Текст книги "Юный техник, 1956 № 01"

Автор книги: Юный техник Журнал

сообщить о нарушении

Текущая страница: 4 (всего у книги 6 страниц)

– Это и есть Суперы? – воскликнул Лестер отступая.

– Конечно, это суперученые марсиане, – ответил Ард Варк. – Ступайте, вот Аган, главный ученый.

Их подтолкнули к осьминогообразному существу, которое посмотрело на них, а потом проговорило свистящим голосом:

– Моя телепатическая сила сразу же показала мне, что это два жителя Земли, высадившиеся в нашем мире. Одного зовут Лестер, другого Хоскинс.

– Суперученые марсиане с телом, как у осьминогов, – пробормотал Лестер, – как раз, как в фантастическом рассказе.

Аган ответил кисло-своим пискливым голосом:

– Да, этот-то рассказ и виноват в том, что мы здесь.

Челюсть у Хоскинса отвисла.

– Вы хотите сказать, что вы, люди-осьминоги, появились здесь потому, что там, на Земле, был написан рассказ о марсианах-осьминогах?

– Конечно, – огрызнулся осьминог, – вас это удивляет?

Хоскинс засмеялся несколько дико:

– О нет! Ничто в этом невероятном мире не удивляет нас.

– Заткнитесь, Хоскинс, – приказал Лестер. Он серьезно обратился к Агану: – Объяснимся. Как, во имя всего на свете, рассказ, написанный о марсианах-осьминогах, может создать марсианина-осьминога здесь, за сорок миллионов миль?

– Я вижу, вы мало знаете о силе воли, – заметил Аган, ловко почесывая свой луковицеобразный череп кончиком щупальца. – Это сделал не только написанный о нас рассказ. Это сделал тот факт, что сотни тысяч людей читали этот рассказ и, читая, воображали себе нас.

Когда тысячи людей представляют себе один и тот же предмет, их соединенные мысленные излучения настолько сильны, что могут сочетать атомы в постоянную форму. Вот почему когда тысячи земных читателей читают о людях-осьминогах и воображают их, то излучения их мыслей действуют на свободные атомы этой планеты и сочетают их в живые существа, та; сие, каких они себе представляли!

Лестер попытался возразить:

– Но почему влияние соединенных мысленных излучений сказалось не на Земле, где находятся все читатели, а именно на Марсе?

– Очень просто, – объяснил Аган, – мысленное излучение следует определенным силовым линиям, вроде магнитных. Линии мысленных сил идут от центра к периферии солнечной системы, от Земли к Марсу. Так что все странные марсиане, которых воображают на Земле, автоматически создались здесь из свободных атомов этой планеты.

– Значит, все эти различные марсианские расы…

– Все они описаны в рассказах земных авторов, – ответил Аган. – Они же выдумали наш климат.

Это все ни к чему, Аган, – прервал Ард Варк. – Весь вопрос в том, как казнить этих двух людей с Земли?

Зинг Зау, второй из жукоглазых, выдвинул предложение:

– Почему бы не отдать их десятиногим пурпурным людям? Эти пурпурные парни – знатоки в пытках, у них все время уходит на страшные угрозы и злобные взгляды друг другу. Очевидно, их автор был не в себе, когда придумывал их.

Лестер задрожал. Было безумием думать, что его убьют марсиане, созданные мысленными силами. Но эти твари, несмотря на свое странное происхождение, были такими же реальными, как и он сам, и вполне могли сделать это.

Кто-то из толпы взвизгнул:

– Пурпурные идут!

Лестер и Хоскинс отступили, увидев ужасную группу, ввалившуюся в зал с жадным фырканьем.

– Это были похожие на сороконожек пурпурные люди с десятью конечностями вдоль туловища, служившими им и руками и ногами. На конических головах сверкало по единственному глазу, похожему на блюдце. Люди размахивали скальпелями и щипцами, имевшими зловещий вид.

– Давайте их! – прошипел их предводитель, устремляя на Лестера и Хоскинса голодный взгляд. – Ребята, и помучаем же мы их! Это первый случай показать, на что– мы способны.

Пурпурные создания кинулись на Лестера и Хоскинса.

– Это неправда! – закричал Хоскинс. – Я вам говорю, это нам снится…

Пять пар схвативших его рук не были сном. Их уже тащили к шумевшей толпе…

– Погодите минутку, – раздался позади них пискливый голос Агана.

Осьминогий марсианский сверхученый поднимался со своего сиденья. Наступила жуткая минута ожидания, пока он распутывал три своих щупальца, спутавшихся в клубок.

– У меня есть идея относительно этих земных людей, – заявил он. – Мы можем использовать их, чтобы остановить земные излучения раз и навсегда.

– Все марсианские лица в толпе повернулись к Агану.

– Что же это за идея? – спросил Ард Варк.

Пискливый голос Агана стал еще громче.

– Суть вот в чем: мы, Суперы, можем прочитать в мозгу человека все, что хотим. Эти люди, очевидно, ученые с большими познаниями. Мы можем получить из их мозга сведения о Земле.

– А на что это нам? – грубо спросил Ард Варк.

– Это и есть моя идея, – ответил Аган. – Если мы будем знать о Земле больше, чем сейчас, то сможем построить машину, которая остановит поток силовых линий мысли с Земли к Марсу.

Неохотно, но марсиане согласились, хотя пурпурные люди и отчаянно настаивали на пытках.

– Помогите нам, и мы позволим вам вернуться к вашей ракете, – обратился Аган к Лестеру и Хоскинсу. – Вам нужно только войти вот в эту машину и настроить свой мозг на подчинение.

– Пойдемте, Хоскинс, – прошептал Лестер, – это наш единственный шанс выбраться с этой сумасшедшей планеты.

Они осторожно вошли в машину. Из большой линзы на них полился голубой свет. Лестер почувствовал, что разум его туманится. Он потерял сознание.

Придя в себя, он увидел себя и Хоскинса все еще под машиной. Аган и другие осьминогие сверхученые потрясали пачкой тонких металлических листков, покрытых какими-то значками.

– Опыт блестяще удался! – возбужденно кричал Аган.

– Вы получили достаточно сведений о Земле, чтобы остановить поток силовых линий? – спросил Хоскинс.

Огромные глаза Агана торжествующе сверкнули.

– Я могу сделать даже больше этого!

– Тогда мы можем итти? – настойчиво спросил Лестер. – Вы обещали нам это.

– Да, вы можете итти к своей ракете и возвращаться на Землю, – подтвердил Аган.

Толпа расступилась, образуя проход; Ард Варк указал на него Лестеру и Хоскинсу.

…Ракета спускалась над Нью-Йорком. Пилоты решили сесть в Парк Централ, чтобы наэлектризовать столицу и весь мир своим драматическим возвращением.

Но когда снаряд, наконец, опустился на газон парка, их не встретила восторженная толпа. Они вышли на солнечный свет и изумленно уставились на соседнюю улицу – Пятую авеню.

По улице катился дикий, возбужденный гул. Толпа жителей в панике бежала по ней. Хоскинс и Лестер разинули рты, увидев, от кого бежала пораженная толпа.

Это была кучка людей. Они во многом походили на земных и были одеты, как и они. Но у них было не по две руки, а по четыре. И огромные выпуклые глаза, как у насекомых.

Лестер остановил одного из бегущих и указал на странные фигуры, от которых все бежали.

– Откуда, во имя неба, взялись вот эти? – спросил он в ужасе.

Беглец дико покачал головой.

– Никто не знает! Эти твари и другие такие же чудовища появились по всему свету за последнюю неделю. Мы не знаем, как, откуда, кто они…

Лестер побледнел и схватил Хоскинса за плечо.

– Так вот что значили слова Агана о близкой мести людям Земли! Те сведения, которые они получили от нас, позволили им не только остановить поток мысленных силовых лучей с Земли на Марс, но и обратить, заставить течь его с Марса на Землю!

Хоскинс окаменел от ужаса…

Сокращенный перевод

3. БОБЫРЬ

Мыльные пузыри

Евгений Пермяк

Это было давно, если мерить время годами, и совсем недавно, если вести счет на века.

Это было в пышном королевстве, если судить о нем по роскошным кружевам на рукавах и панталонам придворных. Это было в нищей стране, если оценивать ее по дырам на одеждах подданных его величества и впадинам на щеках ткачей.

Это было на королевской площади, где предстояло необычайное зрелище. В заоблачную синь небес должен был подняться первый в этом королевстве большой воздушный шар.

На королевскую площадь пожаловал сам король и его двор.

На королевскую площадь прибыли вельможи, сановники и министры. На королевскую площадь примчались купцы и лавочники, пришли мастера, подмастерья, рабочие.

И вот уже все готово. Счастливый воздухоплаватель скоро сядет в корзину, подвязанную к шару.

Народ рукоплещет. Двор и свита приветливо машут шляпами и веерами. Король милостиво улыбается своей королевской улыбкой, которая так дорого ценится знатью.

Слуги и помощники воздухоплавателя уже обнажили ножи, чтобы отрезать вспомогательные стропы, удерживающие воздушный шар, но в это время какой-то мальчик выдул и пустил радужный мыльный пузырь, затем второй, третий и четвертый…

Как это было смешно и неожиданно! Какими маленькими, ничтожными показались лопавшиеся под общий смех один за другим мыльные пузыри!

Хохотали все. Король и королева. Министры и колбасники. Шуты и монахи. Не смеялся только воздухоплаватель.

– А почему он не смеется вместе с его величеством и двором? – нарочито громко сказала старая фрейлина, указывая на воздухоплавателя.

– Да, как он осмеливается не смеяться, когда смеется король! – крикнул толстый сановник. – Почему не смеешься ты, – спросил он в упор воздухоплавателя, – ведь нелепые мыльные пузыри так хорошо подчеркивают совершенство твоего воздушного шара?

– В самом деле, – спросил король, – почему ты не смеешься над тем, как лопаются мыльные пузыри?

– Ваше величество, – ответил воздухоплаватель с поклоном, отвешенным ни на волос ниже, чем этого требовал этикет, – я никогда не смеюсь над тем, что достойно уважения.

– Об этом небезынтересно услышать. Говори, – приказал король. – Я хочу знать, за что можно уважать мыльные пузыри… Ха-ха-ха!..

Раздался дружный угодливый хохот двора и свиты. И когда смех стих, воздухоплаватель принялся рассказывать:

– Я знал одного деревенского мальчика из дальнего селения. И, уверяю вас, он рос пытливым мальчиком. Он задумывался даже над тем, почему сильный ветер не может сломить тонкого стебля ржи, и отчего ястреб, не махая крылами, парит в поднебесье, и откуда такая крепость в тоненькой паутине, удерживающей большого шмеля, и как дышит рыба в воде, не захлебываясь ею. Уверяю вас, это был пытливый мальчишка, хотя мне и не следовало бы о нем так хорошо отзываться…

В часы досуга любящий отец забавлял своего сына. Он сооружал для него ветряные мельницы, клеил бумажные змеи и пускал вместе с ним мыльные пузыри. Мыльные пузыри иногда поднимались довольно высоко, потому что они надувались теплым воздухом из горячей груди его отца-мечтателя.

– Мечтателя? – переспросил король. – Его отец, ходивший в деревянных башмаках, был мечтателем?

– Да, ваше величество. Он был мечтателем. Это я знаю. Он научил сына думать о полетах в небо. Он внушил ему мысль о таком пузыре, который будет больше стога сена и сможет поднять человека. Он верил, что его сын осуществит отцовские мечты.

– И он их осуществил? – спросил король.

– Да, ваше величество, – ответил воздухоплаватель, – в этом убедятся все, как только мой шар подымет меня.

Король, свита и двор смолкли.

Вскоре воздушный шар взмыл в синь небес и скрылся, уносимый ветром, из виду. А кудрявый мальчик, будто повторяя детство своего улетевшего отца, выдувая через тонкую соломинку, пускал один за другим радужные мыльные пузыри. Они, еле поднявшись, лопались один за другим… Но..

Но над этим теперь уже никто не смеялся.

Пусть мыльными пузырями называют все несовершенное и быстро лопающееся, но на свете живут пытливые люди, которые умеют увидеть через мыльный пузырь воздухоплавательный аппарат, через соломинку ржи удивительную прочность трубчатых конструкций и даже в самом ничтожном из ничтожнейших творений природы – плесени найти волшебно-целительный пенициллин.

Ищите!

Опыты со светом

Стакан с водой, если его наклонить, становится неплохой призмой, прибором для преломления света.

Поставьте перед одной из свечей рюмку с подкрашенной красной краской водой. К нашему удивлению, тень фигурки, отбрасываемая этой свечой, покажется нам зеленовато-голубой.

Секрет кроется в особенностях зрения. Если глаз утомлен рассматриванием какого-нибудь цвета, то он становится особенно восприимчивым к цвету дополнительному (дополнительными называются цвета, которые при сложении дают белый цвет).

Для красного цвета дополнительным является зеленовато-голубой цвет. Если воду подкрасить фиолетовыми чернилами, тень станет желтозеленой.

Окуните гвоздь в слабый раствор поваренной соли (хлористого натрия) и потом внесите кончик гвоздя в пламя, оно сразу же станет яркожелтым.Присутствие ничтожных следов натрия оказывается достаточным, чтобы в свете пламени свечи появились характерные для спектра натрия желтые лучи.

* * *

Немало дрейфующих метеорологических автоматических станций работает в ледовитых морях советской Арктики.

В определенное время они измеряют атмосферное давление, температуру воздуха, силу ветра и его направление относительно магнитного меридиана и передают эти данные в эфир. Если с берега, с борта корабля или даже с самолета поступает соответствующий радиосигнал – внеочередной запрос, – станция тотчас же дает ответ: «погоду».

Температура воды в Центральной Арктике круглый год постоянна.

Ученые остроумно использовали это обстоятельство, поместив часть приборов и сухие элементы (они обеспечивают электропитание станции на год) как бы в своеобразном термостате, что очень важно для точной работы приборов.

Показания приборов автоматических метеостанций очень важны для прогнозов погоды и навигации.

И в безлюдных просторах советской Арктики наши путешественники встретились с радио.

* * *

Школа ЮТ

МЕХАНИЗМ НА ЗАПЯСТЬЕ

Скромно тикающие на нашем запястье часы – это один из самых сложных и совершенных механизмов. Заглянем внутрь часового механизма.

Вращая заводную головку, мы заводим часы: колесики и трибы механизма завода часов начинают вращаться и приводят в движение барабанное колесо и валик.

Заводная пружина накручивается на валик. Теперь она – двигатель. Раскручиваясь, пружина приводит в действие систему энергопередачи: заставляет вращаться барабан, движение его передается трибам и колесам и, наконец, доходит до анкерного колеса, которое делит на порции подводимую к нему энергию.

Поворачиваясь, анкерное колесо давит на камень одного из концов анкерной вилки. Вилка повернулась и ударила по рубиновому камню, запрессованному в двойной ролик, сидящий на оси баланса. Баланс начал вращаться. А анкерная вилка, упираясь в анкерное колесо, заперла всю колесную систему, и колеса остановились.

Двигаясь в одну сторону, баланс закручивает волосок, который накапливает при этом энергию. Раскручиваясь, волосок заставляет баланс двигаться в обратную сторону.

Баланс возвращается на место. В этот момент камень опять, входит в паз анкерной вилки. Вилка поворачивается, освобождает зуб анкерного колеса, и вся колесная система вновь задвигалась, – все стрелки часов передвинулись.

Анкерное колесо давит теперь другим своим зубом на камень другого конца вилки, и цикл повторяется. И так будет до тех пор, пока пружина не израсходует накопленную энергию.

МАСТЕРСКАЯ В ЧЕМОДАНЕ

Наша мастерская прекрасно оснащена. Целых десять станков! Здесь можно выполнить любую работу. Есть на чем выточить ось из металла или дерева, обточить, просверлить и отфрезеровать деталь из любого материала, распилить и обстрогать рейки, выпиливать лобзиком, заточить затупившийся инструмент, отшлифовать изделие. Тут же небольшие тиски и набор необходимых инструментов: молоток, напильники, плоскогубцы и т. п.

И вся эта мастерская умещается… в одном небольшом чемодане!

Все описанные операции производятся на одном станке, нужно только переменить позицию и сменить инструмент.

Смена производится очень легко и быстро, без ключей и отверток; все детали удерживаются на месте шпильками – фиксаторами. А в «походном» положении станок и принадлежности к нему уложены в специальные гнезда ящика. Этот же ящик служит и основанием станка. Размер ящика 500х350х170 мм, а вес чемодана-мастерской всего 16 кг.

Этот чудо-станок, мечту юного техника, – да и не только юного, а каждого любителя мастерить что-либо, – сконструировал и построил собственными руками слесарь-рационализатор Калининского вагоностроительного завода Павел Антонович Котлярчук.

Станок работает от осветительной сети.

На фотографиях показаны отдельные позиции станка.

ЮНЫМ ТЕХНИКАМ ПОЗАРЕЗ НУЖНА ТАКАЯ МАСТЕРСКАЯ!

Лекторий ЮТ

ЦВЕТОК ИВАНОВОЙ НОЧИ

В этом журнале, где, казалось бы, на первом месте должны быть рассказы о металлах, мне хочется рассказать о цветах.

Представьте себе человека, который бредет не спеша по лесной опушке, время от времени нагибаясь и срывая цветок. Кто это? Отдыхающий из местного санатория? Любознательный ботаник? Собиратель лекарственных трав?

Нет, это разведчик-геолог.

Но что же это за странный предмет поисков – цветы?

В даль времен уходят первые указания на жимолость стыдливую как на вестник золотых россыпей, таящихся под покровом лесов. Но вот в тайгу пришел геохимик со своим спектроскопом. И это скромное растеньице, ботаническое название которого « Lonizera confusa», вдруг подтвердило старую легенду. Сгорая в пламени горелки спектроскопа, она засвидетельствовала четкими линиями золота, что действительно в районах золотых россыпей содержание этого элемента в золе во много раз превышает обычное его содержание.

Как это просто: сорвать цветок, исследовать состав его золы с помощью спектроскопа и в случае благоприятных показаний начать бурить разведочные скважины!

Но, как обычно бывает в науке, просто об этом только рассказывать.

В самом деле, мы только что сказали, что в жимолости стыдливой, которая выросла в золотоносных районах, обнаружено в золе золота больше, чем обычно. Обратите внимание на конец фразы: «больше, чем обычно». А каково обычное содержание того или иного элемента в телах животных и растений?

В нашей стране этим интересным вопросом занимается выдающийся исследователь академии А. П. Виноградов со своими сотрудниками. Они изучили химический состав морей и почв в разных районах. Эти исследования позволили по достоинству оценить огромную роль рассеянных химических элементов, которую они играют в жизни растительного покрова, животных и человека. Подобно тому как из отдельных светящихся точек на телевизионном экране складывается яркое изображение, из мозаики тысяч определений химического состава вод и анализов отдельных образцов почв обрисовывались контуры химического строения поверхности целых континентов.

Растительный и животный мир остро отвечает на недостаток или избыток того или иного химического элемента.

При высоком содержании в почвах бериллия у животных возникает, например, так называемый бериллиевый рахит.

Если не хватает бора, свекла заболевает гнилью сердечка.

Крохотные добавки недостающих элементов, – «микроэлементов», как их называют, поскольку речь идет о ничтожных их количествах, – достаточны, чтобы в каждом из подобных случаев излечить болезни, вызванные недостатком этих элементов в среде.

Обнаружены вместе с тем интересные растения, которые принадлежат к числу так называемых организмов-концентраторов. Они могут содержать один или несколько микроэлементов в количестве, превышающем его среднее содержание в обычной флоре в сотни и тысячи раз. Но все эти отдельные наблюдения оказались слишком зыбкой почвой для того, чтобы на их основе могли быть поставлены серьезные геологические разведки.

Положение коренным образом изменилось после того, как были выполнены уже упоминавшиеся нами глубокие обследования химического состава водоемов, почв и организмов и стало возможным говорить о каком-то нормальном их химическом составе.

Только после этого приобрело смысл представление о «повышенном» содержании того или иного химического элемента в растениях.

Размеры содержания отдельных микроэлементов могут колебаться в зависимости от условий. Значит, нужно знать эти условия.

Одни химические элементы легко проникают из глубинных залежей в верхние слои почв, где их могут поглощать растения. Для других этот путь затруднен. Чтобы разобраться в каждом отдельном случае, искателю нужно представить себе геологическую историю местности и составить себе общее представление о том, как чередуются подстилающие почву породы.

Вот что скрывается за кажущейся простотой приемов флористически-почвенных, как их называют, методов поисков полезных ископаемых.

Этот метод прошел надежную проверку. Одну из таких проверок ему учинил известный биогеохимик Д. Малюга на Южном Урале. Прежде чем перейти к разведкам новых месторождений, он детально обследовал этим методом уже известные рудные залежи никеля. Скромная анемона рассказала с помощью спектроскопа, как залегают рудные поля.

Как осуществляются подобные исследования?

Изучаемые образчики растительности тщательно, с учетом всех условий, о которых мы уже говорили, спектроскопируются. Данные спектрального анализа наносятся на карту.

Одинаковые данные соединяются линиями, которые, как во всех подобных случаях, называют изолиниями. Изолинии, соединяющие точки наивысшей концентрации искомого элемента в изучаемых растениях, с большой степенью точности обрисовывают контуры рудных тел, залегающих на глубине от 15 до 30 метров.

Древняя легенда о цветке папоротника, будто бы вспыхивающем в Иванову ночь над погребенными кладами, в наши дни нежданно приобрела новый смысл. Цветы открывают месторождения олова и вольфрама, хрома и урана.

…Мы начали рассказывать о цветах, а кончили металлами. И это не случайно. Ведь металлы нам очень нужны.

А. Русецкий

* * *

1. Прибор для смешения цветов. Меняя положение головы и наклон стекла, можно менять долю цветов в смеси

2. Модель карданного вала (для передачи вращательного движения под углом).

3. Звуковая линза. Резиновый шар с углекислым газом концентрирует звуковые волны.

4. Раздвижной четырехугольник. Он может быть ромбом, квадратом, трапецией и т. д. Так же можно сделать и раздвижной треугольник.

* * *

ЧТО ТАКОЕ МАШИНА?

В начале лекции я хочу рассказать вам, друзья, почему была выбрана именно эта тема. На днях я сидел под липой во дворе, читал книжку и курил.

На другой лавочке возились с какими-то палками два дружка из нашего дома – Вова и Сережа. Вдруг из окна выглянула Вовина мама и сердито крикнула ему:

– Опять своей машиной по коридору наследил!

– Какой еще машиной? – отозвался Вова.

– Какой, какой – велосипедом! Сколько говорить надо!..

– Тоже мне машина! Просил, просил отца мотоцикл купить – это да!.. А то – машина…

Тогда я спросил Вову:

– А разве велосипед не машина?

Он презрительно махнул рукой:

– А то машина? У него ни мотора, ни коробки передач.

Так себе аппарат. Знай крути ногами…

Сережа, который уже рвался что-то сказать, перебил его:

– А швейная машинка – машина?

– Маш… – начал Вова и вдруг замолчал. Действительно, называется машина, а двигателя нет. Тоже крути сам. Он вопросительно посмотрел на меня и неуверенно проговорил: – Нет, вроде не машина…

– Ну, а электрическая швейная машинка?

– Машина! – обрадовался Вова. – Конечно, машина: у нее электромотор есть.

– Путаешь ты что-то, – заявил Сережа. – Вон у нас вчера света не было, так мама электрическую швейную машинку рукой крутила. Как так, была машина, а стала не машина?..

Вова почувствовал, что что-то действительно не так. Он растерянно спросил:

– А может, не в моторе дело?

Действительно, в чем же дело? Почему одни приспособления, облегчающие труд, называются машинами, а другие нет?

_{Трагическая катастрофа: соскочила цепь.}

* * *

Машина! К этому слову все мы привыкаем с детства. У нас не возникает сомнений в том, что оно свое, русское. В действительности же это слово проникло в нашу речь – и в языки всех других европейских народов – из латинского языка. Еще в XVIII столетии оно и у нас звучало так же, как у римлян, – махина.

Людям еще в древнейшие времена остро понадобились приспособления при подъеме больших тяжестей. Древнейшие постройки Египта, Рима, Греции сложены из огромных камней.

Строители не смогли бы их перемещать и поднимать даже на небольшую высоту, если бы не применили наклонную плоскость, блок, полиспаст, ворот и другие простые подъемные устройства.

И вот тогда-то, в I веке до нашей эры, знаменитым римским механиком и архитектором Марком Витрувием было дано первое определение машины. Оно гласило: «Машина есть вещественное, сооружение, приносящее очень большую пользу при передвижении тяжестей».

Конечно, это определение было неверным. Выходило, что даже водяная мельница не машина!

Так получилось потому, что Витрувий не сумел найти главного и общего признака машины.

Шли века. Появлялись все новые машины. Но дать определение, что же называется машиной, никто не мог.

Был даже такой довольно интересный случай. Один из немецких ученых, В. Шульц, в 1843 году провозгласил, что самое сложное приспособление, если оно приводится в движение человеком, – не машина. А если оно же или даже более простое устройство работает от силы животных, от ветра, напора воды или механического двигателя, тогда это машина.

Получалось так: двигался по полю простой плуг, его тащили за собой волы – машина. А на фабрике работала очень сложная прядильная машина. Ее исполнительный механизм быстро и точно выполнял за человека тонкую работу прядения, но вращалась она вручную. Тогда, по Шульцу, такое устройство можно было назвать только орудием, а не машиной.

Великий Маркс показал заблуждения ученых, пытавшихся определить понятие машины. Он доказал, что их неудачи – от одной и той же причины. Эти ученые искали главный признак машины не там, где он действительно находился.

Если какое-нибудь механическое устройство обогащалось механическим двигателем, то вытеснялась лишь та часть человеческого труда, которая затрачивалась на приведение машины в действие. Такое улучшение устройства было далеко не самым важным.

Неизмеримо важнее было вытеснить из процесса производства другую часть человеческого труда – ту, что затрачивалась непосредственно на обработку сырья и материалов. Даже самый мощный механический двигатель был ни к чему, если в том, что называлось машиной, не было исполнительного механизма, который получал от источника энергии движущую силу и совершал закрепленными в нем орудиями те рабочие движения, какие раньше выполнял человек своим ручным инструментом. Только тогда, когда инструмент из рук рабочего перешел в руки механического приспособления, оно превратилось в машину. Ясно, что роль исполнительного механизма важнее, чем роль двигателя.

Маркс и указал на исполнительный механизм как на главный признак машины. Он говорил: «…исходит ли движущая сила от человека или же, в свою очередь, от машины, это ничего не меняет в существе дела». А вот если нет исполнительного механизма, если человеку приходится вручную выполнять рабочее движение, тогда нет машины, а есть только приспособление, помогающее людям в труде.

Теперь нам ясно, почему, например, переносный точильный станочек не машина. В нем есть двигатель (нога точильщика), передаточный механизм (педаль с колесом), но нет исполнительного механизма, – человеку приходится самому прижимать ножи к точилу. А автомобиль, который я нарисовал на доске, – машина, в нем есть и двигатель (мотор), и передача (коробка скоростей, карданный вал), и – самое главное – исполнительный механизм (колеса). Водитель же только управляет работой этой машины. Теперь вы и сами решите, машина ли велосипед?

Обычно машина состоит из трех групп механизмов: двигательного, передаточного и исполнительного. В современных сложных машинах можно выделить еще одну группу механизмов – механизмы управления. Вместе с тем в ряде случаев в современных машинах вырождается, а иногда даже совсем отсутствует механизм передаточный.

Но мы говорили только об одной группе машин – о машинах-орудиях, представляющих собой механизмы (или сочетания механизмов), осуществляющие определенные целесообразные движения для производства работы. С их помощью осуществляется изменение формы, свойств, состояния и положения объекта труда. Основным и достаточным условием для того, чтобы мы то или иное устройство могли назвать рабочей машиной, является наличие механизмов рабочих ходов, которые непосредственно осуществляют рабочие операции. А ведь Маркс называет и еще одну большую группу машин, которые не укладываются в рамки этого определения.

Речь идет о машинах-двигателях.

Машиной-двигателем также называется механизм (или сочетание механизмов), осуществляющий определенные целесообразные движения, но уже для преобразования энергии из одного вида в другой. Машины-двигатели бывают первичными, которые применяются для взятия энергии из природного источника и превращения ее в удобный для транспортировки и использования вид, и вторичными, превращающими в другой вид энергию, полученную ими от первичных машин-двигателей. Легко догадаться, что электродвигатель фрезерного станка является вторичной машиной-двигателем: ведь он превращает в кинетическую энергию электрическую энергию, получаемую от первичной машины-двигателя – турбогенератора гидроэлектростанции.

У многих современных машин можно выделить и новую группу механизмов – механизмов управления.

Маркс учил различать и другую, еще более важную особенность машин – их роль в жизни человеческого общества.

Дело в том, что в капиталистическом обществе машина служит средством эксплуатации рабочих, является оружием капитала против рабочего класса. Введение машин там диктуется не стремлением облегчить труд рабочих, а желанием выжать побольше прибыли. В социалистическом обществе машины являются средством производства, использующим силы природы на благо общества, облегчающим труд рабочих, повышающим его производительность. Поскольку все, что мы производим с помощью машин, идет на благо всего общества, мы все заинтересованы в том, чтобы у нас было как можно больше машин и чтобы они были как можно производительнее.

Машины бывают разные. Есть машины, рукояти управления которых рабочий не может отпустить ни на минуту. И есть машины, которые целыми часами могут работать без всякого вмешательства человека, – так называемые машины-автоматы.

Но это уже тема для другой лекции.

_{У Дотошкина оказалось доброе сердце.}