Название книги: Концептуальные основы деятельности лицея

Вступая в двадцать первый век, образование приобретает новые черты и оттенки. Если еще пятнадцать-двадцать лет назад соревновательность была присуща экономическим и  политическим процессам и явлениям, то сегодня она становится отличительной чертой любого социокультурного направления, коим является формирование рационального, эффективного образовательного процесса. Необходимо отметить, что на первый план выходит не только качество собственно процессов обучения и воспитания, но и полученные результаты образовательной деятельности, которые формируют представления о качестве образования в том или ином территориальном образовательном субъекте. Еще со времен древней Греции концепция лицейского образования считалось приоритетной среди всех слоев населения.Подтвержденное практикой качество образования в учебных учреждениях данного типа сформировало специфические требования, предъявляемые к ним и на сегодняшний день. Однако, сегодня концептуальные основы  лицейского образования подвергаются проверке и модернизации со стороны обновленных стандартов качества образования, потребностями инновационного социокультурного пространства.Наиболее подробно данные вопросы рассмотрены в методическом пособии «Концептуальны основы деятельности лицея».