Текст книги "Универсальный Ген (СИ)"

Автор книги: Илья Файн

сообщить о нарушении

Текущая страница: 4 (всего у книги 4 страниц)

   Оппортунист пытается возразить:

   Но все же есть одно место – наша личность или мозг. Там никаких скрытых, заранее приготовленных личностей не найдешь. Есть только одна личность! Игра в прятки закончилась!

   Гугольшица, которая давно ничего не говорила, радостно вскакивает и начинает зачитывать:

   При диссоциативном расстройстве идентификации (dissociative identity disorder (DID)) человек идентифицируется одновременно с несколькими личностями, как бы в нем существующими (15). Эти личности могут быть разных национальностей, полов, иметь разные имена, обладать совершенно разными способностями, свойствами характера и наклонностями и т.д. При этом, в определённые моменты в человеке происходит «переключение», и одна личность сменяет другую. Более того – одна личность может быть больна, например, диабетом, а другая – полностью здорова (16). Одна личность левша – другая правша.

   Оппортунист (по привычке продолжая спорить)

   Тот факт, что это возможно у каких-то психически больных людей, не говорит еще о том, что у здоровых людей заготовлены все способности и наклонности в скрытом виде и случайное нажатие кнопки может открыть дверь или осуществить unfolding в несуществующие комнаты.

   Гугольшица радостно продолжает:

   Науке известны случаи, когда травма головы открывала в человеке новые способности (sudden savant) . Например после того как торговец мебелью Пэджетт был избит в баре и с трудом оправился после серьезная травмы мозга у него появилось математическое видение мира (17). Или обычный врач ортопед после удара молнией становится пианистом и композитором или девушка, переболевшая тяжелым тифом, приобрела способности к выполнению сложных математических вычислений, или ребенок после тяжелой мозговой травмы стал лепить с невероятной точностью скульптуры (18).

   Философ (опасливо смотрит на Школьницу отличницу) :

   Мы может продолжать еще дальше... Виден тот же подчерк! И всюду работает идея раскрытия чего-то, заложенного в самой основе...и некого таинственного алгоритма, позволяющего при нажатии кнопки произвести раскрытие как бы заранее приготовленной...новой клетки – новой ткани – нового вида – нового языка – новой культуры – новой личности – новых способностей. Двигаясь каждый раз по новому уровню, подготовленному предыдущем кругом.

   Терпеливый учитель. пытаясь достойно завершить урок:

   Дорогие ученики! Домашнее задание – объяснить алгоритм и принципы нажатия кнопки .

   Оппортунист

   А сколько кнопок следует нажать чтобы они вид превратился в другой? Мне почему-то кажется, что очень много!

   Школьница отличница (игнорируя учителя) – восторженно кричит:

   – A все же, может быть, еще не все кнопки нажаты? И лягушка может превратиться в принцессу? И если я выпрыгну сейчас из окна – то, может быть, я осуществлю unfolding и у меня откроются крылья?

   Все хором, включая учителя, с энтузиазмом кричат:

   Прыгай! Прыгай! Обязательно откроются....