Текст книги "Борьба с вертолетами"
Автор книги: Михаил Белов
сообщить о нарушении
Текущая страница: 12 (всего у книги 14 страниц)
3. Способы действий боевых вертолетов по уничтожению вертолетов противника в воздухе
Способы действий вертолетов существенно зависят от условий выполнения ими боевых задач. Исходя из характера современного общевойскового боя можно считать, что наиболее часто вертолетные бои будут возникать при сопровождении боевыми вертолетами различных сил (подразделений и частей сухопутных войск), осуществляющих охват по воздуху, в ходе прикрытия действующих в наступлении и в обороне наземных частей и подразделений сухопутных войск, особенно танковых, при выполнении задач по уничтожению пунктов управления, средств ядерного нападения, вертолетов на площадках и других объектов противника, при борьбе с атакующими вертолетными, воздушно-штурмовыми и танковыми подразделениями и частями противника.
Наибольшая потребность в прикрытии вертолетами боевых порядков мотострелковых (особенно на боевых машинах пехоты) и танковых подразделений может возникнуть при вводе в бой вторых эшелонов (общевойсковых резервов), во встречном бою, при преследовании отходящего противника, а также при форсировании водных преград. При этом условия действий боевых вертолетов определяются прежде всего обстановкой, вытекающей из характера действий мотострелковых (танковых) подразделений, характером задач, выполняемых как нашими вертолетами, так и вертолетами противника, их типом и количеством, погодой и временем суток. Боевые действия наших вертолетов при уничтожении вертолетов противника, ведущих борьбу с танками или осуществляющих непосредственную огневую поддержку, отличаются сложностью их организации.
Основными факторами, влияющими на условия боевых действий вертолетов, могут быть следующие: необходимость взаимодействия с истребителями и средствами ПВО, прикрывающими танковые и мотострелковые подразделения от ударов с воздуха; действия в основном на предельно малых высотах; потребность постоянно иметь в высокой степени готовности определенное количество экипажей вертолетов.
Уничтожение вертолетов противника в воздухе подразделением боевых вертолетов может осуществляться следующими основными способами: вводом в бой из зон дежурства в воздухе; из засад на земле и в воздухе; самостоятельным поиском и уничтожением вертолетов противника в назначенной зоне (районе).
При уничтожении вертолетов противника из зон дежурства в воздухе (рис. 24) вертолеты могут находиться в специально назначенных зонах и наводиться на противника по данным, получаемым от наземных радиолокационных средств, вертолетов наведения и целеуказания, а также от постов визуального наблюдения.
Для дежурства вертолетов в воздухе требуется назначать зоны размером 10×10 км и более. Оптимальный режим дежурства в воздухе, обеспечивающий внезапность атаки, соответствует полету на высотах 20–50 м и со скоростью около 200 км/ч.
Уничтожение вертолетов противника из зон дежурства в воздухе – один из наиболее активных и решительных способов действий наших вертолетов против аналогичных летательных аппаратов противника. Он может применяться в различных условиях общевойскового боя: при прорыве обороны противника и развитии успеха, при отражении вражеских атак и вводе в бой вторых эшелонов, при переходе в преследование, форсировании водных преград, во встречном бою, при переходе к обороне и ведении оборонительного боя, при выходе из боя и отходе и в других условиях обстановки.
Рис. 24. Уничтожение вертолетов противника действиями своих боевых вертолетов из зон дежурства в воздухе (вариант)
Зоны дежурства могут назначаться как над своей территорией, так и над местностью, занятой противником. При действиях в зонах над своей территорией особо тщательно требуется организовывать взаимодействие со средствами ПВО наших подразделений и частей. Над территорией противника зоны дежурства могут назначаться, как правило, в том случае, когда его средства ПВО надежно подавлены. При этом особо тщательно взаимодействие вертолетов должно быть организовано со своими самолетами-истребителями. Успешное уничтожение вертолетов противника из зон дежурства в воздухе на заданном рубеже находится в прямой зависимости от их своевременного обнаружения. При действиях вертолетов противника на высотах 25–30 м основным средством обнаружения являются посты визуального наблюдения, которые способны обнаружить вертолеты на дальности до 5 км. Однако в этом случае возможности вертолетов по уничтожению вертолетов противника резко снижаются. Кроме того, последние должны уничтожаться с рубежа, удаленного от прикрываемых войск на расстояние 4,5–5 км (максимальная дальность пуска противником ПТУР).
Кроме постов визуального наблюдения и радиолокационных средств для обнаружения вертолетов противника может выделяться вертолет наведения и целеуказания, который, выполняя полет под прикрытием своих наземных зенитных средств, ведет наблюдение за воздушной обстановкой, обнаруживает вертолеты противника и осуществляет наведение на них своих вертолетов. Такой способ обеспечивает своевременное обнаружение и уничтожение вертолетов противника, если зоны дежурства в воздухе выбраны на незначительном расстоянии от линии соприкосновения войск.
Уничтожение вертолетов противника из засад на земле и в воздухе (рис. 25) представляет собой действия вертолетов, вступающих в воздушный бой неожиданно для противника. Засады на земле и в воздухе рекомендуется организовывать на различных полевых площадках, лесных полянах, окраинах населенных пунктов и в других местах, обеспечивающих безопасный взлет, посадку и зависание вертолетов, а также надежную маскировку от воздушной и наземной разведки. Площадки засад выбираются вблизи линии фронта и в стороне от маршрута выдвижения мотострелковых (танковых) подразделений с учетом предполагаемых или установленных направлений полетов вертолетов противника. Площадки засад целесообразно иметь в районах, прикрываемых средствами ПВО. Это обеспечит быстрый ввод вертолетов в бой, особенно когда дежурство осуществляется без выключения двигателей. По мере продвижения войск вертолеты занимают новые площадки засад.
Рис. 25. Уничтожение вертолетов противника действиями своих боевых вертолетов из засад на земле и в воздухе (вариант)
Способ действий из засад широкое применение может найти в оборонительном бою и при отходе, в ходе прикрытия боевыми вертолетами маневра силами и средствами, тактических перегруппировок. Действия из засад на земле и в воздухе дают вертолетам ряд тактических преимуществ благодаря обеспечению их скрытности и внезапности ввода в бой, способствуют достижению успеха в воздушном бою над превосходящими силами противника. При этом также существенно важно своевременно обнаружить подлет вертолетов противника. В наиболее подходящий момент неожиданно для противника наши вертолеты поднимаются в воздух или развертываются на выгодном рубеже и производят по вертолетам противника пуск ракет либо наносят огневой удар пулеметно-пушечным вооружением. Применять этот способ боевых действий целесообразно с учетом конкретных условий наземной обстановки, рельефа местности, наличия естественных и искусственных масок, освещенности и т. д.
Самостоятельный поиск и уничтожение вертолетов противника в назначенной полосе или районе (рис. 26) заключается в том, что экипажи вертолетов визуально просматривают воздушное пространство в целях обнаружения и уничтожения вертолетов противника при отсутствии информации о воздушной обстановке. Этот способ применим во всех условиях ведения общевойскового боя. Район самостоятельного поиска назначается, как правило, на вероятных направлениях полетов вертолетов противника. Удаление таких районов от переднего края определяется главным образом сложившейся тактической обстановкой, поскольку такие районы могут назначаться, как правило, только там, где нет зенитных средств противника или где они надежно подавлены. Выход вертолетов в район самостоятельного поиска целесообразно производить на предельно малой высоте с использованием рельефа местности, с применением противозенитного и противоракетного маневров.
Самостоятельный поиск и уничтожение вертолетов противника могут применяться и над своей территорией, когда отсутствует какая-либо информация о воздушной обстановке.
Как уже говорилось, важнейшей предпосылкой успешного уничтожения вертолетов противника является своевременное их обнаружение. Своевременному обнаружению вертолетов противника способствует боевая осмотрительность, то есть действия летчика (экипажа), направленные на своевременное получение достоверной информации (визуально и с помощью радиотехнических средств) о воздушной обстановке и условиях полета. Основными целями таких действий являются заблаговременная подготовка к воздушному бою и обеспечение безопасности полета. В каждом полете обзор и изучение воздушного пространства летчиком (экипажем) должен быть круговым, непрерывным и глубоким. Кроме того, на вертолетах, где экипаж состоит из нескольких человек, просмотр воздушного пространства должен быть и многослойным. Эффект боевой осмотрительности летчиком (экипажем) на земле и в воздухе обеспечивается правильно организованным визуальным наблюдением за воздушным пространством с учетом информации о воздушной обстановке, поступающей от радиотехнических средств.
Рис. 26. Уничтожение вертолетов противника при самостоятельном поиске в назначенной полосе или районе (вариант)
Таким образом, объективным фактором и составной частью современного общевойскового боя становятся воздушные бои вертолетов, которые могут вестись как во взаимодействии с наземными силами и средствами, так и самостоятельно вертолетными подразделениями и отдельными вертолетами. Борьба вертолетов с вертолетами противника может вестись с применением различного вооружения и самых разнообразных тактических приемов. Детальная разработка этих вопросов – неотложная общая задача авиационных и общевойсковых специалистов.
Глава шестая
ПОДГОТОВКА ПОДРАЗДЕЛЕНИЙ К БОРЬБЕ С ВЕРТОЛЕТАМИ
1. Основное содержание и формы подготовки подразделений к борьбе с вертолетами
Опыт локальных войн и войсковых учений со всей очевидностью не только подтвердил актуальность противовертолетной борьбы в общевойсковом бою, но и раскрыл ее возможности, а также прямую зависимость ее успеха от обученности личного состава, заблаговременной подготовки всех подразделений сухопутных войск к противовертолетной борьбе. В 70-х годах начали складываться основы подготовки подразделений к противовертолетной борьбе с учетом характерных для нее особенностей: необходимости организации разведки и уничтожения вертолетов при возможности их появления с любого направления, по всему периметру действий войск; целесообразности привлечения к ней на различных этапах боя разнородных сил и средств; необходимости нанесения по вражеским вертолетам упреждающих ударов при нахождении их на земле и в воздухе, отражения их внезапных атак из-за укрытий с любого направления. В системе боевой подготовки сухопутных войск противовертолетная подготовка приобретает все большее значение. Усовершенствуются ее формы, изыскиваются наиболее эффективные приемы и методы обучения войск, привития всему личному составу, командирам и штабам необходимых знаний и умений, выработки у них твердых практических навыков в борьбе с вертолетами противника.
В целом подготовка подразделений к борьбе с вертолетами складывается из специальной подготовки по обнаружению и уничтожению этих летательных аппаратов; подготовки по этим вопросам в ходе тактических (тактическо-строевых) занятий и учений, а также из соответствующей морально-психологической подготовки личного состава. Разумеется, что качество обработки вопросов противовертолетной борьбы, уровень подготовленности подразделений к ее ведению в значительной мере определяются наличием соответствующей классно-лабораторной и полевой учебно-материальной базы, способствующей наглядности обучения, приобретению личным составом устойчивых практических навыков.
Главными целями специальной подготовки подразделений к борьбе с вертолетами являются: отработка личным составом приемов ведения разведки, быстрого обнаружения и опознавания вертолетов; обучение стрельбе из различных положений (с места, на ходу и с короткой остановки) по вертолетам, внезапно появляющимся на короткое время; выработка навыков в наблюдении и оценке результатов стрельбы.
Высокое качество противовертолетной подготовки подразделений обусловливается прежде всего соблюдением общих принципов обучения: коммунистической идейности и научности; систематичности и последовательности отработки учебных вопросов; наглядности и доступности изложения материала; систематичности тренировок в целях твердого усвоения обучаемыми необходимых знаний, приобретения прочных умений и устойчивых навыков.
В процессе обучения необходимо широко использовать сознательность и активность обучаемых, отрабатывать вопросы в доступной форме для всего коллектива, не забывая об индивидуальном подходе к отдельным обучаемым. При этом надо постоянно помнить, что аудиторией является воинский коллектив, который следует учить тому, что необходимо на войне, максимально приближая учебную обстановку к боевой.
Для получения личным составом твердых знаний и привития устойчивых навыков по борьбе с вертолетами противника при освоении программы боевой подготовки целесообразно использовать различные формы обучения как, например: классные занятия, стрелковые тренировки, учебные и боевые стрельбы, а также тактические учения, в том числе с боевой стрельбой. Совершенствование полученных знаний достигается также при проведении работ в часы ухода за вооружением и боевой техникой, в парково-хозяйственные дни, в часы самоподготовки, на стрелковых состязаниях и на занятиях в комплексе с другими предметами обучения.
В ходе классных занятий следует знакомить обучаемых с основными способами разведки воздушного противника, изучать характеристики применяемых им типов вертолетов, их силуэты и опознавательные знаки, боевые характеристики их вооружения. Параллельно с этим следует изучать отличительные особенности – опознавательные знаки и силуэты вертолетов Советской Армии.
Особое внимание обучаемых необходимо обращать на отличительные признаки в силуэтах и обозначениях вертолетов, чтобы обеспечить уверенное распознавание цели, своевременное оповещение о ней своих войск. Важно также ознакомить личный состав с особенностями тактики действий вертолетов противника при выходе на боевой курс и нанесении ударов.
Занятия на местности (на стрельбище, полигоне, огневом городке, в поле) с использованием штатного вооружения имеют решающее значение для приобретения устойчивых практических навыков в ведении противовертолетной борьбы. На таких занятиях углубляются и закрепляются знания, полученные в ходе классных занятий, проводятся тренировки, обеспечивающие качественную подготовку личного состава и подразделений, четкость и слаженность в их боевой работе.
Интенсификация обучения в противовертолетной подготовке достигается путем использования более эффективных и рациональных форм обучения, как, например, показ и тренировка с максимальным использованием материальной части и учебно-тренировочных средств.
2. Специальная подготовка подразделений к борьбе с вертолетами
Практическое обучение противовертолетной борьбе в ходе специальной подготовки следует начинать с отработки способов разведки, методов обнаружения и опознавания воздушных объектов. Затем необходимо отрабатывать порядок доклада (оповещение) о целях, способы целеуказаний, стрельбы, целесообразные виды огня, выбор наиболее благоприятного момента его открытия и способов ведения.
По разведывательной подготовке с личным составом всех подразделений, и особенно с боевыми расчетами зенитных средств, необходимо изучение силуэтов и опознавательных знаков вертолетов, способов их опознавания с применением технических средств. Особое место в разведывательной подготовке по противовертолетной борьбе занимает опознавание воздушных целей, которое является составной частью визуальной разведки воздушного противника. Оно организуется во всех подразделениях. Основным способом визуального опознавания вертолетов является определение отличительных признаков принадлежности воздушных целей, к которым относятся: опознавательные знаки и внешние очертания (силуэт) вертолета (самолета); сигнал «Я – свой самолет».
При визуальном опознавании за вертолеты противника принимаются:
• вертолеты, опознавательные знаки и внешние очертания которых соответствуют вертолетам противника;
• вертолеты, ведущие боевые действия против наших войск;
• вертолеты, сбрасывающие осветительные ракеты над территорией, занятой нашими войсками без предварительного предупреждения;
• вертолеты, сбрасывающие парашютистов без предварительного предупреждения;
• вертолеты, сбрасывающие средства для постановки радиопомех над нашей территорией без предварительного предупреждения.
Обучаемые должны твердо запомнить силуэты и уметь на память рассказать о характерных конструктивных особенностях того или иного типа вертолета. Они должны выработать у себя большую выдержку и настойчивость, чувство высокой бдительности и исключительной ответственности за выполнение боевой задачи.
При первоначальном обучении разведчиков-наблюдателей в течение одного-двух учебных часов рекомендуется изучать не более двух силуэтов вертолетов. На каждом последующем занятии необходимо отводить время для проверки степени усвоения силуэтов, изученных на предыдущих занятиях.
На тренировках по обнаружению и опознаванию реальных воздушных целей разведчикам даются непосредственные целеуказания с оптического прибора или радиолокатора. Приняв целеуказание, наблюдатели приступают к обнаружению цели. Обнаружив цель, наблюдатель опознает ее и докладывает руководителю занятий тип обнаруженного вертолета, называя характерные его признаки и особенности, а также приблизительно высоту и скорость полета.
Знание средств воздушного нападения противника и своих вертолетов целесообразно определять путем показа десяти силуэтов (фотографий, макетов) вертолетов на удалении 10 м от разведчика в течение 5 с на каждый силуэт. Опознавание производится с помощью бинокля. Оценка определяется по числу правильно опознанных вертолетов (табл. 5).
Таблица 5
Оценка за опознавание вертолетов по 10 силуэтам
(Количество опознанных силуэтов на оценку)
| Разведчик-наблюдатель 1-го года службы | 9 | 8 | 7 |
| Разведчик-наблюдатель 2-го года службы | 10 | 9 | 8 |
Командир подразделения несет ответственность за успешное выполнение задач в бою, в том числе и за своевременное открытие огня по вертолетам противника. С этой целью командир должен уметь организовать оповещение и целеуказание. Для обнаружения и опознавания вертолетов он должен использовать все силы и средства, обеспечивающие выполнение задачи хотя бы с незначительной степенью вероятности.
Разведка вертолетов противника организуется именно в целях своевременного обнаружения и опознавания их, а также для обеспечения целеуказания средствам борьбы с ними. Для этого при обучении личного состава действиям в различной обстановке, во всех видах боевых действий, на марше и при расположении войск на месте следует назначать разведчиков-наблюдателей, которые обязаны научиться своевременно обнаруживать в своем секторе воздушные цели, особенно вертолеты, быстро их распознавать и определять характеристики, а также наблюдать за сигналами оповещения и взаимодействия.
В целях обнаружения вертолетов на максимальных дальностях разведчики-наблюдатели должны быть обучены ведению наблюдения с деревьев, вершин холмов, гребней высот и других возвышенностей на значительном удалении от своих подразделений, невооруженным глазом и с применением оптических приборов в установленном секторе. Для того чтобы зенитные подразделения имели необходимое время на изготовку к открытию огня (пуску) по цели, важно выработать у разведчиков-наблюдателей умение кратко и четко докладывать.
Обзор воздушного пространства наблюдатель должен начинать с малых углов (на уровне глаз), затем обзор пространства под углом 15–20°. Если цель на обнаружена, осмотр сектора необходимо продолжать. Обнаружив цели, разведчик-наблюдатель определяет их принадлежность, количество и тип вертолетов, высоту и направление их полета и докладывает командиру, например: «Воздух, над первым один «Кобра-Тоу», высота 20». О своих самолетах и вертолетах наблюдатели докладывают: «Свои, над вторым два Ми-24, высота 50».
Обучение стрельбе по вертолетам противника различных подразделений сухопутных войск имеет свои особенности. Зенитные подразделения эти вопросы могут отрабатывать в ходе специальных занятий, а иногда в комплексе с другими дисциплинами.
Для расчетов носимых зенитных ракетных комплексов и зенитных самоходных установок в программе боевой подготовки предусматриваются специальные занятия, связанные с обучением ведению огня по низко летящим и зависающим вертолетам противника. Расчеты на занятиях обучаются поиску, обнаружению, опознаванию и сопровождению вертолетов противника из положения на месте, с короткой остановки и в движении, организации и ведению разведки в подразделении, выполнению учебных стрельб, то есть практически всем вопросам стрельбы по вертолетам противника. Для расчетов ЗСУ-23-4 и ЗРК «Стрела-2» выделяется до 40 % учебного времени для занятий, связанных с отработкой стрельбы по вертолетам.
Успешная подготовка к выполнению боевых задач стрелками-зенитчиками достигается в результате освоения ими типовых боевых задач; умения использовать местность, правильно выбирать стартовые позиции; умения вести непрерывное наблюдение за воздушным противником, своевременно его обнаруживать и опознавать; знания боевых возможностей комплекса и умения их полностью использовать; отработки быстрых и сноровистых действий при ведении огня; отработки умения рационально расходовать ракеты и своевременно их пополнять. Этим вопросам командиры подразделений должны уделять особое внимание при обучении стрелков-зенитчиков. Для приобретения стрелками-зенитчиками необходимых знаний, умений и навыков большое значение имеют специально проводимые с ними сборы. Занятия на таких сборах должны проводиться на специально оборудованных огневых городках ПВО с использованием тренажеров и созданием обстановки, максимально приближенной к боевой, а также на полигонах с выполнением упражнений в стрельбе по мишеням.
Для мотострелковых, танковых, артиллерийских, инженерных и других подразделений на современном этапе весьма важное значение при овладении личным составом разнообразными новыми средствами и приемами борьбы в ограниченное время имеет комплексный метод отработки вопросов противовертолетной борьбы вместе с другими вопросами на занятиях по огневой, тактической и тактико-специальной подготовке. Такой метод способствует интенсификации учебного процесса. Вместе с тем возрастание в общевойсковом бою удельного веса противовертолетной борьбы, привлечение для ее ведения практически всех имеющихся огневых средств, а также ее специфика обусловливают необходимость включения в программы боевой подготовки всех подразделений сухопутных войск специальных разделов и тем по борьбе с вертолетами, сочетания при обучении подразделений противовертолетной борьбе комплексного метода с предметным, что обеспечит наиболее качественную их подготовку.
Стрельбе по вертолетам и другим воздушным целям подразделения сухопутных войск обучаются в ходе всех практических занятий, особенно проводимых на местности. При изучении особенностей стрельбы по вертолетам противника следует обратить внимание на возможность их внезапного появления практически с любого направления; быстрой смены направления, скорости и высоты полета; кратковременного нахождения их в зоне действительного огня; стрельбы по вертолетам противника при больших угловых скоростях перемещения оружия.
Рассмотрение этих особенностей необходимо для того, чтобы обучаемый знал особенности ведения огня по вертолетам и по наземным целям. Так, объясняя возможность внезапного появления вертолетов противника с любого направления, целесообразно обратить внимание обучаемых на необходимость быстрой подготовки к ведению по ним огня в любом направлении. В связи с тем что вертолеты противника перемещаются в несколько раз быстрее любой наземной цели, необходимо научиться наводить оружие на цель со значительным угловым упреждением. Например, угловая скорость перемещения пулемета при стрельбе по вертолету противника может быть в 20 раз выше, чем при стрельбе по движущейся наземной цели. Кроме того, направление полета вертолета противника может постоянно изменяться, что создает дополнительные трудности для его поражения.
При обучении экипажей (расчетов) поражать вертолеты противника в воздухе важно знать, что они очень короткое время находятся в зоне действительного огня штатных огневых средств при пролете над подразделением (табл. 6)
Таблица 6
Время пребывания вертолета в зоне действительного огня, с
| 180 | 120 | 60 | 40 | 28 |
| 200 | 105 | 53 | 35 | 25 |
| 220 | 98 | 49 | 33 | 23 |
| 240 | 90 | 45 | 30 | 24 |
| 300 | 72 | 36 | 24 | 17 |
Обучаемые должны также знать, что разведку, подготовку к атаке и атаку цели боевой вертолет (вертолет огневой поддержки), как правило, производит из положения зависания, находясь в этом положении от 35 до 50 с. Именно это положение вертолета наиболее удобно для ведения по нему прицельного огня из всех видов штатного вооружения подразделения, в том числе артиллерии и ПТУР. Но время на реакцию любого из средств противовертолетной борьбы при этом весьма ограничено. За это время надо успеть обнаружить и опознать вертолет, обстрелять его с расходом боеприпасов, обеспечивающим надежное поражение.
При объяснении способа ведения огня по трассам руководитель занятия должен обратить внимание обучаемых на то, что стреляющий в этом случае совмещает трассы с целью, не пользуясь прицелом. Этот способ стрельбы применяется на небольшом удалении вертолета противника (до 500 м), при его внезапном появлении, когда нет времени для производства расчетов и наводки с помощью прицела.
Объясняя правила ведения сопроводительного огня, необходимо напомнить, что наводка оружия на вертолет противника производится с помощью прицела. Этот способ применяется для ведения огня по заранее обнаруженным вертолетам противника, удаленным более чем на 500 м от огневой позиции.
Заградительный огонь ведется подразделением. На предполагаемом направлении полета вертолета противника готовится огневая завеса. Этот способ может использоваться и при отсутствии прямой видимости вертолета противника, в сплошной низкой облачности, в тумане, ночью и в других условиях ограниченной видимости.
Изучая правила стрельбы по вертолетам противника, необходимо обратить внимание обучаемых на отсутствие влияния угла места цели на угол прицеливания. Боевые (противотанковые) вертолеты для пуска ПТУР поднимаются на незначительную высоту над землей, поэтому даже при подъеме их на высоту 100 м угол места цели составит 12° (2-00). При таких углах места цели угол прицеливания на дальность 500 м остается табличным, так как при незначительных углах прицеливания и при углах места цели ±15° траектория полета снаряда (пули) практически остается неизменной. Поэтому для стрельбы по вертолетам противника в положении зависания прицел следует выбирать соответственно дальности до него. Так, на дальности 500 м необходимо назначить установку прицела 5, а не 3, как это делается при стрельбе по самолетам противника при больших углах места цели.
Для повышения вероятности поражения по отдельному вертолету противника целесообразно вести сосредоточенный огонь в составе подразделения. Огонь из стрелкового оружия по вертолетам ведется длинными очередями с расходом до магазина патронов на автомат (пулемет). Такая плотность огня обеспечивает надежное поражение вертолетов противника при стрельбе из автоматов и ручных пулеметов на дальностях до 500 м, а из танковых пулеметах (ПКТ) – до 1000 м.
Если вертолет переходит из положения зависания к горизонтальному полету, огонь по нему продолжается способом сопровождения с упреждением на движение цели по общим правилам. При возможности наблюдения за трассами своих пуль корректирование огня осуществляется подведением трасс к цели без изменения установки прицела.
Если вертолет переходит из положения зависания к снижению, огонь по нему следует продолжать длинными очередями, а из пулеметов – непрерывным огнем, вынося точку прицеливания вниз по линии снижения на 1–2 фигуры. Это упреждение соответствует средней скорости вертикального снижения вертолета (2–3 м/с).
Состоящие на вооружении частей танки способны вести прицельный огонь по вертолетам противника из пушки на дальности до 3 км. Для повышения эффективности огня стрельбу рекомендуется вести с места или с короткой остановки. Наиболее эффективен огонь танковой пушки по вертолету противника, находящемуся в положении зависания. Незначительная величина превышения вертолета над горизонтом позволяет не учитывать для танковой пушки поправку на угол места цели. Как показывает опыт учебных стрельб, наиболее эффективен сосредоточенный огонь танкового подразделения с места.
Боевые машины пехоты способны поражать вертолеты противника в пределах дальности пуска ПТУР как в момент зависания вертолетов, так и на участке их горизонтального полета в плоскости стрельбы. Для борьбы с вертолетами противника могут использоваться и другие ПТУР, состоящие на вооружении мотострелковых и танковых подразделений.
Закрепление полученных знаний о средствах воздушного нападения противника и способах борьбы с ними, а также совершенствование навыков подготовки к стрельбе по вертолетам противника могут проводиться в часы самоподготовки. После приобретения обучаемыми прочных знаний по борьбе с вертолетами противника следует приступать к выработке у них практических навыков в ведении разведки и в действиях при оружии. Такие навыки личный состав подразделений приобретает в ходе стрелковых (танкострелковых) тренировок. Объем тренировок должен обеспечить обучаемым получение твердых навыков по разведке, подготовке и правилам стрельбы по вертолетам противника.
Приобретение необходимых навыков особенно эффективно достигается при обучении на специально оборудованных учебных местах огневых городков. В роте обычно оборудуется три постоянно действующих учебных места емкостью на взвод. Одно учебное место предназначается для изучения тактико-технических данных средств воздушного нападения противника, их силуэтов и опознавательных знаков, другое – для изучения тактики действий воздушного противника и способов борьбы с ним, третье – для обучения правилам стрельбы по воздушным целям.
