Текст книги "Что умеет наше тело?"

Автор книги: Клас Фреск

Соавторы: Ула Фреск
сообщить о нарушении

Текущая страница: 2 (всего у книги 4 страниц)

Попробуй вспотеть!

Тебе понадобятся:

Прозрачный полиэтиленовый пакет, скотч, часы.

Твои действия:

• Засунь руку в полиэтиленовый пакет и обвяжи пакет скотчем вокруг запястья.

• Проверь по часам, сколько времени пройдет, прежде чем поверхность пакета запотеет изнутри. Как будет выглядеть пакет через полчаса?

Продолжим эксперимент:

• Проделай то же самое, но во время эксперимента больше двигайся, например размахивай рукой.

• Намочи два пальца на другой руке и помаши ей в воздухе. Чувствуешь, как пальцы охлаждаются?

Комментарий

Потовые железы располагаются на коже по всему телу. Когда мы потеем, температура тела понижается.

Это происходит потому, что тело выделяет тепло, необходимое для испарения пота. Мы потеем постоянно, даже когда сами этого не чувствуем. Попробуй весь день проходить в резиновых сапогах или теплых ботинках, и ты почувствуешь, какой влажной становится кожа.

Сила одного волоска

Тебе понадобятся:

Волос с головы не короче 10 сантиметров, прищепки, одна скрепка, широкая бумажная лента около 1 метра длиной, хозяйственные весы или безмен.

Твои действия:

• Прикрепи бумажную ленту к скрепке.

• Прицепи к ленте несколько прищепок.

• Продень волосок в скрепку и дважды оберни его вокруг пальца. Теперь прищепки, скрепка и лента висят на волоске.

• Сколько прищепок удерживает волосок? Взвесь прищепки и узнаешь, какой вес выдерживает волос.

Продолжим эксперимент:

Проделай этот опыт, но используй волосы других людей – родителей, друзей. Подбери волосы разных цветов и разновидностей – вьющиеся и прямые, жесткие и мягкие. Зависит ли результат (количество прищепок, которые висят на бумажной ленте) от типа волос?

Комментарий

Поверхность волоса состоит из множества слоистых чешуек. Внутри волоса расположено несколько длинных объединенных между собой волокон. Они могут быть по-разному скручены между собой, и именно от них зависит прочность волос. Часто толщина и густота волос зависят и от их цвета. Как правило, светлые волосы густые, но тонкие. Темные, и особенно рыжие, волосы толстые, но растут не так густо. Изо всех земных обитателей самые длинные волосы – у человека. В Книге рекордов Гиннесса зафиксирована рекордная длина волос – 315 сантиметров. Один волосок такой длины может выдержать груз весом 255 граммов.

Различные виды осязания

Тебе понадобится:

Булавка.

Твои действия:

• Осторожно покалывая кожу булавкой, выясни, какой из участков кожи самый чувствительный. Попробуй уколоть кожу на локте, внутренней стороне предплечья, кончиках пальцев, ягодицах, языке и т. д. Сравни чувствительность верхней губы и нижней.

• Попробуй ущипнуть себя в тех же местах. Похожи ли твои ощущения при щипке и уколе?

Комментарий

Осязание – это общее обозначение различных ощущений тела, возникающих при прикосновении, боли, температуре или вибрации. При помощи булавки ты можешь выяснить, на каких участках твоей кожи нервные клетки наиболее чувствительны к боли. Пощипывая кожу, можно отыскать места, самые чувствительные к нажатию. Обычно те места, которые чувствительны к уколу, менее восприимчивы к пощипыванию, и наоборот. Хороший пример – кожа на локте: у многих она очень хорошо ощущает укол булавкой, но не чувствует даже самых сильных щипков.

Посчитаем до двух?

Тебе понадобятся:

Помощник, две спички, линейка.

Твои действия:

• Пусть твой помощник закроет глаза. Притронься к различным участкам его кожи (на указательном пальце, спине, внутренней стороне руки, щеке и т. д.) одной, затем двумя спичками. Догадается ли твой друг, одной или двумя спичками ты его касаешься?

• Попробуй сократить, потом увеличить расстояние между спичками.

• Когда твой приятель правильно определит количество спичек, которыми ты его касаешься, измерь расстояние между спичками.

• Сделай несколько таких измерений на разных участках кожи. Где расстояние будет минимальным?

Продолжим эксперимент:

• Вспомни старинную детскую игру «славный козлик». Для этого постукивай помощника по спине кончиками пальцев, приговаривая: «Славный, славный козлик, сколько у тебя сегодня рогов?»

• Упрись кончиками пальцев в спину помощника – пусть тот угадает, сколько пальцев касаются его спины.

Комментарий

Спина намного менее чувствительна, чем, например, кончики пальцев и губы. Поэтому не так-то легко угадать, сколько спичек прикладывают к твоей спине. При легком прикосновении раздражаются рецепторы кожи, реагирующие на прикосновение, давление, растяжение. Затем нервные клетки отправляют сигнал в особый отдел мозга, который отвечает за способность человека воспринимать внешние раздражители.

Узнавание на ощупь

Тебе понадобятся:

Помощник, полиэтиленовый пакете мелкими предметами (желательно из разного материала), кусочки ткани или несколько видов наждачной бумаги.

Твои действия:

• Пусть твой помощник закроет глаза и ощупает различные предметы в пакете. Может ли он догадаться, что это за предметы?

• Теперь он должен проделать то же самое, надев перчатки.

• Вытащи предметы из пакета. Пусть твой приятель попробует с закрытыми глазами опознать предметы, притрагиваясь к ним не рукой, а другими частями тела, например ногой, локтем или щекой.

Продолжим эксперимент:

• Закрой глаза и попытайся на ощупь рассортировать кусочки ткани или наждачной бумаги в зависимости от их мягкости или жесткости.

• Проведи помощника, у которого закрыты глаза, по комнате. Он должен угадать, из каких материалов (дерево, металл, стекло, резина и т. д.) сделаны предметы в комнате.

Комментарий

Наши руки можно назвать еще одной парой глаз. Мы можем на ощупь определить величину, форму, температуру, вес и материал предметов. Расшифровывая наши чувственные впечатления, мозг сравнивает их с уже имеющейся информацией. Благодаря этому мы и опознаем предметы, до которых дотрагиваемся. Этот опыт демонстрирует, как важно осязание, особенно когда мы лишены способности видеть. Или в ситуации, когда глаза могут нас подвести: например, определить некоторые виды ткани можно только на ощупь.

Тепло или холодно?

Тебе понадобятся:

Помощник, соломинка, бумага, чашка, вода.

Твои действия:

• Подуй на руку помощника через соломинку. Можешь ли ты «начертить» фигуру с помощью выдуваемого воздуха?

• Теперь подуй через трубочку, свернутую из бумаги. Чувствует ли твой приятель разницу?

Продолжим эксперимент:

• Налей в чашку теплую воду (опусти в нее палец и убедись, что вода не холодная). Затем капни водой на лоб, руку и щеку. Можешь ли ты определить, теплая ли вода?

• Сможешь ли ты узнать температуру тела разных людей, дотрагиваясь до их рук?

Комментарий

Кожа прекрасно чувствует и реагирует на изменения температуры вплоть до одной десятой градуса. Когда ты дуешь через соломинку, кожа воспринимает узкий поток воздуха как прохладный. Если же дуть через бумажную трубочку, поток воздуха становится шире, и ты чувствуешь тепло. Но разные части человеческого тела имеют различную температуру. Поэтому воспринимаемая пальцем как теплая вода кажется холодной, если капнуть ею на лоб или щеку.

Прикосновение

Тебе понадобятся:

Помощник, тонкая кисточка для рисования.

Твои действия:

• Пощекочи помощника кисточкой в районе шеи, ладони, лба и под носом. Выясни, где ему щекотнее всего.

• Теперь пусть твой друг закроет глаза, затем откроет и сосредоточится. Снова пощекочи его в этих же местах. Чувствует ли он разницу?

Продолжим эксперимент:

• Помощник должен расслабить руку, а ты помассируй, помни, потри и погладь ее, но не щекочи и не нажимай слишком сильно.

• Пусть он немного посидит спокойно, а потом сравните, какая из его рук теплее.

Комментарий

Человек необычайно чувствителен к прикосновениям. Мы реагируем даже на крохотные лапки ползущей по нам мухи. Совсем легкие прикосновения могут быть неприятны – нам щекотно. Самые чувствительные участки тела – лицо, шея, ступни. Но если человек психологически готов к щекотке, он воспринимает ее менее остро.

Теплее, конечно, будет та рука, которую мы терли и гладили. Массаж усиливает кровообращение, от этого нам делается теплее.

Пониженная чувствительность

Тебе понадобится:

Помощник.

Твои действия:

• Попроси приятеля вытянуть вперед руку.

• Ребром своей ладони быстро и легко постукивай по внутренней поверхности его вытянутой руки в течение одной минуты.

• Теперь пусть твой друг закроет глаза. Дотронься пальцами до внутренней стороны его руки и медленно проведи от кисти до локтевого сгиба. Сможет ли помощник догадаться, когда твоя рука доберется до его локтевого сгиба, и сказать «стоп»? Далеко ли «ушла» твоя рука?

Комментарий

Существуют разные способы понизить чувствительность тела, например холод или вибрация. Этот эксперимент демонстрирует, как сверхсильная стимуляция кожи с помощью нажатия и прикосновений приводит к тому, что наше восприятие искажается.

Глаза в глаза

Тебе понадобятся:

Зеркало, увеличительное стекло.

Твои действия:

• Посмотри на свой глаз в зеркало через увеличительное стекло и без него.

• Внимательно рассмотри бровь, веко, ресницы, зрачок, радужную оболочку, глазной белок, роговицу. Учти, что некоторые места проще увидеть, если изучать чужой глаз.

Комментарий

Брови и ресницы защищают глаза от пота и пыли. Если что-то попадает на ресницы, мы моргаем. Веко не только оберегает глаз, но и увлажняет его. Зрачок – это отверстие в радужной оболочке, через которое проходит свет. Полукруглую роговицу лучше всего видно, если смотреть на глаз сбоку. Она прозрачна и служит для фокусирования лучей света. Роговица переходит в глазной белок, на котором можно рассмотреть тонкие кровеносные сосуды. Чтобы глаз всегда был влажным и чистым, он постоянно выделяет слезную жидкость. Избыток слезной жидкости уходит через слезные железы в носовую полость.

Глазное окошко

Тебе понадобятся:

Помощник, карманный фонарик.

Твои действия:

• Пусть помощник повернется лицом к самой темной части комнаты, а ты рассмотри его зрачки.

• Посвети фонариком ему в глаза. Что происходит с его зрачками?

Продолжим эксперимент:

• Пусть твой друг приложит ладонь ребром к носу, отделив ладонью глаза друг от друга. Посвети ему в один глаз фонариком. Что происходит со зрачком второго глаза?

• Долго и пристально смотрите в глаза друг другу. Меняется ли величина зрачка, если освещение в комнате неизменно?

Комментарий

Зрачок пропускает свет, на который реагирует зрительный нерв. При ярком освещении радужная оболочка увеличивается, а зрачок сужается. Это происходит автоматически за счет работы мышц глаза, поэтому оба зрачка, даже если свет падает только на один из них, реагируют одинаково. При серьезных мозговых травмах рефлекс зрачка проявляется не так, как обычно, поэтому врачи при необходимости проверяют реакцию зрачка.

Разные глаза – разные картинки

Тебе понадобятся:

Две шариковые ручки.

Твои действия:

• Возьми ручку и держи ее перед собой. Некоторое время пристально смотри на ручку.

• Теперь закрой один глаз. Не кажется ли тебе, что ручка сдвигается в сторону? Если ты закрываешь правый глаз, смещается ручка влево или вправо?

Продолжим эксперимент:

Попытайся соединить концы двух ручек, глядя на них сначала двумя глазами, а затем одним.

Комментарий

Правый и левый глаза всегда видят разную картинку, ведь они смотрят на предмет каждый со своей стороны. Когда ты поочередно закрываешь сначала один, а потом другой глаз, угол зрения меняется, и кажется, что предмет смещается в сторону. Если же смотреть двумя глазами, мозг объединяет полученную информацию в целое. Именно поэтому мы не замечаем, что глаза видят по-разному. Отличия в картинках, которые показывают правый и левый глаза, помогают нам определять расстояние до различных предметов – один глаз корректирует другой. Но если один глаз закрыть, расстояние определить будет трудно.

Какой глаз главный?

Твои действия:

• Укажи указательным пальцем на какой-нибудь предмет в дальнем конце комнаты и внимательно посмотри на него.

• Не опуская руки, прикрой один глаз.

• Теперь посмотри на предмет другим глазом.

Комментарий

Человек может быть левшой или правшой. Точно так же один глаз у нас доминирующий. Ты смотришь на предмет одним глазом, и палец не двигается с места – именно этот глаз у тебя главный. Если кажется, что палец сдвигается в сторону, – этот глаз ты используешь менее интенсивно. Может показаться, что палец сдвигается в сторону, если смотреть и правым, и левым глазами. Значит, ты одинаково используешь оба глаза. Несмотря на то, что лишь один глаз верно видит цель, другой глаз помогает нам правильно рассчитать расстояние до нее.

Есть «сосиска» – нет «сосиски»

Твои действия:

• Направь указательные пальцы друг на друга и держи их на расстоянии около 30 сантиметров от лица.

• Несколько раз посмотри сначала на пальцы, потом вдаль. Заметил ли ты, что когда смотришь вдаль, между твоими пальцами образуется «сосиска»?

• Попробуй уменьшить или увеличить расстояние между пальцами. Кажется ли, что «сосиска» становится то длиннее, то короче?

Продолжим эксперимент:

• Приблизь к лицу две ладони так, чтобы все пальцы на обеих руках были направлены друг на друга. Если опять некоторое время смотреть на пальцы и вдаль, видишь ли ты уже несколько «сосисок» между пальцами?

• Проделай то же самое, но поверни один указательный палец ногтем к лицу. Изменился ли вид «сосиски»?

Комментарий

Когда мы смотрим прямо на предмет, то видим его отчетливо. Если же мы не фокусируем взгляд, предмет кажется немного расплывчатым.

При этом твои глаза смотрят одновременно на разные пальцы, поэтому одно изображение частично перекрывает другое. В результате получается, что ты видишь еще один палец – «дополнительный».

Поле зрения

Тебе понадобятся:

Помощник, различные предметы (шариковая ручка, карандаш, книга), набор цветной бумаги.

Твои действия:

• Встань лицом к стене на расстоянии около 30 сантиметров.

• Пусть помощник встанет сбоку от тебя и приближает к стене различные предметы так, чтобы те находились на уровне твоих глаз. Замечаешь ли ты движение сбоку? Можешь ли ты определить, что за предмет появляется перед глазами и какого он цвета?

• Попробуй подойти к стене еще ближе. Есть ли изменения?

• Проделай то же самое с листочками цветной бумаги. Все ли цвета одинаково легко отличить?

Продолжим эксперимент:

• Ограничь поле зрения: сверни из бумаги две трубочки и поднеси их к глазам.

• Глядя в трубочки, попробуй пройтись по прямой линии.

Комментарий

В первую очередь в поле нашего зрения попадают движущиеся предметы, затем мы различаем их форму, а потом – цвет. Это результат того, что наружный слой сетчатки глаза состоит из разных видов клеток-фоторецепторов. Палочковые клетки (клетки-палочки) отвечают за способность человека видеть в сумерках и отличать черный, серый и белый цвета. Колбочковые клетки (клетки-колбочки) помогают видеть днем и различать остальные цвета. Когда мы ограничиваем поле зрения, то замечаем, что нам гораздо сложнее ориентироваться.

Игра в гляделки

Тебе понадобятся:

Помощник, окно или стеклянная дверь (главное, чтобы к ним можно было подойти с обеих сторон), скомканный из бумаги шарик, секундомер.

Твои действия:

• Встань с одной стороны окна или стеклянной двери, а помощник пусть встанет с другой стороны.

• Пусть твой приятель быстро бросит бумажный шарик тебе в лицо. Успеешь ли ты моргнуть за то время, пока шарик летит до стекла?

Продолжим эксперимент:

• Посчитай, сколько раз в минуту ты моргаешь. Незаметно для помощника посчитай, сколько раз моргает он.

• Как долго вы сможете играть в гляделки – смотреть друг другу в глаза, не моргая?

• Попробуй моргать быстро-быстро, одновременно глядя надвигающийся предмет, например машину.

Комментарий

Моргать – значит прикрывать глаз веком. Функция века – защищать глаз и увлажнять его. Обычно мы моргаем около 15 раз в минуту. Моргание – это рефлекс, то есть машинальное и неосознанное действие. Когда нам долго смотрят в глаза, такой взгляд может показаться угрожающим.

Подвижные картинки

Тебе понадобятся:

Карандаш, бумага, две пятирублевые монетки.

Твои действия:

• Вырежи две бумажные полоски, каждая примерно 5 сантиметров в ширину и 20 – в длину.

• Нарисуй на первой полоске фигурку, расположив ее поближе к краю бумаги.

• Нарисуй такую же фигурку на второй полоске, но измени что-нибудь в рисунке. Например, на одном листке нарисуй птицу, на другом – птицу с расправленными крыльями. Или на одном – улыбающуюся рожицу, на другом – грустную.

• Положи одну полоску бумаги на другую.

• Возьми карандаш и оберни верхнюю полоску вокруг карандаша.

• Теперь быстро поводи карандашом взад-вперед, разворачивая и снова сворачивая полоску. Тебе не кажется, что нарисованная фигурка двигается?

Продолжим эксперимент:

Зажми две пятирублевые монеты между указательными пальцами рук. Быстро потри монеты друг о друга. Не разглядел ли ты между двумя монетами третью?

Комментарий

У нашего зрения есть две особенности, благодаря которым мы воспринимаем быструю смену картинок как мультфильм, подвижные рисунки. Первая – наши глаза не успевают заметить, как рисунок меняется. Вторая – каждая картинка на какое-то время сохраняется в нашей зрительной памяти. Поэтому мы видим третью призрачную монету между двумя настоящими.

Принюхайся!

Тебе понадобятся:

Помощник, небольшие баночки, различные предметы с запахом, повязка на глаза.

Твои действия:

• Отбери на свой вкус предметы с разными запахами: приятными (например, апельсин, корица, мыло, сорванный цветок) и противными (например, крем для обуви, вата, смоченная валерьянкой, пузырек с рыбьим жиром).

• Положи предметы в баночки, чтобы изолировать их запах.

• Завяжи своему другу глаза и по очереди подноси к его лицу баночки. Распознает ли он то, что ты даешь ему понюхать? Нравятся ли ему те же запахи, что и тебе? Насколько близко нужно поднести банку к его носу, чтобы он почувствовал разные запахи?

• Быстро убирай каждую банку из-под его носа. Сразу ли он это заметит?

Комментарий

Твое восприятие запаха (приятный, сладкий, противный и т. д.) является частично врожденным, а частично приобретенным. Например, мы машинально отодвигаемся от тухло пахнущего предмета – это врожденный рефлекс. С другой стороны, запах может напомнить о каком-то месте или событии. Приятные воспоминания повлияют на наше отношение к запаху.

Запах может быть сильным и слабым. Искусственный аромат (к примеру, запах моющего средства или духов) чаще всего сильнее естественного. Особенно хорошо запахи ощущают дети, у которых нюх острее, чем у взрослых.

Как распространяется запах?

Тебе понадобятся:

Помощники, сильно пахнущее вещество в закрытой емкости (например, флакон духов), часы, шерсть, комок земли, деревянный брусок.

Твои действия:

• Пусть твои помощники сядут на разном расстоянии от емкости с веществом и закроют глаза.

• Открой крышку емкости, чтобы запах распространился по помещению.

• Пусть участники эксперимента поднимут руку, когда почувствуют запах. Сколько времени потребуется, чтобы все ощутили аромат?

Продолжим эксперимент:

• Понюхай сухие шерсть, комок земли и деревянный брусок.

• Смочи шерсть, землю и дерево теплой водой. Понюхай. Есть ли разница в запахе сухого и влажного вещества?

Комментарий

Запахи распространяются с различной скоростью. Это зависит от концентрации вещества, влажности и направления воздушных потоков. Принюхиваясь к чему-нибудь, мы втягиваем носом воздух, чтобы он достиг слизистой оболочки, на которой находятся обонятельные нервные клетки. Как только частицы вещества достигают клеток, те реагируют и мы чувствуем запах.

Сила привычки

Тебе понадобятся:

Помощники, три небольшие банки с молотым кофе, корицей и смесью кофе и корицы.

Твои действия:

• Пусть один помощник понюхает банку с кофе, а другой – с корицей.

• Теперь пусть они оба вдохнут аромат банки со смесью кофе и корицы. Какой запах каждый из них почувствовал?

Продолжим эксперимент:

Проделай опыт с другими веществами.

Комментарий

Мы довольно быстро привыкаем к запаху. В некоторых ситуациях это хорошо, но иногда может быть опасным, например если речь идет о выхлопных газах или растворителях. В то же время мы не теряем способности чувствовать новый, непривычный аромат. Понюхав смесь кофе и корицы, оба участника эксперимента дадут разные ответы в зависимости оттого, что они нюхали до этого. В отличие от человека собаки не привыкают к запахам, они способны улавливать новые запахи постоянно.

Сладкий, соленый, кислый и горький

Тебе понадобятся:

Четыре чашки с разными веществами: лимонным соком, сахарным песком, солью (нейодированной), растворимым кофе, стакан с водой, зубочистки.

Твои действия:

• Возьми мокрой зубочисткой немного сахара и положи его на высунутый язык. Посиди минутку. Чувствуешь ли ты вкус сахара?

• Прополощи рот.

• С помощью зубочистки положи сахар на разные места на языке: на кончик, по краям, посередине, на заднюю часть ближе к горлу. Есть ли разница в ощущении вкуса?

• Проделай то же самое с другими веществами. Перед каждым новым опытом прополаскивай рот.

Комментарий

Мы воспринимаем вкус благодаря вкусовым рецепторам, большинство которых располагается на языке, однако они есть и в других частях ротовой полости. Мы способны воспринимать четыре основных вкуса: сладкий, соленый, кислый и горький. Учебники по анатомии утверждают, что язык наиболее восприимчив именно к этим вкусам, но ты можешь проверить на себе, так ли это.