Текст книги "Юный техник, 1956 № 01"

Автор книги: Юный техник Журнал

сообщить о нарушении

Текущая страница: 2 (всего у книги 6 страниц)

Вести с пяти материков

Где бы ты ни жил, наш читатель, раз в месяц почтальон принесет тебе свежий номер твоего журнала. Раскрывая его, как окошко в мир, ты, конечно, хочешь найти и сообщения о достижениях науки и техники за рубежом.

Чтобы рассказать тебе об этом, редакция выписывает иностранные журналы и газеты, получает письма из-за рубежа. На десятках языков говорят они о том, что происходит на земле под всеми долготами и широтами, от полюса и до полюса.

Что же интересного в нашей сегодняшней почте?

КРАН НАД ДОМОМ. Громадное стальное чудовище перешагнуло двумя ногами через пятиэтажный дом и остановилось, легко удерживая навесу пятитонную плиту… Это не начало научно-фантастического рассказа. Посмотри на фотографию. Видишь, это «чудовище» просто строительный кран необычайной конструкции, который построили чехословацкие инженеры.

Обычным, башенным, как его называют, краном работать не всегда удобно. Ведь он как бы «привязан» к одной стороне дома и крановщик иногда даже не видит, куда опускает груз.

Крановщику нового крана хорошо видна вся строительная площадка. Так как кран имеет четыре ноги, то он очень устойчив и не Опрокинется, даже если рельсы будут проложены прямо на земле и не совсем ровно.

А это очень ускоряет и удешевляет строительство.

НЕОБЫКНОВЕННЫЙ ДВИЖИТЕЛЬ. США. Посмотрим вездеход, который не имеет ни колес, ни гусениц, а движется совершенно необычным движителем – ребристыми полусферами. Такие полусферы, опоясанные зубчатой цепью, позволяют вездеходу взбираться на крутые подъемы, преодолевать различные препятствия и проходить по слабым грунтам.

После предварительных испытаний радиоуправляемой модели были успешно проведены испытания и самого вездехода с грузом. На снимке: конструктор новой машины рядом с вездеходом и его моделью.

ШТУРМАН НА… САНЯХ. Перенесемся через Атлантический океан и опустимся на Восточно-Европейской равнине. Перед нами – заснеженные поля и склоны гор, сверкающие тысячами искр под лучами полуденного зимнего солнца. Мы с вами в Польской Народной Республике. Сюда перенесли нас страницы журнала « Пльша», рассказавшего об увлекательнейшем виде спорта. На крутом откосе устанавливается длинный ледяной желоб – путь для необычных многоместных саней, которые мчатся по нему со скоростью до 100 км в час! Сани имеют рулевое управление, позволяющее совершать крутые повороты. Водители саней проходят специальную подготовку, после чего получают звание штурманов.

НА ПУТИ К ИСПОЛНЕНИЮ ВЕКОВОЙ МЕЧТЫ.Почти две с половиной тысячи лет тому назад греческий историк Геродот писал: «Египет – дар Нила». И действительно, богатством и плодородием своих полей Египет обязан полноводному Нилу. Как стрела, пересекает река всю страну, и по ее берегам узенькой полоской тянутся плодородные земли, дающие несколько урожаев в год.

Но река не только кормит страну: во время половодья она часто приносит не мало бед, разрушая плотины, шлюзы и каналы, при помощи которых трудолюбивый египетский народ пытается ее смирить. Чтобы окончательно обуздать Нил, правительство Египта решило начать близ города Ассуан постройку огромной плотины неподалеку от старой плотины, показанной на нижнем снимке. Высота плотины будет 115 м, а ее длина около 4,2 км. У основания, в самой нижней части, ширина плотины будет достигать 800 м. Считают, что строительство продлится 10 лет и на нем будет занято до 15 тыс. рабочих.

Интересно, что строительство самой большой из египетских пирамид – пирамиды Хеопса, объем которой в 17 раз меньше будущей Ассуанской плотины, – вели 100 тыс. человек на протяжении 20 лет.

После постройки плотины образуется море длиной в 550 км и шириной от 5 до 20 км. Электростанция будет иметь 6 турбин, которые дадут около 9 млрд. квт-ч электроэнергии в год – почти в 4,5 раза больше, чем производит сейчас весь Египет! «Плененная» вода позволит увеличить примерно на одну треть посевные земли Египта.

ЗАВОДНОЙ ВЕЛОСИПЕД. Трудно уверять, так ли это было на самом деле, но вполне может статься, что, именно заводя часы, конструктор придумал интересное изобретение, о котором рассказывает сообщение из Голландии. Известно, что в этой маленькой живописной стране очень много велосипедов, и поэтому неудивительно, что именно здесь возникла мысль сделать велосипед с пружиной. Она имеет длину около 20 м и заводится от работы педалями на расстоянии в 1 км. После этого велосипедист спокойно отдыхает, а заведенная пружина мчит велосипед целых 4 км со скоростью 25 км/час!

СЕГОДНЯШНИЙ ДЕНЬ СТРАНЫ ЧУДЕС.Журнал в красивой глянцевой обложке переносит нас из Голландии в страну джунглей и снеговых хребтов, прекрасных памятников старины и строящихся заводов. Об одной из таких строек и рассказывается в журнале «Электрикал ревю».

Площадка этого строительства находится в 300 км от Дели, в самом сердце засушливого Пенджаба. Чтобы оросить поля и снабдить энергией растущую промышленность города Дели, начато строительство громадной гидроэнергетической системы.

Она состоит из двух плотин высотой в 30 и 200 м, которые создадут огромное водохранилище.

Воды этого водохранилища пойдут на поля, а сила их падения будет вращать турбины электростанции мощностью в миллион квт. Строительство Бхакра-Нангальской гидроэнергетической системы – одна из крупнейших в мире строек подобного типа.

ТЕПЕРЬ МЫ ПЕРЕСЕЛЯЕМСЯ В МИР МАЛЫХ МАШИН

АВТОМАТИЗИРОВАННАЯ ГЭС– последнее слово техники. Точные, внимательные приборы следят за режимом работы станции, моментально устраняют все неполадки и докладывают дежурному диспетчеру. Он сидит в светлом, просторном зале перед пультом управления.

Станция работает нормально, но диспетчер явно волнуется: он ерошит темные волосы и теребит кончик своего пионерского галстука. Да и как не волноваться, став всего в 14 лет диспетчером самой настоящей ГЭС. Правда, она не так мощна, как большие электростанции, которые строят старшие, но принцип ее работы и основные приборы управления точно такие же.

Где же это происходит? Мы, признаться, несколько заглянули в будущее. Пионерская ГЭС в Пекине еще не построена. Но уже сейчас большая группа пионеров города изучает ее оборудование и процессы управления, с тем чтобы по окончании строительства этой 10-киловаттной ГЭС в парке Бэйхай, стать у ее машин и приборов.

«ЛЕТАЮЩЕЙ БОЧКОЙ»– называют колеоптер за его странный вид. Специалисты предсказывают большое будущее этой машине, способной взлетать и садиться строго вертикально. Первую в Югославии модель колеоптера построил конструктор-моделист Милан Марингер. Модель приводится в действие бензиновым моторчиком и взлетает с трехколесного шасси. Она может летать вертикально. Вес модели – 420 г. О постройке ее рассказывает югославский журнал «Свет технике».

На этом мы прервем наше путешествие по страницам зарубежных журналов. До следующего раза, друзья!

От модели к самолету

Академик А. С. Яковлев

Меня часто спрашивают, как я стал конструктором.

Должен признаться, что когда я был подростком, мне казалось, что я опоздал родиться, что старшие уже все открыли и переоткрыли и мне негде применить свои способности. Автомобили на улицах уже не собирали толпу зевак. Двигатель внутреннего сгорания был описан во всех учебниках физики. Электричество прочно вошло в быт, радио не вызывало удивления, и самолеты привычно бороздили небо.

Теперь-то я понимаю, как я ошибался: ведь прогресс техники не имеет предела, – каждая новая научная и техническая мысль вооружает человека для еще больших открытий.

Я начал с обычной модели. В одной книге, которую я прочел, была описана модель планера, и я решил построить планер.

Больше месяца трудился «над моделью. Не все удавалось. Модель получилась довольно большая, дома испытать ее негде, – пришлось притащить в школу.

В большом зале в присутствии множества школьников я запустил свой летательный аппарат Он пролетел метров пятнадцать. Модель летала, плоды моих рук жили!..

После испытания модели «авиационной болезнью» заболели некоторые мои школьные товарищи. В свободное от занятий время мы собирались вместе и строили одну авиамодель за другой. Некоторые из них немножко летали, другие совсем не летали, но от этого энтузиазм наш не убывал. Наш кружок был первым московским кружком авиамоделистов. Вслед за моделями мы построили настоящий планер и приняли участие в планерных состязаниях в Крыму.

Окончив среднюю школу, я твердо решил стать авиационным инженером. Но изучение авиации мне хотелось начать с азов, и я поступил рабочим в авиационные мастерские. Там сначала был, как говорят в авиации, «на подхвате»: принеси, подержи, потом научился столярничать, слесарить.

Проработав в мастерских два года, я стал авиамотористом.

Труд моториста был нелегким. Но это были замечательные годы в моей жизни. Впереди была цель – стать конструктором.

Как видите, в Военно-воздушную академию я пришел не юнцом-школьником, а человеком с жизненным опытом и трудовыми навыками. Попав после академии на завод и в конструкторское бюро, я чувствовал себя инженером в полном смысле этого слова. Я знал не только, как спроектировать деталь самолета, но и как ее сделать на верстаке или на станке, знал, как она будет работать на самолете в воздухе.

От модели к планеру, от планера к самолету – вот путь авиаконструктора.

ПОМНИТЕ, ДРУЗЬЯ: БЕСПОЛЕЗНЫХ ЗНАНИЙ НЕТ. ВСЕ, ЧТО ЧЕЛОВЕК ПОЗНАЛ В ПРОШЛОМ, ОБЯЗАТЕЛЬНО ПРИГОДИТСЯ ЕМУ В БУДУЩЕМ.

БЕЛОРУЧКИ НЕ ЛЮБЯТ ТЕХНИКУ, НО И ТЕХНИКА ТЕРПЕТЬ НЕ МОЖЕТ БЕЛОРУЧЕК.

ТОЛЬКО ТОТ, КТО СЕГОДНЯ НЕ БОИТСЯ ИЗМАЗАТЬ РУКИ КЛЕЕМ И ЗАНОЗИТЬ ПАЛЕЦ, ДЛЯ КОГО МОЛОТОК – ПОЧЕТНЫЙ ИНСТРУМЕНТ, А МОЗОЛИ НЕ В ДИКОВИНКУ, СМОЖЕТ ЗАВТРА СТАТЬ НАСТОЯЩИМ ТВОРЦОМ МАШИН.

* * *

_{– Это нечестно! – подтягивая стропы закричал Верхоглядкин. – Что же я не знаю, что на каждом самолете есть радиоприемник?}

_{– Не хитри. На каждом самолете десятки радиоприборов, а не один радиоприемник. Но не будем ссориться. Приземлимся и пойдем дальше.}

На поиски радиоактивных руд

МОИ ДОРОГИЕ ЮНЫЕ ДРУЗЬЯ!

Самые драгоценные металлы сегодняшнего дня – это, конечно, уран и торий.

С ними связаны большие надежды человечества. В них скрыта великая сила, которой мы начали овладевать.

Уже два года работает в нашей стране первенец энергетики атомного века – электростанция, в которой используется энергия расщепляющихся ядер урана. Ее мощность – 5 тыс. квт. Но к 1960 году мощность атомных электростанций в нашей стране достигнет 2–2,5 млн. квт. В шестой пятилетке со стапелей сойдет первый атомный ледокол. Таковы гигантские шаги, которыми вступает в мир новая атомная энергетика.

Еще недавно, всего полтора десятка лет тому назад, уран и торий добывались в небольших количествах. Область применения их была очень ограниченной. Соединения урана, например, применялись для окрашивания фарфора, стекла, фотоснимков. В немногих лабораториях могли показать на дне пробирки серебристые крупинки урана. Немногие физики тогда хоть раз в жизни взвесили на ладони непривычно тяжелый кусочек этого вещества.

А сегодня уже существует целая атомная промышленность, добывающая уран! Ей нужно много сырья – радиоактивных руд.

Между тем если поисками месторождений золота, платины, железа, меди, свинца, алмазов люди занимаются тысячелетиями, то урановые руды начали искать только в последнее время. Для их поисков не надо ехать в труднодоступные, ненаселенные районы страны – урановые руды могут встретиться практически повсюду. Ведь и геолога и старатели еще сравнительно недавно проходили мимо них, не обращая внимания.

Ты можешь открыть для Родины месторождения самых драгоценных металлов нашего дня – урана и тория!

История знает немало случаев, когда месторождения руд и минералов были обнаружены старателями, мастеровыми, путешественниками, туристами, краеведами – людьми, которые не были специалистами-геологоразведчиками.

Уже знает такие примеры и недолгая история поисков урановых руд. Ряд месторождений урана был найден юными разведчиками подземных богатств.

Советские школьники и пионеры захотят принять участие в поисках руд урана и тория – в этом благородном, государственно важном и увлекательном деле.

Мои молодые друзья! Вы бываете повсюду во время пионерских походов, туристских и краеведческих экскурсий, да и просто прогулок. Можно и должно во время своих путешествий заняться и поиском радиоактивных руд.

Чтобы обнаружить такие руды, надо знать, как они выглядят, как они залегают. Обнаружить руды урана и тория можно с помощью прибора, называемого радиометром. Этот прибор реагирует на излучения, испускаемые радиоактивными рудами. Его можно сделать самому, купив некоторые наиболее сложные детали, но лучше, конечно, пользоваться радиометром фабричного изготовления.

Убедиться в том, что найденные руды радиоактивны, можно с помощью обычной фотобумаги – радиоактивные излучения засвечивают ее – или с помощью простейшего электроскопа: в присутствии радиоактивных руд его листочки опадают быстрее.

Научитесь искать урановые и ториевые руды. Помните, вы можете найти для Родины залежи самых драгоценных металлов сегодняшнего дня. Это будет ценнейшим подарком Отчизне.

Министр геологии и охраны недр СССР

П. Я. Аитропов

От редакции

В этом номере на цветной вкладке мы даем изображение некоторых важнейших урановых и ториевых руд, а также помещаем описание самодельного радиометра. В следующем номере журнала будет помещена статья о том, как и в каких местах следует искать руды урана и как поступать, если удастся найти урановую руду.

Из архива XXI века

Ранец, который мы обнаружили вечером в редакции, был самым обыкновенным. Когда его открыли, из него посыпались какие-то записки, выписки из газет н журналов, дневники, билеты. Просмотрев их, мы изумились: все бумаги были датированы годами XXI века.

В этот момент в редакцию вошел чем-то встревоженный Вася Дотошкин. Но, увидев нас за разборкой таинственных бумаг, он почему-то сразу же успокоился.

ДНЕВНИК ПЕТИ КОРОБОВА

(327-я школа г. Рязани)

7 сентября.Сегодня наш класс был на экскурсии в инсектарии Рязанского университета. Нам показали много интересных насекомых. Нас очень заинтересовало любопытное насекомое, называющееся musca domestica, или, иначе, комнатная муха. Сотрудник музея рассказал, что когда-то такие мухи обитали в домах.

Теперь экземпляры этого вида чрезвычайно редки, так как комнатная муха была почти полностью истреблена много лет назад.

Ведь это безобидное с виду насекомое, объяснил экскурсовод, оказывается, было разносчиком болезней.

9 сентября. Сегодня учитель химии рассказал нам поразительную вещь. Оказывается, было время, когда каменный уголь, нефть и дерево сжигали в топках!!! В наше время они используются только как сырье для получения удивительных материалов.

ПРОГРАММА ТЕЛЕВИДЕНИЯна 7 сентября (газета «Вечерняя Москва»)

19.30–21.30

г. Хабаровск.Футбольное состязание на первенство СССР между командами «Спартак» (Москва) – «Торпедо» (Хабаровск).

Телецентр Космофлота.Спутники Юпитера

г. Петропавловск-на-Камчатке.Чудовища подводного мира. Передачи со дна Курило-Камчатской впадины.

ШАХМАТЫ

Закончилось любительское ШАХМАТНОЕ СОСТЯЗАНИЕ между электронно-счетными машинами конструкторов Москвы, Винницы, Ташкента, Комсомольска-на-Амуре и Верхоянска. Всего в состязании участвовали 24 машины. Игра началась в 8.00 8 сентября и закончилась к 11.00 часам этого же дня. ПЕРВОЕ МЕСТО заняла машина ВЕРХОЯНСКОГО КОНСТРУКТОРА М. МИХАЙЛОВА.

Она оказалась самой БЫСТРОДЕЙСТВУЮЩЕЙ И С НАИБОЛЕЕ ШИРОКОЙ ПРОГРАММОЙ.

ПОЧЕМУ КОЛЯ СОРОКИН ПОЛУЧИЛ ДВЕ ДВОЙКИ

(Заметка из стенгазеты)

Товарищи Коли недавно стали замечать, что в последние дни он ведет себя странно. На контрольной работе по алгебре, получив задание, он буквально через пять минут сдал свою тетрадь учителю и гордо вышел из класса. То же повторилось и на контрольной по немецкому языку. После уроков Коля вызвал чемпиона школы Борю Тимофеева на шахматный матч.

Партию он начал ошеломляющим ходом h2 – h4. Дальше пошло что-то совершенно невообразимое: Коля пытался ходить ладьей, как конем, и, наконец, напал своим королем на ферзя противника.

Игра была прервана из-за полного пренебрежения Коли ко всем правилам игры.

На следующий день оказалось, что по контрольным он получил двойки. В задаче о пешеходах Коля определил, что скорость первого пешехода – 1200 кг, второго – 0,7 см ², а время их встречи – 3 атм. Не лучше был и перевод с немецкого. Фразу « Der Elegant wohnt im Tiergarten» он перевел как «Ласточки катается кораблем».

На классном собрании Коля сознался, что он принес в школу карманную электронно-счетную машину своего отца.

– Как она подвела меня! – воскликнул он. – Никогда больше не буду брать ее в руки.

– А вот это напрасно, – сказал учитель. – Тебе еще придется ею пользоваться, только много позднее. На втором курсе института тебе прочтут специальный цикл лекций по управлению ею.

КУДА ПОЙТИ УЧИТЬСЯ.При ТЕРМОЯДЕРНОЙ ТЭЦ в г. Верхоянске открыты курсы КОЧЕГАРОВ. Срок обучения 4 года. Принимаются лица с законченным высшим физико-математическим образованием.

ЗАЩИТА ДИССЕРТАЦИИ.5 сентября с. г., в 7 часов вечера, на биологическом факультете в г. Беринге (Чукотка) состоится публичная защита диссертации И. И. Ивановым на соискание степени кандидата биологических наук. Тема диссертации – «Новые сорта чукотского винограда».

ПОГОДА.Бюро управления погодой сообщает, что назначенный на 6 часов вечера 7 сентября с. г. в районе Москвы ДОЖДЬ ввиду приезда индийской делегации ПЕРЕНОСИТСЯ НА 8 ЧАСОВ ВЕЧЕРА 8 СЕНТЯБРЯ.

ОБЪЯВЛЕНИЕ.ОТКРЫТА МАСТЕРСКАЯ БЫТОВОГО ОБСЛУЖИВАНИЯ по адресу: Комсомольская ул., дом 8. Мастерская принимает в ремонт видеотелефоны, домашние телепередатчики, атомобили, вечемобили, вертолеты и другие аппараты индивидуального пользования.

Шефы, папы, мамы и школьники

Валерий Аграновский

В этом очерке речь пойдет о делах веселых и грустных, но неизменно серьезных. Я расскажу вам об одной челябинской школе, которую прозвали «СОРОК ВОСЬМАЯ ГВАРДЕЙСКАЯ».

Должен сразу предупредить, что название «гвардейская» не совсем подходит для 48-й, хотя… Конечно, все зависит от интонации. Два года назад проходила районная эстафета, от школы в ней участвовало восемьсот шестьдесят человек, и один районный начальник воскликнул:

– Вот это массовость! Гвардейцы! Орлы!

А спустя некоторое время «орлы» играли в футбол и перебили окна в соседнем доме.

Тот же начальник в сердцах сказал:

– Эти гвардейцы у меня в печенках сидят!

Остается добавить, что вторая интонация употреблялась несколько чаще первой, а потому по городу гуляла о 48-й не очень добрая молва.

Что касается школьников, то им жилось не слишком весело, но и не скучно. В школе, правда, после уроков делать было абсолютно нечего, зато улица доставляла некоторые развлечения вроде трамвайного буфера или футбола. Так продолжалось из года в год, и ребята привыкли с последним звонком стремительно удирать из школы.

И в школе наступала тишина. В такой тишине приятно заседать, а для заседаний в 48-й было несколько специальных организаций: комитет комсомола, совет дружины, учком и редколлегия стенгазеты.

Серьезные мальчики и девочки томились над вопросом: как оживить школьную жизнь, где найти ребятам дела?

– Необходима мастерская, нужен спортинвентарь. Нужна самодеятельность. Нужны…

Вдоволь наговорившись и крепко проголодавшись, выносили решения: «Просить дирекцию, родительский комитет и шефов оказать…»

И вдруг однажды скрипнула и сдвинулась с места застывшая школьная жизнь – стали проворачиваться события. Но как?!

ШИВОРОТ-НАВЫВОРОТ

Товарищ Яковлев говорил в телефонную трубку:

– Да там всего-навсего приводной ремень надеть нужно. Плевое дело! Пять минут работы! Прислать человека? Хорошо, пришлю.

Чтобы для вас эти слова не были загадкой, вам придется выслушать целую историю о шефах 48-й школы.

УКС ЧТЗ – шефы 48-й школы, которых называют еще Управлением капитального строительства Челябинского тракторного завода, уж если что-то пообещают, то рано или поздно наверняка выполнят.

Обещали, например, оборудовать школьную мастерскую и – что бы вы думали? – оборудовали! Даже токарный станок привезли – новенький и блестящий. Вот если бы он еще работал, тогда было бы совсем хорошо…

А почему не работает станок?

– Да там, – сказал в телефонную трубку парторг управления товарищ Яковлев, – плевое дело: наладить приводной ремень. Пришлю человека, не волнуйтесь!..

А чего волноваться-то? Обещал – значит, пришлет. Подождем.

Теперь о родителях. Так уж повелось в школе, что родительский комитет превратился в няньку. Чуть что, бегут ребята к родителям: дайте денег баскетбольный мяч купить, столяра пригласить, чтоб парты починил.

А бывает и так. Купила однажды школа радиоаппаратуру. Событие! Когда ее выгружали из машины, собрались чуть ли не все ученики. А потом родительский комитет «выделил» одного папу, он облазил всю школу и благополучно ее радиофицировал.

Так появилась еще одна редколлегия, которая отныне занималась радиопередачами и которая тоже задумалась над неразрешимым вопросом: как оживить школьную жизнь, чем занять ребят и где найти им работу?

Мне кажется, что вы, читатели, хоть и немного знаете об этой школе, но уже успели подумать: «Эх, и растяпы же эти гвардейцы! Ищут работу, а она у них под носом».

А с вами так не бывает? Простите, конечно, за этот нескромный вопрос, но ведь не зря есть умная пословица: «В чужом глазу соломинку мы видим, в своем не видим и бревна».

Да, прозевали ребята из 48-й интереснейшую работу: радиофикацию своей школы. И токарный станок они тоже могли бы сами наладить: чем не работа?

Но дела проплывали у них под носом, – проплывали потому, что привыкли ребята надеяться на своих нянек: шефов да родителей.

Так вот и шло все шиворот-навыворот. Но это – было.

А сегодня в 48-й картина резко изменилась. И случилось это с тех пор, как Борька Трофимов из 4-го класса «Б» сказал:

«САМИ С УСАМИ!»

Конечно, не он был инициатором всего того, о чем я вам расскажу, но то, что он первым сказал «сами с усами!», так же верно, как вращение Земли вокруг Солнца, а не наоборот.

Борька – самый маленький в классе ростом. Отсюда и все его неприятности. Когда на праздниках выдают подарки, кто получает самым последним? Борис. Когда идет урок физкультуры, кто бросает гранату последним? Борис. Если при этом учесть, что на всю школу была одна-единственная двухсотпятидесятиграммовая граната, вы можете представить себе муки ожидания несчастного Бориса.

И сердце его не выдержало.

Подговорил он ребят в классе, и решили они сделать гранаты сами. Это оказалось совсем не сложно.

После «гранатной эпопеи» весь 4-й класс загорелся новой энергией, рвущейся наружу. А как ей вырваться наружу, если существует несправедливое положение о внутришкольных соревнованиях по хоккею с шайбой?

Допускаются, видите ли, только ученики, начиная с 6-х классов!

А если Толя Давыдов и другие ребята катаются на коньках не хуже шестиклассников, им, что же, зрителями быть?

Готовились тайно. Сначала пошептались, потом составили список команды, график тренировок и послали вызов 6-му классу «В». И только потом спохватились: а где взять клюшки и наколенники со щитками?

Эх, если бы все ребята поступили так, как Толя Сухоруков, они были бы настоящими молодцами! Но лишь один Толя смастерил себе клюшку сам.

Остальные отправились на поклон к папам и мамам.

Зато со щитками и наколенниками дело обстояло лучше: настругали щепок, сами зашили их в мешочек из материи и ваты и на лед выехали в полном боевом облачении. Ну скажите, разве можно проиграть, если команда одета почти по-настоящему? Игра закончилась с мастерским счетом – 3: 2 в пользу 4-го класса «Б».

* * *

_{Незнакомец, проникший в журнал, оказался одноклассником Васи и Пети Бобой Белоручкиным.}

_{– Знаете, ребята, я решил перейти в эту школу. Здесь приятная творческая атмосфера.}

* * *

А спустя некоторое время ребята организовали еще баскетбольную команду. Вот тут-то Борька Трофимов и сказал свою знаменитую фразу, когда речь зашла о мяче. Дело в том, что команда четвероклассников оказалась снова «внештатной».

А баскетбольный мяч в школе – один-единственный, его «внештатникам» не дают. Так, что же, бросать тренировки?

Или опять к мамам и панам обращаться?

– Сами с усами! – сказал Борис. – Деньги просить не будем, а мяч купим.

– ?!

– А очень просто, – пояснил Борис. – Соберем лом и бумагу. Потом сдадим. Потом получим деньги. А потом…

– Купим мяч! – догадались ребята.

Вот какая история произошла в 4-м классе!

В это же самое время во всей школе начали твориться почти что чудеса. Лозунгом школы стали такие слова:

НА СТАРШИХ НАДЕЙСЯ, А САМ НЕ ПЛОШАЙ!

* * *

_{– А радио здесь есть? – опасливо спросил Верхоглядкин.}

_{– Скоро будет. Родители, если ими правильно руководить, вполне могут освоить основы радиотехники.}

* * *

Что такое муссоны, вы все, конечно, знаете: это ветры. Но если вы думаете, что они дуют только в районе Индийского океана, то глубоко ошибаетесь.

Да и вообще, разве в Индийском океане муссоны! Вот в физкультурном зале 48-й школы – вот это муссоны!..

Из оконных щелей движется такой мощный поток воздуха, что дирекция решила: чтобы не простужать детей на уроках, временно закрыть спортзал.

Между тем как раз в это время на дружинный сбор ребята пригласили китайских студентов.

Студенты пришли в школу, узнали, что есть спортзал, и предложили сыграть в баскетбол.

Можно ли отказаться? Назначили день встречи.

А как быть с муссонами?

Кинулись ребята к шефам: обещали помочь. Бросились в родительский комитет: тоже обещали. Значит, сиди и жди у моря погоды. А тренироваться-то надо! Положение казалось безнадежным.

Тогда собрались баскетболисты и самые ярые болельщики и решили совершить подвиг.

Каждый принес из дому немного муки и по одной газете. Развели клей, нарезали бумажные полосы и – кто бы мог подумать! – за два часа заклеили все щели в окнах спортивного зала. Заклеили и удивленно посмотрели друг на друга: вот тебе и муссоны! Значит, можно браться за дела и посложней.

И началась в школе полоса «открытий». Словно Колумбы, ребята проникали в неизведанные ранее области, открыв «Страну самостоятельности».

Появился в школе собственный духовой оркестр, самодеятельность, каток, салфеточки на подоконниках, барьеры для барьерного бега и даже необыкновенная географическая карта.

Ну, очевидно, того, что я перечислил, вполне достаточно, чтобы понять, как правилен лозунг: «На старших надейся, а сам не плошай!»

А вместе с этим лозунгом пришла в школу еще одна замечательная идея —

ШКОЛЬНАЯ ПЯТИЛЕТКА

– Раз, два, три, четыре!

Раз, два, три, четыре! Стой, раз, два! Садись!

* * *

_{Когда Петя и Вася собрались идти дальше, к ним присоединился и Боба.}

_{– Мне эта школа разонравилась. Все теперь приходится делать самим.}

_{Я же считаю, что моя профессия – сын и я сам делать ничего не должен.}

_{На этих рисунках моя жизнь в прошлом, в настоящем, и вот такой я ее себе представляю в будущем.}

* * *

Справа стоит Боря Трофимов. Это он сказал: «Сами с усами!»

Такие команды каждый день подает на уроке физкультуры Юрий Александрович. Их выполняют беспрекословно. За исключением последней: «Садись!»– потому что в зале садится не на что: скамеек нет.

Нет в школе гимнастического бума, бревен, гимнастических палок, мостиков для прыжков, лестниц. Многого нет. И все же то, что я здесь перечислил, можно, хоть и не совсем просто, сделать в школьной мастерской.

К точно такому же выводу пришли и ребята, но на этом не остановились. Они «двинулись дальше».

Что значит «двинулись дальше»? Во-первых, школе отвели большой участок земли, и комитет комсомола решил в недалеком будущем начать строительство своего стадиона. Во-вторых, наметили постройку парников. В-третьих, возникла мысль устроить на школьном дворе географическую площадку, которая в будущем вырастет в метеорологическую станцию.

В-четвертых, расширить мастерские с таким расчетом, чтобы ребята, оканчивая школу, имели профессию столяра, или плотника, или токаря, или…

– Да бросьте! – не выдержал я. – Когда все это будет?

У вас пока что скамеек в спортзале нет, а вы – «профессию плотника»!

– Будет! – не смутились ребята. – Мы ведь пятилетку задумали – все по плану сделаем: и скамейки и профессию.

А вы что, не верите!

И рассказали мне ребята почти что сон. Что будет у них своя школьная пятилетка. Что разрабатывать эту пятилетку будут специальные комсомольские комиссии. А выполнять – специальные сводные отряды.

Из печенок районного начальника орлы перебрались к нему в сердце и прочно его завоевали. Случается даже так.

– Алло! Ну как там у вас? – звонит начальник. – Может, чего надо? Транспорт какой или что?..

* * *

Вот, пожалуй, и все, что я хотел вам рассказать. А выводы делайте сами.