Текст книги "В поисках разумности"

Автор книги: Владимир Лавров

сообщить о нарушении

Текущая страница: 5 (всего у книги 27 страниц) [доступный отрывок для чтения: 10 страниц]

– С детства. А на метле я тебя прямо завтра прокачу. Ректор сказал, что не-магов будут возить во время обзорной экскурсии старшекурсники, но я думаю, что никто возражать не будет.

– А зачем вы летаете на мётлах? Холодно и медленно. На самолете и удобнее, и быстрее.

– Мётлы – это только забава. На большие расстояния мы не летаем, а просто переносимся… правда, это разрешают делать только после совершеннолетия.

– Потрясающе… Не верится. А чему же тогда нас будут учить в университете?

– Для чего-то мы им нужны. Ректор сказал, что мы – это те, кто изменяет суть происходящего. Не представляю, что это значит. Возможно, речь идёт о том, что сейчас мир крайне несовершенен, войны, бедность, и тому подобное, а работать со всем этим некому…

– А ты тоже считаешь, что мир несовершенен и его надо переделывать?

– Что значит "тоже"?

– Ну, все, кто меня окружали до этого, говорили, что им всё ясно и всё понятно, коммунизм на весь мир, зарабатывать побольше, глотать поглубже – и всё будет хорошо. А мне кажется, что всё несколько сложнее… Я за такие речи сюда и попал.

– Да, наверно. Нет чего-то главного. У меня лично такое ощущение, будто все заняты только тем, чтобы прожить остаток жизни как можно комфортнее, – замок побольше, хобби поинтереснее, и никто не интересуется тем, что стоит за всем этим, никто не интересуется сутью происходящего. Темные маги убивают всех налево и направо, и никто не думает о том, как сделать так, чтобы такое больше не повторялось. Надо бы придумать какую-нибудь силу, которая боролась бы с тёмными, но никому нет до этого дела. Очень странное состояние, меня это с детства бесит. Все сидят по домам и ждут, когда их убьют по очереди. Прямо какая-то всеобщая слепота и глухота, хоть волосы на себе рви.

– А что, среди магов тоже идёт война?

– Да, да ещё какая! Война среди немагов – это только отражение войны среди магов. Её начали тёмные маги, и если бы не они, война сразу же закончилась бы.

– А что ещё могут маги?

– Многое… превращения, зельеварение, выращивание волшебных растений…

Они много еще о чем проговорили в этот вечер. Василий, в основном, интересовался миром магов, Александр рассказывал.

Удивительно, но когда в следующие дни Александр решил навести статистику и начал расспрашивать, кто ещё из студентов прибыл в университет потому, что хотел улучшить мир, то никого больше не нашел. Остальные студенты хотели либо обрести бессмертие, либо придумать заклинание полного счастья, либо вообще не понимали, за что их пригласили.

Глава 6. Первый день в Университете

2 сентября 1942 г., среда.

Разбудил их мягкий звон десятков колокольчиков. Этот звон, сливавшийся в неизвестную мелодию, проникал через любые стены, но не вытряхивал из кровати, как звон какого-нибудь механического будильника, а ласково выманивал в чудесный и загадочный мир. Завтрак проходил в том же парадном зале, но на этот раз столы стояли разобранными не по орденам, а по учебным группам. Первокурсникам пришлось довольно долго искать свои места.

Всё утро они примеряли и получали форменную одежду. Отношение к одежде и ко внешнему виду в университете было особенным. Как объяснила Наталья Владимировна Красина, мастер одежды и украшений, в университете всё должно быть совершенным и прекрасным, в особенности внешний вид студентов.

– Вы останетесь такими юными и красивыми совсем недолго, к сожалению, лет двадцать – тридцать, не больше, – печально вздыхала она, – и это лишняя причина хоть на это время украсить вас так, чтобы одежда подчеркивала ваши естественные красоты.

Студенты смеялись и разбирали комплекты одежды. Для них тридцать лет были целой вечностью. С парнями всё прошло относительно просто, форменные куртки – доспехи шли почти всем. Надо сказать, что это была очень необычная одежда, ничего подобного ни маги, ни немаги никогда не видели. Многочисленные накладки и отвороты были отнюдь не декоративными элементами. Все они несли свои функции, одни служили для утепления, другие – для вентиляции, третьи – для конденсации паров влаги на холоде. Это было поистине удивительное устройство, в котором можно было комфортно чувствовать себя как в комнате, так и при морозе до двадцати градусов. В мороз такая куртки грела, в жаркой пустыне она охлаждала и конденсировала испаряющуюся влагу – на всякий случай. Для перехода от одного климата к другому достаточно было всего лишь перестегнуть несколько пуговиц. Это была очень непростая одежда, с весьма сложными правилами использования, и при этом в ней не было ни капли магии! Наталье Владимировне пришлось прочитать целую лекцию о том, как использовать это чудо техники. Эти чудо-куртки подошли почти всем, и только немногим невысоким и щуплым студентам, которые смотрелись в этих куртках до смешного широкоплечими, выдали классические костюмы типа "лондонский денди".

С девчонками было сложнее. Куртки им выдали тоже, но в качестве рабочей одежды. А затем каждой из них начали индивидуально подбирать платье, костюм и соответствующий макияж. Парней привлекли на принеси – подай (а приносить и подавать пришлось много). Наталье Владимировне помогали десять девочек с шестого курса, и всё равно их сил не хватало. Дело было не в том, что одежда, которую они делали, была плоха, а в том, что она была слишком хороша. Девчонки не могли выбрать.

– Как я люблю эту красоту! – говорила Ваулина, вертясь перед зеркалом, – Нет, ну скажи, мне это платье идет? – Ваулина и Тихонович упросили знакомых по школе парней остаться, чтобы они могли помочь им с проблемой выбора.

– Повернись, – попросил Александр.

Ольга повернулась. Потрясающее облегающее платье с глубоким декольте шло ей великолепно. Александр залюбовался. А потом подумал, что если все девчонки будут ходить на лекции в таком виде, то учиться будет… трудно.

– Ну как, идет?

– Угу.

– Ну что "угу"? Слово человеческое тяжело сказать? Может, лучше костюм с пиджаком взять?

– Повернись ещё раз, – сказал Савёлкин (Ольга повернулась), – а теперь подними руки, а теперь ещё раз повернись, гмм, неплохо, неплохо! А теперь танец живота… Ай, ну чего ты кидаешься? Ты что, не видишь, Александр молчит потому, что боится – слюна потечет? Ты выглядишь потрясающе, даже слишком. Если станешь ещё немного красивее, то я за себя не отвечаю.

– Животное, – довольно сказала Ольга. Потом ещё раз посмотрела на платье и задумчиво произнесла:

– А может, всё-таки пиджачный костюм взять?

Аналогичные проблемы возникли и у других студенток. Мастера красоты накладывали им косметику, подбирали цвета и одежду. Они на глазах превращались из незаметных девчонок в женщин агрессивной красоты. Многие из них к этому были не готовы, стеснялись и хихикали. Через пару часов примерок и советов даже у самых терпеливых парней терпение истощилось, и они позорно бежали с поля битвы за красоту. Дамы остались.

Встретились они только за обедом. Парни, забыв про еду, потрясенно оглядывали своих соседок. За время их отсутствия девушки добавили к платьям и косметике ещё и удивительные прически. Дамы, довольные произведенным впечатлением, весело ели.

После обеда все отправились изучать расписание занятий. Для групп, состоящих из магов, набор учебных дисциплин был совсем иным, чем для групп не-магов. Магам предстояло изучать высшую математику, физику и химию, а не – магам – зельеварение, астрологию, магических существ, магические растения и историю магии. При этом для парней было увеличено количество занятий по военному делу, а для студенток читался курс "Создание красоты".

К хмурому Александру подошел Василий:

– Слушай, у нас в расписании стоит сразу три иностранных языка, причем мы должны их выучить за этот год. В следующем их не будет, я уточнил. Они что, с ума сошли, как это возможно?

– Не беспокойся, посадят каждого из вас перед говорящим портретом, через полгода для тебя этот язык родным будет.

– Так это же голова треснет!

– В нашем мире надо много работать. А ты что, думал, в сказку попал?

– Ага. А ты иностранные языки тоже так учил?

– Да. Латинский, финикийский, древнегреческий, санскрит, арамейский, египетский, английский, немецкий, французский, китайский, японский, персидский, арабский. Современные языки учить очень просто, много хороших портретов – носителей языка. А вот древние языки… Оригинальных портретов осталось очень мало, используются, в основном, десять раз перерисованные списки, а они так неразборчиво говорят! Сплошное мычание, ничего не поймешь. Но тут ничего не поделаешь. Все сколько-нибудь серьезные магические трактаты написаны на древних языках. А нас вот высшую математику заставляют учить. И вообще загрузка сильная, шесть дней в неделю, по четыре пары, плюс семинары, – пожаловался в свою очередь Александр.

– Да чего там сложного, в этой математике? Подумаешь, производная, приращение на время разделить, или интегралы, это вообще, как площадь вычислить… Ерунда. Математика – это просто, – легкомысленно заявил Василий.

Александр так не думал. Ольга и другие маги были согласны с Александром.

Но несколько предметов у них всё-таки были общими. Это были курсы логики, магической логики, риторики, теории систем, устройства самолета, программирования, истории волшебства и ряд других. Маги переписали себе расписание занятий в свитки, не-маги – в тетрадки, и к полудню они все были готовы к экскурсии.

Университет с воздуха был похож на какой-нибудь древний среднерусский монастырь. Толстые стены вокруг белёных двух – и трехэтажных зданий внутри, обязательная церковь с куполами, высокая шатровая башня над входом. Вокруг монастырских – университетских стен стояли деревянные домики, крытые соломой. Профессор Пащин, проводивший экскурсию у пятой группы, сказал, что в некоторых из этих домиков живут работники университета, но большинство избушек являются декорацией.

Университет стоял на холмах, вокруг которых на большое расстояние расстилалась безлюдная местность с карликовыми деревьями, большим количеством озер и огромными валунами, оставшимися от ледниковых времен. Вдали протекала река. Где-то на севере угадывался океан. Как предположил Савёлкин, они попали либо на север Карелии, либо на север Урала.

Но самое главное располагалось не над землей, а под землей. Когда группа студентов под руководством профессора Пащина с разгона влетела в пещеры и понеслась по извилистым ходам, пролегающим под холмом университета, раздались восторженные визги. Чего здесь только не было! Обширные пещеры – склады, жилые помещения и спортзалы, лаборатории, учебные классы, лекционные залы… В дальнем углу холма, уже за территорией университета располагались тренировочные пещеры – своеобразная полоса препятствий, только не плоская, а трехмерная. От основных горизонтальных ходов лабиринта вверх шли узкие пещеры, по которым можно было взбираться, как по лестнице. Профессор Пащин сказал, что там, над основным уровнем, находятся четыре этажа этих пещер, по которым можно идти параллельно основному уровню или переходить выше – ниже. Профессор очень рекомендовал ими пользоваться, говорил, что лазание в пещерах развивает ловкость и силу.

В одной пещере был целый зоопарк с животными, в другой – водопад и несколько подземных озер. В озерах били ключи и газы со дна, казалось, что они кипят.

Профессор Пащин остановился над озерами.

– Внимание! В озерах купаться разрешается в любое время. В озере с голубой водой можете купаться, сколько хотите. В озере с красноватой водой купайтесь только после сильного переохлаждения, или если заболеете простудой. Оно имеет повышенную температуру и специальный солевой состав. Не купайтесь в нем, если вы переутомлены или если у вас повышенное давление. В озере с зелёными светильниками купайтесь только в том случае, если у вас сильные раны на коже или повышенное давление. Оно залечивает раны и понижает давление. Долго в нем купаться нельзя, иначе понизит давление до нуля. Пять минут, не более. В озеро с черной водой вообще не заходите. Это мёртвая вода. Она может залечить очень сильные раны, но пользоваться ею надо умеючи. Вам расскажут об этом на уроках зельеварения и целительства. Еще одно озеро, – профессор подлетел к незаметному на первый взгляд озеру, которое студенты сперва приняли за лужу грязи, – грязевое. Несмотря на грязный вид, очень рекомендую пользоваться. Очень сильная лечебная грязь. Полежите пять минут – и после любой усталости будете как новенькие.

В этот момент на поверхности грязевого озера вздулся и лопнул пузырь, обдав профессора брызгами грязи. Студенты засмеялись.

– Да, бывает и такое, – улыбнулся профессор, смахнул палочкой все следы грязи, взлетел повыше и продолжил лекцию, – не пытайтесь сами исследовать все пещеры, кроме тех, которые мы вам показали и которые имеют подписи и планы на стенах. Как гласят легенды университета, некоторые из пещер тянутся на тысячи километров. Мы, конечно, пытаемся их изучать и наносить на планы, но их слишком много. Кроме того, они старые и могут обрушиться. Те здания, которые вы видели на холме, построены совсем недавно, пятьсот лет назад. Должен признаться, что все эти пещеры с озерами строили не мы. Мы их нашли. Университет переехал сюда около пятисот лет назад после того, как вокруг старого города Китежа стало слишком людно. Всю эту систему пещер не знает никто. Мало того, ходят легенды, что эти пещеры иногда изменяются. Я этим легендам верю. Мы думаем, что нашли все выходы из основных пещер, а потом вдруг какой-нибудь особо удачливый студент берёт и пропадает на неделю, а потом мы находим его в небольшом ходу, который ведет неизвестно куда и такой длины, что за час лёта на метле не найдёшь конца…

– А кто же их построил? – спросила Аня Тихонович.

– Мы не знаем. Одно время мы думали, что это естественные пещеры, но потом нашли ходы, которые уходят очень, очень далеко. Есть ходы, которые идут глубоко к центру земли. Пока у нас не было времени изучать, что там, в конце. Возможно, изучение этих пещер будет вашим подвигом. В настоящее время эти ходы перекрыты тяжелыми воротами с символом красного орла на замке. Не открывайте эти ворота. Если найдете ход, который ведёт неизвестно куда и не имеет планов на стенах, сообщите преподавателям. Мы установим там ворота с красным орлом. Никто не знает, что там может таиться. Иногда из глубин приходят очень опасные существа. Правда, в наших пещерах они не замечались, но вдруг… Вам еще придётся с ними встретиться. Кроме этих озёр, у нас организованы постоянные порталы на необитаемые острова Тихого океана. Там можно купаться и загорать каждый день, только не забудьте про разницу во времени. Очень рекомендую ими пользоваться, а то тут, на севере, маловато солнца. Если будете сидеть здесь безвылазно, то зачахните. Как ими пользоваться, расскажу позднее.

Майоров, сидевший за спиной у Веселова, тихо охнул.

– А теперь пора на встречу с вашими орденскими товарищами! За мной! – и профессор помчался от пещер с озерами наверх, к жилым пещерам. На перекрестке они чуть не врезались в другую группу студентов, которая с воплями и визгами на большой скорости неслась по ходу, пересекающему их пещеру. Профессор еле успел затормозить. Василий и Александр летели вторыми, сразу за ним. Василий не ожидал резкого торможения и свалился на пол.

– Как я люблю эти ваши мётлы, – проворчал он, вставая и потирая ушибленные места, – то ли дело мотоцикл с коляской.

– Ничего, увидишь игру в летающие мячи – полюбишь, – пообещал ему Александр, – а потом, мотоцикл с коляской тоже можно сделать летающим.

Для входа в тайную пещеру Всем Известного Тайного Ордена «Крылья» нужно было знать пароль. Поскольку никто из первокурсников никакого пароля не знал, для их встречи у ворот пещеры был поставлен очень колоритный дед с длиннющими седыми усами. Он был обряжен в кирасу и высокий стальной шлем, на ногах у него были короткие полосатые штаны – юбка. К каждому первокурснику он наклонялся и говорил пароль прямо на ушко, но то ли потому, что дед был глуховат, то ли потому, что его кираса резонировала и усиливала звуки, пароль слышен был каждый раз на весь коридор. Студенты смеялись, шёпотом повторяли пароль и проходили через магическую завесу в пещеру ордена.

Пещера ордена была великолепна! Убранная в ярко-красных и золотых тонах, она поражала огромным количеством архитектурных и технических решений. Глаз даже не успевал ухватить сразу все подробности белых колонн, многоэтажных балконов, переходов, пилонов и контрфорсов. Вдобавок к этому на потолке, стенах и полу было установлено огромное количество разнообразных изделий человеческой техники. На стенах, как бабочки, были приколоты небольшие самолёты. Даже небольшая древнегреческая боевая галера была тут. Её нос, кстати, использовался в качестве трибуны для главы ордена. Орденский зал был даже больше, чем зал торжественных собраний университета.

В центре пещеры чётким строем открытого каре стояли члены ордена. Там были и старшекурсники, и преподаватели, но большинство составляли не они, а взрослые и пожилые люди разных возрастов. Все вместе они с большим воодушевлением пели шутливую песенку про незадачливых переустроителей мира, припев у песенки был откровенно издевательский:

 
Мы не будем ныть и плакать
В этой жизни никогда!
Мы проваливали смело
Ещё большие дела!
 

Александр вошел в пещеру одним из последних, и потому услышал только два куплета – один про то, как один волшебник хотел сделать грозу, а получил козу, а второй про то, сколько плюсов можно получить, если собрать много минусов. Судя по всему, общее число куплетов у песни переваливало за сотню, а орденские братья и сёстры готовы были петь их хоть весь вечер, но праздник жизни остановил глава ордена «Крылья», пожилой дяденька с длинным орлиным носом. Он взобрался на нос галеры и взмахнул волшебной палочкой:

– Дорогие друзья! Позвольте представиться! Меня зовут Семён Васильевич Краснов. Можете называть меня "Профессор Краснов". Я имею честь быть в настоящий момент главой ордена "Крылья". В наш орден попадают те, для кого стремление к знанию сильнее, чем страх за вещи или комфорт. Отсюда и название нашего ордена. Мы называемся так потому, что мы – крылатые люди, нам, как и птицам, с высоты нашего полёта видно, что все эти дворцы, украшения, титулы и скульптуры – очень маленькая часть жизни, балласт, который только снижает маневренность и дальность полёта. Это очень большой секрет нашего ордена, никому его не рассказывайте, тем более, что все его и так знают и слушать не будут.

Первокурсники захихикали. Орденский глава продолжал:

– Наш орден – старейший в Университете. Мы храним наибольшее количество тайн и знаний. Правда, остальные ордена говорят то же самое, но это не более, чем нахальство. Для нас единственный способ поставить их на место – это научить вас быть мастерами в любом деле лучше, чем они. В Университете с незапамятных времён ведётся негласное соревнование по успеваемости между орденами, и мы полны решимости помочь вам выиграть его. Должен признать, что в прошлом году "Агапеара" выиграла соревнование, но мы уверены, что это временный успех. С вашей помощью мы им покажем, кто на самом деле лидирует в знаниях и мудрости!

Выпускники магических школ тихо застонали – соревнованиями между факультетами они были измучены ещё в школе. Немаги посмотрели на них с удивлением. Семён Васильевич тем временем продолжал:

– Но пусть это будет наш с вами маленький секретик. Наш орден создан отнюдь не ради сорвенований в успеваемости. Наш орден создан с высокой целью – дать человечеству смыслы и знания, а заодно сделать так, чтобы эти знания его не погубили до того, как оно научится их сдерживать. По этой причине у нас очень много работы по всему миру – как по организации исследований и внедрений разных технологий, так и по сдерживанию различных патогенных элементов. Вы тоже будете принимать участия в этих операциях, по желанию и не во вред учёбе, разумеется. Эти операции оплачиваются. Я очень советую вам принимать в них участие – только на этих примерах из жизни вы сможете обговорить ваши вопросы со старшими членами ордена и понять, что происходит в мире.

– Кроме того, орден призван заменить вам семью. В настоящий момент вы по соображениям секретности оторваны от своих домашних, и это не очень хорошо. Для того, чтобы вы не чувствовали себя потерянными и одинокими, у нас в ордене есть система взаимной заботы друг о друге. Каждому первокурснику будет назначен свой "старший брат" из числа старшекурсников, кроме того, вы всегда сможете обратиться по семейным или бытовым вопросом к нашей главной заботнице – Мишель Фабардин.

Из строя вышла пожилая дама, поднялась на галеру, поклонилась и встала за спиной у главы ордена.

– Рекомендую плакаться ей в жилетку так часто, как только возникнет необходимость, жилетка у неё большая, хватает на весь орден, я сам проверял, а доброе сердце ещё больше.

Первокурсники не сдержались и грохнули, Мишель улыбнулась.

– Я в ордене что-то вроде папы, вечно занят внешними делами, так что меня вы будете видеть редко. Мишель у нас что-то вроде мамы, но без дедушки семья была бы неполной. Его роль у нас выполняет Гюнтер Хаак. С ним вы будете иметь дело чаще всего, он, можно сказать, моя правая рука.

Довольно молодой человек поднялся на галеру и взял слово:

– Как сказал господин глава ордена, мы призваны заменить вам то, чего вы лишены отсутствием семьи. Я обещаю вам возместить отсутствие стариковского брюзжания, которое так хорошо воспитывает терпение у молодёжи, и отсутствие множества мелких придирок родителей, без которых вы так быстро распускаетесь. Про старших братьев вы уже слышали, и я вас уверяю, что вы будете их слушаться. Немного погодя мы также обеспечим вас младшими братьями и сёстрами, чтобы вам было, на ком оттачивать лидерские качества и в драках с кем избавляться от наивных представлений о жизни. – (Первокурсники при этих словах опять захихикали), – Мы научим вас завязывать галстук, вовремя бриться и гладить бантики. Мы научим вас, как варить кашу и почему варить кашу надо в отдельной кастрюле от яиц…

Савёлкин не удержался от шутки и пихнул Галину Гнатко:

– Слышишь, тебя обещали научить вовремя бриться.

– А тебя – завязывать бантики!

Александру этот Гюнтер не понравился, и он буркнул:

– Интересно, какой же дурак будет варить яйца вместе с кашей?

– А что? Мы варили, когда в общаге жили, – сказал Майоров, – утром кидаешь в воду яйца, идешь мыться, а потом приходишь, вытаскиваешь яйца, закидываешь крупу – и готово, так быстрее.

– Что быстрее? – удивился Веселов, – А почему бы вторую кастрюлю не поставить?

– Ну, ты совсем не понимаешь! Её же потом мыть надо! А так мыть на кастрюлю меньше!

– Да? Ну вы и мудрецы! Вообще-то у курицы яйцо из задницы вылезает! – напомнил Филипп Савёлкин.

За время этой беседы Гюнтер Хаак закончил перечисление своих угроз и придирок, и слово опять взял глава ордена, профессор Краснов.

– Сейчас мы начинаем торжественную процедуру знакомства с орденом. Начнём с того, что наши дорогие первокурсники будут выходить сюда, на трибуну, и кратко рассказывать о себе – кто, откуда, за какие вопросы и подвиги были приглашены в Университет. Потом начнём пир, в ходе которого старшие члены ордена подойдут познакомиться с вами лично. Начинаем! Первым приглашаю…

Началось торжество. Ребята выходили и неловко рассказывали о себе, правда, неловкость быстро рассеивалась, поскольку аудитория была очень благожелательна и с большим восторгом принимала рассказы о том, как кто-то о чём-то смог задуматься. У большинства ребят история была совсем короткая, "родился да учился", но были и такие, у которых за плечами уже был значительный жизненный опыт. Некоторые, как Майоров, успели повоевать, кое-кому доводилось управлять большим хозяйством. Каждому студенту, закончившему рассказ, пели здравицу. Спустившихся с трибуны обнимали и хлопали по плечам, к ним тут же подходили старшие члены ордена – ведущие разных направлений и пытались увлечь своими задачами. Оказывается, орден вёл огромную работу по многим направлениям на всех континентах, и это помимо научных исследований.

Александр Веселов, чья фамилия почти возглавляла список, за то короткое время, пока очередь дошла до Майорова, успел получить предложения заняться историческими изысканиями, разработкой заклинаний и боевыми операциями против чёрных магов. Майорову с ходу предложили поучаствовать в наблюдении за ситуацией на Сталинградском направлении и в астрономических исследованиях. В ордене поддерживалась атмосфера большой, дружной семьи, и старшие члены ордена старательно это подчеркивали. Эта атмосфера чувствовалась во всём: в манере обращения, в одежде и в произносимых речах. С первокурсниками обращались на равных, как будто они уже стали равноправными бойцами, и это очень льстило. Александру даже стало немного стыдно за то, что он вынужден обманывать этих людей, планируя создать свой орден (про тайное общество, организованное ещё на корабле, он не забывал). Эти открытые и дружелюбные люди такого не заслуживали.

После окончания представления к Александру подошла "мама ордена" – Мишель Фабардин и внимательно выспросила обо всех надеждах и проблемах. Правда, никаких проблем у Александра не было, а надежды ввиду открывшихся перспектив сменялись так быстро, что в словах пока никак не выражались. Майоров попросил разрешения иногда посылать весточку родным, его тут же уверили, что это проще простого.

Правда, бы и неприятный момент. Всем первокурсникам назначили кураторов из числа старшекурсников. Веселову, Савёлкину и Усачёву назначили "старшим братом" мрачного и сурового парня из магов по имени Тьерри Фабе. Тот, похоже, был рад первокурсникам не больше, чем они ему, но всё-таки снизошел до нескольких слов:

– Так, мелкота, слушайте меня сюда. Я не из числа фанатов педагогики и мучить вас новинками из технологий воспитания не буду. Главное – это чтобы у меня от вас не было проблем. А потому чтобы учились и выполняли все задания, ясно? Главное – это когда вам вскоре выдадут самостоятельные расчетные работы, их надо сдавать в конце семестра, где-то к Новому Году, так вот: не откладывайте их, а начинайте делать сразу. Они очень объёмные, и их специально выдают и не проверяют до самого конца, чтобы потом взгреть таких ушастых, как вы, по самое "не хочу". А нам неуспеваемость в ордене не нужна. Уяснили? Ну, впёред. Если что, заходите, – с этими словам Тьерри отошел, чтобы воздать внимание праздничному ужину. Другим студентам, похоже, не так повезло, их кураторы держали своих подопечных намного дольше, увлечённо расписывая, как те под их мудрым руководством будут хорошо учиться. Попавшие под их опёку первокурсники скучали и бросали завистливые взгляды на уже празднующих Веселова, Савёлкина и Усачёва. А праздничный ужин был великолепным, он был даже более обильным, вкусным и красочным, чем общий праздник накануне. До постелей в этот день ребята добрались очень поздно.