Текст книги "Браслет с колокольчиками (СИ)"
Автор книги: Екатерина Суркова
Жанр:
Рассказ
сообщить о нарушении
Текущая страница: 4 (всего у книги 4 страниц)
Вы были правы: «При верном подходе реально всё». За прошедшие десять лет у вас было три выпуска. Я видел фото на вашей странице ВКонтакте. Вы с трудом удерживаете пёстрое великолепие тюльпанов, гладиолусов и роз. За вашей спиной висят разноцветные вымпелы, завоёванные вашими учениками на олимпиадах. Ваши самые смелые мечты воплотились в жизнь.
Вы можете мне не верить, но я тоже нашёл себя. Вы ни за что не догадаетесь, откуда я вам пишу. Нет, вовсе не из Питера, а из крупного китайского города Сиань. Не удивляйтесь, просто однажды к маме в гости пришла подруга с сыном, недавно вернувшимся оттуда. Он помог мне отправить документы в вуз, и я получил приглашение. Уезжал, не зная и двух слов, однако в процессе общения достаточно быстро усвоил основы «китайской грамоты». Здесь весьма дружелюбно относятся к русским, а меня даже порою принимают за своего. Кстати, мама начала учить язык. Чтобы сохранить память о самом чистом эпизоде моей жизни, я купил небольшой круглый аквариум и пустил туда флегматичных, пузатых вуалехвостов. Их чешуя переливается золотом, а роскошные хвосты трепещут словно лепестки диковинных морских цветов.
Вот и закончилась история вора невидимых копилок. Как вы успели заметить, я удалил свою страницу ВКонтакте, чтобы окончательно расстаться с прошлым. Так что Доставалов меня теперь не достанет и не найдёт. Простите меня за то, что уж слишком откровенен я с вами был.
========== Подарок ==========
… – Сергей, – говорит вполголоса Наталья Петровна, – раздай, пожалуйста, тетради.
Одиннадцатилетний мальчишка, светловолосый, щекастый и подвижный, как ртуть, хватает со стола стопку зеленых тетрадей в прозрачных обложках и бежит между рядами. Серёжка небольшого роста, однако крепкий и сильный. Даже кикбоксинг и музыкальная школа не спасают его от переизбытка энергии. За пять минут он успевает найти хозяина каждой тетрадки, рассмешить неразлучных подружек, сидящих за одной партой, и утащить ручку у долговязого мечтателя Шурика Страничкина, прячущего в портфель толстую книгу Жюль Верна. Шурик, ещё не вернувшийся из кругосветного путешествия, не успевает заметить кражи.
По классу скользит лёгкий шорох, на ходу превращаясь в хитрый, плутоватый шумок. Рита Агасян, миловидная армяночка с толстой чёрной косой, уже было начавшая старательно выводить сегодняшнее число, вдруг оборачивается, чтобы посмотреть, какую новую штуку выкинул Серёжка Смехов – главный комик класса. Смехов поглядывает на своего закадычного друга, Егора Вратарёва – крупного, упитанного мальчишку с тёмной, ровно подстриженной чёлочкой, сидящего за первой партой, прямо напротив учительского стола. Он неспроста там сидит, ведь вместе с Сережкой, чьё место в третьем ряду, они представляют настоящее стихийное бедствие. Вратарёв, едва заметно подмигнув, почему-то бросает взгляд на подоконник, на котором стоит белый пластиковый горшок с разлапистым фикусом, его гладкие листья блестят на солнце, словно ярко-зелёный шёлк.
– Серёжа, – с лукавым укором произносит Наталья Петровна, – верни товарищу ручку и приступай к самостоятельной работе.
Смехов, поглядывая на фикус, наконец садится на своё место. Ученики нехотя возвращаются к своим тетрадям. Шумок, словно мелкий грызун, послушно прячется в норку, чтобы дождаться там освободительного звонка и наконец повеселиться всласть. Наталья Петровна помнит простую истину: если шумок ещё не окреп, его можно запросто победить добрым спокойствием. Тише скажешь – скорее услышат.
Молодая учительница не спеша проходит между партами, успевая поддерживать рабочую обстановку и рассматривать своё отражение в зеркальной дверце шкафа. Она снова коротко остриглась и покрасила отдельные пряди в золотистый цвет. Мелирование снова в моде. Оно отлично смотрится на её густых волосах, ещё больше распушившихся после стрижки. Благо, в этой школе никто не упрекает учителей за «броскую одежду и вульгарный внешний вид». Наталья Петровна очень любит джинсы и яркие блузки, поэтому некоторые родители до сих пор принимают её – маленькую и хрупкую – за старшеклассницу. Однако внешность обманчива: учительница математики умеет быть суровой.
– Серёжа, поменяйся местами со своим другом.
Смехов отлично соображает, однако порою подолгу ищет выход из чащи неизвестных слагаемых и множителей. У него две главных беды: спешка и невнимательность. Лишь оказавшись напротив учительского стола, он наконец забывает о фикусе и погружается в мир цифр. На прошлом уроке он отлично объяснил всему классу одну из трудных тем. Наталья Петровна любит этот метод: после объяснения нового материала она просит кого-то из ребят побыть в роли учителя.
Наталья Петровна может войти в душу каждого ученика, умеет быть царевной-пружинкой, управляющей сложным механизмом, именуемым классом. Даже Серёжка из злостного нарушителя дисциплины на время превращается в примерного ученика. Но обольщаться не стоит: Серёжка управляем, но непредсказуем. Все пай-мальчики похожи друг на друга, однако каждый озорник озорничает по-своему.
По классу, мягко ступая бархатными лапами, бродит тишина. Все шорохи и шепотки притаились, затихли, задумались… Мечтатель Шурик Страничкин покусывает ручку: перед глазами задача, а в голову, наверняка, так и лезет грозная и величественная картина извержения вулкана. Ярослав Пикселев, черноволосый мальчишка в круглых очках, похожий на Гарри Поттера, услышав тихую вибрацию, лезет в карман за телефоном, но увидев укоризненный взгляд учительницы, оставляет эту затею: он не хочет, чтобы у него опять конфисковали любимый гаджет.
Вдруг в тишине раздаётся негромкий щелчок, похожий на звук лопнувшего шарика. Егор Вратарёв беспокойно ёрзает на стуле, а Серёжка с подозрительным усердием принимается строчить в тетрадке решение первого задания. Наталья Петровна внимательно смотрит на фикус, ведь недаром мальчишки не сводили с него глаз, однако подоконник ближнего окна виден ей не полностью. Не могут же блестящие зелёные листья цветка быть источником загадочных звуков…
– Не отвлекаемся, решаем дальше.
За окном весна. Небо, умытое дождём, отражается в больших дрожащих лужах, и влажный сквознячок струится с улицы сквозь щёлку откинутого евроокна. Прохладный и влажный уральский май всегда напоминает Наталье Петровне о печальном эпизоде десятилетней давности.
Тогда она, воодушевлённая «Педагогической поэмой» Макаренко, взялась за перевоспитание мальчика, который тоже был главным смутьяном, однако не имел с Сережкой Смеховым ничего общего. Темноволосый красавчик Антон Доставалов, сын обеспеченных родителей и фаворит директора, при каждом удобном случае подчёркивал своё превосходство: безошибочно находя слабые места одноклассников, он часто затевал драки. В конечном итоге иллюзии, внушённые Макаренко, растаяли как дым. Антон завоевал два вымпела на олимпиадах, однако не изменился. Ни снаружи, ни внутри. И ей даже уволиться из школы пришлось, однако, встретившись с реальностью, Наталья Петровна не рассталась с мечтой сделать мир лучше.
Новый щелчок отвлёк молодую учительницу от воспоминаний. И за ним снова тихое, но звонкое: «Крак… Крак-крак…»
Армяночка Рита оглядывается вокруг. Её большие глаза, чёрные как вишни, полны любопытства. Ученики побросали ручки, теперь их занимает лишь один вопрос: «Что это щёлкает?» Шумок, пока ещё мелкий принюхивающийся грызун с блестящими глазками-бусинками, уже не боясь мягколапой кошки-тишины, вышмыгивает из норки на свет божий.
Наталья Петровна торжествующе улыбается. И как она сразу не догадалась? Она подходит к окну с фикусом, оживившиеся ученики внимательно следят за ней. Егор Вратарёв, воспользовавшись всеобщим замешательством, хватает тетрадку, появившуюся между стульев, и суёт в протянутую руку жевательную резинку «Turbo» в ярко-голубой обёртке.
Наталья Петровна извлекает из-за белого горшка с фикусом пластиковую бутылку средней измятости. Егор успевает сфотографировать решение на телефон и бросает тетрадку законному владельцу – отличнику Павлику Буквоедкину.
– Сергей, выброси-ка это в урну… Для поливки цветов уже не годится… – Наталья Петровна, держа бутылку за крышку, помахивает ею в воздухе.
– А чё меня-то, а чё сразу я?! – Серёжка вскакивает с места.
– Серёжа… – В голосе учительницы слышатся ласковые нотки. – Ты смял бутылку, и теперь она попыталась принять прежнюю форму. Думаю, что уравнения ты решаешь так же хорошо, как разбираешься в свойствах тонкого пластика. Честное слово, я очень хочу поставить тебе «пять».
***
Спустя полчаса, Наталья Петровна вынимает из сумочки золотистый айфон и смотрит на часы.
– Ребята, заканчиваем. Те, кто не успел переписать, сдают черновики.
Серёжка гордо шлёпает на стол увесистую зелёную стопку. Его тетрадь, подписанная размашистым почерком, лежит сверху.
– Наталь-Петровна-я-всё-всё-всё-решил, – хлопая по ней ладонью, тараторит он.
Долгожданный звонок выпускает шумок на волю. Мелкий грызун превращается в пучеглазого смехомонстра с тремя аршинными ртами. Егор Вратарёв несётся к дверям и падает, наступив на развязавшийся шнурок. Тетради и учебники вылетают на пол из расстегнутой спортивной сумки. Серёжка, громко хохоча, помогает ему собрать их, и получив в благодарность учебником по голове, выбегает в коридор вслед за приятелем. Смехомонстр выносит уставших от долгого сидения учеников за дверь.
Наталья Петровна, мельком взглянув на своё отражение в дверце шкафа, поправляет причёску и берёт со стола ключ с красной биркой. Вдруг в дверях появляется светловолосый молодой человек с модной стрижкой, одетый в чёрную кожаную куртку.
– Здравствуйте, – смущённо улыбаясь, говорит он, – можно?
Гость входит в класс и кладёт на стол книгу. Красивая обложка выполнена в китайском стиле: на молочно-бежевом фоне тонкие бамбуковые веточки с острыми листьями.
– Это вам. Мой друг просил передать. Он сейчас в Китае. Фартунин… «Кореец», помните?
– Конечно! – Она внимательно вглядывается в лицо парня. – Благодарю от всей души. Надеюсь, книга не на китайском? Впрочем, было бы неплохо. Если ученики не поймут по-русски, по-китайски заговорю.
– Нет, это перевод изречений Конфуция. Вы всегда любили мудрые цитаты. Вижу, ваше чувство юмора не изменилось…
Наталья Петровна смотрит на парня снизу вверх. В его больших тёмных глазах угадывается что-то едва уловимое и знакомое. Знакомое, но, по правде сказать, не очень ожидаемое и приятное, однако всё же позволяющее сбросить тяжесть надоедливых воспоминаний. События далёкой весны: весёлые чаепития, инквизиторские педсоветы, триумфы на олимпиадах – всё оживает в её памяти пёстрым ворохом. В ту далёкую весну она всё-таки была не права: пыталась направить вредоносную энергию Антона Доставалова в полезное русло, наказывала, пыталась отвлечь, заинтересовывала… Однако забыла о главном: строптивому мальчишке, обделённому вниманием родителей, была нужна любовь, а она смогла дать ему лишь обучение и воспитание. Не сумела полюбить ученика таким, какой он есть, не терпела гордыни даже в детях.
Молодой человек, краснея, смотрит на дверь. Он хочет уйти, но не решается и наконец, собравшись с духом, произносит:
– А меня… Меня вы не помните? – Он смотрит на учительницу в упор, только уже не с вызовом, как в детстве, а с надеждой.
– Достовалов? – Она всё ещё не может поверить. – Антон?
Тут её нос предательски розовеет, на глазах появляются слёзы. Чтобы скрыть от бывшего ученика ненужное проявление сентиментальности, она опускает глаза и видит букет первых весенних ландышей, лежащий поверх книги. Большие плотные листья словно укрывают от жестокого мира белые жемчужинки-цветы.
– Уж очень ты изменился… Не узнала тебя с другим цветом волос.
– Изменился, Наталья Петровна. В лучшую сторону: фамилию свою оправдываю, только теперь удачу достаю, а не людей.