Текст книги "Сорок лет на службе Отечеству"
Автор книги: Долгушин В.
Соавторы: Позняков В.,Моисеев М.,Корниенко В.
сообщить о нарушении
Текущая страница: 4 (всего у книги 5 страниц)
Этот год ознаменовался серьёзной реорганизацией, произведённой в учебном центре. В связи с возрастающей потребностью войск в специалистах телефонной и телеграфной связи, введением новых специальностей их совместная подготовка стала затруднительной.
В связи с этим было принято решение о создании отдельного цикла для подготовки специалистов телеграфной связи. Днём рождения цикла считается 17 июля 1981 года, когда подготовка телеграфистов была выделена в отдельное направление. У истоков образования цикла стояли: подполковник Лашкевич А. Ф., майоры Петров Б. Ф., Бутенко И. В., Ситников Д. в., капитаны Напалков В. в., Тетерин Н. И., Кононенко Г. Н., ШиБин В. И., Томов А. Н.
Офицеры и прапорщики цикла в этот сложный период становления цикла, не считаясь с возникающими трудностями, личным временем в сжатые сроки подготовили цикл к обучению и воспитанию специалистов телеграфных средств связи. Были вновь оборудованы учебные классы и мастерские, в которых смонтированы новые образцы техники связи. В этот момент показали самоотверженную работу инструктора практического обучения – прапорщики, которые дни и ночи напролёт создавали учебно–материальную базу, совершенствовали формы и методы обучения курсантов, знания и навыки которых были так необходимы для войск. Нынешнее поколение говорит спасибо таким прапорщикам, как Анисимов Н. В., Молодяшин В. А., Сергеенко В. И., Стремоусов Н. Л., Струпинский В. И., Птицын Ю. Б., Новосёлов В. В., Штатнов В. В., Шубенок М. И.
В эти годы проводится большая работа по созданию методического обеспечения учебного процесса, освоению и распространению опыта преподавания по новым специальностям. Впервые в учебном центре начинают проводиться комплексные занятия по организации учебно–боевого дежурства. Все циклы завязываются в единую сеть по узловому принципу и соединяются кабельными линиями связи.
Важной вехой учебного центра в деятельности циклов был период с 1982 по 1986 год, когда на учебно–материальной базе циклов проводились сборы по переподготовке офицеров-связистов всех Ракетных войск на новый стационарный ракетный комплекс с унифицированным командным пунктом. Эта сложная задача была с честью выполнена руководителем сборов подполковником Лашкевич А. Ф., старшим преподавателем майором Цыганковым В. М., преподавателем майором Петровым Г. Н. Впоследствии и до настоящего времени в учебном центре проходит подготовка курсантов школы прапорщиков по данным профилям.
С 1986 года телеграфные средства связи претерпели значительные обновления. На вооружение стали поступать современные образцы средств связи нового поколения. Задача по их освоению, монтажу и включению в процесс подготовки специалистов была успешно выполнена, когда циклом командовал подполковник Бутенко Иван Васильевич. Под его Руководством личный состав цикла в короткие сроки обеспечил требуемый уровень подготовки младших специалистов связи на новых образцах аппаратуры. Заслуживают Больших слов благодарности за добросовестный труд офицеры Тарасов А. А., Цыганков В. М., Белякин Ю. М., Змеев К. Э., Глухенький С. X., Жуков О. А., прапорщики Волков В. В., Сергеенко В. И., Новосёлов В. В., Пинигин А. В.
В сложный период истории нашего государства для дальнейшего прохождения службы в наш учебный центр и на циклы прибывали опытные офицеры из боевых частей, которые дислоцировались на территории Украины, Белоруссии, Казахстана, Прибалтики. Их опыт и знания внесли новую струю в дело подготовки молодых солдат. С 90–х годов под руководством начальника цикла подполковника Мирошникова Сергея Владимировича, который только что закончил с дипломом с отличием академию имени Дзержинского, в подразделении была проведена огромная работа по совершенствованию учебно–материальной базы с созданием телеграфного центра и учебных боевых постов. Усилиями опытных офицеров–войсковиков Левченко В. С., Егорова Г. В., Мирошниченко А. А., прапорщиков Ипатова А. А., Вареника В. М. в учебный процесс были включены вопросы подготовки курсантов непосредственно на созданных учебно–боевых постах в условиях, максимально приближённых к боевым.
В период становления Российской армии были значительные трудности в должной подготовке специалистов, связанные с ухудшением качества призывного контингента, растянутыми сроками его призыва, сокращением сроков обучения. Акцент в подготовке был смещён в область привития твёрдых и уверенных практических навыков будущим солдатам–связистам. В связи с этим на цикле произошло переоборудование учебных классов для улучшения подготовки курсантов с приданием им специализированной направленности. Генератором этой перспективной деятельности был подполковник Мирошников С. В. Его идея воплощалась в жизнь трудом капитанов Радченко С. П., Мострюкова С. В., Голоскова В. Н., Малай С. М., Братко О. И., Платонова А. В., прапорщиков Грачёва М. Г., Волкова В. В., Корнева Ю. Н., Нестерова Е. Ю., Пшеничного В. П.
С 1987 года циклом по подготовке специалистов телефонной связи командует подполковник Шаталов Н. И. В это же время коллектив цикла пополняется молодыми офицерами. Приходят офицеры Чермянинов Ю. Е., Дорошкевич Г. Т., Сахаров И. Б. Все они в последующем стали старшими преподавателями. Под руководством подполковника Шаталова Н. И. выполняется Большой объём работы по созданию наглядного обеспечения учебного процесса.
В 1990 году в связи с переводом подполковника Шаталова Н. И. в Павлоградский учебный центр начальником цикла назначен подполковник Корниенко С. В.
Именно в конце 80–х – начале 90–х годов резко возрастает потребность РВСН в младших специалистах телефонной связи. Наравне с преподавателями–офицерами к самостоятельному проведению занятий подключаются и все прапорщики цикла. Для привития практических навыков в организации и несении учебно–боевого дежурства такому количеству обучаемых потребовалось создать необходимую материальную базу. Командованием части Было принято решение о создании в помещении бывшего штаба учебного узла связи. Наибольший объём работы по проведению ремонта и развёртыванию аппаратных ложится на плечи личного состава цикла. Работы проводились с утра и до позднего вечера силами офицеров и прапорщиков.
Подполковником Корниенко С. В. была продумана единая система оборудования аппаратных, где Было учтено практически всё, начиная от цвета и шрифта планшетов, заканчивая принципами организации связи. В результате получился телефонный центр узла связи, не требующий серьёзной реконструкции и по сей день. Заложенные при создании телефонного центра возможности позволяют использовать его не только при проведении комплексных занятий, но и при обучении курсантов на начальном этапе подготовки.
При создании телефонного центра ещё раз проявилась сила и энергия коллектива цикла. Не считаясь с личным временем, проявляя смекалку, инициативу и находчивость, трудились над выполнением этой задачи майоры Третьяк А. А., Фёдоров С. М., капитаны Безрук А. А., Домнин А. В., Дорошкевич Г. Т., Потаков В. М., Холодов Н. В., прапорщики Абрамов И. В., Бакулин С. А., Кукушкин В. В., Дзись В. С., Осипенко С. В., Павлов Н. Д., Машинин А. И., Барыбин В. А. и другие.
Из войск стала поступать недостающая техника. Отслужившая своё время, снятая с дежурства, она требовала оперативного ремонта, который также проводился силами офицеров и прапорщиков цикла.
В декабре 1992 года подполковник Корниенко С. В. был назначен на должность начальника учебного отдела части. Начальником цикла назначен подполковник Цыганков В. М. Первая проблема, которую пришлось решать оперативно – это недостаточное количество техники нового парка. Достаточно сказать, что для обучения курсантов на цикле имелось всего 8 комплектов аппаратуры Т-230. Пришлось напрямую обращаться к начальнику войск связи РВСН, минуя промежуточные звенья. Необходимая помощь была оказана, и с получением дополнительного количества техники задача подготовки специалистов стала решаться более эффективно. Также особенностью этого периода стало усиление роли радио– и космической связи в системе управления силами и средствами РВСН. В связи с изменившимися задачами и в результате ликвидации Павлоградского учебного центра предстояло освоить и проводить подготовку курсантов по новым специальностям: радиотелеграфистов и радиотелефонистов мобильных средств. Для выполнения этих задач был построен новый учебный корпус. Классы оборудовались новыми типами радиоприёмников, УКВ–радиостанциями, комплексом аппаратуры 15Э1061, другими типами аппаратуры. В октябре 1993 года в основном корпусе цикла была смонтирована усилиями майора Федорчука В. И., капитана Дьяченко С. А., прапорщиков Новикова С. В., Пийводы Ф. М. станция спутниковой связи, а в мае 1995 года поступила СКС Р-440У «Кристалл», спустя год – станция 18Д «Корунд» – подвижные варианты. Курсанты во время учебных занятий получали возможность реальной работы с искусственными спутниками земли. На базе СКС Р-440У и 18Д Был развёрнут центр космической связи. Для обеспечения возможности двусторонней радиосвязи в ходе подготовки радиотелефонистов был развёрнут полигон подвижных средств связи под руководством старшего преподавателя цикла майора Красовского А. И.
Постоянное внимание командование циклов, офицеры и прапорщики уделяли и уделяют совершенствованию УМБ, разработке и внедрению в учебный процесс новых методик обучения, учебных и методических пособий.
В начале 90–х годов учебному центру поставлена задача по подготовке специалистов подземных кабельных сооружений связи. Было принято решение о создании нового профиля подготовки на базе цикла по подготовке специалистов телефонной связи.
На начальном этапе необходимо было решить несколько проблем: подобрать преподавателей и инструкторов и произвести их переподготовку; изучить основные направления и особенности использования специалистов подземных кабельных сооружений связи в войсках и на основе этого разработать программу подготовки этих специалистов, определить структуру и состав учебно–материальной базы и создать необходимую УМБ, решить вопросы регулярной поставки и закупки необходимого инструмента и расходных материалов.
За счёт штата основных профилей подготовки на цикле была создана группа в составе капитана Чермянинова Ю. Е., лейтенанта Добрякова С. В., прапорщика Кукушкина В. В., прапорщика Пинигина А. В. Капитан Чермянинов и лейтенант Добряков были направлены для переподготовки в Ставропольское училище связи, затем на курсы переподготовки при Министерстве связи в город Москву, где они приобрели необходимые знания и практические навыки ещё и как специалисты по оптоволоконным кабельным линиям связи.
В создании учебно–материальной базы нового профиля подготовки принимали участие все офицеры и прапорщики цикла. В качестве площадки для строительства кабельного полигона было выбрано место, где раньше находилась щитосборная казарма. Это место удовлетворяло в первую очередь наличием коммуникаций. Строительные работы велись с рассвета до заката. Майоры Стоцкий В. Н., Кашин В. Я., капитаны Чермянинов Ю. Е., Уторин А. В., лейтенант Добряков С. В., прапорщики Кукушкин В. В., Пинигин А. В., Захаров Д. В., Голиков С. В. и все, кто проходил в это время службу на цикле, были задействованы и внесли свой вклад в строительство кабельного полигона. Строительству предшествовала кропотливая двухмесячная работа по разработке проектно–сметной документации. Эту работу в основном провёл старший прапорщик Тиканков А. В. В последующие годы проводилось наращивание структуры и возможностей кабельного полигона. Одновременно со строительством и развитием кабельного полигона создавалась и развивалась классная материальная база для подготовки специалистов подземных кабельных сооружений связи. В настоящее время её возглавляет майор Добряков С. В., стоявший у истоков создания профиля подготовки в звании лейтенанта. В состав группы входят: полковник запаса служащий РА Тарасенко А. П., капитан Дзись А. В., капитан Игнатенко В. А., старший прапорщик Кукушкин В. В., прапорщик Голиков С. В. Вопросами материального обеспечения занимается старший прапорщик Решетов В. С.
Параллельно с созданием нового профиля подготовки на цикле решались и другие задачи. В 1996 году циклу был поставлена задача – начать подготовку специалистов телефонной связи для боевых железнодорожных ракетных комплексов, а после ввода в состав РВСН частей запуска и управления космическими аппаратами и частей противоракетной обороны – подготовку специалистов телефонной связи и для этих частей. Группой майора Стоцкого была продумана и создана единая система связи своего профиля, и в рамках этой системы выделены и смонтированы аппаратные в целях подготовки специалистов для БЖРК, ракетно–космической обороны и частей запуска и управления космическими аппаратами. С созданием такой системы стало возможным гибко использовать аппаратуру для обучения всех специалистов телефонной связи с учётом особенностей каждой специальности.
Не стоял на месте и профиль подготовки, возглавляемый старшим преподавателем майором Кашиным В. Я. Переоснащение на новые типы радиоаппаратуры станций телефонного центра, переоборудование учебных классов – это постоянная работа личного состава группы. Успеху способствует творческий поиск и добросовестная работа майора Кашина В. Я., капитана Яроцкого А. А., старшего лейтенанта Герасимова В. Б., прапорщиков Осипенко С. В., Новосёлова М. В., гражданского персонала: майоров запаса Юрченко Г. М., Дорошкевич Г. Т., старшего прапорщика запаса Дзись В. С.
Большое значение в процессе обучения курсантов стали приобретать новые формы и методы обучения, передовые методики. Предметно–методическими группами учебных циклов под руководством подполковников Старкова Ю. А., Цыганкова В. М., Никифорова О. В., Меняйло В. И. пересматривались программы, тематические планы подготовок, дополнялись существующие учебные нормативы и задачи в интересах улучшения подготовки младших специалистов связи.
Достижение стабильных высоких результатов подготовки специалистов стало возможным благодаря тому, что в коллективах учебных циклов постоянно присутствует атмосфера творчества, поиска нового, работает преподавательская мысль, поддерживаемая энтузиазмом и творческим настроем коллектива. Создание и развитие новых методик, внедрение
передового опыта – это постоянная работа коллектива учебного центра. Только одна из последних методических наработок – организация занятий с использованием метода ситуационных заданий – позволила резко поднять качественный уровень выпускников.
По отзывам на выпускников нашего учебного центра из Вооружённых Сил, специалисты, обучаемые на циклах, показывают отличные и хорошие результаты, имеют хорошие практические навыки в эксплуатации аппаратуры связи, при несении боевого дежурства на узлах связи объединений, соединений РВСН не допускают нарушений безопасности связи, точно и в срок принимают радиограммы и сигналы оперативного обмена. Стабильность результатов во многом обусловлена широким использованием в учебном процессе компьютерной техники.
Педагогическое мастерство преподавателей и инструкторов практического обучения – майоров Боровлева А. В., Скрипова Л. А., Дозора С. А., Ткаченко С. В., Епишкина А. И., Белякина Ю. М., Шендрик А. Е., Левченко В. С., Егорова Г. В., Лещенко С. В., Потакова В. М., Старченко К. И., Белова С. Н., Рык В. Н., Маршуба С. А., Фёдорова С. М., Золотухина А. Н., капитанов Мостового А. Д., Куренкова И. В., Головина М. А., Тарасова А. П., Зубан Я. И., Радченко С. П., Азаренко С. В., Ковшова В. И., прапорщиков Игнатьева Ю. Н., Артамонова С. А., Иванова А. В., Глибина С. Н., Захарчук А. А., Пийвода Ф. М., Козырева А. Г., служащего Казакова С. С. и многих других военнослужащих и служащих циклов учебного центра, неоднократно отмечались вышестоящим командованием, в том числе и начальником войск связи РВСН.
Важнейшим направлением работы личный состав циклов считает стремление к накоплению знаний и постоянному совершенствованию профессиональной подготовки, методического мастерства, качественной подготовки курсантов.
Учебные циклы центра не останавливаются в своём развитии и совершенствовании. На протяжении всего времени становления и развития учебного центра мы чувствовали постоянную поддержку заботу и внимание НВС РВСН генералов Петранкова В. И., Пикина Ю. А., Рудакова В. В., Сандулова Н. В.
Уходят ветераны УЦ, на смену им приходят молодые, энергичные, имеющие качественно иной уровень интеллекта и образования преподаватели и инструктора. В стенах циклов витает дух старых традиций, заложенных основателями и сохранённый их преемниками. Именно он воспитывает молодёжь, именно он сохраняет и поддерживает достигнутые показатели учебного центра по подготовке младших специалистов связи для РВСН и других видов и родов войск Вооружённых Сил РФ.
Служим единой цели
С первого дня формирования воинской части наряду с основными подразделениями, предназначенными для управления, организации и осуществления подготовки специалистов связи, были созданы подразделения, на которые возлагалась задача материально–технического обеспечения жизни и деятельности школы.
Самоотверженно и честно в то нелёгкое время исполнял свой воинский долг личный состав, возглавляемый первыми командирами подразделения обеспечения майорами Букаренко и Бейко, инженером капитаном Максимовым, военнослужащим срочной службы сержантом Шушуновым. Сколько эмоций и переживаний выпало на долю этих людей, но только оптимизм и вера позволили им выполнить поставленную задачу. Их судьбы учат нас истинному патриотизму, обострённому чувству ответственности за порученный участок работы, способности верить в своё конкретное дело.
Военнослужащие подразделения обеспечения участвовали не только в создании материально–технической базы и необходимых бытовых условий для личного состава, но и активно были задействованы в организации учебно–воспитательного процесса – из их числа были назначены инструктора практического обучения, которые оказывали помощь циклам в подготовке техники и специалистов телеграфного и телефонного полигонов, радио-, дальней и радиорелейной связи.
В 70–е годы подразделениями обеспечения учебного процесса являлись учебный узел связи, автомобильный взвод, отделение материально–технического обеспечения. В эти годы менялась штатная структура подразделения обеспечения, но задачи по качественному обеспечению учебного процесса всегда решались успешно, и в этом большая заслуга офицеров Червикова А. А., Дожина П. П., Дудича В. И., которые возглавляли в те годы учебный узел связи. Под их непосредственным руководством в классах, на полигоне, в автомобильном парке, на стрельбище шло совершенствование учебно–материальной базы. Изменилась и улучшилась методика подготовки специалистов для частей и соединений Ракетных войск. Из телеграфного и телефонного полигонов, взвода дальней связи были созданы одноимённые центры, наряду с этим появились центр АСУ и СКС.
Становлению молодых офицеров помогали их опытные сослуживцы Дудников А. А., Нагавонский Н. П., Пятченко А. И., Новосёлов В. В., Струпинский В. И., Опарин А. Г., Стремоусов Н. Л., Пыпа Н. И. и другие.
С 1985 года задачу по несению дежурства на УУС стали выполнять и военнослужащие-женщины. Первыми надели военную форму и стали в армейский строй Никифорова Л. В., Радченко Т. Ю., Баранова Л. В. В дальнейшем их примеру последовали и другие, доказавшие на деле, что успешно могут справляться с тяготами военной службы, обеспечивать бесперебойную связь и безотказную работу аппаратуры.
Сокращение сроков обучения курсантов, а также интенсификация учебного процесса остро поставили вопрос о более эффективном использовании учебными подразделениями времени обучения, сокращении отрыва курсантов для несения службы в наряде и выполнения хозяйственных работ. Поэтому в марте 1998 года был сформирован батальон обеспечения учебного процесса, в состав которого вошли подразделения, обеспечивающие учебно–воспитательный процесс.
Под руководством подполковника Авдейчика А. В. добросовестно и честно офицеры, прапорщики, сержанты и солдаты выполняют многочисленные задачи по обеспечению качественного проведения учебного процесса – несению караульной службы, обеспечению телефонных переговоров, обработке приказов, распоряжений и своевременному доведению их до должностных лиц. Широк и разнообразен круг задач, решаемых личным составом
батальона. В современных непростых условиях все военнослужащие батальона обеспечения учебного процесса с честью справляются с поставленными задачами. Неоценимый вклад в совершенствование учебно–материальной базы части вносят военнослужащие и служащие учебно–ремонтной мастерской старший прапорщик Плотницкий В. Н., ветераны части Добряков В. В., Опарин А. Г., Максимов В. И., Вареник М. 3.
Каждое дежурство на узле связи – это экзамен на боевую зрелость. С высокой оценкой несут дежурство дежурные смены связи УУС, в состав которых входят прапорщик Ерёмина Н. Б., сержант ОБлыгин Р. В., ефрейторы Новосёлова Л. В., Ас А. М., Белова М. В.
В деле обеспечения связи важную роль играют технические средства и их работоспособность. Большая нагрузка по поддержанию в исправном состоянии кабельных линий связи, технических средств охраны и сигнализации ложится на кабельно–монтажный взвод.
В батальоне служат воины различных специальностей. Каждая из этих специальностей имеет свои особенности, специфические черты, но среди них нет ни одной, о которой было бы можно сказать, что она простая или второстепенная. Все они нужны, важны, все они по–своему сложны. Но это не является препятствием в повышении профессионального мастерства военнослужащих. Сегодня специалистами повышенной классности являются более 75% военнослужащих, проходящих службу по контракту. Все военнослужащие понимают, что чем больше классных специалистов, тем с большей эффективностью может быть применена техника связи и, следовательно, выше боевая готовность подразделения и качество решаемых задач. Поэтому повышение классной квалификации является одной из основных задач для каждого военнослужащего батальона.
3а доблестный ратный труд во благо Отчизны многие военнослужащие батальона обеспечения учебного процесса награждены медалями и знаками отличия. Среди них майор Мишин В. Н., старшие прапорщики Полодюк В. А., Китаев В. М., Уланов Е. Г., Стремоусов Н. Л. Эти и многие другие офицеры и прапорщики, сержанты и солдаты, проходящие службу по контракту и по призыву, прилагают максимум усилий для того, чтобы на совесть делать порученную им работу, быть полезным подразделению, части, Родине.
