Текст книги "Как вырастить успешного, счастливого и послушного ребенка"

Автор книги: Наталья Чуб

сообщить о нарушении

Текущая страница: 3 (всего у книги 15 страниц) [доступный отрывок для чтения: 6 страниц]

Горшок

Я никак не могу приучить ребенка проситься на горшок. Он упрямится, терпит до последнего, но ни в какую не хочет даже сесть на горшок. Что делать в таком случае?

Вопрос приучения малыша к горшку волнует очень многих, если не всех, родителей. Еще бы – ведь никому не хочется выбрасывать уйму денег на подгузники или постоянно вытирать лужи в квартире.

Использование одноразовых подгузников значительно осложнило процесс. Это раньше малыш, периодически оказываясь в мокрых штанишках и испытывая от этого дискомфорт, очень рано (по сегодняшним меркам) начинал проситься на горшок. А сегодня подгузники позволяют ребенку постоянно быть «сухим», поэтому ощущение дискомфорта, которое является немаловажным стимулом для вырабатывания гигиенической привычки, совсем не знакомо малышу до тех пор, пока родители не решат отказаться от одноразовых подгузников.

Что такое отказ от горшка?

Есть родители, которые еще до года начинают «высаживать» малыша на горшок. То есть они держат кроху над горшком и произносят характерные звуки, добиваясь появления желанной струйки. Иногда малыш все делает довольно «удачно», но говорить о том, что навык сформирован, еще нельзя: такой «успех» бывает, когда мама или папа просто случайно «угадали» время или держали малыша над горшком слишком долго. А некоторые мамы и папы вообще предпочитают не портить себе нервы – вот и не снимают подгузники с ребенка почти до пяти лет. Каждая семья выбирает свой собственный путь в решении этого вопроса, но все же у большинства родителей возникают одни и те же проблемы: ребенок никак не научится проситься на горшок (причем переживать по этому поводу мамы начинают едва ли не с первых месяцев жизни малыша) или усаживается на горшок, подолгу сидит, играет с игрушками, но «дела» не делает.

Если же родители проявляют чрезмерную настойчивость в этом деле, ребенок чаще всего начинает протестовать против насилия со стороны взрослых. Еще бы – ведь он-то чувствует, что не хочет на горшок, но мама или папа продолжают настаивать.

Если у малыша еще не сформирован контроль над своими физиологическими отправлениями (иными словами, если малыш еще не понимает, что при ощущении давления на мочевой пузырь или прямую кишку ему нужно сесть на горшок), то он будет злиться и плакать в ответ на каждую родительскую попытку приучить его к горшку.

Это важно!

Нередки случаи, когда уже сформированная привычка проситься на горшок вдруг словно исчезает, и ребенок снова пачкает штанишки. Это может быть вызвано стрессом (болезнь, сильное наказание, резкая смена обстановки, отъезд родителей) или чувством протеста (если родители слишком настаивают).

Почему так происходит?

Вырабатывать у ребенка привычку – дело непростое. Неудачи на первых порах иногда объясняются упрямством малыша. Ребенок совершенно не понимает, почему это он вдруг должен прерывать свою интереснейшую игру и отправляться туда, куда хотят родители. Садиться на горшок ему неинтересно и, возможно, даже неприятно. Более покладистые малыши смиряются с родительскими желаниями, детки же поупрямее устраивают целый концерт – упираются, переворачивают горшок, громко плачут и кричат. В итоге попытка усадить на горшок может превратиться в довольно долгую процедуру.

И вот наконец-то уговорами и просьбами вы добились результата – малыш спокойно сидит на горшке. Почему же теперь не получается закрепить следующее действие: сел на горшок – сходил в туалет? Должно пройти какое-то время, чтобы малыш уловил эту взаимосвязь. Ведь он еще мал, а это абсолютно новая, непривычная для него ситуация. Постепенно, благодаря маминым и папиным повторениям, он поймет, что именно нужно делать на горшке.

История из жизни

Мама двухлетнего Сережи советуется с подругами: – Кто уже горшок освоил, девочки? Помогите! У нас с Сережкой ничего не получается. Мучаемся с мужем на пару. Высаживаем на горшок по часам, сопровождаем звуками, льем водичку, упрашиваем и уговариваем, но ничего не выходит. Сережка на горшок-то садится, только еще ни разу ничего в него не сделал. Иногда начинает кричать, упрямится, даже садиться не хочет. Иногда спокойно сам берет горшок. Но пока наши результаты равны нулю. С мишкой пробовали на горшок садиться, хвалить пробовали, сами показывали, что идем в туалет, – ничего.

Что я могу делать неправильно?

• Возможно, вы начали вырабатывать привычку слишком рано, то есть еще до годовалого возраста.

• А еще не следует:

– усаживать малыша на горшок насильно и запрещать ему вставать до «получения результата»;

– кричать, если «не получилось» или малыш заигрался и забыл попроситься на горшок;

– усаживать малыша на горшок слишком часто и весь день задавать вопрос: «Ты хочешь на горшочек?»;

– наказывать ребенка физически за то, что «не успел» или «забыл»;

– делать малышу замечания, стыдить его в присутствии других людей, когда он «намочил штанишки»;

– приучать малыша к горшку во время болезни;

– высаживать на горшок, если ребенок еще не может уверенно сидеть.

Что делать?

• Прежде всего, нужно уяснить, что приучение к горшку – дело, требующее не только терпения, но и свободного времени. Это раньше вы могли довериться подгузнику, который приходилось поменять несколько раз в день. Теперь вам придется быть все время на чеку, отслеживая изменения в поведении малыша, так как на первых порах он вряд ли станет проситься на горшок.

• Начните первый этап обучения летом – в это время малышу придется снимать и надевать гораздо меньше одежды, а маме – меньше стирать в случае, если на этот раз «не сработало».

• Правильно выберите самый главный предмет – горшок. Многие родители заблуждаются, считая, что, купив малышу музыкальный горшок или горшок – развивающий центр (есть и такие), они легче справятся с проблемой приучения к нему. Мамы и папы, которые пошли по такому пути, нередко жалуются, что их ребенок относится к горшку, как к игрушке, а вот необходимый важный навык все-таки никак не вырабатывается. Поэтому пусть уж горшок будет тем, чем нужно, и ничем больше. Но он обязательно должны быть устойчивым, изготовленным из качественного пластика, легко моющимся.

• «Отказываться от подгузников или нет?» – спрашивают мамы и папы. Можно, конечно, и отказаться, но в таком случае будьте готовы к тому, что малыш еще очень не скоро станет выполнять все четко и аккуратно, а это значит, что в вашей квартире не всегда будет идеально чисто. Можете пока оставить подгузники в ночное время, во время дневного сна или прогулок в холодное время года.

• Поскольку главная задача взрослых – выработать у ребенка нормальное отношение к туалету, то и решать ее нужно спокойно и постепенно. Можете показать малышу пример – продемонстрировать, как ходит на горшок его кукла или мишка. Много раз повторяйте малышу слова: «Иди на горшок!», «Пи-пи», «Иду на горшок». Пусть малыш постепенно называет все свои действия. Тогда он очень скоро сможет сам попроситься на горшок и озвучить то, что собирается делать.

• Позаботьтесь о том, чтобы одежда ребенка была удобной: пуговицы, молнии, тугие и узкие штанины малышу пока не под силу. Простая одежка, которую малышу легко будет снять без помощи взрослых, облегчит путь к освоению горшка.

• Рассказывайте крохе, что все люди должны ходить в туалет не в штанишки, а в горшок или унитаз. Приведите в пример взрослых членов семьи, братиков или сестричек.

• Хвалите малыша всякий раз, когда он успешно сделает свои «дела».

• Если вы переусердствовали, и ваш кроха стал бояться садиться на горшок, всякий раз сопровождая это рыданиями, даже если вы просто показываете ему этот предмет, сделайте паузу. Причем не на неделю, а на месяц-другой, чтобы негативные впечатления полностью стерлись из детской памяти, и только после этого вернитесь к самому началу.

Грубость

У нас проблема: сын стал очень грубо разговаривать со старшими: со мной, с отцом и даже с бабушкой и дедушкой. Так же разговаривает и в саду с воспитателями. Стал говорить им «ты», постоянно спорит, делает назло. Разговоры ни к чему не приводят. Что нам делать?

То, что ребенок становится грубым, позволяет себе прикрикнуть на своих близких, не слишком церемонится с бабушкой и дедушкой, очень огорчает нас, взрослых. Мы чувствуем свою беспомощность, наблюдая, как наш милый послушный малыш постепенно превращается в практически неуправляемого хулигана. Строптивость и упрямство, грубость, граничащая с хамством, появляются неизвестно откуда и плохо поддаются «лечению». Родители очень удивляются, постепенно осознавая, что их вчерашние, вполне успешные педагогические приемы перестают работать. «А почему я должен делать так, как вы сказали? – спрашивает ребенок. – А почему вам можно, а мне нельзя? А отчего вы все время на меня кричите?»

При этом родители стараются не сдавать своих позиций и решительно «принимают меры», наказывая и запрещая, ограничивая и строго выговаривая ребенку за каждый его проступок.

Что такое детская грубость?

Детская грубость – это поведение, которое показывает нам эмоциональную реакцию ребенка на внешние условия. Такая негативная эмоциональная реакция говорит о том, что ребенка что-то не устраивает, что-то происходит не так, как ему хочется. Можно сказать, что детская грубость – это протестная форма поведения ребенка, которую мы должны увидеть и определить ее причину. Бывают случаи, когда ни о каком протесте речь не идет, а все оказывается гораздо проще: кто-то из домашних ежедневно демонстрирует ребенку именно такое поведение, и в конце концов малыш начинает считать, что именно так вести себя правильно и хорошо.

Грубость в поведении детей проявляется довольно рано, еще в дошкольном возрасте. И пусть малыш пока не слишком хорошо говорит, зато он превосходно воспринимает интонации в речи взрослых. Он слышит гнев и негодование в маминых словах, моментально воспринимает агрессию и насмешку отца, улавливает высокомерные нотки в интонации бабушки или маминой подруги. При этом он сам уже периодически испытывает негативные эмоции по отношению к окружающим, например, когда его заставляют делать то, что ему не хочется; когда он чувствует дефицит внимания или, наоборот, чрезмерную опеку. Однако выразить свои чувства ребенок пока еще не может, ведь он не обладает достаточным словарным запасом, не может облечь свои чувства в адекватные слова.

История из жизни

– Не знаю, что будет дальше, – говорит мама Алены. – Дочь стала грубить так, что мы с отцом просто диву даемся, откуда что взялось. Раньше грубила только мне, потом стала грубить и отцу, который ее просто боготворит. Мы никогда Алену не наказывали, старались воспитывать так, как в книгах написано – с уважением к личности ребенка. А теперь вот папа за ремень хватается – он просто не понимает, что делать с дочкиным хамством. Сейчас ей шесть, а что мы будем делать лет эдак через пять? Мы пробовали поговорить, но ничего не получается. Все разговоры сводятся к тому, что дочка обвиняет нас в жесткости, плачет, если мы начинаем с ней строго разговаривать.

Какой выход из этой ситуации – не знаю. Вот недавно дочка назвала меня таким словом, что и повторить не могу. Я не сдержалась и ударила ее по губам. Теперь у меня такое огромное чувство вины, что я спать не могу, ведь раньше я дочку никогда не била.

Почему так происходит?

Повторимся: малыш вполне может копировать то, что видит в семье. И если родители позволяют себе грубо разговаривать друг с другом, с ним самим или его братом или сестрой, то ребенок обязательно попытается вести себя точно так же. И увещевания, что он еще маленький и не может так разговаривать с мамой и папой, не помогут. Ведь совсем скоро малыш как раз и задаст тот самый сакраментальный вопрос: «А почему тебе можно кричать на меня, а мне на тебя – нет?»

Если малыш груб со своим братиком или сестричкой, то стоит задуматься, а нет ли между детьми вражды, напряженности в их отношениях. Ведь причиной такой грубости вполне может оказаться детская ревность, если родители не слишком разумно выстраивают свои взаимоотношения с детьми, не замечают, что между ними возник конфликт, и они сами не могут его разрешить.

Именно грубостью дети иногда компенсируют чувство собственного бессилия. Обладая практически безраздельной властью над ребенком, взрослые могут запретить ему любое действие, могут применить физическое или моральное наказание. А ребенок, еще не умеющий сражаться со взрослым и отстаивать свои интересы, может только грубыми словами показать свою агрессию – он пока не умеет сказать родителям о том, что его не устраивает в их отношении к нему.

Грубость по отношению к бабушке и дедушке может возникать даже чаще, чем грубость по отношению к родителям. Ведь бабушка и дедушка гораздо мягче общаются с ребенком, больше ему позволяют и склонны быстрее прощать неразумное чадо. Иногда в семье принято высокомерное отношение к пожилым родственникам, и ребенок невольно начинает общаться с бабушкой и дедушкой так, как это делают мама и папа.

Взрослея, малыш может попробовать выбраться из привычной для него роли ребенка во взрослую позицию. Для того чтобы отстоять свою точку зрения, ребенок пытается использовать грубую форму общения, не понимая, как он может поступить иначе.

Что я могу делать неправильно?

• Неправильным будет такое поведение родителей, которое покажет ребенку, что его грубость – это хорошо. То есть если вы начнете кричать на ребенка в ответ, называя его грубыми словами, или будете грубо общаться между собой, то тогда он точно решит, что так поступать можно и должно.

• Нельзя делать вид, что на самом деле ничего ужасного не происходит. Некоторые родители иногда даже весело реагируют на детское хамство, рассказывая об этом случае своим знакомым и друзьям просто как о курьезном моменте.

• Не стоит устраивать жесткий «разбор полетов» и тем более наказывать ребенка физически. Агрессивное наказание еще больше настроит ребенка против взрослых, и завтра вы услышите уже совсем другие, еще более грубые слова в свой адрес.

• Не нужно думать, что у такого поведения нет причин. Как правило, детская грубость всегда появляется не на пустом месте.

Что делать?

• Наблюдая за ребенком, попробуйте представить, что могло бы вызвать такое его поведение.

• Контролируйте слова и интонации, которые вы используете в общении с ребенком и другими членами семьи, а также со знакомыми и незнакомыми людьми. Ведь даже разговор по телефону может вестись вами в грубой форме, а случайным свидетелем этого окажется ребенок.

• Считайтесь с тем, что ваш малыш взрослеет и требует к себе уже другого отношения. Не забывайте интересоваться точкой зрения ребенка даже на очень взрослые вопросы. Пусть он почувствует, что его мнение не просто важно, но еще и берется в расчет, когда вы принимаете семейные решения.

• Если вы поняли, что причина детской грубости кроется во взаимоотношениях между вашими детьми, то начните с того, что попытайтесь урегулировать эти взаимоотношения. Возможно, детям трудно уживаться в одной комнате. Может быть, вы неверно распределяете свое внимание между детьми, выделяя одного и обделяя тем самым другого. Нередко бывает так, что старшему ребенку достается гораздо меньше родительской любви и внимания только потому, что он считается «взрослым». Попытайтесь понять своих детей и помочь им подружиться и полюбить друг друга – вот тогда грубость постепенно исчезнет из их отношений.

• Не оставляйте без внимания грубое поведение детей по отношению к бабушкам и дедушкам. Пожилые люди очень ранимы и сильно переживают, если чувствуют негативное отношение внуков к себе. Поэтому говорите ребенку о том, как нужно себя вести с пожилыми людьми, показывайте положительный пример, будьте вежливы, ласковы и внимательны.

• Подумайте, не слишком ли вы контролируете ребенка, не многое ли запрещаете. И если вы поймете, что причина грубости кроется именно в этом, то постарайтесь вместе с папой (мамой) пересмотреть те правила и запреты, которые вы ввели для своего малыша.

Дед Мороз

В прошлом году в садике дочку сильно напугал Дед Мороз. Прошел год, я думала, что она все забыла, а оказалось, что нет. И вот уже вторую неделю я уговариваю дочку не бояться Деда Мороза, а она уперлась и говорит, что на утренник не пойдет. А у нее главная роль. Утренник под угрозой срыва. Не знаю, что делать.

Близится новогодний утренник – вы с увлечением шьете по ночам костюм Снежинки или Петрушки, каждое утро по дороге в детский сад повторяете с малышом незамысловатые четыре строчки новогоднего стишка, а в назначенный день отпрашиваетесь с работы, чтобы лично присутствовать на детском празднике. Вы устраиваетесь в первом ряду нарядно украшенного музыкального зала, готовите фотоаппарат и видеокамеру в придачу. Наступает торжественный момент, когда все малыши замирают в ожидании прихода долгожданного сказочного персонажа. И тут… ваш ребенок вдруг начинает плакать, утыкается вам в коленки и ни за что не хочет рассказать отлично заученный стишок Дедушке Морозу.

Что такое боязнь Деда Мороза?

Вполне возможно, что на первом новогоднем утреннике в детском саду или на городской елке малыш еще не станет тушеваться при виде Деда Мороза и будет спокойно общаться с добрым дедушкой. Но так может происходить в два, три и даже четыре года. По мере взросления у малыша появляется понимание того, что вокруг встречается и страшное, и опасное. Он может бояться громкого голоса, красного лица или большого посоха Деда Мороза. Так что не стоит удивляться тому, что в прошлом году малыш совершенно спокойно реагировал на присутствие Деда Мороза, а в этом году вдруг устроил маме «бесплатный концерт». Хотя не исключено, что самые маленькие дети тоже могут испугаться, ведь для них Дед Мороз – это посторонний мужчина, чье лицо резко отличается от лиц близких, привычных людей. Обратите внимание на то, что в детских садах Дед Мороз, как правило, не приходит в младшую группу. Там новогодний утренник проходит без неожиданностей и в нем принимают участие лишь игрушки и знакомые детям воспитатели, потому что взрослые учитывают особенности возраста и не пугают малышей.

Что в этот момент чувствует ребенок? Он испытывает вполне понятное и объяснимое сильное чувство страха. Почему? Давайте подумаем. Дед Мороз – персонаж неоднозначный. Когда мы читаем малышу сказки, то не обращаем внимания на то, что Мороз показан в них далеко не добрым старичком, а «Морозом – Красным Носом», «Морозом Воеводой». Он справедлив, но при этом довольно строг и даже жесток в отношении к непослушным детям, потому что вполне может заморозить (вспомните хотя бы сказку «Морозко»). Итак, мы должны понимать, что в сознании ребенка образ Деда Мороза вовсе не обязательно оказывается положительным. Малыш может бояться его хотя бы потому, что мы, сами того не желая, подготовили ребенка ко встрече со строгим стариком, от которого можно ожидать чего угодно. Ведь даже детские игры с Дедом Морозом на утреннике сводятся к тому, что он «морозит» детям ручки и носики, а задача малышей – спрятать ручки за спину или закрыть носики ладошками.

Нагнетанию тревоги и страха способствует и предпраздничная суета. Воспитатели и музыкальный работник переживают о том, чтобы все прошло без сучка без задоринки; мама нервничает, потому что сомневается, расскажет ли малыш стихотворение, и ребенку постепенно передается волнение взрослых. Может быть и так, что кто-то из друзей вашего малыша поделился с ним своими страхами и рассказал, что сегодня придет «страшный Дед Мороз». В любом случае, считать, что малыш просто «играет» или балуется, чтобы вас позлить, будет неверно.

Ребенку может быть стыдно, ведь мама говорит, что хорошие дети так себя не ведут, и он, получается, не оправдал ее ожиданий.

Малышу обидно – он и сам не ожидал, что все так обернется. Испугавшись в последний момент, стишок он не рассказал, подарок не получил, в то время как остальные дети весело шуршат подаренными кульками с конфетами.

История из жизни

– Пригласили мы как-то Деда Мороза домой. Алешке тогда было три с небольшим. Думали сынишку порадовать, но не учли, что он еще маленький и может испугаться. Возможно, не все детки Дедов Морозов боятся, а наш испугался ужасно. Потом даже думали к бабке его вести – вздрагивал сильно, меня от себя не отпускал, – рассказывает мама Алешки.

Дед Мороз был профессиональным актером, у него оказался зычный низкий голос, высокий рост, и еще лицо было сильно накрашено румянами и заклеено густой белой бородой. Я, если честно, сама не ожидала такого увидеть. Программа у дедушки была на 45 минут, но мы выдержали только десять – малыш так разошелся и кричал, что пришлось Деда Мороза попросить уйти. Даже до подарков дело не дошло.

Почему так происходит?

Почему малыш боится Деда Мороза? Потому что он повзрослел и стал понимать несколько больше, чем понимал в прошлом году. Теперь он научился критично оценивать свои поступки и осознал, что не всегда ведет себя так, как этого требуют правила и окружающие взрослые. Мы, сами того не замечая, заранее пугаем ребенка. «Веди себя хорошо, а то Дед Мороз не принесет тебе подарки!», «Вот придет Дед Мороз и увидит, что ты – непослушный мальчик!» – говорим мы, используя «запрещенный» прием, чтобы хоть как-то воздействовать на ребенка. Причем такое запугивание начинается еще задолго до Нового года. Мы с удовольствием ожидаем новогодних праздников, а ребенок с тревогой ждет, что же скажет ему, непослушному, грозный Дед Мороз.

Лицо и фигура Деда Мороза, его голос часто вызывают у ребенка чувство тревоги и опасности. Почти все заклеенное бородой, седыми волосами и усами, с ярко красными щеками и носом, Дедушкино лицо заставляет малыша испытывать страх. А если облик еще и дополнен огромным посохом, которым Дед Мороз грозно постукивает по полу, если у Деда звучный мужской голос, то становится понятно, почему наши дети так пугаются.

Что я могу делать неправильно?

• Поскольку на каждом утреннике присутствует много людей, мама и папа испугавшегося ребенка, испытывая неловкость, вовсю стараются подружить своего малыша с Дедом Морозом. Они уговаривают ребенка перестать капризничать, сулят подарки и тащат за руку упирающегося малыша под елочку, где сидит Дед Мороз, при этом забывая о своих собственных детских страхах.

• Некоторые мамы и папы просто хватают малыша за руку и уводят домой со словами: «Мне так за тебя стыдно! Вот пусть подарки достаются другим, хорошим, мальчикам и девочкам!»

• Иногда родители отворачиваются от ребенка, всем своим видом демонстрируя, что они не поддерживают такое поведение и даже осуждают его. В такие моменты малыш может чувствовать себя очень несчастным, ведь в трудной ситуации самые близкие люди отказали ему в своей помощи.

• Взрослые пытаются вразумить малыша: «Ну, ты же видел Деда Мороза в книжке (в мультфильме). Он же совсем не страшный!», но ребенок пока еще не может связать привычный образ из книги или мультфильма с вполне реальным «страшным» Дедом Морозом.

Что делать?

• Вспомнить свое детство. Возможно, благодаря воспоминаниям вы сможете окунуться в мир своих детских чувств и тех же необъяснимых страхов. Это важно сделать потому, что только так вам удастся понять своего ребенка и помочь ему преодолеть сложный момент.

• Подойдите к малышу прямо на утреннике. Сядьте рядом с ним, обнимите. Можете посадить на руки, если чувствуете, что малышу это необходимо. Дайте ребенку почувствовать, что вы рядом и защищаете его.

• Не настаивайте и не требуйте все-таки рассказать стихотворение или подойти к Деду Морозу. Наоборот, успокойте малыша и скажите, что подарок он все равно получит (ведь стихотворение он выучил, и Дед Мороз об этом знает).

• Не стыдите малыша, не хватайте его в охапку и не тащите за собой. Если ребенок сильно плачет, спокойно возьмите его на руки и вместе выйдите из зала. Можете отвлечь малыша интересными картинками, рассказать что-то забавное. Помните: в таком детском поведении нет ничего ужасного, за что ребенка можно было бы стыдить или наказывать.

• Скажите малышу слова поддержки: «Я понимаю, что ты испугался. Я сама, когда была маленькой, боялась Деда Мороза. Но я рядышком и никому не дам тебя в обиду. Успокойся, сейчас я возьму тебя на руки, мы с тобой выйдем отсюда, и тебе будет совсем не страшно».

• Через год вы, уже имея «горький опыт», заранее подготовьте ребенка к предстоящей встрече с Дедом Морозом. Поговорить с ребенком нужно непременно. Пусть это будет не нравоучение, а живой спокойный разговор. Расскажите малышу о том, что тот Дед Мороз, который придет на утренник, очень хочет увидеть всех ребят. Он не станет никого пугать или морозить, а наоборот, принесет подарки и будет веселиться со всеми вместе.

• Незадолго до утренника можно вместе с малышом посмотреть мультики, где образ Деда Мороза добрый и мягкий. Например, «Дед Мороз и лето», «Снеговик-почтовик», «Дед Мороз и Серый волк». Почитайте книжки о том же герое, где он показан добрым и мудрым. Можете нарисовать вместе с малышом картинку или сделать аппликацию с изображением Деда Мороза.

• Заранее договоритесь с воспитательницей, чтобы она дала малышу роль, не требующую близкого контакта с Дедом Морозом. Пусть в этот раз ребенка не вызывают к дедушке, чтобы рассказать ему стишок. Достаточно будет общей песенки или танца.

• Если же малыш отказывается идти на утренник, то лучше не настаивайте. В конце концов, это не последний праздник в жизни ребенка. А весело отметить Новый год можно и дома.