Текст книги "160 развивающих игр для детей от рождения до трех лет"

Автор книги: Пенни Уорнер

сообщить о нарушении

Текущая страница: 2 (всего у книги 12 страниц) [доступный отрывок для чтения: 5 страниц]

Ладушки

Развитие координации зрения и движений рук требует времени, но если вы будете внимательно наблюдать за своим малышом, то заметите, как он начинает пытаться контролировать то, что делают его маленькие ручки. Веселые игры типа «Ладушки» помогут ребенку развивать его моторику.

Что понадобится:

• Мягкое одеяло или детское сиденье

• Стихи и песенки

• Ваши руки и ручки ребенка

Осваиваемые навыки

• Координация глаз/рука

• Контроль моторики

• Социальное взаимодействие

Что нужно делать:

1. Положите ребенка на мягкое одеяльце или усадите в кресло и сядьте рядом с ним, чтобы он вас видел.

2. Пойте песенки или проговаривайте стишки, играя с ладошками и пальчиками ребенка. Можете попробовать одну из следующих игр:

Пирожок

Пекарь, пекарь, мой дружок (похлопайте ладошками ребенка),

Испеки нам пирожок (повторите хлопки)

Нужно тесто раскатать (раскройте ладошки и погладьте),

Что-нибудь нарисовать (пальцем нарисуйте кружочек или напишите какую-нибудь букву на ладошке ребенка),

Пирожок поставить в печь,

Чтобы там его испечь (легонько толкните ребенка в животик).

Если весело тебе

Если весело тебе, в ладоши бей (хлопайте ладошками ребенка).

Если весело тебе, в ладоши бей (хлопайте ладошками ребенка).

Если ты в ладоши бьешь, значит, весело живешь.

Если весело тебе, в ладоши бей (хлопайте ладошками ребенка).

Ой! Джонни!

(Раскройте ладонь ребенка и растопырьте пальчики.) Джонни (коснитесь кончика мизинца ребенка), Джонни (коснитесь кончика следующего пальца), Джонни (коснитесь кончика следующего пальца), Джонни (коснитесь кончика следующего пальца).

Ой! Джонни! (скользните пальцем между указательным и большим пальцем ребенка, затем повторите все в обратном порядке) Джонни. Ой! Джонни! Джонни, Джонни, Джонни.

Варианты игры. Попробуйте так же поиграть с ножками ребенка. Называйте имя малыша в подходящие моменты.

Безопасность. Ручки (или ножки) ребенка во время игры нужно держать и двигать аккуратно.

Веселые ножки

Одна из любимых игрушек вашего малыша – это его собственные ножки. Они такие мягкие, интересные, и всегда под рукой. И им так приятно, когда их касаются! Малыш будет очень рад, если вы будете трогать ножки, приговаривая при этом разные забавные стишки.

Что понадобится:

• Мягкое одеяльце

• Слова стишков и песенок

• Ваши пальцы и ножки ребенка

Осваиваемые навыки

• Осознание собственного тела

• Сенсорное удовольствие

• Развитие речи

• Контроль движений

• Социальное взаимодействие

Что нужно делать:

1. Выберите самую любимую прибаутку, которую можно сочетать с играми с детскими пальчиками и пяточками.

2. Уложите малыша на мягкое одеяльце и расположитесь рядом с ним, чтобы удобно было играть с ножками ребенка.

3. Сыграйте в любую из следующих игр:

Этот поросенок

Этот поросенок на базар ходил (пошевелите большой палец ноги ребенка)

Этот поросенок дома сидел (пошевелите второй пальчик)

Этот поросенок котлетку ел (пошевелите третий пальчик)

Этот поросенок ничего не получил (пошевелите четвертый пальчик)

А этот поросенок всю дорогу ныл: «Уи, уи, уи!» (пошевелите мизинец)

Ам-ам

Первый смеется (пошевелите мизинчик на ноге ребенка)

Второй дерется (пошевелите следующий пальчик)

Третий болтается (пошевелите следующий пальчик)

Четвертый щипается (пошевелите следующий пальчик)

А пятый – кусается! (сделайте вид, что хотите проглотить ножку ребенка) Ам-ам!

Маленький пони

Маленький пони (постучите по пяточкам малыша)

У пони подковы (возьмите ребенка за ступни и пошевелите ими)

Гвоздик раз, гвоздик два (потыкайте пальцем ступни малыша)

Подкуем и пойдем! (снова постучите по пяточкам)

Варианты игры. Можно играть в те же игры с ручками вместо ножек.

Безопасность. Не щекочите ребенка слишком сильно. Как вам, наверное, известно из собственного опыта, слишком много щекотки не приносит удовольствия.

Волшебное зеркало

Сначала ребенку будет любопытно, что за незнакомец перед ним, но со временем он станет наслаждаться, глядя на себя в эту чудесную штуку – зеркало!

Что понадобится:

• Большое зеркало, которое можно переносить

• Реквизит – шляпы, ткани, куклы

Осваиваемые навыки

• Повышение самооценки

• Изучение частей тела

• Узнавание себя

• Познание окружающего мира

Что нужно делать:

1. Поставьте большое зеркало к стене.

2. Держите ребенка на коленях, сидя перед зеркалом.

3. Дайте ребенку потрогать зеркало и изучить его.

4. Помашите отражению, состройте рожицу, потрогайте зеркало, покачайте головой и т. д.

5. Используйте реквизит: наденьте шляпу на голову себе или ребенку, накройте головку ребенка тканью или покажите ему в зеркале куклу.

6. Покажите ребенку в зеркале разные части его тела.

Варианты игры. Положите небьющееся зеркало на одеяльце, расстеленное на полу, а прямо на него – ребенка. Ему понравится поднимать головку, ручки, ножки и смотреть на отражение. Сами тоже загляните в зеркало, чтобы он мог вас видеть.

Безопасность. Устанавливайте зеркало у стены надежно, чтобы оно не упало на ребенка. По возможности используйте небьющееся зеркало.

Человек-оркестр

Спорим, вы и не подозреваете, что у вас во рту имеется настоящий музыкальный автомат! Ребенку нравится слушать разнообразные звуки, и вы без помощи каких-либо дополнительных инструментов сможете создать для него настоящую симфонию.

Что понадобится:

• Ваш рот, язык, зубы и губы

Осваиваемые навыки

• Различение звуков

• Имитация звуков и развитие речи

• Распознавание источника звука

Что нужно делать:

1. Держите ребенка на коленях лицом к себе, чтобы он хорошо видел ваше лицо.

2. Начните издавать звуки, например:

Поцелуи и чмоканье

Щелканье языком

Фырканье

Гудение

Ворчание, скрипение, бульканье и воркование

Свист, пение, мычание

Звуки, издаваемые животными – утками, собаками, кошками, лошадьми, коровами, свиньями, курицами, петухами, обезьянами, змеями, птичками, ослами или волками.

Варианты игры. Чтобы увеличить возможности вашего оркестра, используйте инструменты: казу, губную гармошку, игрушечную дудочку, самодельный рупор (трубочку от рулона туалетной бумаги) или травинку, зажатую в пальцах.

Безопасность. Если вы пользуетесь какими-либо инструментами, следите за тем, чтобы они были безопасны для ребенка. Не издавайте слишком громких звуков, чтобы не нарушить слух малыша. Если звук ребенку не нравится, не повторяйте его.

Музыкальные моменты

Хотя ребенок способен слышать звуки еще в утробе матери, там они далекие и приглушенные. После рождения звук становится источником необъяснимого восторга. Вот как можно улучшить слуховые навыки малыша.

Что понадобится:

• Диктофон

• Различные звуки

• Мягкое одеяльце или детское кресло

Осваиваемые навыки

• Различение звуков

• Распознавание звуков

• Распознавание источника звука

Что нужно делать:

1. Запишите на диктофон несколько различных звуков. Пусть какие-то звуки будут привычными для ребенка, например, лай вашей собаки, звуки, характерные для прихода папы с работы, дверной и телефонный звонок, музыка заводной игрушки. Кроме них запишите ряд незнакомых для него звуков: мелодии из рекламы, кухонные шумы, звуки, издаваемые животными, музыку и то, что вы можете сделать своим ртом, как в предыдущей игре.

2. Уложите ребенка на одеяльце или усадите в кресло. Все посторонние звуки сведите к минимуму.

3. Включите диктофон и проиграйте ребенку записи.

4. Понаблюдайте за его реакцией на каждый новый звук, потом назовите ему все эти звуки простыми словами.

Варианты игры. Запишите на диктофон голоса. Начните со своего собственного – прочитайте стишок или спойте песенку, а затем запишите другие знакомые ребенку голоса – папы, брата или сестры, других родственников и друзей. Для разнообразия запишите и несколько незнакомых голосов или меняйте свой голос.

Безопасность. Если звуки пугают ребенка, уменьшите громкость и успокойте ребенка, попробовав издавать звуки самостоятельно.

Ку-ку

Простая игра в «Ку-ку» может многому научить вашего малыша, в том числе идее о постоянстве объектов, когда вы будете исчезать и появляться вновь.

Что понадобится:

• Ваше лицо

• Носовой платок, салфетка или кусок ткани

Осваиваемые навыки

• Предвосхищение событий

• Причина и следствие

• Когнитивные/мыслительные навыки

• Выражение эмоций

• Постоянство предметов

• Социальное взаимодействие

Что нужно делать:

1. Держите ребенка на коленях лицом к себе.

2. Разговаривайте с ребенком, улыбайтесь или стройте рожицы, чтобы привлечь его внимание.

3. Когда ребенок смотрит на вас, закройте свою голову и лицо платком, чтобы он вас не видел.

4. Через несколько секунд уберите платок и, широко, улыбаясь, скажите: «Ку-ку!»

5. Повторите несколько раз.

Варианты игры. Вместо своего лица закройте лицо ребенка. Через несколько секунд уберите ткань и скажите: «Ку-ку!» – или дайте ребенку самому убрать ткань. Если хотите, можете вместо себя или ребенка спрятать куклу, чтобы насладиться игрой вместе. Для более высокого уровня развития можно играть в эту игру перед зеркалом, чтобы ребенок мог смотреть на разные лица.

Безопасность. Накрывая головку ребенка, используйте легкую, тонкую ткань, чтобы не испугать его и не вызвать затруднения дыхания. Не оставляйте ткань на его лице слишком долго. Повторяйте игру снова и снова; не путайте ребенка, изменяя правила, пока он не станет немного старше и не сможет понять ее принципы.

Падающие звезды

В первые месяцы жизни ребенку доставляет удовольствие просто наблюдать за окружающим миром. Свет, цвет и движение дарят ему большое удовольствие. Это самое подходящее время для того, чтобы познакомить его с игрой «Падающие звезды».

Что понадобится:

• Мягкое одеяло

• Цветные помпоны разного размера

• Стул

Осваиваемые навыки

• Предвосхищение событий

• Координация зрения и движений рук

• Социальное взаимодействие

• Визуальные наблюдения и острота зрения

Что нужно делать:

1. Положите ребенка на спинку на одеяльце.

2. Поставьте рядом с ребенком стул, чтобы вы могли сесть и наклониться к нему.

3. Держите большой помпон над животиком ребенка, привлекая к нему внимание голосом.

4. После того как вы привлекли внимание ребенка, скажите: «Звездочка упала!» – а затем уроните помпон на животик ребенку.

5. Улыбнитесь ему, чтобы он знал, что вам весело.

6. Повторите игру, уронив на животик ребенку помпон поменьше.

Варианты игры. Вместо помпонов в качестве падающих звезд можно использовать различные легкие разноцветные предметы, которые вы можете найти дома, – мягкие сухие губки, перья, бумажные шарики, небольшие лоскутки ткани, мягкие игрушки и т. д.

Безопасность. Убедитесь, что все используемые вами предметы достаточно легкие и мягкие, чтобы ребенок не поранился. Если игра пугает ребенка, не давайте предмету упасть. Медленно подносите предметы к животику ребенка, но ни в коем случае не к лицу. Постоянно улыбайтесь малышу во время игры, чтобы научить его ощущению радости.

Лицо с картинками

Зрительные навыки ребенка на удивление хорошо развиты уже с самого рождения. Он умеет устанавливать зрительный контакт, а к трем месяцам начинает предпочитать яркие цвета, контрастные изображения и сюрпризы.

Что понадобится:

• Ваше лицо

• Яркие наклейки

Осваиваемые навыки

• Координация глаз/рука

• Фокусирование взгляда

• Визуальная локализация объектов

Что нужно делать:

1. Сядьте в удобное кресло, так, чтобы ваши колени были приподняты. Ребенка посадите на колени лицом к себе, поддерживая его спину и голову ногами.

2. Дайте ребенку хорошо рассмотреть ваше лицо, разговаривая с ним и строя рожицы.

3. Наклейте куда-нибудь на лицо яркую наклейку – на щеку, лоб, подбородок или нос и понаблюдайте за реакцией ребенка.

4. Через несколько секунд переместите наклейку в другое место и понаблюдайте, как ребенок обнаружит ее.

5. Забавы ради приклейте что-нибудь на язык, а потом высуньте язык и покажите ребенку наклейку-сюрприз. (Только не проглотите ее случайно!)

6. Наклейте стикеры на веки и закройте глаза, чтобы ребенок их увидел.

7. Наклейте стикеры на обе щеки, прикройте их ладонями, а потом сыграйте в «Ку-ку» и откройте наклейки.

Варианты игры. Наклейте стикеры на обе стороны ладоней малыша и посмотрите за его реакцией. Понаблюдайте, не будет ли он пытаться обнаруживать наклейки, сравнивая свои руки. Это начало процесса самоосознания.

Безопасность. Следите, чтобы наклейки не попали ребенку в рот и он не проглотил их.

Переворачивания

Ребенку требуются долгие месяцы, чтобы достичь полного контроля над движениями тела, но в первые месяцы жизни вы можете способствовать этому с помощью игры «Переворачивания». В возрасте четырех-шести месяцев ваш малыш замечательно научится переворачиваться самостоятельно.

Что понадобится:

• Мягкое одеяло или полотенце

• Мягкая поверхность

Осваиваемые навыки

• Направленность движений

• Активность

• Контроль движений

Что нужно делать:

1. Положите на мягкую поверхность одеяло или полотенце.

2. Положите ребенка на одеяло на животик.

3. Возьмитесь за один край одеяла и медленно приподнимите его, чтобы ребенок повернулся на бок.

4. Продолжайте аккуратно переворачивать ребенка на одеяльце, разговаривая с ним и поддерживая его рукой.

5. Когда малыш перевернется, покажите ему, как вы рады.

6. Продолжайте, пока малыш не устанет.

Варианты игры. Вместо одеяла или полотенца можно пользоваться только руками. Подложите одну руку под бок ребенка, чтобы облегчить ему переворачивание.

Безопасность. Движения должны быть спокойными, и вы всегда должны поддерживать малыша рукой, чтобы он не перевернулся слишком быстро и не получил травму.

Разговор с животиком

Ребенок начинает обучаться речи задолго до того, как произносит первое слово. Помимо обычных разговоров с ребенком можете поговорить с его животиком. Эта игра превращает речь в чувственный опыт!

Что понадобится:

• Ваш рот

• Мягкое одеяло

Осваиваемые навыки

• Осознание собственного тела

• Развитие речи

• Сенсорно-моторные ощущения

• Социальное взаимодействие

Что нужно делать:

1. Снимите с ребенка одежду (памперс – по желанию) и уложите на спину на одеяльце.

2. Опуститесь на колени рядом с ребенком, немного поговорите с ним и слегка погладьте животик.

3. А теперь настало время для разговора с животиком. Приложите лицо и губы к животу ребенка и говорите, пойте, читайте стишки или просто придумывайте смешные слова. Меняйте высоту и громкость голоса.

4. Сказав что-то, каждый раз целуйте малыша.

5. После каждого разговора с животиком распрямитесь и поговорите с ребенком. Во время игры малыш, вероятно, будет смеяться и ждать следующего щекотного разговора.

Варианты игры. Вместо разговора можно издавать какие-нибудь звуки – чмокать, рычать, как мотор, щелкать, фукать и фыркать, а также щекотать малыша языком.

Безопасность. Не говорите слишком громко, иначе малыш может испугаться. И если вы играете в эту игру с раздетым малышом, держите подгузник под рукой на случай внезапной протечки!

Червячок

Когда ступни ребенка прижаты к какой-то твердой поверхности, он вытягивает ножки. Это называется рефлексом автоматической ходьбы. С помощью этого рефлекса можно учить ребенка ползать.

Что понадобится:

• Мягкая, нескользкая поверхность

• Яркая игрушка

Осваиваемые навыки

• Причина и следствие

• Контроль движений

• Подготовка к ползанию

Что нужно делать:

1. Положите ребенка на животик на пол, застеленный чем-то мягким.

2. Положите цветную игрушку в нескольких сантиметрах от головы ребенка и привлеките к ней его внимание.

3. Сядьте позади малыша, прижав свои ноги или руки к его ступням. Ребенок будет отталкиваться и продвигаться вперед, к игрушке.

4. Продолжайте перемещать игрушку и поддерживать ступни ребенка, пока он не продвинется на какое-то расстояние.

Варианты игры. Можно взять доску или другую твердую поверхность, чтобы ребенок отталкивался от нее.

Безопасность. Будьте осторожны, не двигайте ребенка слишком быстро. Не подпускайте его слишком близко к игрушке, чтобы он не ударился об нее головой.

От трех до шести месяцев

На этом этапе развития ребенок учится с помощью своих пяти чувств. У новорожденного лучше всего развиты слух и обоняние. Он может узнавать голос матери, а через короткое время – отца. Он также различает ряд привычных звуков, например, звяканье ключей в двери, собачий лай, дверной звонок. Он узнает мать по запаху и часто даже отказывается брать бутылочку у кого-то, кто пахнет иначе.

Так же быстро развивается осязание ребенка. С рождения ему нравится, когда его держат на руках и делают массаж; прикосновения много значат для его развития во всех областях. К счастью, ребенок недолго помнит болезненные ощущения, поэтому, если вы случайно укололи его булавкой, он очень скоро простит вас.

Медленнее всего развиваются зрение и вкус. Острота зрения новорожденного составляет всего лишь около 10 % от нормы, но уже к году достигает 100 %. Ребенку нравится смотреть на всякие интересные вещи, и всему остальному он предпочитает человеческие лица, причем больше других – детские. Уже с рождения ребенок может следить взглядом за вашим пальцем, если вы будете держать его примерно в 25 см от его лица. К трем месяцам он уже различает предметы на гораздо большем расстоянии.

Ребенок почти все старается сунуть в рот – не для того, чтобы определить вкус, а просто ради того, чтобы исследовать предмет языком и губами. Кладя что-то в рот, он узнает, горячий это предмет или холодный, шершавый или гладкий, мягкий или твердый, большой или маленький. Но до конца этого периода, то есть примерно до полугода, он не готов пробовать различную пищу. Поэтому пусть малыш пользуется своим ротиком только для обучения и сосания материнского молока или молочной смеси, а баночки с детским питанием пока подождут.

Игры из этого раздела помогут в развитии пяти чувств вашего малыша.

Песенка с именем

Вы можете петь особую песенку для своего малыша в любое время дня или ночи, когда он проснется, и ему нужно будет помочь заснуть снова. И не переживайте – иметь певческий талант для этого совершенно не нужно!

Что понадобится:

• Ваш голос

• Любимые песенки ребенка

Осваиваемые навыки

• Развитие речи

• Слуховые навыки

• Социальное взаимодействие

Что нужно делать:

1. Убедитесь, что ребенку удобно и он вас слышит – он может лежать или сидеть у вас на коленях или в автомобильном кресле, но лучше, если он будет сидеть лицом к вам, чтобы наблюдать за вами.

2. Выберите любимую известную песенку, например «Спи, моя радость, усни», и пойте ее со специальным текстом для вашего ребенка. Например, вместо того чтобы петь «Спи, моя радость, усни», замените слово «радость» на имя вашего малыша.

3. Вставляйте имя ребенка как можно чаще в любую песенку.

Варианты игры. Вставляйте в песенки информацию о родственниках, домашних животных, игрушках ребенка и т. д., чтобы малышу было интересно, а заодно увеличивался его словарный запас.

Безопасность. Постарайтесь не фальшивить. Вы можете навсегда отбить у ребенка любовь к музыке! (Шучу!)

Малыш в автобусе

Занятия физкультурой с малышом вы можете сопровождать песенкой «Колеса автобуса». Такие упражнения помогут ребенку быть в форме, и начинать их никогда не рано!

Что понадобится:

• Мягкое одеяльце или полотенце на мягкой поверхности

• Ваш голос

Осваиваемые навыки

• Развитие речи

• Развитие моторики и контроля над ней

• Физические упражнения

Что нужно делать:

1. Положите ребенка на спинку на одеяло или полотенце

2. Снимите с него одежду, подгузник можете оставить.

3. Пойте эту песенку, двигая соответствующими частями тела малыша во время пения.

Колеса автобуса

(Пока вы пропеваете первые две строчки, делайте с ножками ребенка упражнение «велосипед».)

Колеса у автобуса крутятся и крутятся,

Автобус по городу: вперед-назад, вперед-назад,

Люди в автобусе: вверх-вниз, вверх-вниз.

(Поднимаете и опускаете руки ребенка)

Дворники на стеклышках: туда-сюда, туда-сюда.

(Перекатываете ребенка с боку на бок)

Гудок сигналит – бип-бип, бип-бип.

(Касаетесь носа ребенка)

Варианты игры. Вы можете сочинить новые куплеты для песенки, подключая другие части тела.

Безопасность. Двигайте ребенка аккуратно.

Лодочка

Это замечательная игра, в которую можно играть с малышом, когда он станет покрепче и захочет больше двигаться. Покатайте его на «лодочке» по дому, чтобы он мог увидеть целый новый мир.

Что понадобится:

• Два небольших мягких одеяльца или больших полотенца

• Просторная поверхность пола без препятствий

Осваиваемые навыки

• Равновесие

• Исследование

• Визуальная стимуляция

Что нужно делать:

1. Расстелите одеяла или полотенца на мягкой поверхности, одно на другое, чтобы ребенку было помягче.

2. Положите ребенка на спинку на одеяла.

3. Возьмите одеяла за один конец и медленно тащите малыша по комнате.

4. Рассказывайте ему о вещах, которые он видит по пути.

Варианты игры. Можно положить ребенка на животик, чтобы он видел все в другом ракурсе. Под грудь ему можно подложить маленькую подушечку или мягкую игрушку, чтобы ему было на что опираться и удобнее лежать.

Безопасность. Если ребенок лежит на спине, дополнительно подложите ему под голову что-нибудь мягкое. Тащите одеяла очень медленно и следите, чтобы не было помех и угроз.