412 000 произведений, 108 200 авторов.

Электронная библиотека книг » Мишель Борба » Нет плохому поведению » Текст книги (страница 17)
Нет плохому поведению
  • Текст добавлен: 8 октября 2016, 16:15

Текст книги "Нет плохому поведению"


Автор книги: Мишель Борба


Жанры:

   

Педагогика

,

сообщить о нарушении

Текущая страница: 17 (всего у книги 17 страниц)

Будьте настойчивы. Вы боретесь за справедливое дело. Рассматривайте эту книгу как необходимое средство в вашей борьбе, а меня – как своего постоянного помощника.

notes

Примечания

1

В этой связи невозможно не вспомнить классиков марксизма-ленинизма: "Жить в обществе и быть свободным от него нельзя". – Прим. ред.

2

Клептомания– патологическое импульсивно возникающее стремление к воровству с непреодолимой потребностью его удовлетворения. – Прим. ред.

3

Фрустрация (от лат. frustratio – обман, тщетное ожидание) – психическое состояние, вызываемое невозможностью удовлетворить некую потребность или желание. Состояние фрустрации сопровождается различными негативными переживаниями: раздражением, тревогой, разочарованием и т. д. – Прим. ред.

4

В письме содержится весьма важная фраза: мать ребенка пишет, что он дерзит ей и ее мужу (а не своему отцу!). В таком случае дерзость ребенка вполне объяснима – это негативная реакция на отчима ("Ты мне не начальник") и на "предательницу" мать. – Прим. ред.

5

Фрустрация (от лат. frustratio– обман, тщетное ожидание) – психическое состояние, вызываемое невозможностью удовлетворить некую потребность или желание. Состояние фрустрации сопровождается различными негативными переживаниями: раздражением, тревогой, разочарованием и т. д. – Прим. ред.

6

В нашем обществе актуальной проблемой выступает словесная агрессия по национальному признаку. – Прим. ред.

7

Эмпатия (от греч. empatheia– сопереживание) – способность вчувствоваться во внутренний мир другого человека; эмоциональная отзывчивость на переживания других людей. – Прим. ред.

8

Зимбардо Ф. Застенчивость. – М., Педагогика, 1991.

9

Рационализация – процедура, посредством которой субъект стремится дать логически связное и морально приемлемое обоснование того или иного своего поступка, чувства, идеи и пр., подлинные мотивы которого остаются для него в тени. – Прим. ред.

10

Отечественная педагогика категорически не рекомендует оплачивать детям выполнение домашних обязанностей. – Прим. ред.

11

Поскольку до определенного возраста ребенок не способен контролировать свое эмоциональное состояние, зачастую он просто не может самостоятельно выйти из второй фазы истерики – непрекращающихся рыданий. В этом случае успокоение со стороны родителей (в идеале – матери) просто необходимо. – Прим. ред.

12

Фрустрация (от лат. frustratio – обман, тщетное ожидание) – психическое состояние, вызываемое невозможностью удовлетворить некую потребность или желание. Состояние фрустрации сопровождается различными негативными переживаниями: раздражением, тревогой, разочарованием и т. д. – Прим. ред.

13

Эмпатия (от греч. empatheia – сопереживание) – способность вчувствоваться во внутренний мир другого человека; эмоциональная отзывчивость на переживания других людей. – Прим. ред.

14

Фрустрация (от лат. frustratio– обман, тщетное ожидание) – психическое состояние, вызываемое невозможностью удовлетворить некую потребность или желание. Состояние фрустрации сопровождается различными негативными переживаниями: раздражением, тревогой, разочарованием и т. д. – Прим. ред.

15

Паттерн (от англ. pattern– выкройка, узор) – повторяющаяся модель индивидуального реагирования. – Прим. ред.

16

В психологии различают мнимую лживость (склонность ребенка воспринимать события не такими, каковы они были в действительности, а так, как ему хотелось бы; мнимая лживость часто наблюдается у детей четырех-пяти лет и с возрастом, как правило, проходит) и патологическую лживость (которая сочетается с некритичной верой в реальность выдуманного). – Прим. ред.

17

Паттерн (от англ. pattern – выкройка, узор) – повторяющаяся модель индивидуального реагирования. – Прим. ред.

18

Отечественный читатель не может не вспомнить в этой связи об анекдотах про чукчей (и не только!). – Прим. ред.

19

Моделирование – опосредованное научение, происходящее вследствие наблюдения за действиями другого человека (модели). – Прим. ред.

20

Перфекционизм (от лат. perfectum – совершенный) – внутренняя потребность в совершенстве, проявляющаяся в боязни неудачи, критическом отношении к собственным достижениям и нереалистичности целей; приводит к ощущению собственной исключительности и завышенной самооценке. – Прим. ред.

21

Промискуитет (от лат. promiscuus– смешанный, общий) – беспорядочные половые связи. – Прим. ред.

22

Моделирование – научение путем наблюдения за действиями других людей (моделей). – Прим. ред.

23

Стрессор (от англ. stress– напряжение) – фактор, вызывающий в организме состояние неспецифического напряжения – стресса. – Прим. ред.

24

Установка – состояние предрасположенности субъекта к определенной активности в определенной ситуации. – Прим. ред.

25

Метод поэтапного изменения поведения вряд ли следует применять в случае проблемы, описанной в приведенном письме. Эгоизм ребенка здесь – реакция на отсутствие родной матери. Работа психолога, таким образом, должна вестись, прежде всего, не с девочкой, а с се мачехой. В отношении же самого ребенка необходимо способствовать осознанию и высвобождению им своих чувств но отношению к трем значимым фигурам его жизни – матери, отцу и мачехе. – Прим. ред.

26

Моделирование – научение путем наблюдения за действиями других людей (моделей). – Прим. ред.


    Ваша оценка произведения:

Популярные книги за неделю