Текст книги "HOMO REACTUS: человек безумный"

Автор книги: Евгения Евдокимова

сообщить о нарушении

Текущая страница: 2 (всего у книги 7 страниц)

⌘0.314 Прекословность. Это расстройство речи наблюдается у людей, крайне не согласных со всеми и со всем. Они оспаривают, не соглашаются, приводят контраргументы, повышают голос, призывают в свидетели соседей и богов. Если им удается подняться в социальной иерархии, они становятся прапорщиками, которым невозможно угодить.

Расстройства нечистотности

⌘0.321 Грязноречие. Люди с этим расстройством тщательно фильтруют информационное пространство и избирают для общения только неприятные темы. Они могут часами говорить о войне, болезнях, дьяволе, предательствах, землетрясениях, поражениях, невежестве, грязи, нечистотах, извращениях, отклонениях, боли, ненависти, страхе и так далее.

⌘0.321 Сквернословность. Для этого нарушения характерно использование арго*. Жаргонавты с симптомами дереализации используют специфическое слово «реально» минимум трижды в каждом предложении, что помогает им убеждать себя в реальности происходящего. Те, кто демонстрирует симптомы деперсонализации, склонны постоянно употреблять в речи приставку «типо» или «как бы», указывая на свою «как бы» непринадлежность к «типа» происходящему.

⌘0.322 Проклинательство. Это расстройство диагностируется в случае, когда человек минимум трижды в день желает всем и каждому или кому-то в отдельности «провалиться», «сгореть в аду» или просто что-то сломать, потерять, быть отвергнутым, уволенным, избитым, обворованным.

⌘0.323 Поносительство. Люди с этим расстройством ругают всё и всех, усматривая плохое, злое, нечистое в каждом уголке мироздания. Иногда они концентрируют свою обвинительную речь вокруг одного человека или группы. Они могут зачитывать обвинения и оскорбления в узком кругу семьи или на радиоволнах, страницах газет в качестве ведущих своей колонки.

⌘0.324 Доносительство. Это расстройство проявляется как независимое или как часть сочетанного*. Обычно хорошо сочетается с подслушательством (⌘0.311). Такие люди склонны говорить тихо, сбивчиво. Они верят в то, что их слова материальны и видны со стороны, поэтому говорят, прикрыв рот рукой, так как опасаются, что их могут подглядеть другие подслушиватели. Нарушение диагностируется при троекратном доказанном повторении эпизодов, когда в отсутствие информации для доноса больной фабрикует, придумывает данные.

ЧТО ЕСЛИ?

Хуже плохого общения только его полное отсутствие и невозможность общаться. В одиночных камерах люди сходят с ума. Что если все «грязноротые люди» не пытаются навредить, оскорбить, обидеть?

Что если они не умеют общаться, но так боятся одиночества и необщения, что общаются любым доступным способом?

ОДИНОЧЕСТВО =VS= РУГАНЬ

VIII.2.4. ЦЕЛЕВЫЕ РАССТРОЙСТВА ОБЩЕНИЯ

«Наш главный недостаток заключается в том,

что мы более склонны обсуждать вещи, чем делать их».

(Высказывание индийского государственного и политического деятеля Джавахарлала Неру)

Расстройства судопроизводные

⌘0.412 Апелляторство. Это нарушение схоже с прекословностью (⌘0.314), но люди, испытывающие потребность в оспаривании решений и выводов, оспаривают избранные темы (одну или несколько), что создает иллюзию целенаправленности. Исследование жизненной истории таких пациентов выявляет сходство с течением заболевания «провокаторство явное» (⌘0.42). Пациент с помощью апелляций извлекает необходимое для него внимание со стороны организаций.

⌘0.413 Препирательство. Это нарушение по форме схоже с прекословностью (⌘0.314), содержательно схоже со словопрением (⌘0.313). Для этого типа характерен обмен судебными исками, критическими публикациями, взаимоисключающими постановлениями и законопроектами. Препирательство – это организованное словопрение, которое имитирует целенаправленность.

⌘0.414 Сутяжничество. Нарушение общения, проявляющееся в навязчивой потребности жаловаться на всё и всех в вышестоящие инстанции, требуя справедливости и наказания для всего и всех. Такой больной страдает от отсутствия памяти, поэтому вынужден записывать все, что видит и слышит. Для ориентации в реальности он держит телевизор включенным и записывает выпуски новостей. Потом он забывает, что записывал речь третьих лиц, а когда находит записи, думает, что был свидетелем этих ситуаций. Не зная, что делать с записями, он полагает, что их необходимо направить по почте в компетентные органы.

Парарасстройства

⌘0.421 Провокаторство явное. Нарушение общения, при котором человек испытывает навязчивую потребность извлекать общение с помощью назойливого присутствия или раздражающего поведения. При этом общение не является его целью, такой больной испытывает панику, когда с ним не разговаривают, так как чувствует себя несуществующим, если на него не обращают внимание. Пациент с помощью раздражающего вида или действий извлекает жизненно необходимое для него внимание со стороны других людей.

⌘0.422 Провокаторство скрытое. Нарушение общения, при котором человек испытывает непреодолимую потребность «сталкивать лбами», заставлять других враждовать между собой. Заболевание считается практически неизлечимым в силу значительных вторичных выгод. Помимо эмоционального удовлетворения провокатора от ощущения власти над другими, он также часто становится выгодоприобретателем имущества враждующих сторон. По версии американских исследователей, заболевание является эндогенным, врожденным, генетическим, наследственным и не излечимо принципиально. Сообщается об обнаружении мутации генома, отвечающей за это нарушение.

Заболевание имеет высокую коморбидность* с нарушениями из других групп (мотивационными и операциональными нарушениями мышления, сексуальными перверзиями, химическими зависимостями, острой эмоциональной недостаточностью, дефицитарностью интеллектуальной сферы). Заболевание тяжело диагностируется, так как скрытый провокатор использует речевые обороты, характерные для здоровых людей. Зная о вашем желании купить машину, он в вашем присутствии, «не видя вас», может сообщить кому-то, что ваш коллега купил машину. В присутствии того коллеги кому-то поведать, что вы заглядываетесь на жену того коллеги. Его речь может быть спокойной и плавной, не содержать подстреканий и оскорблений, может быть направлена не к вам.

В случае диагностической удачи клиническая картина демонстрирует компоненты нарушений общения, таких как грязноречие (⌘0.321), поносительство (⌘0.323), доносительство (⌘0.324).

ЧТО ЕСЛИ?

Людей, которые сквернословят и скверномыслят в сетевых комментариях, награждают различными эпитетами: стебатель, стёбарь стёбофил, стёбараст стебанист, стёбогон, стебанец, стебаноид, стебок, стебист, тролль, злобный пукан, пукло, шептала, хейтер, бздун, вонятель, пердунец. Вряд ли у этих людей дома перекрыли канализацию и лишили отхожего места. Маловероятно, чтобы они добровольно захотели публично позориться.

Что если они заходят в сеть пообщаться, но от страха и забывчивости начинают «отстреливаться»?

БОЛТУНЫ =VS= ТРУСЫ

Мы предложили дополнительный раздел в международную классификацию болезней: «перверзии общения». В каждой шутке есть доля шутки. Возможно, большинство заболеваний в МКБ «высосано из пальца». А может быть, что наш список перверзий общения совсем не шутка.

Рассмотрим способы превращения жизни в ад посредством общения подробно.

Глава VIII.3. Адские стратегии

«Я никогда не играю по правилам.

Наоборот, я всегда их нарушаю».

(Высказывание певицы Рианны)

Представляем вам обширную классификацию злобных манипулятивных приемов и методов в виде рекомендаций, которые вы можете свободно применять (если сможете).

VIII.3.1. СТРАТЕГИЯ: ОЧЕРНЯТЬ

«Чисто не там, где моют,

а там, где уборщица-дзюдоистка».

10. Управляйте вниманием

Фильтруйте данные, избирательно игнорируйте или обесценивайте приятное (радостное, созидательное) и намеренно уделяйте внимание неприятному (вредному, разрушительному).

Будьте начеку. Si vis pacem, para bellum. Кто предупрежден, тот вооружен.

10.1. Превозносите плохое

Уделяйте внимание плохим новостям, неудачам, травмам, потерям, тревожным событиям, трагедиям, катастрофам, эпидемиям, разводам, ссорам, похоронам, увольнениям, горю, страданиям, страхам.

Чтобы чувствовать себя героем*, несущим тяжкий груз проблем и непосильное бремя жизни, представляйте жизнь тяжелой и опасной.

а) думая о себе, вспоминайте, какое у вас трудное детство, как тяжело и много вы работали, какие глупые у вас учителя, как вас подсиживали* на работе, преследовали на улице, игнорировали заслуги.

Фантазии, как вы героически справлялись с непреодолимыми препятствиями, помогут повысить самоценность.

б) думая о других, вспоминайте их промахи и ошибки; если таковых нет, придумайте их; размышляйте об их глупости, несостоятельности, недостатках, неудачах.

Это поможет почувствовать себя лучшим по сравнению с ними.

в) читая СМИ, уделите внимание пожарам, убийствам, коррупции, кражам, скандалам, войнам, сплетням, разоблачениям; подпишитесь на каналы, делающие подборки данных о стихийных бедствиях.

Ищите подтверждения человеческой глупости и жестокости мира; это поможет вам укрепиться в мысли, что вы – последнее хорошее, что осталось на планете.

10.2. Обесценивайте хорошее

Избегайте контакта с приятными воспоминаниями, хорошими новостями, интересными людьми, успешными организациями.

Успех других может затмить вашу значимость, легкие и приятные воспоминания и переживания разрушат образ героя-мученика.

а) думая о себе, игнорируйте хорошие воспоминания, приятные моменты, радостные события, праздники, подарки судьбы и подарки людей, улыбки прохожих и знакомых, приятные встречи, моменты приема вкусной пищи, просмотра хороших фильмов.

Опасно пробуждать желания, которые не осуществились; мечты, которые не сбылись; цели, которые не были достигнуты; это может привести к большому огорчению.

б) думая о других, игнорируйте их достижения и успехи, удачи и радостные события, обесценивайте статус, положение, исключите из внимания счастливых (довольных, радостных, интересных) людей; людей, добившихся успеха, получивших признание.

Лучше не думать о тех, кто может пошатнуть уверенность в себе или затенить авторитет.

в) читая СМИ, обходите стороной информацию о фестивалях, праздниках, полезных достижениях в науке и технике, новых интересных книгах, фильмах, избегайте данных о новых возможностях, об успешном опыте различных групп в преодолении проблем и кризисов.

Это защитит вас от неприятных сравнений. Никто не должен быть активнее, продуктивнее, успешнее или лучше вас.

9. Осуществляйте воздействие

Всем известно, что «хорошими делами прославиться нельзя». Чтобы разбогатеть, надо воровать. Чтобы иметь, надо отнять. Чтобы достичь, надо предать.

Это поможет почувствовать свою силу и добиться успеха.

9.1. Вредите сами

Осуществляйте вредоносную деятельность.

а) сами: совершайте противоправные, антиобщественные действия, акты вандализма, провокации.

Это позволит проявить свободную волю и выделиться из серой массы.

б) с другими: общайтесь с людьми, склонными к разрушительной деятельности; не склонных побуждайте к девиантному и делинквентному поведению, нарушению норм, правил, законов.

Это позволит обрести товарищей по оружию и масштабировать деятельность.

в) в обществе: организовывайте разрушительные мероприятия, распространяйте данные о методах и способах нарушения чужих прав, оскорбления чужого достоинства, нарушения законов, правил, этических принципов.

Это позволит приобрести славу и найти почитателей.

9.2. Помогайте другим

Помогайте вредоносным организациям загрязнять природу и культуру, травить и оглуплять людей.

Это поможет получить власть.

а) работа: выбирайте для работы организации, которые занимаются разрушительной, вредоносной, антиобщественной деятельностью.

Это интересно, нетривиально, позволит реализоваться.

б) поддержка: поддерживайте деятельность вредоносных, разрушительных организаций, привлекайте сторонников, подвижников*, инвесторов для поддержания и развития деятельности.

Это позволит обрести авторитет, свиту и повышение.

в) организация: если достаточно ресурсов, организовывайте антиобщественные предприятия, вредоносные организации.

Вы знаете, что финансовые пирамиды, нарколаборатории, тотализаторы и порностудии делают их владельцев богатыми и счастливыми, чем библиотеки и музеи.

ЧТО ЕСЛИ?

Паникеры, алармисты «бьют тревогу». Мир «сошел с ума», везде пропаганда насилия, реклама грязи, культивирование невежества, голод, коррупция, эпидемии, заговоры. Но люди продолжают смотреть телевизор, платить налоги, читать газеты. Что если все не так плохо, как кажется? Что если мир чище и добрее, поэтому не все паникуют? Что если СМИ обманывают нас, говоря, что мир рушится, чтобы поднять рейтинги и подзаработать?

ПАНИКА =VS= СОЗАНИЕ

VIII.3.2. СТРАТЕГИЯ: ПЕРЕДЕРГИВАТЬ

«Объединив свои недостатки,

можно достать кого угодно».

(Высказывание сетевого поэта Юрия Зарожного)

8. Управляйте данными

Виртуозное управление данными докажет факты, продвинет теории, обоснует необходимость. Принцип*: «Кто владеет информацией, тот владеет миром» – устарел. КТО СОЗДАЕТ ИНФОРМАЦИЮ, ТОТ ВЛАДЕЕТ ВСЕМ.

8.1. Обобщайте

Используйте в речи широкие обобщения («все», «никто», «всем», «никому», «вечно», «всегда», «никогда», «везде», «нигде», «негде», «всё время», «во все времена», «постоянно», «ни за что», «никак», «ни коим образом»).

Создавайте у других ощущение, что вы изрекаете АБСОЛЮТЫ от имени всех источников на все времена. У остальных нет шансов стать источником или причиной информации.

а) рассказывая о себе, используйте выражения типа: «я НИКОГДА не ошибаюсь», «я ВСЕГДА нахожу выход», «меня ВСЕ уважают», «НИКТО не может меня обмануть», «я ВСЁ делаю правильно».

Покажите, что в отличие от убогих собеседников, в вас привлекательное качество доведено до совершенства, до 100 %.

б) оценивая других, используйте фразы: «ты ВСЕГДА опаздываешь», «ты НИКОГДА не говоришь правду», «ВЕЧНО ты все роняешь», «ВСЁ у тебя из рук валится», «НИКТО тебя не уважает», «ты НИКОМУ не нужен», «тебя НИГДЕ не замечают», «НИКОГДА человек с твоим образованием не добивался успеха».

Если собеседник опоздал единожды или впервые в жизни что-то уронил, возведите это в степень бесконечности, чтобы он осознал свою никчемность и бесконечную вину.

в) говоря о чужих высказываниях, распространяйте авторство на всех: «ВСЕМ известно…», «ВСЕ знают…», «ВСЕ говорят…», «на КАЖДОМ столбе написано», «во ВСЕХ газетах пишут», «НИКТО не знает», «НИКОМУ не следует…», «ВСЕ должны…».

Это придаст авторитет в глазах слушателей, так как вы выступаете в роли источника общепризнанных данных, даже если они никем не признаны кроме вас.

Если вы не можете распространить высказывание на ВСЕХ, распространяйте их на сверхширокие группы, например: «учеными доказано, что…», «врачи установили, что…». Кому интересно, что ученые, врачи, инженеры, политики не бывают согласны между собой, и на гипотезу выдвигается контргипотеза.

Пусть собеседник почувствует, что ваше суждение подкреплено авторитетными исследователями, вы умнее и ВСЕГДА правы.

8.2. Ухудшайте

Хорошее можно испортить, плохое ухудшить, ужасное возвести в абсолют.

Использование одного из самых эффективных принципов изменения реальности позволит добиться успеха.

а) говоря о себе, преувеличивайте препятствия и размер врагов: если вы попали под дождь, говорите, что «пули свистели над головами»; если на вас косо взглянули, скажите, что вас предали.

Дайте понять, что ваш опыт уникален и затмит другой.

а) говоря о других, подчеркивайте и усиливайте их недостатки; если недостатков нет, придумайте их; если нашли достоинство, превратите его в недостаток. Делайте критические, враждебные, подавляющие, обесценивающие замечания.

Переключайте внимание других с вас на себя, интровертируйте, погружайте в неприятные переживания. Пусть почувствуют себя более жалкими, чем вы.

в) освещая события, сгущайте краски: преувеличивайте количество пострадавших при аварии; площадь затопления при наводнении; количество разрушенных поселений при вооруженном конфликте; удвойте количество вагонов поезда, сошедшего с рельсов; скажите, что это был не товарный, а пассажирский поезд.

Это поможет стать авторитетным источником секретных данных, утаенных журналистами.

8.3. Лгите

Несуществующее можно придумать, существующее «вывернуть наизнанку» или перевернуть «с ног на голову».

Освоение навыка позволит творить свою реальность.

а) о себе: рассказывайте о поездках, в которых не были; о поступках, которых не совершали; о достижениях, к которым не причастны; о знакомствах, которые не состоялись, о связях, которых не имеете; о способностях, которыми не обладаете; о возможностях, которых нет.

Вдохновенная ложь обезоруживает противников и позволит занять высокое социальное положение.

б) о других: приписывайте другим долги, которых они не брали; обещания, которых не давали; интрижки, в которых не участвовали; «грязные тайны» собственного сочинения. Если вам не удается сочинять, распространяйте слухи, сплетни, грязные истории. Со временем научитесь придумывать.

Это поможет стать режиссером чужих жизней, вы научитесь скрыто управлять людьми.

в) о событиях: придумывайте несуществующие заговоры, распри, конфликты, противоречия; раскрутите воображаемое противоборство между направлениями в моде, искусстве, науке, политике, религии; доведите воображаемые конфликты до экстремума, чтобы они стали реальными в сознании других, в реальности.

Использование принципа «разделяй и властвуй» приносит большие дивиденды.

8.4. Скрывайте

Молчание – золото; ценятся те, кто хранить секреты, как свои, так и чужие.

Освоение этого навыка поможет стать доверенным лицом, откроет двери в закрытые сообщества.

а) о себе: не сознавайтесь в нелицеприятных вещах; если украли, отрицайте; если потеряли, не сознавайтесь; если испортили, укажите на соседа; если изменили, притворитесь верным; если солгали, притворитесь честным.

Признания вредят личному бренду. Люди лгут; хорошо выглядят те, кто умеет лгать лучше других.

б) о других: не раскрывайте чужих махинаций; узнали о договорном матче, молчите; узнали о должностном преступлении, покрывайте; узнали про предательство, делайте вид, что ничего не произошло.

Если вы будете раскрывать чужие подлости, растеряете всех друзей и лишитесь компромата, который можно использовать.

в) о событиях: скрывайте реальное положение дел, если оно носит угрожающий характер. Если вы электрик, скройте факт повреждения проводки; если вы инженер, скройте ошибку в проектировании фундамента; если вы повар, скройте истекший срок годности продуктов; если вы механик, скройте факт износа детали.

Гонцов, приносящих дурные вести, не жалуют. Если случится катастрофа, вы сможете сослаться на других и избежать наказания.

г) о нарушениях: скрывайте чужие нарушения и преступления; если вы следователь, скройте преступления влиятельных лиц; если вы судья, скройте факт давления на свидетелей.

Выскочек и правдолюбов не жалуют, пользу правдой не принесете, а место под солнцем потеряете.

7. Орудуйте помощью

Люди стесняются принимать помощь и предлагать ее. Измените это. Превратите помощь в оружие массового поражения.

а) в ваш адрес: требуйте помощи у тех, кто не может ее оказать; отвергайте предложения помощи от способных помочь; откупайтесь от оказанной помощи. Если решились принять помощь, покажите, что делаете гигантское одолжение.

Пусть люди знают, что помогать вам опасно и не помогать вам опасно, пусть балансируют на грани возможности угодить.

б) от вас: устраивайте истерики; громко, демонстративно хлопайте дверью, если кто-то попросил вас о помощи. Если решились помочь, швырните помощь в лицо, как гранату, требуйте за помощь восхищения, одобрения, почитания, ответных услуг. Оказывайте помощь насильно и ту, о которой не просили.

Это придаст веса и значимости услугам, поможет продавать их дороже тем, кому они не нужны.

в) между другими: если вы стали свидетелем предоставления помощи между третьими лицами, встаньте рядом, давайте указания и распоряжения; критикуйте того, кто оказывает помощь; пристыдите того, кто принимает помощь.

Это необходимо, чтобы присвоить себе заслуги за оказанную кем-то другим помощь, что повысит вашу самоценность.

ЧТО ЕСЛИ?

Ложь, предательство, обесценивание, подавление не являются материальными объектами, которые можно «потрогать», «попробовать». Они существуют только в воображении. Со школьной скамьи нас учат тому, что мир реален и существует объективно*, что доказывается с помощью учебников физики и химии. Если мир реален, а идеи иллюзорны, почему мы воспринимаем их всерьез?

Что если ложь – иллюзия, истина – иллюзия, мир – иллюзия?

РЕАЛЬНОСТЬ =VS= ИЛЛЮЗИЯ

VIII.3.3. СТРАТЕГИЯ: ПОДАВЛЯТЬ

«Потакая недостаткам,

мы взращиваем чудовищ».

6. Адаптируйте окружение

Окружайте себя ущербными, неспособными людьми, нытиками, пессимистами, критиками, извращенцами, либо приведите имеющихся в состояние неспособности.

На плохом фоне любой – фигура.

а) в своем окружении: проследите, чтобы вокруг не было образованных, активных, позитивно настроенных, эффективных, развивающихся людей. Если убрать таких из окружения не получается, создайте им условия, чтобы они начали пить, болеть, бросили хобби, интересы, перестали общаться.

Зачем улучшаться, когда можно ухудшить других и хорошо выглядеть на фоне неудачников?

б) в окружении близких: рассорьте близких с друзьями, запретите посещать места, где они могут натолкнуться на интересные и полезные знакомства, на активных и эффективных людей, на возможности развития. Ваши близкие должны сидеть дома, смотреть вам в рот, обмахивать опахалами, аплодировать изречениям, подносить тапочки в зубах.

Главное – иметь крепкий тыл.

в) в делах общественных: выбирайте убогие коллективы, неуспешные группы, неразвивающиеся проекты, помогайте пропащим и бесполезным.

Это поможет выглядеть меценатом (спонсором проектов) и благотворителем.

5. Следуйте принципам

Не принимайте чужую точку зрения, будьте категоричны, догматичны*, неколебимы, не позволяйте сбивать вас с истинного пути, разрушать мировоззрение и покушаться на систему ценностей. Опирайтесь на незыблемые абсолютные истины; неизменные вечные положения, не повергаемые критике.

Следование за другими лишит харизмы. Заслужить уважение* можно упорством и неизменностью.

а) в своих взглядах: отказывайтесь выслушивать иные мнения, рассматривать другие точки зрения, изучать теории, развиваться, усваивать данные.

Вы правы! Никто не может быть прав кроме вас.

б) в окружении близких: оградите «своих» от тлетворного* влияния информационного потока, бесполезных данных; не позволяйте отрекаться от абсолютных истин и следовать за технологиями, науками, практиками.

Вы обеспечите им стабильность, оградите от сомнений, замешательства, неопределенности.

в) в делах общественных: пресекайте появление теорий, гипотез, формулирования задач, разработку технологий, методов и способов решения задач.

Следуя заветам предков и принятым на веру истинам вы сохраните благородство.

4. Назначьте ответственных

Приписывайте себе чужие достижения, приписывайте другим свои промахи, обесценивайте чужую ответственность и поощряйте безответственность.

Это позволит восстановить справедливость, сделать так, чтобы вас оценили по достоинству, а выскочки и везунчики получили по заслугам.

а) за свои промахи: если вы сделали плохое, потерпели неудачу, припишите ответственность за промах или провал обстоятельствам, тяжелому детству, кармическим проблемам, родовым сценариям и родовым проклятьям, соседям, коллегам, начальству, подчиненным, правительству, погоде, лунному циклу, солнечному затмению, перепадам атмосферного давления, сглазу, порче, заговору и навету.

Осознания массы негативного влияния извне избавит от чувства вины и долга, снизит риск наказания.

б) за чужие достижения: если кто-то сделал хорошее или добился успеха, припишите его успех себе, расскажите, как вы его научили, сколько вложили, сколько молились или сообщите, что он украл ваши идеи, увёл клиентов, написал вашу книгу и сочинил вашу песню.

Это сделает вас ценным в глазах окружающих и собьёт спесь с везунчика. Ему повезло.

в) за чужие промахи: если вы видите, что кто-то не хочет брать на себя ответственность за совершенный вред, пройдите мимо или помогите ему «убрать концы в воду». Если вы видите, что кто-то хочет взять на себя ответственность за совершенный им вред, разъясните ему, почему не стоит этого делать, скажите, что окружающие не оценят и осудят; будет лучше, если не узнают.

Это позволит почувствовать себя великодушным и помогающим.

3. Разряжайте эмоции

Не терпите неприятные состояния, выплескивайте раздражение. Подавлять эмоции опасно для здоровья. Для выплеска эмоций выбирайте безопасную и подходящую мишень.

Немедленные выплески эмоций на подходящий объект сохранят здоровье и продлят жизнь.

а) в своих делах: если вы пробили колесо на дороге, наорите на пассажира; если сломался холодильник, обвините супругу; если обрызгала проезжающая машина, плюньте на прохожего; если оскорбил начальник, накажите детей; если болит зуб, увольте сотрудника.

Нападайте на тех, кто слабее, зависим от вас или не может ответить. Правильный выбор мишени обезопасит от контратаки.

б) в делах близких: найдите виноватых, накажите невиновных; если кто-то остался, сделайте виноватыми. Например, если ребенок получил двойку, накажите ребенка, не откладывая. Не выясняйте, кто плохо объяснил ему тему, кто не обеспечил ему комфортную обстановку и уважительное отношение и не нашел денег на удобное рабочее место для уроков. Подвернулся виноватый – действуйте незамедлительно.

Пусть следят друг за другом и знают, кто бы ни был виноват, огребут все. Близкие должны знать, кто в доме хозяин.

в) в делах общественных: давайте обратную связь газетам и телевизору; услышали про нелепое постановление, накричите на супругу; не понравилось мнение журналиста – разбейте тарелку; раздражают депутаты – дайте подзатыльник сыну.

Правильный выбор мишени обеспечит безопасное и комфортное существование.

ЧТО ЕСЛИ?

Маньяки, тираны, губители, каратели, самодуры – очень плохие люди. Наверное. На кого они обращают свою активность? На жертв, трусов, слабаков.

Что если они созданы вселенной специально для пугливых, трусливых и бестолковых, чтобы натренировать, закалить, пробудить, заставить двигаться, творить, создавать, участвовать в общей игре жизни?

ТИРАНИЯ =VS= ТРЕНИРОВКА

VIII.3.4. СТРАТЕГИЯ: НЕ ЗАВЕРШАТЬ

«Блюма Вульфовна аплодировала бы стоя».

2. Наслаждайтесь процессом

Не доделывайте дела, не заканчивайте переговоры, не достраивайте дом, не доделывайте ремонт, не докрашивайте забор, не дописывайте письмо, не дочитывайте книгу, не досматривайте фильм. Оставляйте циклы не завершенными, мысли недосказанными, отношения не выясненными.

Чем больше начатых проектов, тем интереснее жизнь, больше чувство собственной важности, весомее статус, больше уважения.

а) в своих делах: бросайте начатые дела, хватайтесь за новые проекты, составляйте новые планы, не реализовав предыдущие; говорите, что планируете начать новое, усовершенствовать имеющееся, покончить со старыми проблемами; создайте видимость реализации задуманного, потом бросайте это, не исполнив.

Пусть видят, какой вы занятой и деловой человек.

б) в делах других: не давайте другим закончить начатое доступным способом: если у них хорошо получается, скажите, что «это никому не нужно»; если они увлечены работой, отвлеките, переключите внимание; если это ваши подчиненные, дайте им новое задание с пометкой «срочно». Если это ваши дети, что бы они ни делали, остановите это. Если они ничего не делают, прекратите и это.

Пусть собеседники поймут, насколько бесполезны их действия и интересы, почувствуют ваш авторитет и значительность.

в) на работе: приостанавливайте проекты, откладывайте поставки, не отвечайте на письма поставщиков и заказчиков, не закрывайте финансовую отчетность, не заканчивайте переговоры; не говорите «да» или «нет», обещайте «подумать». Откладывайте на завтра, ходатайствуйте об отсрочке, переносите заседания и совещания.

Увеличение сроков проектов увеличивает бюджет и откат.

1. Создайте творческую атмосферу

Измените стиль жизни, пробуйте новое. Измените порядок, мысли, дела, привычные действия.

Это позволит расширить реальность и начать развиваться.

а) в своих делах: скомкайте бумаги, помните одежду, выложите книги на открытый балкон, велосипед переместите в ванную, пересыпьте чай в банку из-под соли, а муку в коробку для обуви.

Используйте замешательство близких, чтобы увлечь их творческими планами.

б) в делах близких: разбросайте их вещи, выкиньте то, что им дорого или нужно, заполните шкафы ненужным хламом, сложите книги на полки для обуви, пересадите цветы из горшков в посуду для еды, постирайте их туалетную бумагу и косметику.

Творческий хаос позволит создать условия для их самореализации.

в) в делах общественных: если вы управляете организацией, переселите отделы на другие этажи, в новые помещения; поменяйте местами руководителей отделов; перекрасьте мебель, напольное покрытие и стены в корпоративные цвета, измените график работы, график отпусков.

Творческие перемены стимулируют производство.

ЧТО ЕСЛИ?

Если все завершить, доделать, прибрать, вычистить, не останется зачем жить.

Что если неряхи, растяпы, плюшкины, недотепы, олухи, оболтусы, остолопы и дурни мусорят, чтобы сделать жизнь максимально увлекательной?

НЕРЯХА =VS= ИГРОК

В этой главе мы рассмотрели модели поведения, которые признаются манипулятивными, негативными, разрушительными. Рассмотрим конкретные приемы, которые характерны для этих моделей.