Текст книги "Содержание и дрессировка служебных собак"

Автор книги: Виктор Назаров

Соавторы: Александр Орлов,И. Полтавец,К. Немцов,Ф. Лужков,Ю. Шар
сообщить о нарушении

Текущая страница: 13 (всего у книги 16 страниц)

4. Защитно-караульная служба

Защитно-караульная служба – это комплекс навыков, позволяющих довольно широко использовать собаку на практике. Защитно-караульная собака пригодна для несения патрульной, конвойной и караульной служб, но основное ее назначение – защита своего хозяина. Таких собак обычно содержат в домашних условиях. Они охраняют квартиру, дачу, усадебный участок, часто сопровождают хозяина во время прогулок (в том числе и в местах с большим скоплением людей, с оживленным движением транспорта и т. п.). Кроме того, собаку, хорошо подготовленную к несению защитно-караульной службы, можно сравнительно легко подготовить для розыскной службы. Естественно, что все это предъявляет к дрессировке защитно-караульной собаки повышенные требования, особенно при воспитании безупречного послушания и выдержки.

Собака, подготовленная по защитно-караульной службе, должна удовлетворять следующим требованиям: иметь диплом по ОКД; активно и смело защищать своего дрессировщика при нападении на него посторонних людей, по команде дрессировщика задерживать постороннего человека, конвоировать и охранять его; активно производить зигзагообразный обыск местности (на участке 100Х100 м.) или помещений и сигнализировать лаем об обнаруженных людях, а также находить и подносить дрессировщику найденные на участке предметы; по команде дрессировщика охранять оставленный им предмет; не брать корм из рук посторонних людей, а также корм, подброшенный на землю. Кроме того, у собаки должен быть образован навык выборки чужих вещей.

Для дрессировки по защитно-караульной службе следует отбирать здоровых, крупных (не менее 60 см в холке), хорошо физически развитых собак, с крепкими, здоровыми зубами, отличным зрением, обонянием и слухом, в возрасте одного-двух лет. Такие собаки должны быть недоверчивыми к посторонним, смелыми, активными, обладать устойчивой нервной системой, уравновешенно-подвижного и уравновешенно-спокойного типов ВНД.

Наиболее пригодны для дрессировки по этой службе восточноевропейские овчарки.

Приемы общего курса дрессировки нужно отрабатывать с собаками защитно-караульной службы весьма тщательно и в полном объеме. Особенно четко должны быть отработаны подход к дрессировщику по команде, и прекращение нежелательных действий.

Специальная дрессировка по защитно-караульной службе включает отработку следующих приемов: развитие злобности, смелости и недоверия к посторонним людям; приучение к защите дрессировщика в случае нападения на него; приучение к задержанию, конвоированию и охране задержанного человека; приучение к обыску местности и помещений; приучение к охране предметов; приучение собаки не брать корм из рук посторонних людей, а также корм, подброшенный на землю; приучение к выборке чужих вещей.

В отработке этих приемов большая роль принадлежит помощникам дрессировщика (их требуется несколько человек, причем собака не должна привыкать к помощникам). От умения, смелости, ловкости и находчивости помощников во многом зависит быстрота и четкость образования у собаки специальных навыков. Перед каждым занятием дрессировщик обязан тщательно проинструктировать помощников; все разговоры с помощниками рекомендуется вести не на виду у собаки. От помощников требуется, чтобы их действия были во всем естественны и напоминали действия подлинных злоумышленников.

Развитие злобы, смелости и недоверия к посторонним людям отрабатывают так же, как и с караульными собаками.

Чтобы приучить собаку к защите дрессировщика в случае нападения на него, действуют следующим образом. Дрессировщик, держа собаку на коротком поводке, движется в районе, занятий. Навстречу ему идет помощник в дрессировочном костюме. Не доходя несколько шагов до дрессировщика, помощник начинает делать движения, дразнящие собаку, стремясь возбудить у нее злобность и вызвать лай. Увидев, что собака достаточно возбуждена, он приближается и нападает на дрессировщика, нанося удары жгутом ему и собаке. Дрессировщик подает команду и ослабляет поводок. Возбужденная собака нападает на помощника и хватает его за костюм. Дрессировщик немедленно поощряет ее за это, а помощник вырывается от собаки, убегает и скрывается. На последующих занятиях необходимо каждый разменять помощников дрессировщика, менять их одежду и место появления. Рекомендуется, чтобы на дрессировщика проводились на месте и в движении. Вместо дрессировочного костюма помощник должен чаше использовать дрессировочный рукав.

При повторении таких действий у собаки вырабатывается навык: не ожидая команды, набрасываться на постороннего человека, нападающего на дрессировщика, и вступать в активную борьбу. Закрепляя и шлифуя этот навык, одновременно отрабатывают у собаки безразличное отношение к посторонним людям, не нападающим на дрессировщика. С этой целью проводят специальные занятия, на которых попытки собаки нападать на спокойно приближающихся или проходящих посторонних людей пресекают командой, сопровождаемой сильным рывком поводка и в крайнем случае командой. С этой целью рекомендуется чаще гулять с собакой в людных местах.

Приемы задержания, конвоирования и охраны задержанного человека, как правило, отрабатывают слитно, так как они тесно связаны друг с другом. Для этого в момент, когда собака по команде ведет активную борьбу с помощником, дрессировщик, натянув поводок, дает помощнику возможность вырваться от нападающей собаки и убежать. Как только помощник отбежит на 10–15 шагов, дрессировщик пускает собаку на задержание. Возбужденная собака преследует помощника, настигает и нападает на него. В момент нападения собаки помощник подставляет ей для хватки правый рукав, а затем, после хватки, наносит собаке легкие удары левой рукой, добиваясь, чтобы она переключилась на левый рукав. Необходимо добиться, чтобы собака крепко хватала помощника за ту руку, которой он обороняется.

Затем добиваются, чтобы собака преследовала помощника только после команды. С этой целью постепенно увеличивают дистанцию пробега помощника (до ста шагов) до момента пуска собаки на задержание. Собаку командой заставляют оставаться на месте. Преследовать помощника ей разрешают после некоторой выдержки лишь по команде. После того как собака, пущенная на задержание, настигнет помощника, он после непродолжительной борьбы должен прекратить сопротивление и спокойно остановиться. Попытки собаки набрасываться на помощника в этот момент пресекаются дрессировщиком командой, а если надо, то и резким рывком поводка. Как только помощник попытается бежать или нападать на дрессировщика, последний опять подает команду, пускает собаку на задержание и запрещает ей нападать на спокойно стоящего помощника. Упражнение повторяют несколько раз с разными помощниками и в различных условиях до тех пор, пока у собаки прочно закрепятся необходимые навыки.

Навык конвоирования и охраны задержанного отрабатывают в следующем порядке. Убедившись, что задержанный помощник прекратил сопротивление, а собака успокоилась и не нападает на него, дрессировщик берет ее на короткий поводок, подает команду и делает жест в сторону спокойно стоящего помощника. Через одну-две минуты по команде дрессировщика помощник начинает спокойно двигаться вперед, а дрессировщик вновь подает команду и движется в трех-пяти шагах позади него, держа собаку на коротком поводке. Если собака попытается напасть на спокойно идущего впереди помощника, то дрессировщик подает команду и делает рывок поводком, затем команду и восклицание.

Для того чтобы выработать у собаки постоянную настороженность и внимание к поведению конвоируемого, помощник должен периодически совершать попытки к бегству или попытки напасть на дрессировщика. С этой целью помощник во время конвоирования внимательно наблюдает за поведением собаки. Заметив, что она отвлекается, он должен делать резкое движение в сторону, иногда нанося при этом удары по собаке, и пытаться бежать. В последнем случае дрессировщик немедленно подает команду и пускает собаку на задержание. После задержания дрессировщик вновь берет собаку на поводок, поощряет ее и продолжает конвоирование, которое заканчивается передачей третьему лицу.

Затем собаку приучают выполнять конвоирование без поводка, конвоировать двух. Маршруты конвоирования удлиняют и усложняют, отрабатывают безразличное отношение к встречным посторонним людям.

Приучение собаки к охране до подхода дрессировщика проводится так. Как только собака задержит помощника после активной борьбы с ним, дрессировщик берет ее на короткий поводок, отводит на три-четыре шага, подает команду, а затем после небольшой выдержки начинает конвоирование. Выдержку постепенно увеличивают до пяти минут. Неподвижно стоящий помощник внимательно наблюдает за поведением собаки. Если она отвлекается от бдительной охраны, то помощник делает попытку к побегу, предварительно ударив собаку.

В результате повторения этих действий у собаки вырабатывается навык; после задержания внимательно следить за ним, ожидая побега.

В дальнейшем дрессировщик, подав команду, постепенно начинает отходить от собаки, охраняющей задержанного, каждый раз увеличивая расстояние отхода и время выдержки. Собака должна в это время находиться в трех-пяти шагах от задержанного в положении стойки или посадки и внимательно наблюдать за ним. Повторение этих действий вырабатывает у собаки навык: не отходить от задержанного и бдительно охранять его.

Шлифовка навыков производится комплексно путем постепенного усложнения. С этой целью помощники при встрече внезапно нападают на дрессировщика; вводится подход помощников с боков и сзади; увеличивается число проходящих мимо посторонних людей; вводятся вначале односторонние, а затем и двусторонние выстрелы.

Затем начинают отрабатывать приучение собаки к обыску местности и помещений. Этот прием образует у собаки навык: по команде активно и безотказно проводить зигзагообразный обыск местности и помещений и обнаруживать укрывшихся людей или оставленные предметы. Собака должна задерживать людей, оказывающих сопротивление, облаивать тех, кто стоит без движения, а также находить и подносить дрессировщику найденные предметы. Для занятий необходим участок примерно 100Х100 м без посторонних следов; желательно, чтобы на нем имелись отдельные кусты и деревья.

Вначале отрабатывают зигзагообразный () поиск предметов. Для этого помощник по указанию дрессировщика разбрасывает на участке, не заходя на него, три-четыре предмета в шахматном порядке (рис. 51, а). Дрессировщик с собакой подходит к границе участка, усаживает собаку, снимает с нее поводок, а затем подает команду и делает жест рукой в сторону ближайшего предмета на участке. Обычно собака вначале неактивно идет на поиск. В этом случае дрессировщик вторично подает команду, но в более настойчивой интонации, делает жест рукой в сторону предмета и вместе с собакой делает пробежку по направлению к ближайшему предмету. Когда собака, наткнувшись на предмет, возьмет его, дрессировщик подзывает ее к себе, по команде берет предмет и поощряет собаку лакомством и сглаживанием. Если же собака, найдя лежащий предмет, не берет его, то дрессировщик заставляет взять предмет по команде, а затем подзывает и поощряет собаку.

^{51. Схема участка, предназначенного для приучения собаки к обыску местности}

После этого собаку посылают на поиск второго предмета. Для этого дрессировщик подает команду и делает направляющий жест в сторону второго предмета уже другой рукой. Впоследствии в таком же порядке вырабатывается розыск и остальных предметов (рис. 51, б, в). Во всех случаях, когда собака обнаруживает и подносит предметы дрессировщику, необходимо усиленно поощрять ее.

После повторения ряда таких упражнений собака будет самостоятельно и достаточно активно вести поиск предметов на участке. Чтобы избежать образования у собаки нежелательных связей (повороты в направлении поиска только после нахождения предмета), необходимо на пути поиска вводить (без предмета) углы. При работе с углами дрессировщик также подает команду, делает жест рукой, а затем делает пробежку вместе с собакой в сторону угла. Пробежав 20–30 м, дрессировщик называет кличку собаки, чем привлекает ее внимание, и одновременно резко меняет направление своего движения. При этом вновь полает команду и делает жест уже другой рукой и в новом направлении – в направлении того угла, где находится предмет. Собака также должна изменить направление движения, найти предмет, принести его и получить поощрение. После этого ее снова посылают на обыск местности для розыска остальных предметов. Работа собаки всегда должна заканчиваться нахождением предмета и поощрением.

После того как у собаки будет отработан активный, зигзагообразный поиск при обыске местности, вводят ряд усложнений: увеличивают количество углов и уменьшают количество разложенных на участке предметов; вводят управление собакой на расстоянии при помощи команды и жестов (дрессировщик не сопровождает собаку от угла к углу, а находится посередине обыскиваемого участка, рис. 51, г); разбрасывают предметы на участке в разных направлениях и маскируют их. Затем наряду с поиском разбросанных предметов отрабатывается и поиск человека.

Делают это так. Помощник, не заходя на участок, разбрасывает по нему два-три предмета и прячется в конце участка. Дрессировщик пускает собаку на обыск участка, а сам движется в центре участка, управляя собакой. Как только собака обнаружит разбросанные предметы, а затем и найдет помощника, ей разрешают немного потрепать его. После этого помощник вырывается и убегает, а собаку пускают на задержание с последующим конвоированием. Иногда же рекомендуется, чтобы обнаруженный собакой помощник не убегал и не нападал на собаку, а спокойно стоял на месте. В этом случае дрессировщик должен посадить собаку и заставить ее активно облаивать спокойно стоящего помощника.

Приучение собаки к обыску помещений проводится аналогично. Вначале собаку приучают безбоязненно входить в различные помещения (вначале вместе с дрессировщиком, а затем и без него), затем проводить в помещениях поиск, находить и подносить предметы и, наконец, обнаруживать спрятавшегося человека; если человек обороняется или убегает, собака вступает с ним в борьбу, если стоит неподвижно, – активно облаивает его.

Вначале собака работает в помещении вместе с дрессировщиком; затем дрессировщик в помещение не входит, а обыск собака ведет самостоятельно. Наконец собаку приучают охранять предметы. Этот прием вырабатывает у нее стойкий навык; по команде дрессировщика бдительно охранять оставленный на хранение предмет и не отходить от него, предупреждая дрессировщика лаем о всякой попытке постороннего человека взять этот предмет.

При отработке этого приема дрессировщик, держа собаку на коротком поводке, приходит в район занятий, привязывает ее к короткому колышку и укладывает возле него. Затем он кладет перед собакой какой-нибудь привычный для нее предмет (поноску, намордник и т. п.) так, чтобы собака не могла его достать. Подав команду, он жестом привлекает внимание собаки к охраняемому предмету. Вскоре после этого появляется помощник. Вначале он спокойно проходит мимо собаки два-три раза, а затем при очередном подходе нагибается и протягивает руку к охраняемому предмету, пытаясь взять его. В этот момент дрессировщик повторяет команду и жестом вновь привлекает внимание собаки к предмету. Если у собаки при этом появится агрессивная реакция на помощника и она начинает его облаивать, то он убегает и скрывается, а дрессировщик поощряет собаку. Так повторяется несколько раз с разными помощниками. Если собака будет реагировать только на помощника, не обращая внимания на предмет, то помощник должен его, слегка удаляя от собаки или приближая к ней. Такие движения привлекут внимание собаки, возбудят ее и она, как правило, с лаем набросится на помощника, не давая взять охраняемый предмет. В этот же момент дрессировщик должен подать команду и, после того как скроется помощник, поощрить собаку. В тех случаях, когда собака не реагирует даже на предмет и ее внимание приковано только к помощнику, делают так. Кладут около охраняемого предмета жгут (хлыст), а Подошедший помощник берет его, слегка ударяет собаку и, вызвав этим ее лай, немедленно убегает. Активность, проявленная собакой, поощряется дрессировщиком.

В дальнейшем собаку приучают работать без привязи. Для этого дрессировщик берет ее вначале на удлиненный поводок и, уложив перед предметом, подает команду, а сам отходит на три-четыре шага назад. Если собака при подходе помощника оставит охраняемый предмет и попытается напасть на помощника или начинает преследовать его, то дрессировщик подает резкую команду и рывком поводка возвращает собаку к охраняемому предмету. После этого он подает команду и поощряет собаку.

На последующих занятиях дрессировщик отходит все дальше от собаки и, наконец, скрывается в укрытии (удлиненный поводок снимается и собака работает без поводка).

Для дальнейшего закрепления и шлифовки навыка вводится ряд усложнений: помощник пытается спровоцировать собаку, подавая команды, предлагая лакомство и т. п.; вместо одного помощника с разных сторон одновременно подходят два помощника и поочередно пытаются взять охраняемый предмет; занятия проводятся в условиях сильных отвлечений и т. д.

В заключение собаку обучают выборке чужих вещей (необходимые указании по отработке этого приема приведены в следующем разделе). Занятия по выборке чужих вещей являются хорошей тренировкой обоняния защитно-караульной собаки.

Собак, отличающихся большой злобностью, рекомендуется приучать к выборке вещей в начале специальной дрессировки, до того, как будет отработан прием: развитие злобности, смелости и недоверия к посторонним людям.

5. Розыскная служба

Розыскных собак используют при охране государственных границ, для розыска и задержания преступных элементов и охраны социалистической собственности. Кроме того, розыскными собаками иногда усиливают патрули или конвои.

Розыскная собака должна отвечать следующим основным требованиям: быть подготовленной на диплом по ОКД; защищать своего дрессировщика в случае нападения на него; по команде дрессировщика задерживать постороннего, охранять и конвоировать его; охранять оставленный дрессировщиком предмет; выбирать по запаху из нескольких предметов вещь постороннего человека; выбирать по запаху вещи человека, находящегося 15 группе людей; вести поиск и находить след двухчасовой давности, оставленный человеком; найдя след, вести по нему розыск и выбирать разыскиваемого человека из группы людей (длина линии следа 2–2,5 км), а также находить и подавать предметы, потерянные или брошенные на следу разыскиваемым человеком; обыскивать участок местности площадью не менее 100X100 м или помещение, находить на нем след укрывшегося человека, а также принадлежащие ему предметы; не брать корм из рук посторонних и корм, подброшенный на землю.

Дрессировка розыскных собак – очень сложный и трудный процесс, требующий высокого мастерства от дрессировщика. Особенно тщательным должен быть и отбор собак для дрессировки по указанной службе. Для той цели пригодны только здоровые, молодые (до двух лет) собаки с устойчивой нервной сие гомон, уравновешенно-подвижного типа ВНД, обладающие хорошо развитым обонянием, слухом и зрением, достаточно крупные и сильные, имеющие здоровые зубы и правильный прикус, отличающиеся недоверчивостью к посторонним людям, злобностью и смелостью. Наиболее желательны для этой цели восточноевропейские овчарки, а также отдельные представители пород доберман-пинчер и эрдельтерьер.

Приемы общего курса дрессировки отрабатывают с розыскными собаками в полном объеме, обязательно добиваясь четкой и безотказной их работы. Сравнительно легко можно подготовить к розыскной службе собак, обученных но защитно-караульной службе, так как у них уже образованы многие специальные навыки.

Дрессировка розыскных собак включает отработку следующих приемов: развитие злобности, смелости и недоверия к посторонним людям; защиту дрессировщика в случае нападения на него; задержание, конвоирование и охрану задержанного; обыск местности и помещений; охрану предметов; отказ от корма. Занятия ведутся так же, как и с защитно-караульными собаками (некоторые особенности обыска местности будут указаны ниже).

Новыми, присущими только розыскной службе будут приемы: выборка вещей; выборка человека с запаха вещи; работа по следу; выборка человека с запахом следа. Наиболее важным и сложным является приучение собаки к работе по следу, в связи с чем этому вопросу будет уделено особое внимание.

Навык выборки собакой вещей является вспомогательным: он необходим для развития навыка активного принюхивания и выработки у собаки умения различать запахи по команде, а также для тренировки ее обонятельного анализатора. Этот прием образует у собаки стойкий навык: выбирать вещь с запахом постороннего человека из нескольких различных вещей, имеющих запахи других людей. Прием отрабатывается в два этапа. Первый этап – выборка из нескольких вещей, принадлежащих посторонним людям, вещей, принадлежащих дрессировщику; второй этап – достижение конечной цели приема.

Первый этап отрабатывается так, По указанию дрессировщика помощник кладет на землю две-три одинаковые вещи, к которым не прикасался дрессировщик, и удаляется; расстояние между разложенными вещами 20–25 см (вначале рекомендуется использовать поноски). Дрессировщик усаживает собаку в четырех-шести шагах от вещей, дает ей обнюхать такую же по форме вещь (перед этим он некоторое время держит ее в руках, чтобы вещь приобрела присущий ему запах) и кладет ее к вещам, положенным помощником. Подойдя к сидящей собаке вплотную, дрессировщик осторожно берет ее левой рукой за морду, а ладонь правой руки прикладывает к мочке носа собаки и держит правую руку в таком положении 5–10 сек., одновременно два-три раза подавая команду. После этого, дрессировщик посылает собаку на выборку. Команды он сопровождает направляющим жестом и внимательно следит за поведением собаки. При попытках собаки взять вещь дрессировщик поправляет собаку, подавая в мягкой интонации команду и вновь команду; если собака берет вещь, дрессировщик подзывает ее, по команде берет вещь и поощряет собаку.

Так повторяют несколько раз, и собака приучается по команде выбирать только вещь. В дальнейшем количество разложенных вещей постепенно увеличивают, команду подают все реже, а затем и совсем не подают, вещи кладут более кучно, дрессировщик перед посылом дает собаке нюхать уже не ладонь своей руки, а какую-либо принадлежащую ему вещь.

Если собака излишне активна и берет, не принюхиваясь, любую вещь, то ее следует посылать на выборку на поводке – это несколько сдержит стремительность собаки.

На этом этапе обучения не рекомендуется долго задерживаться: как только собака начнет безошибочно выбирать нужную вещь, следует переходить ко второму этапу.

Делается это следующим образом. Два помощника берут одновременно одинаковые вещи (лучше опять поноски) и, подержав их 2–3 мин. в руках, раскладывают на земле, как и в первом этапе; при этом первый помощник кладет одну вещь, а второй две-три вещи. Затем в шести-восьми шагах от разложенных вещей первый помощник оставляет отдельно еще одну вещь (фуражку, перчатку и т. п.). Дрессировщик дает собаке обнюхать эту отдельно оставленную вещь, сам не прикасаясь к ней. После этого собаку посылают на выборку вещей, и дрессировщик, очень внимательно следящий за ее поведением, руководит ее действиями. Если собака берет не ту вещь, он в мягкой интонации подает команду и затем в более настойчивой интонации команду. Каждую правильную выборку необходимо усиленно поощрять. Если этого окажется недостаточно, то дрессировщик помогает собаке тем, что на первых занятиях при обнюхивании нужной вещи поощряет собаку командой. Когда у собаки образуется навык выборки вещей, условия занятий усложняют: увеличивают количество вещей, привлекают больше помощников, разнообразят форму и размеры разложенных на участке вещей и т. д.

Качество образованного навыка проверяют при выборке, в процессе которой дрессировщику не известно, какую вещь должна выбрать собака.

Приучение собаки к выборке человека из группы людей по запаху принадлежащей ему вещи образует у нее навык: находить человека не только по его следу, но и по запаху принадлежащей ему вещи. К отработке этого навыка следует приступать после того, как собака будет достаточно хорошо идти по следу.

Прием отрабатывают так. Три-четыре одинаково одетых помощника становятся в шеренгу с интервалами в два-три шага. Предварительно один из них оставляет в нескольких шагах от шеренги принадлежащую ему вещь. Дрессировщик, держа собаку на поводке, подходит к этой вещи, подает команду и дает собаке обнюхать оставленную вещь. Вновь подает команду и, сделав направляющий жест, посылает собаку на выборку владельца оставленной вещи. Если собака ошибется и неправильно выберет человека, то дрессировщик направляет ее мягко произнесенной командой, а при необходимости делает и рывок поводком. Если же собака действует правильно, то, найдя в группе людей человека, которому присущ запах оставленной вещи, она бросится к нему, начнет на него лаять или хватать за одежду. Такие действия собаки нужно обязательно поощрять. При этом дрессировщик обязан следить, чтобы собака не наносила покусов помощнику, и придерживать ее поводком. Но команде дрессировщика помощник, выбранный собакой по запаху его вещей, выходит из группы, а собака, сопровождаемая дрессировщиком, выполняет конвоирование.

Так как у собаки уже предварительно образованы навыки выборки вещей и розыска человека по следу, она обычно быстро переходит и на поиск человека по запаху его вещи.

Для закрепления и шлифовки навыка постепенно вводят усложнения: увеличивают численный состав группы помощников, людей в группе располагают более кучно и в различных положениях (сидя, лежа), работают в разное время суток и т. д. Отработку приема заканчивают работой по выборке. Это позволяет убедиться в том, что собаке правильно привит навык пользования обонянием.

Приучение собаки к розыску человека по следу вырабатывает у нее стойкий навык: разыскивать скрывающегося человека по оставленному им следу (запаху), а также находить и подавать дрессировщику различные предметы, брошенные или потерянные на следу этим человеком. Указанный навык является наиболее сложным и основным в работе розыскной собаки, поэтому его четкой и тщательной отработке необходимо уделять особое внимание. Условными раздражителями при отработке этого приема будут команды и.

Первоначально дрессировку проводят в облегченных условиях. Поэтому первые занятия рекомендуется проводить рано утром по росе, на полузакрытой местности (кустарник, небольшой лес), на почве с невысокой травой, при условии отсутствия сильных отвлекающих раздражителей. След нужно прокладывать по ветру.

Занятия проводят в следующем порядке. Дрессировщик приходит в район занятий, держа собаку на коротком поводке. Вскоре из-за укрытия появляется помощник, который приближается к собаке и своими действиями возбуждает ее (помощник должен учитывать индивидуальные особенности собаки и вызывать лишь активное стремление к преследованию, но не перевозбуждать ее). Возбудив собаку, помощник отбегает от нее на 30–40 м и скрывается в лесу или кустарнике; пройдя затем еще 40–50 м, он постепенно закругляет линию следа, а потом прячется. Чтобы оставить более сильный следовой запах, помощник, отбегая от собаки, должен шаркать подошвами по земле. Как только помощник скроется из виду, дрессировщик подает команды, и делает соответствующий жест – нагибается и показывает правой рукой в направлении оставленного помощником следа. Обычно в первое время возбужденная собака будет рваться в сторону убежавшего помощника, не обращая внимания на оставленный след. Дрессировщик должен сдержать порывистые движения собаки, используя короткий поводок, и повести ее ускоренным шагом в направлении следа, повторяя команды.

На первых занятиях собака будет идти в большинстве случаев прямо к месту, где она потеряла из виду помощника. Дойдя до этого места и не обнаружив здесь помощника, собака начнет принюхиваться к следу. В это время дрессировщик должен вновь подать команды, и сделать жест в сторону проложенного следа. Если собака, принюхиваясь, правильно пойдет по следу, то ее следует поощрить восклицанием и повторить команду. Если же она будет сбиваться со следа, то нужно вновь направить ее на след, подавая команды, и делая направляющий жест. Двигаясь по следу, собака приведет дрессировщика к спрятавшемуся помощнику и попытается напасть на него. Дрессировщик должен сдерживать собаку поводком, не давая ей напасть на помощника, тогда реакция собаки проявится в виде активного лая на неподвижно стоящего помощника. Если лай собаки будет недостаточным, то помощнику нужно сделать несколько резких движений – этим он добьется возбуждения собаки. Увидев, что собака возбудилась, помощник вновь отбегает на расстояние 100–120 м и прячется опять, а дрессировщик вторично пускает собаку по следу; повторяются розыск и облаивание собакой найденного помощника.

В дальнейшем собака работает по следу по одной команде; команду можно подавать лишь в том случае, когда след будет потерян собакой. В течение одного занятия это упражнение проделывают два-три раза. Необходимо стремиться, чтобы в конце каждого занятия собака находила помощника, хватала, конвоировала и задерживала его при попытке к бегству независимо от того, насколько правильно она шла по следу. Это подкрепит ее стремление двигаться по следу. Из борьбы с помощником собака всегда должна выходить. Это будет усиливать ее агрессивность и возбуждать стремление к преследованию и поиску помощника.

Излишне злобных и возбудимых собак рекомендуется приучать к работе по следу следующим образом. Дрессировщик, придя в район занятий, привязывает собаку, показывает ей аппортировочный предмет и возбуждает у нее стремление схватить его. Когда собака достаточно возбудится, дрессировщик уходит от нее с аппортировочным предметом и прокладывает след протяженностью 100–150 м. Оставив аппортировочный предмет в конечной точке следа, он возвращается обратно к собаке точно по проложенному следу. Затем он отвязывает собаку, берет ее на короткий поводок и отводит к исходной точке проложенного следа. Сделав жест в направлении следа и повторяя команды, он побуждает собаку двигаться по следу. Если собака принюхивается и правильно идет по проложенному следу, ее необходимо поощрить восклицанием и повторить команду. Если же собака сбивается со следа, то ее нужно вновь направить на след, подавая команды, и делая направляющий жест. Пройдя по следу, собака находит аппортировочный предмет и, как правило, самостоятельно уберет его. Если это не случится, то требуется подать команду, после небольшой паузы команду, затем поощрить собаку и разрешить ей принять свободное состояние. После непродолжительного отдыха упражнение рекомендуется повторить. Собака, как правило, лучше принюхивается на след дрессировщика. В этом случае у нее быстрее устанавливается связь на команду.