355 500 произведений, 25 200 авторов.

Электронная библиотека книг » Альберт Бандура » Теория социального научения » Текст книги (страница 21)
Теория социального научения
  • Текст добавлен: 9 октября 2016, 13:37

Текст книги "Теория социального научения"


Автор книги: Альберт Бандура


Жанр:

   

Психология


сообщить о нарушении

Текущая страница: 21 (всего у книги 21 страниц)

Revusky S. H.,& Garcia J.«Learned Associations over Long Delays». In G. H. Bower (Ed.), The Psychology of Learning and Motivation(Vol. 4). New York: Academic Press, 1970.

Riesman D. The Lonely Crowd.New Haven: Yale University Press, 1950.

Robertson T. S. Innovative Behavior and Communication.New York: Holt, Rinehart & Winston 1971.

Rogers E. M.,& Shoemaker F. Communication of Innovations: A Cross-cultural Approach(2nd. ed.). New York: Free Press, 1971.

Rosekrans M. A.,& Hartup W. W.«Imitative Influences of Consistent and Inconsistent Response Consequences to a Model on Aggressive Behavior in Children». Journal of Journal of Personality and Social Psychology,1967, 7: 429–434.

Rosenbaum M. E.«The Effect of Stimulus and Background Factors on the Volunteering Response». Journal of Abnormal and Social Psychology,1956, 53: 118–121.

Rosenbaum M. E.,& Hewitt O. J.«The Effect of Electric Shock on Learning by Performers and Observers». Psychonomic Science,1966, 5: 81–82.

Rosenhan D., Frederick F.,& Burrowes A.«Preaching and Practicing: Effects of Channel Discrepancy on Norm Internalization». Child Development,1968, 39: 291–301.

Rosenthal T. L.,& Zimmerman B. J.Social Learning and Cognition. Unpublished manuscript, Memphis State University, 1976.

Ross M.«Salience of Reward and Intrinsic Motivation». Journal of Personality and Social Psychology,1975, 32: 245–254.

Ross M.«The Self Perception of Intrinsic Motivation». In J. H. Harvey W. J. Ickes & R. F. Kidd (Eds.), New Directions in Attribution Research.Hillsdale N. J.: Erlbaum, 1976.

Sandler J.,& Quagliano J.«Punishment In a Signal Avoidance Situation». Paper read at Southeastern Psychological meeting, Gatlinburg, Tenn., 1965.

Schwartz B.«On Going Back to Nature: A Review of Seligman and Hager's Biological Boundaries of Learning». Journal of Experimental Analysis of Behavior,1974, 21: 183–198.

Schwartz G. E.«Cardiac Responses to Self-Induced Thoughtx». Psychophysiology,1971, 8: 462–467.

Seligmun M. E. P.«Phobias and Preparedness». Behavior Therapy,1971, 2: 307–320.

Seligman M. E. P.,& Hager J. L. Biological Boundaries of Learning.New York: Appleton-Century-Crofts, 1972.

Shapiro D.,& Schawartz G. E.«Biofeedback and Visceral Learning; Clinical Applications». Seminars in Psychiatry,1972, 4:171–184.

Sherman J. A.«Imitation and Language Development». In P. Lipsitt & С. С Spiker (Eds.), Advances in Child Development.Vol. 6. New York: Academic Press, 1971.

SiegelA. E.«The Influence of Violence in the Mass Media upon Children's Role Expectation». Child Development1958, 29: 35–56.

Skinner B. F. Walden Two.New York: Macmillan, 1948.

Skinner B. F. Beyond Freedom and Dignity.New York: Knopf, 1971.

Snow С. Е.«Mother's Speech to Children Learning Language». Child Development,1972, 43: 549–565.

Soule J. C,& Firestone I. J.«Model Choice and Achievement Standards; Effects of Similarity in Lucus of Control». Unpublished manuscript, University of Wisconsin (Milwaukee), 1976.

Spielberger С D.,& De Nike L. D.«Descriptive Behaviorism versus Cognitive Theory in Verbal Operant Conditioning». Psychological Review,1966, 73: 306–326.

Stone L. J., & Hokanson J. E.«Arousal Reduction via Self-punitive Behavior». Journal of Personality and Social Psychology,1969, 12: 72–79.

Stotlard E.«Exploratory Investigation of Empathy». In L. Berkowitz (Ed.), Advances in Experimental Social Psychology(Vol. 4). New York: Academic Press, 1969.

Stouwie R. J., Hetherington E. M.,& Parke R. D.«Some Determinants of Children's Self-Reward Behavior after Exposure to Discrepant Reward Criteria». Developmental Psychology,1970, 3:313–319.

Sullivan E. V.«The Acquisition of Conservation of Substance through Film-Mediated Models». In D. W. Brison & E. V. Sullivan (Eds.), Recent Research on the Acquisition of Conservation of Substance.Education Monograph, toronto: Ontario Institute for Studies in Education, 1967.

Testa T. J.«Causal Relationships and the Acquisition of Avoidance Responses». Psychological Review,1974, 81: 4 9 1 -505.

Thoresen C. E.,& Mahoney M. J. Behavioral Self-control.New York: Holt, Rinehart & Winston, 1974.

Toch H. Violent Men.Chicago: Aldine, 1969.

Truax С. В.«Reinforcement and Nonreinforcement in Rogerian Psychotherapy». Journal of Abnormal Psychology,1966, 71:1–9.

Turiel E.«An Experimental Test of the Sequentiality of Development Stages in a Child's Moral Judgments». Journal of Personality and Social Psychology,1966, 3: 611–618.

Uzgiris I. C.«Situational Generality of Conservation». Child Development,1964, 35: 831–841.

Valentine C. W.«The Psychology of Imitation with Special Reference to Early Childhood». British Journal of Psychology,1930,21:105–132.

Valins S.,& Nisbett R. E. Attribution Processes in the Development and Treatment of Emotional Disorders.Morris-town N. J.: General Learning Press, 1971.

Wallace I.«Self-Control Techniques of Famous Novelists». Journal of Applied Behavior Analysis,1976, in press.

Walters R. H.,& Parke R. D.«Influence of Response Consequences to a Social Model on Resistance to Deviation». Journal of Experimental Child Psychology,1964, 1: 269–280.

Walters R. H., Parke R. D.,& Cane V. A.«Timing of Punishment and the Observation of Consequences to Others as Determinants of Response Inhibition». Journal of Experimental Child Psychology,1965, 2: 10–30.

Walton D.,& Mather M. D.«The Application of Learning Principles to the Treatment of Obsessive-Compulsive States in the Acute and Chronic Phases of Illness». Behavior Research and Therapy,1963, 1: 163–174.

Watson J. В.,& Ray пег R.«Conditioned Emotional Reactions». Journal of Experimental Psychology,1920, 3: 1-14.

Weiner H.«Real and Imagined Cost Effects upon Human Fixed-Interval Responding». Psychological Reports,1965, 17: 659–662.

Weisz A. E.,& Taylor R. L.«American Presidential Assasinations». In D. N. Daniels, M. F. Gilula, & F. M. Ochberg (Eds.), Violence and the Struggle for Existence.Boston: Little, Brown, 1970.

White R. W.«Motivation Reconsidered: The Concept of Competence». Psychological Review,1959, 66: 297–333.

Whitehurst G. J.,& Vasta R.«Is Language Acquired through Imitation?» Journal of Psycholinguistic Research,1975, 4: 37–59.

Wilson W. С«Imitation and Learning of Incidental Cues by Preschool Children». Child Development,1958, 29: 3 9 3 -397.

Yalom II D.,& Yalom M.«Ernest Hemingway – A Psychiatric View». Archives of General Psychiatry,1971, 24: 495–494.

Yussen S. R.«Determinants of Visual Attention and Recall in Observational Learning by Preschoolers and Second Graders». Developmental Psychology,1974, 10-93-100.

Zimbardo P. G.«The Human Choice: Individuation, Reason, and Order versus Deindividuation, Impulse, and Chaos». In W. J. Arnold & D. Levine (Eds.), Nebraska Symposium on Motivation.Lincoln: University of Nebraska Press, 1969.

Zimmerman В. J.& Rosenthal T. L.«Observational Learning of Rule Governed Behavior by Children». Psychological Bulletin,1974, 81: 29–42.

Zimring F. Deterrnce. The Legal Threat in Crime Control.Chicago: Chicago University Press, 1973.

Выходные данные

АЛЬБЕРТ БАНДУРА

ТЕОРИЯ СОЦИАЛЬНОГО НАУЧЕНИЯ

Перевод с английского под редакцией Чубарь Н. Н.

Главный редактор Чубарь В. В.

Художественный редактор Лосев П. П.

Корректор Смирнова О. Б.

Макет Арефьев С. В.

Подписано в печать 13.09.2000.

Объем 10 печ. л. Формат 84x108 1/32

Гарнитура «Школьная». Тираж 3000 экз.

Печать офсетная. Заказ № 713.

За помощь в осуществлении издания данной книги издательство «Евразия» благодарит Кипрушкина Вадима Альбертовича

ООО Издательская группа «Евразия»

191194, Санкт-Петербург, ул. Чайковского, д. 65, пом.

Лицензия серия ЛР № 065280 от 09 июля 1997 г

Тел.: 245-91-20 E-mail [email protected]

Отпечатано с готовых диапозитивов в ГИПК «Лениздат» (типография им. Володарского) Министерства Российской Федерации по делам печати, телерадиовещания и средств массовых коммуникаций.

191023, Санкт-Петербург, наб. р. Фонтанки, 59.


Психология не может сказать людям, как они должны прожить свою жизнь. Однако она может предоставить им средства для осуществления личностных и социальных перемен. А также может помочь им в оценке их выбора путем определения последствий альтернативных стилей жизни и различных видов общественного устройства. Как наука, заботящаяся о социальных последствиях своего практического применения, психология должна стремиться к общественному пониманию своих достижений, затрагивающих вопросы социальной политики – для того, чтобы гарантировать использование своих открытий в целях совершенствования человека.

Альберт Бандура

    Ваша оценка произведения:

Популярные книги за неделю