Лекарство от обыденности

Текст добавлен: 5 октября 2016, 02:41

Текст книги "Лекарство от обыденности"

Автор книги: Макс Лукадо

Жанр:

Религия

сообщить о нарушении

Текущая страница: 10 (всего у книги 12 страниц)

исключила из списков некоторых из ребят, на которых нельзя было положиться, и заменила их другими, к которым обратилась за помощью. Когда наш отряд находился на дежурстве, я обходила все посты, чтобы убедиться, что все в порядке, при необходимости оказывая помощь и давая указания.

Что приносило вам наибольшее удовлетворение?

Во время наших дежурств не было ни одного несчастного случая, и вся система дежурств на

пешеходных переходах стала лучше, чем прежде.

Учеба в колледже

Краткое описание

Помогла улучшить условия жизни студентов первого и второго курсов колледжа.

Детальное описание ваших действий

Я организовывала собрания студентов в общежитии, на которых выясняла, в чем они нуждаются. Я

назначила старших на каждом из четырех этажей и организовала встречи в группах для обсуждения

различных проблем в жизни студентов начальных курсов. Им было трудно приспособиться к учебе в

колледже и к новой обстановке, поэтому я составила план, по которому двое из старших по этажам

постоянно помогали учащимся адаптироваться к жизни в студенческом городке. Двоих оставшихся я

назначила ответственными за проведение ежемесячных встреч, на которых присутствовали бы все

студенты. Я следила за жизнью общежития и проводила еженедельные собрания со старшими по этажам, чтобы помогать им и держать их в курсе происходящего. Я давала некоторым из студентов специальные

поручения по мере того, как в этом возникала необходимость.

Что приносило вам наибольшее удовлетворение?

Мы смогли улучшить жизнь в общежитии для студентов, которые только начинали учебу в

колледже.

Зрелость

Краткое описание

Была председателем совета микрорайона на протяжении двух лет.

Детальное описание ваших действий

После того как меня выбрали на эту должность, я посетила дома соседей, которых я не очень

хорошо знала, чтобы представиться им. Я задавала им вопросы, чтобы определить, не захотят ли они

принять участие в осуществлении каких-либо проектов в нашем микрорайоне. Парк, расположенный

вблизи наших домов, постепенно приходил в запустение, поэтому я позвонила шестерым из жителей

микрорайона, проявившим активный интерес к его состоянию, и предложила им объединиться в бригаду

по благоустройству парка. Я назначила дату и время, составила список дел, распределив обязанности так, чтобы каждый занимался тем, что доставляло ему наибольшее удовольствие. Себе я тоже подыскала

занятие (расстановка мебели в беседке) и занималась им, попутно отвечая на вопросы и помогая другим

выполнять их часть работы. Позже я организовала в парке праздник, и все были просто поражены

выполненной нами работой!

Что приносило вам наибольшее удовлетворение?

Парк стал чище и красивее, и мне было радостно видеть, что люди стали относиться друг к другу

лучше, чем прежде.

Когда вы попробуете выявить определенные тенденции, проявляющиеся в моментах

пребывания Мари в ее «золотой точке», начните с общего впечатления, с ее образа, который сложился у вас. Обратите внимание на то, как она поступает в ситуациях, когда

необходимо активно действовать (подчеркните ключевые слова и фразы). Заметьте, что

она все время что-то организует и координирует (подчеркните слова, говорящие об этом).

Взгляните на моменты, показывающие, как она продумывает технические детали и

насколько важны для нее люди (подчеркните). Наконец, обратите внимание на то, что

приносит ей наибольшее удовлетворение – ей всегда удается изменить к лучшему

обстоятельства, в которых она оказывается!

Нам необходимо обнаружить постоянно повторяющиеся темы, но мы не должны

останавливаться на этом. Детали, встречающиеся в описаниях достижений каждого

человека, как правило, относятся к одной из пяти категорий.

Сильные стороны

То, как вы делаете то или иное, проявляя свои уникальные дарования. Глаголы, которые вы выбираете, описывая свои действия, указывают на ваши сильные стороны.

Сфера деятельности

То, с чем вы любите работать. Вы бываете целиком поглощены своим делом, работая

с человеком (группой людей), машиной, идеей, пищей, музыкой, тканью, мебелью или

чем угодно еще. Существительные, используемые вами, указывают на сферу вашей

деятельности.

Оптимальные условия

Условия, которые являются наиболее благоприятными для нас. Например, некоторые

люди наилучшим образом работают в критических условиях; другим нужно, чтобы

поставленная задача была трудной; кто-то любит, чтобы все было четко организовано; кому-то нужны зрители или слушатели. То, что побуждает вас действовать, подталкивает, заставляет продолжать работать, определяет ваши цели и создает обстановку, в которой

вы стремитесь наилучшим образом выполнять свою работу, входит в понятие

оптимальных для вас условий.

Взаимоотношения

То, в какой роли вы стремитесь выступать, и в каких отношениях с окружающими вы

стремитесь находиться, занимаясь своей работой.

«Ух ты!»

Этот радостный возглас одобрения свидетельствует о том, что вы занимаетесь делом, для которого были созданы. В этот момент ощущение пребывания в «золотой точке»

является как никогда сладостным!

Прежде чем вы попытаетесь определить вашу собственную комбинацию талантов, давайте рассмотрим примеры. Ниже

приведены три истории Мари. Мы исследуем их с точки зрения пяти категорий, о

которых говорили. Обратите внимание, что в этих историях подчеркнуты глаголы (это ее

«сильные стороны»), а существительные выделены полужирным шрифтом (это ее «сфера

деятельности»). Все ключевые моменты из историй Мари мы разместим потом в таблице

на с. 188-189. Эта таблица послужит для вас образцом, когда вы будете исследовать ваши

собственные истории, чтобы узнать о своих дарованиях.

Детство

Краткое описание

Руководила отрядом дежурных на пешеходных переходах в начальной школе.

Детальное описание ваших действий

В мои обязанности входило следить за тем, чтобы расписание дежурств было составлено заранее и

чтобы ребятанаходились на своих постах у пешеходных переходов, до и после школьных занятий. Я

исключила из списков некоторых из ребят,на которых нельзя было положиться, и заменила их другими

ребятами, к которым я обратилась за помощью. Когда наш отряд находился на дежурстве, я обходила все

посты, чтобы убедиться, что все в порядке, при необходимости оказывая помощь и давая указания.

Что приносило вам наибольшее удовлетворение?

Во время наших дежурств не было ни одного несчастного случая, и вся система дежурств на

пешеходных переходах стала работать лучше, чем прежде.

Учеба в колледже

Краткое описание

Помогла улучшить условия жизни студентов первого и второго курсов колледжа.

Детальное описание ваших действий

Я организовывала собрания студентовв общежитии, на которых выяснила, в чем состоят нужды

студентов. Я назначила старшихна каждом из четырех этажей и организовала встречи в группахдля

обсуждения различных проблем в жизни студентов начальных курсов. Им было трудно приспособиться к

учебе в колледже и к новой обстановке, поэтому я составила план, по которому двое из старших по

этажампостоянно помогали учащимся адаптироваться к жизни в студенческом городке. Двоих

оставшихся я назначила ответственными за проведение ежемесячных встреч, на которых присутствовали

бы все студенты. Я следила за жизнью общежитияи проводила еженедельныесобрания со старшими

по этажам, чтобы помогать им и держать их в курсе происходящего. Я давала некоторым из студентов

специальные поручения, по мере того, как в этом возникала необходимость.

Что приносило вам наибольшее удовлетворение?

Мы смогли улучшить жизнь в общежитии для студентов, которые только начинали учебу в

колледже.

Зрелость

Краткое описание

Была председателем совета микрорайона на протяжении двух лет.

Детальное описание ваших действий

После того как меня выбрали на эту должность, я посетила дома соседей, которых я не очень

хорошо знала, чтобы представиться им. Я задавала вопросы, чтобы определить, не захотят ли они

принять участие в осуществлении каких-либо проектов в нашем микрорайоне. Парк, расположенный

вблизи наших домов, постепенно приходил в запустение, поэтому я пригласила шестерых из жителей

микрорайона, проявивших активный интерес к его состоянию, и предложила им объединиться в бригаду

по благоустройству парка. Я назначила дату и время,составила список дел,распределив обязанности

так, чтобы каждый человекзанимался тем, что доставляло ему наибольшее удовольствие. Себе я тоже

подыскала занятие (расстановка мебели в беседке), и занималась им, попутно отвечая на вопросы и

помогая другим выполнять их часть работы. Позже я организовала в парке праздник,и все были просто

поражены выполненной нами работой!

Что приносило вам наибольшее удовлетворение?

Парк стал чище и красивее, и мне было радостно видеть, что люди стали относиться друг к другу

лучше, чем прежде.

В таблице, составленной по этим рассказам, Мари собрала наиболее важные

повторяющиеся элементы из описания моментов ее пребывания в «золотой точке».

Перечитав написанное, она заполнила в таблице графы, озаглавленные: «Сильные

стороны», «Сфера деятельности», «Оптимальные условия», «Взаимоотношения» и «Ух

ты!». Она начала видеть нечто общее!

следить; составить; исключить; заменить;

Сильные стороны:

обратиться (за помощью); обходить;

(Перечислите подчеркнутые в ваших

оказывать (помощь); давать (указания);

историях глаголы)

выступить (с инициативой); выяснить;

назначить; организовать; назначить

100

(ответственными); следить; помогать и

держать (в курсе); давать (поручения);

представиться; задавать (вопросы);

определять; пригласить; назначить;

составить; отвечать (на вопросы).

собрания студентов; встречи в группах;

нужды студентов; старшие (по этажам);

Сфера деятельности:

встречи в группах; жизнь общежития;

(Перечислите выделенные в ваших

еженедельные собрания; люди; специальные

историях существительные)

поручения; расписание; ребята; дата и

время; список дел; праздник.

Оптимальные условия:

Возможность оказывать необходимую

(Опишите, что придает вам сил и

помощь; мне нравилось, когда благодаря

поддерживает вашу

установлению порядка и структурированию

работоспособность в рассказанных

мне удавалось улучшить ситуацию.

вами историях)

Взаимоотношения:

(Своими словами опишите вашу роль

Я проявляла инициативу, координировала и

и взаимоотношения с другими людьми направляла других.

в ваших рассказах)

«Ух ты!»

(Что является объединяющей темой в

Изменения к лучшему! Улучшение

разделах, которые рассказывают о

ситуации!

том, что приносило вам наибольшее

удовлетворение?)

Складывая мозаику

Вы легко можете увидеть, как все эти отдельные моменты человеческой жизни

складываются вместе, если объединить их в текст, в котором они были бы связаны с тем, что мы обозначили словами «Ух ты!» (то есть тем, для чего и был создан тот или иной

человек). Возьмите, к примеру, Мари, чьи моменты пребывания в «золотой точке» вы

только что рассмотрели. В следующем абзаце вы увидите, как все фрагменты ее рассказов

объединяются, чтобы помочь ей достичь ее «Ух ты!». Далее у вас будет возможность

сделать то же самое и с вашими собственными историями.

История жизни Мари

Все, что я рассказала, указывает на то, что я люблю производить перемены, организовывать людей, следить за происходящим, давать задания, обращаться к другим за

помощью и координировать деятельность других людей (сильные стороны). Особенно

мне нравится, когда моя работа связана с составлением расписаний, списков дел, с

собраниями, группами и объединениями людей (сфера деятельности). Лучше всего у меня

получается работать в условиях, когда требуется изменить, организовать и упорядочить

что-либо (оптимальные условия), и если при этом я выступаю в роли координатора, побуждающего других к действию и руководящего ими (взаимоотношения). Благодаря

всему этому я могу менять ситуацию к лучшему и оказывать положительное влияние на

жизнь окружающих («Ух ты!»).

101

Это многое меняет!

Вспомните истории, рассказанные Мари. Наибольшее удовлетворение и радость ей

доставляло, когда она командовала отрядом дежурных в школе, координировала

деятельность старших по общежитию и организовывала работу в совете микрорайона. В

то же время Мари, как и многие другие, обнаруживает, что испытывает все большее и

большее разочарование своей жизнью. Она трудится в одиночестве в служебном

помещении небольшой компании, внося данные учета в компьютерную систему. Один

день похож на другой. В чем же состоит исцеление от обыденности в данном случае?

Прежде всего, ей было необходимо распаковать свой чемодан и узнать, какие

инструменты Бог дал ей. После экскурса в свое прошлое она видит, какой именно создал

ее Бог. Это помогает ей понять, в чем причина ее разочарования. Нынешняя работа не

позволяет ей проявлять свои таланты или уникальные способности!

Она осознает, что наибольшую радость ей доставляет, когда она может руководить

людьми, работающими в команде, и добиваться изменений к лучшему. Неудивительно, что она испытывает отвращение к своей нынешней работе. Знание о своих особенностях

помогает ей осознать, что лучшее (из того, что она может сделать для Бога) – это

выполнять обязанности, связанные с тем, чтобы управлять другими людьми, изменяя

ситуацию к лучшему. На нынешнем рабочем месте она трудится одна и каждый день

выполняет одну и ту же работу. Бог создал ее, чтобы преображать жизнь людей и групп

людей. Это – часть Его особого замысла относительно ее жизни на земле. Теперь она

может более осознанно подходить к выбору своей работы в будущем.

Ваша таблица

В эту таблицу вы можете вписать важные повторяющиеся элементы и фразы из

ваших историй так же, как это сделала Мари.

Сильные стороны:

(Перечислите подчеркнутые в ваших

историях глаголы)

Сфера деятельности:

(Перечислите выделенные в ваших

историях существительные)

Оптимальные условия:

(Опишите, что придает вам сил и

поддерживает вашу работоспособность в

рассказанных вами историях)

Взаимоотношения:

(Своими словами опишите вашу роль и

взаимоотношения с другими людьми в

ваших рассказах)

«Ух ты!»

(Что является объединяющей темой в

разделах, которые рассказывают о том, что

приносило вам наибольшее

удовлетворение?)

102

Составление вашей мозаики

Теперь подведите итог тому, что вы узнали о своих дарованиях и способностях.

Повторяющиеся в моих историях темы указывают на то, что Бог вложил в меня

любовь к... (впишите сюда ваши «сильные стороны»)

_________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

Особенно мне нравится, когда эта деятельность связана с... (впишите «сферы

деятельности»)

_________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

Лучше всего мне удается работать в условиях, когда... (впишите «оптимальные

условия»)

_________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

И наилучших результатов я достигаю, когда выступаю в роли... (впишите

«взаимоотношения»)

103

_________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

Благодаря всему этому я могу... («Ух ты!»)

_________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

Сладостное открытие!

Поразмышляйте немного о написанном. Начинаете ли вы замечать какую-то общую

тему, присутствующую в ваших рассказах о моментах пребывания в «золотой точке»?

Зная об этой теме, вы можете начать узнавать о Божьих намерениях в отношении вашей

жизни. Бог создал вас для радостного, плодотворного служения. В вашей радости можно

отыскать некую закономерность! Детали, являющиеся общими в ваших историях, указывают на особое сочетание способностей, которыми вы обладаете. Вы по-настоящему

приближаетесь к тому, чтобы узнать, чего хочет от вас Бог. Вы уже далеко продвинулись

по дороге, ведущей к вашей «золотой точке»!

Помните, Бог создал вас особенным и наградил способностями, чтобы вы могли

осуществить намерение, имеющееся у Него в отношении вас. По мере появления у вас

понимания того, какими способностями вы обладаете, можете начинать строить свою

жизнь, работу и служение, сообразуясь с Божьей волей относительно вас.

Но, как вы узнали из книги «Лекарство от обыденности», чтобы найти свою «золотую

точку», требуется нечто большее, чем просто узнать об уникальной комбинации

способностей, которыми вы обладаете. Это критически важно, но это – всего лишь

первый шаг. Для того чтобы отыскать свою «золотую точку», вы должны: использовать свою неповторимость(то, что вы делаете), чтобы возвеличивать Бога(то, почему вы делаете это) во все дни своей жизни(то, когда вы делаете это).

Об этом мы поговорим во второй части данного пособия.

104

ЧАСТЬ II

ДАЛЬНЕЙШИЕ ШАГИ ПО НАПРАВЛЕНИЮ К

ВАШЕЙ «ЗОЛОТОЙ ТОЧКЕ»

Теперь, когда у вас уже сформировалось представление о вашей неповторимой

комбинации способностей (это то, чтовы делаете), вы можете начать узнавать и о том, как вы можете возвеличивать Бога во все дни своей жизни.

Вторая часть данного пособия предназначена как для самостоятельной проработки, так и для обсуждения в группе. Она неразрывно связана со второй и третьей частью книги

«Лекарство от обыденности» («...Чтобы возвеличивать Бога...» и «...Во все дни своей

жизни»). Задания и вопросы, обсуждаемые в этой части пособия, разделены на три

группы:

• Ознакомление с диагнозом:эти разделы помогут вам в обнаружении главной мысли

каждой из глав книги.

• Изучение плана лечения:эти разделы помогут вам в исследовании ключевых

отрывков Писания, относящихся к обсуждаемой теме.

• Пробуждение угасшего вдохновения:эти разделы помогут вам соединить то, что вы

обнаружили, анализируя свою биографию, с главной темой каждой из глав, чтобы вернуть

в вашу духовную жизнь пыл, вдохновение, энтузиазм.

Помните, дарования, полученные вами от Бога, позволяют вам делать что-то так, как

этого не может сделать никто другой. И, когда вы обнаруживаете и делаете это «что-то», вы живете в своей «золотой точке».

РИСКУЙТЕ МНОГИМ ВО ИМЯ БОГА

«Лекарство от обыденности», глава 6

Ознакомление с диагнозом

1. То, как вы относитесь к хозяину дома, определяет все. Если вы боитесь его, вы

будете ненавидеть свою работу. Если вы доверяете ему, вы будете любить ее.

a) Кто хозяин вашегодома? Объясните.

b) Относитесь ли вы к своей работе как к поручению, которое выполняете для

Царства Божьего? Если да, то в чем это проявляется?

c) Как вы доверяете своему господину в повседневных делах? Как вы проявляете

ваше доверие?

2. Единственной ошибкой будет не рисковать, опасаясь совершить ошибку. Эту-то

ошибку и совершил слуга, которому был доверен один талант.

a) Как вы рисковали во имя Бога?

b) Что мешает вам рисковать во имя Бога?

c) Как Бог проявил Свою верность в тех случаях, когда вы рисковали во имя Его?

105

3. Первые два – вложили в дело. Третий – похоронил. Первые два – отправились в

путь, рискуя. Третий – уселся и сидел, боясь пошевелиться. Он совершил наиболее

трагическую и в то же время наиболее распространенную ошибку, свойственную

одаренным людям. Он не смог принести пользу господину, используя свой талант.

a) Как вы «вкладываете в дело» свои таланты для Господа?

b) В каких областях вы «хороните» свой талант или «сидите, боясь пошевелиться»?

c) Есть ли у вас таланты, которые вы используете, не принося пользы Господу?

Поясните.

4. Господин повторил то, что сказал о нем слуга, слово в слово, за исключением

одной фразы. Заметили? «Я знал тебя, что ты человек жестокий...» Господин не повторил

слов о самом себе, с которыми не мог согласиться.

a) Что заставляет некоторых людей думать, что Бог – «жестокий господин»?

b) Почему Иисус не принимает слов о «жестокости» Своего Отца?

c) Когда люди представляют Бога жестоким господином, как они обычно реагируют?

5. Кто этот бесполезный слуга? Если вы никогда не служили своими талантами Богу

– это вы. Если вы думаете, что Бог жестокий, – это вы. И вам предстоит жить, погребая

свои таланты.

a) Сколько баллов вы бы дали себе по десятибалльной шкале, если 1 означает

бесполезность, а 10 – полезность? Поясните.

b) Думали ли вы когда-нибудь о Боге как о жестоком господине? Какие

обстоятельства сопутствовали этому?

c) Какой из даров вы могли бы использовать для Бога в большей степени, чем теперь?

Какие шаги вы могли бы предпринять, для того чтобы начать «вкладывать свой талант в

дело» для Него?

Изучение плана лечения

1. Прочитайте Мф. 25:14-30.

a) С каким из трех слуг, описанных в притче, вы в наибольшей степени

отождествляете себя? Почему?

b) Как относится господин к каждому из трех слуг, о которых говорится в притче?

c) Каков общий принцип, о котором говорит Иисус в стихе 29? Каково ваше личное

отношение к этому принципу? Поясните.

2. Прочитайте Пс. 102:8-13.

a) Как описывается Бог в стихе 8? Испытывали ли вы на себе проявление этих Его

качеств? Расскажите об этом.

b) Б. В чем состоит главная мысль стиха 12?

c) С чем псалмопевец сравнивает Бога в стихе 13? Почему это важно?

3. Прочитайте 2 Кор. 11:24-28 и Флп. 4:12-13.

a) Как апостол Павел рисковал своей жизнью ради Христа?

b) Что, по вашему мнению, побудило его рисковать жизнью ради Бога? Согласно

стихам из Послания к Филиппийцам, что было источником силы Павла?

c) Сколь многим вы готовы рисковать для Бога?

Пробуждение угасшего вдохновения

106

1. В чем заключается ваша главная сильная сторона, обнаруженная при изучении

вашей биографии? Проведите несколько дней в молитве, спрашивая Бога о том, как вы

могли бы использовать эти ваши способности, рискуя ради Него. Когда у вас сложится

ясное представление о том, как именно вы могли бы пойти на риск, сделайте шаг вперед и

рискните. Затем расскажите об этом вашим друзьям из числа зрелых христиан и обсудите

то, что произошло. Чему вы научились? Как вы можете использовать этот опыт в

будущем, рискуя ради Бога?

2. Прочитайте биографию кого-либо из отважных христиан, которые постоянно

рисковали ради Бога, таких как Уильям Кэри, Эми Кармайкл, Джордж Мюллер или Фанни

Кросби. Как их пример может воодушевить вас идти на риск ради Бога?

ЛУЧШАЯ «ЗОЛОТАЯ ТОЧКА» ВО ВСЕЛЕННОЙ

«Лекарство от обыденности», глава 7

Ознакомление с диагнозом

1. Мы можем ценить моменты уединения – но жить так всю жизнь? Ни в коем

случае.

a) Дорожите ли вы моментами уединения? Почему?

b) Хотели бы вы всю жизнь провести в уединении? Поясните.

c) Почему, как вы думаете, Бог создал нас такими, что мы нуждаемся в других

людях?

2. «Никто не знает меня. Никого нет рядом со мной. Я никому не нужен». Как

справиться с этим мучительным желанием быть значимым?

a) Кто знает вас?

b) Кто находится рядом с вами?

c) Кто нуждается в вас?

3. На протяжении тысяч лет мы слышали голос Божий. До Вифлеема Он посылал нам

вестников, учителей и Свои слова. Но там, в кормушке для скота, Бог даровал нам Самого

Себя.

a) В чем, по-вашему, главное различие между тем, что Бог даровал нам возможность

слышать Его голос, и тем, что Он даровал нам Самого Себя?

b) Почему так важно было для Бога даровать нам Себя?

c) Как изменилась бы ваша жизнь, если бы Бог не явил нам Самого Себя?

4. Одиночество сердца Джорджио Ангелоцци побудило его начать поиски дома. Он

нашел дом. К сожалению, его дом не вечен. Но ваш – будет вечным.

a) Где, как вы думаете, вы проведете вечность? Почему?

b) Каким, как вы думаете, будет ваш вечный дом?

c) Что бы вы сказали другим людям, чтобы объяснить им, как они могут обрести

вечный дом у Бога?

107

5. Одиноки? Бог с вами. Истощены? Он восполняет то, чего вам недостает. Утомлены

обыденностью своего существования? Ваше духовное приключение впереди. Исцеление

от обыденности начинается и заканчивается в Боге.

a) Как Бог помогает вам преодолевать моменты одиночества?

b) Как Бог обновляет вас и дает силы, когда вы чувствуете себя слабым?

c) Как Бог привносит в вашу жизнь приключения?

Изучение плана лечения

1. Прочитайте 1 Пет. 3:18.

a) Почему так важно, что Христос умер «...однажды... за грехи наши...»?

b) Как описывается Христос в этом стихе? Как описываются те, за кого Он умер?

Почему важно помнить об этом противопоставлении?

c) Какое значение имеет смерть Христа для вас лично?

2. Прочитайте Ин. 12:27-32.

a) Почему душа Иисуса возмутилась? Что Он отказывается сделать в связи с этим?

Почему (см.: Ин. 12:27)?

b) Чего Иисус добьется Своей смертью, согласно Ин. 12:31?

c) В чем состояло главное значение смерти Иисуса, согласно Ин. 12:32?

3. Прочитайте Рим. 5:6-8.

a) В каком состоянии мы находились, когда Христос умер за нас (см.: Рим. 5:6)?

b) Что произошло бы с нами, если бы отношение Бога к нам было таким же, как у

людей (см.: Рим. 5:7)?

c) О каком отношении к нам со стороны Бога свидетельствует смерть Христа (см.: Рим. 5:8)?

Пробуждение угасшего вдохновения

1. Расскажите, как возрастала ваша вера во Христа. Играли ли какую-нибудь роль те

или иные из ваших способностей в вашем духовном развитии? Если вы служили Богу

посредством какой-либо деятельности, что это была за деятельность? Помещал ли Он вас

в какие-либо оптимальные условия, способствующие росту вашей веры? Какие

взаимоотношения Он использовал? Говорите ли вы Ему «Ух ты!» каждый день?

2. Ваше личное свидетельство способно помочь вам рассказать о вере кому-то, у кого

нет взаимоотношений с Христом. Используйте историю своей жизни, чтобы поговорить с

этим человеком о Христе естественно и непринужденно.

ПОКЛОНЯЙТЕСЬ БОГУ

«Лекарство от обыденности», глава 8

Ознакомление с диагнозом

1. Не всемогущий и не бессильный, не «самый ценный игрок» Божьей команды и не

Божья ошибка. Не самоуверенный и не неуверенный, но уверенный в Боге – вот

самооценка, основанная на том, что мы являемся детьми Божьими. Правильное

представление о самих себе находится точно посередине между двумя крайностями.

108

a) Склонны ли вы считать себя скорее всемогущим или скорее бессильным?

Поясните.

b) Что значит «быть уверенным в Боге»?

c) Как вы описали бы себя в качестве Божьего дитя?

2. Поклонение ставит Бога на главное место, а нас – в правильное положение перед

Ним.

a) Как вы описали бы поклонение Богу?

b) Как поклонение Богу ставит Его на главное место?

c) Как поклонение Богу ставит нас в правильное положение перед Ним? Каково это

правильное положение?

3. Поклонение Богу смиряет самодовольного. Таким же образом поклонение Богу

поднимает и упавшего духом.

a) Подумайте о том моменте поклонения Богу, когда вы почувствовали смирение. Что

произошло тогда?

b) Каким образом поклонение Богу поднимает упавшего духом?

c) Какие песни или моменты поклонения поднимают вас, когда вы падаете духом?

4. Когда почувствуете внезапное обострение болезни под названием «обыденность», устремите взгляд на нашего необыкновенного Царя.

a) В чем необыкновенность нашего Царя?

b) Б. Как вы устремляете взгляд на нашего Царя?

c) Что происходит, когда вы устремляете взгляд на нашего Царя?

5. Поклоняйтесь Богу. Аплодируйте Ему громко и часто. Ради вас же самих – вы

нуждаетесь в этом. И ради всего святого – Он достоин этого.

a) Насколько важным является поклонение Богу в вашей жизни? В чем проявляется

его важность для вас?

b) Что значит – аплодировать Богу? Когда вам удается делать это лучше всего?

c) Почему вы нуждаетесь в поклонении Богу? Почему Бог заслуживает поклонения?

Назад к карточке книги "Лекарство от обыденности"

Ваша оценка произведения:

- 0
- 1
- 2
- 3
- 4
- 5

Текст книги "Лекарство от обыденности"

Автор книги: Макс Лукадо

Жанр:

Религия

Почитать похожее на эту книгу

Популярные книги за неделю