запах и жесткость перьев. Во время охоты можно заставить такую собаку принести дичь, сбитую на глазах питомца, потому что охотничий азарт окажется сильнее отвращения к поноске, и собака начнет выполнять команду «Апорт!».

Щенка, предназначенного для охоты, заранее приучают к ощущению перьев в пасти, используя в качестве апортировочного предмета засушенные крылья.

Охотник должен научить собаку подаче с воды. Отработку этого приема нужно начинать в теплое время года, выбирая мелкие места водоема, постепенно увеличивая глубину и расстояние броска. По мере усвоения навыка упражнение усложняется тем, что хозяин бросает поноску в какие–нибудь заросли и добивается, чтобы лабрадор искал добычу в соответствии с указаниями охотника. Тренировки в процессе обучения должны быть разнообразными, иначе уже на охоте можно столкнуться с проблемами, например пес не приносит дичь хозяину в руки, а бросает ее на землю, выйдя из воды, или уносит на другой берег, или не хочет входить в воду с добычей в зубах, особенно если птица большая и мешает обзору.

Дрессировщик может допускать в ходе занятий ошибки, которые замедлят усвоение приема: использование одних и тех же апортировочных предметов, неосторожность при вкладывании в пасть собаки палки, которая может причинить лабрадору боль. Нежелательно подзывать собаку с поднятым предметом, показывая ей лакомство.

В первое время нельзя слишком далеко бросать апортировочный предмет, позволять собаке уносить, грызть или играть с ним. Пес должен спокойно относиться к поноске и отдавать по первому требованию. Если он упорно убегает со своей добычей, следует использовать длинный поводок, но не наказывать питомца, как и в случае отказа отдавать поноску. Иначе можно внушить лабрадору отвращение к апорту.

Может оказаться полезным умение лабрадора находить и приносить хозяину потерянные предметы.

Отрабатывают этот прием уже после того, как пес выучил команду «Апорт!». Дрессировщику нужно бросить какой–нибудь предмет и заставить собаку вернуться по следу.

Сначала уходят от брошенной вещи всего на несколько шагов, причем она должна быть на виду, чтобы собака ее легко нашла, потом следует оставлять предмет дальше, или за поворотом, и так постепенно совершенствуют навык до того, пока лабрадор не научится находить потерянную вещь на расстоянии до 1 км.