Текст книги "Тайфун в закрытом секторе"
Автор книги: Михаил Михеев
Соавторы: Юрий Магалиф,Алина Болото
Жанр:
Научная фантастика
сообщить о нарушении
Текущая страница: 22 (всего у книги 22 страниц)
Бемоль и ведьма
В то самое время, когда Катя разговаривала с Темой, учительница музыки Бемоль разговаривала с Кикиморой.
– Как же Вам не стыдно, мадам Кикимора? – сердилась Берта Мольбертовна. – Вас пожалели – подобрали на улице, определили в хорошую школу, дали квартиру, а вы балуетесь, шутки шутите.
– А нельзя, что ли? Посмеяться каждому хочется, даже ведьме.
– Но зачем же девочку обижать? Вся школа над ней хохотала.
– А ты ее не жалей: двоечница она, нечистая сила.
– Ручаюсь, что она исправит свою двойку!
– Когда исправит – тогда и волшебству конец. Все травинки-былинки Катька слопает к тому времени.
– Сколько их, этих ваших травинок?
– Три. Желтая и синяя – коротенькие, они для смеху – только на один раз. А зеленая – для серьезного дела, она – навсегда.
– Ох, не пойму я вас.
– А ведьму никто не понимает.
– Все равно, если в нашей школе будут происходить чудеса, я все расскажу директору Ивану Ивановичу, и он выгонит вас!
– Директор сейчас далеко. А завтра здесь будет другой директор – Екатерина Парамоновна, она устроит небольшой шурум-бурум. Хи-хи!
– Что устроит!
– Шурум-бурумчик маленький. Для CMtxy. Хи-хи-хи! И вдруг Кикимора запела:
Успех-трава —
Рука-голова!..
– Глупая песня! – рассердилась Бемоль. – И голос у вас противный, и никакого слуха!
Она захлопнула дверь актового зала и два раза повернула ключ в замке.
Но для ведьмы замков не существует.
Говорит автор
Четвертое отступление
Когда-то – это было давным-давно – я учился в школе.
Теперь, если мне иногда бывает грустно, если у меня портится настроение, я сразу же начинаю вспоминать свои школьные годы.
Вспоминаю одноклассников – мальчишек и девчонок. Вспоминаю учителей, которые никогда не обращались к ученикам на «ты», а только на «Вы». Стоит перед учителем какой-нибудь первоклашка, ковыряет в носу, а седой учитель говорит: «Послушайте, уважаемый Бобров, палец в нос засовывать опасно: вы можете что-нибудь сломать – или палец, или нос».
В то время, когда я был школьником, в стране было много неграмотных взрослых людей. И вот мы – ученики четвертого класса – учили пожилых дяденек и тетенек читать да писать. И они очень уважали своих маленьких учителей. Один рабочий сказал мне: «Простите, я не выучил урок – вчера много работы было». А я ему в ответ: «Ай-яй-яй! Придется вызвать вашего сына и рассказать о вашем поведении». Глупенький я был тогда, многого не понимал.
Да, школа – это единственное место в мире, где взрослые и дети занимаются одним общим делом. И это общее дело очень всем нужное, очень интересное, очень серьезное и, бывает, очень веселое.
А что если в мире вдруг исчезнут все школы?
Что будет, если люди сами перестанут учиться и перестанут учить других?
Тогда все погибнет. Жизнь на земле остановится. Никто не сумеет построить дом, никто не сумеет сшить себе штаны, никто не узнает, что было раньше и что будет потом. Не будет докторов, не будет художников, не будет пастухов, не будет пекарей…
Поэтому – да здравствует школа!
Да здравствуют школьники!
Ура учителям!
Глава четырнадцатаяСиняя травинка
Утром Катя записала в своем «Дневнике наблюдений за природой: «Ветер – нет. Облака – нет. Мороз – 13 градусов». Как видно, день обещал быть хорошим – солнечным и тихим.
А неприятности начались уже на первом уроке.
Во время чистописания Катя неправильно соединила буквы «о» и «м». Потом неверно написала слово с безударной гласной: вместо «писатель» у нее получилось «пусатель». А когда учительница Серафима Матвеевна велела Кате исправить ошибку, то Катя написала «кусатель».
Серафима Матвеевна прочитала это вслух, и все ребята засмеялись.
Тогда Катя бойко встала с места, покрутила своими глазками направо-налево и сказала:
– Не смейте смеяться! Не люблю, когда надо мной смеются!
– Мы не над тобой смеемся, – ответила Серафима Матвеевна, – а над смешным словом, которое у тебя получилось. Успокойся, пожалуйста.
Но Катя не успокоилась:
– Как хочу, так и пишу. Есть писатели, а есть кусатели. Вы не знаете, а я знаю!
– Карамелькина! – сказала, нахмурившись, Серафима Матвеевна. – Кто здесь кого учит? Ты меня или я тебя? Садись, пожалуйста!
И тут Катя услышала, как под партой кто-то тихо вздохнул:
– О-хо-хо-хо-хо-хохонюшки!.. Чего же ты, Катька, сидишь, как морковка в огороде? А где твоя синяя травинка-былинка? Кто сегодня директор, а?
Катя села, раскрыла пенал, быстро-быстро, словно кролик, схрумкала синюю травинку и прошептала:
Успех-трава —
Рука-голова —
Чудное дело
Поехало смело!
И произошло чудо!
Не успела Карамелькина договорить последнее слово, как Серафима Матвеевна торжественно объявила:
– Дети, встаньте! У нас в классе находится директор школы!.. Екатерина Парамоновна, разрешите продолжать урок?
– Ага! – небрежно кивнула Катя. – Продолжайте! Разрешаю!
Она поправила бант и, заложив руки за спину, гордо вышла из класса.
В школе было тихо: во всех классах шли занятия.
«Ой, что теперь будет? – вдруг испугалась Катя. – Ой, меня могут выгнать из школы… От мамы попадет… Ой, а вдруг я вправду стала директором?.. И зачем я только съела эту дурацкую траву?..»
Она остановилась перед высокой дверью с надписью: «Директор школы» – Катя еще ни разу в жизни не входила в эту дверь.
А тут дверь сама собой распахнулась, и Катя очутилась в светлом кабинете, где стоял большой письменный стол с телефоном и кресло.
«Ой!..» – подумала Катя, неизвестно почему подпрыгнула и плюхнулась в директорское кресло.
Глава пятнадцатаяВ учительской
Прозвенел звонок на большую перемену, и в учительской собрались преподаватели.
– Слышали новость? – спросила Мария Сулеймановна. – У нас, оказывается, новый директор! Чудеса да и только!
– Да, – сказала Серафима Матвеевна. – Это ученица из моего класса Катя Карамелькина… То есть, я хотела сказать, Екатерина Парамоновна.
– Не может быть! – воскликнула Эвелина Сидоровна. – Разве может маленькая девочка управлять школой? Никогда не поверю.
– Ничего удивительного! – возразила Мария Сулеймановна. – Я слышала, что есть такие дети, которые в два месяца уже ходят, в пять месяцев читают газеты, а в три года заканчивают десятилетку. Надо немедленно дать телеграмму в Москву: пусть Иван Иванович расскажет по телевиденью, какого удивительного ребенка воспитала наша школа!
И тут в учительскую вошла Катя.
Учительница физики Эвелина Сидоровна растерялась и торжественно произнесла:
– Добро пожаловать, Екатерина Парамоновна! Я так рада…
– Правда? – кругленькие Катины глазки забегали во все стороны. – А помните, как мы с вами стояли около лимонного дерева и вы сказали, что я маленькая глупенькая девочка?
– Простите, Екатерина Парамоновна, я тогда ошиблась… Зато теперь я все, все поняла.
– Что же вы поняли? – Катя с интересом наклонила головку.
– Я поняла, что с детьми надо разговаривать с большим уважением – ведь каждый ребенок неожиданно может стать директором. И это так прекрасно!
– Ничего прекрасного… – Катя поморщилась и, кажется, вот-вот готова была заплакать. – Директором быть совсем не интересно. И от мамы попадет… Я не хочу быть директором. Я хочу…
Она не успела сказать, чего хочет, потому что в учительской появился милиционер Степан Степанович Степанов.
– Здравия желаю! – поздоровался он.
– Добрый день, товарищ Степанов, – ответили учителя.
– Здравствуйте, дядя Степа, – проговорила Катя немножко испуганно.
– Тут такое дело, товарищи учителя. Ваш ученик из пятого класса Василий Пробкин имеет собаку – большого пестрого дога. И с этой собакой часто перебегает улицу в неположенном месте: нарушает правила уличного движения. Мне нужно поговорить с директором школы…
– Вот наш директор, – Мария Сулеймановна обернулась к Кате. – Силь ву пле! Пожалуйста!
– Ди-рек-тор?! – Милиционер вытаращил глаза. – А где же Иван Иванович?
– Иван Иванович в Москве, а это другой директор.
– Ну, что ж, – сказал дядя Степа, – милиция ничему не удивляется, для милиции чудес не бывает… Так вот, товарищ директор, вы отвечаете за вашего ученика Василия Пробкина.
– Нет! – сказала Катя. – Я никогда за других не отвечаю. У нас в классе за других отвечать нельзя. Хочешь ответить – подними руку и жди, когда вызовут… А Ваську Пробкина я знаю: он мне подножку позавчера подставил.
– Вот и поговорите с ним: напомните ему правила уличного движения.
– С ним поговоришь, как же! Он ка-ак щелкнет по затылку – все правила позабудешь… Не хочу я быть директором, вот и все!
– Кто же вас назначил? – спросил дядя Степа.
– Я знаю, кто ее назначил! – воскликнула учительница музыки Бемоль и бегом помчалась в актовый зал.
Глава шестнадцатаяКороткий разговор
– Долго это будет продолжаться? – Бемоль с такой силой ударила кулаком по крышке «Элегии», что даже разорванные струны и те задребезжали.
– Кто там? – послышалось из пианино. – Кто мешает мне веселиться и хохотать? Кто беспокоит?
– Это вы, мадам Кикимора, всю школу беспокоите! Как вам не стыдно? Старенькая, а в голове только шурум-бурум.
– Получился шурум-бурумчик?
– Никакого шурум-бурумчика! Только опять довели девочку до слез.
– Трусиха она. Мне бы с Васькой Пробкиным дело делать: парнишка отчаянный – улицу в любом месте перескакивает.
– Оставьте учеников в покое!
– Что ж, и повеселиться бедной ведьмочке нельзя? Это же ужас как потешно: девчонка-чемпион, девчонка-директор! А все вокруг ахают да охают, думают, что взаправду. А это просто нечистая сила шутки шутит. Хи-хи!..
– А какие еще шутки будут?
– Больше никаких шуток не ждите. Две травинки-былинки для смеху были, а третья – для дела серьезного. Две травинки на один раз, а третья навсегда. Я в это дело не вмешиваюсь. Пускай она теперь сама чудо сотворит.
– Когда же это будет?
– Скоро. И уж без всякого смеху.
Говорит автор
Последнее отступление
Посмотрите, как мало страниц осталось до конца книги. Значит, моя сказка скоро завершится.
Вы помните: в Катином пенале есть еще одна травинка. Зеленая. Ну, а если зеленая, то наверняка самая лучшая.
Люди давно уже заметили, что зеленый цвет самый приятный – ласковый и спокойный.
Вот я пишу сейчас, а за моим широким окном зеленеет садик, вдали молча стоит темно-зеленый лес и даже облака на небе слегка зеленоватые. Радостно мне видеть все это. Зеленый цвет – цвет жизни. И я верю, что сказка закончится благополучно, потому что последняя травинка – зеленая.
Конечно, и те другие травинки были не так уж плохи. Жаль, что достались они не тому, кому нужно. Если бы, например, желтая травинка досталась силачу Жорику Сафьяну, то он обязательно установил бы новый мировой рекорд в поднятии тяжестей. И это был бы настоящий успех, без фокусов и смеха.
А если бы волшебную синюю травинку съел умный, образованный человек, то, без всякого сомнения, он очень быстро стал бы прекрасным директором или командиром, или знаменитым капитаном… И это, конечно, тоже был бы большой успех.
В нашей сказке успех-трава досталась девочке, которая еще немногому научилась и которая даже утреннюю зарядку делает кое-как…
Нет, успех во взаправдашней жизни зависит не от волшебной травки. Дело идет успешно только у того человека, который постоянно и настойчиво занимается этим делом.
А просто так – без уменья, без подготовки ничего не достигнешь. И даже в сказке над тобой будут смеяться и хохотать.
А теперь вот что я хочу еще сказать. Успех бывает не только в делах. Успех бывает и в добрых чувствах – в дружбе, в нежности, в любви. И таким успехом тоже можно гордиться. Я, например, очень горжусь, что со мной дружат хорошие ребята, горжусь, что они иногда читают мои сказки.
Глава семнадцатаяКапелька крови
«Выброшу я эту последнюю травинку!» – решила Катя, когда возвращалась из школы домой. – Зачем она мне? Из-за успех-травы одни неприятности и больше ничего. А завтра в классе меня станут дразнить: «Катька-директор! Катька-директор!..»
Она раскрыла ранец, достала пенал, но тут же подумала о другом: «Ну, выброшу я эту травинку, будет она зеленая лежать на белом снегу, кто-нибудь заметит, поднимет ее, проглотит, и начнутся у него тоже неприятности. Нет, не надо выбрасывать, пусть лежит в пенале, места много не занимает».
И вдруг Катя вспомнила: «А что Кикочка говорила? Говорила, чтобы я поберегла травинку для какого-то случая. Для какого?.. Для доброго случая – вот для какого!.. И еще она сказала, что есть у меня капелька золотой крови… Ну, это ведьма соврала – кровь золотой не бывает… А вдруг бывает? Как бы это проверить?..»
Пришла Катя домой и спрашивает:
– Мама, а правда, что в крови бывают золотые капельки?
– Не знаю, – отвечает мама. – Не слышала об этом. А кто тебе сказал?
– Одна знакомая тетя сказала… в школе.
– Ну, если в школе, значит, правда. В школе врать не станут.
Мама села перед телевизором смотреть интересную передачу про помидоры.
А Катя достала мамину шкатулку, где хранились принадлежности для шитья, взяла оттуда острую иголку, крепко зажмурилась и храбро уколола указательный палец на левой руке.
Было больно!..
Но Катя даже не пискнула. Она выдернула иголку из пальца, открыла глаза и внимательно смотрела, как из крохотной дырочки показалась алая кровинка.
«Нет, – сказала сама себе Катя, – это совсем не та капелька, которая мне нужна. А больше пробовать не буду – больно».
– Мама! Можно я пойду погуляю перед ужином? – спросила Катя.
– Только недолго, – разрешила мама, не отрываясь от телевизорных помидоров.
Глава восемнадцатаяДлинноногий Арлекин
Тема стоял возле своих саночек, испуганно оглядывался вокруг, и губы у него вздрагивали.
– Все закаляешься? – спросила Катя.
– З-закаляюсь… – тихо ответил Тема, заикаясь от страха. – Т-только не подходи… Боюсь…
– Дрожалка не проходит?
– Не-нет…
– Тяжелая болезнь. От нее, наверное, и умереть можно?
– М-можно. Вот, если бы ты была не девочка, а медведь – я умер бы со страху.
– Плохи твои дела.
– А твои? Стала директором? Ты же обещала, что сегодня будешь директором школы.
– Ну и что такого? Побыла я директором немного. И это даже совсем неинтересно. И немножечко… страшно.
– Страшно?.. Может быть, ты от меня заразилась дрожалкой?
– Не знаю… – Катя вздохнула.
– Что вздыхаешь?
– Так…
Ей захотелось что-нибудь соврать, что-нибудь сочинить сказочное: как все ее слушались, как она приказывала…
Но Катя вспомнила, что Тема не любит, когда девчонки врут.
– Честное слово, – сказала Катя, – я сегодня была немножечко директором… чуть-чуть была. Мне не понравилось.
– Что не понравилось?
– Все. И высокое кресло, и отвечать за Ваську Пробкина с его собакой, и что взрослые называют меня Екатерина Парамоновна. Меня же зовут просто Катя.
– Ой! – закричал Тема.
– Что с тобой?
– Смотри, смотри!.. Там собака! Большущая!
Верно: в дальнем конце сквера гулял красивый длинноногий дог.
А за догом бежал вприпрыжку – ну, конечно, Катя сразу же узнала! – за догом бежал Васька Пробкин, ученик пятого «в» класса.
Васька с его собакой были далеко отсюда, но у Темы началась такая дрожалка, что даже мохнатая шапка свалилась с его головы.
– Не сметь дрожать! – шепотом приказала Катя. – Не сметь удирать! Ты же мальчик!
Но бедный Тема не думал удирать: со страху у него затряслись ноги, и он плюхнулся на свои саночки.
Катя моментально подняла Темину шапку, схватилась за веревку, привязанную к санкам, и потащила Тему к своему подъезду.
Тема дрожал и, всхлипывая, повторял: «Ой, съест! Ой, съест!..»
– Никто тебя не съест. Нужен ты этому догу! Он не такой уж голодный, чтобы всяких дрожальщиков есть. Слушай меня, Тема: сиди здесь и никуда не убегай. Ни-ку-да!.. А я сейчас!
Глава девятнадцатаяЗеленая травинка
Мама все еще сидела перед телевизором. Теперь шла передача про огурцы, и мама ахала: «Какие красавцы!..»
Она даже не слышала, как дочка, не сняв пальто, ворвалась в комнату, схватила со стола пенал и снова ускакала на улицу.
Уже темнело. Зажигались огни. В домах засветились окна. Снег казался голубым, и по нему сверкали искорки.
Сжав в руке пенал, Катя, задыхаясь, подбежала к Теме. Она чуть не упала – так торопилась, боялась, чтобы Тема не удрал.
Нет, Катя успела!
Больной мальчик все еще дрожал…
– Смотри, что я принесла! – крикнула Катя.
– П-пенал… Ну и что?..
– Сейчас… сейчас…
Катя зубами стащила варежку, открыла пенал и вынула оттуда ярко-зеленую травинку.
– Н-ниточка… – пробормотал Тема. – Зачем?
– Бери, это тебе!
– Мне?
– Тебе! Бери же!
– Зачем мне ниточка? Я не девчонка… – Кажется, Тема перестал дрожать.
– Ты какой-то глупый. Ничего не понимаешь со страху. Посмотри, это же не ниточка – это травинка. «Успех-трава» называется. Съешь сейчас же!
– Зачем?
– Ешь, тебе говорят!
– А я не стравлюсь? Не умру?.. Бабушка рассказывала, что от зеленой травы дети болеют.
– Ну, кому говорят! – Катя теряла терпение. – Ешь немедленно!
– Значит, ты и вправду была директором… – покорно сказал Тема и осторожно стал жевать ярко-зеленую травинку. – Я не заболею? Я ведь и так больной… Я не умру?..
– Вкусно? – спросила Катя.
– Сладкая…
– Теперь повторяй за мной:
Успех-трава —
Рука-голова —
Чудное дело
Поехало смело!
Тема старательно выговаривал за Катей волшебные слова.
И вот тут из-под саночек, на которых сидел Тема, раздался скрипучий голосок:
– Умница! Молодец, девчонка!
– Кто там? – удивился Тема.
Он вскочил, поднял саночки, осмотрел их со всех сторон и, кажется, не сразу понял, что крепко стоит на ногах и что дрожалка совсем прошла.
А потом присел…
А потом подпрыгнул и расправил плечи.
А потом храбро посмотрел вокруг.
– Ну-ка, где же этот пес? – спокойно спросил Тема. – Надо с ним познакомиться поближе.
А Катя стояла неподвижно, как заколдованная. Она так волновалась, что даже прикусила острыми зубками нижнюю губу.
– У тебя кровь на губе! – удивился Тема. – Только почему-то не красная, а какая-то золотая…
Глава двадцатаяПоследняя
А Темина бабушка в этот вечер чуть не умерла со страху.
Обошла три магазина, вернулась в сквер за внуком, а внука нет. Ни внука, ни саночек!..
– Караул! – закричала тетенька Чудакова. – Ребенка украли! Больного ребенка утащили! Внук пропал! Помогите! Милиция!
– Милиция всегда на месте! – раздался с высоты спокойный голос. – В чем дело, гражданка бабушка?
Вы, конечно, догадались, что это был милиционер по фамилии Степанов и по имени Степан, из районных великанов самый главный великан.
– Не волнуйтесь, успокойтесь, – сказал товарищ Степанов.
– Как же мне не волноваться? У моего внука опасная болезнь-дрожалка – он всего боится. И вдруг исчез – чудеса какие-то…
– Милиция чудесам не верит. Сейчас будем искать вашего больного внука.
Милиционер стал расспрашивать прохожих, не видели ли они больного ребенка.
Прохожие отвечали, что больного не видели, а какая-то девочка и какие-то мальчики с большой собакой побежали в школу.
Было уже поздно. Совсем стемнело.
Но дверь в школу почему-то была открыта. Тетенька Чудакова и милиционер Степан Степанов поднялись в учительскую.
А там собрались все преподаватели и уселись вокруг телевизора «Изумруд», который починил любимый муж Марии Сулеймановны.
– Что случилось, тетенька Чудакова? – спросили учителя. – Вы тоже хотите посмотреть на нашего Ивана Ивановича? Присаживайтесь…
– Не могу присаживаться. У меня воры внука украли.
– Как украли? – заволновались все. – Когда? Не может быть!
– А кто там топает по коридору в такое позднее время? Сейчас в школе детей не должно быть… – удивилась преподаватель физики Эвелина Сидоровна.
Она выглянула в коридор и увидела огромную пеструю собаку.
Сразу было ясно, что этот пес впервые в школе, потому что он проскакал мимо учительницы и не поздоровался с нею.
А за собакой бежал незнакомый мальчик, который тоже не поздоровался.
А за незнакомым мальчиком бежал Пробкин из пятого «в».
А за Пробкиным – Карамелькина из второго «в».
– В чем дело? – строго спросила Эвелина Сидоровна.
– Эту собаку зовут Арлекин! – радостно закричала Катя. – Видите, он же не дрожит, не трусит! Он ничего теперь не боится!
– Почему Арлекин должен дрожать и трусить?
– Да не Арлекин! Тема стал храбрым!.. Внук тетеньки Чудаковой больше ничего не боится. Видите: играет с Арлекином и борется с Пробкиным!.. Он выздоровел и будет у нас учиться!
И тут из учительской вышли милиционер и Темина бабушка.
– Что я вижу?.. – закричала бабушка. – Мой внук играет с огромной собакой. Он не дрожит, он выздоровел! Держите меня, я сейчас упаду в обморок от счастья!
…В далекой Москве начал выступать по телевиденью директор школы Иван Иванович. Но учителя все выбежали в коридор, чтобы радоваться счастью тетеньки Чудаковой.
– Это Катя меня вылечила, – сказал Тема. – Я теперь совсем здоров, и завтра же запишусь в секцию бокса. А утром приду в школу вместе с бабушкой.
И он рассказал все, как было: про зеленую травинку и про волшебные слова.
Когда он кончил рассказывать, милиционер товарищ Степанов сдвинул на лоб свою форменную фуражку и задумчиво произнес:
– Конечно, милиция чудесам не верит. Но здесь, наверное, и в самом деле случилось чудо.
– Ничего особенного, – сказала Бемоль. – В хорошей школе всякое случается… Хотите, я покажу вам актовый зал, где мы хором поем песни? Идемте…
В актовом зале было тихо.
Берта Мольбертовна зажгла свет, и все поднялись на сцену.
Породистый дог по имени Арлекин вдруг почему-то заворчал и подозрительно стал принюхиваться к старому пианино «Элегия».
– Вася, позови собаку! – попросила Бемоль.
– Арлекин, место! – скомандовал Пробкин. – К ноге! Тут в разбитом пианино кто-то протяжно зевнул:
– О-хо-хо-хо-хо-хохонюшки!
Арлекин сказал: «Гав!»
Автор пропел: «Тирлим-пом-пом!..»
И сказка кончилась.
Юрт-Акбалык–Новосибирск
1988
