Текст книги "Как родить Бога"
Автор книги: Владимир Шемшук
Жанр:
Самопознание
сообщить о нарушении
Текущая страница: 8 (всего у книги 9 страниц)
§ 3. Возвращение на свою стезю
В XIX веке и вплоть до Октябрьской революции в XX веке, всё ещё продолжалась борьба двух «научных» школ, одна – приверженцев Луи Пастера, что все болезни от микробов, вторая – Гастона Нессая, что микробы и бактерии не причина, а результат болезни. В процессе этого противостояния, позволено было победить школе Луи Пастера, и Человечеству была навязана очередная иллюзия, что не мы своими поступками разрушаем себя, а среда разрушает нас. И на смену гомеопатии, пришла травматическая медицина, в основе которой лежит три разрушительных метода: резать, травить и подавлять симптомы, вместо методов гомеопатии поддерживать и усиливать симптомы и устранять первопричины болезней. Хороший пример смены медицинской идеологии: до революции не было абортов, убивающих человеческий плод, и не было пилюль, расстраивающих менструальный цикл, а были травы рассасывающие плод (например, мадригора), и травы вызывающие менструации в случае их задержки (употребление некоторых водорослей). Под предлогом борьбы с прерыванием беременности истребили всех легальных целител ей травников, а потом в медицину ввели варварские хирургические аборты.
Сегодня человек настолько привык к мысли, что во всём виноваты микробы, что, переспав с проституткой и заболев сифилисом, ему кажется абсурдным объяснение, что виновата не бледная спирохета, а то, что он сошёл со своего пути к богу, и предал свой Род. У проституток, как правило, нет симптомов венерических болезней, и не всех, кто с ними был в связи, они заражают. Заражаются только те, кто был на пути к богу. И для своего исцеления, им нужно свершить не один подвиг. Потому что болезнь – это уменьшение внутренней частоты органов, и чтобы выздороветь, нужно повысить эту частоту хотя бы до прежнего своего значения.
Болезни передаются через соприкосновения, почему на Востоке была каста неприкасаемых, а в царской России, когда тюрьмы были забиты истинно православными людьми, неприкасаемых называли опущенными, к которым тоже нельзя было прикасаться, иначе сам опустишься. В отличие от православных, которые кланялись друг другу при встрече, у католиков было введено рукопожатие (дословно «жать с руки», т.е. собирать урожай с руки, которую вы жмёте). У православных пожать руку мог только мастер или святой, который передавал через рукопожатие своё мастерство или свою святость, точно также только мастер через поцелуй мог передать «из уст в уста» свои знания и наработки. Неслучайно в русском языке сохранилось выражение, и было такое действо «освятить место», «освятить дом», какую-то вещь и т.д. Освящение сводилось к передаче местности, дому, вещи —частоты святого, которого специально приглашали для этой цели. И ко всему, к чему он прикасался – всё начи нало светиться, потому что освятить и осветить – это одно и то же слово, разницу сделали специально, потому что сейчас нет светящихся жрецов. Освещение местности осуществлялось не только святым, но могло осветиться и ритуалом, тогда высаживали рядом мужское и женское растение одного вида и они, достигнув половой зрелости, влюблялись друг в друга и начинали светиться. Так что во времена Рая ночь была не менее яркой, чем день.
Другими словами через соприкосновения люди обмениваются своими частотами, в которых заложены их судьбы и возможности, а если были не благовидные поступки, то и болезнями. Поэтому, даже если вы придёте к пониманию, что смерть это иллюзия, вы всё равно будете стареть и умирать, потому что будете соприкасаться с опущенными, которые будут вас заражать иллюзией увядания, иллюзией происхождения человека от обезьяны и другими не менее яркими иллюзиями.
Сегодня ни один человек не имеет предначертанной ему судьбы, а только навязанную искореженную и изуроченную судьбину. Представьте себе автомобиль, сошедший с дороги. Кто виноват, в том, что шофёр предпочёл гладкой дороге, бездорожье? Бездорожье (безбожье), шофёр (вы), и навязанная иллюзия (неправильные поступки), что бездорожье лучше асфальтовой дороги? Что ждёт этот автомобиль и его шофёра? Поэтому всякий неблаговидный поступок (съезд на бездорожье), должен заканчиваться подвигом (возвращением на асфальтовую дорогу), чтобы снова вернуться на свою стезю, на которой человека ждут божественные события и божественные возможности.
§ 4. Что мешает воспитывать бога
Сегодня душе бога, очень трудно воплотиться в человеческого ребёнка, чтобы прорваться в наш мир. Если он всё-таки прорвался, то его легко определят по голубой крови, в гемоглобине которой железо замещено кобальтом, что придаёт крови голубизну. Поэтому этого ребёнка захватчики или подменят в роддоме или умертвят. Если у него кровь красная, но он растёт «не по дням, а по часам», как и положено богу, в этом случае ему начинают вкалывать гормоны, так что блокируются все божественные функции. Собственно говоря, современные прививки введены захватчиками не для того, чтобы предотвращать болезни, а для того, чтобы нарушить синхронную работу полушарий мозга. Синхронность даёт силу мысли, а всевозможные прививки, а также создание приоритета правой руки над левой рукой, делает мозг асинхронным и слабым. Если вашему ребёнку уже сделали прививки, то ежедневные синхронные упражнения для рук и ног, а также одинаковая загрузка левой и правой руки – приводят к выравниванию функций полушарий и возвращает им силу, данную от природы.
Для того, чтобы родителей заставить делать прививки, придумали множество мифов об эпидемиях и о маленьких их носителях – микробах. В действительности все эпидемии были вызваны обработкой захватчиками территорий (в основном, где жили православные люди) смертоносными частотами, которые излучают не микробы, а лазеры. Микробы же могут нести на себе разрушительные частоты, как и любой предмет, облучённый захватчиками этими частотами, но чтобы микробы оказали воздействие на человека для этого нужно их очень большое количество.
После родов нельзя также давать отрезать у себя пуповину, связывающую вас с ребёнком, поскольку у него прерывается связь с тонкими телами. Как правило, если ребёнку сразу дать пососать грудь, происходит рефлекторное отпадение пуповины, но если она не отпала сразу, нужно послед с пуповиной поместить в тазик и поставить его рядом с ребёнком и ждать, пока не произойдёт отторжения. Супруги Диво родили таким способом уже 10 детишек, и у них отмечено раннее, с нашей точки зрения, развитие детей: в неделю они уже стоят на ножках, и сразу же могут держать головку.
Нельзя позволять, чтобы ребёнка брали на руки или задевали рукой чужие дяди и тёти, им может передаться не та энергетика, и они могут оказаться сглаженными.
Нельзя ребёнка поить молоком коровы, козы или ещё какого-то другого животного, он должен пить только молоко своей матери. Одно время было модно подсаживать щенков различных животных к матерям другого вида. В результате чего котёнок вырастал со свойствами собаки, крыса, с повадками кошки, кролик с повадками лисы. А ведь любой матери наверняка нужны дети с повадками человека, а не козы, коровы или лошади, поэтому поите детей своим молоком.
После того, как ребёнок подрастёт, его ждёт школа, приобретшая современный вид во времена императора Александра I. Её класноурочная система не выдерживает критики. Очень много по её несостоятельности написано пермским педагогом А.И. Новиковым.
Во-первых, она не позволяет человеку двигаться на уроках, нужно сидеть смирно, сложив руки на парту, что сразу тормозит адаптивные функции организма и приводит к развитию различных болезней.
Во-вторых, она не даёт свободно справлять ребёнку естественные надобности, что превращает его в мученика. А если это повторяется изо дня в день, то и в животное. В фашистских лагерях смерти заключённым не давали возможности нормально оправляться. За 10 минут должны были успеть оправиться все бараки, обитателей которых сгоняли к выгребной яме, поверх которой были брошены бревна. Начиналась давка. Тех, кто решал сходить под себя – расстреливали на месте. Всех задерживающих остальных, озверевшие люди просто скидывали в выгребную яму, где их фашисты добивали. Поэтому у детей не должно быть проблем с оправлением естественных надобностей, иначе их уровень интеллекта будет снижен до уровня животного.
И, в-третьих, должен сохраняться уровень интереса к предмету, для чего уроки должны строится в форме игры и не должно быть заданий на дом, или они должны сведены к минимуму.
И, в-четвёртых, не должно быть оценок, поскольку они ведут к формированию собственной важности. Оценочная система в школе, внедрена была ещё при Петре I. Два экспериментальных класса в Москве и Харькове, где не было оценок и классноурочной системы обучения, под эгидой коммунистической партии и лично её идеолога товарища Суслова, провели этот педагогический эксперимент в течение десяти лет. Результаты превзошли ожидания. Жажда знаний у этих детей сохранилась и во взрос лом состоянии и почти 100% выпускников обоих классов получили учёные звания кандидатов и докторов наук.
Старайтесь не отдавать детей в школы с оценочной системой, которое формирует у детей чувство собственной важности, а учите их в экспериментальных школах, которых сейчас немало в России. Если не удаётся устроить в подобную школу ребёнка, сформируйте у него снисходительное отношение к оценочной системе, используемой в школе, и сами отмечайте все его успехи. А главное, учите своего ребёнка радоваться успехам других детей, а также взрослых, чтобы сформировать у него доминанту – «чувствования других людей», о чём в своё время мечтал ещё великий русский физиолог А. А. Ухтомский, поскольку именно это возвращает людям телепатические возможности. И ещё, порадовавшись успеху другого человека, успех становится твоим, а значит, ты достигаешь ещё больших результатов.
§ 5. Зачем человеку соблюдать свои меры
Сегодня существует множество старинных мер, которые на первый взгляд, кажется, подходят человеку. Но если мера фиксирована, то она не может быть собственной мерой человека, Как бы она не называлась: плечо, ладонь, палец, перст, локоть. Вашими мерами являются лишь только вам принадлежащие размеры, именно с ними вы можете резонировать и именно ваши меры не вызывают в вашем организме разрушения. К мерам человека относятся размеры всех двигающихся частей тела человека, способные вызвать колебания и возмущения в пространстве. К собственным мерам относятся, прежде всего, позвоноч ник, шея, плечо, локоть, ладонь, пальцы и их фаланги. В нижней части тела: бедро, голень, ступня, пальцы ног и их фаланги. К мерам человека относятся также мимические мышцы лица, нижней челюсти, глаз и живота (диафрагмы).
Именно двигающиеся части рождают волны, к которым ваш организм имеет сродство. Всякая волна, пронизывая предмет и интерферируя от его границ, образует сложные узоры, которые формируют у органов функции. Если входящая волна несёт на себе ваши меры, она усиливает функции органов, тканей и клеток, если же она произведена не по вашим мерам, то она вызывает дисфункцию в вашем организме во всех его системах. Для того, чтобы происходило усиление функций организма, все движения во время зарядки или разминки, следует делать в круглой комнате, называемой в прошлом сараем, стоя в центре, так, чтобы отражённые волны попадали снова на человека.
Ещё более сильным эффектом концентрации излучаемой человеком энергии является стена, представляющая собой внутренний разрез тора. Если у вас нет возможности иметь сарай и вы живёте в обычной прямоугольной комнате то, чтобы каждый день иметь возможность насыщать себя волнами ваших мер, следует сделать круглую ширму из блестящей (зеркальной) ткани, которую вы сможете установить на время в комнате, пока будете делать упражнения. Самым сильным источником дисфункции, является переменный электрический ток, который порождает в пространстве паразитные волны, разрушающие все естественные функции организма. Достаточно сравнить способности людей до революции, когда не было переменного тока с современными способностями, чтобы убедится в раз рушительности этого «достижения цивилизации». До революции большинство людей имело феноменальную память и могли делать в уме все математические операции (деление, умножение) с шести, а то и с восемнадцати значными числами, хотя встречались феномены у которых не было ограничения в значности. Сколько учёных и энтузиастов не пыталось убрать переменный ток из нашей жизни и перейти на постоянный, хотя и были решения на уровне правительства, но ничего неполучалось. 50 Гц продолжает нас разрушать. Как заметил русский исследователь В.И. Говоров – это частота управления, поскольку кратна 25 (вспомните 25 кадр), более того она кратна принятой метрической мере 100 см, а по ней строятся все сооружения, в которых образуются стоячие волны. А стоячие волны навязывают организму свои узоры, отключающиеся от узоров организма. Поэтому человек, живя в квартирах с переменным током, теряет не только все свои тонкие видения и чувствования, но и все микро и макрофункции организма. Другими словами в условиях стоячих волн отказывают все органы человека: печень, почки, поджелудочная железа, кишечник, селезёнка, сердце, железы внутренней секреции, нервная система, половые органы.
Чтобы сохранить здоровье и своё тонкое видение, человеку надо отказаться от использования переменного тока в своей квартире или доме, и обязательно участвовать в древлеправославных ритуалах, потому что они создают структуру у воды, делая её чистой. А чистая вода это не вода без примесей, и не святая вода католиков, настоянная на серебре – всё это недавно созданные смыслы. Чистая вода – это вода, насыщенная энергией чи. В чистую воду люди глядели, вспомните русские выраже ния: «я тебя выведу на чистую воду» или «как в воду глядел», т.е. «узнаю про тебя всё». Да и слова «вода» близко к произношению слова «веда», т.е. люди ведали благодаря употреблению структурированной воды, которая прошла ритуал и насытилась энергией чи.
К мерам человека относятся и звуки, чьи длины волн кратны размерам рычагов человека. Именно с помощью таких звуков человек может восстанавливать свои утраченные функции и создавать у себя новые.
Раньше звуки, имея свой собственный узор колебания, связаны были с тонкими телами (вспомните священные слова, о которых мы уже говорили ранее). 24 звука были связаны с двадцатью четырьмя системами организма, и 19 звуков были связаны с восемнадцатью железами внутренней секреции (о половине которых, захватчики постарались, чтобы люди забыли). Всего получается 43 звука – ровно такое число было оставлено в кириллице, после реформы русской письменности Кирилломи Мефодием, которые выбросили из 151 звука (ровно такое количество знаков, как определил Г. Гриневич, встречается на Земле), 108 священных букв, работавших с богами, оставив лишь 43 буквы (в действительности звуков). Буквы (от слова «бог») – это звуки, работающие с богами, а звуки – это звуки, работающие с органами человека. С переходом на язычество звуки были связаны со смыслами, и поскольку каждый звук связан со своим органом, он в этом органе накапливает потенциал. Если смысл слов отрицателен, (а в языке богов не было отрицательных смыслов, он возникает лишь под действием захватчиков), то в органах накапливается отрицательный потенциал, который приводит к разрушению этого органа, чего соб ственно и добивались захватчики, сделав нашу жизнь из бессмертной – конечной и короткой. Поэтому вообще нельзя произносить слова с отрицательным смыслом, не только по отношению к своим родным и близким, но и врагам, потому что это разрушает не только тех, кому они адресованы, но и того, кто их произносит.
Нужно также очень внимательно относится к ритмам в своей жизни, связанных с простыми числами, все они являются переходом к чему-то. Например, число 13– есть переход от божественности (числа 12 – дюжинный, т.е. божественный счёт) к могуществу Земли (число 14) и наоборот. А вот 3 тройка, а особенно 7 семёрка, характеризуют переходом от живой материи к неживой (и наоборот). От 2 к 4, и от 6 (число минеральное природы) к 8 (число бессмертия). Неслучайно семёрка используется в чёрной магии как число смерти. Поэтому очень желателен переход на древлеправославный календарь, подчинённый не 7, а шестднице.
§ 6. Ещё один способ превращения наших предков в богов
Как уже писалось ранее, человек в прошлом имел настоящее имя, образованное по именам богов-покровителей месяца и года рождения. Это имя определяло все его способности. Именно по числам богов настоящего имени строилась кулинария: овощи и фрукты употреблялись в соотношении тангенса угла бога покровителя месяца вашего рождения (чудесный угол бога, получается от деления 360 градусов на целое число бога покровителя). Но совершенно фантастические эффекты получаются» если сам белок пищи будет иметь между аминокислотами ваш чудесный угол. Тогда вам обеспечен резонанс с вашими богами и проявление через вас всех божественных возможностей.
Наши предки получали такие белки с помощью чудесных растений, к которым относились, папоротники, хвощи, плауны и мхи, т.е. все споровые растения. Хотя сегодня считается, что это вымершие растения, которые господствовали в прошлом и им на смену пришли «развитые» покрытосеменные растения, но всё это не так. В действительности истребление захватчиками споровых, и переход Человечества на питание покрытосеменными, был шагом назад, поскольку на сегодняшний день от покрытосеменных практически не осталось растений с высоким содержанием белка, разве что амарант и йони. В споровых растениях споры содержат от 70 до 80 % белков, в то время как в современных цветковых растениях это количество не превышает 5– 7 %. Из спор приготавливалась мука, из которой выпекался великолепный, вкусный и очень сытный хлеб. А самое главное, что споровые действительно были мистическими растениями, поскольку в отличие от покрытосеменных, имеющих от одного до нескольких десятков хромосом, папоротник содержит 1260 хромосом, что позволяет ему творить чудеса собственной эволюции. Во-первых, папоротники способны давать так называемые ложные плоды, которые мог наблюдать в своей жизни каждый человек, когда на папоротнике под листьями или прямо на стволе, появляются ягоды. Во-вторых, споровые легко вступают с человеком в контакт и исполняют все его просьбы относительно вкуса и срока вегетации «ложных плодов». Посеяв споры в тоже время, когда человек родился или, желая достичь большей идентичности во время, когда он был зачат, человек добивался точного соответствия своих белков, белкам выращенных им споровых растений. Питаясь такими белками, он превращался в бога. Миф о цветке папоротника был запущен специально, чтобы он вытеснил настоящие знания о мистических возможностях споровых растений. И, в-третьих, люди, имеющие так называемый «зелёный луч», у которых состоялся очень плотный контакт с растениями, способны превратить папоротник в любой вид, поскольку папоротник и есть то первозданное растение, из которого впоследствии, благодаря людям-богам произошли все виды фитосферы.
§ 7. Краткое резюме
Итак, можно подвести итог всему сказанному:
1) для выбора своей половины молодые люди должны, прежде всего, учитывать даты своих рождений. Нежелательно, чтобы они отличались более чем на 12 дней в каждую сторону;
2) хранить целомудрие и девственность до вступления в брачные отношения;
3) не употреблять наркотики, спиртное и наркосодержащие напитки (кофе, чай), избегать никотиновой зависимости;
4) нужно стараться сразу определить: есть ли у вашей половины душа, дух и совесть, предпочтительны те, у которых есть все эти тонкие тела. Следует избегать людей без души и особенно избегать даже контактов с засланцами и с посланниками из ада. Последних в народе обычно называют вампирами и основной их признак – на зывать всех других людей вампирами, чтобы скрыть свою принадлежность к ним;
5) в супружестве овладеть старыми традициями милования, ликования, пиетета и почитания, с тем, чтобы вытащить высокую божественную душу с того света;
7) разрушение Рая на Земле произошло благодаря переводу людей с божественного уровня отношений на обезьяний уровень. Поэтому задача супругов овладеть божественным принципом в отношениях: не делать другому того, чего он не хочет, чтобы ему это делали, предварительно овладев человеческим принципом морали: не делать другому того, чего не хочешь, чтобы делали тебе;
8) при соитии использовать только божественную позицию;
9) стараться переходить на казание (телепатию) со своей супругой (ом) и детьми, вместо обычных разговоров на звуковом Языке;
10) ради рождения будущих детей-богов, самим перейти на сыроедение (овощи, фрукты, ягоды, злаки, включая и ножки некоторых грибов) и вегетарианство, хотя бы частичное, т.е. оставив в своём рационе рыбу и птицу;
11) кормить детей грудью нужно как минимум до 4-х лет, как это сохранилось у многих народов, которых не коснулось католичество. За это время прикармливать ребёнка различными злаками, ягодами, фруктами и овощами, для знакомства его организма с их составом и свойствами. Последовательный прикорм с одновременным кормлением материнским молоком обучает организм ребёнка синтезировать все необходимые вещества, какие содержатся в материнском молоке, из других видов пищи. Это обеспечивает его дальнейшее существование без старческих изменений.
Современное разнообразное смешанное питание, в действительности уничтожает синтетические возможности организма человека и соответственно понижает возможности адаптации. В Индии обнаружено племя, употребляющее в пищу лишь одни абрикосы, и тем не менее живущие по нескольку сот лет, что свидетельствует об изменении нашей культуры, когда люди жили тысячелетиями благодаря именно синтетическим способностям организма, которые формировались с раннего детства.
Таким образом, молодые люди, вступая в супружескую жизнь, должны стремиться с помощью своей половины достичь уровня богов и выше, с тем, чтобы в итоге возвратить своё прежнее могущество, когда люди были Повелителями Вселенных.