Текст книги "160 развивающих игр для детей от рождения до трех лет"

Автор книги: Пенни Уорнер

сообщить о нарушении

Текущая страница: 6 (всего у книги 12 страниц) [доступный отрывок для чтения: 6 страниц]

Дуй, ветерок!

Пора готовиться к первому дню рождения! Игра «Дуй, ветерок» научит малыша полезному навыку, необходимому, чтобы задуть его первую именинную свечку.

Что понадобится:

• Мелкие предметы, которые легко сдуть: например, комок ваты, перо, лоскуток ткани, кукурузные хлопья, воздушные конфеты, перышки, пушинки и т. д.

• Пластмассовая соломинка

• Высокий стульчик со столиком

Осваиваемые навыки

• Причина и следствие

• Исследование веса и свойств предметов

• Контроль рта и дыхания

Что нужно делать:

1. Усадите ребенка в стульчик с прикрепленным столиком.

2. Положите перед ним на столик один легко сдуваемый предмет.

3. Подуйте на предмет, чтобы показать ребенку, как он может двигаться.

4. Предложите ребенку повторить то же действие.

5. Когда у ребенка получится сдуть первый предмет, замените его новым и попробуйте еще раз.

6. Когда ребенок начнет успешно сдувать предмет, дайте ему соломинку, покажите, как ей пользоваться, и пусть он попробует сдуть предмет через соломинку.

Варианты игры. Поставьте соломинку в чашку с молоком и покажите малышу, как делать пузыри. Или устройте состязание по сдуванию: сядьте напротив ребенка и дуйте на предмет, двигая его к нему. Когда ребенок сдует предмет обратно в вашу сторону, опять подуйте на него. Повторяйте, пока предмет не слетит со стола.

Безопасность. Следите, чтобы ребенок не проглотил мелкие предметы.

Тяни-толкай

Чтобы обеспечить дополнительную поддержку ребенку, который только учится ходить и пока нетвердо держится на ногах, дайте ему какие-нибудь игрушки-каталки. Увлекшись новой игрушкой, он будет невольно делать шаги.

Что понадобится:

• Чтобы толкать: игрушечная газонокосилка, магазинная тележка или детская коляска

• Чтобы тянуть: машинка или другая игрушка с колесами на веревочке или мягкая игрушка на поводке

• Свободное пространство на полу

Осваиваемые навыки

• Причина и следствие

• Исследование

• Крупная моторика

• Самостоятельность

Что нужно делать:

1. Подберите для ребенка игрушки, которые можно тянуть и толкать. Можете купить их или, проявив изобретательность, сделать сами.

2. Освободите просторный участок пола для ребенка, предпочтительно без ковра или с ковром с коротким ворсом, чтобы было легче катать игрушки.

3. Так как маневрировать, когда толкаешь игрушку, легче, чем когда тянешь, вначале предложите ребенку одну из игрушек, которые можно толкать. Придерживайте его руки на ручках игрушки и направляйте движение, пока он не будет готов справляться самостоятельно.

4. После того как ребенок насладится этой игрушкой, предложите ему другую, ту, которую нужно тянуть, что требует иных навыков. Если ваш малыш пока еще не умеет ходить без поддержки, дайте ему в ручку игрушки и покажите, как перемещаться с ней, держась за вашу руку или за окружающие предметы.

Варианты игры. Если ваш малыш совсем еще не ходит, удерживайте его руки на ручках игрушки и двигайтесь вместе с ним. Для того чтобы малыш тянул игрушку, свободно обвяжите его талию веревкой, а к другому ее концу привяжите мягкую игрушку. Ребенок будет ползать и таскать ее за собой.

Безопасность. Следите за ребенком, чтобы предотвратить его падение, но не мешайте ему самостоятельно исследовать возможности собственного тела и новых игрушек.

Горка

Скоро ваш малыш начнет ходить. А пока он учится контролировать работу своих мышц, равновесие и координацию, ему очень нравится проделывать различные трюки со своим телом. Сделайте для малыша горку, чтобы он овладел новыми навыками.

Что понадобится:

• Большая картонная коробка

• Ножницы или другой режущий инструмент

• Подушки, диванные валики и покрытый ковром пол

• Клейкая лента

Осваиваемые навыки

• Равновесие и координация

• Причина и следствие

• Крупная моторика

Что нужно делать:

1. Раскройте коробку, затем разрежьте ее на длинные полосы. Сложите картон вдвое, чтобы ваша горка была прочнее, и закрепите ее клейкой лентой.

2. Один конец картонной горки положите на сиденье дивана и закрепите клейкой лентой.

3. Подложите под горку диванные подушки.

4. Еще одну подушку положите вниз для мягкого приземления.

5. Посадите ребенка на верх горки и дайте ему съехать, придерживая его.

6. Повторите, продолжая держать малыша, пока он сам не захочет съехать без вашей поддержки.

Варианты игры. Можете сделать горку из листа пластика, чтобы использовать многократно.

Безопасность. Не оставляйте ребенка на горке без присмотра.

Червячки из спагетти

Детям нравятся грубые продукты; они обожают трогать, мять и есть все, что имеет интересную текстуру. Эта игра – замечательный способ для ребенка насладиться своими ощущениями и при этом получить полезное питание.

Что понадобится:

• Вареные спагетти комнатной температуры

• Высокий стульчик со столиком

Осваиваемые навыки

• Мелкая моторика и владение руками

• Самостоятельность

• Исследование тактильных ощущений от прикасания, текстуры, температуры

Что нужно делать:

1. Посадите ребенка в высокий стульчик и прикрепите столик.

2. Положите на столик горсть спагетти комнатной температуры (без соуса).

3. Дайте ребенку изучить спагетти. Он может попытаться брать их, поднимать вверх, сжимать, мять, стучать по ним кулаком, набирать в горсть и, наконец, класть в рот.

4. Если ребенок начнет разбрасывать спагетти вокруг, покажите ему, что ронять их можно только на столик.

Варианты игры. Предложите малышу разные виды макарон – трубочки, лапшу, колечки, спиральки или пластины для лазаньи.

Безопасность. Приглядывайте за малышом, чтобы он не засунул в рот сразу слишком много.

Веселые губки

Играть в воде весело в любом возрасте. Предложите малышу веселые губки – цветные, интересные и смешные, сделать которые очень легко.

Что понадобится:

• Набор разноцветных губок

• Ножницы

• Ванна

Осваиваемые навыки

• Цвета и формы

• Сенсорная стимуляция

• Социальное взаимодействие

Что нужно делать:

1. Вырежьте из цветных губок основные геометрические фигуры – круги, квадраты, прямоугольники и треугольники.

2. Наполните ванну теплой водой и посадите в нее ребенка.

3. Бросьте губки в воду и дайте малышу изучить их.

4. После того как ребенок наиграется с губками сам, возьмите одну губку и прижмите ее к стенке ванны с внутренней стороны. Большая часть воды выйдет из губки, и она прилипнет к стенке, как по волшебству.

5. Прилепите и другие губки к стенке ванны, и пусть малыш их отлепит.

6. Играя с губками, рассказывайте малышу об их формах.

Варианты игры. Вырежьте губки в форме различных животных или букв.

Безопасность. Не оставляйте ребенка в ванне без присмотра и следите за температурой воды.

Липкие игрушки

Теперь, когда ваш малыш хорошо научился брать игрушки, предложите ему несколько более сложное задание. Посмотрите, догадается ли он, как решить проблему!

Что понадобится:

• Липкая бумага

• Разнообразные мелкие игрушки

Осваиваемые навыки

• Причина и следствие

• Общая и мелкая моторика

• Решение задач

Что нужно делать:

1. Отрежьте кусок липкой бумаги примерно в 60 см.

2. Отделите защитный слой.

3. Положите бумагу на пол клейкой стороной вверх.

4. Прилепите к липкой бумаге разные мелкие игрушки, например, кубик, пластмассового пупса, картонную книжку, деталь головоломки и т. д.

5. Посадите ребенка рядом с игрушками.

6. Попробуйте взять игрушку с бумаги и покажите малышу, что у вас ничего не выходит. Попросите его вам помочь.

7. Наблюдайте, как ребенок будет пытаться понять, что происходит и как оторвать игрушки от бумаги.

Варианты игры. Посадите ребенка в высокий стульчик и положите на липкую бумагу кусочки еды, например, изюм, крупу, крекеры и т. д. Предложите ему попробовать взять их. Когда вы закончите играть, дайте малышу поиграть с липкой бумагой.

Безопасность. Наблюдайте за ребенком, когда он развлекается с бумагой, чтобы он не приклеил ее себе на лицо. Помогите ему, если он будет испытывать затруднения, и покажите ему, как отлеплять игрушки от бумаги.

Волшебная футболка

Вашего малыша продолжают удивлять вещи, которые кажутся волшебными, и вы можете сыграть с ним в эту игру, чтобы подогреть его интерес. Откуда берутся все эти вещи?

Что понадобится:

• Несколько длинных шарфов или галстуков

• Футболка большого размера

Осваиваемые навыки

• Причина и следствие

• Постоянство объектов

• Социальное взаимодействие

Что нужно делать:

1. Свяжите несколько шарфов или галстуков вместе.

2. Наденьте большую футболку.

3. Сложите шарфы или галстуки и засуньте их под футболку, оставив один конец свисать из ворота.

4. Усадите ребенка в детское сиденье или прямо на пол и сядьте напротив него.

5. Покажите ему конец шарфа или галстука и начните тянуть за конец.

6. Когда он станет достаточно длинным, чтобы дотянуться до ребенка, дайте конец ему и предложите потянуть. Помогите ему, если это нужно.

7. Когда он вытянет всю связку, повторите игру.

Варианты игры. Наденьте большую футболку на малыша и засуньте связку под нее. Вытяните конец из-под нее снизу и продолжайте тянуть. Дайте потянуть и ребенку. На этот раз он сам сможет почувствовать, как шарфы или галстуки выползают из-под футболки.

Безопасность. Обязательно смотрите за ребенком, чтобы он не запутался в длинной связке.

Страна ощущений

Возьмите малыша в путешествие в Страну ощущений, дав ему исследовать чудеса материального мира. Ползая по этой новой территории, он расширят свои горизонты и стимулирует чувства.

Что понадобится:

• Различные материалы, например, тканевое полотенце, лист пластика, кусок искусственного меха, шерстяное пальто, шелковая ночная рубашка, фольга, лист пергамента, коробка от яиц, большой бумажный пакет, гофрированный картон и т. д.

• Просторная поверхность пола

Осваиваемые навыки

• Когнитивные и классификационные навыки

• Исследование тактильных ощущений от прикасания, текстуры, температуры

• Крупная моторика

Что нужно делать:

1. Освободите просторный участок пола и разложите материалы, по возможности полностью закрыв ими пол. Для большего интереса кладите разные на ощупь материалы рядом друг с другом.

2. Посадите ребенка на край покрытой материалами поверхности, а сами останьтесь с противоположной стороны.

3. Позовите малыша к себе. Наблюдайте за его эмоциями по пути.

Варианты игры. Вместо того чтобы пустить ребенка ползать по разным материалам, заворачивайте его в них. Дайте ему время почувствовать на себе каждый материал, прежде чем снять и заменить новым. Во время игры рассказывайте ребенку об этих материалах.

Безопасность. Не оставляйте малыша без присмотра. Он может попытаться засунуть что-нибудь в рот и подавиться.

Чудесный пластырь

Эта игра заставит вас обоих смеяться. Пока вы будете веселиться, глядя на смешные рожицы, ребенок будет овладевать различными полезными навыками. Следите только за тем, чтобы ваше лицо не осталось таким навсегда!

Что понадобится:

• Катушку прозрачного скотча или лейкопластыря (ширина 2 см подойдет лучше всего)

• Зеркало

Осваиваемые навыки

• Выражение эмоций

• Чувство юмора

• Социальное взаимодействие

• Прикосновение и осознание собственного тела

Что нужно делать:

1. Прислоните к стене зеркало, чтобы ребенок мог видеть себя во время игры.

2. Сядьте, держа ребенка на коленях, перед зеркалом.

3. Отмотайте 30 см пластыря.

4. Сделайте смешную гримасу и прилепите на лицо пластырь, чтобы закрепить образ. Если хотите, используйте несколько кусочков пластыря, чтобы сделать кривой рот, вздернутые брови, плоский нос или оттянутые вниз веки.

5. Посмотрите на ребенка в зеркале и скажите что-нибудь смешное, соответствующее вашему виду.

6. Поверните малыша к себе лицом и начинайте отклеивать пластырь. Дайте ребенку самому потянуть за конец пластыря и оторвать его.

7. Повторите, делая разные рожицы.

Варианты игры. После того как вы сделаете несколько смешных рожиц себе, попробуйте сделать парочку и ребенку. А можете приклеить маленький кусочек пластыря ему на руку или на ногу и дать ему возможность самому оторвать его.

Безопасность. Иногда смешные рожицы пугают детей, поэтому обязательно разговаривайте с ним во время игры и объясняйте ему, что вы все равно остаетесь мамой или папой. Если вы приклеиваете пластырь к лицу ребенка, будьте очень осторожны и следите за тем, чтобы пластырь не закрыл его глаза, нос или рот. Отделяйте пластырь медленно и аккуратно и следите, чтобы малыш не проглотил его.

Колесо

Ребенок учится преодолевать препятствия примерно тогда же, когда начинает ползать. Предложите ему попробовать свои силы с колесом, чтобы он мог попрактиковаться.

Что понадобится:

• Автомобильная камера или надувной плавательный круг

Осваиваемые навыки

• Исследование

• Крупная моторика

• Решение задач

Что нужно делать:

1. Положите камеру или плавательный круг посередине пола.

2. Посадите ребенка в круг.

3. Позвольте ему исследовать круг и подумать, как выбраться из него.

4. Когда ему удастся выбраться, похвалите его. Дайте ему время на изучение свойств круга.

Варианты игры. Предложите ребенку несколько кругов для исследования. Усложните задачу, положив один круг на другой, чтобы он выбрался из обоих.

Безопасность. Если у круга торчит клапан, заклейте его изолентой, чтобы он не мешал малышу. Если ребенку страшно внутри круга, покажите, как оттуда выбраться. После этого предоставьте ему время для исследования круга перед следующей попыткой.

Туннель

Для растущего малыша ползание – это приключение и одновременно умение, которое открывает для него новый мир по мере исследования пространства на четвереньках. Сделайте для него простой туннель с препятствиями, чтобы он приобрел новый опыт.

Что понадобится:

• Три картонные коробки такого размера, чтобы ребенку было легко проползти

• Ножницы

• Скотч

• Мягкие игрушки, подушки или одеяло

Осваиваемые навыки

• Исследование

• Крупная моторика

• Решение задач

Что нужно делать:

1. Отрежьте верх и низ от всех трех коробок и склейте их вместе, чтобы сделать туннель.

2. Поставьте туннель на середину комнаты.

3. Из мягких игрушек, подушек или одеяла сделайте препятствия внутри туннеля (одеяло будет скользить по поверхности туннеля).

4. Поместите ребенка у одного конца туннеля, а сами подойдите к другому.

5. Загляните в туннель и позовите ребенка, чтобы он полз к вам. Если он не хочет лезть в туннель, привлеките его игрушкой.

6. Подбадривайте его, пока он будет пробираться по туннелю.

7. Повторите, дав ребенку возможность хорошенько обследовать туннель и получить удовольствие от игры.

Варианты игры. Когда малыш привыкнет к туннелю, завесьте оба входа одеялами. Пусть он придумает, как выбраться из туннеля в этом случае.

Безопасность. Если ребенок боится залезать в туннель, не принуждайте его. Оставьте туннель на некоторое время стоять в комнате, чтобы малыш привык к нему. Потом снова попробуйте предложить ему игру. Если ребенку не понравится, что вы завесили входы одеялами, уберите их.

Строим и ломаем

Когда малыш научится строить башни, он с удовольствием будет их ломать! Повеселитесь вместе, воздвигая здания, подлежащие сносу!

Что понадобится:

• Большие кубики, купленные в магазине или сделанные из прямоугольных коробок от молока

• Цветная клейкая бумага (по желанию)

• Большая плоская поверхность

Осваиваемые навыки

• Причина и следствие

• Когнитивные навыки

• Развитие тонкой моторики

• Решение задач

Что нужно делать:

1. Купите несколько больших кубиков или сделайте сами: соберите большие картонные коробки от молока, хорошенько вымойте и высушите их, затем отрежьте концы. Стороны заверните внутрь, чтобы сделать квадраты, и прямоугольники и заклейте их. Если хотите, покройте стороны кубиков клеящейся цветной бумагой.

2. Посадите ребенка на пол и разложите кубики вокруг.

3. Покажите ему, как построить башню, ставя кубики один на другой. Предложите ему сделать то же самое самостоятельно.

4. Когда башня будет достаточно высокой, дайте ребенку сломать ее.

5. Стройте снова и снова, пока малышу не надоест.

Варианты игры. Вместо кубиков можно использовать предметы домашнего обихода. Можете строить башни из игрушек, книг, коробок, крекеров – любых предметов, которые можно поставить один на другой.

Безопасность. Если вы берете вместо кубиков что-нибудь другое, следите за тем, чтобы эти предметы не были слишком тяжелыми и не могли нанести ребенку травму во время разрушения башни.

Сто одежек и куча застежек

Скоро ребенок научится делать многое самостоятельно, и вы можете помочь ему овладеть полезными навыками в этой игре. Ему будет интересно и весело, когда вы станете снимать слой за слоем!

Что понадобится:

• Различная одежда с различными застежками – пуговицами, молниями, кнопками, липучками и шнурками

• Ваше тело

• Детское кресло

Осваиваемые навыки

• Предвосхищение и удивление

• Причина и следствие

• Развитие тонкой моторики

• Самостоятельное одевание

Что нужно делать:

1. Возьмите различную одежду с застежками.

2. Наденьте ее на себя в несколько слоев.

3. Посадите ребенка в его креслице и сядьте напротив него.

4. Покажите ему, как смешно вы одеты, а затем начинайте снимать одежду. Пусть малыш поможет вам расстегивать застежки. Делайте удивленное лицо после выполнения задачи.

5. Продолжайте, пока все слои не будут сняты.

Варианты игры. Можете одеть не себя, а ребенка, а затем так же слоями снимать одежду. Или оденьте большую куклу, чтобы вы могли вместе раздевать ее.

Безопасность. Помогайте ребенку, чтобы он не испытывал разочарования.

От года до полутора

Этот возраст – поворотный момент для вашего ребенка. Он уже способен общаться простыми словами и с небольшой помощью добираться из одного места в другое. По мере развития его способностей улучшается и его внимание и возникает потребность в новых свершениях.

Ребенок перемещается по комнате – иногда еще не очень уверенно, а иногда с весьма приличной скоростью. Иногда, конечно, он падает и набивает синяки, но не нужно ограничивать его подвижность – ему необходимо исследовать мир и пользоваться для этого всеми возможностями своего тела. Если в этот период вы будете чрезмерно опекать его, он упустит время, необходимое для тренировки двигательных навыков. Тем не менее присматривайте за ним, иначе вы и глазом моргнуть не успеете, а ваш малыш уже сбежит от вас куда-нибудь!

Предоставляйте малышу возможности раскрашивать картинки, самостоятельно есть и даже пытаться самостоятельно одеваться. Эти навыки со временем помогут вам сэкономить кучу времени и помогут ребенку чувствовать уверенность в себе, что приведет к адекватной самооценке в будущем.

Ребенок вступает в стадию маленького ученого, когда все для него становится экспериментом. Когда он совершает поступки, кажущиеся вам дурацкими, например, наступает на улитку или выливает молоко на тарелку (или на пол) – вероятно, он просто изучает свойства окружающего мира. Попытайтесь понять, о чем и как думает ваш ребенок, и вы сможете увидеть мир его глазами. Это очень полезно, так как малыш в этом возрасте весьма эгоцентричен и с трудом может понять вашу точку зрения – или чью угодно еще, если уж на то пошло. Обогащайте словарный запас ребенка – он сейчас, как губка, впитывает всё. Но старайтесь преподносить ему новые слова в соответствующей обстановке – когда вы идете в зоопарк, в магазин или просто переодеваетесь. Не нужно делать карточки для запоминания или как-то иначе вбивать ребенку в голову новые слова – пусть учится естественным образом. А если он произносит слова неправильно, оставьте его в покое. Говорите правильно сами, но предоставьте ребенку осваивать речь без излишней критики и вмешательства.

Также у малыша развиваются навыки общения, так что друзья становятся все более важными для него. Вскоре он научится делиться, сочувствовать окружающим и привязываться к кому-то вне семьи. Куклы и другие объекты дают ребенку возможность проявлять заботу, разыгрывать ролевые игры и выражать эмоции.

Необходимо учить его словам, которые соответствуют определенным эмоциям. Если ребенок сможет выражать эмоции вербально, он будет менее склонен ко всякого рода физическим демонстрациям. Он только учиться контролировать свое поведение, и этот процесс занимает длительное время, поэтому не надейтесь, что все изменится за одну ночь.

Так что вперед! Ваш малыш уже в пути!

Домик для малыша

Пришла пора поселить малыша в его собственном домике, чтобы он мог почувствовать в себе ростки независимости. Очень скоро, по мере того как будет развиваться детское воображение, этот домик может превратиться в крепость, в пещеру, даже в космический корабль!

Что понадобится:

• Ломберный или другой маленький столик или большая картонная коробка

• Простыня, одеяло или другое покрытие

• Поверхность пола

• Фонарик

Осваиваемые навыки

• Когнитивные/мыслительные навыки

• Воображение и творчество

• Самосознание, преодоление страха расставания

• Пространственное мышление

Что нужно делать:

1. Установите столик посередине просторного помещения.

2. Накройте его простыней или одеялом, чтобы сделать дом.

3. Откиньте один угол – это будет дверь.

4. Залезайте внутрь и берите с собой ребенка.

5. Закройте дверь и наслаждайтесь новым пространством.

6. Когда ребенок привыкнет к домику, можете оставить его там одного.

7. Если в новом домике темновато, дайте ему фонарик.

Варианты игры. На простыне или стенках коробки можно нарисовать какие-нибудь детали обстановки, чтобы домик был еще больше похож на настоящий. Пусть малыш принесет туда игрушки, подушки или маленький стульчик.

Безопасность. Убедитесь, что ребенку не страшно оставаться в домике одному. Если ему не нравится полностью замкнутое пространство, оставьте уголок одеяла откинутым.