Название книги: Педагогика как наука

  Тема учебно-методического пособия «Педагогика, как наука: основные понятия, методы исследования и педагогические ценности» затрагивает базовые теоретические и практические аспекты формирования педагогического процесса, включая описание категорийности рассматриваемого явления, а также эмпирический и дифференцированный подходы к его изучению.В современных условиях  всестороннего и комплексного реформирования Государственных образовательных стандартов, да и самой образовательной системы в целом, наибольшую актуальность приобретает анализ основных парадигм педагогического процесса. К которым можно отнести этимологию педагогики как науки, рассмотрение ее терминологического и методологического аппарата, а так же углубленное изучение принципов и методов формирования педагогического процесса. Описание проблематики формирования рационального педагогического воздействия, с точки зрения нравственных и этических ценностей, сегодня выходит на первый план, в связи с изменением самой структуры образования и требований, к нему предъявляемых. Инновационным направлением в данном учебно-методическом пособии является детальное описание различных технологий образовательного процесса в преломлении их эффективности относительно объекта исследования. Особенное внимание уделяется вопросам применения в практической деятельности педагога технологий развивающего обучения, а также оценке существующих образовательных технологий и их соответствию стандартам обучения в образовательных учреждениях.Исследования в данном учебно-методическом пособии основаны на анализе и оценке существующего теоретического материала, к которому можно отнести труды таких отечественных и зарубежных ученых, как Я. А. Коменского, Л. С. Выготского, Л. В. Тарасовой, И. С. Якиманской, М. Монтессори и др.Материалы данного учебно-методического пособия рекомендованы в профессиональной деятельности начинающих педагогов-предметников.