Текст книги "Разумная жизнь во Вселенной"

Автор книги: Юрий Мизун

Соавторы: Юлия Мизун
сообщить о нарушении

Текущая страница: 28 (всего у книги 29 страниц)

Конечно, мы не можем считать, что все непонятное нам сегодня – невозможно. Завтра станет понятным то, что сегодня не укладывается ни в какие рамки физических представлений. Тем не менее сейчас мы должны смотреть на эти непонятные астрофизические явления с двух точек зрения: естественной и искусственной. Мы должны рассматривать вариант, что причиной этому может быть и деятельность сверхмощных цивилизаций, способных в течение миллионов и миллиардов лет изменить химический состав атмосфер холодных звезд.

Говоря об астрофизических явлениях, которые можно гипотетически приписать деятельности внеземных цивилизаций, нельзя не упомянуть о звезде, значащейся в каталоге под цифрой SS443. Она «передвигается» по диаграмме Герц-шпрунга – Рассела в нарушение всех законов, которым подчиняются другие звезды. Это неизбежно должно кончиться ее взрывом. Если передвижение будет происходить теперешними темпами, то взрыв звезды должен произойти примерно через 50 лет. В атмосфере этой звезды в течение последних нескольких лет исчезает железо и увеличивается количество более тяжелых металлов. Эти изменения со звездой начали происходить в 1929 году. Чем их можно объяснить? На симпозиуме в Таллине специалисты задавались вопросом: «Не проводится ли над объектом SS443 гигантский физический эксперимент сверхцивилизации?»

Внеземные цивилизации во Вселенной можно обнаружить и по другим «следам» их деятельности. Можно, например, принять радиоизлучение, которое они не предназначали для других цивилизаций. Оно может излучаться при работе телевизионных установок, радиолокаторов и т. д. Это можно продемонстрировать на примере Земли. Так, работу наших телевизионных установок можно обнаружить на удалениях около 10 световых лет от Земли! Выдает себя излучение несущей частоты, которое могут на таких расстояниях регистрировать наши космические корреспонденты. Одной этой информации им будет достаточно, чтобы узнать очень многое о нашей планете и даже о нас. Так, они смогут определить все основные количественные характеристики Земли, скорость собственного вращения и направление оси, ее диаметр и даже наличие Луны. Естественно, приняв такое же излучение с другой планеты, мы сможем определить те же ее характеристики.

Внеземные цивилизации могут демаскировать себя и при межзвездных перелетах. Дело в том, что при движении заряженных частиц в магнитном поле возбуждается электромагнитное излучение. Его называют синхротронным радиоизлучением. Проведенные оценки интенсивности синхротронно-го излучения, возникающего в результате выброса плазмы двигателя ракеты, которая ускоряется или замедляется, показывают, что если скорость выброса плазмы и двигателя составляет пятую часть скорости света, а магнитное поле вокруг ракеты составляет 10–4 – 10–5 Гс, то возникающее син-хротронное радиоизлучение можно обнаружить нашими земными средствами даже на удалениях до 100 световых лет. Если мощность двигателя равна мощности светового излучения Солнца (это очень даже «скромная» мощность), то возбуждаемое синхротронное излучение можно зарегистрировать в любой точке Галактики.

НАШИ ПОСЛАНИЯ ИНОПЛАНЕТЯНАМ

Первое такое «послание» было учебным. Оно нами уже описано.

Настоящее, а не учебное послание инопланетянам было отправлено с Земли 16 ноября 1974 года.

Оно также состояло из серии радиоимпульсов и было передано крупнейшим в мире 300-метровым радиотелескопом, который функционирует в Аресибо (Пуэрто-Рико). Он принадлежит Национальному астрономо-ионосферному центру США.

Радиосигналы были отправлены в сторону скопления звезд, которое находится в созвездии Геркулеса. Оно содержит примерно тридцать тысяч звезд. Радиосигнал будет находиться в пути к скоплению примерно 24 тысячи лет.

Послание также было составлено Ф. Дрейком (Корнелл-ский университет, США). Оно состояло из 1679 знаков – 23 знака в ширину и 73 знака в длину. Вверху изображены атомные числа химических элементов – водорода, углерода, азота, кислорода и фосфора. Вверху справа перечислены цифры от 1 до 10 (система двоичная). Затем показаны элементы молекулы основного наследственного вещества клетки ДНК. Ниже показана «двойная спираль» – строение ДНК. По центру спирали показано число, равное количеству «основных пар» информационных единиц, которое имеется в ДНК человека. Показана также фигура человека. Слева от нее указано, что на Земле 4 миллиарда жителей. Справа от фигуры показан средний рост человека – 14 единиц (единица равна 12,6 сантиметра). Такова длина волны, на которой передано послание. Еще ниже дана информация о Солнечной планетной системе. В самом низу даны сведения о радиотелескопе в Аресибо.

Ответ на это послание мы получим через 48 тысяч лет. Но это, конечно, в том случае, если наши адресаты не будут слишком заняты своими собственными делами и за неимением времени не отложат ответ на наше послание на неопределенное время. Будем надеяться, что они – люди хорошо воспитанные и ответят сразу.

В начале марта 1972 года в США с космодрома имени Кеннеди был запущен космический корабль «Пионер-10». Он должен был исследовать Юпитер. 4 декабря 1973 года, преодолев за время полета свыше миллиарда километров, «Пионер-10» пролетел над Юпитером на высоте 130 000 километров. Космический корабль «Пионер-10» дал очень ценную информацию о планете и ее окружении. «Пионер-10» силой притяжения Юпитера был выброшен за пределы Солнечной системы. В 1987 году он пересек орбиту Плутона. Так «Пионер-10» ушел навсегда в космическое пространство. Он будет блуждать во Вселенной миллиарды лет. Но даже через миллиарды лет он внешне изменится мало, поскольку все время будет находиться в глубоком вакууме, который в условиях Земли недостижим. Конечно, такой вакуум не является полной пустотой. Ее в природе нет. На поверхность космического корабля будут время от времени налетать атомы водорода межзвездного газа. Под влиянием таких бомбардировок корабль покроется своего рода «окалиной», но это существенно не повлияет на сам корабль.

О «Пионере-10» мы рассказываем потому, что внутри него была заложена стальная пластинка. На ней были выгравированы рисунки, дающие некоторую информацию о нашей цивилизации. Они показаны на рисунке 49. О чем мы сообщаем нашим братьям по разуму, которым суждено взять в руки эту пластинку?

Рис. 49. Пластинка-послание внеземным цивилизациям, отправленная в 1972 году на космическом корабле «Пионер-10».

Мы видим на рисунке мужчину и женщину, представителей нашей цивилизации. Слева вверху показаны два кружочка. Они обозначают протон и электрон, которые образуют атом водорода. Они соединены горизонтальным отрезком прямой.

Длина этого отрезка равна 21 сантиметру. Атом водорода излучает волны с такой длиной. Этот отрезок, а точнее, длина волны, излучаемой водородом, должна служить для наших адресатов масштабом. Пользуясь им, они определят рост представителей нашей цивилизации.

В самой нижней части рисунка изображена схема Солнечной системы. Слева показано Солнце. А справа от Солнца выстроены в ряд все планеты нашей Солнечной планетной системы. Удаления планет от своей звезды – Солнца указаны цифрами (в двоичной системе счисления). Длина дана не в километрах или других наших единицах длины (инопланетяне не знают наших единиц длины!), а в длинах, равных 21 сантиметру. Этoт мacштaб уже указан. Стрелкой, которая берет начало от третьей планеты – Земли, показан космический корабль «Пионер-10». Стрелка проходит вблизи Юпитера и затем удаляется от планет. Изображение космического корабля (а точнее, автоматической космической станции) показано и в большем масштабе (позади фигур людей). Автоматическая станция состояла из двух частей: параболической антенны и коробки. Это и показано на рисунке.

В левой части пластинки показана звездообразная фигура. Ее назначение – сообщить инопланетянам о том, где мы находимся или, другими словами, откуда послан наш космический корабль. Эта фигура содержит информацию и о том моменте времени, когда корабль был послан во Вселенную. Как это сделано?

Известно, что имеются звезды, излучающие радиоимпульсы. Их называют пульсарами. Так вот, рисунок дает привязку места и времени запуска корабля к пульсарам. Каждый нарисованный луч отражает направление от Солнца на один из пульсаров. Длина этого луча выбрана не произвольно. Она пропорциональна удалению данного пульсара от Солнца. Каждый пульсар излучает радиоимпульсы, которые повторяются через определенный интервал времени. Этот интервал называется периодом радиоизлучения данного пульсара. Эти периоды указаны (в двоичной системе счисления) на каждом луче. Периоды выражены через частоту, которая соответствует длине волны, равной 21 сантиметру. Эта частота равна 1 420 000 000 колебаний в секунду или 1420 мегагерц. Самый длинный луч в этой звездообразной фигуре показывает расстояние от Солнца до центра Галактики.

Осталось уточнить, как фигура сообщает о времени запуска корабля. Дело в том, что периоды пульсаров изменяются во времени. Когда инопланетяне будут расшифровывать это послание, периоды будут другие. Но они не только должны знать все пульсары в Галактике (их не менее 100 000), но и знать законы, по которым меняются эти периоды. На основании этих знаний они и определят исходный момент. Кстати, за время полета изменится и положение пульсаров относительно Солнца. Но и это не страшно. Инопланетяне должны справиться и с этой трудностью – ведь их познания наверняка не ниже, чем наши, и они смогут рассчитать, где и когда во Вселенной реализовалась ситуация, которая изображена в виде звездообразной фигуры на пластинке-послании.

Следующее послание к инопланетянам было отправлено с Земли летом 1977 года. Оно было установлено на борту каждого из двух космических кораблей, запущенных в США для изучения планет Солнечной системы. Это послание инопланетянам было значительно сложнее описанных выше. Два послания (по одному для каждого корабля) были изготовлены в виде фонографической записи на медной пластинке с золотым покрытием. Эта пластинка была запакована в алюминиевую защитную оболочку. Затем болтами каждая из пластинок была прикреплена к бортам космических кораблей.

Специалисты считают, что по крайней мере в продолжение одного миллиарда лет пластинки сохранятся практически невредимыми. Если инопланетяне встретят наши корабли и обратят внимание на прикрепленные к их бортам пластинки-послания, то им надо будет их прочитать. На этот раз им надо будет их воспроизвести, а не просто рассмотреть. Для этого кроме самой фонографической записи были упакованы и отправлены инопланетянам и фонографическая капсула и игла, с тем чтобы они смогли прослушать наше послание. Информация о том, как установить иглу на поверхности записи, на какой скорости осуществлять проигрывание, была выгравирована на футляре записи. Там же была выгравирована схема преобразования видеосигналов в изображение.

Как и в послании, помещенном на «Пионере-10», был указан временной и пространственный масштаб в виде схемы излучения атома водорода. Приведена также карта пульсаров и их расположение относительно Солнца.

Что же предстоит увидеть и услышать инопланетянам, когда они нашу пластинку поставят на проигрывание?

Послание инопланетянам готовил целый коллектив во главе с Ф. Дрейком, о котором читатель уже знает. В его состав входили не только ученые-физики и биологи, занимающиеся изучением проблемы внеземных цивилизаций, но и журналисты, художники, писатели, фотограф и радиоинженер.

Послание составлялось целым коллективом. Описывая его, мы иногда будем цитировать слова одного из членов этого коллектива художника Дж. Лосиберга, который сделал доклад об этом послании на совещании по проблеме внеземных цивилизаций в 1981 году в Таллине. «Всем понравилась идея включить музыку как часть послания… 75 % записей «Вояджера» посвящено музыкальным формам выражения многих культур… Мы выбрали 27 различных произведений для записи. Западная классическая музыка представлена Бахом, Бетховеном, Моцартом и Стравинским, а западная легкая музыка – Чаком Берри (рок-энд-ролл), Луи Армстронгом (джаз) и Блайндом Вилли Джонсоном (блюз)… Остальная запись включает классическую музыку Индии, Явы и Японии, а также китайское произведение для семиструнной гитары, сочиненное 2500 лет назад. Была включена и народная музыка Перу, Болгарии, Австралии, Африки и две народные мелодии из Советского Союза: азербайджанская музыка для волынки и грузинское хоровое пение. В запись вошла игра на свирели с Соломоновых островов, а из Новой Гвинеи – ритуальное пение, которое датируется, возможно, каменным веком, когда первобытные люди только еще начинали сочинять музыку…

Остальные 25 % записей «Вояджера» состояли из голосов людей, различных звуков Земли и 116 рисунков, закодированных как видеосигналы…

Человеческие голоса были записаны в форме приветствий на 55 наиболее распространенных языках Земли…

Мы не надеялись, что есть хоть малейшая возможность, что эти приветствия будут переведены внеземными существами. Но поскольку эта запись являлась символом общества, а также действительным посланием в другие миры, казалось, есть необходимость включить такие приветствия как способ показать, что эти послания идут от всего мира… Из вежливости мы включили в эти приветствия песенку горбатого кита, чтобы показать, что на Земле могут быть другие разумные существа кроме нас.

Мы собрали 50 голосов и звуков нашей планеты. Они начинаются с естественных звуков природы, океана и суши, которые внеземные существа могут распознавать на основании своих собственных исследований земноподобных планет и которые могут дать сведения о плотности нашей атмосферы. Затем идут звуки биологического мира: птиц и насекомых, лягушек, собак, львов, шимпанзе, волков. Далее записаны звуки людей и их деятельности, шаги, удары молотка и звук пилы, удары топора о дерево, звук машины, сирены реактивного самолета, звук запуска ракеты, плач ребенка, которого успокаивает мать, и, наконец, регулярное щелканье пульса (этот звук легко узнается чужими астрономами и даст ключ к разгадке природы карты пульсаров на обложке записи). Самая первая часть записи послания «Вояджера» и самая богатая в смысле реальной информации – это последовательность из 116 фотографий и схем, расположенных таким образом, чтобы, как мы надеемся, послужить ключом для дешифровки. Первая фотография – простой круг, который также изображен на обложке в конце инструкции, – сообщает о том, как расшифровать рисунки. Затем мы попытались создать «словарь». Цифры были определены путем соотнесения двоичных и арабских знаков и групп точек. Затем были показаны математические действия. Используя схему водорода, мы опять определили единицы веса, длины и времени. Таким образом были установлены единицы, которые могут быть использованы в остальных рисунках для определения размеров и веса объектов.

…Мы приняли одно из спорных решений – не включать фотографий войны, каких-либо проявлений несправедливости, угнетения или фотографий, отражающих другие серьезные проблемы, беспокоящие человечество, так как рисунки ядерного оружия могут, например, быть поняты внеземными существами как некая угроза, а мы, конечно, не хотим передавать угрозы в качестве приветствия с Земли. Мы приняли это решение также потому, что считаем правильным показать лучшее в человечестве, ибо надеемся, что оно сможет решить свои проблемы, вместо того чтобы глупо разрушить планету.

Кроме того, мы решили избегать показа любых памятников религии и идеологии.

Последовательность начинается после кружка и словаря со схематического изображения Солнечной системы и фотографий ее планет…

Затем мы показываем Землю, как ее видно из космоса, с помощью фотографии, сделанной с низкой орбиты, для того чтобы показать, что мы находимся на этой голубой планете. Схематически показаны атомы для ознакомления с элементным составом газов в нашей атмосфере. Эти же самые атомные схемы используются для показа структуры и деления молекулы ДНК. Далее следует серия фотографий и анатомических схем, которые показывают различные стадии митотического деления клетки, оплодотворение яйца спермой, развитие эмбриона и рождение. Восемь анатомических схем, расположенных одна под другой, показывают внешнюю и внутреннюю анатомию человека…

После этого показаны фотографии различных пейзажей и ландшафтов, пустынь и гор, морских побережий и островов, горных массивов и рек. Затем идут изображения форм жизни на Земле, деревья и поля, коралловые рифы, насекомые и цветы, моллюски, дельфины, животные морских глубин…

Поскольку человечество в настоящее время использует простую и сложную технологию, мы показали огромный диапазон деятельности. На одной фотографии ремесленник из Таиланда вырезает из дерева слона, в то время как на другой роботы управляют сложным оборудованием на сборке линии. Бушмен охотится за антилопой с помощью копья, и большой комбайн работает на хлопковых плантациях. Ряд фотографий демонстрирует хижины бедняков и Тадж-Ма-хал. Идентичные фотографии небоскребов в Нью-Йорке днем и ночью показывают, что у нас бывает ночь и что мы освещаем наши города с наступлением темноты. Снята улица в Пакистане, где продемонстрирован широкий диапазон наземных транспортных средств: повозки, запряженные волами, велосипеды, мотоциклы и автомобили. Высокоразвитая техника представлена реактивными самолетами и радиотелескопами, запуском ракеты «Титан-Центавр», которая вывела на орбиту космический корабль «Вояджер», показан астронавт в космосе…»

К этому описанию одного из авторов послания инопланетянам мы хотим добавить, что космические корабли «Вояджер» будут существовать миллионы лет! За это время они пересекут всю Галактику, и очень вероятно, что они встретят на своем пути оазисы жизни. Обитатели этих оазисов получат возможность узнать о нас очень многое.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ
ВНЕЗЕМНЫЕ ЦИВИЛИЗАЦИИ И МЫ

Мы ознакомились с научной стороной проблемы поиска внеземных цивилизаций. В большинстве случаев при анализе различных аспектов проблемы мы следовали определенной логике. Нам представлялось вполне логичным передавать сообщения в виде различных сигналов, определенным образом кодирующих ту информацию, которую мы собираемся сообщить. Мы создали уроки для «ликбеза» внеземных цивилизаций, которые, как мы считаем, построены так логично, что позволят любому неучу освоить знания, заложенные в них. Как же иначе! Ведь в противном случае нельзя считать, что мы имеем дело с разумной, достаточно развитой цивилизацией. Но так ли это?

Мы считаем, что именно так, и никак иначе, потому что атрибутами высокого уровня нашей цивилизации считаем космические корабли, большие радиотелескопы, быстродействующие ЭВМ. Но ведь на все можно посмотреть и иначе. Можно спросить: высокоразвитой на Земле является вся цивилизация, охватывающая все население планеты, или, возможно, только та ее часть, которая развила современную науку, создала эти корабли, радиотелескопы и т. д. Видимо, те, кто создает произведения искусства, вряд ли согласятся оказаться вне развитой части цивилизации. И резонно. Они спросят, как же развивалась цивилизация в течение многих тысячелетий, когда наука находилась в зачаточном состоянии. Ведь только примерно последние 400 лет наука стала выделяться как отдельное звено культуры. Наука стала определять лицо нашего производства только в XX веке, а история человечества насчитывает многие тысячелетия.

Ответ на поставленный вопрос очевиден. Наука не может иметь преимущества перед другими составными частями культуры при определении уровня развития цивилизации. Тогда законно задаться вопросом, как стали бы решать проблему поиска внеземных цивилизаций люди, занимающиеся не наукой, а искусством. Можно сразу решить, что это невозможно, поскольку они не могут создавать радиотелескопы, лазерные установки и т. д. Но на самом деле это не так. Для того чтобы перелететь из одного города в другой, вам не обязательно знать устройство самолета или же быть способным его создать.

Можно думать, что в такой ситуации люди искусства стали бы искать возможность общаться с внеземными цивилизациями на языке искусства. Возможно ли это? Целесообразно ли это и достаточно ли информативно? Конечно, ответ на эти вопросы зависит от того, что собой представляют внеземные цивилизации. И дело не только в том, на каком уровне развития они находятся. Это как раз достаточно ясно. Поскольку в нашей Галактике находится примерно миллиард звезд, вокруг которых возможно образование планет с необходимыми для жизни условиями, и эти звезды (по крайней мере, значительная их часть) существуют уже миллиарды лет, то имеется огромное количество старых цивилизаций, уровень развития которых значительно выше нашего. Но, естественно, имеются и цивилизации, возникшие позднее, чем наша, и даже в будущем цивилизации будут продолжать возникать, поскольку процесс звездообразования не прекратился и в наше время. Так что мы, несомненно, имеем таких соседей в Галактике, которые нас опередили в своем развитии, и таких, которые возникли позже и им предстоит пройти свой путь развития. Связь с последними с помощью сигналов очевидно затруднена. Она была бы возможна только путем прямых контактов, что пока что остается весьма проблематичным. Связь с более развитыми цивилизациями возможна в принципе технически. Но возникает вопрос: действительно ли эти цивилизации пользуются той же логикой, тем более математической логикой, на которой мы строим все свои планы? Почему нельзя допустить (это, скорее всего так и есть), что из их общей культуры наука не выделилась или что она слилась снова со всеми остальными составляющими культуры. Такая перспектива естественна и для земной цивилизации. Поэтому очень даже не исключено, что люди искусства могли бы быстрее установить контакт с внеземными цивилизациями, чем люди науки. И дело не только в том, что, обучая инопланетянина (на дому, то есть на расстоянии), мы должны так построить обучение, чтобы были исключены пропуски, поскольку материал пятого урока будет непонятен, если не усвоен материал урока четвертого и т. д. (последнее может произойти по разным причинам, например урок четвертый не будет принят с Земли или ученики в это время будут заняты другим делом ит.д. и т. п.). Дело еще и в том, что, имея отличную от нас культуру, а главное науку и отношение, подход к ней, инопланетяне просто могут не захотеть сидеть за партами и изучать наши курсы, состоящие из множества уроков. Они просто не поймут, зачем это нужно. Если же вместо уроков математики им будут люди искусства передавать произведения изобразительного искусства или симфонии Бетховена, то шансов на понимание и интерес к ним, видимо, будет больше. Во-первых, такие передачи можно слушать и смотреть с любого места, не опасаясь пропусков. Во-вторых, что, видимо, более существенно, произведения искусства дают пищу и уму, и сердцу, причем совершенно разными путями. Они в той или иной мере доходят до каждого. Можно сказать, что они являются многоплановыми и многоуровневыми. На первый взгляд может показаться, что передача информации собеседнику, адресату с помощью научных понятий является наиболее эффективной. Произведение искусства может вроде бы только создать соответствующий настрой, вызвать определенное состояние души, способствовать восприятию этой информации. Но на самом деле это далеко не так. Мало принять информацию, надо принять ее активно, то есть строить свои действия в соответствии с этой информацией. Весь опыт человечества и отдельных людей говорит о том, что это в большинстве случаев не реализуется. Каждый из нас так же, как и все человечество страдает не оттого, что не знает, как надо делать, а оттого, что этого не делает. Видимо, наше представление о роли воздействия науки на человека очень гипертрофировано, тогда как роль остальной части культуры сильно недооценивается. Этому способствовало не только то, что наука стала производительной силой, то есть от нее зависит хлеб наш насущный, но и то, что мы многие годы живем в страхе, что наша жизнь и жизнь всего общества прервется из-за того, что чрезмерные успехи науки будут не так использованы.

Энтузиаст исследования данной проблемы В. Ф. Шварцман на Таллинском симпозиуме представил доклад «Поиск внеземных цивилизаций – проблема астрофизики или культуры в целом?». В докладе, в частности, говорится: «Мне представляется вероятным, что среди десятков тысяч радиоисточников, занесенных в наши радиокаталоги, и десятков миллионов оптических источников, зафиксированных на картах звездного неба, есть немало объектов искусственной природы. Эти источники регистрируются уже сегодня, но остаются как бы «непонятными», потому что проблема опознания ВЦ не является проблемой только научной – это проблема культуры в целом».

Обсуждая проблему внеземных цивилизаций, специалисты каждый раз оглядываются на нашу цивилизацию. В сущности, Вселенная однородна. Нет никаких оснований считать, что наше место во Вселенной своими условиями чем-то принципиально отличается от всех других. Поэтому и мы ни в коем случае не исключение из правил. Значит, мы хоть и не являемся внеземной цивилизацией, но мы являемся космической цивилизацией (в том смысле, что наша планета находится в космосе, а не в том, что мы «вышли» в космос). Таким образом, получается, что для изучения внеземных (космических) цивилизаций не надо ходить очень далеко, так как одна из космических цивилизаций находится на Земле. Значит, надо прежде всего изучить и понять самое себя.

Такая постановка вопроса не столь тривиальна, как это может показаться на первый взгляд. Чтобы поставить вопрос именно так, надо иметь «космический взгляд на вещи» (по словам В.И. Вернадского). А его-то у нашей космической цивилизации и нет. В наше время каждый школьник знает, что ставить Землю в центре мироздания могли только невежды средних веков, а после революции, сделанной Н. Коперником в астрономии, восторжествовала гелиоцентрическая система, которой придерживались, между прочим, еще древние греки. Но действительно ли мы освободились в своем мировоззрении от пут геоцентризма? Как ни парадоксально это звучит, мы не только не освободились от взгляда, что Земля – пуп космоса, но даже не доросли до истинного гелиоцентризма. Поэтому ученые наш гелиоцентризм называют «грубым обывательским гелиоцентризмом». Мы дорастем до правильного миропонимания тогда, когда осознаем, что абсолютно все на Земле (животные, растения, атмосфера, литосфера и т. д.) находится не только в самой тесной взаимосвязи друг с другом, но имеет одинаковое право на существование, высшее право, учрежденное самой природой. Представления человека о его исключительных правах над природой и безуспешные попытки занять трон царя природы говорят о том, что человек не нашел своего истинного места, не будем говорить во Вселенной, но даже на Земле. Если человек поймет свое место на Земле, а это возможно только тогда, когда он осознает место всего остального и что все это (вместе с ним) представляет единый организм, он может задуматься о том, что не Земля в центре, а Солнце, то есть стать гелиоцентристом. На последующем этапе познания и развития он поймет, что центра во Вселенной вообще нет, как и нет границ. Последние ставит сам человек своим современным познанием.

В заключение хотелось бы привести слова В. Ф. Шварцмана: «Проблема поиска внеземных цивилизаций могла бы служить основой для поиска «универсалий» в земной культуре, для синтеза ее различных пластов (наук, искусств, философии, этики), для возникновения в культуре новых традиций; этот аспект проблемы поиска внеземных цивилизаций, быть может, даже важнее чисто «прагматического» результата: обнаружения сигналов внеземных цивилизаций».

Авторам можно написать по адресу: 142092, г. Троицк Московской области, а/я 26.