Текст книги ""Я вас любил...""

Автор книги: Михаил Львовский

сообщить о нарушении

Текущая страница: 1 (всего у книги 3 страниц)

На крыше старого многоэтажного дома, возле кирпичной трубы, испещренной полустертыми надписями углем и мелом, из которых можно было узнать, что «Федька дурак», а «Зина+Сережа =?», сидел Коля Голиков. Это было то заветное место, куда забирались ребята из Колиного двора, когда чувствовали потребность в одиночестве. У пятнадцатилетних подростков такие минуты выпадают нередко, и, судя по количеству надписей на трубе, заветное место служило прибежищем не одному поколению, выросшему и возмужавшему в старом многоэтажном доме.

Коля печально смотрел на бумажного змея, еще в прошлом году запутавшегося в электрических проводах, и размышлял о сочинении на вольную тему.

«Если б я мог написать о том, что случилось со мной в восьмом классе… Вроде я тогда все понял… А как начну вспоминать, сразу так задумываюсь, что все спрашивают: «Голиков, что ты такой грустный?» А я не грустный, я думаю. Слишком трудная тема».

Может быть, Коля напишет свое сочинение о чем-нибудь другом, выбрав тему полегче. Например, «Как я провел лето» или «Моя любимая книга». Но историю, которая произошла с Колей Голиковым в восьмом классе, стоит рассказать.

***

Если ваш двор соседствует с летним кинотеатром и с какого-нибудь дерева виден его экран, вам безусловно повезло в жизни. Еще лучше, если во дворе вашего дома – служебный вход в цирк. А ребятам из Колиного двора повезло больше всех. С ранней весны и до последних теплых дней осени они могли слышать гул толпы, гуляющей по Парку культуры и отдыха, и музыку духовых оркестров. В оконных стеклах старого дома по вечерам мелькали отблески неоновых реклам, а иногда и фейерверков. В парке были и кино, и цирк, и эстрадные театры – все вместе. Стоило только проникнуть сквозь ветхий заборчик, увитый никому не мешающей колючей проволокой, – и вы там. Мало того – в Колином дворе была калитка с надписью «Служебный вход», через которую на Колиной памяти прошло множество знаменитых артистов. Один раз даже Аркадий Райкин.

В тот памятный весенний день Жорка, рослый паренек с сигаретой в зубах, под треньканье гитары, в окружении почитателей его таланта исполнял невероятную смесь из чечетки, твиста, шейка и еще чего-то совсем непонятного.

Очень скоро должны были начаться экзамены, но Коля Голиков беспечно играл в пинг-понг со своим закадычным другом Женей Липатовым. Опершись о рамы велосипедов, за игрой наблюдали болельщики.

– Маришка, темп! – кричали игроки, когда мяч падал на землю.

Девочка в брюках и ковбойке бросалась за мячом. В ее глазах светилась благодарность за оказанное доверие.

По временам через двор проходили мужчины и женщины с чемоданчиками в руках. Некоторые из них несли музыкальные инструменты. Задержавшись у стола для пинг-понга или возле танцующего паренька, они направлялись к артистическому входу. По дороге толстые оркестранты с большими трубами в футлярах обсуждали «смертельные» удары, и было смешно смотреть, как они повторяли движения дворовых «мастеров».

Но вдруг игра прекратилась. Коля увидел тоненькую девушку, появившуюся в арке ворот. Она шла с чемоданчиком в руке. Ее волосы были собраны в пучок на затылке.

Такое случилось с Колей в первый раз в жизни. Из-за дощатого забора по-прежнему доносился гул толпы, а ему показалось, что зазвучала скрипка.

– Сдаюсь, – сказал он и положил ракетку.

Жорин танец заставил девушку остановиться. Польщенный танцор «выдал» все, что мог.

Девушка пошла к артистическому входу.

– Артистка? – тихо спросил Женя Липатов у Марины.

– Что ты! – возразила Марина презрительно. – Дочка чья-нибудь.

– Наверно, балерина. Сегодня в Зеленом балет, – предположил Жора. – Эй, рыжая! – крикнул он девушке.

Та прибавила шагу.

– Испугалась, – продолжал Жора. – Ты нам скажи: ты артистка? Ну чего задаешься?

«Задаешься» – это очень тяжкое обвинение. Девушка остановилась и суровым взглядом обвела ребят.

– Ты так сделать можешь? – спросил Жора и, растопырив руки, задергал головой из стороны в сторону. Получилось, как у танцоров из восточных ансамблей.

Девушка усмехнулась, но было похоже на то, что она бы этого не сумела.

– А так?

Жора заколыхал плечами «по-цыгански».

Ребята зашумели:

– Рыжая, проведи меня на концерт!

– Да ее сейчас саму не пустят!

– Слабо ей…

А Жора все еще дергал плечами «по-цыгански».

И вдруг все стихло. Девушка подняла руку, и словно волна прошла от плеча к кисти.

– А так ты можешь? – сказала девушка и пошла к калитке.

Ребята смотрели ей вслед. У калитки девушка остановилась.

– У меня есть пропуск на одно лицо… Хочешь, мальчик? – предложила балерина Коле Голикову.

Очевидно, из всех ребят балерина выбрала именно Колю потому, что он смотрел на нее как зачарованный. Девушка не могла не заметить этого.

Коля огляделся. Девушка назвала его «мальчиком», и теперь все ждали, что он ответит. Надо было придумать что-нибудь остроумное.

– Не… я только на детские утренники хожу, – сказал Коля.

Это было не слишком смешно, но кто-то хихикнул.

И тогда Женя Липатов спросил:

– А можно мне?

– Возьми, – сказала девушка, наградив Колю уничтожающим взглядом.

Женя взял из ее рук пропуск и, с подчеркнутой учтивостью предложив девушке следовать дальше, пошел за ней. У самой калитки служебного входа он обернулся и послал друзьям прощальный «привет» пальцами.

Женя был из тех ребят, которых не так просто смутить. Очевидно, поэтому Коля и тянулся к нему. Постепенно Женя стал даже для нерешительного Коли чем-то вроде учителя жизни.

– Ну и дурак! – сказал Жора Коле.

***

Фанерка с надписью «Хода нет» охраняла слабое место в заборе, который, очевидно, не раз брали штурмом. И вот какая-то доска в этом месте легко отодвинулась. Один за другим проскальзывали ребята в образовавшийся проход. Про Марину, как всегда, забыли, и она, презрительно проводив взглядом ушедших, принялась уныло играть мячом и ракеткой. Внезапно из щели в заборе возник Володя Сорокин, неуклюжий, молчаливый мальчишка, и, схватив Марину за руку, увлек девочку в парк.

***

Когда в опустевшем дворе появилась Лидия Николаевна, было совсем темно. Лидию Николаевну еще недавно называли просто Лидой. Ей только что исполнилось двадцать два года, но у нее была серьезная причина, из-за которой девушка старалась держаться как можно солидней.

Молодой человек, сопровождавший Лидию Николаевну, все время забывал об этой причине. Вот и сейчас он повел себя так, что Лидии Николаевне пришлось сказать тихо, но твердо:

– Убери руку. Моя ученица.

И действительно, мимо них прошмыгнула маленькая девочка.

– Здравствуйте, Лидия Николаевна, – сказала она и, понимающе посмотрев на свою учительницу, бросила оценивающий взгляд на молодого человека.

– Здравствуй, Козлова, – деревянным голосом ответила девушка.

А когда Козлова скрылась в одном из подъездов, неуверенно заметила своему спутнику:

– Мне кажется, ты ей понравился.

– А по-моему, наоборот.

– Вынь руки из карманов.

– Слушай, – взмолился молодой человек, – да не бойся ты их! Будь с ними попроще.

– А я и не боюсь. Убери руку.

– Никого же нет.

Но Лидия Николаевна, которую еще совсем недавно называли просто Лидой, слишком хорошо знала, с кем она имеет дело.

– Да? – с иронией спросила она своего спутника. Потом решительно объявила: – Во все окна смотрят.

– Вот жизнь! – вздохнул молодой человек.

А Лидия Николаевна уже остановила пробегавшего мальчика:

– Шурик! Где все ребята?

– Наверно, с крыши кино смотрят или в Зеленом концерт.

– Пойдем. Опаздываем, – поторопил Лидию Николаевну молодой человек.

***

Даже в открытом летнем кинотеатре Парка культуры Лидия Николаевна оглядывалась по сторонам, нет ли кого-нибудь из ее учеников – картина была явно из тех, какие детям до шестнадцати лет смотреть не полагается. Девушка почти успокоилась: в кино сидели только взрослые. Но тут взгляд ее скользнул по знакомой крыше. Возле кирпичной трубы сидела целая ватага малышей, и все они затаив дыхание смотрели на экран.

***

А на сцене Зеленого театра четыре девушки в одинаковых светлых, с блестками пачках исполняли знаменитый танец маленьких лебедей. Юные балерины удивительно походили друг на друга.

В последнем ряду сидела уже знакомая нам компания.

Ребята передавали друг другу целлофановый пакетик с жареной картошкой и, похрустывая румяными дольками, со скучающим видом смотрели на сцену. Они повидали здесь столько акробатов, иллюзионистов и даже чревовещателей, что «маленькие лебеди» не имели никаких шансов на успех.

– Чепуха! Ты лучше танцуешь, – сказала Марина Жоре.

– Все четыре – из хореографического училища ГАБТа, – прошептал Коля, глядя в программу. – А какая из них наша, попробуй разбери.

– «Лена Масловец, Галя Кузина, Наташа Семерджиева, Надя Наумченко», – прочел в программке Жора.

– Масловец сразу отбрасывай: наша не может быть с такой фамилией, – решил Коля.

– А Кузина лучше?

– Все-таки не Масловец. По-моему, она крайняя справа.

– Если все четыре такие одинаковые, какая разница, кто из них «наша»?

– А может, попросим бинокль? – робко предложил Коля.

Жора – он был довольно бесцеремонный парень, – не говоря ни слова, взял бинокль из рук незнакомой толстой девочки в очках, сидевшей по соседству.

– Она.

Только Володя Сорокин отказался от целлофанового мешочка с жареным картофелем. Он внимательно смотрел на сцену.

Наконец танец кончился, и раздался гром аплодисментов. Больше всех аплодировал юным балеринам Женя Липатов, сидевший в первом ряду.

***

На следующий день у Коли Голикова был урок литературы. Он и Женя Липатов сидели за одной партой, а неуклюжий молчаливый подросток Володя Сорокин, как всегда, один где-то на «Камчатке». Урок вела Лидия Николаевна.

До Колиного слуха доносился монотонный голос:

 
Вот то-то все вы гордецы!
Спросили бы, как делали отцы?
Учились бы, на старших глядя…
 

– Голиков, следующим тебя спрошу, – прервала бубнившую ученицу Лидия Николаевна. Она, очевидно, заметила отсутствующий взгляд мальчика.

А Коля действительно был сейчас далеко. В его ушах все еще звучала мелодия танца маленьких лебедей, и он пытался оживить в памяти насмешливое лицо девушки-балерины.

– Продолжай, – сказала Лидия Николаевна ученице, читавшей монолог Фамусова.

На мгновение встрепенувшийся Коля снова погрузился в воспоминания о вчерашнем вечере.

 
Мы, например, или покойник дядя,
Максим Петрович… —
 

откуда-то издалека слышал он монотонный голос и улыбался неизвестно чему. Может быть, его попытки наконец увенчались успехом, и как раз в эту минуту в Колином воображении возникли огромные глаза балерины и гладкая прическа с пучком на затылке.

– Голиков, продолжай.

Коля не шелохнулся.

И тогда с задней парты раздался суровый голос заведующего учебной частью Бориса Афанасьевича:

– Чем ты занят, Голиков? Встань сейчас же!

Борис Афанасьевич был частым гостем на уроках Лидии Николаевны. Он, вероятно, думал, что его присутствие помогает молодой учительнице. На самом деле этот коренастый строгий мужчина только смущал ее.

Коля вскочил и… не смог вспомнить ни слова.

– Я же предупреждала, что тебя спрошу, – огорчилась Лидия Николаевна. – Ну?

Коля молчал.

– Садись, Голиков. Володя Сорокин.

Как только Володя поднялся с места, в классе послышался смех.

– Шум, шум, – постучала карандашом по столу Лидия Николаевна. – Ты когда-нибудь, Сорокин, выучил хоть одно стихотворение?.. Ну? Что ты молчишь?

Класс, очевидно, привыкший к подобным сценам, неизменно происходившим, когда на уроках литературы вызывали Володю Сорокина, продолжал шуметь.

– А на Сорокина еще Серафима Яковлевна рукой махнула. У него на стихи память плохая, – бодро ответил за приятеля Женя.

– Он что, сам не может сказать?

– Не может, – подтвердил Женя горестно.

– Садись, Сорокин, – сказала Лидия Николаевна.

– Безобразие! – вмешался завуч. – Молодую учительницу подводите. Она к нам в школу недавно пришла, заменяет Серафиму Яковлевну…

– А у Лидии Николаевны требования чересчур высокие, Борис Афанасьевич. Не то что у Серафимы Яковлевны, – не унимался Женя. – Она из нас хочет народных артистов сделать или ашугов.

– Липатов! – почти крикнула Лидия Николаевна.

Класс снова зашумел, но в это время грянул звонок.

– Вы с ними построже, – посоветовал завуч учительнице, когда все ребята уже выходили из класса. – У этой троицы двор – сплошное безобразие. Рядом с Парком культуры. Представляете?

Молодая учительница улыбнулась:

– Представляю.

– Там одни бандиты растут.

– Ну, так уж и бандиты! – возразила Лидия Николаевна.

Женя, тащивший за руку Колю Голикова, уже у самой двери обернулся:

– Борис Афанасьевич, между прочим, Лидия Николаевна в нашем доме живет. Она из нашего двора.

Завуч смущенно кашлянул.

А Лидия Николаевна сказала:

– Вот сегодня, наконец, дома я с вами и поговорю.

Женя ответил:

– А вот сегодня как раз мы никак не можем. Да, Коль? У нас с ним сегодня одно очень важное дело.

***

«Хореографическое училище при Государственном Академическом Большом театре Союза ССР», – сообщала вывеска возле арки ворот.

Сквозь чугунную решетку забора Коля Голиков и Женя Липатов наблюдали за тем, что происходило во дворе училища.

Несколько учеников и учениц прогуливались по двору. У всех девочек были пучки на затылках.

– Смотри, форма как у нас, – сказал Женя.

Какой-то мальчишка стукнул другого.

– И дерутся, как у нас…

К ребятам донесся разговор двух подружек:

– По алгебре я все сделала, а классику повторить не смогла – нога болела.

– Так там же ничего особенного! Сперва это, – девочка бегло показала одну из фигур, – потом… и раз, два, три, и раз, два, три… и большой батман!

– И все? Это же я запросто… И раз, два, три, и раз, два, три…

– У нас отговорочка – голова болела, а у них – нога. Хорошо устроились! – продолжал Женя свои комментарии.

А Коля не мог проронить ни слова, так он был поглощен тем, что видел.

Прозвенел звонок, и двор опустел.

С улицы в арку ворот вошел мальчик лет десяти в школьной форме, с пионерским галстуком на шее. Он ел мороженое.

Женя остановил его:

– Эй!.. Ты из училища?

Мальчик кивнул, облизывая мороженое.

– В каком классе?

– В третьем.

– А чего не торопишься? Звонок был.

– У нас «пустой» урок… – сказал мальчик.

– Все, как у людей, – сказал Женя Коле. – Слушай, – обратился он к третьекласснику, – а ты уже можешь что-нибудь изобразить?

Мальчик усмехнулся и отрицательно покачал головой.

– За три года ни один танец не выдолбил? Чему же вас учат?

– Основные элементы классики. Постановка рук, ног, корпуса. У меня вот выворотность все хвалят, – с достоинством ответил третьеклассник.

– Чего, чего?

– Выворотность. Основа хореографии.

И мальчик стал в позицию, демонстрирующую выворотность.

– Подумаешь! – сказал Женя и попытался занять ту же позицию. – Пожалуйста!

Он выглядел нелепо – ноги дугой.

Мальчик опять усмехнулся.

– Пошли, Коля! – сказал Женя, кивнув на дверь училища.

– Посторонних не пускают, – заявил мальчик.

– А если у нас сестра заболела и мы, ее родные братья, должны домашнее задание узнать? – спросил Женя. – Пошли, пошли! – подтолкнул он Колю.

***

Женя, Коля и их новый знакомый поднялись по лестнице старинного здания. Напряженная настороженность первооткрывателей, ступивших на неведомую землю, чувствовалась в движениях подростков.

В переговоры с вахтершей вступил Женя. Он что-то бойко объяснял этой суровой женщине, в то время как Коля и «проводник» стояли поодаль. Для убедительности Жене пришлось даже продемонстрировать балетную позицию, с которой он только что познакомился. Суровая вахтерша улыбнулась и пропустила всех троих.

***

Из двери с надписью «Гардероб для девочек» выпорхнула ученица. Под распахнутым халатиком – трико, майка, пояс. Ученица помчалась по лестнице.

– Безобразие! Опаздывают, понимаете! – бросил ей вслед Женя.

Девочка испуганно оглянулась.

***

Женя приоткрыл дверь одного из классов, и ребята увидели, как девочки-первоклассницы сделали глубокий реверанс – вошла преподавательница в сопровождении трех ассистенток и женщины-аккомпаниатора.

– Ну, здесь ее быть не может. Пошли! – сказал Женя.

– Сейчас… Все-таки интересно, – отозвался Коля.

Звенел резкий голос преподавательницы, выкрикивающей французские названия упражнений. Ассистентки прохаживались вдоль станков.

– Вика, не сиди на бедре! – крикнула преподавательница, и ассистентка хлопнула девочку по бедру. – Люба, ты кривая! Губы не кусать, не показывать, что тебе трудно!

Женя зашептал Коле:

– Я сосчитал: на двенадцать учениц – четверо учителей, не считая той, что у рояля. Бедняжки! Нам и одной на уроке вот так хватает! – Он провел ладонью по горлу.

– Вика, не тряси подъемом! Натяни его!

– У Вики все еще жесткие ноги, – сказала ассистентка, похлопывая девочку по ногам, а иногда и чуть повыше…

Коля зашептал:

– Слушай, да они их лупят!

Женя добавил:

– Я бы на месте этой Вики сейчас как…

«Проводник» обиделся:

– Они не лупят, они дают почувствовать свое тело. Чтобы оно мягкое было… Нам потом из него лепить.

– Что… лепить? – спросил Коля.

– Все! – ответил третьеклассник.

***

Женя приоткрыл дверь другого класса. Здесь занимались выпускники.

– Дуэтный танец… – объяснил «проводник».

Вел урок стройный пожилой мужчина в спортивном костюме. У него не было ассистентов. Упражнение, которое сейчас разучивали, заключалось в том, что девушка с разбега должна была прыгнуть и очутиться на плече у юноши. Юноша тотчас же уносил девушку. Преподаватель громко считал под музыку, приговаривая:

– Раз, два, три… Сделал – унес! Раз, два, три… Сделал – унес!

Одна из девушек прыгнула неудачно.

– Раз, два, три… – считал преподаватель и в момент неудачного прыжка крикнул: – Не сделал – все равно унес!

Девушка, сидевшая где-то на ухе у юноши, приняла грациозную позу, и юноша, пытаясь улыбнуться, унес ее.

Коля и Женя давились от сдерживаемого смеха.

– Так, – похвалил преподаватель неудачливую пару, – молодцы! Привыкайте – сцена!

– Здесь ее тоже нет, – сказал Женя. – Пошли дальше!

Блуждая по коридорам училища, мальчики наткнулись на какую-то маленькую дверь. Осторожно приоткрыв ее, ребята проникли на хоры огромного зала, в котором урок хореографии еще не начался.

Позиция для наблюдения оказалась прекрасной, и все трое, прячась за точеными перилами, смотрели в зал.

Возле фортепьяно аккомпаниатор и преподавательницы совещались о чем-то, а девушки собрались в кружок у противоположной стены. Некоторые из них «разогревались», проделывая специальные движения. Другие шаркали туфельками по дощечке с канифолью. В центре этого кружка девушка, в которой сразу можно было узнать нашу знакомую, танцевала твист в невероятном сочетании с чечеткой. Она даже задергала плечами «по-цыгански», и это у нее получилось очень здорово.

– Она, – сказал Женя. – Гляди, нашего Жорку передразнивает. Ни-че-го!

Преподавательница посмотрела в сторону девушек и некоторое время наблюдала за происходящим. Потом она захлопала в ладоши. Девушки заняли свои места у станков.

– Стоило мне отвернуться, и у вас бог знает что! Кто сегодня дежурный?

– Я, – сказала избранница Коли и Жени. И тут ее взгляд упал на хоры. На лице девушки промелькнули изумление и испуг.

Ребята подбадривающе улыбнулись.

– Ах, ты к тому же еще и дежурная? Почему пол не полит?

– Я поливала, – сказала девушка растерянно. – Сегодня жарко.

– Сейчас же полить еще раз.

Девушка взяла лейку и принялась поливать пол.

В училище поливка пола – ритуал, выполнять который следует по строго заведенным правилам.

Балетным шагом, на полупальцах, девушка двигалась по кругу, производя лейкой какие-то замысловатые движения. Но преподавательницу это не удовлетворило.

– Как надо пол поливать? – строго спросила она. – В первом классе не научилась?.. Лена Масловец! – вызвала учительница другую девушку.

– Все-таки не Масловец! – обрадовался Коля.

– Покажи Наде Наумченко, как надо поливать пол! – продолжала учительница.

– Значит – Надя? Будем знакомы! – прошептал Женя.

Лена отобрала у Нади лейку и стала проделывать те же движения, но с более подчеркнутой «балетностью».

Оставшись без дела, Надя опять посмотрела на ребят. Те мимикой и жестами изобразили: «С кем не бывает? Плюнь и не обращай внимания. Что, мы не знаем учителей?»

Надя отвернулась.

– Спасибо, Лена. Можешь стать на место, – сказала преподавательница. – Надя, где твой пояс?

Последовала мучительная пауза.

– Я… он, наверно, в гардеробе. Разрешите сбегать?

– Нет, надень мой.

Преподавательница сняла с себя пояс.

Надя долго пыталась его надеть. Очевидно, у нее дрожали руки.

– Что ты копаешься?

– Он мне… велик… – ответила Надя.

Все Надины подруги опустили головы. Лена Масловец усмехнулась. Женя хихикнул и толкнул приятеля локтем. Но Коля не шелохнулся. Ему было не до смеха.

– Велик? – Преподавательница помолчала. Потом она сказала спокойно: – Проделай в нем новую дырочку… Ничего, ничего, не бойся. – Ее голос почему-то стал значительно мягче. – Да смотри, чтоб в моем возрасте не пришлось проделывать с другой стороны. Ну-с, Лена, Надя… Чем мы занимались в прошлый раз?

Девушки вышли на середину зала. Искоса поглядывая на стоявших у станков подруг, они ждали музыку. Кто-то из подруг сделал движение ногой.

– Не подсказывать! – сказала преподавательница.

Зазвучала музыка. Девушки исполнили сложный комплекс фигур. На неискушенный взгляд могло показаться, что они танцевали с одинаковым блеском. Но, когда упражнение было окончено, учительница спросила учениц, стоявших у станков:

– Кто, по-вашему, лучше?

По заведенному в классе обычаю, каждая из девушек должна была встать за той, чье исполнение ей больше понравилось. И вот она начала выстраиваться, эта живая диаграмма. За Леной Масловец сразу стали несколько девушек. Другие колебались. Какая-то очень высокая девушка перебежала от Нади к Лене.

– Макарона! – сказал про нее Коля с ненавистью.

Победа Лены была очевидна. За Надей в гордой, вызывающей позе стояла только ее подруга, хмурая девушка с восточными чертами лица.

И тогда учительница с презрением посмотрела на своих учениц.

– Теперь проголосую я! – сказала она и медленно пошла к Наде.

Учительница стала за спиной Надиной подруги. Надя вновь посмотрела на хоры.

На Колино ликование девушка ответила благодарным взглядом.

– Вы не могли не видеть, что Надя танцевала лучше, – сказала учительница, обращаясь к длинной очереди. – Иначе чему я вас восемь лет учила? Фи, девочки, фи! – И она брезгливо поморщилась.

И вдруг сверкнула молния, грянул гром.

От резкого порыва ветра где-то хлопнула оконная рама и зазвенело разбитое стекло.

Через мгновение дождь хлестал вовсю.

***

В арке ворот училища было людно.

Надя и ее подруга с восточными чертами лица старались не обращать внимания на Колю и Женю, хотя в арке становилось все теснее от прибывающего народа и это было не так легко.

– Всемирный потоп! – сказал Женя Коле громко. – Спаслись только мы с тобой и вот эти две девочки, одну из которых зовут Надя. Остальные утонули. Сначала девочки не хотели с нами знакомиться. Видал, видал – они даже презрительно отворачивались. Но потом они поняли, что мы хорошие, особенно я, которого зовут Женей, и стали хихикать. Особенно Надя, которая только притворяется серьезной, а на самом деле…

– …сейчас как даст этому Жене портфелем по голове, – сказала Надя, – и он сразу отстанет.

– Никогда! Правда, Коля? Он тоже очень хороший.

– Ладно тебе… – сказал Коля.

– И я могу вас с ним познакомить, девочки.

– Да ладно же… – бубнил Коля.

– А ты старайся проявить интеллект, а не талдычь одно и то же: «ладно, ладно». А то подумают, что ты кретин.

– А у него есть интеллект? – удивилась Надя. – Что-то я не заметила.

– А как же! Где ты еще видела такие одухотворенные глаза?

– У кошки! – ответила Надя. – Дождь перестает! Побежали, Галя!

***

За двумя балеринами, и здесь, на улице, сохранявшими необычайную синхронность движений, неотступно следовали два подростка.

Балерины синхронно поднесли ко рту яблоки. Синхронно опустились две руки.

В ушах у Коли вновь зазвучала музыка танца маленьких лебедей. Ему показалось, что все происходящее на улице укладывается в ритм этого танца. И движения какой-то девочки возле бульварной скамейки, игравшей с мячом, и тех малышей, что прыгали через скакалку, и даже милиционера – регулировщика ОРУДа.

Балерины скрылись в подземном переходе. А когда девушки вышли из него, рядом с ними шагали Коля и Женя. В юности знакомства происходят быстро. Все четверо синхронно поднесли яблоки ко рту и так же синхронно опустились четыре руки.

***

Потом Коля и Женя с хозяйской гордостью показали своим новым знакомым аттракционы Парка культуры и отдыха. Девушки поспешно прошли мимо кривых зеркал «Комнаты смеха». Кому доставит удовольствие увидеть себя раздувшимся, как воздушный шар! А ведь это были балерины.

Все радостней звучала музыка в Колиных ушах, все уверенней он чувствовал себя.

– А куда теперь? – спросила Надя.

– Как – куда? Ко мне! Домой! В гости! – ликуя, провозгласил Коля.

И, распахивая дверь своей квартиры, он с тем же ликованием объявил:

– В это время у меня никогда никого не бывает дома!

***

Вместо танца маленьких лебедей зазвучала джазовая музыка. Это вертятся кассеты магнитофона.

Раздвинулся полированный стол.

– Так и живем, – слышен голос Коли.

– У вас очень мило… – отвечает голос Нади.

На стол падает крахмальная скатерть. Потом ее накрывают газетами.

Навалом, как из рога изобилия, сыплются в центр стола вилки, ножи, ложки.

– А тебе не влетит за нас?

– Что ты! Я своих родичей в страхе держу…

– Хвастун!

Занимают свои места тарелки. Их не четыре, а гораздо больше.

Тупой нож на огромные куски рвет любительскую колбасу.

– Я бы сейчас быка съел! – Это уже голос Жени.

Нож, как кинжал, вонзается в буханку хлеба.

Но вот на столе появляется бутылка вина.

– Зачем, мальчики? – тотчас же раздается голос Нади.

– Ерунда! Я под Новый год… – начал было Коля «мужественным» голосом.

– Опять хвастаешь!.. – перебила Надя.

Бутылка дрогнула в Колиной руке и пролила вино, да не на газету, а в единственный просвет на скатерть.

– Ой, растяпа! – послышался Надин голос, и над винным пятном выросла горка соли.

***

Наконец вся компания за столом, где-то уже в середине пиршества.

Здесь оказывается и Володя с Жорой и даже Марина. Она в красивом платье. У девочки новая прическа: волосы собраны в пучок на затылке.

– Коля! Подбавь черного! – командует Женя.

Очень быстро Коля нарезает хлеб и раздает гостям.

– Почему нет горчицы?! – возмущается Женя.

Могло показаться, что Коля растаял в воздухе и тут же возник с горчицей в руках.

– Другую вилку! – потребовал «учитель жизни», и мгновенно, как у фокусника, в Колиной руке возникла вилка, которую он протянул приятелю.

Надя обернулась к стеллажу с книгами.

«Дело пестрых», «Тайник на Эльбе», «Записки следователя» – промелькнули названия зачитанных детективов.

– А тебе нравится Экзюпери? – спросила девушка Колю.

– Это название или автор? – поинтересовался Коля.

– Автор.

– Он «Маленький принц» написал, – шепнул Володя Марине.

– «Маленький принц», – как на уроке, подсказала Марина Коле.

– Я не читал, – признался Коля.

– А у нас все читали, даже мальчишки, – сказала Надя.

– Ваши мальчишки – ничтожества! – заявил Женя. – Большой батман, малый батман! У вас хоть математику преподают?

– А как же! – возмутилась Надя.

– Квадрат разности двух чисел?

– Отстань… Квадрат первого числа минус удвоенное произведение первого на второе… В общем, чего ты пристал? Лучше бы решил нам с Галей уравнения с двумя неизвестными. У нас завтра алгебра.

– Идет! Заключаем конвенцию: мы – ваш мозговой трест, а вы нас духовно облагораживаете.

– Очень нам нужно вас облагораживать! Галя, дай ему задачник!

– Коля, – сказал Женя, передавая задачник приятелю, – внеси ясность.

– Нам домой пора, – сказала Галя.

– А ты сможешь? – спросила Надя Колю.

– Попробую, – усмехнулся Коля.

– Лучший математик школы! – объявил Женя и показал на висящие над письменным столом грамоты за победы в различных математических конкурсах и соревнованиях.

***

Глухо доносилась джазовая музыка в полутемную переднюю, где, сидя на сундуке, Коля решал уравнения. Распахнулась дверь, и вместе с ворвавшимся на мгновение грохотом джаза вошла Надя. Она тоже села на сундук.

– Я тебе не мешаю? – спросила Надя.

– Нет. – Коля даже задохнулся.

– Трудно?

– Что ты! Я до интегральных сам дошел…

– Ты решай, решай… – сказала девушка, потому что Коля не мог оторвать взгляд от ее лица.

– Я решаю… – едва сумел выговорить Коля, не опуская взгляда.

Снова в переднюю ворвался джазовый грохот. Это из-за двери выглянула Галя.

– Вы что тут прячетесь? – спросила она. – Все танцуют, а вы…

– Мы не прячемся! – ответила Надя. – Я сейчас.

Дверь захлопнулась.

– Женя хороший друг?

– Очень…

– Ты решай…

– Я решаю…

Опять ворвался джаз.

– Вы что тут прячетесь? – спросил Женя.

– Мы не прячемся, – ответил Коля. – Я сейчас…

Дверь захлопнулась.

– Тебе от родителей не влетит за нас? – опять забеспокоилась Надя.

– Что ты! Они у меня вот где! – Коля показал кулак.

***

По лестнице медленно поднимались Колины родители. Обеспокоенные шумом, доносящимся из их квартиры, они прибавили шагу.

***

Коля в одиночестве сидел на сундуке. Из комнаты доносился громкий хохот.

– Так… – сказал, войдя в переднюю, Гаврила Степанович тоном, не предвещавшим ничего хорошего.

– Что здесь происходит? – спросила Зинаида Петровна.

– Ничего особенного, – растерянно ответил Коля. – Вот… решаю уравнения.

Из комнаты донесся новый взрыв смеха.

– Сейчас же прекратить это безобразие! – приказал отец и прошел на кухню.

Зинаида Петровна последовала за мужем.

На кухне был полный разгром. Из настежь распахнутого холодильника сочилась вода. Завивались, сверкая острыми зазубринами, крышки варварски вскрытых консервных банок. Валялись осколки разбитой тарелки, картофельная шелуха.

Колины родители стояли посреди кухни, как погорельцы на пепелище.

– Что это такое? – спросил Гаврила Степанович.

– Ты меня спрашиваешь? – откликнулась Зинаида Петровна. – Заказ на неделю ухнул!

– Здесь была бутылка с вином! – многозначительно сказал Гаврила Степанович, заглядывая в буфет. – Сейчас я разгоню это сборище!

А в Колиной комнате уже стоял дым коромыслом. Жора с Галей сидели на подоконнике. Жора, пощипывая струны гитары, что-то напевал девушке. Галя презрительно щурилась.

Марина пыталась научить неуклюжего Володю танцевать твист.

Женя, отобрав у Коли задачник и листок с решенными уравнениями, вручил их Наде.

– С ответом сходится. Можете проверить. Как в аптеке. Да, Коля?

Коля мрачно собирал тарелки.

– А насчет стихов ты говорила, так мы их сами сочинять можем. «Стихи писать не так уж сложно, лишь тренировочка нужна», – проскандировал Женя этот импровизированный ямб. – Чем «мой дядя самых честных правил» лучше? Только научно, без мистики. Ничем. Да, Коля?