Текст книги "Сбидобахия (СИ)"

Автор книги: Эдуард Блем

сообщить о нарушении

Текущая страница: 3 (всего у книги 12 страниц)

– Приятно познакомиться, – закончил Эдуард.

Это был толстый мальчик, чёрных волос и карих глаз, одетый в классические чёрные штаны и тёплую кофту.

– Где тебя можно найти? – спросил Кэвин.

– Я живу в трёх-этажном доме на улице денежной, рядом с казначейским домом, – ответил Эдуард.

– Хорошо если что зайдём за тобой, – попращался Павел.

Кэвин и его приятели пошли на следующий урок. Это был урок зельеварения.

– Меня зовут Кисер, – сказал преподаватель зельеварения.

– Приятно познакомиться, – хором ответили ученики.

– Существует более миллиона видов зелей, – начал говорить учитель, – вы конечно же не успеете столько выучить и запомнить, и научиться варить, поэтому мы с вами будем учиться варить только лишь 220 зелей.

– И так, первое зелье, это снотворное зелье, – сказал Кисер.

– А можно нас научить варить любовное зелье, – попросила учителя одноклассница Кэвина.

– Как вас зовут, – спросил Кисер.

– Меня зовут Лоя, я эльфийка, – ответила Лоя, одноклассница Кэвина.

– От куда у нас в городской школе взялась эльфийка? – озадачился Кисер.

– Меня к вам отправили учиться по обмену, – объяснила Лоя.

– А ясно, теперь понятно почему нету Питера, его значит отправили к вам в королевство эльфов отправили учиться, – закончил учитель.

– И так, на чём мы остановились, – продолжил говорить учитель, – так вот, снотворное зелье.

– Возьмите у меня боярышник, ромашку, и капельку ладунца. Кинте в котёл и варите тридцать минут, – сказал учитель, – начали!

Ученики сварили снотворное зелье и его рецепт записали в свой блокнот или в свою книгу рецептов. После занятия, Кэвин подошёл к Лое и начал смущенно говорить с ней.

– Меня зовут Кэвин, я человек, – начал разговор Кэвин.

– Ой, как приятно, а ты красивый, и подстрижен коротко, – со стеснением сказала Лоя.

– Ты тоже мило выглядишь, и глаза у тебя такие красиво зелёные, – покраснел Кэвин.

– Очень приятно было с тобой познакомиться, мне пора идти на третие занятие, – закончила разговор Лоя.

Третьим занятием было следопытство, на котором преподаватель ученикам рассказывал, как выжить в лесу.

Четвёртым занятием было кузнечное дело, на котором ученики вместе с учителем пришли в учебную кузницу, где пытались выковать шлем. Но у них так и не получилось это сделать.

Пятым занятием было ремесло, на котором, ученики шили себе рубаху.

После занятий Кэвин отправился искать подработку и нашёл мужчину, стоящего возле торговой лавки, который предложил Кэвину отнести письмо бургомистру. Кэвин долго искал бургомистра, но в итоге нашёл и передал ему письмо, за что получил денежное вознаграждение от того мужчины. Те 60 золотых монет, которые получил Кэвин за доставленное письмо, Кэвин потратил в трактире на пиво. Когда Кэвин собрался уходить, к нему подошёл какой-то сильно пъянный мужик и опрокинул его стол.

– В чём дело! – возмутился Кэвин.

Но не успел Кэвин услышать ответ, как завязалась драка в трактире, в которой Кэвину пришлось принять участие. Кэвина побили, но не сильно потому что он вовремя ушёл из трактира. Как Кэвин вышел из трактира, он пошёл в общежитие спать.

На следующее утро у Кэвина болело всё тело.

– Ух хорошо меня вчера побил тот мужик в трактире, – охнул Кэвин.

– Надо будет найти его и дать ему хорошенько каким-нибудь заклинанием, – решил Кэвин.

– А точно, блин, я же не умею колдовать, нас же ведь ещё не учили колдовать, – расстроился Кэвин.

Сходив в душ на втором этаже общежития, Кэвин отправился в школу на урок владения мечом. Кэвин пришёл с опозданием потому что задержался в душе.

– Здравствуйте ученики, меня зовут Лютер, – познакомился с учениками учитель фехтования.

– Сегодня мы пройдём на арену, где вам выдадут учебные мечи, на которых вы будете по очереди сражаться, без крови без царапин, потому что мечи не заточенные, из-за того что учебные для учебных целей, – Сказал Лютер, – всем понятно?

– Да, – хором ответили ученики.

Кэвин со своим классом прошёл на арену, где ему выдали не заточенный тупой меч. Кэвин прождав своей очереди вышел на спаринг с Ильёй. Кэвин так ловко обходил удары Ильи, как опытный боец. А Илья быстро-быстро атаковал Кэвина раз за разом. И вот, когда Илья выдахся, Кэвин понарошку пронзил мечом Илью.

– И так, у нас победитель победителя, Кэвин, – воскликнул Лютер.

После занятия учитель подошёл к Кэвину и предложил ему поучаствовать в городском турнире мечников, на что Кэвин дал своё согласие.

На следующий день, вместо занятий в школе, Кэвин пришёл на городской турнир мечников, где Кэвин встретил того мужика из трактира, с которым Кэвину пришлось драться на мечах.

– Отличная идея отомстить тебе, – прошептал Кэвин, глядя на побившего его однажды мужика.

Кэвин легко уварачевался от резких ударов мужика, и, когда тот моргнул, Кэвин свалил его с ног сильным ударом мечом ему в левую ногу.

– Победитель матча, Кэвин, – воскликнул судья турнира.

Потом Кэвину пришлось ещё четыре раза драться на мечах ещё с четырмя мужиками, которых Кэвин тоже в лёгкую уделал. В награду за победу в городском турнире Кэвину подарили самый настоящий рыцарский меч. Остальные же ребята подрабатывали грузчиками на городских складах что бы накопить себе денег не мечи.

Но и Кэвин тоже подрабатывал. Он искал по городу наёмщиков, у которых спрашивал подработку, они ему давали разные задания, за выполнение которых платили Кэвину деньгами. Кэвин относил письма, разгружал городские склады, ухаживал за конями в городских конюшнях, помогал кузнецу выковывать доспехи, приносил воду из колодца в госпиталь и в столовую, убирал мусор с улиц, и просто искал разбросанные и потерянные монетки по городу. Всё это Кэвин делал в свободное от учёбы время. Заработанные деньги Кэвин тратил на колдовские акссесуары, ингридиенты для зелей, на оружие, на одежду, на еду, которую Кэвин покупал дополнительно к той, что их в столовой кормили, так-же Кэвин ходил по вечерам в трактир и в таверну, где пил пиво и виски.

На рыцарских турнирах, на которых Кэвин сражался с соперниками на мечах, Кэвин зарабатывал призовые деньги, а один раз, когда Кэвин занял первое место на турнире, ему в награду дали меч мёртвого рыцаря, который ему уже был не нужен. Но рыцарскими турнирами дело не ограничивалось, Кэвин решил принять участие в умственных играх, таких как шахматы и шашки, которые были очень распространены в городах среди знати.

– Привет, меня зовут Юра, а тебя как зовут? – познакомился участник турнира.

– Меня зовут Кэвин, – ответил Кэвин.

– Ты первый раз играешь в шашки? – спросил Юра.

– Да, – ответил Кэвин.

– По тому как ты играешь это видно. А в шахматы раньше играл? – спросил Юра.

– Нет и в шахматы я тоже не играл, только в карты играл у себя в деревни, в дурака, – ответил Кэвин.

– Хочешь я тебе помогу занять второе место? – предложил Кэвину Юра.

– А как ты мне поможешь? – спросил Кэвин.

– Я чемпион в шашках и в шахматах, я всегда на этих турнирах занимаю первое место, – похвастался Юра.

– А мне то это как поможет, – спросил Кэвин.

– Я тебе буду подсказывать как играть, – пояснил Юра.

– Так ведь по правилам турнира нельзя подсказывать, – озадачился Кэвин.

– Вот держи прибор и вставь его себе в ухо, в нём будут звучать мои подсказки, и только ты их и будешь слышать, а прибор ни кому не будет видно, – сказал Юра.

– Спасибо тебе, что ты ждёшь взамен, – спросил Кэвин.

– Если он тебе понравится, то ты купишь его у меня, – сказал Юра.

– Договорились, – согласился Кэвин.

Начался турнир и из прибора в ухо Кэвину подсказывал Юра из туалета подсказки. А сам Юра выигрывал всех одного за другим. С Юреными подсказками Кэвин тоже выигрывал одного за другим, и ни кто даже не догадывался о том, что Кэвину давал советы Юра. Юра занял первое место в турнире, а Кэвин второе. И оба мальчишки получили призовые деньги, а Эдуард, который тоже участвовал в этом турнире, за третье место получил шахматную доску, на которой и в шашки тоже можно играть.

– Спасибо тебе друг, – поблагодарил Кэвин помогшего ему Юру.

– Да пожалуйста, обращайся если что, и да, ты не желаешь у меня купить такой же прибор, я его сам сделал, – сказал Юра.

– Нет, извини Юра, но я нищий студент, – ответил Кэвин.

– Ну он же тебе понравился, – ждал ответа Юра.

– Ладно, потрачу заначку, давай мне его и держи свои деньги, – сказал Кэвин.

– Ой, прости, этот я тебе не дам, у меня дома лежит тот, который на продажу, пошли сходишь до меня, и там купишь его у меня, – сказал Юра.

– Пошли к тебе, – согласился Кэвин пойти в гости к Юре, – А где ты живёшь, забыл спросить?

– Я живу в пригородной деревне, она не далеко от города, нам придётся выйти по выездной дороге на фермерские поля, которые ведут к моей деревни, я живу там, – виновато ответил Юра, – Идти до моего дома займёт у тебя три часа.

– Ох, ладно пошли, – согласился Кэвин.

Юра отвёл Кэвина за черту города по выездной дороге, которая была второй дорогой в городе, выходящей за пределы города. Кэвин с Юрой шли вдоль фермерских полей, на которых крестьяне собирали урожай пшеницы, из которой потом варили водку и делали муку, после чего пекли хлеб. В пути Кэвин познакомился с Юрой, они подружились, узнали о друг друге много нового для себя. Всю дорогу до деревни Юры они проболтали, так как в дороге было нечего делать кроме того, как болтать друг с другом.

– А от куда у тебя такой прибор взялся? – спросил Кэвин.

– Я его сам сделал, – ответил Юра.

– Это какая-то не обычная магия, – удивился Кэвин.

– Я не волшебник, я механик, – ответил Юра.

– Так ты изобретатель? – спросил Кэвин.

– Да, я изобретаю новые приборы для домашнего пользования, потом продаю их на чёрном рынке, – ответил Юра.

– А где тебя научили такому мастерству? – спросил Кэвин.

– Сам научился, всё приходит с опытом, начинал я с простых часов, у меня долгое время не получалось собрать рабочие часы, не тикали, не шли, но потом я научился не только часы собирать, а ещё и изобретать свои собственные новинки, – рассказал Юра.

– А зачем тебе это, ты же мне говорил, что живёшь с бабушкой, – сказал Кэвин.

– Да, но она меня ничем не кормит, вот мне и приходится как-то выживать самому, – пояснил Юра.

– Ну она же, наверное, готовит кушать себе, – предположил Кэвин, – ты можешь доедать то, что она не доела.

– Дома она ничего не готовит, а кушает она на работе, её там кормят кашой гречневой и поют молоком, – сказал Юра, – и до дома это не доходит.

– А одежду она тебе тоже не покупает и запчасти для твоих приборов, – спросил Кэвин.

– Кэвин, я хожу в одной и той же одежде, а запчасти для своих приборов я покупаю на том же чёрном рынке, на котором и продаю свои приборы, а ещё некоторые запчасти беру из сломанных приборов, которые мне приносят мои покупатели, – рассказал Юра.

– А где ты питаешься, в столовой или трактире? – спросил Кэвин.

– Я покупаю себе еду на базаре, свежий хлеб и протухшую рыбу, – ответил Юра.

– Афигеть, – изумился Кэвин, – так вот почему ты такой худой.

– А почему ты такой худой, ведь тебя бесплатно кормят в школьной столовой? – обидевшись, спросил Юра.

– У меня в крови быть худым, мой отец был худым, и мой дед был худым, – ответил Кэвин, – вот и я худой.

– А тебя бабушка тоже не кормила что ли, – сохраняя обиду, спросил Юра.

– Меня бабушка очень плотно и вкусно кормила, – ответил Кэвин, – я, когда у неё жил, объедался, как бык.

– А почему ты в школе не учишься? – добавил Кэвин, – учился бы на ремесленника.

– А зачем учиться тому, чем уже и так владеешь, – задал риторический вопрос Юра.

– Интересно, зачем я учусь в школе владеть мечом, если я и так уже умею владеть мечом, – задал самому себе вопрос Кэвин.

– Наверное, что бы тебя взяли в королевскую армию, – предположил Юра.

– Нет я не хочу быть солдатом на поле боя или стражником города, я хочу быть следопытом, открывать новые земли, – ответил Кэвин, – мой отец был следопытом и мать была его помощницой в путешествиях.

– Так иди и открывай, – сказал Юра.

– Так нет, я хочу по указы начальства отправляться в экспедиции, с напарниками, – сказал Кэвин.

– Ну а я, я работаю сам на себя и сам себе хозяин со свободным графиком и без начальства, мне так больше нравится, – сказал Юра.

– Во повезло Эдуарду, моему приятелю, у него папа городской казначей, когда он вырастет, его возьмут на должность городского казначея, – сказал Кэвин, – ему не надо учиться в школе.

– Ему не надо работать, – с завистью сказал Юра, – а давай его подставим и тогда его семейство лишится титульного листа и разорится, – предложил идею Юра.

– Нет, ты что, зачем портить карьеру человеку, – остановил его Кэвин.

– Ух какой ты добрый, – скребеща зубами сказал Юра, – от чего же ты такой добрый.

– Я такой добрый, наверное, из-за того, что меня бабушка избаловала в детстве своей любовью и вниманием, – ответил Кэвин, – а ты такой злой потому что тебя жизнь не пощадила?

– Да, меня прёт от собственной злости потому что у меня был очень строгий отец и плохая бабушка, – покраснев ответил Юра.

– Как не культурно... – с сожалением произнёс Кэвин.

– Ну а что поделаешь, раз жизнь такая? – спросил Юра.

– Относись к жизни легче! – сказал Кэвин.

– Зло, отпущенное тобою, обязательно к тебе вернётся, а добро содеянное, когда-нибудь тебе поможет в трудный час, говорила мне бабушка, – сказал Кэвин.

– Да кто бы говорил, ладно, мы уже подходим к моей деревни, но знай, впереди нас ждёт тёмный лес, в котором живёт тёмные эльфы, осторожней с ними будь, – сказал Юра.

Кэвин с Юрой подошли к тёмному лесу, в котором живут тёмные эльфы. Это был не как бы лес, а просто маленький клочёк между фермерскими полями и пригородной деревни. В лесу Кэвин достал из под клеча свой меч, которым отмахивался от злых чар, но некоторые в Кэвина попадали и он впадал в гнев. А Юра и так был весь в гневе и без злых чар. Ребята удачно вышли из леса живыми и невредимыми, не считая того, что чары тёмных эльфов изрядно пошатали нервы Кэвина.

Кэвин вошёл в избушку, в которой жил Юра, где было масса изобретений всяких разных. В комнате было темно так как не было окон, но зато одно изобретение Юры, которое он назвал святящейся коробкой, освещало помещение. Юра продал своё изобретение Кэвину и в дальнейшем на школьных экзаменах Кэвину Юра подсказывал в уши на расстоянии из своего дома правильные ответы.

Когда Кэвин шёл обратно в город, по дороге много думал о жизни Юры. И не понятно было ему почему всё таки Юра такой злой.

Дела пошли у ребят таким ходом, что Павел увлёкся некромантией. Павел покупал в книжной лавке книги про некромантию и читал их, и какие-то фокусы даже пытался повторить. Влад в школе учился плохо, но увлёкся ратным делом и записался в кружок по кулачному бою. Илья же все свои силы уделял учёбе абсолютно по всем предметам. Даже было сложно понять кто, Павел или Илья лучше научились колдовать. Павлу лучше давались практические умения колдовства, а Илье лучше давались теоретические знания колдовства. Влад же и Кэвин не смогли учиться магии и просто прогуливали занятия. За то Кэвина заинтересовало следопытство, но всё равно Илья получал лучшие оценки по следопытству, чем Кэвин. Павел тоже продвинулся в умении выживать в лесу или в диких краях, но всё это только лишь на теории. Наверное просто из-за того что на уроках следопытства ребятам давалась теория выживания в диких землях, а не практика выживания, поэтому Кэвину и не получалось получать хорошие оценки по этому школьному предмету. С зельеварением у Кэвина вообще была полная жопа. Владу хорошо давались успехи в кузнечном деле на уроках ремесла, Кэвин же даже не умел шить сапоги не то что ковать доспехи. Но не смотря в различиях в школьной успеваемости всё равно ребята сдружились и начали искать приключения себе на голову.

И вот наступил первый праздник или не праздник, но какое то разнообразие в их школьной жизни. И это был день Хэллоуина.

– 31 Октября день Хэллоуина, когда нечесть оживает и бродит по городу и по деревням. А сегодня такой день, отличный шанс по упражняться в некромантии и побродить по заброшенным зданиям и кладбищам, – возбуждённо сказал Павел.

– Вечером после шести часов вечера нечесть появляется, – добавил Влад.

– Пошлите в заброшенное здание посмотрим на привидений, – предложил идею Павел.

– А это не опасно?, – тревожно спросил Кэвин.

– Да брось ты, конечно же это безобидно, – утешил его Павел.

Друзья пришли к заброшенному госпиталю. У здания не было окон, не было дверей, крыша была обвалившееся и из здания пахло запахом протухших яиц.

– Ну что, кто трус, тот не идёт, пошлите парни, – позвал за собой Павел.

– Ой, что-то у меня плохое предчувствие, – проскулил Кэвин.

– Да ладно тебе, брось ты, пошли за мной, – лихо сказал Павел.

Ребята вошли в здание, где никого не было. Окна были побиты, на полу валялись кирпичи и разбитые стёкла. На стенах были нарисованы страшные рисунки, временами встречалась кровь. Когда ребята поднялись на четвёртый этаж, перед ними появились привидения.

– И-и-и-и, кто тут, молодые парни, так охота полакомиться их жизненной энергией, вперёд братья призраки высосем у них весь их жизненный сок, – проскулило привидение.

Призраки полетели на мальчишек и когда пролетали сквозь них, забирали у них жизненную энергию.

– Бежим, скорее, сваливаем из этого заброшенного здания! – прокричал Павел.

И Парни бросились бежать на первый этаж. По дороге им встречались привидения, которые у них забирали их жизненный сок. Когда они добежали до первого этажа, Илье стало плохо. Но к счастию они успели выбежать из заброшенного здания. Но приведения вылетели из заброшенного здания и полетели за ними. Когда парни пробежали сто метров от заброшенного здания, им встретилась Лоя, которая магическим заклинанием уничтожила призраков.

– Что вы там делали?! – строго спросила Лоя.

– Мы, э, – замямлил Кэвин.

– Кэвин туда забрёл, а мы его от туда вытаскивали, – на ходу соврал Павел.

– Это ложь! – возмутился Кэвин.

– Ладно, идите прочь, я уничтожу оставшихся призраков и очищу здание от них, – сказала Лоя.

Мальчишки бросились бежать от греха подальше, а Лоя тем временем уничтожила оставшихся призраков в заброшенном здании.

– Жаль поблизости нет живого источника, а то Илье совсем плохо, – сказал Кэвин.

– Можно его напоить востанавливащим зельем, – предложил Павел.

– Лучше в аптеке купить лекарство, – сказал Кэвин.

– У тебя есть деньги? – спросил Павел.

– Для друга всегда будут, – ответил Кэвин.

Кэвин вытащил из кармана последние свои 120 золотых монет и купил в аптеке лекарство для Ильи. Илья выпил целебное снадобье и ему стало лучше.

– Ну, что можь пойдём теперь на кладбище, – спросил Павел.

– Ты что! Нет, Илье и так уже плохо стало, на мотались уже, – сердито ответил Кэвин.

Ребята не пошли на кладбище, но кладбище само пришло к ним. Какой-то местный некромант оживил мертвецов в могилах, и они ожили и вышли из могил, после чего стали разгуливать по городу.

– А вот и ожившие мертвецы, зомби, – сказал Влад.

– Они безмозглые и медленно ходят. От них легко будет уйти, – утешил ребят Павел.

Ребята ушли на другую улицу города, но и там тоже были зомби и ребятам пришлось отбиваться от них. Зомби были медленные и тупые, пока они подползали к ребятам, те успевали их перерезать напополам своими мечами. Но бесконечно отбиваться ребята не могли от оживших мертвецов. Но к счастию, вскоре, подошли охранники города и взяли на себя оборону города, а ребята убежали в ближайшее укрытие.

На следующие утро Илья не явился на занятия потому что себя очень плохо чувствовал. Ему Кэвин купил в аптеке ещё одно целебное снадобье, от которого Илье стало немного легче.

Первым уроком был урок магии.

– Ребята, вчера был хэллуин и как вы все уже знаете, какой-то местный некромант оживил мертвецов на кладбище и нагнал их на город, а кого-то я вижу измотали привидения. И так сегодня я вас научу изгонять нежить.

– Растрикулис, – сказал учитель, – повторите за мной и у вас из волшебной палочки вылетит белая вспышка, которая уничтожает нежить.

– Растрикулис, – повторили ученики и у них из палочки вылетела белая вспышка.

– Вот и хорошо, а теперь пройдёмте в зал испытаний, где я вам дам изгонять ещё вчерашних привидений.

Ученики прошли в зал, наполненный привидениями и учились изгонять привидений этим заклинанием.

– Вот, так-то лучше, это умение изгонять нежить вам пригодится в жизни, особенно в дни Хэллоуина, – сказал учитель волшебства.

Следующим уроком был урок зельеварения, на котором они учились варить целебные снадобья.

– Некоторых из вас вчера измотали призраки, из-за чего мы сегодня будем варить целебные снадобья, – сказал учитель, – у всех есть собой фляга с кровью зелёного дракона?

– У меня есть, – сказала Лоя.

– Больше ни у кого нету? – раздражённо спросил учитель.

– Нет, – ответили ученики.

– Значит хватит только на два целебных снадобья, – грустно ответил учитель.

– Можно одно из них мне отдать? – спросил Кэвин, – мне для Ильи, его вчера извели до бреда привидения.

– Хорошо одно целебное снадобье я отдам тебе, Кэвин, – сказал учитель.

Ученики сварили два целебных снадобья, одно из которых выпил Илья, после чего он окончательно выздоровел.

– Ну что лучше стало? – спросил учитель зельеварения.

– Да, полегчало, – ответил Илья.

– Это не самое лучшее снадобье для восстановления жизненной силы, лучшее зелье для восстановления жизненной силы – это эликсир жизни, но он у нас в городе только один, у короля для короля, а что бы сварить его требуется растворить кольцо жизненной силы и кольцо из глаза дракона в сильно разогретой крови жёлтого дракона, – рассказал учитель зельеварения, – Но мы люди не умеем такие зелья варить, их умеют варить только друиды.

Занятие закончилось, и ученики разошлись по комнатам общежития, а Кэвин из-за того, что потерял свою волшебную палочку в кабинете зельеварения, задержался там на пять минут, благодаря чему он стал свидетелем интересного момента, как учитель зельеварения достаёт из сундука ключ и открывает наглухо закрытую дверь.

– Интересно что там он ждёт, – подумал Кэвин.

Учитель оглянулся и не заметил Кэвина, после чего вошёл в узкий коридор за той дверь располагавшийся и захлопнул дверь в коридор, закрыв её с той стороны.

– Надо будет узнать, что там, может быть там хранится эликсир жизни, – подумал Кэвин.

Следующие дни Илья не участвовал в затеях Павла, а только занимался учёбой и безопасной подработкой у городоского бургамистра, который платил деньги Илье за потделывание подписей разных важных лиц. Сам Павел вместе с Владом ходили гулять в лес, который располагался рядом с городским сквером. А Кэвин оттачивал своё мастерство владения мечом у городского тренера в городской казарме, которая имела свою собственную арену для состязаний на мечах.

И вот как-то после очередного урока зельеварения, Кэвин спрятался за чугунным колчаном, когда уже все ученики ушли, и дождался того момента, когда учитель зельеварения, оглянувшись, открыл наглухо закрытую дверь и вошёл туда. Кэвин тут же последовал за ним. Что бы учитель не заметил Кэвина, Кэвину пришлось тихо красться за учителем по лабиринту из коридоров, которые ввели не известно куда. В то же время Кэвину нельзя было отставать от учителя, что-бы не заблудиться в лабиринте из коридоров и знать куда идти. Это было очень трудно. Но Кэвин справился с этой миссией и дошёл вслед за учителем к двери, ведущий в городскую ратушу, в которой за одной из дверей хранились вещи короля, как бы часть его вещей в этом городе хранившееся. И среди разного хлама лежала на деревянной полке стеклянная фляга с эликсиром жизни. Учитель взял флягу и сказал: "ну наконец-то я нашёл её среди этих богом забытых вещей короля". Кэвин, чувствуя, что учитель сейчас пойдёт обратно, бесшумно, но быстро побежал обратно в кабинет зельеварения. Кэвину удалось убежать от-туда и остаться не замеченным, и узнать зачем туда ходил учитель эти дни.

Вечером Кэвин друзья собрались в комнате Кэвина, где Кэвин им рассказал про увиденное.

– Что правда, что ли, учитель зельеварения ходил в ратушу через подземный коридор что бы украсть элексир жизни из кладовки короля? – удивлённо спросил Илья.

– Да правда, я его видел, элексир жизни, – ответил Кэвин.

– Но он же школьный учитель, как он может что-либо своровать, – удивился Илья.

– Самое интересное, это зачем ему элексир жизни, его же не истощали призраки, – задумался Павел.

– Надо будет завтра после урока у него спросить об этом, – сказал Влад.

– Ты что, он же тогда узнает о том, что я за ним следил, – обеспокоенно сказал Кэвин.

– Ну и ладно, он учитель и ничего с нами не сделает, – успокоил его Влад.

На следующий день Кэвин подошёл к учителю зельеварения и спросил его о краже элексира жизни из кладовой короля.

– Кэвин, какая муха тебя укусила сегодня, я его не крал, у меня есть ключ, как у охранника кладовой по совместительству с преподаванием в школе, – утешил Кэвина учитель, – ладно, расскажу тебе сюрприз, я хотел на следующем уроке вам показать настоящий элексир жизни, а тот был поделкой, которым ты напоил своего друга. Ну и заодно рассказать вам подробнее о нём.

– Ой блин, а мы с друзьями подумали, что будто бы вы его воровали для того что бы выпить, – виновато покраснел Кэвин, – признаюсь, да, я за вами вчера следил.

– Ну ничего страшного в этом нету, за то ты знаешь чёрный выход из школы на случай пожара или ещё чего, – успокоил учитель Кэвина.

На следующем уроке зельеварения учитель показал ученикам теперь уже настоящий элексир жизни и отнёс его обратно в ратушу, после возращения из которой, рассказал им про чудотворную силу элексира жизни.

– Тот, что я вам показывал на том уроке поделка элексира жизни, а настоящий элексир жизни этот что был тут. Настоящие элексиры жизни продлевают жизнь тому, кто их пьёт. Один элексир жизни может продлить жизнь человеку в 5 раз. Так если человек в 50 лет умер бы своей смертью, то выпив элексир жизни в молодости, он дожил бы до 250 лет. Но попробовать я его вам не дам, потому что он принадлежит королю, – рассказал учитель ученикам.

Кэвин с друзьями вечерком прогуливались по скверу. Проходя мимо бюстов былых славных и храбрых войнов, они подошли к надстройке мемориала, в которой виднелась дверь с глухим крепким замком.

– Интересно, что там за этой дверью? – полюбопытствовал Павел.

– Наверное склад, – предположил Илья.

– На территории мемориала, склад. Ты о чём, Илья? – недоумевающе сказал Влад.

– Мне кажется там что-то прячут или хранят, – предположил Кэвин.

– А вдруг там элексиры хранят! – воскликнул Илья.

– Помещение видно огромное в этой складовой, не для элексиров, явно, – сказал Павел.

– К тому же где охранна, в таком случае, если бы там хранили элексиры, то эти подземные склады, кто-нибудь да охранял бы, – сказал Влад.

– Что гадать, давайте проникнем туда, – предложил идею Кэвин.

– А как ты собрался туда попасть, ведь дверь глухо заперта, – насмешливо спросил Павел.

– А просто, у меня есть один знакомый товарищ, который мастерит разные штуковины, можно его попросить сделать нам дубликат ключа от этого замка, – сказал Кэвин.

– Так что бы сделать дубликат ключа, нужно иметь ключ, – рассудил Влад.

– Влад, ты недооцениваешь моего товарища, – сказал Кэвин.

– Как его зовут, он случайно ли не тот проныра, каждый раз занимающий первое место в шахматном турнире? – спросил Павел.

– Да, именно он, его зовут Юра, он живёт в пригородной деревни, – ответил Кэвин.

– И сколько денег это будет стоить? – спросил Влад.

– Деньги достать не проблема, мы обратимся с просьбой к Эдуарду, – сказал Илья.

– Если он узнает на какое мы дело будем просить у него денег, то он нам ни гроша не даст, – сказал Павел.

– А мы скажем, что будто бы мы на пожертвование городскому бастиону собираем, грифонов кормить, – схитрил Илья.

– Ты думаешь проконает? – спросил Кэвин.

– Попытка не пытка, пошли к нему, – ответил Илья.

Кэвин и его друзья пришли в имение Эдуарда. После третьего стука в дверь, им открывает входную дверь Эдуард.

– Чего надо? – сквозь сон спросил Эдуард.

– Дай, пожалуйста нам мешочек золотых монет на пожертвования городскому питомнику, – вежливо попросил Илья.

– У нас в городе уже как месяц нету питомника, вы что забыли, что ли, его же месяц тому назад закрыли на ремонт, – подозрительно сказал Эдуард, – говорите правду, на что деньги собрались тратить?

– Мы собираемся заказать у умельца копию ключа от подземок мемориала, – честно ответил Кэвин.

– Так вы что, не знали, что ли, что ключ от тех подземок хранится у хранителя ключей далеко в глухом лесу? – спросил Эдуард.

– А может быть нам на денёк своровать ключ у хранителя ключей? – предложил идею Илья.

– Вы что отчаянные что ли, он заметит пропажу. Да и как вы собрались его воровать? – спросил Эдуард.

– Пока он спит, ночью, стащим не заметно ключ, а на следующее утро вернём его обратно, – придумал Илья.

– Эдуард, ты с нами? – Кэвин позвал Эдуарда.

– Нет, я не буду участвовать в ваших сомнительно законных делах, я из знатной семьи и мне нельзя позорить честь своей семьи, встревая в разные передряги, – отказался Эдуард.

– Это запретный лес, в том лесу водятся вурдалаки и упыри, туда лучше не соваться, – сказал Эдуард.

– Рискнём? – спросил Павел.

– О, я чувствую, будет горячая ночка, – сказал Влад.

Ребята взяли свои мечи и волшебные палочки и отправились в лес. Из ребят, только Павел знал где находится вход в лес. Ведь весь лес загорожен высоким забором, через который не перелезть. А вот клочёк леса, который выглядывает около пруда, не загорожен забором, либо там стоят ворота. Ребята ранее не раз ходили гулять из центра города в переферии города, где располагался пруд, но никто из них не гулял вдоль пруда, по лесной арке из деревьев, никто кроме Павла, который, гуляя вдоль пруда, увидел участок леса, не загороженный забором, рядом с которым стояли высокие закрытые ворота, ведущие в запретный опасный лес. В городе было два пруда, они располагались в разных концах города. Тот пруд, который нужен был ребятам располагался в квартале частных жилых домов, отапливаемых печкой.

Ребята подошли к пруду. Из некоторых домов горел свет свечей и каминов. Но никто не вышел и их не заметил.

– Ну что, где твой открытый вход в лес? – спросил Илья.

– Вот видишь пруд? Вокруг него тропинка среди кустов и деревьев. И, вроде бы, вон там дыра в заборе, а вон там ворота, но они могут быть закрыты на замок, – ответил Павел.

– Да, и чего это ты тут шарился, что знаешь о потайном входе, – задумался Влад.

– Ну, после того как мы гуляли по скверу, где видели закрытые ворота в тёмный лес, я пошёл через мемориал в квартал частных домов, предполагая, что, всё таки, где-нибудь должна быть лазейка в запретный лес, и, в поисках, я наткнулся на пруд, после того как его обошёл вдоль тропинки, увидел дыру в заборе, – объяснил Павел.