Текст книги "Деньги на бочку !"

Автор книги: Елена Нестерина

сообщить о нарушении

Текущая страница: 4 (всего у книги 7 страниц)

– Попрошу мне не тыкать, Пётр Брониславович! – громко крикнул Сергей Никитич, и голос его "дал петуха".

Затем он снова хотел бежать, но снова подпрыгнул, потому что Пётр Брониславович крепко схватил его за локоть. Без прыжков Сергей Никитич едва доставал макушкой до подбородка Петра Брониславовича, а потому дёргаться было бесполезно.

– Что, что? – затравленно озираясь, бормотал он.

Пётр Брониславович по доброте своей не обиделся, а попросил только:

– Серёга, ну ты уж будь с моими построже. Справедливо, конечно... Оценки только за знания ставь, а не за поведение. Ведь они сами просят.

– Что – просят?

– Транспаранты пишут, – ответил Пётр Брониславович и хотел ещё что-то добавить, но в это время открылась дверь, и вышел сам директор.

Сергей Никитич сразу оказался свободным от поддержки Петра Брониславовича, что позволило ему бежать со всех ног вдоль по коридору.

– Заходите, Пётр Брониславович. – проговорил директор.

Петра Брониславовича и его непослушный класс не пришлось долго распекать. Директор говорил сейчас об унылом внешнем облике самого Петра Брониславовича. И тот не знал, что ответить строгому директору.

– Что такое? Вы не участвуете в общешкольной жизни. Да, совсем. Что с вами происходит? Вам нехорошо? У вас что-то случилось? Почему вы не подали список мероприятий вашего класса на следующую четверть? – блистая очками, спрашивал директор.

– Есть, есть список... – Пётр Брониславович стеснялся, когда говорили лично о нём. – Я написал, Михаил Афанасьевич... Он с собой у меня. Хотел вам отдать, да всё как-то... Забывал, что ли.

– Ну так давайте сейчас, давайте! – заторопил его директор.

– Конечно... сейчас. – с этими словами Пётр Брониславович полез в необъятный карман своих спортивных штанов, звенел ключами, шелестел бумажками, вытаскивал что-то, со словами: "Ах, не то!" убирал назад. Пейджер, который уже дырку начал в кармане протирать, он вытащил и за цепочку в зубы взял. Пытаясь одновременно и запихнуть в карман обратно горсть мелких монет, и вытащить очередной листок бумаги (и всё это одной рукой), Пётр Брониславович неосторожно пошевелил пальцами – и всё содержимое кармана вывалилось на пол.

– Ох, а это что такое? – всплеснул руками директор, присматриваясь к затёртой маленькой книжонке, вместе с прочими товарами упавшей на пол ему под ноги.

– Это... Ой, не надо! – Пётр Брониславович вспомнил, что это за книжка такая, и попытался отнять.

Но было поздно.

– "Лирика поэта Антона Мыльченко"... Гм... То есть? – директор повертел книжечку в руках. – Позвольте полюбопытствовать?

– Да, да... – Пётр Брониславович вздохнул и ещё ниже опустил голову.

Директор развернул книжку на первой странице:

– "Стихи на случай обиды от жестоких людей". Так-так...

Я лиру посвятил страданиям в тоске.

Быть может, я паду с прострелом на виске.

Но я не сдамся вам, враги моих мозгов...

Это что ж это такое? Это у вас в классе сочиняют? Под вашим руководством?

Пётр Брониславович не знал, что ответить. Он лишь пожал плечами. "Что же за враги у мозгов Мыльченко? – подумал он. – Может, его по голове бьют? Надо бы проверить..."

– Да, трудные дети у вас, Пётр Брониславович, ох, сложный класс... Михаил Афанасьевич с явным интересом листал затрёпанный сборник. – Так, а это что такое? Смотрите-ка, "Стихи про взаимную любовь":

Эта птичка снегирёк

Села на пивной ларёк.

О прилавок клювик точит

И лететь домой не хочет.

Ты как этот снегирёк,

Ну а я – как тот ларёк.

Я твой клювик, как улыбку,

Вспоминаю в жизни зыбкой.

– Кто – снегирёк? – Пётр Брониславович понял в этом стихотворении гораздо меньше, чем в предыдущем. – Чего это он клювик об ларёк точит?

– Это я у вас хотел спросить. Что вас тут так привлекает, что вы постоянно с собой этот "сборник" носите?

Пётр Брониславович не мог объяснить директору, что книжицу Антоши Мыльченко он просто забыл выложить, и так в кармане и проносил, ни разу больше не открыв после того случая, когда натолкнулся на предсмертные любовные стихи.

Директор покачал головой, приподнялся на цыпочки и похлопал Петра Брониславовича по плечу.

– Ох, Пётр вы, Пётр... – вздохнул он. – Нате вашу книжку. Я бы посоветовал вам больше бывать на свежем воздухе и почаще читать педагогическую литературу.

Пётр Брониславович кивнул в знак согласия, вышел из кабинета директора и закрылся в своей каптерке возле спортивного зала. Предстояло ещё одно "окно", Пётр Брониславович открыл сборник сочинений Антона Мыльченко и погрузился в чтение.

Урок географии всё-таки состоялся. Правда, шёл он минут десять. Но в гробовой тишине. Присмиревший Сырник сидел на обычном ученическом стуле, который ему подставили добрые дети, убрав и меловой стульчик, и пыточный с кнопками-гвоздиками. Сергей Никитич очень боялся. Но никто его больше не трогал. Косясь на скелет и транспаранты, он успел кого-то спросить, закрыть одну двойку тройкой. И собрался рассказывать новый материал, но звонок с урока избавил его от новых мучений.

Едва дети покинули кабинет, он бросился удалять оттуда все объекты восстания. Но мел плохо сходил с чёрных штор, так что следующий класс видел и скелета, и надпись "Сыр-вампир". Поэтому позор Сергея Никитича продолжался. Следующий класс тоже не боялся двоек, смеялся и не слушался...

С этого дня учитель географии решил больше не связываться с этим ужасным седьмым "В". Много шуток проделывали с ним ученики разных классов, поэтому плавленые сырки, мел и кнопки на стуле и не пугали его так сильно, как акция протеста. "Когда мы едины – мы непобедимы" – сообщили ему ученики седьмого "В" на прощанье. И Сергей Никитич запомнил это. Поэтому отныне он решил с двойками поступать очень осторожно...

А в седьмом "В" обстановка осталась непонятной. Никто не знал, как относиться теперь к новенькой, придумавшей операцию по защите от Сырника. Плохая она или хорошая... Но на всякий случай общались с Ариной Балованцевой редко. Да и она сама по-прежнему не настаивала на тесной дружбе ни с кем.

Глава IX

Когда появляются первые подозрения

Во время операции "Сыр-вампир" Арина Балованцева, ни на час не забывающая о своём выслеживании вора, бегала с торчащими из кармана деньгами. Подманивала вора, собираясь схватить его за руку. И не уследила то ли деньги у неё просто выпали, то ли их всё-таки утащили. Не было их во всяком случае точно.

"Эх, да сколько же это может продолжаться!" – расстроилась Арина. Но не сильно. Потому что сегодня она видела и кое-что ещё – некоторое подозрительное копание возле сумки того, кому эта сумка вовсе не принадлежала.... Наконец-то у неё появилась версия по поводу того, кто же этот воришка.

Не было предела Арининому удивлению, когда она увидела, кто же этот человек. Вот уж на кого бы она никогда не подумала!.. Но пока Арина не готова была предъявить точных доказательств, их нужно было собрать побольше. И убедительных. Ведь и версия её могла оказаться ложной. Вот тогда-то точно стыда не оберёшься. И останется одно – руки в ноги и бежать в изгнание. То есть в другую, самую далёкую школу.

Антон Мыльченко сидел под лестницей и плакал. Балованцева Арина на большой перемене случайно заглянула под эту лестницу. А вообще она торопилась на улицу.

– Что слуучилось? – спросила она у Антоши, который, увидев её, тут же вскочил и размазал свои детские слёзы по лицу.

– Почему меня всё время обворовывают? – горестно произнёс он. – Я же такой внимательный и наблюдательный!

И он рассказал о том, что собирался посетить книжный развал, чтобы приобрести большой старинный том стихов поэта Вяземского. Мамочка денег ему специально дала. А он, не будь дураком, спрятал их надёжно – в специальный кармашек в своём рюкзачке. Этот кармашек он весь вечер вчера самостоятельно пришивал. И как воришка только это потайное место обнаружил?

– А кому ты об этом говорил? – спросила Арина, выводя страдальца из-под лестницы.

– Никому. – ответил он. – Только Зое Редькиной. Да и то не всё я ей сказал. Похвалился, что Вяземского куплю старинное издание и что денежки у меня надёжно спрятаны – ни один вор не проберётся и не догадается.

– И показал тайник?

– Нет! Только по рюкзаку похлопал. Тут тайна – говорю. Надёжнее некуда.

Арина вздохнула.

– Это ты, дружок, зря сделал. Но ничего. Лучше скажи – сборник-то хочется?

– Очень! – воскликнул Антоша, изо всех сил сдерживаясь, чтобы не заплакать перед этой уверенной в себе девчонкой. – Я знаешь как поэзию Вяземского люблю! Хочешь, тебе расскажу из него?

– После, после, Антоша... – проговорила Арина. – Лучше пойдём со мной на улицу.

Антоша, ничего не понимая, потащился вслед за новенькой. А она подбежала к машине, где её уже ждали отчим и брат Захар, собираясь снова везти обедать в "Колокольчик" или куда-нибудь ещё. Но Арина попросила их изменить маршрут и отправиться с ней и её одноклассником на книжный развал. Константин Александрович поощрял тягу к знаниям, а потому охотно купил Антошу Мыльченко столь желанную для него книжку, а узнав, что мальчик и сам пишет стихи, подарил ему блокнот и ручку с логотипом своего банка.

– Учись, Антон, расти, возьму тебя в отдел рекламы. Будешь рекламные стихи писать. – пообещал Константин Александрович, возле школы высаживая из машины поэта и Арину, поедающих бананы.

– Спасибо! – Антоша был на вершине блаженства. Но, услышав про отдел рекламы, он смело посмотрел в лицо директору банка, перевёл взгляд в небесную даль и произнёс. – А стихи мои для рекламы не подойдут...

– Это почему? – удивился Константин Александрович.

– Бесполезные они потому что... – развёл руками Антоша, понимая, впрочем, что сейчас подарки и хорошее отношение могут быстренько закончиться. Но остановиться он уже не мог, защищая дорогое его сердцу искусство.

– Ну-ка, ну-ка, поподробнее. – отчим Арины Балованцевой даже вылез из машины.

– Стихи – это искусство. – произнёс Антоша. – А искусство совершенно бесполезно.

– И что? Значит, не будешь рекламу придумывать?

– Не буду!

Константин Александрович задумался. А Арина с уважением посмотрела на Антошу.

Красивая машина уехала от здания школы. Антон Мыльченко остался стоять на тротуаре, пока Арина Балованцева не потянула его за руку. Антон очнулся от своих поэтических видений и направился в школу вслед за ней.

– Только не говори никому о том, что мы с тобой ездили. Ладно? шепнула ему Арина на подходе к кабинету математики. – И про деньги пока молчи. Ты вообще про них всегда молчи. Что они у тебя есть. Что ж ты такой наивный-то?..

– Я молчу, Арина, молчу! Я вообще рыба!

Вспоминая на уроке события последнего часа, Антоша снова еле сдерживал слёзы. Только слёзы благодарности и восхищения от стихотворных строк, которые он читал украдкой. И, хлопая покрасневшими глазами, оборачивался и со своей первой парты смотрел на Арину. В его уме начинали рождаться строчки, посвящённые ей... Но ещё и мысли...

"Вот какие динамичные события происходят в моей жизни! – думал Антоша. – И обворованным оказался, и спасённым. Вот какие перипетии. Я под лестницей не плакал, нет, не плакал... Я же герой. Это я, конечно, Балованцеву пытался на понт взять, когда ей про денежки свои украденные рассказывал! Реакцию хотел увидеть. А получилось... Да... Получилось так, что я подружился с ворами, даже в логове у них был, то есть в машине. А они мне ничего не сделали. Я произвожу благоприятное впечатление. Вот и криминальный мир меня оценил. А может, они не воры? Тогда жалко..."

– Эй, глянь, как Гуманоид на новенькую смотрит! – Даша Спиридонова толкнула в спину сидящую перед ней Зою Редькину. И зашептала дальше. Видишь, у него глаза красные и опухшие? Только что ныл, это точно.

Зоя посмотрела на сидящего с ней Антошу.

– Подозревает он её, наверно. – шепнула она Даше. – У него опять деньги из рюкзака пропали.

– А-а-а! – закивала головой Даша, но замолчала, потому что учительница требовательно постучала ручкой по столу.

На перемене обе девочки тут же подскочили к Гуманоиду за разъяснениями. Но тот, в испуге прижимая к себе заветную книжку, бросился от них бежать. Ведь обещал не рассказывать ничего. А так хотелось...

– Деньги украли, а книжку купил... – пожала плечами Зоя. – Ничего не понимаю.

А вскоре в седьмом "В" состоялось родительское собрание. Мама Арины Балованцевой, после этого собрания пришла вечером в комнату к дочке, поделилась впечатлениями и удивилась:

– Какой, оказывается, у вас немногочисленный класс. А во второй четверти он станет ещё меньше.

– Почему? – Арина похолодела. Она решила, что за акцию протеста против Сергея Никитича их класс расформируют.

– Да потому что после первой четверти родители переводят в другую школу ... – начала мама, и Арина тут же нетерпеливо перебила её:

– Кого?

– Как – "кого"? – удивилась мама. – А ты не знаешь?

– Ну мама, не тяни! – Заволновалась Арина. – Не знаю, конечно!

Мама назвала фамилию. И рассказала Арине о том, что услышала на родительском собрании...

– Так вот оно в чём дело! – воскликнула Арина.

Это известие расставило всё на свои места. Теперь Арина ничуть не сомневалась в том, кто же является воришкой в её новом классе. Она поняла, что не ошиблась в своих подозрениях. Арина даже обрадовалась. Но задумалась.

– Ты чего, Ариночка? – затормошила её мама. – Так ты что же, не знала? Или тебе...

– Нет, не знала... Ничего не переживай, мама, всё нормально! воскликнула Арина. – Я думаю про другое!

– Ну... Хватит думать. – мама обняла её. – Давай-ка лучше спать.

Мама ушла, выключив свет.

"До конца четверти времени осталось мало. – решительно подумала Арина, составляя план своих будущих действий. – Капец тебе, воришка... Я буду играть на опережение."

Глава Х

Судьбоносная экскурсия

На следующий день в школе Арина Балованцева подошла к Вите Рындину.

– Я хочу тебя кое о чём попросить. – сказала она. – Только нам никто не должен мешать и подслушивать. Это тайна. И очень важная.

– Конечно, Арина, конечно! – охотно отозвался Витя.

– Ну, пойдём тогда.

Они спрятались под главной школьной лестницей. Арина рассказала Вите о своём расследовании.

– Ты мог бы мне помочь? – спросила она, закончив свой недолгий рассказ.

– Само собой! – воскликнул Витя и хотел ещё добавить, что для Арины он готов сделать всё, что угодно. Но постеснялся.

– Спасибо. – и Арина протянула ему мобильный телефон. – Вот, возьми. Это будет наживка, на которую клюнет наш вор. Я специально не говорю тебе имя того, кого я подозреваю. Пусть этот человек проявит себя сам. И тебе легче будет, волноваться не станешь. А то сам не заметишь, как его спугнёшь.

– Твой телефон? – спросил Витя, рассматривая аппарат.

– Нет, это старый телефон моего брата Захара. Я попросила его с сегодняшнего дня подключить. Ты же можешь всем говорить, что это твой телефон, что тебе его купили?

– Если надо, то конечно могу. – ради поимки вора, который переводил позорные стрелки на Арину, Витя мог говорить и делать всё, что угодно.

– Хорошо. – с удовлетворением кивнула Арина. – Тогда ты ходи с ним, везде этот мобильник раскладывай, ребятам хвались. Следи, конечно, чтобы его раньше времени не увели. И я, конечно, буду следить. Я думаю, наш воришка на телефон быстро клюнет.

– Только ты и сама осторожно. – серьёзно попросил Витя.

– Конечно!

Однако в этот же день в седьмом "В" по плану руководства школы должно было быть культурное мероприятие. Вместо физкультуры собрав свой седьмой "В" на лавках спортзала, велев не переодеваться в физкультурную форму, а усесться и слушать его, Пётр Брониславович собирался сообщить об этом. Ни до чего впавшему в меланхолию Петру Брониславовичу не было сейчас дела, однако человеком он оставался исполнительным.

– Ну что, ребята. – начал он. – Вот как вам повезло. Вместо оставшихся трёх уроков вас ждёт ещё одно важное мероприятие.

Ученики передавали друг другу новый телефон Вити Рындина, поэтому речь Петра Брониславовича они слушали не очень внимательно. Мобильного телефона больше не было ни у кого в классе. Но известие о том, что не будет трёх уроков, всё равно их обрадовало.

– Да, это мероприятие запланировано нашей администрацией, поэтому милости прошу сегодня на экскурсию.

Не учиться было хорошо, но вот что за экскурсия?.. Класс притих.

– Ну зачем экскурсия, Пётр Брониславович... – подал голос Костик Шибай. – Я за свою жизнь посетил каждый музей нашего города минимум четыре раза.

– И я, и я! – донеслись голоса.

– Я могу тех из вас, кто не хочет идти, на время экскурсии пристроить учиться в другой класс. В одиннадцатый, например. Так что не хотите – не ходите. Будете со старшими учиться. Они вас быстро жизни научат. – строго сказал Пётр Брониславович.

– Не надо, не надо! – испугались ребята, зная, что классный руководитель всегда сдерживает свои обещания.

– Тогда слушайте, ребятки, – Пётр Брониславович несколько оживился, хотя тащиться на экскурсию ему самому тоже не хотелось. Но раз началась дискуссия, переубедить свой безынициативный класс он должен был обязательно, – тут-то вся и заковыка, что мы идём не в музей...

– А куда? – удивилась Зоя Редькина, сидящая прямо под носом Петра Брониславовича.

– Может, на кладбище? – предположил Мамед Батыров. – Так туда, Пётр Брониславович, мы тоже ходили. С практиканткой в позапрошлом году...

При слове "практикантка" Пётр Брониславович едва заметно поморщился.

– Ага! – подхватил Костик Шибай. – Мы там искали с ней могилу декабриста! Так с этого кладбища нас сторож вместе с практиканткой погнал, нас ведь под Пасху туда занесло. Сторож подумал, что мы туда яйца с могил пришли собирать.

Пётр Брониславович нахмурился.

– Какая дикость. Но у нас всё будет не так. Никто нас не погонит. Потому что наша экскурсия будет носить профориентационно-познавательный характер.

– Это как это?.. – затянули нестройные голоса. Седьмому "В" не было равных в многоголосом нытье.

– Заинтриговал?

– Спрашиваете! – Арина Балованцева даже с места приподнялась. – Куда же мы пойдём?

На самом деле она проверяла кое-чью реакцию, но изобразила на лице живую заинтересованность объектом экскурсии. А то, что Арина увидела, обрадовало её...

– Сегодня, ребята, мы идём в такое место, куда не ступала нога ни одной экскурсии нашего города. – произнёс тем временем классный руководитель.

– В морг! – ахнул Антон Мыльченко.

И все замерли. Пётр Брониславович даже растерялся. Но лишь на миг.

– Нет. – голосом рекламной радости произнёс он. – Пойдём мы с вами, ребятки, на мясокомбинат! Вот какое полезное мероприятие запланировало для вас руководство нашей школы.

Все сидели и не знали, хорошо побывать на мясокомбинате или плохо.

– Ой, сосиски, сардельки... – вдруг заворожённо проговорила Зоя Редькина, и все сразу всё поняли.

– Хотим, хотим! – обрадовались многие.

– Ещё бы, не хотите. – Пётр Брониславович улыбнулся гордо. Он тоже понял, что на мясокомбинате может быть весело. – На мясокомбинат ведь просто так не проберёшься. Справки надо собирать, и вход туда в стерильных белых тапочках. А мы с вами прямо так!

– Здорово!

– Ну, тогда вперёд. – Пётр Брониславович сделал приглашающий жест к выходу из спортзала. – Одеваемся и ждём меня возле школы. Экскурсия назначена на двенадцать часов дня.

– Мясо-мясо-мясо-комбинат! – радостно запел Антоша, прихлопывая себе в ладоши.

– Ой, Пётр Брониславович, а давайте на всякий случай Мыльченко не возьмём. – уже у выхода из спортзала предложил Мамед Батыров.

И все посмотрели на Антошу, который даже растерялся.

– Помните, что он на последней экскурсии в краеведческий музей устроил? А вас потом смотрительницы ругали.

Пётр Брониславович смутился.

– Ну, помню что-то... Но не в деталях. Что там случилось, Антон?

– Он там всё перетрогал! – крикнула одна из девчонок.

– Что ты трогал? – спросил учитель.

– Да я это... Принадлежности.

– Какие принадлежности? – поинтересовалась Арина, которой по понятным причинам на прошлогодней экскурсии не было.

– И ничего я не трогал! – вдруг возмутился Антон.

– Трогал, Гуманоид! – Костя Шибай был упрям в делах, касающихся правды.

– Отставить Гуманоида, Костя! – скомандовал Пётр Брониславович. – Не сметь обзывать одноклассников!

– Я не трогал, я прикоснулся к святыням. К вещам то есть великого писателя, который в нашем краю проживал. Я сам поэт и писатель, я поэтому хотел черпать из источника вдохновения! – Антон умоляющими глазами смотрел на новенькую, от которой, как ему казалось, что-то могло зависеть.

– Ага, и сломал карандаш девятнадцатого века! – встряла в разговор Зоя Редькина. – А Петра Брониславовича ругали.

– От тебя один позор на экскурсиях! – класс, похоже, настроился решительно.

– Всё, не берём его, да, Пётр Брониславович?

И пока Пётр Брониславович замер в нерешительности, Арина Балованцева сказала:

– Обидеть поэта каждый может. Что ж он, на мясо и колбасы посмотреть теперь не имеет права? Мы все равны перед объективной реальностью. Возьмите его, пожалуйста.

Конечно, Антошу взяли. Он резво бежал впереди всего класса, но одним из последних залез в рейсовый автобус, который и довёз экскурсию до ворот мясокомбината.

У входа в мясокомбинат экскурсантам пришлось немного постоять, дожидаясь, когда их пустят внутрь.

– Витя, а можно, я с твоего телефона позвоню, мать предупрежу, что я на экскурсию пошла? – кокетливо заглядывая Вите в глаза, проговорила Даша Спиридонова.

– На, позвони. – Витя протянул телефон.

Даша долго ковырялась с маленькой трубкой. Она первый раз звонила с мобильного телефона, но старательно не показывала этого, изображая, что это для неё привычное дело. Остальные смотрели на Дашу. Арина Балованцева перехватила алчный взгляд, который кое-кто не спускал с телефона её брата. И незаметно перемигнулась с Витей Рындиным.

...Бодро гудели моторы больших агрегатов, ни на секунду не умолкал стук и рёв движущихся механизмов. Седьмой "В" класс, прижавшись к стеночке, слушал рассказ молодой и румяной женщины в белом халате. Её звали Галина Гавриловна, а надпись на бирочке, привешенной к её карману, добавляла, что это не просто Галина Гавриловна, а старший технолог.

– Раньше, ребята, производство сосисок строилось в основном на ручном труде, – весело говорила Галина Гавриловна, и щёки её ещё больше наливались здоровым румянцем, – работница стояла и вручную перекручивала непрерывно идущую из агрегата сосисочную массу в оболочке. Так и формировались привычные нам сосиски.

– А сейчас как? – спросил Пётр Брониславович.

Если бы ребята присмотрелись повнимательнее к своему вождю, то они заметили бы, что давно не было на его лице такого искреннего интереса.

– А сейчас, Пётр Брониславович, – ласково улыбнулась Галина Гавриловна, – это делают машины. Видите, у нас появилась новая технологическая линия. Вон она, за стеклом. Там делают сосиски "Особые".

Только сейчас Зоя Редькина заметила, что от сосисок её отделяет стекло. А она уже еле сдерживала себя, чтобы не изловчиться и не схватить сосисочку. Очень уж шустро они из машины выскакивали. И вкусные, наверно, свежие, тёпленькие...

И пока девочка облизывалась, весь класс потянулся в цех по производству колбас. Редькину пришлось Петру Брониславовичу от стекла за руку оттаскивать. А ему очень не хотелось ни на минуту отставать от замечательного румяного технолога.

– Вот оно, – гордо, словно царица на свои царские покои, показала Галина Гавриловна на оборудование цеха, – получили из Италии. Видите, какое всё новенькое и усовершенствованное.

Здесь уже стекла, отгораживающего народ от колбасных изделий, не было, и запахи витали такие, что просто все почувствовали себя самыми что ни на есть голодными. Но Владик Федюшов сморщил нос и поинтересовался:

– Скажите, а бумаги в итальянской колбасе больше, чем в нашей?

Пётр Брониславович только хотел отчитать Владика как следует, но Галина Гавриловна так мягко посмотрела на него, что Пётр Брониславович лишь улыбнулся и кивнул. Он оказался совершенно безоружным против такого взгляда.

– Что значит – бумаги? – Галина Гавриловна уже серьёзным голосом продолжала. – В колбасу добавляется пищевая целлюлоза, которая весьма полезна нашему организму и...

Технолог хотела ещё что-то добавить, но вдруг увидела, что Антон Мыльченко тянет руки к пульту управления колбасной линией.

– Мальчик! – грозно воскликнула она. – Нельзя ничего трогать!

– Так. Начинается. – Костик Шибай и Мамед с двух сторон двинулись к Антоше.

Но Пётр Брониславович опередил их – крепко взял Антона за руку и оставил стоять возле себя.

Галина Гавриловна успокоилась и продолжила свой рассказ о том, чем отличается варёно-копчёная колбаса от сырокопчёной. Единственным недостатком её экскурсии было то, что Галина Гавриловна раньше времени заявила о том, что по окончании непременно должна состояться дегустация продукции комбината. А потому ученики слушали её уже не так внимательно. Всё больше принюхивались, строили свои собственные планы и присматривались.

Всё внимательнее присматривался и Пётр Брониславович. Только не к колбасе, а к прекрасному технологу Галине Гавриловне. И вот рука его постепенно разжалась, чем Антон немедленно воспользовался и тихонько улизнул, тут же затерявшись среди одноклассников. Слишком уж сегодня часто на него нападали, и причём не по делу. Антоша решил обидеться и продолжить экскурсию самостоятельно. Тем более, что внимание взрослых привлекали уже какие-то другие его одноклассники. В частности Костик Шибай, который заинтересовался механизмами.

– Да, ребята, не подходите близко ни к одному из аппаратов и ни в коем случае не суйте руки в их движущиеся части! – быстро добавила Галина Гавриловна.

И её слова тут же утонули в лавине шуток про перекрученные на котлетки детские тела. Что-то подобное она уже слышала.

За сегодняшний день это был третий по счёту класс, пришедший на экскурсию. Так что Галине Гавриловне порядком надоели многочисленные дети, хотя первые два класса были более организованными, не разбредались в разные стороны и не задавали таких глупых вопросов, как эти, к счастью, последние. Но такого замечательного преподавателя в тех классах и в помине не было.

Почти ни разу в жизни Галина Гавриловна не встречала мужчин, которых она хотя бы приблизительно могла назвать мужчинами своей мечты. Но, похоже, этот – Пётр Брониславович, преподаватель, был как раз одним из таких. Вернее, он был один такой. Единственный. А ещё вернее – он был мужчиной из мечты. Да, из самой настоящей мечты. Потому что никто не улыбался ей ещё так трогательно и вместе с тем так мужественно. Галина Гавриловна постаралась как можно незаметнее бросить взгляд на руку Петра Брониславовича и посмотреть, есть ли у него на пальце обручальное кольцо. Но пока она присматривалась, одновременно рассказывая о свойствах полукопчёных колбас, дети уже настолько вплотную подошли к конвейеру, по которому весело ехали аппетитные колбаски, что ей никак по-другому нельзя уже было сдерживать столь серьёзный напор. И она скомандовала:

– А теперь, ребята, я приглашаю вас продегустировать некоторые сорта нашей колбасной продукции. Осторожно, без спешки проходите вон к тем столам. Да, только подальше от линии. Там уже всё уже готово.

С радостным криком и топотом бросился седьмой "В" к угощениям.

– Да что же это такое... – Петру Брониславовичу стало очень неловко. Стадо голодных слонят какое-то... Да что ж вы, дома не ели? А, Константин? Ты чего так наворачиваешь?

Пётр Брониславович пытался выхватывать из чавкающей толпы своих подопечных по одному и делать им внушения. Но ничего не помогало. Едва Пётр Брониславович отпускал того, кому только что сделал внушение, как он немедленно вновь бросался к столу.

– Простите их, Галина Гавриловна, – в крайнем смущении проговорил Пётр Брониславович, – голодающее Поволжье какое-то. Прямо не знаю, что на них нашло. Вы бы их не кормили, что ли, а просто профориентировали. Чтоб они после школы к вам на комбинат работать пришли...

– Ох и мечтательный же вы, Петя, то есть Пётр Брониславович. улыбнулась Галина Гавриловна, просияв всем лицом. – Как же это – к нам на работу? Да у нас тут сроду лишних мест не было и не будет.

Пётр Брониславович был так рад, что его назвали Петей, что махнул рукой на своих голодающих и остался стоять возле прекрасного технолога. А та с улыбкой наблюдала за бегающими вокруг столов детьми.

К ней подошёл очередной ученик и снова опозорил Петра Брониславовича. Вроде бы ничего особенного – ребёнок хлебушка попросил, колбасу заесть. Но Петру Брониславовичу опять стыдно стало по полной программе.

– Ах, Пётр Брониславович, да не волнуйтесь вы. – Галине Гавриловне так хотелось успокоить этого милого атлета с наивными глазами. – В двух предыдущих классах дети тоже хлебушка просили. Ничего. Дети есть дети.

– Дома их, что ли, не кормят. – буркнул Пётр Брониславович и завозил перед собой носком ботинка. От слов Галины Гавриловны ему и правда стало очень спокойно, но он пока ещё не мог вот так вот сразу сдаться и утихомириться.

Галина Гавриловна только хотела предложить Петру Брониславовичу отведать ветчины и сервелата, как вдруг увидела такое, что дыхание у неё просто перехватило.

– Смотрите, Петя, опять тот мальчик! – вскрикнула она, указывая пальцем высоко вверх. – Ай-яй-яй, залез!

...Антону непременно нужно было привлечь к себе внимание. Иногда он точно не мог сказать, зачем именно ему это нужно. Но нужно. И он это делал. Точно так же, как и в этот раз. И остановиться уже никак не мог.

Антон сосредоточенно забирался на трубы. Несколько раз ноги и руки его соскальзывали. Но ему хотелось забраться как можно выше.

– Гуманоид, урод, слезай! – первым крикнул ему Костя Шибай, так и не донеся кусок колбасы до рта.

– Антон! – крикнул Пётр Брониславович. – Ну-ка быстро вниз!

– Ай! Ой! Мамочки... – Галина Гавриловна даже не могла подобрать ни одного нужного слова.

– Вот какой я ловкий! – кричал тем временем Антоша с верхотуры. Смотрите, как я высоко забрался! А вы всё – Гуманоид, Гуманоид!

Пётр Брониславович похолодел. На его глазах румянец сходил с замечательных щёк Галины Гавриловны. Да и ученик находился в опасной ситуации.

Балованцева Арина и Витя Рындин переглянулись. Только Арина заняла хороший наблюдательный пост за своей предполагаемой воровской фигурой, как злосчастный Мыльченко взял и создал проблему. Да такую, что его нужно было немедленно выручать. Но Витя жестом показал ей: "Спокойно. Продолжай заниматься своими делами..."

И Арина поняла, что Витя, на которого можно положиться, контролирует ситуацию. И в случае острой необходимости поможет Петру Брониславовичу. Арина теперь не сводила глаз с мобильника, который оттопыривал карман Вити. И с подозрительной личности, которая под шумок так и крутилась поблизости...

А катавасия продолжалась.