Текст книги "160 развивающих игр для детей от рождения до трех лет"

Автор книги: Пенни Уорнер

сообщить о нарушении

Текущая страница: 4 (всего у книги 12 страниц) [доступный отрывок для чтения: 5 страниц]

Маленький пловец

По мере роста и развития ребенка он с помощью своих пяти чувств узнает все больше о себе и об окружающем мире. Игры в ванне с водой – замечательный сенсорный опыт, а кроме того – источник бесконечного веселья!

Что понадобится:

• Ванна

• Ваши руки

Осваиваемые навыки

• Контроль движений

• Сенсорное исследование мира

• Социальное взаимодействие

• Понимание окружающего мира

Что нужно делать:

1. Налейте в ванну теплой воды для малыша (и для себя, если хотите).

2. Аккуратно опустите ребенка в воду, чтобы он постепенно привык к ней.

3. Познакомьте малыша со свойствами воды, слегка побрызгав, поплескав и полив водой на него.

4. Когда ребенок будет готов поплавать, медленно перемещайте его туда-сюда по поверхности воды, крепко держа его под животик обеими руками. Следите, чтобы голова всегда оставалась над водой.

5. Во время плавания издавайте звуки, подобные лодочному мотору. Время от времени давайте малышу передохнуть.

Варианты игры. Переверните ребенка на спину и повторите игру. А можете поместить в ванну игрушки и сделать так, чтобы ребенок плыл к ним, а когда он доберется до них, потяните его обратно.

Безопасность. Следите за тем, чтобы голова ребенка не погружалась под воду и вода не попадала в лицо, глаза или рот. Убедитесь, что вода не слишком холодная и не слишком горячая.

От шести до девяти месяцев

Осваивая навыки управления своим телом, ваш малыш проявляет фантастическую активность. Вскоре он научится сидеть, ползать и даже вставать, тренируя общую моторику. При этом теперь он не сжимает предметы в ладошке, а начинает брать их пальцами.

Ребенок по-прежнему тянет в рот все подряд, но уже гораздо лучше пользуется руками, когда надо взять предмет, уронить его или бросить. И все чаще ему удается отправлять себе в рот что-то съедобное. Приучая ребенка к твердой пище, дайте ему возможность самому держать ложку и чашку, чтобы у него постепенно вырабатывались навыки самостоятельности. Конечно, поначалу вам не избежать большого беспорядка, но пройдет не так уж много времени, и вам уже не придется доставать пылесос после каждого приема пищи.

Ребенок жадно впитывает слова и старается вникнуть в их смысл. Он понимает те слова, которые ему приходится слышать часто, такие, как «нет», «хочешь бутылочку?», и, конечно, такие важные слова, как «папа», «мама», «собачка». Он может объясняться с помощью жестов, показывая на то, что ему нужно, пытаясь дотянуться до чего-то, махая ручкой на прощание. Кроме того, он уже лучше выражает свои потребности и чувства мимикой.

Ребенок также начинает лучше осознавать себя, постепенно становится более независимым и самостоятельно ползает. Для него это время связано со страхами – он то рвется к родителям, то вырывается от них, – но он готов самостоятельно исследовать мир, и конечно, под вашим присмотром.

Ребенку нравятся совместные игры с вами и со сверстниками, поэтому вам стоит предоставлять ему как можно больше возможностей для общения. Он может испытывать некоторый страх перед незнакомцами или перед расставанием с родителями; помогите ему преодолеть эти страхи, играя с ним в игры, обучающие социализации и постоянству объектов.

Никогда не рано начать повышать самооценку малыша. Некоторые из игр этого раздела настраивают ребенка на успех в решении новых для него задач. Если он будет уверен в себе и своих способностях, никто его не остановит.

Итак, становитесь на четвереньки и старайтесь поспеть за вашим деятельным чадом!

Абракадабра

Поиграйте с малышом в волшебную игру «Куда же оно делось?» и заставьте игрушку исчезнуть у него на глазах – без использования зеркал! Вскоре он разберется, что к чему, и будет знать, что игрушка не исчезает, а остается у вас в руке.

Что понадобится:

• Маленькая игрушка

Осваиваемые навыки

• Когнитивные навыки

• Координация глаз/рука

• Постоянство объектов

Что нужно делать:

1. Найдите яркую игрушку такого размера, чтобы она помещалась у вас в ладони.

2. Положите ребенка на спину и дайте ему увидеть игрушку.

3. На несколько минут дайте игрушку ребенку в руки, чтобы он мог ее рассмотреть.

4. Аккуратно возьмите игрушку у него из рук и положите ее себе на ладонь.

5. Сложите пальцы рук так, чтобы спрятать игрушку в ладонях.

6. Спросите у него: «Куда она делась?»

7. Ребенок будет удивлен; раскройте ладонь и покажите игрушку, сказав: «Вот она!»

8. Повторите игру, меняя руки и игрушки.

Варианты игры. Нанесите на ногти яркий лак или нарисуйте на них фломастерами маленькие рожицы. Покажите ребенку свои пальцы, пошевелите ими, затем по одному сгибайте их, пряча в ладони. Разогните пальцы по одному, потом опять спрячьте.

Безопасность. Игрушка не должна быть слишком маленькой, чтобы ребенок не проглотил ее, когда будет изучать.

Зоопарк

Учась говорить, ребенок с удовольствием произносит разнообразные звуки. Проделайте воображаемое путешествие в зоопарк и познакомьтесь с разными животными – это улучшит слуховые и речевые навыки малыша.

Что понадобится:

• Мягкие игрушки или большие картинки с животными

• Детское кресло

• Ваш голос

Осваиваемые навыки

• Узнавание на слух

• Навыки классификации

• Развитие речи

• Социальное взаимодействие

Что нужно делать:

1. Подберите несколько разных игрушечных животных или их крупные изображения.

2. Усадите ребенка в креслице и сядьте напротив него.

3. Поднимите игрушку или картинку к своему лицу, так, чтобы ребенку были видны ваши губы, и издайте характерный для этого животного звук.

4. Дайте ребенку возможность повторить звук, затем повторите его сами.

5. Возьмите следующее животное и издайте другой звук.

6. Повторяйте, пока у вас не кончатся животные.

7. Покажите ребенку игрушки или картинки снова, на этот раз делая паузу перед звуком, чтобы ребенок мог предугадать его.

Варианты игры. Одни дети лучше учатся с помощью зрения, а другие – с помощью слуховых стимулов. Если у вашего малыша превалирует слух, попробуйте вначале издать звук, а потом показать ему животное.

Безопасность. Не произносите звуки слишком громко; вы ведь не хотите напугать малыша.

Гороховые друзья

Сделайте своими руками гороховых друзей для самых разных игр. Сшейте маленькие игрушки в форме животных, наполните их горохом или фасолью и дайте ребенку изучить их свойства. Можете играть с ними в следующие игры.

Что понадобится:

• 2 махровых полотенца для рук или лоскутки другой подобной ткани

• 2 стакана гороха

• Иголка и нитка

• Фломастеры

Осваиваемые навыки

• Когнитивные/мыслительные навыки

• Эмоциональное развитие

• Мелкая моторика

• Развитие воображения

Что нужно делать:

1. Вырежьте из ткани два одинаковых куска в форме животного; не делайте форму слишком сложной. Легко сделать медведя, мышку или лягушку.

2. Сшейте лоскутки, оставив отверстие в области головы.

3. Выверните зверушку, чтобы швы остались внутри, и насыпьте внутрь гороха, набив ее примерно на три четверти.

4. Зашейте отверстие.

5. Нарисуйте мордочку и другие детали фломастерами.

6. Дайте игрушку ребенку на несколько минут, чтобы он изучил ее.

7. Покажите малышу, как можно играть с новым другом: уроните игрушку, бросьте, сверните, по-разному уложите, спрячьте, заставьте двигаться и разговаривать, поцелуйте, подержите на руках и т. д.

Варианты игры. Можно сделать более крупные игрушки из полотенец для рук. Сделайте целый зоопарк гороховых друзей для вашего малыша.

Безопасность. Крепко сшивайте гороховых друзей, чтобы наполнитель не высыпался. Берите горох или мелкую фасоль, чтобы ребенок не подавился, если все-таки доберется до «начинки».

Барабанщик

Даже у маленького ребенка есть чувство ритма! Ему нравится стучать и производить шум, и эти навыки можно использовать для того, чтобы сделать из него ударника-любителя. Вот несколько способов развлечься с импровизированными барабанами.

Что понадобится:

• Высокий стульчик со столиком

• Деревянная ложка, кисточка для бритья и любые другие «барабанные палочки»

• Фольга, металлическая кастрюля, пластиковая миска, форма для выпечки, газета и прочие предметы, по которым можно стучать.

Осваиваемые навыки

• Причина и следствие

• Слуховые навыки

• Ритм и координация движений

Что нужно делать:

1. Посадите ребенка в высокий стульчик со столиком.

2. Предложите ему деревянную ложку и покажите, как стучать ею по столику.

3. Затем предлагайте ему то кисточку, то еще какие-нибудь «палочки» по очереди.

4. После этого давайте ему другие предметы, по которым можно стучать: лист фольги, кастрюлю, пластиковую миску, форму для выпечки, газету и т. д.

5. Вставьте себе в уши беруши, чтобы у вас не разболелась голова (шучу!).

Варианты игры. Усадите ребенка на пол, выложите перед ним все «инструменты» разом и дайте ему возможность самостоятельно их исследовать. Сделайте ему бубен, затянув круглую коробку пергаментной бумагой, и научите стучать по нему маленькой деревянной ложечкой.

Безопасность. Следите, чтобы ребенок не ударил себя или других своими барабанными палочками.

Сейчас поймаю!

Если вашему малышу уже исполнилось полгода, эта игра будет приводить его в восторг. В это время он уже достаточно ориентируется в окружающей среде, хорошо знает своих родителей и привык к небольшим сюрпризам. Итак, вперед!

Что понадобится:

• Мягкое одеяло

• Ваши пальцы

Осваиваемые навыки

• Предвосхищение и удивление

• Выражение эмоций

• Контроль моторики

• Социальное взаимодействие

Что нужно делать:

1. Расстелите на полу мягкое одеяло и положите на него ребенка животом вниз.

2. Пройдите по комнате и опуститесь на четвереньки.

3. Позовите ребенка: «Сейчас я тебя поймаю», двигаяcь ему навстречу и шевеля пальцами то одной, то другой руки.

4. Повторяйте эти слова, приближаясь к нему, улыбаясь и смеясь, чтобы показать ребенку, что вам весело.

5. Добравшись до малыша, чуть-чуть пощекочите его, говоря: «Поймала!»

6. Повторяйте, пока малышу не надоест.

Варианты игры. Подкрадитесь к малышу сзади, чтобы изменить игру и удивить его. Если ребенок будет пытаться уползти от вас, двигайтесь медленнее, чтобы дать ему шанс.

Безопасность. Пусть другой родитель «защищает» малыша, когда вы приближаетесь к нему, чтобы ему было спокойнее, если он вдруг начнет бояться.

Счастье!

Ребенок испытывает самые разнообразные эмоции – радость, грусть, гнев, даже вину и гордость. С помощью этой игры вы можете помочь ему выразить положительные эмоции и в то же время выучить названия частей тела.

Что понадобится:

• Детское кресло

• Ваши части тела

• Ваш голос

Осваиваемые навыки

• Координация движений и повторение

• Выражение эмоций

• Общая и мелкая моторика

• Развитие речи

Что нужно делать:

1. Усадите ребенка в детское креслице, стоящее на полу.

2. Спойте песенку «Если весело тебе» и двигайте соответствующими частями тела ребенка во время пения.

Если весело тебе

Если весело тебе, в ладоши бей.

Если весело тебе, в ладоши бей.

Если ты в ладоши бьешь, значит, весело живешь.

Если весело тебе, в ладоши бей.

3. Повторите песенку, заменяя слова «в ладоши бей» на «ножкой топ», «головкой покивай», «ручкой помаши», «коленочки согни», «попрыгай» и «маму поцелуй».

Варианты игры. Сочините собственные слова, добавив другие части тела, например, пальчики рук и ног, язык, волосы или даже игрушки ребенка.

Безопасность. Обращайтесь с малышом аккуратно, чтобы не нанести ему травму во время этой активной игры.

Ледяной дворец

В эту веселую игру можно играть с ребенком в ванне. Она развлечет его, и в то же время он познакомится со свойствами воды.

Что понадобится:

• Формочки для льда

• Детская ванночка

• Воздушные шарики

• Картонные коробочки от молока

• Пищевой краситель

• Мелкие пластмассовые или другие плавающие предметы

Осваиваемые навыки

• Причина и следствие

• Мелкая моторика

• Постоянство объектов

• Свойства воды

Что нужно делать:

1. Наполните формочки для льда, воздушные шарики, молочные картонки и прочие емкости водой; подкрасьте воду разными пищевыми красителями и заморозьте на ночь.

2. Наполните детскую ванночку теплой водой и аккуратно опустите ребенка в воду.

3. Опустите в ванну кубики льда и дайте ребенку попробовать поймать их, утопить или просто понаблюдать, как они плавают.

4. Освободите от замерзшей воды надувные шарики и опустите получившиеся ледышки в ванну. Дайте ребенку исследовать свойства замороженных шариков.

5. Освободите молочные пакеты ото льда и опустите получившиеся ледяные кубики в ванну.

6. Поставьте мелкие пластмассовые или другие плавающие фигурки на ледяные кубики. Пусть малыш посмотрит, как фигурки будут падать с кубиков, когда те начнут таять.

Варианты игры. Поместите в воду, предназначенную для изготовления ледяных кубиков, маленькие пластмассовые игрушки перед тем, как ее заморозить. Когда лед начнет таять, вы с малышом сможете наблюдать, как появляются игрушки. Можете заморозить воду слоями различных цветов и смотрите, как они будут постепенно исчезать по мере таяния.

Безопасность. Не оставляйте ребенка в ванне без присмотра. Заранее подготовьте все необходимое для игры. Пластмассовые игрушки и прочие плавающие предметы не должны быть слишком мелкими, чтобы ребенок не мог ими подавиться.

Возьми горошину

Разве не удивительно смотреть, как эти маленькие пальчики подбирают с ковра какие-то мельчайшие частицы, хотя совсем недавно они были практически ни на что не способными придатками?! Дайте же этим неутомимым пальчикам возможность поработать, предложив поиграть в горошинки.

Что понадобится:

• Высокий стульчик со столиком

• Полстакана замороженного гороха.

Осваиваемые навыки

• Координация глаз/рука

• Мелкая моторика

• Знакомство с новыми вкусами

• Самостоятельное питание

Что нужно делать:

1. Посадите ребенка в стульчик с присоединенным столиком.

2. Высыпьте на столик полстакана мороженого гороха.

3. Пусть малыш развлекается с горошинами, подбирая их и кладя в рот.

4. Если он сам не знает, с чего начать, несколько раз продемонстрируйте ему, что делать.

Варианты игры. Можете заменить горох замороженными кусочками фруктов, но следите за тем, чтобы они не были достаточно маленькими и ребенок не мог ими подавиться.

Безопасность. Следите за малышом во время игры. Он может подавиться, если засунет в рот сразу слишком много горошин.

Родитель из табакерки

Детям очень нравится игра «Черт из табакерки», но она становится еще веселее, если чертиком становится кто-то из родителей. Все, что вам потребуется, – это большая коробка, и вашего малыша ждет большой сюрприз!

Что понадобится:

• Большая коробка

• Вы сами

Осваиваемые навыки

• Предвосхищение и удивление

• Выражение эмоций

• Постоянство объектов

• Социальное взаимодействие

Что нужно делать:

1. Найдите достаточно большую коробку, чтобы вы могли в ней спрятаться.

2. Пусть второй родитель принесет ребенка в комнату и спросит: «Где мама/папа?» и споет песенку про чертика из табакерки:

Черт из табакерки

Черт из табакерки, не надо пропадать.

Разве ты не хочешь со мною поиграть?

Черт из табакерки, скорее вылезай!

Прятаться не надо, со мною поиграй!

3. При последних словах песенки родитель должен выскочить из коробки.

4. Поменяйтесь ролями и повторите игру.

Варианты игры. Если у вас есть только маленькая коробка, вырежьте в ее дне отверстие и просуньте туда руку. Наденьте на руку куклу и закройте коробку сверху. Спойте песенку, а под конец кукла должна выпрыгнуть из коробки.

Безопасность. Вылезайте из коробки не слишком поспешно и шумно, чтобы не напугать малыша. Вы ведь хотите удивить и обрадовать его, а не привести в ужас!

Дикобраз

Сделайте игрушку, которую можно использовать тремя способами – как куклу, как предмет для изучения материалов и как приспособление для развития тонкой моторики. Ваш дикобраз будет выполнять все эти задачи, так что уделите побольше времени игре с малышом и этой веселой зверушкой.

Что понадобится:

• Садовая перчатка

• Искусственный мех

• Иголка и нитка

• Кусочки ткани

Осваиваемые навыки

• Мелкая моторика

• Речевое развитие

• Сенсорные исследования

• Навыки общения

Что нужно делать:

1. Нашейте на тыльную сторону перчатки искусственный мех, имитирующий иголки дикобраза.

2. Нашейте по всей перчатке лоскутки разных тканей, чтобы создать различные по текстуре участки.

3. Пришейте глаза, нос, рот и другие детали из лоскутков.

4. Наденьте перчатку на руку, чтобы дикобраз ожил. Пойте, разговаривайте и перемещайте его вокруг ребенка.

5. Дайте ребенку возможность тоже надеть на руку куклу-перчатку.

Варианты игры. Можно вместо дикобраза сделать любое другое животное, которое нравится вашему малышу, используя лоскутки ткани, маркеры и немного воображения. Если хотите сделать девочку и мальчика, маму и папу или двух разных животных, возьмите обе перчатки.

Безопасность. Хорошенько пришивайте лоскутки, иначе ребенок может подавиться обрывком ткани.

Секретное местечко

Для того, чтобы научиться сидеть, ползать и со временем ходить, ребенку необходимо осознавать собственное тело. Эта веселая игра поможет малышу обнаружить у себя на теле секретное местечко!

Что понадобится:

• Детский стульчик или пол

• Маленькие цветные наклейки

Осваиваемые навыки

• Осознание собственного тела

• Постоянство объектов

• Решение задач

• Социальное взаимодействие

• Визуальное наблюдение

Что нужно делать:

1. Разденьте ребенка до подгузника.

2. Посадите его в сиденье с приподнятой спинкой или просто на пол, если он уже умеет сидеть самостоятельно.

3. Сядьте напротив него, держа под рукой несколько маленьких цветных наклеек.

4. Покажите ребенку одну из наклеек, а затем быстро наклейте ее куда-нибудь ему на тело, не показывая, куда она делась. Вы можете сделать это, спрятав наклейку между пальцев, а затем приложив руку к той или иной части тела малыша.

5. Уберите руку и спросите: «Где наклейка?»

6. Начните искать наклейку на малыше. Проверьте ручки, скажите: «Нет, здесь нет». Продолжайте искать, пока не найдете наклейку, а потом скажите: «Вот она!» – и покажите ребенку наклейку на его теле.

7. Повторяйте, каждый раз помещая наклейку в разные места.

8. Сыграв несколько раз, дайте ребенку возможность поискать наклейку самостоятельно. Делайте подсказки, если нужно.

Варианты игры. Приклейте стикеры на себя и дайте ребенку поискать их с вашей помощью.

Безопасность. Наклейки маленькие, и ребенок может их проглотить, поэтому следите за тем, чтобы они не попали ему в рот.

Плавает или тонет?

Ребенок начинает разбираться в том, как устроен мир, и вы можете помочь ему начать классифицировать предметы по сходству их свойств. В этом возрасте эти сходства и различия будут казаться ему волшебными, но вскоре он узнает, что всему существует научное объяснение.

Что понадобится:

• 5 тонущих предметов – камни, железные банки, ложки, колокольчики, цепочка для ключей и т. д.

• 5 плавающих предметов – мыло, пластмассовые игрушки, карандаши, расческа, губки и т. д.

• Детская ванночка

Осваиваемые навыки

• Начальные естественнонаучные знания

• Навыки классификации

Что нужно делать:

1. Наполните ванночку теплой водой и аккуратно опустите туда ребенка.

2. Опустите в ванночку один из плавающих предметов и скажите: «Он плывет!»

3. Через минуту положите в воду тонущий предмет и скажите: «Он тонет!»

4. Чередуйте предметы, чтобы ребенок не терял интерес, а потом дайте ему самому побросать их в ванночку.

Варианты игры. Положите все плавающие предметы в ванночку по одному и смотрите, как они плавают. Потом бросьте в воду все тонущие предметы и понаблюдайте за реакцией ребенка, когда он увидит, как они опускаются на дно. Повторите, объясняя ребенку, что происходит.

Безопасность. Никогда не оставляйте ребенка одного в воде или у воды.

Снежок

Ребенок познает свойства окружающих его предметов, и вы можете сделать его мир еще богаче, предложив малышу возможность испытать новые ощущения. Для этой игры используйте настоящий снег или сделайте его сами при помощи блендера.

Что понадобится:

• Чистый снег

• Высокий стульчик со столиком

• Полотенце

• Пищевой краситель (по желанию)

Осваиваемые навыки

• Когнитивные навыки

• Мелкая моторика

• Качества снега на ощупь

Что нужно делать:

1. Возьмите во дворе немного чистого снега или сделайте его сами, измельчив в блендере кубики льда, пока они не превратятся в рыхлый снежок.

2. Посадите ребенка в высокий стульчик с надежно прикрепленным столиком.

3. Положите комок снега на столик.

4. Предоставьте ребенку возможность исследовать свойства снега руками и ртом.

5. Если ребенку не хочется трогать снег, покажите ему, как можно играть с этим незнакомым холодным веществом.

6. Когда снег на столике растает, соберите воду полотенцем и дайте малышу свежий снежок.

Варианты игры. Для дополнительной стимуляции зрения подкрасьте снег несколькими каплями пищевого красителя. Дайте ребенку игрушки, чтобы сделать игру более интересной: чашку или совочек, пластмассовую куклу, маленький мячик и т. д.

Безопасность. Если берете настоящий снег, убедитесь, что он чистый, потому что ребенок будет класть его в рот.