Текст книги "Взаимодействие с силой"

Автор книги: Дмитрий Скогорев

сообщить о нарушении

Текущая страница: 6 (всего у книги 9 страниц)

Глава 6. ЧЕЛОВЕК И ВРЕМЯ

Начну с теории о том, что время имеет вид сот, в каждой ячейке которых вершится измеряемая единица, и это измерение обладает способностью избирательно определять закономерности развития всех его составляющих. Время может стоять, может идти назад, вперед, его может не быть вовсе, но всегда есть что-то, что отвечает за качество как за количество, а за количество как за качество. Поэтому возможна плотность времени как вещества и слияние дискретных элементов в непрерывную действующую действительность.

Образы прошлого запечатляются, записываются в пространство, как на кинопленку. Событие прошлого продолжает жить, прокручиваться параллельно событиям нашего времени.

Один из сторонников этой теории даже делал фотоснимки, которые запечатляли события былых лет, фотографируя казалось бы пустые места. В частности снимки с места военных событий Второй мировой войны. Иногда люди могут видеть прошлое наяву и без фотоаппарата.

Каждым из нас время, его течение, воспринимается по-разному, для одних это бег времени, для других ход, для третьих течение почти незаметное или очень медленное. По этой причине некоторые люди живут (проживают жизнь) быстро и еще в довольно молодом возрасте ощущают себя почти прожившими свою жизнь, соответственно, все это сказывается на их самочувствии и физическом теле. А другие, наоборот, живут очень медленно, но жить медленно в нашем мире очень сложно. На мой взгляд, об оптимальном проживании жизни пелось в одной песне: «Идти вперед, но жить не торопиться».

По А. Андрееву[55]55
  См. подробнее статьи А. Андреева, указанные в списке литературы, и другие его работы.


[Закрыть], время – это ток жизни: были хорошие времена – жизнь течет в одну сторону, прибывает жизненная сила и нам хорошо; худые времена настали – значит, направление тока жизни изменилось в противоположное, и нам плохо живется, потому что жизненная сила в мире убывает!

Жизнь течет из света во тьму и обратно. Смена направлений тока жизни означает смену времени и имеет несколько ритмов: очень коротких – мигов, средних – «Были вечи Трояни, минули лета Ярославля» и до самых больших в жизни народа. Когда времена обращаются наничь, наизнанку, целый народ оказывается в изнаночном зазеркальном мире, где все не так, все наоборот, все против правил.

Если времена вывернулись на изнанку, значит, чем страшнее в сказке чудовище, тем чудеснее, тем значимее было это божество в этом мире.

С точки зрения С. Н. Лазарева, автора серии книг «Диагностика кармы», время, как и пространство, является порождением любви.

Довольно много всевозможных странностей со временем мы можем наблюдать в повседневной жизни. Субъективно некоторые люди замечают ускорение либо замедление течения времени.

Иногда это субъективное ощущение проецируется в мир.

Особенно много удивительного происходит с часами – казалось бы, физически-материальными объектами. С. Н. Лазарев движение времени связывал непосредственно с мирозданием в целом: при нарушении высших (космических) законов часы начинают ускоряться, при позитивных изменениях – ход времени, наоборот, как бы замедляется. При этом замедляется он не постоянно, а лишь в начале положительных изменений.

Ощущение торможения времени было замечено вблизи некоторых физических объектов, например, лежащих труб и других пустотелых предметов круглого сечения. Ячеистые структуры обладают определенным воздействием или определенным направлением излучения. Если на некотором расстоянии над ячеистыми структурами провести рукой, то можно ощутить некое тепловое излучение или даже невесомость своей руки, что говорит еще и о антигравитационном воздействии.

На Руси шестигранники – символы солнца и грома. Наиболее устойчивыми являются изображения круга с шестью радиусами.

Также может быть и круг с крестом внутри него, а иногда с восемью лучами. Знаки, изображающие «бегущее» солнце, имеют внутри круга несколько дугообразных линий, расположенных радиально и напоминающих спицы колеса: верхняя линия имеет выпуклость влево, нижняя – вправо.

Солярные знаки использовались людьми как обереги от навий и упырей, от злой силы. Наносились они как на некоторую домашнюю утварь, в частности, на прялки, так и на внешнее украшение дома – на специальные доски-«полотенца». Также эти знаки располагались на ритуальных сосудах украшениях и т. д. Например, внутри дома на одном из священных мест, на матице (украинское «сволок»), главном среднем брусе потолка, вырезали «колесо Юпитера». Оно представляет собой круг с шестигранником и шестилучевой розеткой внутри (рис. 15).

Рис. 15. Символы солнца и земли на «полотенцах»

_{[Рыбаков, 1988]}

По сторонам солнечного круга с шестигранником (который мог обозначать и более широкое понятие «белого света», знак Рода) располагались идеограммы земли. Позднее знаки солнца заменили на православный крест (рис. 16).

Рис. 16. «Громовой знак»

На киотах, не взирая на их новую культовую принадлежность, мы имеем ту же самую систему оберегов. Например, известен киот, на одной из досок которого, где общим фоном является небо, составленное, как соты, из множества шестиугольников с шестью радиусами внутри каждой ячейки (основа знака Рода), что в своей совокупности давало изображение «белого света», рассеянного по своему небосводу, по всей «тверди Небесной». Что это? Знание древних о первоустройстве мира-вселенной. Ведь сам бог Род – это главный, первопричинный славянский бог, дающий начало жизни.

Более раннее изображение солярных знаков было обнаружено на четырехгранном збручском идоле (Род-Световит), что находился близ Збруча на горе Богит (рис. 17).

Рис. 17. Збручский идол: 4 грани

_{[Рыбаков, 1988]}

«Солнце и „белый свет“ четко различались древнерусскими людьми; солнце-светило рассматривалось лишь как субъект света („вещь бо есть солнце свету“), а сам свет вселенной оценивался как „неосяжаемой, т. е. без видимого источника“»[56]56
  Рыбаков Б. А. Язычество Древней Руси. – М., 1988, с. 243.


[Закрыть](рис. 18).

Рис. 18. Детали збручекого идола: солнечный знак

^{[Рыбаков, 1988]}

По Б. А. Рыбакову[57]57
  См. там же и др. работы Б. А. Рыбакова.


[Закрыть], круглая или близкая к кругу шестигранная колесовидная форма «громового знака» необычна для наших представлений о молнии, которая рисуется обычно в виде зигзагов или стрел. Однако надо учитывать, что существует два вида молний. Так, кроме линейной молнии, существует и шаровая, наиболее опасная для человека.

Шаровая молния – это медленно плывущий над землей огненный шар, обладающий во много раз большей разрушительной силой.

Большой интерес в этом смысле представляет древнерусская лексика. Род означает в русском языке «плод граната», «пуническое», «карфагенское яблоко»[58]58
  Срезневский И. Материалы для словаря древнерусского языка. – СПб., 1903. Т. 1, с. 136; Дьяченко Г. Полный церковнославянский словарь. – М., 1900, с. 551.


[Закрыть]. Формой, размером и лилово-огненным цветом гранат действительно похож на шаровую молнию, что объясняет форму «громового знака», воспроизводящего этот опаснейший вид молнии.

Обладая ячеистой структурой, имея форму сот, отдельные шестигранники «громовых знаков» как бы цепляясь один за другой, используя общие стороны-стенки, могут рождать, воспроизводить самих себя до бесконечности. В этой связи рассмотрим модель вселенной, предложенную В. Д. Плыкиным:

«Любое вещество (газ, жидкость, минерал, металл) имеет энергетическую структуру „пчелиных сот“, вокруг узлов этой структуры раскручена информационно-энергетическая спираль, на разных витках которой находятся различное количество энергетических сгустков и которая, пронизывая все узлы, формирует энергетические ячейки по всей структуре вещества.

Основой материального образования является информация.

Сначала приходит информация о будущем материальном образовании: что создается, в какой области пространства, каков внешний облик вновь создаваемого материального образования и какова его внутренняя энергетическая структура»[59]59
  Плыкин В. Д. «В начале было слово…» или след на воде. – Ижевск, 1997, с. 15.


[Закрыть] (рис. 19, 20).

Рис. 19. Информационно-энергетические спирали

Рис. 20. Увеличение массы тела по мере раскручивания (движения) по спирали до определенного момента

«Разум Вселенной – первичен, информация – вторична, энергия – третична, а материя и сознание – производные от первых трех»[60]60
  Там же, с. 14.


[Закрыть].

Если при кооперировании множества материальных образований в сообщество достигается их критическое число, то над сообществом создается единое информационно-энергетическое поле – сознание сообщества (эгрегор).

Рассмотрим пример В. Д. Плыкина:

«Одна пчела не сможет построить улей и выжить. Не смогут и сто, и тысяча пчел. Необходимо КРИТИЧЕСКОЕ число пчел в рое (критическое число взаимодействий), после чего над роем пчел создается единое информационно-энергетическое поле – СОЗНАНИЕ. Сознание превращает пчелиный рой в высокоорганизованную семью. Это сознание устанавливает связь с СОЗНАНИЕМ ПЛАНЕТЫ и получает всю необходимую информацию по организации жизни пчелиной семьи»[61]61
  Там же, с. 24–25.


[Закрыть].

То же самое можно сказать и об организации жизни муравьев, стай птиц и перенести эту модель на людей. Каждое материальное образование во Вселенной имеет свою программу создания и развития.

«Структура мира на микроуровне вещества абсолютно идентична макроструктуре мира во Вселенском масштабе»[62]62
  Там же, с. 32.


[Закрыть].

Время – субъективная величина, которая определяет пространство количественно, а движение – качественно. Время зависит от общего течения элементов и полностью повторяет круг распада и образования радиоактивных веществ (урана, радия, плутония).

Независимость времени наблюдается в формировании истоков того или иного мира, когда единица измерения не определяется стечением обстоятельств, а произвольно задается извне и далее развивается в условиях взаимодействия тонких и физических материй, преобразовываясь как объект густотного класса.

Существует множество видов времени, различных по структуре и назначению, но все они в основе своей имеют одну матрицу.

Египетские пирамиды наиболее точно передают ее контуры. Пирамида является «зародышем» времени, а пирамида перевернутая – «зародышем» материи. В этом связь материи и времени, именно она предполагает возможность хождения по хронолабиринтам.

Пирамиды символизируют суживающееся к точке настоящего (точка соприкосновения вершин двух пирамид), прошлое и разворачивающееся вслед за этим будущее (перевернутая пирамида).

Таким образом можно представить нашу временную реальность, но помимо нее существуют и другие времена и разнообразные способы взаимодействия с пространством (рис. 21).

Рис. 21. Геометрическая фигура, отображающая связь материй и времени

Мы более подробно рассмотрим линейное время. Линейное время течет по неломаной прямой (далее временной интервал, временная линия), многократно пересекающейся с параллельными ей линейными треками. Фокусирует в себе всю относительность бытия, тотально распределяя ее по своей плоскости, образуя зримую плотность материи и незримую реальность духа.

С этого вида времени очень легко перейти в нелинейное, струнное или же эйдетическое. Существование здесь проходит как поступательная цепь событий прошлого настоящего и будущего, где с каждого мига разворачивается новая временная ветвь, и она повторяет схему развития предыдущей, давая возможность для многократного и многообразного выражения духа как единого множества и неделимого целого.

Время, текущее по плоскости в виде цельной линии, не является закрытым сектором хронолабиринта, а представляет собою мобильную сеть, способную мгновенно перестраиваться и кардинально менять свои функции и способы выражения.

Сейчас хотелось бы сказать о том, как мы можем действовать в реальном мире, мире, в котором мы живем и, как нам кажется, единственном, и другой порой представить нам очень сложно. Об этом написано много у разных авторов.

В мире первопричины изменить ничего нельзя, но можно внести коррективы в «мир причин». Изменяя что-то в «мире причин», мы проецируем это затем в «мир физических следствий» (временные линии, НЛП) (рис. 22).

Рис. 22. Передача информации: алгоритм действия в реальном мире

Если пытаться что-то менять без учета первопричин и причин, то изменения будут нестойкими, поскольку каждый из нас завязан с миром в определенной энергетической информационной системе (торсионно-полевой) и управляем Первопричиной: Богом – Вселенским Разумом.

Для изменения чего-либо в «мире причины» нужна личная сила или сила воли во взаимодействии с Богом (воля = простор = возможность выбора способов (дорог), ведущих к достижению цели).

Высвобождение личной силы возможно при отсечении от себя плотских привязок, зацепок, при уничтожении в себе значимости, «взверхности» над другими людьми. Необходимо воспринимать окружающий мир с наименьшими искажениями, т. е. стараться принимать мир таким, какой он есть. Убирайте зацепки за плотские вещи, которые, как якоря, тянут нас назад по жизни во времени и сжирают личную силу.

Восприятие и переживание временных интервалов

Измените свое мышление и воспользуйтесь результатами.

К. Андрес, С Андрес

Большинству из нас встречались люди, о которых мы думаем: «Он живет в прошлом», или «Он думает только о будущем», «Он живет только сегодняшним днем». Наши суждения предопределяются способами, какими другие люди репрезентируют время.

От способов представлять время (прошлое, настоящее и будущее) зависят наши способности и их ограничения. Поэтому определенные проблемы невозможно разрешить, если не изменить способ репрезентации времени. Некоторые люди говорят: «Оставить прошлое позади», – и это буквально то, что они делают. Если Вы оставляете прошлое позади себя, то не можете более видеть его – оно ушло. Другие говорят о туманном будущем, и будущее на их временной линии действительно туманное. Есть даже люди вообще без будущего.

Время является наиважнейшим условием в организации нашего опыта. Подумайте, каково было бы воспринимать мир вне времени. Вне времени нет причинно-временных связей, нет способа узнать, что и когда делать для удовлетворения потребностей.

За редким исключением у каждого из нас есть индивидуальный способ воспринимать и переживать временные интервалы.

Определить то, как лично Вы воспринимаете разные временные отрезки довольно легко. Необходимо для начала подумать о каком-нибудь простом действии, например, чистке зубов. Это действие Вы совершали в прошлом, совершаете в настоящем и будете совершать в будущем. Последовательно представьте (вспомните):

• как Вы чистили зубы пять лет назад;

• как Вы чистили зубы неделю назад;

• как Вы чистили зубы только что;

• как Вы будете чистить зубы на следующей неделе.

Важно заметить различия в способе, каким Вы «видите» одно и то же событие. Что позволяет Вам знать, что одно Вы совершали в прошлом, а другое совершите в будущем… Какие различия в системах восприятия позволяют Вам знать, что одно событие произошло много лет назад, а другое – только неделю назад?

Если Вы начнете определять, где «находится» в пространстве будущее, настоящее и прошлое. Ваши жесты укажут различные точки. Вы будете «видеть» события в различных местах пространства.

Типичный способ представления будущего – представление его менее определенным, чем прошлое. Если сравнить воспоминание, «картинку» пятилетней давности с «картинкой» недельной давности, то обнаружим, что «картинка» пятилетней давности меньше, чем «картинка» недели назад. Важно также определить местоположение «картинки», ее размер, детальность, прозрачность, яркость, фокус, цвет и т. д.

У большинства людей прошлое слева от них, а будущее – справа. Временные интервалы обычно согласованы с каналами восприятия. Прошлое у людей почти всегда коррелирует с аналоговым каналом восприятия, а будущее – с логическим (рис. 23).

Рис. 23. Обработка человеком получаемой информации

Однако все может быть и наоборот. Поэтому сказать: «Это правильный временной интервал», – то же самое, что сказать: «Это правильный способ бытия, и нет других способов жить в мире».

Временной интервал имеет свою протяженность и может существовать в сжатом и растянутом варианте.

Можно попробовать «переместить» завтра на расстояние 3 м перед собой, следующую неделю – на 9 м, следующий месяц – уже на 12 м…

Возможно, что у Вас отсутствует мотивация делать нечто, находящееся где-то там, далеко! Однако, если мы сильно сожмем временной интервал, может возникнуть ощущение, что будущее слишком давит, и нам захочется переместить его подальше, чтобы видеть его менее детальным и освободить больше пространства для действия в настоящем. Итак, временные интервалы можно изменять по своему желанию.

Сжатие временного интервала для достижения какой-либо цели осуществляется добавлением в свое будущее «картинок», которые были бы столь же детальными и отчетливыми, как «картинки» из Вашего прошлого. Можно поместить в свое будущее символы, представляющие направление, в котором хотите двигаться (рис. 24).

Рис. 24. Сжатие временного интервала (а, б, в) за счет «добавления» в будущее своих визуализированных фантазий, намерений и т. д.

Глава 7. ШАГИ В ИНТЕГРАЦИИ СИЛЫ

Человечество до тех пор будет шариться по социальным, мистическим, религиозным и прочим тупикам, пока не признает психическую энергию, равновесие начал и межпланетарные связи, которые лежат в основе следующего витка эволюции.

А. Н. Дмитриев[63]63
  Дмитриев А. Н. – доктор геолого-минералогических наук, кандидат физико-математических наук, специалист в области глобальной экологии и быстропротекающих геофизических явлений.


[Закрыть]

Вхождение в транс

Вспоминаю историю, прочитанную в одной книге. У крестьянина потерялась курица. Он долго ее искал в окрестностях деревни, но его попытки не увенчались успехом. Тогда крестьянин пришел к знахарю и попросил его, чтобы тот сказал ему, жива ли птица, и стоит ли продолжить поиск. Знахарь, не вставая со стула, взялся рукой за свою левую ногу в области икроножной мышцы. После этого он впал в транс и через некоторое время ответил крестьянину, что его птица жива и, возможно, что он скоро ее найдет.

Знахарь обратился к своему подсознательному и через кинестетический канал получил ответ. На самом деле многие люди могут «ходить» в прошлое и будущее и получать ответы на поставленные вопросы.

На первых порах важно как можно более точно отследить этапы вхождения в транс.

I. Расслабление: займите удобное положение в пространстве (лежа, сидя).

II. Применение формулы 7 ± 2:

а) воспроизведите вслух 4 очевидных (описывающих реальное положение вещей) утверждений. Например, «Я ощущаю себя лежащим (сидящим)»; «мои глаза открыты (закрыты)» и т. д.;

б) 5-е утверждение — гипотетическое, его можно начать со слов: «Возможно, я начинаю ощущать расслабление во всем теле» (или «брать» отдельные части тела – «в правой руке и в левой ноге», «в левой руке и в правой ноге»);

в) 6-е утверждение – очевидное, например: «Я ощущаю, как моя голова касается… поверхности подушки» и т. д.;

г) 7-е утверждение — гипотетическое. Например, «Возможно, мои глаза закрываются, а быть может желают оставаться открытыми»;

д) 8-е утверждение – констатирующее: «Я слышу звуки» и т. д.;

е) 9-е утверждение вновь гипотетическое.

III. Договоритесь со своим подсознанием, на какое время Вам нужен транс.

Запросив вежливо свое подсознание о том, готово ли оно с Вами работать, определите какой сигнал будет при ответе «да» и при ответе «нет». Например, «нет» – это импульс в левой руке. Подождите некоторое время, слушая свое тело. (Сигнал можно воспроизводить и в визуальных образах, и в звуковых – кому как удобнее.) После подтверждения Вашего подсознания о готовности к работе, сообщите ему, что время транса должно быть, к примеру, 20 минут, после чего Вы должны вернуться в нормальное состояние.

IV. Работа по формуле 7 ± 2 – работа в трансовом состоянии, формирование программы для подсознания (рис. 25).

Состояние вхождения в транс необходимо «заякорить», чтобы в дальнейшем входить в транс более быстрым способом.

Рис. 25. Формирование программы для подсознания

Работа со временем и пространством

Входя в состояние транса посредством однообразных, монотонных движений или учащенного дыхания, можно ухом уловить звук, сердцем – дыхание, а кожей – вибрации. В таком состоянии не существует препятствий для путешествия по временным линиям. Чтобы точнее настроиться на хронопоток, попробуйте наблюдать за часами, отраженными в зеркале или за маятником, расположенным выше уровня взгляда (глаз). Однако следует осторожно подходить к использованию этих техник и непосредственно перед этим очищать свой дух, на протяжении пяти часов не принимая воды и пищи.

Упражнения на «сжатие» и «растяжение» времени

Время субъективно как численность, и поэтому формулировки «сжатие» и «растяжение» весьма относительны и не имеют полной зависимости от оперативных действий-воздействий на хронопоток. Здесь используются скорее собственные хроносные резервы индивида, нежели ресурсы общего временного потока. Рассмотрим четыре варианта.

1. Войти в средоточие своего «Я» (погрузиться сутью в центральную точку тела – солнечное сплетение) и, представив объемный шар, растянуть его или сжать. Запомнить («заякорить») возникшее состояние. При надобности воспроизводить это состояние, «сокращая» или «растягивая» время. Чем выше точность воспроизводимого ощущения, тем оно ярче, а эффект этого упражнения явственнее и реальней.

2. Направлен на осваивание внутренних энергоресурсов через овладение собственным хронозадатчиком. Необходимо выстроить проекцию золотистой спирали, расширяющейся кверху, в центре человеческого мозга и смоделировать непрестанно текущие по ней импульсы. Когда мыслеобраз укрепиться в сознании и станет ощущаться клетками головного мозга, надо вытянуть спираль вверх или же сжать в упругую пружинку, зафиксировав в нужном положении.

Чтобы перейти на нормальный хронорежим, сделайте семь глубоких вдохов и семь выдохов, мысленно превращая спираль в золотистую пыль и рассеивая ее по структуре мозга. Таким образом будет происходить и частичное обновление нервных клеток и тканей.

3. Нужно вычертить на ровной поверхности круг и ходить по часовой стрелке, целеустремляясь сознанием к центру и физически не нарушая траектории. Если же работа направлена на «растяжение» времени, мысленно высвобождайтесь из ограниченного пространства, расширяя круг до бесконечности. Результат появится, когда движение тела полностью автоматизируется, а сознание выйдет из физических рамок, стремясь к единственной на этот момент цели.

4. Хождение по большому лабиринту, нарисованному на большой площади. Задача аналогична предыдущим вариантам.

Целеустровние: создание временной линии

Этапы:

1. Выявите, что способствовало появлению цели временной линии (ВЛ).

2. Выявите необходимость достижения цели в процентном соотношении.

Пример: цель – 100 %. Имеется или нет возможность на данный момент быть рядом с целью (быть где-либо, пользоваться чем-либо и т. д.). Оценка от 100 %. Допустим, оценено на 30 %.

100 % – 30 % = 70 %. Таким образом, процент необходимости достижения цели равен 70 %.

3. Разберите и определите примеры возможных вариантов в достижении цели. Что могло бы способствовать движению к этой цели?

Процесс моделирования-искажения:

• обстоятельства;

• люди (окружающие). Распределить по уровням;

• мои возможности.

Обстоятельства. Как могли бы сложиться обстоятельства при движении к цели.

Выстроить «картинки» по порядку:

Выявить предполагаемые препятствия. Определить прямые и косвенные. Выстроить их по порядку:

Совместить способы движения к цели с препятствиями.

Люди. Кто мог бы принять участие в реализации поставленной мной цели.

Заинтересованные люди. Выстроить по значимости.

Впоследствии работа с ними по обстоятельствам.

Незаинтересованные люди, мешающие в достижении цели.

Выстроить по значимости. По прямому вмешательству и косвенному:

Впоследствии работа с ними:

• прямо, конкретно с ними;

• косвенно, через других людей, заинтересованных в цели.

Определить соотношение «за» и «против».

Мои возможности. Что зависит от меня лично. Выявить и выстроить по значимости:

4. Отстроить «картинку» конечного результата (цели) по 3-м модальностям.

Пример:

• объемность, яркость, детальность (звучность, четкость, цвет и т. д.);

• наблюдение со стороны;

• нахождение внутри «картинки».

5. Примерная постановка времени для достижения цели.

Проверка через подсознательное возможностей достижения цели за это время. Если «нет», то:

• вопрос о более точном времени достижения цели;

• просмотреть по ВЛ;

• сравнить с уже выстроенной перед этим ВЛ, насколько поменялось место расположения «картинок»;

• корректировка «картинок» на ВЛ;

• проверка на экологичность состояния (на удовлетворительное состояние из «картинки» уже достигнутой цели). Посмотреть «оттуда» в «настоящее».

6. Прокручивание вперед-назад с разными скоростями (процесс достижения цели).

7. Определить и отметить момент вхождения в начало работы целеустроения.

8. По окончании процесса целеустроения «договориться»

с подсознанием о взятии процесса под контроль. Лично отстраниться от самой цели, довериться Высшему разуму.

Выйти из центра событий – снять «зацепку» за конечный результат (цель). (Недоверие к Богу – это сомнение, страх.)

Совмещение реальностей

Данный процесс предполагает несколько этапов и может быть представлен в виде схемы (рис. 26).

Рис. 26. Закрепление программы целеустроения

1. Выстраивание нескольких временных линий (ВЛ) параллельных ВЛ очевидной реальности (нашему миру).

2. Прокручивание вперед (назад) смоделированного действия.

3. Совмещение реальностей я, б, в.

4. Остановка внутреннего диалога.

5. Отправить программу на подсознание.

6. Отстраниться от «цели», снять «зацепку» за конечный результат.

Собирание намерения бить в одну цель

Этот процесс зависит от наличия единомышленников и от умения подкреплять свое личное намерение их целеустремлениями (рис. 27).

Рис. 27. Достижение цели

Преодоление препятствия

(Memафopa прохождения через какое-либо препятствие)

1. Подойдите к стене, отследите, каким образом преодолевается это препятствие в одной-трех отличных от нашей реальностях (процесс моделирования-искажения).

2. Выдвигайте самые смелые и нелепые решения. Важно представить, как примерно это будет в настоящей реальности:

«Я прохожу сквозь стену», «Буду действовать сам». «Обращусь за помощью к…», «Использую лестницу» и т. п..

3. Выберите не менее 5–7 способов.

4. Определите соотношение вполне реальных и трудновыполнимых способов преодоления препятствия.

5. Решение задачи на подсознательном уровне, в связи с первопричиной (Богом).

Коррекция физического и энергетического тела

«Мы сами создаем болезни в нашем теле, ибо тело, как и все остальное в нашей жизни, есть прямое отражение наших убеждений. Кроме того, <…> наше тело представляет собой универсальный контейнер, в котором накапливаются различные подавленные и вытесненные эмоции, которые накапливаются в виде мышечных [полевых. – Д. С] зажимов, физических блоков, препятствующих нормальной циркуляции энергии, тем самым способствуя возникновению болезненного состояния.

Каждая клетка нашего организма реагирует на каждую нашу мысль и каждое наше слово. И наше тело начинает себя вести в соответствии с нашим образом мыслей. Наше тело постоянно пытается говорить с нами, подсказывать нам, но мы этого не замечаем и продолжаем создавать и накапливать болезни.

<…> Проблемы с ушами возникают тогда, когда в вашей жизни происходит нечто такое, что Вы наотрез отказываетесь слышать. Боли в ушах – признак наивысшего раздражения от того, что вы слышите.

Глаза. Проблема с глазами означает символический протест против того, что мы вынуждены видеть или в нас самих, или в нашей жизни. Мы буквально начинаем рассеивать свое зрение, чтобы только не видеть ясно происходящее»[64]64
  Цветков Э. А. В поисках утраченного «Я». – СПб., 1997, с. 63.


[Закрыть].

Изменение нами самими нашего отношения к себе, к другим и к жизненным ситуациям несет исправление нашей полевой структуры и, соответственно, исправляется и физическая форма ощущений.

За энергетической полевой структурой человека мы можем следить как непосредственно, со стороны энергетической капли, так и опосредованно на физическом теле. Поскольку через энергетические прослойки информация, подкрепленная сильной энергией, попадает на тело, в частности, на мышцы, материализуясь там в виде всевозможных зажимов, существуют способы эти зажимы («западки») «выкрушивать» из тела. В целительстве это называется «правкой», если «зажаты» суставы, и – «лаженьем» – восстановлением жизненных энергетических каналов для того, чтобы по ним текла энергия – Жива. Еще говорят: «настроить струны жизни» в нашем организме для его нормального функционирования.

В старину в каждой дружине или артели были люди, которые занимались именно восстановлением воинов после битв.

Мы рассмотрим в своей работе упражнения в основном профилактические, относящиеся к суставной гимнастике, специальному массажу, настраиванию «струн жизни».

Суставная гимнастика представляет собой разминку суставов как самостоятельно, так и когда одного человека растягивают несколько человек. Делается это постепенно, начиная с одного сустава, переходя в дальнейшем на большее число суставов. Важно за один сеанс «раскрутить», растянуть как можно больше суставов. Один человек производит растяжку, а остальные держат тело в наименьшей подвижности. Суставную гимнастику можно делать один раз в месяц.

Специальный массаж направлен на разминку, раздробление «комков» в теле, в мышцах, освобождение заторов в каналах, по которым течет Сила. Вначале идет поиск в теле этих зажимов, а затем они разминаются. Делается это по методу суставной гимнастики: человек или сам себе «разбивает» и разминает мышцы, или кто-то другой занимается этим, с постоянным общением с ним о местах, особо зажатых в мышцах.

Перед началом процедуры и в процессе ее производится поглаживание двумя руками вдоль тела. «Лаженье» начинаем с верхнего пояса, затем середина тела, нижний пояс. Это можно сравнить с бесконтактным массажем.

Настраивание «струн жизни». Простукивание, прозвон, размыкание 1-х, 2-х и 3-х ворот, настраивание организма, слаживание его частей.

Существовали разные способы размыкания ворот. Один из способов – это прозвон. Осуществляется путем настройки «струн жизни» в нашем организме. На рис. 28 показан ток силы по организму человека.

Этапы размыкания:

1. Один человек или несколько становятся и вытягивают руки ладонями наружу до ощущения натянутости в жилах и суставах (см. рис. 28).

Рис. 28. Ток силы по организму:

_{1-1-1 – правая ступня – левая ладонь – правое ухо;}

_{2-2-2 – левая ступня – правая ладонь – левое ухо}

2. То же делается с ногами и позвоночником – становимся, постепенно нагибаясь вперед, выпрямляя спину, даже как бы изгибаясь в ней до ощущения той же натянутости в ногах и спине (рис. 29).

Рис. 29. Размыкание «ворот»

3. Таким же способом воспроизводим состояние натянутости по диагонали: нога левая – рука правая и наоборот.

На каждом этапе после вытяжки суставов производится прозвон. Это может быть колокольный звон или стук палки о пол. Можно начать с простукивания палкой, так как в этом случае есть возможность ощутить проходящую вибрацию, идущую от пола по вытянутым жилам, суставам. Задача слушать эту вибрацию ступнями, ладонями и наружной частью уха: левая ступня – правая ладонь – левое ухо. На втором этапе важно слушать макушкой и копчиком – добиваться ощущения вибрации при звуке по всему позвоночнику. Дальше следует пробить эти каналы одновременно, ощутить вибрацию сразу во всех них – тело должно звенеть.