Текст книги "Артефактор (СИ)"

Автор книги: Pink bra

сообщить о нарушении

Текущая страница: 1 (всего у книги 10 страниц)

========== Часть 1 ==========

История моя началась, можно сказать, типично. Если ты, конечно, попаданец в мир фэнтези. Очнулся (ни разу не гипс) непонятно где.

Большая светлая комната. Одинокая кровать у стены. Светлые занавески, что шевелил ветер. Честно говоря, мне было так хреново, что если на эти детали и обратил внимание, то проанализировать не смог. Потом уже приходили какие-то люди. Что-то говорили, давали сладкие леденцы и горькие напитки.

Наверное, прошло дня три, когда я смог самостоятельно пользоваться горшком, что стоял под кроватью, и оценить обстановку. А потом еще «побеседовал» с одним из «врачей». Тот мой основной недуг (что я его не понимаю) как-то сразу просек. Привел кого-то с собой через час. Мне на голову обруч нацепили, руками над головой махали. Непонятными словами обзывали. С обручем на голове я так до вечера и пролежал. Зато потом стал понимать речь.

– Отец твой уже уехал, – стал пояснять мне «врач», – но я пошлю ему весточку, что память у тебя восстанавливается.

Угу. Только не та, что ты, дядя, думаешь. Хорошо, что речь бывшего хозяина тела я усвоил. А все остальное мне было неведомо.

Жаль, уточнить, кто из посетителей был родителем, я не мог. Как-то светиться своим происхождением не хотелось. Кто его знает, какие тут законы? Вдруг в местную дурку сошлют или вообще казнят, или еще чего. Моя фантазия в этом плане была безразмерной. Я лучше тихо-мирно все разузнаю и потом решу.

Пока же прикидывался тихим, спокойным парнем, который чуть-чуть поссорился с мозгами. Так что лежал смирно, предписания врачей исправно выполнял. Потихоньку с этим миром и со своим телом знакомился. Немного пострадал, «пожалел» себя и, стыдно сказать, даже всплакнул. Но понимал, что все эти переживания мне никак не помогут. Нужно приспосабливаться.

Еда если и казалась мне необычной (в цветовом плане), то телу вполне нравилась. Оно у меня, кстати, молодое. Пока не смог определить и примерный возраст (не взрослый и не ребенок), но явно младше моих земных тридцати лет. Зеркала в комнате не было, потому довольствовался тем, что видел, а волосы ощупал. Растрепанная коса была почти до пояса. Сразу задался вопросом: мне ее самому заплетать? Если что, то я не умею. Впрочем, для тренировок времени хватало. Лежать просто так на койке было скучно.

Еще рассмотрел браслет, что был у меня на левом запястье. Не то серебро, не то другой белый металл. Маленький синий камешек и причудливый узор по всей поверхности браслета.

Больше ни украшений, ничего другого не нашел. Из одежды длинная белая рубаха. Даже трусов не было. Но это, я так понял, больничный вариант одежды.

Уже на пятый день я сообщил доктору, что чувствую себя хорошо. Про то, что подыхаю со скуки, благоразумно упоминать не стал. До окна я уже добирался. Да только вид не впечатлил. Практически в десяти метрах была стена более высокого здания. И это, собственно, все, что я увидел.

– Хорошо, Юлий, завтра с утра прислужник отведет тебя в комнату. Но если будут головные боли, то говори, – сообщил местный эскулап. А я дважды мысленно поблагодарил мужчину. Во-первых, теперь хоть свое имя узнал, во-вторых, мне сопровождающего выделили. Сам-то я «свою комнату» точно не найду. Интересно, а где это я вообще? На дом того тела, в которое я вселился, не похоже. Косвенные признаки указывали на это. И «отец» куда-то уехал. Похоже, я сейчас не «дома».

Методом тыка на следующий день определил, что, судя по всему, это закрытое учебное заведение. Стайки юнцов то и дело встречались нам со слугой по пути в комнату.

– Господин лекарь сказал, что сегодня вы можете не идти на занятия, а завтра уже можно, – вежливо сообщил мой сопровождающий.

– Я столько дней пропустил, не знаю, куда идти мне завтра, – растерянно пробормотал я, поскольку, и вправду, не знал, куда и чего.

– Давайте сейчас к табло прогуляемся, я за вами прослежу, чтобы плохо не было.

Интересно, мне может быть плохо от того табло, что я увижу, или это он о моем состоянии здоровья беспокоится? Тем не менее, к табло мы сходили.

– У вас завтра первыми двумя уроками бытовая магия, потом урок общей истории и этика, – бодро сообщил мой помощник, прочитав те закорючки, что были начертаны на большом таком куске шлифованного камня.

Я же помрачнел. И где я классы буду искать? Тут без знания письменности не обойтись. Спасибо, до аудитории меня слуга довел. Вот уж не знаю, что он подумал. Я не спрашивал, прислужник сам вызвался показать, где класс бытовой магии, а где по общеобразовательным предметам. Пока ходили, подоспело время обеда. И снова вежливый слуга меня сопроводил. Похоже, я тут непростой ученик, если со мной так возятся.

Столовая человек так на пятьсот меня ошеломила. Благо, все тот же служивый шустро двигался впереди. Оказалось, он не просто так в столовую со мной попёрся. У него были указания от лекаря.

– Простите, господин Юлий, но пирожные вам пока не рекомендовано кушать, – извинялся мужчина, собирая на поднос плошки с какими-то вегетарианскими блюдами.

Я не возражал и вообще молчал. Попутно отмечая, что остальные ученики если на меня и косились, то с расспросами не лезли. Так что я потом вполне спокойно поел, присев за столик в дальнем углу зала. Прислужник уже ушел, и я остался один. И снова отметил, что никому до меня дела нет. Вернее, уже по пути к выходу услышал шепотки, где что-то про Юлия болтали. Но я толком не расслышал.

Отметил, что учащиеся здесь варьировались возрастом от десяти-одиннадцати лет… лет до… хм… восемнадцати? Толком не понял. Зато увидел, что «младшие классы» сопровождает наставник и бдительно следит за тем, чтобы все поели.

Различались классы по цвету формы. Я пока насчитал пять различных видов формы. И если черные брюки были поголовно у всех, то кители имели разные оттенки. Мой китель был синим. Плюс белая рубашка и белого цвета пять «лычек» на правом рукаве. Так что в столовой я время провел с пользой. И когда приметил мелкого шкета в синем кителе, что сидел за столом «младших классов» с одной лычкой, то сообразил, что, похоже, маркировка на рукаве обозначает возраст, класс или курс.

Еще раз оглядел учеников. А интересно, в этом мире имеются всякие там оборотни, эльфы и прочая фэнтезийная «нечисть»? Пока те, кого я видел, от людей не отличались. И по расовым признакам в том числе.

Потом я в свою комнату пошел. Наконец, добрался до зеркала и разглядел себя. Примерно лет четырнадцать-пятнадцать. Русые, слегка вьющиеся волосы. Если бы не шикарные голубые глазищи, то можно было сказать, что внешность миловидная. Они (глаза), кажется, затмевали собой все остальное в моей внешности. А уж когда я ненароком прикусил зубами нижнюю губу, то чуть не завыл. Этакая гламурная лапочка получилась! Малолетка-развратник смотрел на меня в отражении. Такому только изображать взгляд кота Шрека, выпрашивая всяческие няшки.

Налюбовавшись на себя, решил немного по округе прогуляться. Похоже, у основной массы учащихся были какие-то занятия после обеда. Так что в коридоре никого не встретил. Потом обошёл здание по кругу. Прикинул, что в таком одноэтажном строении больше пятидесяти человек не проживает. Набрался храбрости и вышел на аллею, что вела от столовой куда-то налево. Там среди парковых деревьев рассмотрел еще корпуса. Снова сделал круг и вернулся к «своему» зданию. Нехитрыми вычислениями предположил, что если предметы у меня по бытовой магии, то, возможно, я на этой специальности и учусь.

Про то, что мир с магией, я еще в больнице понял. Там такие светильники прикольные были. Они не гасли. И чтобы в комнате было темно, приходилось этот «шарик» прикрывать поворотным чехлом. Плюс еще кое-что навело меня на мысли о магическом мире.

И, похоже, этот Юлий учился в школе магии для юных дарований. Вот уж не знаю, что с ним такое приключилось, и отчего он в больницу угодил. Я же в своем мире элементарно утонул. Есть поговорка, что пьяному и море по колено. Мне оно таким не показалось. Или во время шторма не стоило лезть купаться? Как бы то ни было, но момент, когда меня дурной башкой о камень стукнуло, я запомнил. А потом сразу – новое место и больничная койка.

В общем, погруженный в свои мысли, я продолжал разглядывать округу. Пока возвращаться в комнату мне не хотелось. Зато меня привлек маленький сад почти под окнами корпуса. Наверное, вечерами здесь бывают ученики. Но пока сад и скамейки пустовали. Только возле пруда я обнаружил мальчишку в синей форме. Он что-то пытался сделать, и у него не получалось. Ребенок уже всхлипывал, но продолжал упорно заниматься тем непонятным делом.

– Привет, – обозначил я свое присутствие.

– А ты чего не на самоподготовке? – искреннее удивился мальчишечка, сразу перестав плакать.

– Я сегодня только от лекарей. Мне разрешили идти на занятия только завтра.

– Я Калли, – представился мальчик.

– Юлий, – отозвался я и тут же поинтересовался: – Что это ты делаешь?

– Дыхательную гимнастику, – снова всхлипнул, припомнив насущное, Калли.

– И как?

– Ника-а-ак, – уже ревел мальчишка.

– Тише, тише. Давай вместе разберемся.

– Угу. Только у меня не получается. Наставник Памик сказал, что я самый худший в группе.

– Что именно у тебя не получается? – постарался я разузнать.

– Вдох, пиктограмма, – прочертил он что-то в воздухе, – выдох по предполагаемому силуэту. И…и…и… – заревел он опять.

– Так, начнем сначала, – спокойно произнес я. – Ты все правильно делаешь?

– Да, – с вызовом ответил ребенок. – Как в учебнике.

– Ты точно прочитал?

– Ну… наверное, я не очень хорошо еще читаю.

– Может, мы пока почитаем вместе? – коварно предложил я. – Вот это какая буква?

С Калли мы занимались до самого ужина. И только услышав гонг, что созывал в столовую, оторвались от нашего занятия. Я за это время усвоил буквы местного алфавита и даже что-то смог сложить в слоги. Калли же, благодаря мне, прочитал, что ту самую пиктограмму нужно было чертить левой рукой, а правую держать на груди. Оказалось, что ребенок просто перепутал руки и последовательность.

– Завтра еще почитаем? – с надеждой поинтересовался у меня Калли.

– Давай после обеда, – обозначил я время. – Здесь и встретимся.

– А твоя самоподготовка? – охнул ребенок.

– У меня пока щадящий режим занятий, – не моргнув глазом, соврал я.

А вечером перед сном записал все, что запомнил. Алфавит пока переводил на земные буквы. Но небольшую шпаргалку для себя составил. Ее и прихватил на следующий день на занятия.

Класс мое появление воспринял без особых эмоций. По косвенным признакам я определил, что особых друзей у Юлия не было. На перерывах учащиеся о чем-то шептались, косясь в мою сторону. Я же, заняв первый стол у двери (а других мест без соседей не увидел), только гадал, где до этого предпочитал сидеть Юлий. Кажется, совсем в другом месте. Но опять же никто меня не одернул. Мало того, никто вообще не поинтересовался типа: «Как здоровье, как дела?»

А я приметил еще один факт, на который предыдущим днем не обратил внимания – девушек в этом учебном заведении не было.

Сразу возникли мысли насчет того, а вообще они в этом мире имеются? Оказалось, что дамы есть. И этику у нас как раз вела представительница «слабого пола». Стройная, элегантная шатенка вошла в класс и сразу смачно так лупцанула указкой по краю парты, за которой я сидел.

– Следующий удар будет по твоей спине, если продолжишь так сутулиться, – пообещала она.

Я тут же выпрямился. И так и сидел до конца урока, будто в меня воткнули палку. Впрочем, подобную «осанку» имели все ученики без исключения.

Зато на этом уроке я много чего полезного узнал. И тихо радовался, что мадам Вир не проверяла конспекты. На местном языке я пока писать не умел. Но по-русски все записал: и длину шлейфа юбки спутницы во время весеннего бала, и число столовых приборов на том же приеме, и много еще чего.

Названия фруктов, которые положено вкушать ложечкой, мне ни о чем не говорили. Но информацию усвоил. А после обеда я нагло сбежал из класса, где все выполняли домашние задания.

С профилирующим предметом я не ошибся. Именно в класс бытовой магии я и попал. Только ничего из того, что проходили на первых двух уроках я повторить не смог. Оттого и отправился к моему маленькому дружку, исполненный корыстными целями.

В этот раз занятие у нас получилось плодотворным. Калли сотворил какую-то магическую хрень (и я вместе с ним). Желеобразная лепешка висела в воздухе и напоминала не то медузу, не то холодец.

Калли радовался. Получилось все, как нужно. Я тоже радовался, поскольку помнил из подобной субстанции заготовки, что применял преподаватель магии. Только не знаю, обрадуется он, если я такую летающую кляксу сооружу? У нас на уроке сегодня были тела вращения. Конусы, шары и прочие фигуры правильной формы.

Но Калли годилось и это. Правда, куда деть потом наши бяки, ни он, ни я не знали.

– Подскажешь? – жалобно посмотрел на меня ребенок.

– Нет, – изобразил из себя сурового учителя. – Завтра придешь и будешь мне читать этот раздел.

Калли не расстроился и весело побежал в столовую, не забыв предварительно приткнуть наши медузы в кустах.

А на следующий день мы учились убирать магию. И еще три дня тренировались, поскольку убрать последствия сложнее, чем сотворить. Свои занятия по самоподготовке я нагло игнорировал и понимал, что толку от них всё равно не будет.

Примерно так же не было от меня толку и на общеобразовательных предметах. Местную математику я вообще не понимал. Это больше напоминало двоичную систему исчисления, но незнакомыми для меня знаками. Историю нужно было скрупулезно читать, и желательно с самого начала. Я же пока еле бекал-мекал по слогам, и то тайком у себя в комнате. Эстетику запомнил, но лишь то, что проходил на уроке. Изучаемое ранее осталось за пределами моей памяти. География и экономика королевства были примерно на том же уровне, что и история – на нулевом.

В целом, знаниями я не блистал. А тут еще одна напасть обнаружилась. Какой-то парень из выпускного класса огненных магов встретил меня в один из вечеров и чего-то такого наговорил, что я расценил как угрозу.

Пришёл к выводу, что это «наследие» Юлия. Поскольку лично я пока ничего такого не натворил и с парнем тем нигде не пересекался, хотя не мог не приметить такого красавчика.

========== Часть 2 ==========

(предупреждение: НЦ будет, ой, как не скоро)

Возможно, я бы еще долго гадал, что нужно от меня странному парню, что угрожал, но рядом крутился Калли. Мы с ним как раз и шли на ужин, когда пересеклись с тем недружелюбным «молодым человеком».

– А ты своего жениха сильно любишь? – с детской непосредственностью поинтересовался Калли.

– Жениха? – не понял я.

– Ну, графа Делона, – уточнил Калли и кивнул в сторону брюнета, что озадачил меня странными вопросами.

– Тут все сложно, – промямлил я любопытному ребенку. – Потом расскажу.

Что рассказывать буду, и сам не представлял, поскольку наличие жениха, да еще мужского пола, стало для меня откровением.

Я этого парня и раньше видел. Он как-то заметно выделялся на фоне своих одноклассников. Не только ростом и статью, но и внешностью. Что и говорить – с внешностью ему повезло. Черные как смоль кудри, матовая молочная кожа и изумительной синевы глаза.

Поскольку я за несколько дней пребывания в школе уже немного разобрался в системе, то предположил, что этот самый Делон старше меня года на два-три, раз учился в выпускном классе. Я же был еще только в пятом классе. Калли, которому было одиннадцать лет, учился в первом. Он мне эту систему классов и поведал. Повезло мне с «дружком». У них в первом классе отчего-то бытовиков было мало.

Как я понял, потом в средних классах могут переводить учащихся, в зависимости от того, как магия проявляется. Была у меня еще одна магия – воздушная, но как заметил преподаватель: «стихия слабовыраженная». Да и бытовая магия была не самая лучшая по показателям.

Мы когда с Калли выполняли одно и то же задание, его «лепешка из желе» получалась раза в два крупнее. Тогда-то я понял, что с «плюшками» мне, как попаданцу, не сильно повезло. А уж вспомнив наличие чем-то недовольного жениха (блин!), так вообще стоило задуматься, нафига мне это все?

Этот женишок почти каждую нашу встречу возле столовой умудрялся что-то сказать вслед.

– Чего давно мне подарочков не присылал? Папенька урезал расходы? – язвил парень. – Мне можно снять ловушки, никто не будет лазить в окно?

И так при каждой встрече. Примерно я уже представлял, что было между Юлием и Делоном. Один любил, второй если и не ненавидел, то был очень недоволен перспективами женитьбы. Только меня все эти «брачные игры» волновали мало. И вообще не хотелось иметь никакого мужа. Если я правильно понимаю расклад, то старшинство мне не светит. А подчиняться кому-то и выполнять прихоти – не мое. Так что серьезно размышлял на тему, как от женитьбы отбрыкаться. Делон же сам не особо жаждет, а я ему в этом поспособствую.

А тут еще по этике подходящую тему начали проходить.

– Как правильно и церемониально разорвать помолвку, – обозначила тему урока мадам Вир.

Я слушал и ловил каждое слово. Под конец не выдержал.

– То есть мне достаточно произнести фразу и переломить браслет помолвки? – уточнил я.

– Красиво все нужно делать, – оборвала меня преподавательница. – Положить кусочки браслета на пороге. Один со стороны жениха или невесты, а другой у себя под ногами.

– И это все? – жаждал я уточнений.

– Конечно, – заверила меня мадам. – Магия перешлет импульс в книгу магистрата, и запись аннулируется.

– А у меня камень посередине, с какой стороны от порога он должен быть? – продолжил интересоваться я деталями и, похоже, привлек внимание всех учеников.

– Со стороны жениха, – задумчиво оглядела меня преподавательница. – Только тебе нужен сопровождающий свидетель. Взрослый свидетель, – поправилась она.

– Вы сопроводите меня? – набрался я нахальства.

– Вполне, – все также с интересом продолжала смотреть мадам. – Давно этой церемонии не наблюдала.

Поскольку застать жениха я надеялся еще до обеда, то попросил мадам Вир сразу после урока меня и к нему отвести. По дороге тихо радовался, что удачно мне понадобился свидетель. Так-то я место проживания Делона и не знал.

И под одобрительным взглядом преподавательницы «красиво» все исполнил.

Женишок так застыл с отвисшей челюстью, пока я без запинки и скороговоркой повторил формулу, что учили на уроке. Браслетик с руки стянул и тут же сломал его. Половину Делону под ноги сунул. Вторую на этой стороне от порога.

Мадам Вир расчувствовалась. Платочком промокнула глазки и заверила, что все было «красиво».

А то! Мне больше всего рожа Делона понравилась. Так бы смотрел и смотрел.

И, уже радостный, я помчался на обед. Там народ вовсю обсуждал новость. Похоже, ученики моего класса растрепали всем, что я надумал. А потом так и норовили посмотреть на руку, ища мой браслет.

А уж когда появился Делон, то его одноклассники, не стесняясь, забросали вопросами. Он расторжение помолвки подтвердил.

Еще несколько дней ученики обсуждали эту новость. Даже со мной в классе кто-то пытался завести разговор на эту тему. Честно говоря, я не понял. Что-то про семью, про мой род. Изобразил морду кирпичом и типа «без комментариев».

Только Калли сообщил, что я разобрался в себе и жить с нелюбимым не смогу. Мальчишка искренне поверил. Мы так и продолжали с ним помогать друг другу. Я ему, а он мне, хотя сам об этом и не подозревал.

Учиться мне действительно было сложно. Неделя, что состояла из восьми дней, имела два выходных, которые я тратил на наверстывания упущенного. Читал в комнате вслух историю, географию и экономику. Но бытовую магию пока по учебнику не понимал совсем. Зато на занятиях с Калли усваивал материал легко.

Мы на уроках бытовой магии уже проходили простейшие составляющие. Это когда в той желеобразной заготовке два и более компонентов. Потом они наполняются формулой и преобразуются в предметы. Одним из таких простейших предметов из двух составляющих было наше стило для письма.

Кончик из подобия грифеля, а сам стержень-ручка деревянный или любой другой материал. Пробовали стекло, металл, камень и еще что-то наподобие пластика.

Оказалось, что листы бумаги для записей конспектов ученики сами делают. Мне повезло, что у Юлия имелся запас. Но потом я пролистал учебник Калли и нашел этот раздел. Кусок размером в полный ватман изобразил, чем вызвал бурные восторги у моего дружка. Тот тоже повторил. Мда… и не в пример лучше. Бумага была тоньше и чище.

Потом я полночи сидел, бумажки делал, тренируясь. И к середине ночи смог лист и нужного размера, и нужной чистоты намагичить. Самое сложное в этой процедуре было задать толщину той бяки из желе. Она у меня всегда выходила или с комками, или просто толстая.

Еще несколько дней я создавал листы бумаги, пока не довел этот процесс до автоматизма. Порадовался.

Снова встретил Делона перед столовой.

– Твоя выходка с браслетом меня впечатлила, – ухмыльнулся парень. – Не думал, что ты такой идиот. Но я тогда психанул знатно. И, между прочим, на самоподготовке черное пламя зажег, – явно прихвастнул парень.

Вежливо кивнул в ответ, поскольку ничего из сказанного не понял. Но явно бывший жених доволен и счастлив. И я вместе с ним.

Впрочем, радовался жизни я недолго. Кто-то стуканул или каким-то другим образом, но информация о расторжении помолвки дошла до родителя Юлия. В принципе, это можно было и так предположить, что родственники равнодушными не останутся.

Как он на меня орал!

– Ты безмозглое создание! Ущербный недоносок! – вопил отец.

Если изложить кратко и конспектом, что мне было сказано, то как в том анекдоте: было у отца три сына, двое умных, а третий попаданец.

Мало того, что силой магии этот Юлий не блистал, так еще и учился через пень колоду. Это я активно науки начал изучать и корпеть над книжками по ночам. Прежний владелец тела этим себя не утруждал. Но денежки папашины тратил активно. Он для Делона и его класса в начале года целый ресторан снял. Ученики погуляли знатно. А родитель от таких трат чуть инфаркт не получил. Чего-то еще по мелочам мне припомнили. Но самое главное, что такого бесполезного сына, который даже жениться удачно не смог, из рода вычеркивали.

– Платить я за тебя не буду. Живи сам. Из пансиона тебя выпрут, но в столичных борделях ждет отличная карьера, – пообещал мой бывший родственник и удалился.

========== Часть 3 ==========

Насчет оплаты школы вопрос встал уже на следующий день. Старший наставник вызвал к себе и сразу перешел к делу.

– Юлий, ты, наверное, понял, что граф Тамис отозвал договоренности и оплату за твой курс?

Кивнул молча.

– По идее я должен сейчас же выставить тебя за ворота пансиона, – продолжил мужчина.

Вот на этом месте мне поплохело. Мало того, что я не знаю местной жизни. Так еще и остался по своей глупости совершенно один. Мне четырнадцать лет. И куда теперь? В тот бордель, что рекламировал папочка?

Похоже, весь спектр эмоций отразился у меня на лице. А наставник продолжил:

– Сам понимаешь, что с твоим уровнем магии рассчитывать на королевский грант не стоит. Бесплатно в пансионе только самые одаренные дети учатся. Ты бы без учебы только в трактирные подавальщики и мог пойти, – продолжал меня стращать мужчина. – Но, с другой стороны, отучился ты уже больше четырех лет. Кое-что умеешь. Так что… – наставник сделал картинную паузу. – Предлагаю тебе поучиться на помощника артефактора.

– Согласен, – сразу заверил я, не раздумывая. Главное, крыша над головой, а там разберемся, что и куда.

– Только там без твоих штучек и капризов, – на всякий случай предупредил наставник, видимо, припомнив проделки прошлого Юлия.

– Я не подведу, – заверил мужчину.

И после этого мы пошли куда-то по одной из западных аллей. Корпус артефакторов располагался так далеко от столовой и прочих классов, что я мысленно задался вопросом: чего это так их удалили? Между прочим, тамошнего наставника наш визит совсем не порадовал.

– Я просмотрел записи на Юлия Тамиса, – поведал мужчина. – Его проверяли в первом классе и склонностей не заметили.

– Он старается в последнее время. Да и претендует на помощника, – заступился за меня старший наставник.

– Все равно его придется проверять по полной, – и тут же мужчина повернулся ко мне. – Ты хотя бы линии силы видишь?

– Э… ммм, – только и смог ответить.

– Понятно. Буду еще и это проверять.

Но в корпус меня отвели. И я надеялся, что за ворота сегодня же не выставят. Оттого слушал все, что мне рассказывали. И был сосредоточен, как никогда.

Между прочим, эти линии силы я научился видеть быстро. Это примерно как смотреть на 3д стереокартинки. Нужно только чуть расфокусировать зрение. Маг убедившись, что эти линии я вижу, дал первое задание.

Вернее, перед этим отвел в специальную комнату-полигон. Помещение было примерно два на два метра. Изнутри стены с трех сторон покрывал странный светящийся материал: белый, матовый и чуть теплый на ощупь. Посередине стоял круглый стол. Тоже из подобного материала, что и стены.

– Простейшая пиктограмма воды, – сообщил наставник первое задание.

Из кармана он достал небольшой кристаллик размером с ноготь.

– Зажимаешь между ладонями. Произносишь формулу открытия, – продемонстрировал маг. – Когда артефакт откроется, поставь на центр стола. По этому образцу сделаешь свою схему.

Я снова расфокусировал зрение, чтобы увидеть пиктограмму. И даже ойкнул от неожиданности. Над кристаллом висело и чуть колыхалось в воздухе что-то хм… магическое. Из тех самых нитей, что я тренировался видеть, была сложена фигура.

– Твоя задача повторить эту пиктограмму. Если получится хоть что-то примерное, то дерни за сигнальный шнур, и я приду, – давал наставления маг. – Не спеши. Здесь ты можешь хоть до завтрашнего утра сидеть, – хмыкнул мужчина и вышел из помещения.

Честно говоря, задача была непростой.

Сами по себе эти нити силы в неактивированном состоянии между собой не соединялись. А активировать я их мог примерно в полуметре от поверхности стола. Потом пиктограмма начинала медленно опускаться. Наставник предупредил, что я могу поднять свою фигуру в собранном виде хоть до потолка и удерживать на весу до того момента, как ее упакуют в камень или кристалл. Только прикасаться к нитям до этого нельзя – рассыпятся. Любое прикосновение хоть к чему-нибудь, и работу можно начинать заново.

Это только на словах было все просто: составить из нитей пиктограмму и активировать.

Но вся засада заключалась в том, что конкретно у этой формулы воды схема была геометрически идеальной. Даже не представляю, как магам удалось такое буквально «на глаз» изобразить. Наверное, не менее получаса я только рассматривал образец, не зная, как к нему и подступиться.

В принципе, понимал, что за основу взята окружность определенного радиуса. Любой школьник (не знаю, какого класса) на Земле в курсе, как разделить окружность на три части. Затем этим радиусом будто бы прочерчены три дуги вогнутые и три дуги выпуклостями в обратную сторону. В общем, элементарно. Но мало того что это нужно как-то собрать, потом на весу активировать, так еще и обязательно соблюсти правильную форму. Поначалу я хотел слепить этакие три одинаковые «рыбки без хвостика» и просто соединить их внутри окружности. По ходу дела понял, что с дугой не угадал. Пока поправлял один кусок, второй отпадал. Тогда стал собирать все на столе. И, похоже, мои дуги снова были не дугами, а непонятно чем. Конструкция вверх не поднималась и, тем более, не активировалась. «Как это вообще можно без чертежного инструмента рассчитать!» – психанул я после очередной неудачи. И тут же задумался. Я что, зря целый месяц, как проклятый, бытовой магии учился?

Стило для письма у меня хорошо получалось. Бумага, тем более. Осталось еще небольшую деталь для моего циркуля состряпать и спокойно чертить.

Правда, вторую ножку циркуля соединить со стилом у меня получилось с большим напрягом. В желеобразной заготовке просверлил дырочки. Когда сделал из этого стержня металлическую ножку, то отверстие пристыковал со стилом, что тоже имел на конце отверстие. А потом тупо загнал туда небольшой штифт. Грубо, коряво. Но как циркуль эта крокозябра свои функции выполняла.

Минут за десять чертежик выполнил. На нем нити силы разложил. Бумажечку приподнял и активировал. Вуаля! Ай да я, ай да молодец! Теперь уничтожить следы преступления, в смысле шпаргалки (или как еще можно расценить мой чертеж?), и можно звать наставника.

Тот пришёл довольно быстро. И очень долго изумлялся тому, что видит. Даже в пустой кристалл загнал на проверку. А потом в коридоре струю воды при помощи артефакта выпустил.

– Сегодня отдыхай, Юлий. Продолжим завтра, – сообщил маг. – Если повторишь формулу огня, то станешь учиться на артефактора, и никак не на помощника.

– А мне пока в свой корпус вернуться? – уточнил я нюансы перевода на этот факультет.

– Нет, зачем? Я пошлю слуг, они вещи перенесут. Пока комнату выбирай.

Насчет «выбирай» маг не ошибся. Учеников было всего двое, и я, возможно, третий. А вот комнат десятка два. Мало того, своя кухонька и столовая были на первом этаже корпуса.

– Мальчики порой не знают, когда закончат работать, – пояснял наставник. – Питаемся мы отдельно. Ты всегда можешь прийти на кухню и попросить еду. Если слишком поздно, и слуги спят, то для таких случаев в столовой приготовлен столик с закусками под пологом.

Я слушал и млел. Пока мне все нравилось. Но и про общеобразовательные предметы не забыл спросить. Оказалось, что один день в неделю ученики могут посещать любые дисциплины по вкусу. Обычно ходят на ту же бытовую магию.

Так что, пообедав в местной столовой, я засел у себя в комнате. Очень уж хотелось получить такое специфичное образование. Так что до вечера я занимался тем, что мастерил нормальный циркуль. Намучился изрядно. Все же мне предметы из двух составляющих материалов давались пока с трудом. А в том классе бытовой магии, где я учился, уже начали проходить три и четыре составляющие. Кошмар! Похоже, что это действительно не для моего уровня магии.

Но на следующее утро на проверку я пришёл во всеоружии. Циркуль припрятал в кармане. А лист бумаги я изготовлю быстро по мере надобности.

Простейшая формула огня, и вправду, была простейшей. Тот же круг, но разделенный на шесть частей дугами и прямыми.

– Осилишь? – поинтересовался наставник.

– Вполне.

– А вот это? – открыл маг другой кристалл, где все было кратно шести.

И снова я заверил, что сделаю.

– Тогда делай факел. Если повторишь его, то с зачислением на наше направление проблем не возникнет.

Я же в этот день узнал, что двери в помещение для работы принято запирать изнутри. Это специально, чтобы никто даже случайно не нарушил концентрацию мага. Этот засовчик для меня был очень кстати. Отчего-то я сильно сомневался, что мой метод создания пиктограмм распространен в этой школе. Так что свой секрет раскрывать не хотел.