Текст книги "Новая эра Победителей"

Автор книги: Владимир Довгань

сообщить о нарушении

Текущая страница: 9 (всего у книги 15 страниц)

Глава 14
КРИЗИС ДЛЯ ДУРАКОВ

В большом международном аэропорту мы ждали свой рейс. Мы летели на шикарный отдых. Команда приняла решение отдохнуть в этот раз на Сейшельских островах. Кто был на Сейшелах, тот знает, что это рай на Земле, это отдых для богатых. Мы сидели дружной веселой компанией. Сначала рассказывали веселые истории из жизни, анекдоты, а потом как-то незаметно перешли на обсуждение кризиса.

Что такое кризис? Почему он происходит? Может ли страна обойтись без кризиса? И почему человечество, обладая такими мощными компьютерами, рассчитывая сложнейшие траектории полета в космосе, не может рассчитать элементарно начало кризиса? Каждый высказывал свою точку зрения. Было невероятно полезно и интересно слушать и участвовать в этой дискуссии. Но больше всего мне понравилась точка зрения молодого и легендарного мастера, очень уважаемого человека – Александра Вязьмина. Я перескажу основные идеи, высказанные легендарным мастером. Если же описывать все, то получится еще одна книга, а честно говоря, не хочется уделять кризису много внимания.

Итак, наслаждайтесь мудростью и полезностью Александра Вязьмина.

– Друзья, когда мы говорим о кризисе, нужно обязательно уточнять, что кризис – это явление, которое распространяется только на бедных и глупых людей. Кризис – это кувалда, которая бьет только бедных, не обеспеченных, а значит, не умных людей. Когда мы говорим о кризисе, мы с вами точно знаем, что пока бедные, глупые люди страдают, богатые продолжают наслаждаться жизнью, летают на своих самолетах, отдыхают на шикарных яхтах. Чтобы содержать свой самолет, в год надо платить минимум пять миллионов долларов. Топливо, стоянка, ремонт, экипаж и так далее. Когда наступает кризис, бедный человек не может позволить себе отдохнуть на дешевом скучном курорте.

Человек умный, богатый просто зарабатывает меньше. Допустим, до кризиса он зарабатывал 12 миллионов долларов в год. Кризис так «больно» ударил по нему, что он стал зарабатывать всего лишь жалких, несчастных два миллиона долларов в год. Бедный, а значит, глупый человек, потому что умные люди, согласитесь, не могут быть бедными, и до кризиса жил не очень качественной жизнью. Скажем честно, качество жизни бедного человека – примитивная, неинтересная, скучная, предсказуемая и серая тоска. А когда наступает кризис, бедный человек попадает прямиком в ад. Он и так не жил в раю, а при кризисе каждый его день превращается в сплошное мучение, унижение и боль.

Я хочу сделать простой вывод. Богатство и умение обходить неприятности – это результат работы нашего ума. Бедные люди не тренируют свой ум, поэтому они бедные.

Кто-то из молодых Победителей пытался Александру возразить:

– Но хорошее образование стоит очень дорого. Чтобы обучаться в Гарварде, Сорбонне, Стэнфорде, Оксфорде, нужно 60 тысяч долларов в год. Вот и получается для бедных людей замкнутый круг: у него нет 60 тысяч долларов в год, чтобы обучаться в приличном университете, поэтому он бедный. А бедный он потому, что не тренирует свой мозг, не развивает свою креативность и знания. А знания не развивает потому, что нет денег.

Александр громко засмеялся

– По-твоему получается, что престижные университеты являются ключом к богатству. На самом деле нет. Цукерберг, Стив Джобс, Билл Гейтс, Пол Ален, Майкл Делл и еще огромное количество людей, подчеркиваю, самых богатых, не окончили университет, а кто-то из мультимиллиардеров даже школу обычную не закончил.

Я понял, твой вопрос надо уточнить. Что такое знания? Когда я говорю о глупости и невежестве, меньше всего я говорю о дипломах высших учебных заведений. Потому что высшие учебные заведения по всему миру не обучают главной науке – как побеждать, не обучают, как быть богатым, потому что там преподают бедные люди. Даже профессор экономики ведущего университета вряд ли является долларовым мультимиллионером. И чему он может научить, если сам не знает, как зарабатывать деньги? Он может только научить тому, как работать за зарплату и мучиться в кризис еще больше.

Пора смотреть правде в глаза: университеты в том виде, в котором они есть сегодня – это бизнес. Это тупой бизнес, это большая разводка, желание людей быть умными тупо превращается в деньги.

Приведу пример. В развитой Америке индустрия образования стоит на 6 месте по обороту. Вдумайтесь, друзья, индустрия развлечений, сельское хозяйство, автопром, косметика, одежда, туризм, производство оружия, нефть и так далее. Так вот, из всех секторов экономики, а их около сотни, индустрия образования входит в десятку самых богатых, доходных бизнесов. Я не хочу тратить время на размышления, чем отличаются знания от миллионов дипломов, которые получают студенты каждый год на Земле. Диплом не равняется уму. Диплом даже престижного университета не равняется знаниям. Я могу это легко доказать простым вопросом: если ты такой умный, почему такой бедный? Ну согласитесь, друзья, умный человек не может быть бедным. Что ж это за такой ум, который не приносит богатства. Умный человек живет интересной, яркой, красивой, свободной жизнью. Глупый человек не живет, а выживает, существует, мучается. Так вот, вернемся к кризису.

Когда мы говорим, что в стране наступил экономический кризис, мы должны честно уточнить, что для бедных людей этой страны наступил страшный экономический кризис. А бедность – это не умность, правда? Я никого не хочу обидеть, но, если я скажу, что для глупых людей этой страны наступил жесткий экономический кризис, я буду прав. Но для смелых, решительных людей, даже пока не умных, кризис – это новые возможности.

Например, известный мультимиллиардер Майкл Блумберг, мэр города Нью-Йорка, считает кризис днем своего рождения. Когда наступил очередной кризис, Блумберг работал высокооплачиваемым менеджером в одной из компаний. Кризис – это всегда безработица, это всегда сокращение персонала. Блумберга незаслуженно уволили. Он приносил компании большую пользу и был ее настоящим, преданным фанатом. Но, вследствие интриг, как часто это бывает, ему дали пинок под зад. Промучившись несколько лет, он создал информационное агентство «Блумберг», и сейчас его состояние около тридцати пяти миллиардов долларов.

Что бы было, если бы его не уволили? Так бы и работал, пахал на эту безликую компанию и не стал богатым. Кризис часто заставляет людей насильно сменить род деятельности, а это всегда полезно. Если вас насильно кризис выдавил из своей профессии, из своего любимого дела, согласитесь, вы все равно рано или поздно вернетесь. Потому что это дело вашей жизни, это любимое ваше дело. Страшного ничего не произойдет.

А если вы занимались неперспективным делом, делом, которое вам не нравится, работой, которую вы не любите и получаете пинок под зад, и вылетаете с этой работы, то появляются новые возможности найти ту работу, которая принесет богатство, славу и успех.

Вот почему, дорогие друзья, в Китае и Японии иероглиф «кризис» имеет двойное значение. С одной стороны, все пропало, а с другой стороны – новые возможности. Я сторонник того, чтобы в кризисе видеть новые возможности, особенно для тех людей, которые находятся в среднем классе. Как говорится в одной мудрой книге: «И последние станут первыми, и первые станут последними».

Кризис – это лучшее время, – продолжил Александр, – чтобы начинать строить новую, счастливую и богатую жизнь. Кризис – это лучшее время даже для бедных и глупых людей задуматься. Ведь когда нет кризиса, они, как хомячки в клетке, бегают по кругу в маленьком колесике и думают, что они куда-то бегут. А когда кризис ломает привычный их ритм жизни, ломает это колесико, у хомячков хотя бы есть возможность обратить внимание, что они никуда не бегут. И если они не будут бежать, если будут находиться на этом же месте всю жизнь – так и умрут бедными, глупыми и нищими. Поэтому для хомячков кризис – это лучшее время, чтобы задуматься. Кризис – это разрыв шаблонов и парадигм.

А теперь я хочу вспомнить нашего любимого Эйнштейна, который очень точно сказал: «Самое глупое каждый год делать одно и то же и ждать перемен».

Кризис ломает привычный ритм жизни, кризис ломает, разрушает саму бессмысленность каждый год делать одно и то же. И, согласитесь, это хороший шанс.

Поймите, осмыслите раз и навсегда – в жизни мы с вами переживем еще ни один десяток кризисов, мы будем свидетелями распада и создания новых государств. В этом кризисе нет ничего особенного. Когда начинается шторм, капитан сосредотачивает свое внимание не на шторме, а на том, как вывести быстрее корабль из опасной зоны.

Мы строим первый в мире интеллектуальный «Шаолиньский монастырь». Рухнули целые империи, с основания Шаолиня на Земле уже родилось и прожило более 28 поколений людей, а Шаолинь цветет, развивается, дарит миллионам людей по всему миру оздоровительные гимнастики и упражнения, укрепляющие здоровье. Мы с вами воспринимаем наступивший кризис как еще одну возможность совершенствования своего характера, духа и гения. Мы создали Академию Победителей, которая дарит и будет дарить людям тысячи лет самое главное благо – знания. 10 ближайших лет кризиса – это мимолетное явление, а наша Академия будет жить тысячи-тысячи лет, поэтому наступивший кризис я лично воспринимаю как точку на огромной карте истории. Кто-то останется бедным дураком, кто-то, наоборот, поймет благодаря кризису, что самые лучшие инвестиции, даже когда речь идет о последних деньгах – это инвестиции в новые знания.

Я любой кризис переживаю очень спокойно, потому что я знаю, моя жизнь, мой труд не пропадут даром, я точно знаю, что каждый день моей жизни – это прочный кирпич в основании тысячелетней Академии Победителей.

Кто-то задал Александру вопрос:

– Как ты думаешь, куда в кризис лучше всего вкладывать деньги?

– Я не думаю, я знаю! – решительным, уверенным голосом ответил Александр. – Именно в кризис свои сбережения или даже жалкие заработанные копейки необходимо вкладывать в свое развитие, в свое обучение. Как говорил Бенджамин Франклин, это тот дядечка, который красуется на стодолларовых купюрах: «Самые выгодные инвестиции – инвестиции в знания». Ни шмотки, ни бытовая техника, ни автомобили не являются хорошим вложением в кризис. Только получение новых знаний. Только получение новых секретов, как быть богатым, как раскрыть свои сверхспособности, как быть успешным. Богатство – это результат работы нашего ума. Делаем простой вывод: надо развивать ум. Можно, конечно, еще раз сглупить и быть последним идиотом, взять деньги и пойти получить еще одно высшее образование, но так делают только идиоты, которые до сих пор не могут понять, что высшее образование – это, в основном, путь в бедность, в посредственность, в серость. Если бы в мире был университет или институт, в котором умнейшие, богатейшие люди учились бы быть богатым, а значит, умным, я бы все продал, я бы занял необходимую сумму и поступил туда, не задумываясь. Но нужно открыть глаза. Хотя для этого тоже нужны мозги, тоже нужно мышление богатого человека, что все институты, университеты готовят рабов, обучают студентов, как быть бедными, как быть послушными, предсказуемыми работниками и провести остаток жизни в офисах, конторах, министерствах.

Нужно понять, пора уже понять, что высшее образование, диплом не равно богатству, счастью, успеху. Высшее современное образование – это навыки на кого-то работать, быть бедным, быть неуспешным. Когда я говорю о знаниях, я говорю о новых формах. Только новый подход дает новые возможности. Только новый нестандартный метод дает новый результат или хотя бы может его дать.

Мне сложно рекомендовать какую-то другую систему получения знаний, как быть счастливым, богатым и успешным, потому что я являюсь преподавателем Академии Победителей. Но я с уверенностью скажу, что только не второе высшее образование, только не те места, где бедные люди обучают студентов быть бедными. Пора уже понять, задача школы и институтов – создать послушных работников. Слово «работник», давайте скажем честно, означает «раб». Работа, работник, заработал, корень этих слов говорит сам за себя – раб. Богатые люди не зарабатывают деньги, а получают прибыль, стремятся создать свой пассивный доход. Вы часто слышали мои лекции, я всегда задаю вопрос бизнесменам, даже долларовым мультимиллионерам: «Уважаемые предприниматели, можете позволить себе уехать на год в кругосветное путешествие и быть уверенными, что ваш бизнес будет приносить такие же доходы и такую же прибыль?» Ни один из предпринимателей за последний год мне не сказал «да». Наоборот, все грустно подтверждают, что они не могут оставить свой ресторан, свою мебельную фабрику, банк или туристическое бюро без присмотра на год. Оставить-то, конечно, они могут, но приедут они к разбитому корыту. Ведь правда же? Поэтому, когда мы говорим об истинных знаниях, а не тех фальшивых дипломах, мы говорим, прежде всего, об осознанных людях, о людях, которые могут мысленно находиться над схваткой, быть шахматистами, а не пешками. Самый верный путь к бедности и глупости – это стандартное мышление.

Поверьте мне, друзья, нет ничего более тупого, глупого и вредного для жизни человека как думать как все, учиться как все, планировать как все, действовать как все. Это самый верный путь в кризис, в бедность, в страдание.

Еще важно отметить, что когда мы говорим об этих высших учебных заведениях, то почему-то забываем абсолютный факт: сегодня любой студент знает, что каждые пять лет знания полностью меняются. То есть когда человек заканчивает в течение пяти лет высшее учебное заведение, все, что он там получил, уже устарело, это уже мусор и хлам. Все это знают и все равно стремятся к этим дипломам, платят бешеные деньги, тратят пять лет жизни, просиживают на скучных парах, получают зачеты, сдают экзамены, и все знают, что знания, которые они получили, уже никому не нужное старье. Оговорюсь, знания в понимании преподавателей и студентов. Мы-то с вами знаем, что это не знания, а примитивные алгоритмы, штампы, парадигмы.

На мой взгляд, кризис – это самое лучшее время сломать эти парадигмы и алгоритмы. Серое, предсказуемое, управляемое большинство, оканчивая университет, не осознает того, что университет сделал все, чтобы лишить их возможности думать.

Неосознанные люди являются рабами своего невежества, обид и злости, правда же, друзья? Так вот, неосознанные преподаватели за пять лет окутывают, заковывают студентов в невидимые цепи. Обычные люди их не видят, но мы с вами точно знаем, что эти невидимые цепи намного страшнее железных. Железные можно распилить, прожечь кислотой, да просто с ними можно убежать, а вот невидимые цепи в виде алгоритмов, штампов, парадигм, в виде неосознанности не распилишь, не прожжешь кислотой и не разрежешь сваркой. Простите меня, друзья, я, правда, не понимаю, зачем по пять лет люди отдают этой бессмысленной устаревшей системе образования и платят при этом еще кучу денег. После того как они отмучились, а там реально большинство студентов мучаются, получают диплом, выходят через пять потерянных лет во взрослую жизнь и с круглыми глазами, полными ужаса, страха и паники, начинают искать себе работу. Представляете, обучаясь в Академии Победителей, за пять лет можно выйти на какой доход?

Если, конечно, не лениться и верить в то, что ты делаешь. У нас в Академии Победителей тебе не надо платить 60 тысяч долларов в год, плюс ты приобретаешь свободу, знания, ты становишься мастером науки побеждать, всегда, везде и во всем, ты перестаешь быть пешкой, а становишься осознанным шахматистом и за пять лет развития ума, духа, счастья ты выходишь на пассивный доход, который не снился топ-менеджерам корпораций и банков. Да Бог с ними, с этими фальшивыми университетами и их фальшивыми дипломами. Я хочу вернуться к изначальной теме нашего разговора.

Кризис – это зло или добро? Для богатых людей это не зло и не добро, ну, правда, какая разница, у тебя было сто миллионов, а стало десять миллионов долларов. Все равно же сто раз в день не покушаешь, сто костюмов не наденешь и на ста машинах не поедешь. А для бедных людей кризис – это самое лучшее время поменять свою жизнь, время перемен. Конечно, если не учиться и продолжать думать по-другому, то бедный человек из одной галеры просто попадет в другую. Но все галеры одинаково ужасны. Несчастные рабы, прикованные цепями к веслам, с утра до ночи гребут, выбиваясь из сил. А чтобы они гребли быстрее, надсмотрщики кнутами разрезают кожу на их потных спинах. Но человек хоть начинает что-то искать, у него появляется надежда прийти в Академию Победителей. Или в еще одно место, где учат быть богатыми. Я не хочу рекламировать и говорить, что только в Академии Победителей создана уникальная, первая в мире система развития сверхспособностей. Может быть, есть и другие системы, я просто пока их не встречал. Но статистика будет примерно такова: из десяти тысяч уволенных один случайно попадет к нам в ученики. У одного из десяти тысяч хватит ума, чтобы проинвестировать свои жалкие копейки в добытые потом знания. И вот мы уже видим положительный эффект кризиса: один из десяти тысяч неосознанных, слепых и бедных становится сначала умным, а его ум делает его богатым. В третий раз повторю: богатство – есть результат работы вашего ума. Вот почему так важно постоянно развивать свой ум. Вот почему так важно искать знания, но знания конкретные: как стать богатым, как стать счастливым и успешным.

С нами в компании находились Ярослав Гордов и его товарищ Виталий Попов. Есть люди, которые рождаются один на сто миллионов. Есть люди, которые рождаются один на миллиард. А есть люди, которые рождаются один раз в тысячу лет. Ярослав Гордов, Виталий Попов – это сверхлидеры, которые рождаются один раз в тысячу лет. Ярослав попросил у Александра возможность поделиться своими мыслями:

– Говорит величайший сверхлидер, за которым идут миллионы активных и преданных Партнеров, Ярослав Гордов. Друзья, до самолета еще далеко, можем еще долго наслаждаться беседой, поэтому я хочу сначала рассказать вам свои историю, а потом высказать очень важное дополнение об ответственности тренерского педагогического состава перед собой, родителями и учениками.

Итак, начну со своей личной истории: все началось с момента рождения и первого вдоха воздуха. Акушерка с радостной улыбкой на лице произнесла: «Слава Богу, что он родился!» Именно с этих слов началась жизнь Ярослава Гордова – одного из основателей и ТОП-лидеров Великой компании «Академия Победителей».

Жизнь приобрела яркие краски с самых ранних лет. Еще в детском садике на вопрос: «Кем ты хочешь стать?», всегда гордо отвечал: «Директором России!» Амбиции и стремление быть № 1 во всем всегда давали мне силы для новых побед. Я всегда чувствовал избранность. Я искренне верил, что Бог наградил меня талантами гораздо большими, чем других. Я чувствовал ответственность не только перед собой и семьей, а перед всеми людьми на планете. Я верил и четко понимал, что должен оставить после себя полезный вклад в развитии человечества!

Казалось бы, все шло как по маслу: лучший в классе по оценкам, вице-капитан команды по футболу, много друзей и знакомых, всегда был в числе сильнейших и лучших. Но все это оказалось розовыми очками.

Получив первые серьезные удары от жизни – сильнейшая травма в спорте и первые неудачи на экзаменах, которые разбили эти розовые очки – я понял, что всегда гнался непонятно зачем и вообще никогда не думал о стратегии. Я всегда побеждал в тактике, не имея общей картины событий, для чего я это делаю, зачем я стараюсь и т. д. Впервые в жизни я задумался о том, куда я вообще иду и чего хочу в этой жизни только в 11 классе!!! Сейчас говорю это и понимаю, насколько парадоксальна ситуация, что всегда побеждал – но в конечном итоге шел к поражению.

В конечном итоге, заканчивая 11 класс, я имел три варианта выбора стратегии:

1. Я отлично сдал экзамены и выиграл несколько олимпиад, что позволяло мне поступить в самый лучший российский вуз и пойти по пути «классического студента» (мечта мамы).

2. Я быстро восстановился и мог продолжить футбольную карьеру в питерском «Зените» или самарских «Крыльях Советов», и идти по пути спортсмена (мечта папы).

3. Вспомнить детские мечты и двигаться в направлении, куда ведет сердце.

Что выбрали бы вы на моем месте? Я выбрал вариант № 3.

С этого момента моя жизнь изменилась. Все родственники и друзья крутили у виска пальцем, никто меня вообще не понимал. Все думали, что я сошел с ума и меня надо лечить! Все, кроме моей мамы. Только она сказала фразу, которая дала мне сил и решительности в моем выборе: «Сын, слушай сердце и думай головой. Мы дали с отцом тебе все для того, чтобы ты был лучшим!»

Я вечно благодарен моим родителям за все, что они для меня сделали. Свой первый миллиард долларов я уже отдал им, это уже произошло, просто время идет к этому.

Самый главный урок жизни, который я получил: всегда помнить о стратегии, всегда выбирать правильную стратегию. И знаете, что самое важное в жизни – я научился слышать свое сердце. Познакомившись с идеей Академии Победителей – меня как будто холодной водой окатило! Вот оно! Вот моя миссия! Вот дело, благодаря которому я выполню свой долг перед всем миром!

Сегодня у меня есть четкие планы и цели по развитию и активному продвижению этой идеи. Для меня великая честь знаниями улучшать мир, и я бесконечно благодарен своему Учителю – Владимиру Довганю – за все знания, мудрость и опыт, которые он передает нам!

Я убежден в том, что каждому человеку необходимо постичь путь Победителя. Я убежден в том, что все люди должны всегда обучаться, развиваться и передавать эти знания дальше будущим поколениям. Каждый должен проснуться, стать осознанным и научиться слышать свое сердце!

И вопрос для размышлений: «А как часто вы помните о том, что сегодняшние ваши мысли, слова и действия формируют ваше будущее?»

Уверен, эта история сделала вас гораздо сильнее, и для меня великая честь вместе с вами, плечо к плечу, улучшать наш мир!

Как я люблю личные истории, невозможно передать, какой педагогической силой, каким зарядом, какой пользой обладают личные истории. Часто мы называем их «разговор сердцем». Вот почему мы просим всегда наших учеников писать хотя бы раз в месяц не скучный отчет, а личную историю успеха и достижений, взлетов и подъемов. Потому что такие истории работают на всю Академию, на каждого активного и преданного ученика из ста миллионов. В глазах ребят я прочел такую же благодарность Ярославу за его прекрасно рассказанную личную историю. Но самое интересное началось потом. Ярослав обладает от природы такой интеллектуальной мощью, что ему не нужны паузы. Он сразу продолжил важнейшую школу.

Улыбнувшись, Ярослав начал свое выступление с его фирменного тренинга:

– Дорогие друзья, говорит сверхлидер, за которым идут миллионы активных, преданных Партнеров, Ярослав Гордов. Я хочу поговорить об ответственности. Как я вижу свою ответственность как лидер, наставник и мастер? Как мы максимально быстро можем изменить мир и помочь миллиардам бедных людей, мучившихся, страдающих от кризиса? Выход только один – стать очень богатыми.

Я буду откровенен. Я поставил перед собой цель выйти на доход миллиард долларов в год. Я знаю, что есть люди, которые зарабатывали, а кто-то и сейчас зарабатывает миллиард долларов в год. Но это другие деньги. Эти деньги они получают в компаниях, торгующих нефтью, софтом, предоставляющие самые разные полезные услуги. Это здорово. Пусть в мире будет больше богатых людей. Победить бедность можно, только создавая как можно больше успешных, богатых людей. Но я говорю сейчас о другом – об ответственности перед человечеством. Я считаю, что мы живем в мире перевернутых ценностей. Скажите мне, какие в мире самые уважаемые профессии и знания? Уверен, педагоги, врачи и ученые, правда же? А самые главные профессии в мире – это педагоги. Потому что педагоги, учителя отвечают за будущее цивилизации. Вот как они научат учеников, какие ценности им передадут, в таком мире мы будем жить завтра. Учителя, без преувеличения отвечают за будущее нашей цивилизации. Будут ли войны или не будут, будут ли кризисы или не будут, будет человечество страдать или процветать – это сто процентов формируют и создают учителя. Я не имею в виду учителей, которые сами неосознанные, сами мучаются от бедности и страдают.

Таких, к сожалению, пока большинство. Я говорю о настоящей педагогике, педагогике для взрослых людей, педагогике успеха, богатства и счастья. Когда кто-то читает или произносит слово «педагогика», у всех сразу же возникает ассоциация со скучными учебными заведениями, в которых ничему не учат. Когда я произношу слово «учитель, мастер педагог, наставник», то говорю о настоящих знаниях, о знаниях, как быть счастливым, богатым и успешным. Итак, дорогие друзья, в чем заключается наша особая ответственность перед человечеством? Сегодня спортсмены получают десятки миллионов долларов. Сегодня представители шоу-бизнеса зарабатывают миллионы долларов, а учителя – нищие. Ответьте мне, пожалуйста, на вопрос: «Можно ли еще больше унизить профессию учителя?» Платя учителям копейки, не уважая педагогический труд, неосознанное человечество унижает знания. Да так унижает истинные ценности, что учителями, педагогами сегодня мечтают стать очень мало людей, талантливых, сильных, умнейших. Потому что сама профессия, а вместе с профессией и истинные знания унижены и оскорблены теми зарплатами, которые платит сегодня человечество учителям. К счастью, мы с вами сами выбираем, сколько зарабатывать. Я для себя поставил цель стать первым в истории человечества человеком, который зарабатывает миллиард долларов в год, преподавая, обучая учеников.

Почему это архиважно? Ну вы хорошо меня знаете. Уж я точно не раб денег. И мы хорошо с вами все понимаем, что даже миллиона долларов дохода в месяц уже достаточно, чтобы жить комфортной и свободной жизнью. Чтобы удовлетворить свои материальные потребности, нет смысла зарабатывать три миллиона долларов в день. Их просто не потратишь. Понятно, что каждый из нас отдает деньги на благотворительность и берет себе столько, сколько нужно. Но дело в другом, дорогие друзья. Я хочу, чтобы мы с вами подняли уважение к знаниям, к профессии, к педагогам на высший императорский уровень. Мы всегда с восхищением и завистью вспоминаем золотой век, он так и вошел в историю человечества как «золотой». Век, когда преподавали такие великие мастера, учителя, как Сократ, Платон, Демокрит, Аристотель. Почему эта эпоха называется «золотой»? А потому, что мастерам, учителям платили золотом огромные деньги. Потому что мастера, учителя были знамениты настолько, что государство, города гордились тем, что в них живет и преподает Демокрит или Архимед. В то золотое время не было интернета, таких технологий, как сегодня, но люди были намного мудрее, намного умнее.

Я еще раз хочу подчеркнуть, что отношение к мастерам, учителям, мудрецам в золотой век было даже круче, чем к императорам. Мы с вами знаем, что Архимед преподавал в Серогозах. А кто был в этом городе правителем, мы и не вспомним. В то великое время рассвета человеческой цивилизации люди ценили знания мастеров больше, чем золото. Я приведу лишь простой пример.

Александр Македонский завоевал весь мир, был богатейшим и самым влиятельным человеком того времени. Он решил навестить и оказать уважение великому мастеру – «нищему» Диогену. Вы знаете, у Диогена не было ничего из материальных ценностей. Однажды он увидел, как мальчик пьет воду без чашки и выбросил свою последнюю чашку как ненужную и бессмысленную вещь. Обратите внимание, дорогие Победители, не Диоген приехал к императору развлекать его. Но чтобы было понятно, насколько ничтожное отношение сегодня к учителям и мастерам, давайте представим ситуацию, что президент какого-то государства пригласил на обед заведующего кафедрой философии университета. Согласитесь, он с радостью приедет, сфотографируется с президентом, вывесит фото в своем фейсбуке, потому что современные философы – это слуги, это тот же офисный обслуживающий планктон, но только обслуживающий власть с другой стороны. – Засмеялся громко Ярослав. – В золотую эпоху все было наоборот. Уважение к мастерам, учителям было настолько велико, что императоры приезжали к ним. И вот Александр Македонский, самый знаменитый, богатый и влиятельный человек своего времени, приходит к нищему в материальном смысле Диогену. Диоген лежал и о чем-то размышлял. Когда Македонский подошел и спросил его: «Великий мудрец, великий Диоген, что бы я мог для тебя сделать?» Великий Диоген, не открывая глаз сказал: «Отойди, ты загораживаешь солнце». После посещения Диогена Македонский произнес: «Если бы я не был Македонским, я бы был Диогеном».

Вот такое отношение было к мастерам, к учителям. Однажды после выступления Диогена один молодой юноша, которому в наследство достались несметные богатства, услышав мудрость Диогена, все раздал и стал таким же аскетом, как Диоген.

И сегодня есть люди, которые ценят знания, а точнее были. Гений Стива Джобса, его талант и достижения, согласитесь, друзья, невозможно переоценить. Так вот Стив Джобс сказал: «За одну встречу с Сократом я бы отдал все свои изобретения». И поэтому Стив Джобс был одним из величайших и богатейших предпринимателей на Земле. Потому что он понимал, знания, умение мыслить креативно, нестандартно намного дороже денег. Деньги могут обесцениться, деньги могут украсть, деньги можно потерять. Но знания, умение думать и умение зарабатывать деньги потерять невозможно. Но знания, помимо денег, дают самое главное – умение быть счастливым, умение разговаривать с вечностью, умение прожить интереснейшую, удивительную жизнь.

Я вижу нашу историческую миссию в том, чтобы мы с вами, дорогие коллеги, друзья, вновь подняли на императорский уровень само отношение к знаниям, само отношение к мастерам и учителям. А это можно сделать только тогда, когда вы будете зарабатывать сотни миллионов долларов в год. После этого не надо никого будет агитировать и убеждать стать учениками Академии Победителей. Ваше богатство будет лучшей рекламой. Я сейчас говорю не об Академии Победителей, мы просто первопроходцы, я говорю обо всех учителях, об отношении к знаниям. Пока человечество будет ценить деньги больше, чем истинные знания, у человечества нет будущего. Я называю ее пассионарная педагогика. Как только миллиарды жителей нашей Земли увидят, что на Земле нет ничего выгоднее и прибыльнее, чем нести людям знания, в этот исторический момент все в мире изменится. Мир станет с головы на ноги. Я абсолютно уверен, через несколько лет люди будут удивляться, как они могли поклоняться, восхищаться фальшивыми ценностями. Они поймут, что все эти дорогие машины, шмотки – это была всего лишь большая разводка корпораций. Их дергали, как кукол, за ниточки, ими управляли, у них украли счастье, свободу мыслить, осознанность, а в ответ впаривали фальшивые ценности.