Текст книги "Все возрасты покорны…"
Автор книги: Стас Атасов
Жанр:
Анекдоты
сообщить о нарушении
Текущая страница: 5 (всего у книги 17 страниц) [доступный отрывок для чтения: 7 страниц]
Опять двойка
***
В первом классе на уроке учительница интересуется у Васечки:
– Вася, а кем ты хочешь стать, когда вырастешь?
– Автоматом!
– Почему? – недоумевает учительница.
– А потому, что он ничего не делает, только деньги получает!
***
Пожилая учительница интересуется у первоклассника:
– А вот скажи, до какого класса ты будешь учиться?
– До одиннадцатого, а вы?
***
Учительница в третьем классе спрашивает:
– А знаете ли вы, детки, откуда берется электричество?
– Знаю, – обрадовался Коля.
– Откуда?
– Из Африки!
– Почему?
– А вот сегодня утром папа хотел побриться, а электричества нет. Он и говорит: «Опять эти обезьяны электричество отключили!»
***
Пришли в первый класс малыши, учительница посадила их и начинает с ними знакомится:
– Тебя, мальчик, как зовут?
– Коля Сидоров.
– А тебя, девочка?
– Анечка Миронова.
– А тебя, малыш?
– Сашенька…
– Ну, Сашенька, а как же твоя фамилия, не помнишь?
– Помню, просто она у меня неприличная!
– Ну неужели совсем уж так вот и неприличная?
– Совсем-совсем!
– Ну, Сашенька, ты уж намекни хоть, от какого она слова происходит?
– А вот от той самой штучки, что часто в рот берут!
– Это же надо! Неужто Х. в?
– Нет, Ложкин я! Но мне нравится ход ваших мыслей!
***
Учительница:
– Сидоров! Впервые за два года учебы я вижу, что у тебя хорошо выполнена та работа, которую я вам задавала на дом. Ну скажи честно, кто на этот раз за тебя ее сделал?
– Не знаю, Марь Иванна, я вчера рано спать лег!
***
В школе учительница расспрашивает первоклассников о том, кем они мечтают стать:
– Ты, Леночка, кем мечтаешь стать в будущем?
– Певицей!
– Молодец, ты уже, наверное, и сейчас развиваешь свои способности?
– Да!
– Ну а ты, Петенька, кем будешь?
– Генералом!
– Так… Это тоже благородная, нужная, но очень опасная профессия!
– Почему это?
– Но ведь если вдруг война начнется, ты же воевать будешь?!
– Конечно, буду! Еще как!
– Так тебя же на войне и ранить, и убить могут, и в плен захватить!
– Это еще кто?
– Противник!
– Ну уж нет! Не может!
– Почему?
– А я у противника генералом буду!
***
В третьем классе учительница просит Федю:
– Назови профессии с суффиксом «-ер».
– Инженер, милиционер, браконьер.
***
Второклассник спрашивает у учительницы на переменке:
– Марь Иванна, а объясните мне, что такое слово «пи», что оно значит?
– Это ты где услышал? Учитель математики вам еще не мог о нем говорить, это понятие изучается только в старших классах…
– Да это вы же только что, на уроке чтения, и говорили.
– Что-что? Я такого не говорила!
– Ну как же, вы же сказали: «И днем, и ночью кот ученый все ходит, поц, и пи кругом»…
***
Учительница спрашивает третьеклассников:
– Ребята, кто из вас знает пословицу о каком-нибудь животном?
– Я! – вызывается Петечка.
– Ну?
– «Сколько волка не корми, а он все в лес смотрит».
– Молодец, Петечка! А кто знает пословицу о добром учителе?
– Я! – вскочил Сашенька. – «И свернувшаяся змея может ужалить».
***
Урок русского языка в третьем классе. Учительница диктует предложение:
– «Тюлень осторожно вылез из воды и лег на гальку».
Тем временем учительница ходит между партами и смотрит в тетрадки:
– Что это такое, Анечка, ты почему написала слово «Галька» с большой буквы? Что это такое?! И ты, Петя… И даже ты… Ребятки, посмотрите на меня, кто из вас еще написал слово «галька» с большой буквы?
Все поднимают руки, кроме Сашеньки. Учительница:
– Один Сашенька молодец. А остальным всем двойки! Саша, объясни, почему с маленькой буквы…
– Так ведь если она, Галька эта, под тюленя легла!.. Да я после такого ее за человека-то не считаю. Не могу такую с большой буквы писать!
***
На первом уроке плавания второклассник Вася вылез из бассейна, не дождавшись команды учителя. Учитель к нему подбегает:
– В чем дело? Что случилось? Кто тебе разрешил?
– Да никто, просто я уже напился…
***
В третьем классе учительница говорит деткам:
– Ребята, сегодня мы с вами повторяем синонимы. Кто вспомнит и приведет примеры синонимов?
– Хороший – отличный.
– Молодец, а еще…
– Ученье – мученье…
***
Урок чтения в третьем классе. Учительница рассказывает:
– Итак, детки, мы прочитали сегодня с вами рассказ Антона Павловича Чехова «Ванька». Как вы понимаете, сейчас, в наше время, ни один ребенок подобных писем больше не пишет!
– Нет-нет, – тут же вмешался Сашенька. – Я знаю, что пишут!
– Что? О чем это ты?
– Я сам вчера видел, как Мойша Бихман на переменке сидел и писал: «Милый дедушка Арон Исакович! Забери меня отсюда…»
***
Сельская школа. На уроке в третьем классе учительница интересуется:
– Ванечка, ну-ка расскажи нам, почему это ты вчера в школе не был?
– Я очень занят был!
– Что, так сильно занят, что даже не мог на занятия прийти?
– Да я Милку, корову нашу, к быку водил…
– А почему же это ты водил? Разве отец твой не мог этого сделать?
– Так-то, конечно, отец, он вроде как и мог… Но бык, конечно, все же лучше!
***
На уроке в первом классе учительница решила оценить умственные способности деток. Говорит она им:
– Итак, ребята, сегодня вы будете придумывать загадки и загадывать их мне.
Поднимает руку девочка:
– Это то, чем вы нам что-то показываете…
– Указка?
– Да.
Поднимает руку мальчик:
– Это слово из трех букв, Вы его недавно в руках держали!
Учительница свирепеет.
– Мерзавец! Такие пошлости! Выметайся вон! Немедленно! Два! Без родителей не возвращайся…
Мальчик, продвигаясь к выходу:
– Вообще-то, это мел. Но мне нравится ход ваших мыслей!
***
Учительница выстроила своих учеников третьего класса и грозным голосом спрашивает:
– Отвечайте сейчас же, кто порвал журнал?
– Дети, кто порвал журнал?
– Итак, я последний раз спрашиваю, кто порвал журнал? Из строя раздается робкий голосок:
– Да ну уж что там, мы не обидимся, спрашивайте уж и еще раз…
***
Ванечку учительница привела к директору. Но тут ее куда-то срочно отозвали, и мальчик остался один на один с директором. Тот интересуется:
– Что такое?
– Двойку поставили и отругали.
– Какой урок?
– Пения…
– Что ж это ты, петь не умеешь? Ну-ка, спой… Ну вот, неплохо, о чем же речь?
– Так я и пел громче всех: «И дорога-ая-а не узна-а-ает, какой у парня был коне-ец»…
– Ну, в чем же дело? Все пели, а только тебе лишь двойка?
– Так я же еще и показывал…
***
Урок в третьем классе. Учительница стоит у доски, распинается. А на последней парте детки тихонечко переговариваются. Машенька тихонечко Коле шепчет:
– Ну надо же! Опять залетела, что и делать не знаю – аборт или рожать? И рожать-то как – толком и не знаю, от кого…
Коля, в ответ:
– Да уж, блин, подсела ты, однако! Но и мне не легче – я гонорею умудрился подхватить на ком-то – и, главное, только ведь сифилис залечил – опять лечиться…
И тут в самый неподходящий момент голос учительницы:
– А скажи-ка нам, Коленька, как пишется слово «профессия»? Коля, горестно:
– С двумя буквами «с». Эх, мне бы ваши проблемы.
***
Приводят родители мальчика в первый класс. Учительница у него спрашивает:
– Как тебя зовут?
– Вася.
– А что ты умеешь? Умеешь считать?
– Да. Один, два, три, четыре, пять…
– А дальше?
– Шесть, семь, восемь, девять…
– Ну, все?
– Десять, валет, дама…
***
В первом классе учительница говорит:
– Ваня, сколько будет два плюс два?
– Пять.
– А три плюс три?
– Семь.
– А пять плюс два?
– Восемь.
– Ваня, кем у тебя папа работает?
– Официантом.
– А, ну то-то я смотрю, ты так странно считаешь…
***
Первый класс. Урок математики. Учительница спрашивает у мальчика:
– Скажи-ка, Ванечка, что получится, если к двум прибавить один?
– Не знаю.
Учительница пытается помочь ему, подсказывает:
– Ну вот, Ванечка, ты все же попробуй. Вот смотри. Возьми два пальца, ну… Правильно, а теперь еще один берем. Ну, так что же у нас получилось?
Ученик радостно:
– Понял, понял! Если к двум прибавить один, то получается фига!
***
Урок русского языка в третьем классе. Ученик читает записанное под диктовку:
– Поздняя осень, птицы улятели…
– Стоп, а почему «улятели»?
– Ну так потому что наклявались, поэтому и улятели…
***
Отец – сыночку:
– Сынок, как у тебя дела в школе?
– Я с отцом двоечника не разговариваю!
***
Учительница интересуется у первоклассницы:
– Сколько будет двадцать семь плюс тридцать один?
– Не знаю.
– Ну представь, что одела ты платьице, посмотрела – а в кармашке лежат двадцать семь рублей. Представила?
– Ну.
– А теперь представь, что ты смотришь в другом кармашке, а там тридцать один рубль. Представила?
– Ну.
– Так что же у тебя получилось?
– А… Ну… Да! Получилось, что я мамино платье надела!
***
Учительница:
– Ребята, вы помните, что я вам задала сочинение о молоке на целую страницу?
– Да.
– А теперь, Петя, встань и объясни нам, почему ты написал сочинение всего лишь на четверть страницы?
– Ну так я же писал о сгущенном молоке!
***
Урок русского языка в третьем классе. Учительница спрашивает:
– Ну-ка, Вася, скажи, как будет писаться повелительное наклонение глагола «молчать».
– Заткнись!!!
***
Сыночек-второклассник делает домашнее задание, а отец ему помогает. Сынок смотрит на картинку в учебнике и пишет в тетрадь то, что там нарисовано.
– Папа, а что это такое?
– Это типа птица.
– А как это писать?
– П-т-и-ц-а.
– А это тоже птица?
– Нет, это дельтаплан.
– А как это пишется?
– Д-е-… д-а… – присмотревшись к картинке. – А ведь и правда – птица.
***
Учительница спрашивает на уроке природоведения в третьем классе:
– Танечка, скажи, какие животные дают нам материал для одежды?
Та в ответ:
– Не знаю… Учительница подсказывает:
– Ну а вот твое платьице из чего сделано?
– Из шерсти.
– Молодец! А шерсть нам кто дает?
– Овцы.
– Умница! Теперь ты поняла, какое животное дало тебе платье?
– Да!
– Так какое? Повтори!
– Папа!
***
Учительница в третьем классе оглашает оценки, полученные детками за диктант.
– Вася, а тебе «два».
– Почему?
– А потому, что у тебя в диктанте сплошные пропуски.
– Это вовсе и не пропуски. Это место, где могла быть ваша реклама!
***
Во втором классе урок природоведения. Учительница спрашивает:
– А знаете ли вы, ребята, что никогда нельзя целовать животных? Это может закончиться очень плохо и грозит различными заболеваниями. Кто может привести пример?
Мальчик с последней парты тут же поднимает руку:
– Вот у меня была бабушка, она уже умерла, так она все время целовала своего котяру…
– Да? И от этого она потом заболела и умерла?
– Не, умерла она от того, что под машину попала, это уже после было, а вот кот-то ее скоро с ума сошел!
***
Учительница в первом классе:
– Ребятки, сейчас я расскажу вам сказочку про девочку…
– Про девочку? – удивленно тянет весь класс.
– Ну ребята, ну ведь это сказочка же…
***
Третий класс. Учительница на уроке русского языка рассказывает:
– Однажды русские купцы плыли по речке Тибр. Неожиданно произошло нападение разбойников, которые отобрали у купцов все их товары. Ну а когда купцы вернулись назад и у них принялись спрашивать, куда же подевались все их товары, купцы ответили: «Их у нас стибрили». Вот так и появилось слово «стибрить». Всем понятно?
Один ученик тут же поднимает руку:
– Это-то понятно, вот только нам хочется теперь услышать, что произошло с купцами в городе Пиза.
***
Учительница на уроке в первом классе спрашивает:
– Ребята, кто может назвать фамилии известных космонавтов? Сашенька:
– Я знаю Гагарина. Это он самым первым космонавтом был.
– Молодец! Кто еще? Катя:
– А мне папа читал про Терешкову! Она женщина-космонавт.
– Прекрасно! А еще?
Молчание… Затем поднимается рука мальчика с последней парты:
– Ну-ну, Ванечка, ты кого знаешь?
– Мои мама с папой!
– Что? Когда же они у тебя летают?
– По ночам. Вот я вчера ночью проснулся, слышу, папа маме говорит: «Ну что, мать, полетели?» А она ему: «А ты скафандр надел?» А он ей: «Ой, блин, забыл!» А она ему: «Ну вот как наденешь, так сразу и полетим!»
***
Учительница спрашивает ученика:
– Скажи, какое время: я умываюсь, ты умываешься…
– Утро!
Учитель потерял дар речи и только удивленно смотрит.
– Ну тогда вечер!.. Ну днем-то я не умываюсь, даже если вы и умываетесь…
***
Урок природоведения в третьем классе. Учительница интересуется:
– Ребята, а кто может ответить на такой вопрос: почему аисты на зиму улетают в Африку? Мальчик поднимается:
– Я знаю! Они для того туда на зиму улетают, чтобы негры тоже могли своим детям про них лапшу на уши вешать!
***
Урок математики в первом класс. Учительница спрашивает:
– Ваня, скажи нам, сколько будет пять плюс четыре?
– Десять!
– Подумай хорошенько…
– Десять!
– А почему не девять?
– Инфляция!
***
Учительница отвела Васечку к директору. Говорит ему:
– Никакого сладу с этим учеником нет! В журнале одни двойки! Директор:
– Ну… И что ты нам скажешь? Когда двойки-то будешь исправлять?
Вася, обиженно:
– Когда-когда… Объясните вы ей (кивок в сторону учительницы), я фокусник, что ли? Как я могу исправить эти двойки, если она журнал ни на минуту из рук не выпускает, без присмотра не оставляет… В своем-то дневнике я уже давно все исправил…
***
На уроке русского языка в третьем классе учительница просит:
– Миша, разбери, пожалуйста, предложение: «Папа ушел на деловую встречу».
– Папа – подлежащее, ушел – сказуемое, деловая встреча – предлог.
***
Урок природоведения. Учительница интересуется:
– Ребята, а кто ответит мне на вопрос, какие птицы приносят человеку больше всего пользы?…Ну? Что, никто не знает, что ли? Ну а ты, Вася?
Тот, неуверенно:
– Жареные!
***
Отец спрашивает у сына:
– Ну и как у тебя в школе дела?
– Великолепно! Учительница сказала, что контракт с третьим классом продлен еще на год!
***
В третьем классе ученикам было задание на дом – написать маленькое сочинение об истории своей семьи, откуда она произошла. Костя пришел домой, подошел первым делом к матери:
– Мам, а я откуда появился?
– Аист тебя принес!
– А моя сестра?
– Тоже аист.
– А ты?
– А меня в капусте нашли!
– А папа?
– И его в капусте нашли!
– А дед?
– Его в огороде подобрали!
– А бабка?
– Тоже в огороде!
Сынок задумался. Затем взял свою тетрадочку и начал выводить: «Нормальной рождаемости в моей семье нет уже целых три поколения…»
***
На уроке природоведения в третьем классе мальчик с последней парты тянет руку:
– Марь Иванна, мой папа говорит, что мы все произошли от обезьян…
– Сидоров, не мешай вести урок! История вашей семьи меня совсем не интересует!
***
В первом классе учительница интересуется у деток:
– Ребята, а вот кем вы хотите быть, когда вырастете? Вот ты, Петя?
– Водолазом.
– А почему?
– Они раков могут ловить!
***
Третьеклассники пишут контрольную работу. Вася спрашивает у учителя:
– А скажите, какая сегодня точно дата?
– Это не столь уж важно, ты работай, работай.
– А жаль, что неважно! Мне так хотелось, что бы хоть что-то было правильным в моей контрольной!
***
В первом классе учительница зовет деток всех вместе сфотографироваться:
– Вот представьте себе, детки, как через много-много лет, когда будете вы совсем взрослые, возьмете вы эти фотографии, будете на них смотреть и себе скажете: «Ой, а ведь это Леночка! Она учительницей работает! А вот Сашенька! Каким он был маленьким, а стал директором банка!..»
И тут с последней парты голос подает Миша:
– Ага! А вот это Марь Иванна! Эх и вредная была тетка, хорошо, что померла давно!
***
Учительница спрашивает третьеклассника:
– Петя, скажи нам, пожалуйста, что значит слово «оскорблять»…
– А это просто развратная женщина, которая Оскара получила…
***
Учительница спрашивает:
– Вася, скажи, какая форма Земли?
– Круглая.
– А чем ты это можешь доказать?
– Ну я, в принципе, не настаиваю. Может, квадратная…
***
В первом классе учительница прочитала деткам сказку «Красная шапочка». После этого она спрашивает:
– Ребятки, чему же учит нас эта сказка? Детки, хором:
– Хорошо запоминать, как выглядят наши бабушки.
***
Второй класс. Урок математики. Учительница спрашивает:
– Сколько будет сто пятьдесят вычесть два раза по тридцать и один раз по двадцать?
– ???
– Ну вот представь, я дал тебе 150 долларов, ты из них тридцать отдал Маше, тридцать Ане и двадцать – Лене. Представил?
– Да.
– Ну и что у тебя получится?
– Оргия…
***
На уроке учительница объясняет деткам-первоклассникам:
– Ребята! Мы с вами живем на Земле, для того чтобы трудиться!
Голос с последней парты:
– Тогда я стану космонавтом или моряком…
***
Учительница заметила, что ученик, сидящий на последней парте, что-то жует.
– Петя! Ну как тебе не стыдно жевать во время урока? Вот если бы я сейчас вдруг достала из сумки конфету и начала перед вами ее жевать, как бы ты на меня посмотрел?
– С завистью!
***
Не хочу учиться…
***
– Папа, вот ты говорил, что вы с мамой меня в капусте нашли. А учительница нам все совсем по-другому рассказывала.
– А что она вам рассказывала? – с беспокойством спрашивает папа.
– На уроке природоведения она нам рассказывала про аиста, много рассказывала. А в конце урока сказала, что аисты приносят родителям младенцев.
***
– Папа, я получил плохую отметку на уроке природоведения.
– А за что?
– Не знаю.
– Не может этого быть. Ты, наверное, что-то не то сказал.
– Да я ей вообще ничего не говорил. Я разговаривал с Антоном. А она нас прервала и попросила рассказать, о чем мы так увлеченно беседуем. Я сказал, что мы вспоминаем, какая птица приносит родителям младенцев.
– Ну и какая птица приносит младенцев?
– Журавль.
– Аист приносит младенцев. Ты уже такой большой, а до сих пор не знаешь!
***
Сын возвращается из школы грустный. Отец интересуется, что произошло:
– Ты плохую отметку получил?
– Нет.
– Ты подрался?
– Нет.
– А что же случилось?
– Папа, скажи, если я обесчестил девочку, то я обязан на ней жениться?
У папы выступил холодный пот. Сын в первом классе, а тут такое!
– И что у вас произошло? – с ужасом спрашивает отец.
– А я при всех назвал Светку Иванову дурой. Она сказала, что задета ее честь.
***
Педофил подкараулил у школы двух девочек и говорит одной из них:
– Дай мне потрогать тебя за грудь. А я тебе конфету дам.
Девочка согласилась. А он опять:
– Хочешь еще одну конфету? А я тебя за попку потрогаю. Девочка опять согласилась. Педофил:
– А еще конфетку хочешь? А я тебя за… Девочка – подруге:
– Пока этот трахнет, диабетом заболеешь.
***
Сын вернулся расстроенным из школы. Мама решила выяснить, в чем дело:
– Ты получил плохую отметку?
– Нет.
– Тогда что же случилось?
– Учительница сказала, что вы с папой несчастливы.
– Как?
– На уроке Антон спросил ее: «Почему мужчины лысеют?», – а она сказала, что это оттого, что они или слишком умные, или слишком несчастные.
***
Сын вернулся из школы и сразу к отцу:
– Папа, я хочу жениться!
– А зачем?
– Я сказал учительнице, что не хочу учиться, а она сказала: «Вот женишься, тогда и не учись!»
***
Дочка приходит к маме с таким вопросом:
– Правда, что путь к сердцу мужчины лежит через желудок?
– Правда, – улыбаясь, отвечает мама.
– И что, та, которая их по этому пути ведет, и есть их любимая?
– Ну, выходит, что так.
– Тогда, значит, мне Вася скоро предложение сделает. Он на каждой переменке просит меня угостить его пирожками, которые ты даешь мне в школу.
***
– Папочка, мне придется жениться, – заявил десятилетний сын отцу, после того как вернулся из школы.
– А в чем дело, сын?
– Как только я прихожу в школу, наша учительница сразу начинает ко мне приставать: ты приготовил то, ты приготовил это, а чем ты вообще дома занимался? Думаю, она хочет наблюдать за мной целыми сутками – ну прямо как жена.
***
– Мама, Вовка из 5«А» сделал мне предложение…
– Какое-такое предложение, – перебивает дочку мать, – ты еще слишком мала для всяких там предложений!
– Ну, значит, я скажу ему, что я не стану заниматься с ним и его отцом-математиком дополнительно, что ты лучше наймешь мне репетитора.
***
– Папа, ну почему жизнь такая несправедливая штука? – спрашивает сын-третьеклассник у своего отца.
– Что, опять с контрольной по математике не справился?
– Да я-то справился, только учительница сказала, что если я и дальше так же справляться буду, то она оставит меня на второй год.
***
– Папа, ну вот скажи мне, растет ли виноград в пустыне? – обращается сын-первоклассник к своему отцу.
– Не знаю, сына, я же не пробовал его там сажать.
– Ну, я так и сказал нашей училке: «Что, если в пустыне посадить виноград и ухаживать за ним как следует, то может получиться», – а она сказала, чтобы я почаще заглядывал в учебник по природоведению.
***
Сын-первоклассник возвращается домой. Родители сразу же требуют дневник на проверку.
– А у меня его нет, – спокойно говорит сын.
– А куда же ты его дел? – строго спрашивает отец.
– Так я дал его Ваське, чтобы он родителей припугнул. Он у них попросит денег на мороженое, чтобы Светку угостить – они откажут, а тогда он покажет им мой дневник и скажет: «На уроках я все время думаю о том, что я до сих пор не угостил мороженым Светку».
***
На перемене первоклашки толкуют о том, что такое секс. Они сходятся на том, что секс – это когда мужчина и женщина оказывают друг другу особенные знаки внимания. И тут один из ребят заявляет, что у него секс с продавщицей кондитерского магазина.
– Она всегда улыбается мне, то подмигнет, то спросит, как у меня дела.
– А ты знаешь о том, что от секса дети бывают?
– Да?! Тогда я сегодня же скажу ей о том, что нашим отношениям нужно положить конец: я слишком мал, для того чтобы иметь детей.
***
– Папа, у тебя водятся большие деньги? – спрашивает вернувшийся из школы сын у своего отца.
– Да что за ерунду ты несешь?
– Вот и я сказал нашей училке, что она сумасшедшая, когда увидел в своей тетради «СМ».
– А что это означает?
– Вероятно, смени мозги, – отвечает, нахмурившись, сын.
– Что?!
– Папа, смена мозгов – ужасно дорогая операция!
***
– Папа, наша учительница назвала тебя дураком, – говорит сын-первоклассник, вернувшись из школы.
– Что?!
– Она меня долго ругала за какую-то ерунду, потом сказала, что туп, а потом спросила, в кого я такой. Будто она не знает, что у меня есть родители.
***
– Па, тебя в школу вызывают, – сообщает сын-первоклассник своему отцу.
– Ну, что ты натворил на этот раз? – раздосадованно спрашивает отец.
– Я в любви признался Ленке из 1«Б».
– Ну и что, она была рада? – улыбаясь, спрашивает отец.
– Да она вообще меня слушать не хотела, пришлось ее хорошенько учебником стукнуть… Ну, чтобы привлечь ее внимание.
***
– Папа, мне в школу нужно отнести десять рублей – на елочные игрушки.
– Но ты же вчера уже брал пять рублей на эти самые игрушки.
– Ну да. Только после того как я посмотрел те, что уже были куплены, учительница попросила лично меня принести еще десять рублей.
– Посмотрел?!
– Ну, разбил парочку.
***
– Па, у меня запись в дневнике, – говорит сын-первоклассник своему отцу.
– Что за запись? – нахмурившись, спрашивает отец.
– О поведении.
– Ты что-то натворил? – начиная злиться, спрашивает отец.
– Да нет. Я просто с ребятами наблюдал за учителем труда, когда он ремонтировал шкафчик в раздевалке.
– Вы хотели узнать, как ремонтируется шкаф?
– Нет, мы просто хотели услышать, как ругается учитель по труду, когда ударяет себе по пальцу молотком.
– Ну и что же в этом страшного? – улыбаясь, интересуется отец.
– Я-то думаю, что ничего, а вот учительница считает, что не следовало проводить наблюдения во время урока математики.
***
– Папа, – говорит сын-первоклассник своему отцу, – сегодня вы с мамой должны пойти в кино.
– А почему?
– Ко мне придет Светка из 1«Б»: мы будем заниматься математикой.
– Сын, – говорит отец сыну, – я отправлял своих родителей в кино, для того чтобы «заниматься математикой», когда был в восьмом классе.
***
– Где твои тетрадки, сын? – спрашивает отец у сына-первоклассника.
– У меня их нет. А были… по математике, по русскому языку.
– Ну и куда же ты их дел?
– А, выбросил.
– А что так?
– Выменял на учебники.
***
Сын говорит сыну-первокласснику:
– Поздравляю тебя, сын! Ты стал лучше учиться? Видел, как ты шел из школы с учительницей и вы весело о чем-то разговаривали.
– Да это мы разговаривали о том, что ты можешь заплатить за все мои оценки на четыре года вперед.
***
В школе учительница диктует задачу: «Килограмм яблок стоит 3 рубля, покупатель купил два килограмма яблок и дал продавщице 10 рублей. Сколько покупатель должен получить на сдачу?»
– Сидоров, ответь.
– А я покупатель или продавец?
***
Отец ругает сына за плохую успеваемость в школе.
– Ну, что ты делал вчера, вместо того чтобы готовить домашнее задание?
– Разве ты не помнишь, папа, я объяснял тебе, что я делал позавчера вечером.
***
– Па, давай ты завтра заберешь на своем «Мерсе» не меня, а Вадика.
– А зачем?
– Да понимаешь, он за меня решил контрольную по математике, а я пообещал, что ты его на машине прокатишь. За все ведь надо платить, так, папа?
***
– Все, папа, меня из школы выгоняют, – говорит сын-первоклассник своему отцу.
– Ты что, опять говорил непристойности своей учительнице?
– Да, нет. Я ей комплимент сделал.
– И какой же? А я сказал, что она надела чудную юбку: даже незаметно, что ноги кривые.
***
– Ма, как ты думаешь: я могу выйти замуж за Вадика из 3«Г»?
– Нет, ты не можешь выйти замуж за Вадика.
– Ну, значит, будем жить в браке, как он там называется, в гражданском.
***
– Па, наша учительница сказала, чтобы ты объяснил мне, чем занимается на работе инспектор ГИБДД.
– Я же у тебя инспектор ГИБДД. Разве ты не мог сказать ей, что знаешь, чем занимается инспектор ГИБДД?
– Я ей рассказал, а она не поверила.
– А что же ты ей сказал?
– Что ты постоянно разъезжаешь по командировкам, неделями не появляешься дома, а потом приносишь в дом кучу денег.
***
Сын-первоклассник «нового русского» возвращается домой из школы:
– Папа, пусть твои братки завтра в школу приедут.
– А в чем дело, сын?
– Да у директора проблемы.
– А ты, значит, ему решил помочь?
– Время сегодня такое: сегодня я ему помогу, а завтра он.
***
– Па, сегодня к нам в гости придет наша учительница.
– А в чем дело?
– Да я решил ее пригласить, а то как-то неудобно получается: она все время вас с мамой приглашает, а мы ее ни разу не приглашали.
***
Дети на переменке выясняют, кто из них получает от своих родителей больше всего карманных. Выяснилось, что Ванечка получает 100 рублей в неделю, правда, папа берет с него квартплату и плату за питание – 80 рублей.
***
На уроке математики в первом классе:
– Сидоров, назови двузначное число.
– Тринадцать.
– Почему не тридцать один? Садись. Два. Иванов, назови двузначное число.
– Тридцать один.
– Почему не тринадцать? Садись. Два. Рабинович, назови двузначное число.
– Тридцать три.
– Почему не… Опять твои еврейские шуточки! Садись. Три.
***
Учительница в первом классе сообщает своим ученикам о том, что необходимо произвести ремонт класса. Она просит каждого ученика сдать энную сумму денег. Сыночек «нового русского»:
– Назовите, пожалуйста, расчетный счет нашей школы, чтобы мой папа смог перечислить деньги.
***
– Сидоров, ты почему не выучил стихотворение?
– У меня в учебнике страницы выдернуты.
– Так ты бы попросил у Петрова, он живет в одном с тобой подъезде.
– А я из его учебника все страницы со стихотворениями еще на прошлой неделе выдернул.
***
– Иванов, почему ты дернул за косичку Катю?
– Она сама сказала, что хочет со мной дружить. Так я в знак согласия и дернул ее за косичку.
***
Учительница начальных классов со слезами на глазах вбегает в кабинет директора.
– Что у вас произошло, Марья Петровна?
– Один из ребят только что сказал мне, что изнасилует меня!
– Класс какой?
– 2«А».
– Фамилия?
– Грегорян.
– Ну, этот как сказал, так и сделает.
***
Сын-первоклассник возвращается домой из школы. Пьяный отец решает произвести проверку дневника:
– Дневник на стол!
Сын послушно кладет дневник перед отцом.
– Почему дневника два?
– Чтобы ты мог убедиться в том, что я тебя не обманываю.
***
– Почему в твоем дневнике учительские записи сделаны только красной пастой? Ты что, только двойки получаешь и все время нарушаешь дисциплину?
– Да нет. Это у учительницы синяя паста кончилась.
***
– Марья Ивановна, поставьте мне, пожалуйста, пятерку. Мой папа так давно не видел хороших отметок в моем дневнике.
– А ты возьми у Петрова дневник напрокат.
***
– Послушай, сын, как тебе удалось на этой неделе не заработать ни одной двойки?
– А я всю прошлую неделю откладывал карманные деньги, а на этой неделе купил в магазине канцтоваров ластик, который стирает записи, сделанные шариковой авторучкой.
***
Учительница спрашивает у Рабиновича:
– Почему ты сегодня такой грустный?
– Еще бы мне не грустить. Вы знаете, чем отличается террорист от еврейской мамочки?
– Нет.
– С террористом можно договориться.
***
На уроке чтения в первом классе учительница спрашивает у Петрова:
– Почему ты так плохо читаешь? Ты ведь так хорошо успеваешь по русскому языку и математике.
– Понимаете, Марья Ивановна, русский язык за меня делает старшая сестренка, математику – старший брат, а вот чтение никто, кроме меня, делать не может.
***
Учительница ругает своего ученика за то, что он постоянно манипулирует своими товарищами:
– Мойша, та еще такой маленький, но уже такой большой интриган!
– Да, но кто это ценит?
***
– Сидоров, ну на кого ты похож? Воротничок в пасте, пуговица на рубашке оторвана, шнурки на ботинках развязаны.
– Ну разве вы не знаете, Марья Петровна, что я похож на своего папу?!
***
– Сидоров, почему у тебя под партой лежит пакет с лягушками?
– Да нет у меня никакого пакета с лягушками.
– Так вон же лягушка поскакала.
– Да разве же это лягушка? Вы посмотрите на нее – это же настоящий зеленый разведчик.
***
Учительница в третьем классе предлагает своим ученикам написать два-три предложения на тему «Если бы я был президентом…» Все начинают писать. Учительница ходит по классу, заглядывает в тетрадки. У Сидорова в тетрадке: «Если бы я был президентом, то я бы повысил всем зарплату», у Петрова в тетрадке: «Если бы я был президентом, то я бы понизил цены». Иванов ничего не пишет.
– Почему ты ничего не пишешь?
– Я же еще не президент, чего напрягаться-то?
***
Мальчик-первоклассник спрашивает свою молоденькую учительницу:
– А вы замужем?
– Нет.
– Вам столько лет, а вы все еще не замужем?!
***
Мальчик-первоклассник спрашивает свою молоденькую учительницу:
– У вас дети есть?
– Нет. Я пока не могу иметь детей.
– А вы пойдите в детдом – там всем детей дают.
***
– Мама, учительница сказала, что я страшный эгоист и мне нужно братика или сестренку.
– Ты знаешь, нам с папой нужно денег поднакопить, и тогда мы купим тебе или братика, или сестренку.
Сыночек, вспоминая о том, что в азиатских семьях всегда много детей, делает такое предложение своей маме:
– Мама, давай казаха купим. Они, наверное, дешевле.
***
Сын-первоклассник приходит домой из школы и сразу же идет к отцу, который, лежа на диване, смотрит телевизор.
