Текст книги "Записки летчицы У-2. Женщины-авиаторы в годы Великой Отечественной войны. 1942–1945"

Автор книги: Ирина Дрягина

сообщить о нарушении

Текущая страница: 16 (всего у книги 17 страниц)

Четверка истребителей противника встречается ему, и Бабак стремительно своей четверкой бросается на немцев. В коротком бою он лично сбивает двух немцев и один самолет сбивает его ученик ведомый комсомолец мл. лейтенант Гучек.

Сбитые самолеты упали около села, где Бабак в школе преподавал естествознание. Ученики не знали тогда, кто сбил эти немецкие самолеты, не знали, что эти экспонаты немецкого зверя с неба сбросил их Иван Ильич.

Рассказывая об этой охоте у родного села, Бабак, смеясь, говорил: «Трех сбил, а четвертого пустил, пусть расскажет, как русский «Иван» драться может».

В боях за Молочную мужественно дрался и погиб молодой красноармеец Анатолий Маслов. Анатолий Маслов в паре ходил на разведку железнодорожной станции Большой Токмак. Чтобы провести наиболее точные сведения, он, штурмуя, пролетал бреющим полетом у станции, проделав такой заход несколько раз.

Сначала немцы были ошеломлены, но потом открыли сильный огонь. Отважный комсомолец был сбит и упал у села Нейгейм. Местные жители, видевшие, как храбро штурмовал эшелон на станции этот отважный воин, спрятали тело его и потом похоронили. После освобождения этого села от немцев, по ходатайству местных жителей было переименовано это село и названо в честь его имени Анатольевкой. В боях за Крым и Каховку отличились комсомольцы летчики Березкин, Карпов, Графин, Климов, Гучек, Бабак, Ивашко, техсостав: Закумякин, Носов, Михальчева, Лысенко, мастер по приборам 16 ГИАСП Короткевич, Шатохин.

В период наступательных операций на Донбассе, в низовьях Днепра, за Крым комсомольцы воевали и работали так, как этого требовал наш отец тов. Сталин. За это время комсомольцами было сбито 53 самолета противника. Комсомольцы механики обслуживали около 2515 боевых вылетов, комсомольцы механики восстановили 88 самолетов, поврежденных в боях. Произвели 329 мелких ремонтов. За отличную боевую работу, мужество и героизм за это время 33 комсомольца награждены орденами и 47 человек медалями Союза ССР.

5. В первых числах января 1944 года дивизию отвели на учебу и формирование. Большая часть летного состава уехала на тренировку и за самолетом в г. Кировабад. Перед перебазированием в полках были проведены комсомольские активы с вопросом: «О задачах комсомольских активистов в условиях перебазировки». В каждых отправляющихся группах выделялись группкомсорги.

Перед частями стали новые важные задачи, на выполнение которых комсомольские организации должны были мобилизовать всех комсомольцев. В полках были проведены комсомольские собрания с вопросами: 1. О задачах комсомольцев в изучении материальной части, в укреплении воинской дисциплины. 2. Нарушение воинской присяги – самое тягчайшее преступление перед Родиной.

На собрании обсуждались случаи нарушения воинской дисциплины комсомольцам и при перебазировке. Говорили о необходимости со всей серьезностью взяться за учебу, изучать в совершенстве вооружение и матчасть самолета. Говорили об организации лучшего изучения книги тов. Сталина о Великой Отечественной войне Советского Союза. В полки прибыло новое пополнение механиков самолетов, пополнение летчиков. Молодое пополнение было в основном комсомольцы. Была большая работа по ознакомлению их с боевыми делами комсомольцев. Были организованы беседы опытных воинов по обмену опытом с молодежью. Большое количество различных бесед с молодыми летчиками провели: член комсомольского бюро 16 полка гвардии лейтенант Никитин, член комсомольского бюро 100 ГИАП Герой Советского Союза гвардии лейтенант Бабак, комсомолец 100 ГИАП гвардии лейтенант Шурубов. В беседах рассказывалось о воздушных боях наших летчиков в Крыму, на Кубани, в Донбассе. О значении и обязанностях ведомого в отношении ведущего и другое. Опытные летчики – ветераны полка рассказывали о своих первых полетах, о своих ошибках, имевших тогда у них место. Слушая их рассказы, молодые летчики видели, как росли и усовершенствовали свое боевое мастерство герои части. С летчиками-комсомольцами разбирались статьи, печатавшиеся в газетах и журналах. Так, например, разбиралась статья дважды Героя Советского Союза – гвардии подполковника Покрышкина и чему учит опыт – проводил летчик-комсомолец АН.

С механиками-комсомольцами также проводились беседы опытных механиков – об опыте работы на самолете «Аэрокобра» в условиях военного времени.

В период учебы в полках проводились теоретические конференции с комсомольцами и молодежью: 1. По решениям 10 сессии Верховного Совета. 2. По книге тов. Сталина «О Великой Отечественной войне» Советского Союза. Эти конференции имели в вопросах воспитания комсомольцев и молодежи большое значение, послужили большим толчком в улучшении учебы и организации комсомольской жизни. Большую работу проделали комсомольцы наших частей по оказанию помощи колхозу Таврии. В РК ВЛКСМ Черниговка был мал инструкторский штат. Комсомольский актив также был незначителен. В колхозах района не было комсомольских организаций, а стояли на учете лишь отдельные комсомольцы. Мы послали в колхозы и МТС района лучших активных комсомольцев для оказания помощи в создании и усилении комсомольских организаций. Всего было послано 17 комсомольцев. Предварительно был проведен семинар, где зам. начальника Политотдела дивизии сделал доклад о международном положении. Секретарь райкома ВКП(б) выступил с вопросом «О задачах на селе». И секретарь РК ВЛКСМ по вопросам организации комсомольских собраний и работы в МТС. В течение 6–7 дней была проведена большая работа. Выделенные комсомольцы не ограничились только созданием комсомольских организаций, а

1) Ознакомились до мельчайших подробностей с ходом работ по подготовке к весенне– посевной кампании, с ремонтом тракторов и сельскохозяйственных машин, с тем, как идет сбор семян и их очистка – подготовка к севу, с подготовкой тягловой силы. Там, где были замечены недостатки, быстро принимались меры. Так, например, комсомолец гвардии сержант Кофтун, осматривая состояние семян, увидел, что семена находятся в плохом помещении, и потребовал немедленного переноса в хорошее помещение, что и было сделано.

2) Организовали в 7 колхозах показательные комсомольские участки, организовали комсомольские звенья.

3) Провели с колхозниками митинги по вопросу сбора семян для обеспечения 100 % посева посевной площади зерновыми культурами. В колхозе «Заповеди Ильича», куда был послан комсомолец Цоколо, было принято обращение ко всем колхозникам района засеять до 100 % посевную площадь.

4) Большая работа проведена по росту и усилению комсомольских организаций. Подано 147 заявлений в комсомол. Вновь организованы семь комсомольских организаций.

5) В большинстве колхозов был поднят вопрос о сборе металлолома, тут же выбирали комиссии по сбору и назначались места его сбора.

6) В отдельных колхозах и МТС (Храповицкий, Шабалов) организовали самодеятельные кружки, витрины для свежих газет. Организовали молодежь на устройство клуба, благоустройство школы, детских ясель.

7) Был поднят вопрос о выделении фонда для оказания помощи колхозникам, пострадавшим от немцев. Во всех колхозах были проведены доклады о международном положении, о 26 годовщине Красной Армии, что из себя представляет антигитлеровский блок. Большое место в работе комсомольских организаций занимала организация и проведение молодежно-комсомольских вечеров. Организовывая комсомольско– молодежные вечера, мы ставили задачи: проведением этого вечера увеличить знания у комсомольцев и молодежи, расширить их кругозор, развить у молодежи стремление к изучению и освоению нового.

На этих вечерах воспитывалась любовь к Родине, к русскому искусству, презрение к трусам и предателям Родины. Организацией вечеров мы создавали полезный и интересный отдых не только для молодежи, но и для всего личного состава. Проведением таких вечеров уменьшали количество аморальных проступков, пьянок. Одним из молодежных вечеров был организован литературно-художественный вечер, посвященный творчеству Лермонтова. Вечер этот организовывался и проводился комсомольцами управления дивизии, роты связи с участием комсомольцев 100 ГИАП. Ставилось, чтобы организаторами вечера до мелочей были комсомольцы. Чтобы все комсомольцы участвовали в художественной самодеятельности, оформлении зала, подготовке призов для викторины, выпуске боевого листка.

Комсомолке Мазуренко было поручено отпечатать пригласительные билеты на вечер. Комсомольцам Назарчук, Безрукавой, Ничепорук было поручено подготовить оформление зала. Каждый комсомолец управления дивизии и роты связи получил задание разучить стихотворение или отрывок из произведений Лермонтова. Это очень многим комсомольцам не понравилось, многие не выступали на сцене и не хотели брать и учить стихи. После того как решили все-таки всем выступить в художественной части, комсомольцы взяли учить стихи. Капитан Кашута (начальник стр. отд. дивизии), доцент литературоведческих наук, несколько раз проводил репетицию. И вот настал день вечера. Комсомольцы, волнуясь, заканчивают последнее приготовление. Начался вечер. Зал освещен электросветом (от движка). На сцене стол был покрыт красной скатертью. Графин с водой, цветы. На сцене висит нарисованный портрет Михаила Юрьевича Лермонтова. Над портретом красивыми буквами написано:

 
Не своего героя он время,
Он время нашего герой,
И чтит и любит его племя
Под нашей счастливой звездой.
Как жизнь скучна,
Когда боренья нет.
 

(Лермонтов)

 
Настает год, России черный год,
Когда царей корона упадет.
 

(М. Ю. Лермонтов)

Слева на стене висел боевой листок, выпущенный к вечеру, посвященному творчеству Лермонтова.

На сцене справа стоял столик, покрытый скатертью; на нем лежали четыре свертка с красивой надписью: 1-й приз, 2-й приз, 3-й приз и т. д., чернильница с ручкой, бумага – это стол для жюри для розыгрыша викторины.

Вечер начался с доклада капитана Кашуты о творчестве Лермонтова. После доклада и вопросов к докладчику началась художественная самодеятельность.

Комсорг управления лейтенант Матюнин прочитал стихотворение «Родина», комсомолка Артамонова – поэму «Беглец», беспартийная Кочетова спела «Колыбельную», комсомолка Безрукавая прочла отрывок из «Мцыри» – «Борьба с барсом», комсомолец Данилов спел «Белеет парус одинокий», комсорг роты связи Парашков прочитал «Бородино».

После художественной части начались танцы. Перед началом танцев было объявлено о том, что на вечере разыгрывается литературно-художественная викторина. По окончании первого вальса приступили к викторине. Члены жюри читали вопросы, записывали очки, правильно дающие ответы. После шести-семи заданных вопросов продолжались танцы; в перерыве между танцами опять разыгрывалась викторина.

По окончании викторины жюри подвело итоги. Началось вручение призов. Первый приз был маленький портретик Лермонтова, завернутый в огромное количество бумаг; второй приз – флакон одеколона «Содружество», так как было собрано со всех офицеров управления дивизии. Третий приз – коробка зубного порошка со щеткой. После вручения призов набравшему наибольшее количество очков председатель жюри пожимал руку. Баянист играл туш, все присутствующие громко аплодировали. Прошедшим вечером остались все довольны.

Устраивались вечера игр. Организация вечера игр также заранее продумывалась. Игры чередовались с танцами. Перед началом такого вечера устраивали 20-30-минутные информации, выделенные парторганизацией или политотделом работники – «О событиях в СССР и на фронтах Отечественной войны». Проводились игры: «третий лишний», «музыкальный слух», «разрывные цепи», аттракционы с призами.

Большую работу проделали комсомольские организации в создании художественной самодеятельности. Этот период времени в комсомольской работе характеризуется регулярным планированием работы, улучшением работы с комсомольским активом, улучшением практики комсомольских поручений, улучшением молодежи.

Регулярно в полках и дивизии подводились итоги работы комсомольской работы. Организовывались обмены опытом в комсомольской работе на семинарах в АП и дивизии.

За эти четыре месяца в дивизии было проведено четыре 8-часовых семинара, в полках были проведены комсомольские собрания с вопросами: I) Задачи комсомольской организации по реализации приказа товарища Сталина № 16.

2) О культуре советского воина.

3) Задачи комсомольских организаций по улучшению агитационно-пропагандистской работы.

4) Задача комсомольцев по охране и сбережению социалистического имущества.

5) О значении и роли комсомольского билета.

Комсомольские бюро полков на своих заседаниях заслушивали комсоргов эскадрилий о воспитательной работе в эскадрилье, о состоянии воинской дисциплины, о подготовке лучших комсомольцев в партию. Проведены беседы: а) Сталинская гвардия – гордость Красной Армии и всего советского народа; б) гитлеровская Германия перед пропастью; в) работа нашего тыла; г) Великая победа советских войск под Ленинградом; д) разгром немцев в районе Корсунь-Шевченковский и др.; е) за что комсомол награжден двумя орденами; ж) комсомол – вожак молодежи.

Учеба шла к концу, все ждали со дня на день о перебазировке на фронт. В комсомольских организациях были проведены собрания с вопросом: «Итоги подготовки к выезду на фронт и задача комсомольцев в предстоящих боях».

6. Мы в Румынии. Командование, партийные и комсомольские организации подводят итоги перебазировки, проводятся беседы: «О нормах поведения воинов Красной Армии на территории Румынии», о политико-экономическом положении Румынии.

Неожиданно начались жаркие воздушные бои под Яссами. Летчики летают в эти дни без передышки – один вылет за другим. В группы приходится включать большое количество молодежи, еще не летавшей ни разу на боевые задания. Трусов нет. Ни один летчик не бежит с поля боя, в какое бы трудное положение он ни попал. Но здесь другая беда. Имеют место потери ориентировки, аварии из-за недостаточного знания матчасти, а у некоторой части молодежи ничем не оправдываемое зазнайство.

Комсомольскому бюро 100 полка пришлось на своем заседании обсуждать комсомольца летчика младшего лейтенанта Волкова. Волков в Военной школе имел отличную технику пилотирования. Придя в 100 полк, он не хотел учиться у опытных летчиков опыту войны. В первом же вылете он показал себя недисциплинированным, отрываясь от группы, погнался за «мессом» и, правда, сбил его. Комсомольское бюро стало указывать, ему на ошибку, рассказывать, к каким последствиям она приведет. На это бюро были приглашены командиры эскадрилий – Шкатов, Шурубов, штурман полка, член партбюро полка майор Петров. Комсомольское бюро поручило лично члену комсомольского бюро полка Бабаку побеседовать с Волковым, рассказать ему о поведении летчика во время воздушного боя. На все это Волков отвечал: «Вы меня не учите, я все сам знаю».

В следующем воздушном бою он опять оторвался от группы, был сбит и погиб. (…)

Количество самолетов противника, сбитых летчиками-комсомольцами по операциям

Количество комсомольцев, награжденных орденами и медалями СССР по операциям

Двум комсомольцам посмертно присвоено звание Героя Советского Союза. Четыре человека награждены орденом «Слава» 3 степени. Двадцати семи воспитанникам комсомола присвоено звание Героя Советского Союза.

Четыре человека награждены «Почетной грамотой» ЦК ВЛКСМ.

Количество комсомольцев, награжденных одной, двумя и тремя правительственными наградами (по данным на август 1945 г.)

Из 165 комсомольцев дивизии на 1 августа награждены правительственными наградами 121 человек, или 73,3 %.

Количество комсомольцев, рекомендованных в партию, и количество молодежи, принятой в ВЛКСМ по операциям

Пом. нач. Политотдела 9 ГИАМБД по работе среди комсомольцев гвардии капитан Дрягина

Приложение 3
Виктор Колбенков
Они еще с нами, они еще служат России

Древние были мудрее нас. Они если и призывали «разрушить до основания», то стены вражеских государств, а отнюдь не своего. И еще: они счастье и славу свою видели в том, сколь счастливо и славно живется с ними старикам. Ибо от них наследовали и мудрость, и нравственные устои. А что у нас сейчас? Не тише ортодоксов большевиков иные демократы призывают разрушить до основания, пообещав, что «затем» построят что-то новое, благое. И бьют, и хлещут словами тех предков, которые вчера еще кормили и обустраивали государство, защищали его честь и славу. Послушать их – уж и не было в нашем Отечестве ни безгрешных тружеников, ни гениальных сынов человечества.

Остановитесь, Иваны, не помнящие родства! Посмотрите-ка и сравните с другими государствами: и вчера не беднее была талантами Россия, и из вчерашнего, а не только давно минувшего мы можем черпать примеры и беззаветного служения Родине, и высокого человеческого достоинства. Радуйтесь, что люди этой закалки еще живы, они своим примером еще служат России.

Эти мысли пришли на ум по горькому поводу – запоздало узнал о смерти Марины Павловны Чечневой – летчика-бомбардировщика, Героя Советского Союза и, как называли их немцы в войну, «ночной ведьмы». Захотелось повидать ее боевую подругу – тогдашнего комиссара эскадрильи, а после войны научного сотрудника сельскохозяйственного института, доктора сельскохозяйственных наук, профессора Дрягину Ирину Викторовну. И вот вместе с фотокорреспондентом Юрием Луньковым мы едем в электричке, в конце улицы дачного поселка Мичуринец находим ее дом. Залаяла овчарка. К калитке вышла хозяйка. В первое мгновение я пытался сравнить ее портрет с тем, фронтовым, который у меня имеется, и с удовлетворением нашел: есть что-то, есть, не утратилось обретенное в молодости.

На тесных сотках – груши, сливы, овощи, сортами которых славится ее институт – ВНИИССОК. И цветы, цветы – над ними она работала как селекционер. И по сей день, по-видимому, работает. Ведь эти грядки всегда были, по сути, как бы филиалом институтских делянок. И еще там метровые кусты монарды. О ней будет особый разговор.

Через веранду, на которую снизу вверх как бы льются потоками струи-нитки клематисов, а сверху в вазонах рдеют цветущие бальзамины, мы заходим в дом, чем-то похожий на музей. Через книги с автографами замечательных и великих людей, через альбомы погружаемся в Великую Отечественную.

Газетная площадь не позволяет подробно рассказать об армейском пути Ирины. Да в этом и нет нужды: о том немало книг написано, фильмы сняты. Скажу об одном: у них, в чем– то обобщенном напоминающих наших матерей, и более того – красавиц и умниц замечательных, в трудную годину проявилось такое мужество, какому позавидовали бы и мужчины. В их полку двадцати трем летчицам присвоено звание Героя Советского Союза да в наши уже дни двум – Героя России. А за этими званиями не менее 600 боевых вылетов. А у Ирины Себровой, которая участвовала в полетах на Берлин, – 1003.

Что такое вылет? Это полет с бомбами на беззащитном «кукурузнике». За несколько минут до цели надо выключить мотор – не слишком рано, чтобы не снизиться настолько, что можешь быть поражен осколками собственных бомб, но и не слишком поздно – тогда враг поднимет тревогу, сорвет точный удар. А потом – сброс бомб, включай мотор и жми, жми, стараясь улизнуть от лучей прожекторов, от огня зениток. До 1943 года парашютов у них не было. И чтобы выжить, на подбитой машине нужно было еще сесть. В сорок третьем немцы изменили тактику: уже не зенитным огнем, а поднятым в воздух истребителем расстреливали захваченный лучами прожекторов самолет. Так погибла в войну треть летного состава. А что за славные девчата летали: русские, украинки, еврейки, были среди них казашка, грузинка и абхазка – национальное не разделяло.

– Ирина Викторовна, – говорю я. – Некто Резун, из разведчиков-перебежчиков, во многих книгах расписывает, что мы усиленно готовились к войне, и в частности – готовили летчиков. Какой была ваша подготовка?

– Студенткой сельхозинститута я занималась в аэроклубе. Когда началась война и я услышала о формировании женской авиачасти Мариной Расковой, пошла в их штаб, и там сразу же выявили всю мою неподготовленность. «Ночью летала?» – «Нет». – «А зимой по маршруту? А с лыжами вместо колес?» – «Нет, только летом и в зону пилотажа». – «Нет, – сказали, – воздушные мишени нам не нужны. Возвращайтесь в институт». Но тут вмешалась комиссар полка Евдокия Яковлевна Рачкевич. «Постойте, – говорит. – Нам нужен комиссар эскадрильи, а она – член партии. Берем». – «Но комиссар тоже должен летать», – говорю. «Значит, будешь летать». И через полгода тренировок, учебы попала на фронт в район Донбасса.

– Что запомнилось из первых вылетов?

– Как однажды отбомбились мы с Галей Докутович, удачно вышли из лучей прожекторов, возвращаемся домой и чувствуем: что-то на бок кренит самолет. Глянули, а одна бомба осталась висеть под крылом. Снова возвращаемся к цели, а она не сбрасывается, встряхиваем самолет, а она мертво сидит. Что делать? Возвращаемся на аэродром, садимся в сторонке за полосой: мол, уж если взорвется, погибнем только мы. Сели… Всего за войну у меня было 105 боевых вылетов. В сорок третьем институт комиссаров ликвидировали, и меня перевели инструктором по комсомольской работе в гвардейскую истребительную дивизию, которой командовал Покрышкин.

– Чем особенно запомнился вам Александр Иванович?

– Он безмерно любил цветы. Сам собирал. Букет полевых, луговых ли или выращенных в цветниках цветов всегда был там, где он работал.

Представляю, как он был рад, когда после войны, встретившись с Ириной Викторовной, увидел ее рукотворное чудо – ирис с необычной чистотой цветов. «Маршал Покрышкин» назвала его автор. Она знает, что цветам, как и славе, дана долгая жизнь.

Послевоенные годы были для Ирины Викторовны годами даже не службы – служения науке. Путь от студентки-второкурсницы до ученого-селекционера, до доктора наук тернист и сложен. Но и радостей она не скрывала, привлекательности земледельческого труда. Я вот думаю: почему наши дети не идут по стопам родителей? Потому что дома мы клянем ее, свою треклятую работу. Дрягина и тут дает нам урок.

Реализовалось это как-то неожиданно и ярко. Ее сын Виктор, блестяще закончив институт иностранных языков, вдруг пошел по стопам матери – углубился в науку, в ту самую, которой посвятила свою жизнь мать. Предметом его изучения стала монарда – пряновкусовая трава, которой лечились американские индейцы. Знания языков помогли ему, и он ездил по странам и континентам, собирая эту еще редкостную для нас траву. Описал коллекцию, готовил монографию. Он фактически и ввел монарду в культуру в России. Это ли не гордость для матери?

Но рок испытывает на твердость матерей особо талантливых детей. Нежданно-негаданно Виктор умер в 37 лет. Что передумала, перечувствовала тогда мать? На что она перенацелила свою жизнь, давно уже нацеленную на помощь единственному сыну? Знаю, многие не переносят такого удара, замыкаются, уходят от дел.

Ирина Викторовна не ушла. Вместе с Г. Казариновым она сотворила ему свой памятник – ирис «Виктор», который очень рано зацветает и радует сильным и приятным ароматом. Увидите такой, вспомните о матери и сыне.

Теперь она уже думала, кому передать дело сына. И преемница нашлась: худенькая девочка с большими голубыми глазами, дочка сотрудницы по лаборатории, только что окончившая биофак пединститута.

– Иди-ка, Люда, ко мне в аспирантуру. Есть очень хорошая тема, нужная для России, – монарда. Дел – непочатый край.

Согласилась. Так в жизни Ирины Викторовны появился еще один очень близкий человек. Позвав ее на трудовое дело, которое потребует много лет, а может, и всю жизнь, дело по нынешним меркам не очень выгодное и отнюдь не благодарное, как и у многих наших ученых, чем она могла привлечь? Только идеей служения людям, пользы для России. Но что может быть прекраснее для ученого?!

С чем было сравнить их взаимоотношения? Предка и потомка? Но сколько мы видим в нынешней жизни нежелания потомков брать уроки у предков. Мэтра и ученика? Но сколько мэтров отдаляла и охлаждала амбициозность. А тут, скорее всего, единодушие, то замечательное свойство людей, которое и поддерживает жизненные силы.

Не знаю, как бы жилось Людмиле на нищенскую стипендию аспирантки, сколь долго шла бы она в своих исследованиях, не будь рядом такого замечательного человека. Я бы сказал – матери.

– Но у нее есть родители, живы, – встрепенулась при этом слове Ирина Викторовна, скромный и деликатнейший человек, она, видимо, боялась мысли отнять или даже разделить с теми родителями дочернюю любовь. А тут, по-моему, речь об умножении: хорошее от хорошего только умножается.

По сути, она отдавала Людмиле все: за советом, за помощью можно было обращаться в любое время. Вышла Людмила замуж, дочку родила – отдала им свою московскую квартиру. Дача нужна для здоровья ребенка – и это пожалуйста: «Мне приятно видеть вас рядом». Недавно коллеги поздравляли Людмилу Юрьевну Кан со званием кандидата наук. Это и Ирины Викторовны праздник.

Сейчас, когда ломка проходит по всему, когда разрушаются и нравственные устои, как не хватает нам таких примеров!

Когда прощались, выйдя на порог, Дрягина обвела рукой вокруг: «В завещании я написала: это все им – Людмиле и Юлечке». А я мысленно провел еще один круг, через небо. Хорошо бы им унаследовать от ветерана и это: свет небесный в глазах, стойкость и несгибаемость и при личной трагедии, и при трагедии, переживаемой страной. Ничто не должно в человеке убивать человеческое.