Текст книги "Инвалиды"

Автор книги: Юрий Рыбко

сообщить о нарушении

Текущая страница: 3 (всего у книги 5 страниц)

А скоро и самые стойкие скептики увидели у Тимура задатки способного руководителя. В их числе была и Ольга Васильевна – учитель, имеющая ярко выраженные консервативные взгляды и скептическое настроение, но пользующаяся большим уважением в коллективе.

Первым делом новый директор собрал сведения о самых состоятельных родителях. В ближайшие дни он запланировал деловые встречи с двумя из них, чтобы лично попросить о спонсорской помощи.

Учитель истории сидела за столом со своим мужем и двумя детьми. На ужин она приготовила картошку с курицей, салат «Оливье» и свежие овощи. Дети кушать не хотели и еле-еле пережевывали пищу, гримасничая друг перед другом.

– Представляешь, назначили ученика директором школы, совсем с ума сошли, – с недоумением жаловалась она мужу, который молча слушал и жевал курицу. – Так нельзя, мальчишка на должности директора, да что он в этом понимает, никаких знаний, никакой ответственности. Попечительский совет совсем из ума выжил.

Муж слушал, лишь изредка посматривая на жену и кивая в знак согласия.

Она прижала руку к животу, где ощущалась небольшая тяжесть. «Наверное, от переживаний», – подумала учительница.

– Я пойду, прилягу, неважно себя чувствую. Посмотри за детьми, – сказала она мужу, вставая из-за стола.

Ольга Васильевна дошла до спальни и легла на кровать, почувствовав, что боль стала сильнее. В голове мелькнула мысль: «Может, аппендицит». Боль, казалось, не собиралась отступать ни на шаг. Она медленно встала, достала коробку с лекарствами, нашла пачку анальгина и проглотила одну таблетку. Еще через полчаса боль стала резче, усиливаясь с каждой минутой. Голова закружилась. Она позвала мужа и попросила его позвонить в скорую помощь.

Все остальное пронеслось как сон: врачи в белых халатах склонились над ней и говорили, что дела плохи. Какие-то длинные коридоры и далекие голоса. Потом взволнованный голос мужа с неразборчивыми словами. У нее пронеслось в голове: «А что с детьми?» Послышался чужой голос, который говорил, что надо отправлять ее в краевой центр для экстренной операции, скорее всего, платной, потому что бесплатная, как более радикальная, не позволит сохранить орган.  Около пятидесяти тысяч рублей. Конечно, таких денег у них нет. «Какой страшный сон», – подумала учительница.

Когда она открыла глаза, то увидела большую светлую палату и сидящего рядом врача, который держал ее за руку.

– Все хорошо, операция прошла успешно, состояние стабильное, будете поправляться, – доктор улыбнулся.

– Где я? – шепотом спросила Ольга Васильевна.

– В краевой больнице.

– Что у меня было?

– Апоплексия, это разрыв яичника, не переживайте, все органы целы, как и женские функции.

– Как я сюда попала?

– Вас доставили на скорой помощи, операция оплачена, не волнуйтесь, все будет хорошо, –  доктор погладил женщину по руке.

– Как, кто это сделал? – взволнованно спросила учительница у врача.

– Ваши друзья, а сейчас отдыхайте, – доктор попрощался и вышел из палаты.

Когда пришла медсестра, Ольга Васильевна попросила ее подойти и спросила:

– Скажите мне, как я сюда попала?

– Нам нельзя разглашать информацию.

– Пожалуйста, я умею молчать.

– Наверное, хорошо работать с таким директором, это он все организовал. У нас только за министров так хлопочут, – медсестра повернулась к пациентке.

Ольга Васильевна удивленно посмотрела на нее, потом натянула одеяло до лица и уткнулась в него. Ее глаза наполнились слезами. Медсестра погладила пациентку.

– С вами все хорошо?

Ольга Васильевна прижала к себе медсестру.

– Да, – всхлипывая, ответила она.

Первая проблема, с которой столкнулся новый директор, состояла в том, что выявился дефицит денежных средств. Точнее сказать, не хватало денег на квартальную премию учительскому коллективу. Уходя, Владимир Викторович получил школьный парашют по коллективному договору в размере трех своих средних зарплат плюс компенсацию за неиспользованный отпуск. В администрации города пояснили, что дополнительного финансирования не будет и порекомендовали издать приказ об уменьшении премии.

– Это будет скандал, учителя рассчитывают на премию как на свою зарплату, – поясняла молодому директору главный бухгалтер, – некоторые с вопросами уже заходили в бухгалтерию.

Она опустила тот факт, что лично растрезвонила по школе, как ушедший директор забрал себе премию учительского коллектива.

– Сколько не хватает?

Бухгалтер показала ручкой цифру на листе бумаги. Тимур взял калькулятор и принялся считать. Через некоторое время он остановился и улыбнулся.

– Если я откажусь от своей зарплаты на четыре месяца, то премия сохранится в прежнем размере, – радостно произнес он.

Главный бухгалтер удивленно смотрела на директора.

– Выполняйте, – отдал указание директор, возвращая бумаги.

Александр Владимирович, высокий мужчина с резкими чертами лица, в свои пятьдесят восемь владел крупным предприятием по производству строительных материалов, небольшим банком, радиостанцией, а также современным и очень рентабельным торговым центром. Несмотря на успех в бизнесе он предпочитал жить весьма скромно. К предпринимательству его с ранних лет приучил отец и поэтому язык экономики и менеджмента был для него родным. Родители также передали ему неплохие наследственные задатки, среди которых не последнюю роль играли хваткость и интуиция. Он отложил в сторону газету, посмотрел на часы и дал указание секретарю пригласить гостя. Этого посетителя попросила принять его дочь Лиза. Конечно, он не мог отказать в просьбе своему безумно любимому ребенку.

Тимур приехал за двадцать минут до встречи, оставил коляску в микроавтобусе, надел пиджак и направился в офис. Водитель недоверчиво покачал головой, увидев, что директор отказался от коляски, однако ничего не сказал. Каждый шаг давался Тимуру с огромной болью, нога еще не зажила. Он сам решил, что деловой разговор с бизнесменом лучше провести на ногах, чем на коляске. Поднявшись на лифте до административного этажа, он медленно направился по большому светлому коридору, читая вывески на дверях. С каждым шагом усиливалась отдышка, сильнее шумело в ушах, а перед глазами все кружилось. «Так дело не пойдет», – сказал он себе, остановившись перед дверью с надписью «Приемная». Вытерев платком пот с лица и немного отдохнув, Тимур выпрямился и уверенно отрыл дверь.

– Здравствуйте, у меня назначена встреча с Александром Владимировичем.

– Здравствуйте, – ответила секретарь, – пожалуйста, присаживайтесь. Вы директор пятой школы?

Тимур кивнул и сел на диван. Сердце бешено колотилось, а резкая боль пронзала ногу, как нож. Он подумал о том, что легкое прихрамывание почти не бросается в глаза. Через некоторое время секретарь, получив указание по телефону, попросила гостя пройти в кабинет директора. Молодой человек встал, дошел до двери и потянул ручку. Все, что увидел Тимур, произвело на него сильное впечатление. На огромном светлом пространстве размещались эксклюзивная итальянская мебель и изящные предметы интерьера. Тимур высоко оценил эргономичность обстановки и позволил себе немного задержался возле стены с «Последним днем Помпеи» приблизительно четыре на шесть метров.

– Здравствуйте! А у вас хороший вкус, – сказал он вслух, вспоминая школьную программу, – дорогой багет подчеркивает особую ценность полотна русской живописи, а игра светотеней словно оживляет исторический сюжет.

– Здравствуйте! – Александр Владимирович жестом пригласил гостя присесть, – располагайтесь. – Директор подождал, когда Тимур сядет и, разместившись напротив, продолжил, – я вас слушаю.

– Александр Владимирович, – начал Тимур, – я новый директор пятой школы и у меня к вам деловое предложение.

Директор с улыбкой посмотрел на молодого человека.

– Интересно, а где бизнес-план?

– Я его вам расскажу, – Тимур выдержал паузу и продолжил, – предлагаю инвестиции в социальный проект – пятую школу.

Улыбка Александра Владимировича стала еще шире.

– Скажу вам честно, молодой директор, все самые выгодные инвестиции я уже сделал. И поверьте, банки, средства массовой информации…

– Прошу прощения, вы меня не поняли, – перебил Тимур, – эти инвестиции в несколько раз выгоднее всего того, что вы приобрели!

– Даже так?! – с нескрываемым удивлением и в более жестком тоне спросил директор, – и что вы в этом понимаете?

– Александр Владимирович, – голос Тимура стал спокойным и холодным, – инвестиции в образование молодого поколения – это будущее. Я готов подготовить вам достойного правопреемника – Лизу и вместе с ней несколько замечательных помощников.

– У вас только одно предложение?

– У Лизы отличные управленческие навыки, победы на школьных конкурсах, желание руководить.

– Эти школьные навыки не имеют ничего общего с бизнесом!

–  А желание быть похожей на отца? Вы – ее пример! Этого мало? – Тимур встал с кресла, но продолжил, – я предлагаю инвестиции в будущее вашего семейного бизнеса.

Александр Владимирович подошел к Тимуру и положил руку ему на плечо.

– Предложение абсурдное. Я планирую не привлекать своего ребенка в бизнес.

– Ваши планы не имеют ничего общего с ее мечтой, не закрываете глаза, а помогите.

Александр Владимирович протянул руку, прощаясь с Тимуром.

– Всего хорошего.

– До свидания!

Дверь за Тимуром закрылась и директор остался один. Он взял трубку телефона и набрал номер Лизы. Сразу раздался веселый девичий голос.

– Привет, папуль.

– Привет, дочка. Ты можешь говорить? Да. Расскажи мне о вашем новом директоре.

– Пап, он молодец, настоящий герой. У нас тут все меняет, просто класс! Жаль, что он еще не может сам ходить, врачи ему запрещают. Помнишь, я тебе рассказывала, в него стреляли, а он девочку спас. Пап, вы с ним встретились?

– Да, все хорошо, – директор встал и подошел к окну, с которого был виден выход из здания, – говоришь, не может ходить? А ты дома?

– Я с подругами в торговом центре, к тебе заехать?

– Нет, меня не будет, увидимся дома. Пока, дочка.

– Пока, пап.

Через некоторое время из здания вышел Тимур и Александр Владимирович заметил, что парень сильно хромает. Даже с высокого этажа было видно, что каждый шаг приносил ему сильную боль. Пройдя несколько метров, Тимур остановился, оперившись на поручень. Из машины вышел водитель и подбежал к Тимуру, взяв его под руку. Вместе они потихоньку дошли до автомобиля.

Александр Владимирович отвернулся от окна, взял трубку рабочего телефона и коротко дал указание:

– Вызовите директора по инвестициям.

Света сидела напротив мамы за учительским столом и держала ее за руку. Как обычно, сегодня она зашла в пятую школу навестить Тимура и маму, а также порадоваться школьным нововведениям. После своего невероятного спасения девушка питала к молодому директору самые теплые чувства. Тем более, что благодаря ему в пятой школе стала работать ее мама.

Помимо всего прочего, сегодня был особенный день, Светин день рождения. Она принесла большой торт, которым угощали всех, кто заглядывал в класс. Сейчас они остались совсем одни и Света поделилась с мамой новостью, что Тимур сделал ей  подарок. И еще написал стихотворение. Первое в жизни, как у него, так и для нее. Она смутилась и улыбнулась, а потом достала праздничную открытку и дала прочитать маме. Текст стихотворения был аккуратно написан ручкой. Мама стала читать вслух с выражением:

На расстоянии руки

Я вижу то, что рядом ты,

И глаз с тебя не отвести.

На расстоянии руки

У нас с тобой одни пути

Нам просто надо подойти.

На расстоянии руки

В наших сердцах горят огни

Безумной страсти и любви!

На расстоянии руки

И дальше ты не уходи -

Навеки вместе: я и ты!

В конце стояла надпись: «От Тимура для Светы». Мама улыбнулась.

– Очень смело.

– Мама, это он сам написал, – девочка светилась от счастья.

Света поставила на стол пакет и показала другие подарки Тимура: пушистый, словно настоящий, далматинец с блестящими глазами и полпакета ее любимых конфет.

Уже как десять минут «Боинг-737» должен был взлететь, но его двигатели молчали. Наконец, командир корабля объявил, что вылет задерживается по очень важной причине, ждем директора авиакомпании. В свои шестьдесят пять Алексей Петрович был крупным бизнесменом, успел облететь весь земной шар и ему никогда не нравились задержки. А такую причину он слышал впервые. Рейс в Москву с 141 пассажирами на борту задерживали и с этим приходилось мириться.

Через пять минут к самолету подъехал автомобиль и из него вышел мужчина и молодой человек. Они поднялись по трапу, прошли в салон и подошли к Алексею Петровичу.  Молодой человек поздоровался первым и протянул бумагу с каким-то рисунком.

– Что это? – удивленно спросил Алексей Петрович.

Тимур улыбнулся.

– Это рисунок Жени.

– Какой смысл? Что это значит? – растерянно произнес Алексей Петрович.

– Меня зовут Аркадий Викторович, я директор авиакомпании, – представился мужчина, – полгода назад мы объявили конкурс на логотип авиакомпании и ваш ребёнок отправил нам рисунок. От всей авиакомпании искренне поздравляю вас с победой сына. Все полеты вашей семьи на наших самолетах в течение шести месяцев будут бесплатными.

– Вот так новость! – удивленно произнес Алексей Петрович.

Аркадий Викторович стал хлопать и его подхватили пассажиры.

Когда аплодисменты стихли, Тимур обратился к Алексею Петровичу.

– Я директор пятой школы и у меня к вам деловое предложение по созданию в школе художественной студии. Думаю, Женя отлично подойдет на роль руководителя. Предлагаю обсудить все детали во время полета.

– Почему бы и нет? – растерянно произнес Алексей Петрович.

Напротив Тимура сидели три менеджера примерно одного возраста, но разной комплекции. Их объединяли строгие костюмы, тщательно подобранные сорочки и галстуки. В довершении ко всему они имели серьезный вид.

– Как я понимаю, вам нужны учителя? – уточнил один из них.

– Самые лучшие  учителя, – поправил Тимур.

– Наше кадровое агентство специализируется на перспективных кандидатах и в этом нам помогают современные HR-технологии и программные решения.

– Именно поэтому я здесь.

– Как я правильно понял, у вас не частный лицей и, соответственно, фиксированная оплата труда?

– Вы имеете в виду бюджетную зарплату? Отчасти правы, но сейчас у нас хорошие доплаты, коллективный договор, дополнительные социальные гарантии, повышение квалификации, беспроцентная ссуда на жилье.

– Мы ознакомились с вашей заявкой. Спрошу деликатнее, не являются ли эти привилегии декларативными?

– Я понимаю ваше беспокойство. У нас хорошие спонсорские поступления. Для уточнения вопроса я могу предоставить контакты членов попечительского совета.

– Золотые стандарты нашей компании в доверии, которое подкрепляется строгими и понятными правилами. Мы вам полностью доверяем. А пригласили вас потому, что хотим представить кандидата. По результатам испытаний он лучше всех подходит на вакантную должность. Не возражаете?

– Нет, пожалуйста.

Один из менеджеров встал со стула, дошел до двери и, открыв ее, пригласил кого-то пройти. В кабинет вошел мужчина лет сорока пяти в светлом костюме.

– Здравствуйте! – приветливо и с интонацией произнес он.

– Добрый день, присаживайтесь, – менеджер показал на свободный стул в центре кабинета, – мы хотим задать вам несколько вопросов.

– Как вы относитесь к тому обстоятельству, если ученики в процессе получения знаний превосходят своего учителя.

– Это нормальный процесс.

– Вы готовы воспитывать таких учеников?

– Да.

– А как насчет наличия у детей природных способностей?

– У каждого есть способности, моя задача их находить и развивать.

– Судя по всему, это хорошо получается. У вас есть ученики, которые стали весьма влиятельными людьми, вы поддерживаете с ними отношения?

– Конечно, сейчас они мои учителя, – он улыбнулся.

– Вы вели курс по артистизму, готовы его возобновить?

– Да, если будет понимание со стороны руководства школы.

– Руководство перед вами.

Менеджеры переглянулись и посмотрели на Тимура. Директор кивнул и поставил свою подпись на контракте.

– Увидимся в школе, Евгений Юрьевич, – сказал он, обратившись к учителю, а затем пожал всем руки и вышел.

Вопреки всем замечаниям докторов, он и сейчас оставил коляску в машине, стараясь как можно больше обходиться без нее. Тимур рассчитывал, что сможет быстрее восстановить двигательные функции, а также быть более свободным на деловых встречах, не апеллируя к жалости и состраданию.

– Скажите, я не в спецслужбе буду работать, а то после всех ваших тестов и собеседований у меня сложилось такое впечатление, – спросил учитель.

Менеджеры заулыбались.

– Это школа.

– А позвольте узнать, какая именно школа?

– Пятая, – спокойно произнес менеджер.

– Так, э-э-э, она же…

– Вы не пожалеете, эта самая лучшая вакансия в городе.

Концертный зал Дома Правительства чествовал таланты со всей страны. В торжественной обстановке награждали признанных профессионалов. Более двух десятков специальностей номинировались в этом году. На сцену под аплодисменты поднимались лучшие врачи, инженеры, полицейские, строители, энергетики. Между награждениями на сцену приглашали артистов, которые исполняли популярные песни. В очередной раз ведущие представили новую номинацию и молодого талантливого человека, вдохновившего на добрые поступки сотни маленьких детей.

– И этого человека зовут, – громогласно произнес ведущий и выждал паузу, – профессионалом года становится Семен Леонидович, его идея – это управляемые навыки у школьников.

Семену Леонидовичу под аплодисменты вручили награду – хрустальную статуэтку пеликана с дипломом. Когда он спустился со сцены в зал, к нему стали подходить люди, чтобы поздравить с победой.

На плечо учителя легла крепкая рука и позади раздался мужской голос:

– Искренне поздравляю, заслуженная награда!

– Спасибо, – произнес учитель и обернулся.

Рядом стоял полный мужчина в темно-синем костюме.

– Я руководитель фонда, который проводит этот конкурс. И у меня для вас персональное предложение – новая работа.

– Но я не ищу новую работу, – возразил учитель.

 – Вы сначала ознакомьтесь, годовое жалование выше прежнего и должность заведующего учебной частью.

– Скажу честно, мне не по душе частные школы и элитные районы.

– Это муниципальная школа.

– Хорошо, я подумаю, – завершил разговор учитель и пожал незнакомцу руку.

Вместе с талантливыми учителями в школу стали приходить бывшие  выпускники и каждому непременно находилась важная и ответственная работа. Школа закипела как огромный улей. Каждый квадратный метр был промерен и получил свое назначение, менялись кабинеты и коридоры, мебель и оборудование, школьный двор и забор.

Педагоги пригласили школьников к совместному творчеству и на свет появились необыкновенные изделия, картины, произведения, программы, номера, представления. Все кабинеты получили имена и свой неповторимый интерьер. Появились уголки природы с животными, аквариум и террариум, которые сразу привлекли внимание первоклашек.

Вокруг школы установили детские площадки, спортивные и гимнастические снаряды.

Невозможно перечислить всего того, что школа приобрела за последние месяцы. Серьезным образом преобразился учебно-воспитательный процесс.

Не заставили себя ждать и результаты активного участия школьников в различных соревнованиях и конкурсах, а когда награды не стали вмещаться в шкаф, то сделали новую стеклянную витрину.

Директор сидел на своем кресле и, как ему и полагается, медленно пролистывал красочные страницы, вчитываясь в дизайн-проект фонтана и задумчиво останавливаясь на отдельных фрагментах. Когда страницы закончились, он посмотрел на сидящих напротив мужчин.

– Чтобы убедить попечительский совет, мне нужна конкретная информация: характеристика оборудования, выбор насоса, водоподготовка, расходные материалы, обслуживание, варианты оплаты, скидки и т.д.

– Инженерный проект требует более детального изучения местности и коммуникаций. После оценки всех факторов мы сможем назвать точную стоимость и подготовить деловую презентацию.

– На этом и договорились, – Тимур встал, давая понять, что разговор закончен. Он уже опаздывал на очередную встречу.

Через полчаса директор школы поднимался по ступенькам пятиэтажки. Остановившись на третьем этаже, он уверенно нажал на кнопку квартирного звонка. За дверью послышалась мелодия и далекий голос:

– Сейчас, сейчас.

Дверь открылась и показался лысый мужчина в домашнем халате.

– Геннадий Яковлевич? – спросил Тимур.

– Тебе чего?

– Я директор пятой школы. Мне нужна ваша помощь в очень интересном проекте.

– Обратись после отпуска.

– Это очень важно, у меня мало времени.

– Тогда найди другого олуха.

– Президент Союза архитекторов лично поручился за вас, будет неудобно просить его найти еще одного профессионала и поручиться повторно.

Геннадий Яковлевич задумался.

– Я бы тебе сказал, что неудобно. Ладно, проходи.

Мужчина прогуливался, рассматривая здание музыкального театра и поглядывая на часы. Фасад главного культурного центра города был великолепным: по обе стороны от массивных дубовых дверей стояли высокие колонны, а под сводом расположились скульптуры муз. Мраморные фонтаны с разноцветной иллюминацией вокруг здания подчеркивали его торжественное предназначение. Именно здесь выступали многие приезжие знаменитости и особо важные местные артисты.

Увидев девушку, он улыбнулся.

– Здравствуйте, красавица.

– Привет.

– Сегодня у нас творческий вечер.

– Даже так?

Мужчина вынул из кармана два билета и восторженно произнес:

– Праздничный концерт со звездами, только нужно поторопиться.

– Спасибо за интересный сюрприз.

Мужчина обнял девушку за талию и они направились к входу в театр. В холле нарядные дамы и джентльмены, раздеваясь и приветствуя знакомых, спешили занять места в зале.

Мужчина помог девушке снять пальто и сдать его в гардероб. Получив номерок, он обернулся и увидел свою двоюродную сестру.

– О, привет! Какими судьбами?

– Да, вот, выступать буду, – шутливо ответила она.

– Ты иди, а я поговорю и подойду, – обратился мужчина к своей девушке.

Она молча кивнула и пошла в зал. Их места были семь и восемь в двенадцатом ряду. В практически полном зале, ей пришлось пройти через занятые места своего ряда. Как только она села на свое место на сцену сразу поднялся ведущий, словно только и ждал, когда она придет.

– Дамы и господа, рад приветствовать вас на праздничном концерте, – громогласно заявил он. – Мы порадуем вас хитами и новыми песнями. Встречайте мою спутницу, супермодель Ксению.

– И знаменитого шоумена, артиста Артема Колесникова, – представила Ксюша своего со-ведущего.

– Четно говоря, мы были тронуты, когда узнали, что в вашем городе есть талантливая звездочка, уникальный голос, который уже стал популярным. Это воспитанник пятой школы, Николай Левинов. Именно ему выпала часть открыть наш концерт. Прошу, встречайте!

На сцену вышел парень в красивом модном костюме и начал петь. Девушка сразу оценила приятный и сильный голос молодого исполнителя и обратила внимание на небольшую угловатость движений. Уже к концу песни на соседнее место сел ее мужчина.

– Вот так голос у парня. Как его зовут?

– Я не расслышала, по-моему, Николай.

Мужчина огляделся и увидел программу в руках у девушки на соседнем ряду.

– Разрешите программу, только взглянуть, – обратился он к ней.

Получив программу, он пробежал ее глазами и остановился на фотографии молодого артиста. Надпись гласила: «Николай Левинов – молодой талант!». Мужчина посмотрел на сцену и понял, что этого человека он избегал много лет, поставив на нем крест и посчитав неполноценным инвалидом. Он вспомнил, что совсем недавно пожалел дать деньги на педагога по вокалу. А вот сейчас, как только песня закончилась, весь зал щедро рукоплескал, одаривая исполнителя своим признанием и букетами цветов. К горлу мужчины подкатил комик, а по щекам потекли слезы. Сомнений быть не могло – на сцене стоял его сын.

Поздно ночью возле дома остановилась полицейская машина с включенными сине-красными проблесковыми маячками. Двое стражей порядка вышли из автомобиля и направились к входу. Подойдя к двери, один из них громко постучал. Через полминуты он постучал снова. За дверью послышался женский голос:

– Кто там?

– Полиция, в пятую школу проникли подростки, повредили имущество. Нам нужен директор, чтобы проехать на место происшествия.

– Сейчас позову.

Через пару минут дверь открылась и вышел Тимур. Поздоровавшись с полицейскими, он сел в машину и они поехали в школу.

По приезду полицейские провели директора по первому этажу до кабинета иностранных языков. В самом кабинете, пристёгнутые наручниками к партам, находились двое подростков. Тимур был готов поспорить, что раньше их уже видел и, подойдя ближе, он спросил:

– С какой школы?

– Тебе какое дело? – ответил один из парней.

– Тридцатая? – уже громче произнес Тимур.

– Пятая, – с усмешкой ответил нахал.

– Наш, значит.

Тимур посмотрел на поломанное оборудование и подошел к полицейскому.

– Они побывали только в одном кабинете?

– Да.

– Все ясно, мы можем подняться ко мне?

Страж порядка кивнул и пошел следом за директором. Войдя в кабинет, полицейский внимательно посмотрел на Тимура.

– Какие у вас есть мысли?

– Подростковая шалость, не более того, ущерб тоже незначительный.

Офицер удивленно поднял брови.

– Я  поговорю с их родителями и улажу конфликт, – Тимур посмотрел на полицейского.

– Наверное, молодой человек, вы не понимаете, что совершено преступление и нарушители должны понести наказание, – офицеру совсем не хотелось поздно ночью освещать основы законности и правопорядка, – как руководителю вам необходимо надлежащим образом выполнить свои обязанности.

– Все верно, я подготовлю и направлю вам необходимые документы.

– И не забудьте посчитать стоимость причиненного ущерба. Я видел, что повреждены весьма ценные предметы.

– Возможно.

Тимур направился к двери, чтобы открыть ее полицейскому.

Во втором отделе полиции Сергей просил встречи со своим младшим братом, которого задержали ночью. Наконец полицейский согласился и Сергея провели до камеры. Остановившись возле решетки, он увидел своего брата.

– Ну что, повеселился?

Брат поднял голову.

– Ты мне нотации читать будешь или вытащишь отсюда?

– Много разрушили? – опять спросил Сергей.

– Полицейские сказали кусков на двести, какое-то дорогое оборудование, ждут заяву от директора.

Сергей покачал головой.

– Хороший ты родителям сюрприз приготовил, – он развернулся и пошел обратно. Немного подумав возле кабинета, он постучал и открыл дверь.

– Я могу встретиться и поговорить с директором. Сумма, конечно, большая,  но мы сможем расплатиться постепенно.

– А кто вам сказал, что большая сумма? – спросил полицейский.

– Для некоторых это немного, но для нашей семьи двести тысяч – это огромные деньги.

Полицейский поднял руку с какой-то бумагой и показал ее Сергею.

–  Школа оценила ущерб в пять тысяч рублей, видимо, директор не понимает, что такое умышленное повреждение имущества.

– Пять тысяч? – с удивлением переспросил Сергей.

Полицейский задумчиво покачал головой.

Тимур сидел в кресле и внимательно слушал учителей.

– Нам необходимо современное оборудование, иначе нет смысла говорить о результатах, – заканчивая свою речь, подытожил учитель физкультуры.

– Любое оборудование потребует дополнительных площадей, которых в школе нет и не будет, – продолжил другой педагог.

– Мы опять топчемся на месте – нужно оборудование, но некуда его ставить. Тогда зачем все эти обсуждения?

Присутствующие посмотрели на директора, который задумчиво рассматривал какие-то схемы.

– Я организовал это совещание, потому что твердо уверен в необходимости эффективной реабилитации, – начал Тимур. – Вы говорите правильно, без помещений у нас ничего не получится. У меня перед глазами технический паспорт здания. Что касается дополнительных площадей, то у меня есть хорошее предложение: поменять врачебный кабинет, который расположен на втором этаже, на более просторный кабинет с первого этажа.

– И кто это согласится на такой обмен? – недоверчиво спросил учитель физкультуры.

– Директор, – просто ответил Тимур, – мой кабинет со всеми дополнительными помещениями равен семидесяти пяти квадратным метрам против врачебного кабинета с четырнадцатью квадратами. Как раз хватит на новое оборудование. А мне достаточно и меньшего кабинета.

Переглянувшись, учителя удивленно посмотрели на директора.

В зале совещаний городской администрации было шумно – стандартный разнос всех выступающих, сопровождающийся острой критикой и каверзными вопросами со стороны чиновников. Заместитель мэра по социальным вопросам, ведущий собрание, включил свой микрофон и произнес:

– А сейчас переходим к последнему вопросу нашей повестки – это организация переезда пятой школы на новое место. Для отчета о проделанной работе приглашаю директора школы. Пожалуйста, вам слово.

Тимур поднялся с кресла и вышел к кафедре.

– Добрый день! Сегодня я расскажу об организации роботы по переезду пятой школы. Сразу обращаю ваше внимание на то, что данная работа серьезная,  объемная, кропотливая. Посмотрите на это, – и Тимур поднял над головой увесистую толстую папку, – это организационные и контрольные мероприятия, лишь малая часть нашей работы, – директор выждал паузу и продолжил. – Во-первых, моим приказом утвержден план мероприятий по школе. Большая часть мероприятий уже выполнена. Во-вторых, как руководитель я ежедневно держу руку на пульсе и провожу оперативные совещания. Эти графики тому подтверждение, – Тимур снова поднял руку со стопкой цветных диаграмм, еще вчера распечатанных с разных сайтов, – все оперативно и наглядно.

Недаром говорят, что один переезд равен двум пожарам и одному наводнению. Сегодня мы заканчиваем полную инвентаризацию всего школьного имущества. Нам надо решить вопрос, что можно забрать с собой, а что целесообразнее оставить на старом месте, приблизительно это около десяти процентов имущества. Здесь мнения наших специалистов разделяются. Ведь речь идет не только об изношенном оборудовании и мебели, но и о неотделимых от здания улучшениях.

Одна из основных задач, которая стоит передо мной – сохранение непрерывности учебного процесса. Не секрет, что не всем родителям и детям удобно новое месторасположение школы. Есть те, кто категорически против переезда и мы не можем игнорировать их мнение. Именно поэтому на первое время нам надо решить вопрос по привлечению и оплате школьного транспорта.

Некоторые особо активные родители организовали штаб противодействия переезду. С организаторами штаба я стараюсь поддерживать доверительные контакты, приглашаю к спокойному и конструктивному обсуждению всех вопросов.

Есть много нюансов по организации непосредственно переезда. Пользуясь случаем, сразу хочу сказать спасибо всем специалистам администрации и особенно заместителю мэра в неоценимых советах. Ваш опыт, несомненно, помогает нам. У меня все, спасибо за внимание!