Текст книги "Обучая детей путям Божьим"

Автор книги: Рон Элвард

Соавторы: Даг Ландро
сообщить о нарушении

Текущая страница: 2 (всего у книги 8 страниц)

Что Он подумал или сказал о нем? (Бог увидел, что свет хорош).

День 2

Бытие 1:6-8: «И сказал Бог: да будет твердь посреди воды, и да отделяет она воду от воды. И создал Бог твердь, и отделил воду, которая под твердью, от воды, которая над твердью. И стало так. И назвал Бог твердь небом. И был вечер, и было утро: день второй».

Что Бог создал во второй день? (Он создал твердь (пространство) для разделения вод). Что Он подумал или сказал о ней? (Ничего).

День 3

Бытие 1:9-13: «И сказал Бог: да соберется вода, которая под небом, в одно место, и да явится суша. И стало так. И назвал Бог сушу землею, а собрание вод назвал морями. И увидел Бог, что [это] хорошо. И сказал Бог: да произрастит земля зелень, траву, сеющую семя дерево плодовитое, приносящее по роду своему плод, в котором семя его на земле. И стало так. И произвела земля зелень, траву, сеющую семя по роду ее, и дерево, приносящее плод, в котором семя его по роду его.

И увидел Бог, что [это] хорошо. И был вечер, и было утро: день третий».

Что Бог создал в третий день? (Сушу, зелень и деревья). Что Он сказал о них? (Что это хорошо).

Как вы думаете, почему Бог сказал, что это «хорошо»? Думаю, Он сказал это по двум причинам. Во-первых, потому что Его творение было подобно Ему. Бог посмотрел на то, что Он создал, и подумал, что оно будет хорошо отражать Его величие, могущество, чистоту и мудрость. Во-вторых, Бог сказал, что Его творение «хорошо», зная, что оно создано для того, чтобы им наслаждался некто, кто очень дорог Ему. Давайте читать дальше, чтобы узнать, кто это.

День 4

Бытие 1:14-19: «И сказал Бог: да будут светила на тверди небесной для отделения дня от ночи, и для знамений, и времен, и дней, и годов; и да будут они светильниками на тверди небесной, чтобы светить на землю. И стало так. И создал Бог два светила великие: светило большее, для управления днем, и светило меньшее, для управления ночью, и звезды; и поставил их Бог на тверди небесной, чтобы светить на землю, и управлять днем и ночью, и отделять свет от тьмы. И увидел Бог, что [это] хорошо. И был вечер, и было утро: день четвертый».

Что Бог создал в четвертый день? (Солнце, луну и звезды). Что Он сказал о них? (Что это хорошо).

День 5

Бытие 1:20-23: «И сказал Бог: да произведет вода пресмыкающихся, душу живую; и птицы да полетят над землею, по тверди небесной. И сотворил Бог рыб больших и всякую душу животных пресмыкающихся, которых произвела вода, по роду их, и всякую птицу пернатую по роду ее. И увидел Бог, что [это] хорошо. И благословил их Бог, говоря: плодитесь и размножайтесь, и наполняйте воды в морях, и птицы да размножаются на земле. И был вечер, и было утро: день пятый».

Что Бог создал в пятый день? (Морских животных и птиц). Что Он сказал о них? (Что это хорошо).

День 6

Бытие 1:24-25: «И сказал Бог: да произведет земля душу живую по роду ее, скотов, и гадов, и зверей земных породу их. И стало так. И создал Бог зверей земных по роду их, и скот по роду его, и всех гадов земных по роду их. И увидел Бог, что [это] хорошо».

Что Бог создал в шестой день? (Животных, живущих на суше). Что Он сказал? (Что это хорошо).

4. Бог создает человека по Своему образу и подобию

Теперь мы видим, что Бог создал все. Растения, животных, воду, небо, звезды... Все существует только потому, что Бог сотворил это. Мы видим также: все, что сотворил Бог, было хорошим. И в этом нет ничего удивительного: все, созданное благим Богом, является благим (хорошим).

Но на этом Господь не закончил Свой труд. Он собирался подарить жизнь еще одному творению. Оно должно было стать Его шедевром. Он собирался создать мужчину и женщину, чтобы те разрушили все хорошее, что Он сотворил. Он поставил перед Собой новую задачу: создать грешного человека. Верно?

Нет! На самом деле Бог сделал нечто совершенно противоположное. Он создал мир чудесным образом, но самым большим чудом было сотворение человека. Библия говорит, что Бог создал человека по Своему образу.

Бог, Который вечен, свят, страшен и неизменен, создал человека по Своему образу. Только человек был создан по подобию Божьему. Это значит, что человек был похож на Бога больше, чем любое другое Его творение.

Иллюстрация.Повесьте в классе простыню, разделив ее на две части. Вы должны встать по одну сторону простыни, а ребенок – по другую. Ребенок не видит, кто стоит по другую сторону. Но если вы поставите зеркало возле одного из концов простыни, ребенок сможет получить какое-то представление о человеке, который находится с другой стороны. Бог создал человека, чтобы тот отражал Его славу подобным образом. Люди, не знающие Бога, не видят Его, но могут понять, каков Он, наблюдая за жизнью людей, в сердцах которых живет Бог. Вот что значит быть созданными по образу Божьему.

После того, как Бог создал людей по Своему образу, Он повелел им «плодиться и размножаться», а также управлять землей. Затем Он еще раз взглянул на сотворенных Им людей и сказал: «Хорошо весьма!»

Заключение

1. Что мы можем сказать обо всем, что создал Бог, прослушав сегодняшний урок? Все это – ХОРОШО! Относится ли это и к человеку? Конечно – ведь человек создан по образу Божьему. Создав человека, Бог сказал: «ОЧЕНЬ ХОРОШО!»

2. Можем ли мы сказать, что сейчас все в этом мире хорошо? – Нет, что-то произошло, и все стало таким, как сейчас. На следующем уроке мы поговорим об этом.

Но у меня есть для вас хорошая новость. Господь трудится, чтобы мир вновь стал таким, как раньше. В один прекрасный день Бог создаст новое небо и новую землю – новый мир, в котором не будет проблем (например, загрязнения окружающей среды). Но Он хочет, чтобы сначала вы стали такими, какими Он вас создал. Он желает войти в ваши сердца, поселиться там и начать возрождать вас. Вот что значит быть христианином.

3. Как вы можете отражать образ Божий в своем окружении? Лучший способ делать это – любить людей. (Побудите детей к обсуждению того, как они могут проявлять любовь к людям).

Заучивание стихов из Писания.Урок З

1. Повторение пройденного материала

Повторите вопросы, ответы и стихи, выученные на уроках 1 и 2. Дайте каждому ребенку возможность ответить, а затем повторите весь материал хором. Не тратьте на это много времени.

2. Объяснение нового стиха

Бытие 1:31: «И увидел Бог все, что Он создал, и вот, хорошо весьма».

Поскольку в этом стихе нет непонятных слов, просто задайте детям следующие вопросы:

Когда Бог увидел, что все «хорошо весьма»? (После того, как Он создал человека и все остальное).

Как вы думаете, что означает: все творение «хорошо весьма»? (Творение отражает Божий характер и восполняет все нужды человека).

3. Заучивание стиха

«Пинг-понг». Разделитесь на 2 команды. Используйте палец в качестве мяча для пинг-понга. По очереди указывайте им на каждую команду. Члены команды должны называть одно слово стиха (или два слова) всякий раз, когда на них указывает палец. Сыграйте в игру несколько раз, пока дети не выучат стих.

Вопросы по материалу урока

1. Как долго Бог создавал небо и землю? (Шесть дней).

2. Что сказал Бог обо всем, что Он создал? (Это хорошо).

3. Когда Бог создал человека? (В шестой день).

4. Создал ли Бог человека плохим? Откуда мы знаем ответ? (Нет, Бог создал человека по Своему образу и сказал, что он хорош).

5. Что значит быть созданными по образу Божьему? (Мы сотворены для того, чтобы являть Божий характер миру).

6. Как вы можете являть миру Божий характер? (С Божьей помощью мы можем любить других людей так, как Христос возлюбил нас).

Почему все люди стали грешниками

Отрывок из Писания:

Бытие 1:26 – 3:7

Вопрос и ответ:

Как мы стали грешниками?

– Мы стали грешниками, потому что не послушались Бога.

Цели урока.

По Божьей благодати каждый ребенок сможет:

1) объяснить, как все люди стали грешниками;

2) определить непослушание как попытку человека быть самому себе богом.

Введение

1. На прошлых уроках мы с вами говорили о том, что все мы – грешники. Откуда мы узнали об этом? Правильно, из Закона Божьего. Закон гласит, что мы должны любить Бога всем сердцем и любить ближних, как самих себя. Но каждый из нас понимает, что не делает этого. (Мы деремся с братьями и сестрами, берем себе самый большой кусок торта, ценим любимые игры больше, чем Бога, берем чужое без спросу, списываем или обзываем одноклассников...)

На прошлой неделе мы задавали вопрос: создал ли Бог людей грешными? Мы хотели узнать, несет ли Бог, Который сотворил все существующее, ответственность за то, что наши сердца греховны. Помните, какой ответ мы получили? Мы узнали, что Бог создал нас по

Своему образу и сказал: «Хорошо весьма!» Бог создал нас чистыми зеркалами. Мы были сотворены, чтобы отражать образ Божий. Люди должны смотреть на нас и понимать, каков Бог.

Иллюстрация «Зеркало».Что у меня в руках? Для чего его используют? Для того, чтобы отражать – показывать, как выглядит другой объект. (Протрите зеркало, чтобы оно заблестело).

Что произойдет, если я размажу по зеркалу грязь? Сможет ли оно хорошо отражать? Наверное, нет. Отражение будет очень плохим.

Но что-то произошло. Вместо того чтобы быть чистыми зеркалами, мы стали похожи на грязные зеркала. Люди смотрят на нас, но не видят Бога. Они видят только наш эгоизм. Они видят, что мы идем своим путем и делаем, что хотим. Люди не видят в нашей жизни Божьей любви и Его сострадания. Как такое могло случиться?

3. Сегодня мы рассмотрим следующий вопрос: «Как мы стали грешниками?» Если Бог не создавал нас грешными, почему мы стали такими? Первая книга Библии поможет нам ответить на это вопрос. Знаете, как называется первая книга Библии? (Бытие).

Основная часть

1. Как мы сказали на прошлой неделе, Бог создал все, включая мужчину и женщину, и сказал, что Его творение весьма хорошо. После того, как Бог завершил свой труд, можно было посмотреть на звезды и луну, деревья и горы и увидеть величие Бога, сотворившего все это. Можно было также посмотреть на Адама и Еву и увидеть в них отражение Божьего характера. Наблюдая за тем, как Адам и Ева относятся друг ко другу, вы могли увидеть любовь, доброту и милость Бога. Все Божье творение прославляло Его имя.

Иллюстрация.Вы когда-нибудь рисовали картину или делали поделку, которую потом видели другие люди и хвалили вас? То же самое относится и к Божьему творению. Каждый, кто видит его, восхваляет Бога.

2. Создав Адама и Еву, Бог установил для них одно правило. Бог разрешил им есть плоды с любого дерева в саду, кроме дерева познания добра и зла. Господь сказал, что если люди попробуют плоды этого дерева, то умрут. Почему правила устанавливал Бог? Почему Адам и Ева не могли установить свои правила? Потому, что Бог – Творец и Он имеет право определять правила. Будучи творениями, Адам и Ева обязаны были слушаться Его.

Но почему Бог установил это правило? Зачем это было нужно? Разве не лучше было бы вообще обойтись без правил? Понимаете, Бог установил для них одно-единственное правило. Соблюдя его, они продемонстрировали бы свою любовь к Богу. Они бы показали, что осознают: Он – их Творец и имеет право требовать от них послушания. Живя в послушании, Они бы почтили Бога, показав, что Он управляет всем. Какое-то время именно так все и происходило.

3. Но однажды в саду появился змей. Библия говорит, что он был хитрее всех существ. Змей спросил Еву: действительно ли Бог сказал, что им нельзя есть плоды ни с одного дерева в саду? Таким образом он пытался посеять в ней сомнения

Помните, что дьявол всегда действует именно так. Он стремится посеять в нас сомнения. Если мы захотим сделать что-то неправильное или недоброе, он непременно заставит нас сомневаться и думать: а действительно ли это неправильно?

4. Ева ответила, что им можно есть плоды с любого дерева, кроме того, которое находится посреди сада. Она сказала, что нарушение этого правила приведет к смерти.

5. Змей продолжал атаковать ее веру. Он сказал, что она не умрет, ослушавшись Бога. Фактически, он предположил, что Бог стремится утаить нечто от Евы. Змей сказал, что если они съедят плод с запретного дерева, то станут подобны Богу, а Бог этого не хочет. Видите, что сделал змей? Он обольстил, или обманул, Еву, заставив ее подумать, что Бог вовсе не добрый, несмотря на все, что Он для нее сделал, а Его правила созданы лишь для того, чтобы скрыть от нее нечто хорошее. Вспомните об этом в следующий раз, когда сатана начнет искушать вас.

6. Услышав эти слова змея, Ева взглянула на запретное дерево. Она увидела, что его плоды вкусны. Она увидела, что эти плоды приятны на вид. Она подумала, что они дарят мудрость, подобную Божьей мудрости. Поэтому Ева сорвала плод с дерева и откусила от него кусок. Потом она дала плод своему мужу, и он сделал то же самое.

7. (Размажьте грязь по зеркалу). В этот момент случилось нечто ужасное. Когда Адам и Ева не послушались Бога, они и их дети навсегда стали грешниками. Из чистых зеркал они превратились в зеркала, по которым размазан толстый слой грязи. Они больше не могли почитать Бога и отражать Его образ в этом мире. В жизнь Адама и Евы, а также всех, кто родился после них, вошла серьезная проблема. Люди были созданы, чтобы отражать образ Божий и прославлять Его, но они стали грешниками и больше не могли делать этого.

Применение

Что мы узнали?

1. Как Адам и Ева стали грешниками? Они стали ими из-за того, что не послушались Бога. Как мы с вами становимся грешниками? Мы такими рождаемся. Мы рождаемся с природой, склонной к непослушанию. Мы проявляем непослушание на протяжении всей своей жизни.

Но что же такое непослушание? Это желание быть самому себе богом. Это желание самому управлять своей жизнью. Это мышление, согласно которому мы лучше знаем, как нужно жить, чем Тот, Кто создал нас. Бог сотворил вас и знает, что для вас лучше. Все Его правила установлены для вашего же блага. Это очень важно для каждого из нас – позволить Ему руководить нашей жизнью.

2. Если мы не слушаемся Бога и не любим других людей, мы не исполняем Божье предназначение для нашей жизни. Мы были созданы, чтобы прославлять Бога своей жизнью. Мы были созданы, чтобы показывать другим людям, каков Бог, творя добрые дела. Но все мы – грешники, потому что мы не слушаемся Бога. Как же нам снова стать такими, какими хочет видеть нас Бог? Это возможно только если Иисус изгладит все наши грехи, а затем поселится в наших сердцах и поможет нам жить так, как угодно Богу.

Заучивание стихов из Писания.Урок 4

1. Повторение пройденного материала

Повторите вопросы, ответы и стихи, выученные на уроках 2 и 3. Напомните детям: закон показывает, что каждый из нас – грешник, но Бог не создал нас грешными. Все его творение было хорошим. Дайте каждому ребенку возможность рассказать вопросы, ответы и стихи, а затем повторите их хором. Не тратьте на это много времени.

2. Объяснение нового стиха Римлянам 3:23:

«потому что все согрешили и лишены славы Божьей»

Что значит «согрешили»? Что такое грех? Грех – это непослушание, это когда мы идем собственным путем, а не Божьим. Это попытка управлять своей жизнью, в то время как на самом деле ею должен управлять Бог.

Что значит «лишены славы Божьей»? Мы были созданы по образу Божьему, чтобы являть миру Божий характер. Но из-за греха мы не можем делать этого.

3. Заучивание стиха

«Игра в мяч». Сядьте в круг и дайте мяч одному из детей. Ребенок должен назвать ссылку (Римл. 3:23), а затем бросить мяч любому другому члену семьи или группы. Поймав мяч, участник должен назвать первое слово стиха и бросить мяч следующему участнику. Продолжайте игру до тех пор, пока не будет произнесен весь стих. Убедитесь, что все дети участвуют в игре. Чтобы быть в этом уверенными, вы можете ввести правило: участник, который поймал мяч, не должен ловить его снова до следующего раунда.

Вопросы по материалу урока

1. Какое правило Бог установил для Адама и Евы? (Они не должны были есть плоды с дерева познания добра и зла).

2. Почему Бог имел право устанавливать правила для Адама и Евы? (Он был их Творцом, а Творец имеет право руководить Своими творениями).

3. Как сатана обманул Адама и Еву? (Он привнес сомнения в их разум, а затем обольстил их).

4. Как люди стали грешниками? (Все люди стали грешниками в результате непослушания Адама и Евы).

5. Чего человек уже не мог делать, став грешником? (Он уже не мог отражать образ Божий).

НАКАЗАНИЕ ЗА ГРЕХ

Отрывок из Писания:

Бытие 3:8-24

Вопрос и ответ:

Каково наказание за грех? – Наказание за грех – смерть.

Цели урока.

По Божьей благодати каждый ребенок:

1) сможет дать определение смерти (разрушение) и назвать несколько видов разрушения, которые являются последствиями греха Адама и Евы;

2) осознает трагические последствия грехопадения и возрастет в ненависти к греху.

Введение

1. В нашем мире существует множество правил. Как правило, за их нарушение следует наказание. Расскажите, какие правила вы знаете и каково наказание за их несоблюдение. (Пусть дети расскажут об известных им правилах и наказаниях). Суть в том, что нарушение многих правил грозит наказанием.

2. На прошлой неделе мы говорили о правиле, которое Бог установил для Адама и Евы. Помните, что это было за правило? (Не есть плодов дерева добра и зла). А какое наказание ожидало Адама и Еву в случае непослушания? (Бог сказал, что они умрут). Почему же Бог установил это правило? (Бог установил для Адама и Евы всего одно правило. Придерживаясь его, люди показывали, что действительно любят Бога больше всего).

3. Но что произошло? Змей посеял в разуме Евы сомнения. Он заставил ее задуматься, действительно ли Бог сказал то, что Он, по ее мнению, сказал. Затем змей заявил, что Бог солгал Еве. Дьявол предположил, что Бог пытается утаить от нее что-то и что она не умрет, нарушив Его правило.

Прав ли был змей? Умрет ли Ева? Будет ли она наказана за грех? Давайте продолжим чтение этой истории и узнаем, что произошло дальше.

Основная часть

1. Ева задумалась над словами змея. Она посмотрела на плод, увидела, какой он красивый и вкусный, и решила, что он может подарить ей мудрость. Ева подумала: может быть, это правда, что Бог пытается что-то скрыть от меня? Поэтому она сорвала плод и откусила от него кусок. Потом Ева дала плод Адаму, и он сделал то же самое.

В этот момент Адам, Ева и все их потомки стали грешниками. Они были созданы, чтобы являть миру образ Божий, но теперь их «зеркала» были измазаны грязью.

Но они ведь не умерли, правда? Съев плод, они не упали замертво. Они не умерли... Или все-таки умерли?

2. Чтобы дать правильный ответ на этот вопрос, вы сначала должны ответить на другой: что такое смерть? Смерть – это разделение, разрушение. Например, когда человек умирает, его душа отделяется от тела и связь между телом и душой разрушается. Но есть и другие разновидности смерти. Если иудей становился христианином, его родители считали, что он для них умер. Этот человек оказывался разлученным со своими родителями -их отношения разрушались. Хотя он был жив, его отношения с родителями заканчивались – к нему относились так, будто он умер.

Давайте прочитаем дальше и узнаем, о какой смерти говорится в нашей истории.

3. Библия говорит, что, как только Адам и Ева согрешили, их глаза открылись и они поняли, что наги. Поэтому они нарвали фиговых листьев, сшили их между собой и сделали себе одежду. Они стыдились своих обнаженных тел. Видите, что грех сделал с ними? Раньше Адам и Ева не стыдились, но теперь из-за греха их отношения были разрушены. Они пытались спрятать свои тела друг от друга.

4. Далее Библия говорит нам: Адам и Ева услышали, что Бог идет по саду. Что же они сделали? Они спрятались. Впервые со времени сотворения они прятались от своего Творца. Грех принес смерть в их взаимоотношения.

Слушайте, что случилось дальше.

Бытие 9:13

9 И воззвал Господь Бог к Адаму и сказал ему: где ты?

10 Он сказал: голос Твой я услышал в раю, и убоялся, потому что я наг, и скрылся.

11 И сказал: кто сказал тебе, что ты наг? не ел ли ты от дерева, с которого Я запретил тебе есть?

12 Адам сказал: жена, которую Ты мне дал, она дала мне от дерева, и я ел.

13 И сказал Господь Бог жене: что ты это сделала? Жена сказала: змей обольстил меня, и я ела.

Видите, как действует грех? Из-за него люди начали не только скрываться друг от друга и от Бога, но и перекладывать вину друг на друга. Грех принес много «смертей», или разрушений.

5. Это были не единственные последствия греха. Сейчас я прочитаю, что случилось дальше, а потом спрошу вас, каким было Божье наказание за грех.

Бытие 3:14-19

14 И сказал Господь Бог змею: за то, что ты сделал это, проклят ты пред всеми скотами и пред всеми зверями полевыми; ты будешь ходить на чреве твоем, и будешь есть прах во все дни жизни твоей;

15 и вражду положу между тобою и между женою, и между семенем твоим и между семенем ее; оно будет поражать тебя в голову, а ты будешь жалить его в пяту.

Как был наказан змей? Бог постановил, что отныне он будет ползать в пыли на животе. Господь обещал дьяволу, что однажды Дитя женщины (Иисус Христос) поразит его в голову.

16 Жене сказал: умножая умножу скорбь твою в беременности твоей; в болезни будешь рождать детей; и к мужу твоему влечение твое, и он будет господствовать над тобою.

Как была наказана женщина? Бог сказал, что она будет рожать Детей в муках. Также между мужьями и женами будут вспыхивать конфликты (свидетельство разрушения, которое принес грех).

17 Адаму же сказал: за то, что ты послушал голоса жены твоей и ел от дерева, о котором Я заповедал тебе, сказав: не ешь от него, проклята земля за тебя; со скорбью будешь питаться от нее во все дни жизни твоей;

18 терния и волчцы произрастит она тебе; и будешь питаться полевою травою;

19 в поте лица твоего будешь есть хлеб, доколе не возвратишься в землю, из которой ты взят, ибо прах ты и в прах возвратишься.

Как был наказан мужчина? Его работа стала тяжелой. Ему стало трудно добывать еду. Также в свое время человек должен был снова стать прахом (пылью). Его душу ожидало отделение от тела.

6. После вынесения приговора Бог убил животное и сделал из его кожи одежду для Адама и Евы. Это была первая смерть животного в мире. Она показала, что даже отношения между человеком и всем остальным творением были разрушены – наступила смерть.

7. Наконец, Бог вывел Адама и Еву из Эдемского сада. Это место было создано специально для них, но теперь они должны были его покинуть.

Был ли грех наказан? Да. Наказанием за грех стала смерть – не только физическая смерть, но и разрушение отношений между мужчиной и женщиной, человеком и творением, человеком и Богом.

Применение

1. За грехом всегда следует наказание. Это наказание – смерть. Не только физическая смерть, но и разрушение отношений с близкими или друзьями. Последствия греха – ссоры и драки между школьными друзьями или членами церкви. Последствия греха – конфликты, или разрушение отношений между членами семьи. Иногда из-за греха мама и папа расстаются: в их отношения приходит смерть. Последствиями греха являются также проблемы в мире. Мы загрязняем воду, жестоко обращаемся с животными и создаем всевозможные проблемы, или смерть, для окружающего мира.

Но самое худшее – это разрушение отношений с Богом. Грех разрушает нашу дружбу с Богом. Мы становимся отделенными от Него, Его заботы, Его любви. Необходимо как-то решить эту проблему.

Вот почему мы нуждаемся в том, чтобы Иисус изгладил наши грехи, примирил нас с Богом и начал восстанавливать отношения, которые грех каждый день пытается разрушить.

2 Знаете ли вы Иисуса? Вошел ли Он в вашу жизнь и разрешил ли проблему вашей греховности? Ненавидите ли вы грех? Понимаете ли вы, какое ужасное наказание постигло нас из-за греха? Я бы хотел предупредить вас: не относитесь к греху легкомысленно. Он приводит к смерти. Отдайте свои жизни Христу и просите Его помочь вам жить в послушании Богу, Который создал вас. Его путь – самый лучший путь!

Заучивание стихов Писания.Урок 5

1. Повторение пройденного материала

Повторите вопросы, ответы и стихи, выученные на уроках 3 и 4. Напомните детям, что Бог создал человека по Своему образу и сказал, что он хорош. К сожалению, человек стал грешником из-за непослушания. Дайте каждому ребенку возможность ответить, а потом произнесите вопросы, ответы и стихи хором. Не тратьте на это много времени.

2. Объяснение нового стиха

Римлянам 6:23: «Ибо возмездие за грех – смерть...»

Объясните детям значение слова «возмездие».

• Объясните, что такое грех. Грех – это беззаконие. Это стремление идти своим, а не Божьим, путем. Это несоответствие Божьим стандартам. Мы считаем, что знаем, как управлять своей жизнью, лучше Того, Кто создал нас.

• Поговорите с детьми об их понимании смерти. На уроке мы рассмотрим это понятие более глубоко.

• Помогите детям понять, что в этом стихе сказано: возмездие, или последствие стремления идти своим путем, – смерть.

3. Заучивание стиха

«Орел или решка?» Разделите семью или группу на две команды. Присвойте каждой команде одну из сторон монеты. Несколько раз произнесите стих хором, а затем бросьте монету. Команда, чья сторона монеты выпала, должна рассказать стих. Повторяйте игру до тех пор, пока все не выучат стих.

Вопросы по материалу урока

1. Каково простое определение слова «смерть»? (Разрушение).

2. Какие разновидности смерти являются последствиями греха? (Разрушение отношений между человеком и человеком, человеком и Богом, человеком и творением).

3. Как змей был наказан за грех? (Теперь он должен был ползать на брюхе; в будущем «семя жены» поразит его в голову).

4. Как женщина была наказана за грех? (Боли при родах; трудности в отношениях с мужем).

5. Как мужчина был наказан за грех? (Труд стал тяжелым; физическая смерть).

СПАСЕНИЕ ОТ ГРЕХА

Отрывок из Писания:

Иоанна 5:1-16, 31-47.

Вопрос и ответ:

Кто может спасти нас от греха и наказания за него?

– Только Иисус Христос может спасти нас.

Цели урока.

По благодати Божьей каждый ребенок:

1) осознает свое безнадежное положение и неспособность спасти самого себя;

2) сможет привести 4 доказательства того, что Иисус – единственный Спаситель в мире.

Введение

1. Представьте, что вы оказались в темной и грязной яме глубиной 15 метров. У вас нет ничего, кроме одежды, надетой на вас. Каковы шансы, что вы сможете спастись и выбраться из ямы? (Позвольте детям ответить). Возможно, если бы ваш друг узнал об этой ситуации и сам не находился в такой же ситуации, он мог бы спустить веревку и вытащить вас.

А теперь представьте, что вы лежите в той же яме и вы мертвы. Каковы ваши шансы на спасение? (Позвольте детям ответить). Друг может придумать способ вытащить вас, но он никак не сможет оживить вас. Он бы мог это сделать только в одном случае: если бы имел власть над жизнью и смертью.

2. В течение последних нескольких недель мы говорили о нашей проблеме, которая намного серьезнее, чем перспектива оказаться в яме глубиной 15 метров. Эта проблема – наша греховность, а ее последствия – смерть, или разрушение отношений с Богом, другими людьми и творением. И мы никак не можем решить эту проблему, потому что подобны мертвецу, находящемуся в яме греха. Библия говорит, что мы мертвы во грехах. Есть ли у нас хоть какая-то надежда? Может ли кто-нибудь спасти нас?

Основная часть

1. Иисус исцеляет человека у купальни Вифезда – Иоанна 5:1-6 Думаю, именно этим вопросом задался один человек, живший в то время, когда Иисус ходил по земле. Он болел 38 лет, и я уверен, что за эти годы он испробовал все возможные методы лечения. Я уверен, что он ходил к разным врачам, чтобы те его вылечили. Он, скорее всего, пробовал лечиться бабушкиным куриным бульоном и другими домашними средствами. Я уверен, что он советовался с друзьями и со всеми, кто хоть немного разбирался в этой проблеме. Но, несмотря на все свои попытки, он так и не выздоровел. Более того, он понял, что ему становится все хуже и хуже. Его ситуация казалась безнадежной.

Как и многие другие люди, страдавшие неизлечимыми болезнями, это человек готов был испытать любой метод лечения. Он слышал, что в Иерусалиме есть купальня (бассейн), искупавшись в которой люди выздоравливали. Больные, слепые, хромые и парализованные люди добирались до купальни и просто ждали. В народе говорили, что ангелы сходили в воду и приводили ее в движение, а человек, который первым попадал в купальню после этого, выздоравливал. Поэтому этот человек отправился туда в надежде, что он наконец-то исцелится.

К сожалению, этого не произошло. Он болел очень долго, поэтому ослабел. Когда начиналось движение воды в купальне, он не мог быстро дойти до нее. Кто-то всегда оказывался там раньше него. Я уверен, что этот человек чувствовал себя ужасно и начал думать, что надежды нет.

Но однажды он встретил очень важную личность. Знаете, кого? Правильно, Иисуса. Увидев этого человека, лежащего возле купальни (Он знал, что тот находится там уже очень долго), Иисус спросил его: «Хочешь ли быть здоров?» В ответ человек рассказал Иисусу о своей проблеме: каждый раз, когда он пытался попасть в воду, кто-то успевал окунуться в нее раньше него.

Услышав эти слова, Иисус сказал больному: «Встань, возьми постель свою и ходи». Знаете, что произошло дальше? Человек, который был неизлечимо болен, который перепробовал все возможные лекарства, сразу жевыздоровел. Он взял свою постель и начал ходить. Он стал совершенно здоровым.

Знаете ли вы, что у каждого из нас есть проблема, подобная проблеме этого больного человека? Мы тоже больны – больны не наши тела, а наши сердца. Наша болезнь называется грехом. И мы не можем освободиться от греха и наказания за него, как бы мы ни старались. Мы можем попытаться угодить Богу и склонить Его на свою сторону, делая добрые дела, но это ни к чему не приведет. Мы можем позвать на помощь друзей или знающих людей, но и это не поможет нам решить проблему греха. Более того, никто и ничто на Земле не может помочь нам решить эту проблему. Мы мертвыво грехах.

Вот почему по Своей любви Бог послал Своего Сына, Иисуса Христа. Только Он обладает властью над смертью и грехом. Только Он мог помочь больному у купальни. И только Он может помочь нам.

Но почему мы можем быть уверены в том, что Иисус может спасти нас от греха и наказания за него? Откуда мы знаем, что спасение – в Иисусе?

2. Свидетельства мессианства Иисуса – Иоанна 5:31-47

Когда-то, после того, как человек согрешил впервые, Бог обещал помочь Своему народу. Он сказал, что пошлет в мир Того, Кто будет подобен свету посреди тьмы. Он придет и спасет Божий народ от греха и его последствий. Но как люди должны были узнать Его, когда Он придет?