Текст книги "Законы выдающихся людей"

Автор книги: Роман Калугин

сообщить о нарушении

Текущая страница: 21 (всего у книги 25 страниц)

Поиск единомышленников

Именно люди, а не ваше доброе начало, дают возможность и служат стимулом для нас измениться в лучшую сторону. Не будь у вас окружения, то все хорошее и доброе в вас атрофировалось.

Когда вы в следующий раз увидите стаю гусей, улетающих на юг, выстроившись клином, задумайтесь над тем, что ученые открыли относительно значения такого построения. Когда птица машет крыльями, создается восходящий поток, которым пользуется птица, летящая рядом. Построившись клином, стая получает, по крайней мере, на 71% больше диапазона, чем, если бы каждая птица летела сама по себе.

Люди, которых объединяет общая направленность и чувство единства, могут добраться до цели гораздо быстрее и легче, потому что они получают тягу и поддержку от друг друга, стремятся выглядеть и работать лучше в глазах единомышленников.

Люди, которые нас любят за то, что мы есть, а не зато, что мы сделали, – великолепная поддержка в достижении нового. Можно войти в группу единомышленников, чтобы вместе двигаться к намеченным целям. Регулярные встречи, на которых празднуются победы, обсуждаются проблемы, рождаются идеи, могут стать великолепным стимулом к прекрасным результатам.

Консультации профессионалов – конечно, за определенную цену – за короткое время дадут вам новый взгляд на вещи, мудрость и уверенность, которые окажутся бесценными. Книги же делают вас партнерами лучших умов всех времен. Если человек не присутствует лично, еще не значит, что у вас не может быть с ним отношений. Люди пишут книги, потому что им не безразличны такие, как вы. Воспользуйтесь их знаниями, опытом, заботой.

Как определить людей, которые не настроены на успех? Большая часть таких утверждают, что деятельность и успех выдающихся людей более ценны и более реальны, чем их собственный успех. Они также говорят, что успех является результатом внешних условий мира. Такие мысли не способствуют ни их, ни вашему успеху.

Конкуренция

Конкуренция бывает очень полезна. Она может стать необходимой составляющей прогресса, модернизации и ускорения социального и экономического развития общества. На личном уровне соревнование с другими, будь то в спорте или в бизнесе, дает нам возможность развить и углубить свои способности, перенять лучшие стратегии у других. Кроме того, конкуренция позволяет выявлять те стороны, которые нуждаются в дальнейшем улучшении. Вы можете приобрести большой опыт и быстро узнать много нового, участвуя в соревнованиях или наблюдая за тем, как соревнуются другие. Игроки видят игру хуже, чем зрители.

Конкуренция не должна приводить к разочарованиям, ведь победа – это не все. Хотя быть победителем приятно, вредно придавать победе слишком большое значение. Люди часто заблуждаются, считая, что, одержав победу, можно стать лучше и счастливее. На самом деле многие из тех, кто достиг вершин в своей области деятельности, часто оказываются несчастными и неуверенными в себе. Каково реальное значение победы? Это просто значит, что в данный день вы опередили кого-то другого. Ваш следующий результат может оказаться совсем иным, ведь претенденты не заканчиваются. Если ваше самоуважение основывается на вашей способности перехитрить, переиграть и опередить кого-то, то вы строите жизнь на ненадежном фундаменте. Если мы проигрываем, то можем решить, что мы – люди второго сорта. Важно помнить, что плодотворное соревнование с другими может служить мерилом нашей деятельности, но не нашей человеческой ценности.

«Важно не то, проигрываем ли мы в игре, важно, как мы проигрываем и как мы благодаря этому изменимся, что нового вынесем для себя, как сможем применить это в других играх. Странным образом поражение оборачивается победой» (Б. Ричард)

Заразительный энтузиазм

Рвение может быть внутренним огнем, который побуждает нас действовать. Оно дает нам способность добиться успеха благодаря сосредоточенному усилию, направленному на достижение цели. Врачи подтверждают, что каждая клетка и орган нашего тела буквально набиты жизненной энергией. Возможно, энтузиазм составляет часть этой внутренней энергии жизни, с помощью которой можно сотворить удивительный новый мир. Готовы ли вы испытать в своей жизни действие энтузиазма? Устремляя свой взгляд за границы личного сознания, не переставайте спрашивать себя: а что будет, если …. Что будет, если я вложу больше рвения и энтузиазма в мою работу, общение с окружающими? Подумайте о перспективах, спрятанных в различных ситуациях, дайте волю своему воображению. А потом воплотите свои идеи в реальные возможности.

Человек, который относится к любой деятельности как к приятному приключению, может вдохновить окружающих на такое же отношение к делу. Работник, ищущий возможности наслаждаться работой, любить ее, помогает другим следовать своему примеру. Надо всегда помнить: все, что делает человек, хорошее и дурное, может быть заразительным. Энтузиазм лежит в основе прогресса, если он есть, то есть и достижения. Внимательно посмотрите на знакомых вам людей, добившихся успеха и признания, и вы обнаружите, что они полны энтузиазма к своей работе – энтузиазма, который заразителен. Они не только сами вдохновлены тем, что делают, они вдохновляют и вас.

Б. Адамс: «Энергия, которая заставляет организации двигаться, зависит от энтузиазма отдельных личностей. Лидеры с прекрасными идеями и способностью вдохновлять других на высокие мысли и поступки – это главные генераторы энергии. Их особый энтузиазм распространяется на окружающих и подвигает их на великие дела».

Ж. Лафонтен: «Человек устроен так, что когда что-то зажигает его душу, все становится возможным». Опыт показывает, что успех дается не сколько способностями, сколько рвением. Победитель – это тот, кто отдается своей работе телом и душой.

Чтобы быть энтузиастом, действуй с энтузиазмом.

Риск

Развитие, поиск новых путей решения проблем требует готовности рисковать тем, что потерпишь поражение. Конфуций сказал: «Наш величайший триумф – это не то, что мы никогда не падаем, а то, что всякий раз снова встаем». Чтобы научиться ходить мы должны быть готовы к тому, что упадем и получим синяки. Чтобы добиться успеха, чтобы стать победителем мы должны рисковать. Но самый важный урок, который нам необходимо усвоить, это то, что неудача – это не поражение, если вы сами так не считаете.

Каждый может совершенствоваться, несмотря на свое положение, место в жизни или обстоятельства. Но очень важно доказать себе самому, что с помощью своих мыслей и поступков, вы можете добиться того, что твердо решили сделать. Страх и нерешительность парализует работу ума и подкармливает мысль о поражении. Провал – не всегда ошибка, возможно, это просто лучшее, на что человек был способен при сложившихся обстоятельствах. Настоящая ошибка – это бездействие, то есть нежелание искать более эффективные методы выполнения своих задач.

Поставишь многое – еще больше получишь или уйдешь ни с чем. Риск всегда пахнет жареным. Но это не должно быть аргументом, чтобы не рисковать. Каждому следует иметь в запасе альтернативный план жизни. Если вы вспомните великих людей, то можете отметить особенность, что многие их них часто кардинально меняли план своей жизни, меняли профессии, то есть много раз ставили все свое будущее на кон жизни. Б. Паскаль: «Гораздо лучше знать немного обо всем, чем знать все о чем-то одном». Такой принцип применим только на первых шагах к успеху, когда идет поиск.

Ничем не рискуешь – ничего не получишь. Любая жизнь, которую ведут по-настоящему, это дело рискованное, но, если человек ставит слишком много защит против риска, он, в конце концов, прячется от самой жизни.

Как родители могут помочь детям добиваться успеха

Нужно культивировать в детях самостоятельность и уверенность в себе. Из-за того, что в детстве наши потребности обеспечивались другими, легко поверить в то, что и в дальнейшем все будет зависеть от других. По мере того как мы растем, и наши потребности меняются, мы должны понять, что в нас самих есть все для того, чтобы сделать нашу жизнь полезной, удивительной и ценной.

Известно наблюдение, что многие из выдающихся людей, достигших выдающихся успехов во всех областях деятельности, включая бизнес, управление, науку и искусство, почти всегда были разлучены с родителями в силу жизненных обстоятельств либо по собственному решению. Ранее начало взрослой жизни, как ни странно, способствовало формированию в них уверенности в себе и независимости. А это, в большинстве случаев, и служит залогом успеха. Это важное наблюдение следует учитывать при воспитании детей.

В нашей культуре крепнет обычай делать для детей все больше, ожидая от них все меньше. Родители, повинные в этом, невольно обкрадывают своих чад, ставя их в зависимость от того, чему они должны научиться сами. Проводя, таким образом, свои первые восемнадцать и более лет, дети втягиваются в роль заключенных с привилегиями за хорошее поведение. Интересно, что это чисто человеческий феномен. Все другие животные вскоре после рождения потомства выталкивают свой молодняк в мир, где он быстро учится самостоятельности. Величайшим даром, полученным от родителей, могла бы стать уверенность в себе, выросшая из привычки полагаться на собственные силы. В любом возрасте надо развивать чувство ответственности. Лишь, будучи независимым, ребенок сможет познать радость и достоинство человека, твердо стоящего на ногах.

На родителях лежит важный долг: помогать плавно переходить от зависимости к самостоятельности. В этом процессе детям нужно предоставить право на ошибки. Чрезмерная опека вредна. Если ребенок собирается упасть, позвольте ему сделать это. Он извлечет выгоду из приобретенного опыта. И разлить стакан воды – невелика потеря. В противном случае не удивляйтесь, если позже при необходимости чего-то добиться собственными силами ваш ребенок скажет: «У меня ничего не получится!» Неуверенный в успехе, он не будет предпринимать никаких действий, привыкнув к тому, что заботливые родители всегда мостят ему дорогу.

Каждый раз, делая что-то для человека, способного выполнить это самостоятельно, вы в буквальном смысле его обкрадываете! Больше заботясь о ком-то, внимательно нужно следить, не лишаете ли вы человека возможности думать и действовать самому, каковы бы ни были физические и эмоциональные последствия самостоятельности. Это аксиома не только для отношений родителей и детей, но и для брака, и всех межличностных отношений. Как бы мы ни любили других людей, нельзя за них жить или взваливать их ношу на свои плечи.

«Пуповину следует перерезать в подростковом возрасте». Не позже восемнадцати лет детям потребуется собственное место для жилья. Многие родители – восстанут против этого, приводя, как им кажется, логичные и убедительные аргументы. Но факт остается фактом: ничто так не развивает самостоятельность в молодом человеке, как необходимость жить отдельно.

Мы часто слышим оправдания вроде «мы хотим помочь ему закончить учебу», «жить с родителями целесообразнее с финансовой точки зрения», «это лишь до того, пока они не встанут на ноги», «они не могут содержать собственное жилье и одновременно продолжать учебу» и так далее. Другая сторона медали гласит: «Я хочу контролировать жизнь моих детей».

Родители, приветствующие и культивирующие такое поведение, лишь откладывают решающий день, когда их детям придется самостоятельно встретиться с миром взрослых. Направляя родительскую любовь по ошибочному пути, они поощряют своих отпрысков к продолжению зависимости, к постоянному ожиданию помощи и поддержки, искусственно затягивают их детство.

Родительское мастерство

Родители не должны создавать психологических барьеров для будущего успеха своих детей. Они не должны побуждать к успеху путем давления и обидных высказываний. «Ты можешь учиться лучше. Выработай план, который поможет тебе вновь встать на нужные рельсы. Я помогу тебе решить некоторые проблемы. У меня с этим предметом тоже были проблемы, но тебе надо их преодолеть» – так подбадривают своих детей мудрые родители.

Во-первых, первоочередная роль родительской деятельности – это вырастить детей с высочайшим самоуважением и уверенностью в себе. Это приводит их к счастью и достижениям во взрослом возрасте. Дети с высокой самооценкой независимы в мышлении. Они обладают большей возможностью самостоятельно думать и ориентировать себя на успех, достижения и личную реализацию. Они больше сфокусированы на реализацию своего потенциала, нежели на компенсацию своих недостатков. Когда ваш ребенок ощущает себя замечательным, он вырабатывает способность лучше разбираться в вещах, которые будут необходимы ему в будущем. Он учится способности отказываться от быстрого вознаграждения, чтобы насладиться большей наградой в будущем.

Во-вторых, дети нуждаются в непрерывном потоке безусловной любви, одобрении и принятия со стороны их родителей. Это является ключевым требованием для здорового роста ребенка. Если дети не получили безусловной любви, они ищут этого на протяжении все своей жизни. Они могут превратиться в людей с низкой самооценкой, которые чрезмерно обеспокоены вещами и результатами своей работы. Такие люди всю жизнь стремятся заработать поощрения и не получают никакого наслаждения от любого рода деятельности.

В-третьих, каждый день нужно говорить своим детям, что вы их любите, как словами, так и действиями. Проводите с ними много времени. Ничто иное не говорит детям о любви к ним так ясно, как то, сколько родители посвящают им времени.

В-четвертых, создайте для своих детей атмосферу, способствующую высоким достижениям, участвуя в их образовании и выполнении их домашних заданий. В семьях, формирующих преуспевающих людей, домашние задания выполняются за обеденным столом при выключенном телевизоре и в присутствии родителей. Родители добровольно помогают детям выполнять домашние задания и при необходимости сами знакомятся с изучаемыми детьми материалами. Когда детей отправляют делать свои домашние задания самостоятельно, им, таким образом, говорят, что их домашнее задание, вся школьная жизнь не являются чем-то важным. Дети, которые не научены выполнять домашние задания, очень редко оказываются способными хорошо учиться позже, получая высшее образование. Говорите детям, что верите в них. Цените их мнения и поощряйте их вклад в решение семейных вопросов. Если вы будете относиться к ним как к значимым и умным, они будут изумлять вас тем, насколько они, в самом деле, разумны и проницательны! Спрашивайте у детей советов в решении ваших личных проблем. Старая поговорка «устами младенца…» верна. Дети иногда могут видеть ситуацию с объективностью и ясностью, отсутствующими у родителей. Самым важным, однако, является сам факт спрашивания. Это рождает у ребенка чувство самоуважения и является признаком того, что вы сами уважаете его.

В-пятых, помните, что для детей вы являетесь первостепенной ролевой моделью. Ваш ребенок, осознанно или неосознанно стремиться быть таким, как вы, и будет обращаться с другими людьми таким же образом, каким обращаетесь с ними вы. Если вы обращаетесь со своим ребенком с добротой, терпением, любовью, уважением и одобрением, ваш ребенок вырастет активной личностью. Если вы хотите, чтобы ваши дети больше читали, избегали употребления алкогольных напитков, курения – подавайте им пример.

В-шестых, спросите себя, каково быть вашим ребенком. Каковы ваши сильные стороны и слабости? Спросите мнение ребенка по этому поводу.

В-седьмых, одна из самых больших ошибок по отношению к детям всех возрастов состоит в то, что их родители никогда не сказали им «мне жаль» или «я прошу прощения» за ошибки, которые они совершили, или за боль, которую причинили детям. Целью вашего извинения перед детьми является принятие полной ответственности за все то, что вы когда-либо сделали. Многие родители отказываются извиняться перед своими детьми, полагая, что в таком случае их дети не будут уважать. Им кажется, что они должны создать образ непогрешимости, в противном случае их дети будут иметь над ними преимущество. Они бояться, что извинение – это признак слабости. Однако истина – в противоположном: извинением вы увеличиваете любовь и уважение ребенка к вам.

Научите детей…

… ценить жизнь

… понимать пользу тяжелой работы и экономии

… преимуществу учтивости

… силе знаний

… благословению позитивного мышления

… силе самоуважения

Как только дети становяться достаточно взрослыми, чтобы ездить на велосипеде, они должны учиться планировать свою жизнь, вести календарь. Они могут начать с того, чтобы записывать домашние дела, но в дневник надо также вносить радостные мероприятия, такие как дни рождения и другие праздники.

Помните, что если вы демонстрируете организованность и дисциплинированность, ваши дети вам будут подраждать. Гораздо легче воспитывать детей на своем положительном примере, чем твердить им о необходимости быть дисциплинированным и организованным.

Вот чему мы должны учить наших детей – умению избирательного восприятия. Не проводить большую часть своего времени за разговорами, не имеющими смысл, за разговорами, имеющими ничтожную ценность для будущего. Не тратить время на поверхностные и глупые беседы. Выбирать соответствующие темы и беседовать о тех вещах, что приносят пользу для жизни.

Научитесь продавать свои идеи

Что, если вы имеете замечательную идею, которую не видят другие. Большинство процветающих людей умет «продавать свои идеи другим». Это отличительная способность владельцев собственного бизнеса и руководителей высшего звена корпораций, но они также знают, как найти людей, которые, вероятнее всего, последуют за ними, – смелых людей.

Занимайтесь спортом

Спорт вырабатывает в характере стремление к соревнованию. Психологические преимущества занятий спортом подтверждены документально. Выдающиеся люди поощряют своих детей заниматься спортом, они тратят время, наблюдая, как их дети занимаются спортом, так как считают, что это пойдет им на пользу.

7. СИЛА РАЗУМА

Составляющие личных достижений

«Мудрый человек будет хозяином своих мыслей; дурак будет их рабом»

Величайшим обвинением против существующей системы образования является то, что большинство людей приходят в этот мир, живут в нем и уходят из него, так и не осознав силы своих мыслей и того факта, что все в жизни создается и разрушается силой мысли. Хуже того, нас учат всему, чему угодно, но почти никогда не учат использовать силу мысли для достижения единственно необходимой формы богатства – душевной гармонии. Это освещено в этой книге.

Одно из определений личного потенциала задается уравнением:

[ВС + ПС] x [Т] x [О] = ЛР

Первые две буквы – ВС – обозначают ваши врожденные способности. Это то, с чем вы появляетесь на свет, ваши природное генетическое наследие, ваши природные склонности и умственные способности в целом. Здесь очень сложно что-либо изменить.

Следующие две буквы – ПС – обозначают приобретенные способности. Сюда входят знания, навыки, опыт и способности, наработанные и развитые по мере роста и обретения зрелости. Вы можете развить, улучшить и изменить приобретенные качества с течением времени в результате учебы и практической работы. Но это требует терпения дисциплины и существенных усилий. Как раз буква Т символизирует труд. ЛР означает личный результат.

Буква О обозначает отношение, то есть тип духовной энергии, который вы вкладываете в комбинацию своих способностей и труда. Это составляющая формулы личных достижений – темная лошадка. Поскольку качество вашего отношения можно улучшать почти беспредельно, то даже человек со средними врожденными способностями в состоянии показать высокие результаты, имея положительное ментальное отношение к делу. Но ведь ваше отношение контролируется вашей волей. Поэтому важно знать, как вырабатывается отношение? Ожидая хороших событий, вы настроены по отношению к людям и событиям позитивно. Ожидания – единственный быстрый способ произвести быстрые и глубокие перемены в собственной жизни и достигаемых результатах.

Закон психического магнетизма

Ваше сознание, словно поток, устремляется вперед, приводя или уводя вас от цели, в зависимости от степени ментального контроля, который вы сами устанавливаете.

Если вы думаете, что не сможете преуспеть, то, скорее всего, и не преуспеете. Действительно ли вы считаете себя хуже других? Слишком многие дают на этот вопрос положительный ответ. Страх и беспокойство – самые близкие родственники чувства собственной неполноценности.

Мысль является движущей силой, которая стоит за поступками, подобно тому, как электричество является силой, с помощью которой освещаются дома. Кроме того, вне зависимости от того воплощаем ли мы мысли в реальные поступки, сама мысль уже производит некое воздействие. Я называю это воздействие законом психического магнетизма. Согласно этому закону мы притягиваем к себе те обстоятельства, тех людей, в которых нуждаемся.

Удача и везение сопутствуют только уверенным людям. Своими мыслями вы не можете притянуть к себе случайные события и происшествия жизни, но можете создать, так называемые, обстоятельства жизни и стать более уверенными. Очевидно, что люди постоянно пользуются законом психического магнетизма. Это связано с тем, что они постоянно думают. Мозг всегда работает. Но некоторые притягивают к себе болезни и несчастья. Не делайте так: вытесняйте деструктивные мысли. В ваших силах заставить ваш мозг работать в определенном направлении.

Многим свойственно в определенной мере видеть свое будущее светлым и красивым, полным друзей, счастья и спокойствия. Но будущее часто обманывает надежды. Говорит ли это о нарушении закона психического магнетизма? Нет. Причина заключается в том, что люди не определяют цели четко. Вы можете говорить: «Я не хочу болеть, однако я болею». Но о чем вы думаете с наибольшей настойчивостью? Куда направляете свое основное внимание? Может, на болезнь? Не лучше ли внушать: «Я здоровый»?

Каждому позитивному желанию соответствует противоположное, негативное, которое мы боимся признать, но очень часто именно на нем концентрируем внимание. Мы хотим, чтобы было хорошо, но думаем о плохом. Закону психического магнетизма безразличны наши благие пожелания и прихоти, ему нужны четкие желания. Кроме того, мы не должны бояться этих желаний.

Есть люди, утверждающие, что они хотят дружбы и любви, однако их внимание занимают такие вещи, как критика, ненависть, ревность, зависть, мстительность. Есть люди, утверждающие, что они хотят популярности и признания, но, тем не менее, проявляющие свое стремление к уединению.

Итак, есть два правила правильного пользования законом психического магнетизма (сравните их с принципами работы магнита): первое – нужно фокусировать внимание на четких целях, второе – чем сильнее мы это делаем, тем больших результатов достигаем.

Соблазнительно считать, что мы не контролируем то, что приходит нам в голову, но на самом деле это не так. Если к вам приходит мысль, которая вам не полезна, неприятна, вы, можете заставить себя думать о чем-то другом, в результате по закону подстановки нежелательная мысль исчезает. Изменив свои мысли можно изменить свою жизнь! Мысль – это единственное, над чем вы имеете абсолютный контроль.

Дхамапада: «То, что мы есть, это результат того, что мы думали, это основано на наших мыслях и состоит из наших мыслей. Если человек говорит или поступает с дурной мыслью, страдание следует за ним подобно тому, как колесо следует за копытом животного, везущего повозку»

Д. Ален: «Видение, которое вы превозносите в уме, идеал, который вы поселяете в сердце, – по ним вы будете строить свою жизнь, ими вы станете»

Эффективность действия психического магнетизма зависит от четырех параметров. Усиление любого из них ускоряет процесс создания физического эквивалента мыcленной картины вашей жизни. Первый такой параметр – частота. Для людей, добивающихся исключительных результатов, характерна непрерывная визуализация желаемых результатов. Они постоянно думают о том, к чему стремятся. В действительности частота визуализации свидетельствует о том, насколько велико ваше желание реализовать картинку на деле, но также усиливает это желание и убежденность в его осуществимости. Второй параметр – четкость. Существует прямая связь между четкостью картинки воображаемой цели или результата и скоростью воплощения. Удачливые люди всегда точно знают, чего хотят. Третий параметр визуализации – интенсивность. Тут подразумевается количество эмоций, объединенных в одной мысленной картинке. Увеличьте силы эмоций, сопровождающих визуализацию, подобно нажатию акселератора собственного потенциала. Возможно, поэтому Р. Эмерсон писал: «Ничто великое не достигается без энтузиазма». Четвертый параметр – продолжительность времени, в течение которого вы удерживаете картинку чего-то желаемого в сознании. Чем больше вы воображаете желаемое будущее событие, с тем большей вероятностью оно произойдет.

Все происходящее в вашей жизни появляется на свет в форме мысли. Именно поэтому глубина мысли отличает всех, кто добился успеха. Став умелым мыслителем, вы начинаете пользоваться умственным потенциалом таким образом, который отвечает вашим интересам. Вы можете приучить свой ум питать позитивные, добрые мысли и через них создать более глубокую и богатую натуру, которая будет плодом и венцом вашего творчества. «Успешные женщины и мужчины достигают всего потому, что выработали в себе привычку мыслить терминами успеха» Н. Хилл.