Текст книги "Колыбельная для взрослой Девочки"

Автор книги: Таня Талант

сообщить о нарушении

Текущая страница: 4 (всего у книги 13 страниц)

Глава 12. Про Девочку, которая искала принца

Жила-была Девочка, и мама каждый вечер перед сном читала ей похожие друг на друга как две капли воды сказки. Про принцев, конечно же. «Жил-был принц», – заводила свою шарманку мама, как только Девочка укладывалась в постель в пижамке с мишками.

Вслед за этим начиналась долгая и пронзительная история о том, как принц долго и нудно скакал на своем белом коне. Красивый такой, в мундире и с короной на блондинистых волосах. В его голубых глазах отражалось небо с двойной радугой, а лесные кущи расступались перед его целеустремленностью, прытью и задором. Принц, конечно, периодически сражался с драконами, спасал принцессу от пиратов и разбойников, приручал диких львов, серых волков и саблезубых тигров. В общем, жил обычной жизнью бравого наследника престола. Работать ему было некогда, сами понимаете. И мусор он выносить отказывался: не пристало особам голубых кровей с ведром на помойку шастать.

В конце концов, измученный всеми этими подвигами, он женился на прекрасной принцессе, отдавал ей зачем-то руку, сердце и полцарства в придачу. И жили они, само собой, долго и счастливо.

«Когда вырасту, обязательно стану принцессой! – засыпая каждый вечер, думала Девочка. – А для этого нужно сначала найти прекрасного принца, пусть меня спасает, добивается и все такое».

Годы шли, а принца на горизонте все не было. «Так и садик можно закончить без принца, – подумала Девочка. – Куда это годится?!» И включила режим «в активном поиске».

На новогоднем утреннике чудесного королевича играл ее одногруппник Сашка. «До чего хорош, – подумала девочка. – Как же ему идет эта пластиковая сабля и деревянный конь. Надо брать!» Но совсем скоро оказалось, что Сашка ест втихаря от всех козявки во время тихого часа и ничем, кроме конструктора, не интересуется. «Странный какой-то принц, – подумала Девочка. – Поищу другого».

В школе она быстренько нашла себе нового принца. По счастливому стечению обстоятельств (судьба вмешалась, видимо, или фея-крестная) прекрасного принца посадили с Девочкой за одну парту прямо второго сентября. «Принц же, точно!» – смотрела Девочка на профиль своего свежеиспеченного одноклассника Ваньки и млела. Достаточно быстро обнаружилось, что принц Ванька безбожно списывает, больно дергает за косички и дерется портфелем, как Джеки Чан нунчаками.

«Батюшки, что это за принц такой?! Совсем вести себя не умеет!» – как-то после уроков раскрыла ей глаза на будущего мужа бабушка, которая забирала Девочку со школы и трижды счастливо была замужем. «Ничего страшного, я его научу, как надо себя вести! У меня получится!» – бодро повторила мантру всех женщин Девочка в свои семь лет. Бабушка покачала головой и мудро рассудила, что лучше пусть внучка набьет эту шишку в семь, а не в тридцать семь. И не стала мешать. Но как и следовало ожидать, ничего у Девочки не получилось. Всю начальную школу она пыталась сделать из принца человека, но тот продолжал списывать, драться да еще и обзываться начал. «Дрессировке не подлежит!» – написала Девочка в красивой тетрадке с сердечками и именем «Ваня» в самом центре. Закрыла тетрадь и отдала бабушке на растопку печки – не пропадать же макулатуре, в хозяйстве пригодится.

Девочка не отчаивалась и в старших классах обнаружила нового принца – обаятельного хулигана Славика. Славик залихватски играл на гитаре, участвовал во всех школьных концертах, очаровал даже учительниц и носил модные кроссовки. «Мой, точно мой! – выстроилась Девочка в очередь таких же ошалевших от принцева обаяния одноклассниц. – Я им всем докажу, что достойна! Он еще увидит и поймет, что я лучше всех. И конечно, прискачет на своем коне, убьет всех драконов и дальше по тексту». Но принц бренчал на гитаре, дружил со всеми девчонками на районе и жениться явно не собирался.

«Ну и бог с тобой!» – решила Девочка и назло всем несостоявшимся принцам поступила в институт. А та-а-а-а-ам… Принцев оказалось пруд пруди. На любой вкус, цвет и сказочный сюжет. Были принцы, которые специализировались на серенадах под окнами. Принцы, которые во всем советовались со своим зеркальцем, успевая попутно в него любоваться, принцы на железных конях и всякие другие. Девочка сразу нашла себе подходящего – и с конем, и с зеркальцем, и с серенадами. Полный комплект. И быстренько притащила его к себе домой, чтобы сократить сказку и сразу перейти к «долго и счастливо».

Однажды утром Девочка обнаружила засохшие чайные пакетики, которые медленно, но верно превращались в окаменелость на кухонном столе. «Видимо, за ним там в его дворце фрейлины убирали. Да и вообще, не барское это дело – пакетики таскать с места на место». И выбросила сама. А уже на следующий день она обнаружила носки, равномерным слоем разбросанные по квартире, потом посуду в раковине, сиденье унитаза, которое никто никогда в жизни не поднимал и не опускал, грязные ботинки и существо с приставкой, которое сидит перед телевизором уже третий день.

«Да что же это такое?! Обалдели вы там наверху со своими принцами?! Мы пойдем другим путем!» Девочка быстренько собрала принцевы вещички в чемоданчик с короной и отправила его к королеве-свекрови на перевоспитание. Или на донянчивание. А сама купила в магазине корону и красивое платье: «Буду сама себе принцессой. Взаправдашней и настоящей. И никакой принц мне для этого не нужен. Я как-то упустила этот момент в сказках. Лучше напишу свою – правильную».

1. Какие сказки о принцах ваша Девочка слушала в детстве? Какая была самой любимой?

2. Какой образ «того самого» живет в ней до сих пор? Откуда он взялся?

3. Если бы вы написали свою сказку сейчас – с чего бы она начиналась и как заканчивалась? Попробуйте написать свою авторскую историю.

4. Что бы вы сказали той маленькой Девочке, которая каждый вечер засыпала с мыслью, что принц обязательно придет?

5. Что изменится, когда вы решите стать вполне самодостаточной принцессой?

Глава 13. Про Девочку и шкаф

Жила-была Девочка. Она вообще-то была очень живой, свободной, веселой и энергичной, очень любила петь в машине за рулем во весь голос и регулярно так делала по пути на работу. «Ведь если любишь что-то делать, да хоть ходить в пижаме шиворот-навыворот (чтобы швы не кололись и не щекотались), то кто мы такие, чтобы самим себе отказывать?» – думала Девочка. И не отказывала. Если ее «хочу», конечно, не нарушали чужие границы и все такое.

Девочка могла начать танцевать прямо на улице в общественном месте. Она постоянно что-то придумывала! В ее голове бил фонтанчик (розовый, нет – голубой, нет – фиолетовый, точно!). Он фонтанировал идеями всех цветов радуги и их бесконечными оттенками. Были даже лилово-рыжие идеи и горчично-кирпичные. Девочка любила знакомиться с людьми, кататься на самокате, велосипеде и роликах, обгоняя ветер, плавать в море с утра пораньше и прыгать с палубы в открытый океан, набирая полный нос воды и подхватывая плавки, чтобы не достались дельфинам и донным рыбам.

Очень свободная была Девочка, с ветром в волосах. Так и бегала она по свету, иногда ходила гусиным шагом, иногда семенила на каблуках, иногда стояла вверх тормашками в странных йоговских позах. И был у нее секретный шкаф. Она повсюду таскала его с собой. На колесиках, чего непонятного? Странный это, конечно, был шкаф. Никто его не замечал почему-то. Только самые близкие и дети иногда.

Больше всего на свете Девочка любила забираться в шкаф с книжкой и чашкой кофе, прихватив с собой баночку миндального печенья. Когда уставала от мира и контактов с другими людьми, она пряталась в уютном пузе шифоньера на какое-то время, а потом выбиралась обновленная, свежая, с румянцем во всю щеку и счастливыми веснушками до ушей. Шкаф был для Девочки очень ресурсным местом: как будто она электромобиль, а шкаф – ее зарядная станция. Она подъезжала с пустой батарейкой, останавливалась, глушила двигатель и втыкала себя в розетку. А еще в шкафу очень хорошо думалось, осмыслялось, горевалось и грустилось. Хороший был шкаф, Девочке так и сказали, когда она его покупала: «Многофункциональный. Легко вписывается в любой интерьер».

Особенно часто Девочка забиралась в шкаф, когда сталкивалась с осуждением и неодобрением. У нее на них с детства была аллергия – даже справка из больницы имеется. «Опять вырядилась!» – говорила ей мама, не в силах выносить все эти розово-фиолетовые оборочки, присыпанные радугами и единорогами. И Девочка почему-то никак не могла сказать маме: «Да, вырядилась! Здорово, правда?» Потому что по глазам мамы видела, что совсем не здорово. Вместо этого она забиралась в шкаф с ногами, надувалась на весь мир, как рыба-шар, и сидела там несколько дней, пока не переварит информацию. Потом выходила как ни в чем не бывало и продолжала носить то, что нравится. До следующего комментария.

«Ой, что-то нам не нравится, как ты сделала этот проект!» – пузатый начальник с галстуком, двухдневной щетиной и явной нехваткой отпуска на лице не успел договорить, что же им действительно не понравилось, отвернулся на секундочку – нет Девочки. Щелк! – только и услышал он звук захлопывающихся створок шкафа. «Нет так нет…» – подумал начальник и пошел пить чай с тортиком на корпоративную кухню – у кого-то из сотрудников сегодня был день рождения. Съел кусочек с розочками и через пять минут уже и думать забыл, что что-то ему не нравилось. Нет, про некоторые вещи он, конечно, всегда помнил (такие, что даже тонна розочек не поможет). Но вот про Девочку запамятовал напрочь. А она три дня просидела в своем шкафу, пока не пришла в себя.

Девочка еще не совсем отошла, все еще немного думала и чуточку переживала, когда услышала стук в дверь.

– Тук-тук! – кто-то деликатно и с любопытством постучал в дверь. – Есть здесь кто-нибудь?

Девочка аккуратно приоткрыла створку шкафа и увидела белобрысую девчушку лет пяти, которая изо всех сил старалась засунуть свой не по годам длинный нос в шкаф. А за ним и все остальное, включая пирожок с вишней в правой руке.

– Тебе чего? – спросила малявку хмурая и все еще насупленная Девочка из шкафа, шмыгая носом.

– А вам чего? Что вы здесь делаете? Это мое место! – не растерялась малышка и откусила большущий кусок пирожка, который еле поместился у нее во рту.

– Почему это твое? Где написано? Я его первая нашла. И вообще…

– А потому что взрослые в шкафах не прячутся, вот почему. Это дети придумали! Чтобы взрослые их не нашли! И от страшилок всяких! И чтобы домашку не делать. А вы от кого прячетесь? Тоже от взрослых? Или от страшилок?

Девочка уже наполовину вылезла из шкафа и сидела, свесив ноги.

– Это что же тогда получается? А взрослым где прятаться? Или совсем нельзя?

Малышка откусила еще один внушительный кусок пирожка, испачкав нос вишней.

– А взрослым-то зачем прятаться? Во-первых, они в шкаф не поместятся. Ну, или сломают его. Потому что шкафы для взрослых, честно говоря, не предназначены. Во-вторых, взрослые большие и сильные. Им можно вообще ни от кого не прятаться. Разве что от леопарда. Но мне говорили в садике, что леопарды у нас не водятся – только в джунглях. И в-третьих, взрослые всегда могут договориться, решить вопрос. Это таких малявок, как я, никто не слушает. Поэтому им периодически нужно в шкаф. А взрослым – нет. Поэтому они вешают туда красивые платья, которые никогда не носят. – Пятилетка оказалась умна не по годам.

Девочка подумала-подумала и вылезла из шкафа почти целиком.

– Знаешь, а ты права, мудрая девочка с пирожком. Можно я еще немножечко посижу с тобой здесь, на краешке, и пойду договариваться? И иногда будут приходить к тебе читать – очень уж здесь тихо, тепло и уютно. Ведь пока тебя ищут по всему дому, можно успеть еще пару страниц дочитать. С меня вкусняшки, договорились?

1. Есть ли у вашей Девочки свой «шкаф» – место, куда она прячется?

2. Как выглядит ее шкаф? Что внутри? Что она туда берет с собой?

3. От кого или от чего она туда уходит? Что заставляет ее прятаться чаще всего?

4. Что она чувствует, когда сидит в шкафу? А когда выходит?

5. Что помогает ей оттуда выйти? Кто стучится к ней в шкаф и напоминает, что можно вылезать?

6. Если бы она разрешила себе не прятаться, что бы изменилось?

Глава 14. Девочка и тексты, которые приходят

Жила-была Девочка, и к ней в голову постоянно приходили самые разные тексты. Заявлялись порой в самый неподходящий момент, настойчиво и требовательно стучались в черепную коробку с внутренней стороны: давай, мол, записывай! Чего ждешь? Даже когда Девочкина голова была совсем маленькой и на ней росли две косички с огромными пушистыми, как пионы, бантиками. Вот сидит эта маленькая Девочка на ковре, в одной руке кукла-девочка в пышном розовом платье, в другой – кукла-мальчик в черном смокинге. И рассказывает она им историю про «жили долго и счастливо». В Гималаях, например.

Однажды Девочкиной маме позвонила школьная учительница: «Сделайте уже скорее что-нибудь, пожалуйста! Я устала проверять сочинения вашей дочери. У меня вообще-то и другие ученики есть! Она опять написала трактат на пятнадцать листов. Сил моих больше нет!»

Пока все дети решали примеры по математике, Девочка, высунув от напряжения кончик языка, записывала в школьной тетрадке рассказ о том, как «Жили да были цифра два и цифра три в стране Арифметика». Она пыталась не слушать тексты, которые приходят в ее творческую голову. «Отстаньте, – говорит. – Мне некогда! У меня контрольная!» А истории не унимались и прилетали пуще прежнего.

Папа всегда считал, что у Девочки просто буйная фантазия – перерастет. Это он еще не догадывался, что Девочка в четыре года сама научилась читать. А из книжек на нее выпрыгнули таки-и-ие тексты! Вместе с тиграми, летающими кораблями, необитаемыми островами, наполненными сокровищами и пресловутыми старухами с бракованными корытами. «Горшочек, не вари!» – часто говорила Девочка этим историям в своей голове. Но горшочек не переставал варить и даже не обижался: это ведь она не со зла – и продолжал рассказывать Девочке интересные сюжеты. Ненадолго замолкал он, только когда Девочка брала в руки тетрадку и карандаш и прилежно записывала все услышанное. А ей и самой было интересно до чертиков – какую историю ей сегодня поведают. И она искренне надеялась, что горшочек бездонный. Хотя иногда боялась, что в один непрекрасный день он ей ничего не расскажет. «Чур меня! – думала Девочка. – Тьфу-тьфу-тьфу, чтоб не сглазить». И покупала новый красивый блокнот потолще. У нее их уже накопилась под кроватью целая пропасть. А может, даже капельку больше.

«Тебе нужно подумать о будущем и получить нормальную профессию! – однажды сказал папа. – Вон, дочь соседки Тетьзои стала бухгалтером. И каждый день ходит на работу в костюме. Приличный человек».

Пока все будущие бухгалтеры и по совместительству приличные люди пытались на экзамене сосчитать землекопов, Девочка написала биографию каждого землекопа до седьмого колена во всех подробностях. Экзаменационная комиссия только ахнула и от неожиданности поставила Девочке пятерку. «Нестандартное мышление и креативный подход!» – подмахнули они Девочке в характеристике. А X плюс Y любой калькулятор посчитает.

Так Девочка стала приличным человеком в костюме и с дипломом бухгалтера. Она думала, что тексты в ее голове испугаются всех этих дебетов с кредитами, но они и глазом не моргнули. Каждый день рассказывали ей интересные истории про начальника Сергея Петровича, Мариванну с первого этажа и консьержку, которую дома ждут пятнадцать кошек. Может, шестнадцать – кто их там считает.

Однажды Девочке на голову с утра пораньше упала тетрадка со шкафа – выпала из большой коробки. Не вмещалась ее писанина уже никуда, хоть ты тресни. Пришлось даже телефон с огромной, как космос, картой памяти купить, чтобы все буквы влезли и ни одной не пропало.

«Что же мне с вами делать, мои дорогие?» – думала Девочка, почесывая всклокоченную ото сна голову. Когда она надевала костюм приличного человека, гнездо на Девочкиной голове превращалось в аккуратный пучок, а единороги с пижамки убегали в лес.

«Придумала! У меня места мало… А в интернете много… Он такой бездонный, что и сто тысяч великанов не смогут его съесть, даже если очень сильно захотят. Вот где я буду хранить свои тексты». И Девочка завела блог обо всем и ни о чем одновременно. Там она каждый день (а иногда и несколько раз в день) рассказывала свои истории, сочиняла сказки и небылицы. Создавала невероятные миры, в которых добро всегда побеждает зло, а принцы не разбрасывают грязные носки по квартире. И тетрадки больше не падали ей на голову.

1. Какие тексты, образы, картины, мелодии, сны, идеи приходят к вашей Девочке сами по себе? В какой момент это обычно происходит?

2. Что она делает с ними – записывает, игнорирует, боится?

3. Как она обычно обходится с этим внутренним потоком? А что ей хотелось бы сделать?

4. Если бы вы разрешили ей творить свободно, без оглядки на оценку – что нового появилось бы в этом мире?

Глава 15. Про Девочку и мысли

Жила-была Девочка, и она никак не могла собрать мысли в кучу. А они у нее были на удивление резвые и прыткие. Разбегались по углам, прятались под диваном и даже забирались на шкаф. Самые возвышенные болтались на люстрах и карнизах. Гости, заходя к Девочке в квартиру, всегда говорили: «Хм, какой замысловатый декор!» Заплесневевшие мысли валялись на кухонном столе, у них уже давно вышел срок годности – выкинуть бы, да рука не поднимается. Подмоченные по краям мысли валялись на бортике ванны, их бы просушить – и можно пользоваться. Некоторые даже забирались в холодильник и морозильную камеру и лежали там, покрытые инеем и коркой льда, как динозавры, навечно плененные ледниками. Эти мысли можно было доставать и размораживать – от тепла они оттаивали и были пригодны к употреблению.

Огромные горы мыслей высились у Девочки в спальне: под подушкой, за кроватью, на тумбочке. Они не давали ей спать, прыгали вокруг, играли в чехарду и постоянно почему-то вращались по кругу. Даже коктейль из ромашкового чая с магнием не помогал.

Самые умные мысли Девочка старалась записывать, но они разбегались в разные стороны. Некоторые, правда, задерживались на стикерах и прилеплялись на холодильник и зеркала да так и висели там годами: «Не есть после шести», «Купить кроссовки для бега», «Никогда и ни за что не звонить бывшему».

Когда Девочка уходила из дома, мысли устраивали вечеринку – танцевали, прыгали на диване, перемешивались и устраивали вечный беспорядок. Но на работу с Девочкой предпочитали не ходить, поэтому начальник всегда говорил Девочке на планерке: «Ну что, есть у тебя какие-нибудь свежие мысли?» А Девочка, похлопав по карманам и проведя по-быстрому ревизию на рабочем столе, отвечала: «Свежих нет, есть вчерашние и прошлогодние».

Девочка приходила домой с работы, видела беспорядок, который опять устроили ее мысли, и бралась за тряпку, пылесос и швабру. Она отчаянно пыталась собрать их все в кучу, но утром они снова расползались кто куда.

«Ну что же мне с вами делать?» – в отчаянии думала девочка, когда в очередной раз проснулась в два часа ночи оттого, что какая-то особенно настырная мысль навязчиво лезла к ней в голову. Девочка вертела ее так и сяк, думала, прятала под подушку и пыталась как-то обуздать свое неугомонное воображение. «Почему вы не собираетесь в кучу, как у всех нормальных людей, а?! Вон, у Таньки всегда все четко: сегодня одна мысль в голове, завтра другая. Сегодня цветы сажает, завтра дом строит, послезавтра сына рожает».

Одна очень маленькая мысль подползла по подушке к самому уху Девочки. Крошка явно была здесь новенькой и не знала, что ночью выстраивается целая очередь, поэтому просто пролезла первой, без номерка. Она была очень светлой и, кажется, имела большое будущее. «Извините, пожалуйста. Может быть, я смогу быть вам полезной, – немного смущаясь, прошептала мысль Девочке в самое ухо. – Не такой полезной, как сельдерей и брокколи, конечно. Но все же… Мне кажется, что мы не можем собраться в кучу, потому что мы очень разные и нас очень много. Я всякого повидала, но чтобы у кого-то было столько мыслей в доме – в первый раз. Мысль “Я хочу похудеть” не хочет быть в одной куче с мыслью “Давай съедим торт в полночь”. А мысль “Я ничего не умею” даже на пушечный выстрел не подойдет к “Я знаю три языка и бухучет”. Понимаешь?»

Девочка задумалась: «Кажется, да. То есть я никогда-никогда не смогу собрать вас в кучу?»

«Да, к сожалению, так. Но ты можешь разложить нас по полочкам. Одна мысль – одна полочка. Возможно, кто-то захочет жить по двое и по трое. Это уж их дело. Например, все мысли про спортзал, похудение и зеленые смузи не прочь потесниться. Говорят, вместе веселее. А вот мысль “Депрессия, заходи” попросилась куда-нибудь подальше».

Девочка обняла эту светлую мысль и с ней и заснула сладким и крепким, как бабушкин чай, сном. А утром поехала в магазин мебели и купила самый большой стеллаж со множеством всевозможных полочек и ящичков. Она привезла его домой, вооружилась отверткой и чувством собственного всемогущества и собрала без единой мысли в голове – быстро, играючи и легко. А потом разложила свои мысли по полочкам. Актуальные, например «Составить отчет» и «Я счастлива», поместила на видном месте. Под рукой всегда были мысли «Я все могу» и «У меня обязательно получится». А мысли про депрессию засунула в самый дальний ящик. Там им самое место.

Когда мысли расселись по местам, оказалось, что у девочки еще много свободных полок. И в квартире появился свежий воздух и простор для фантазии. Девочка, счастливо потирая руки, засунула в уши наушники, включила медитацию: «Говорят, помогает упорядочивать мысли. Ну что ж, попробуем». Мысли поглядывали на нее из своих ящичков и старались сидеть тихо. Когда какая-то невоспитанная малышка только начинала открывать рот, чтобы вставить свои пять копеек, все остальные шикали на нее: «Тсс, не мешай! Она тебя потом подумает! Не видишь, что ли, человек занят!»

1. Какая мысль приходит к вашей Девочке по ночам и не дает спать? Что она пытается сказать?

2. Какие мысли в ее голове не уживаются друг с другом? Что между ними происходит?

3. Если бы она разложила мысли по полочкам, что бы изменилось?

4. Какая мысль могла бы поселиться на самой видной полочке прямо сейчас?

5. Какие мысли она засунула в самый дальний ящик? Как они там?