Текст книги "Знакомство наяву (СИ)"

Автор книги: Андрей Кот

сообщить о нарушении

Текущая страница: 16 (всего у книги 21 страниц)

Глава 38
Знакомство с архимагом

Глава 38.

Знакомство с архимагом.

Локи с интересом рассматривал город, пока шел под руку с Михеей в сопровождении бряцающего оружием и доспехами эскорта драконьих рыцарей. На вопрос Локи чуть ранее «обязательно ли сопровождение?» Михея ответила «Обязательно, ведь теперь ты являешься будущим драконьим всадником, а в скором времени после инициации станешь полноценным всадником. И твоя жизнь также как и моя нуждаются в защите. И пока ты находишься вне стен крепости, тебя будут всё время сопровождать драконьи рыцари.» На резонный вопрос Локи «кто же на нас может напасть в столице?», Михея пожала плечами и ответила «что это старая традиция, она сохранилась со времен первого всадника. Когда в попытках убить драконьих всадников и дев враги подсылали убийц.» А вот вопрос, мучавший его, почему они передвигались пешком по городу, а не на каких – нибудь лошадях он задавать не стал, хоть и очень хотелось его задать. Он примерно сам догадывался с чем это связано. Ведь он при проведении его девой экскурсии по замку, не видел конюшен для содержания лошадей, предназначенных для драконьих всадников и дев. Что говорило лишь о том, что ни драконьи всадники, ни драконьи девы никогда не передвигались на лошадях. И если в путешествиях было понятно, что это было обусловлено тем, что в передвижении на лошадях не было никакого смысла, так как приняв драконий облик, они могли гораздо быстрее добраться до любой цели и донести до неё всадника. Но вот почему они предпочитали передвигаться на своих двоих по городу и вслед за ними приходилось пешком передвигаться и всем остальным, было не совсем понятно постороннему человеку. Локи не интересовался с чем это связано, но со временем догадался, причина была в том, что драконьи девы не очень – то жаловали лошадей по причине гордости и чувства собственного достоинства, считая лошадей глупыми и пугливыми созданиями, не шедшими ни в какое сравнение с ними. А так как и драконьи девы на себе перевозили своих всадников в седлах становилось ясно то, что некоторые идиоты проводили нелестные сопоставления. И любое сравнение с лошадьми драконьи девы могли посчитать за оскорбление. Локи, вспоминая их встречу и путь до города и крепости драконьих всадников и дев, не представлял на какие жертвы тогда в деревне пошла Михея ради него. Когда, поправ свою гордость, она попросила старосту принести ей седло и позволила одеть его на себя. Поэтому он оценил на что ради него дева пошла, уняв свой гордый и свирепый нрав. И если для остальных любое неосторожное упоминание или сравнение могло взбесить любую драконью деву, то вот, например, в его случае Михея от нечаянного и довольно грубого вопроса расплакалась, подумав, что он это сделал специально, чтобы её оскорбить. Но самое интересное, между собой драконьи девы и всадники порой использовали мелкие подколки и намеки по поводу сравнения с лошадьми. Но что было дозволено лишь сестрам и другим драконьим всадникам, то не было дозволено всем остальным. И то подобные насмешки необходимо было выбирать и не переходить незримую границу дозволенного, когда подколки перерастают в оскорбление.

Добравшись до академии, окруженной небольшой стеной, беспрепятственно пройдя внутрь через башенные ворота, они направились к одному из больших строений. Проникнув через главный вход, они немного поблуждали по коридорам здания и добрались до двери. Всё это время ведший их драконий рыцарь по имени Пэр, развернулся и сообщил:

– Уважаемый господин Локи и госпожа Михея, здесь располагается кабинет архимага Кэрла хис' Гуслара мби' Микта.

– Хорошо, – ответил Локи и, сжав руку своей девы, направился вперёд. Как полагается его рангу и статусу он вошел без стука. Пройдя внутрь и осмотревшись, Локи увидел кабинет, по краям загромождённый множеством шкафов. В дальнем конце кабинета стоял большой стол, за ним сидел старик с длинной бородой, в красной богато украшенной мантии. Старик курил инкрустированную драгоценными камнями трубку. По видимости это и был архимаг Кэрл. Заметив вошедших, старик отложил в сторону трубку и неспешно встал из – за стола, после чего стал виден его двойной пояс, украшенный довольно необычной пряжкой, подтвердившей предположения Локи о личности, представшего перед ними.

Поднявшись, старик, склонил довольно почтительно голову для своего возраста и сказал:

– Приветствую Вас, госпожа драконья дева Михея ма' Разула дра' Закия. Простите старика за то, что не встретил Вас, как полагает встречать столь дорогих посетителей, на пороге своей академии. Но я уже довольно стар для всех приветственных церемоний.

– Приветствую Вас, архимаг Кэрл хис' Гуслар мби' Микт. – ответила Михея. – Ничего, мне не очень – то по душе скучные церемонии с длинными разговорами.

– Архимаг Кэрл, хочу представить вам моего драконьего всадника, Локи хис' Иан мби' Сёдж. Хотя, я думаю вы в курсе того, как зовут моего всадника. Моя сестра и её всадник скорее всего вели с вами переписку.

– Да, я был заранее оповещен о том, как зовут вашего всадника, госпожа Михея, а также в курсе о всех его деяниях. Да и довольно сложно не догадаться кто находится передо мной, если он стоит подле Вас, госпожа Михея, и на нём есть пояс с крыльями, – ответил архимаг Кэрл. Архимаг повернулся к Локи и произнёс:

– Приветствую Вас, господин драконий всадник Локи хис' Иан мби' Сёдж, я много о Вас слышал.

– Наверняка вы много слышали обо мне из слухов, – ответил Локи. – А они, как я мог заметить, не все правдивы.

– О Вас и ваших похождениях с госпожой я слышал не только из слухов, – возразил Кэрл. – Первожрец Наксан в своём письме очень хорошо о Вас отзывался. Красочно и в деталях описал события Вашей встречи с госпожой Михеей и о том, что в результате своей внезапной встречи Вы спасли её от цвайхов.

– Да, так и есть, – подтвердил Локи.

– И если то, что рассказывалось в письме правда, то произошедшая с Вами история походит на красивую балладу, – задумчиво произнёс архимаг.

– Да, архимаг, я сама вспоминаю произошедшее и не верю, словно это всё произошло не со мной. Но оборачивая свой взгляд в сторону и видя своего спасителя и избранника, я убеждаюсь это был вовсе не сон, – заметила Михея.

– Ну оглядываясь на некоторые моменты жизни, которые мы пережили, мы порой не верим, что произошедшие события случились с нами, – ответил Кэрл.

– Да я сам порой не верю, что совершил всё это и спас свою деву. Но, думаю, что не испугайся она столь внезапного нападения цвайхов, она без особых усилий превратилась бы в драконий облик и без проблем справилась бы сама, потому… – Локи прикусил язык, чуть не рассказав о том, как она на его глазах разобралась с великаном: —…как я видел на что способна её сестра в драконьем облике.

– Ну возможно и справилась бы, а возможно и нет, кто знает. Но, к своему счастью, рядом оказались Вы, господин Локи и спасли госпожу Михею. В любом случае судьбоносный поступок говорит о Вас, как о решительном и храбром человеке. Ещё первожрец Наксан рассказал о том, что Вы, господин, довольно необычная личность. Правда ли, что Вы изучаете алхимию?

– Так и есть. Но, увы, мои успехи в постижении алхимии довольно скромны.

– Вы и вправду интересная личность, как и писал первожрец. Надеюсь Вы добьётесь успехов в покорении искры, дарованной нам Отцом и из неё Вы разожжете пламя в себе… Что ж, для начала, господин Локи, Вам нужно осмотреть академию. Мне хотелось самолично показать Вам её, но, увы, должность архимага сваливает на меня кучу дел, требующих решений. Да к тому же я не столь быстр, всё – таки возраст берет своё. Поэтому сопровождать Вас будет Ваш учитель, моя ученица – магистр Меллисия хис' Вона мби ' Граха. Она же будет индивидуально обучать Вас магическому искусству. Сейчас она ожидает Вас снаружи.

– Меня будет обучать ваша ученица⁈ – обрадовался Локи тому факту, что его будет учить не не пойми кто, а ученица самого архимага.

– Да, прекрасная молодая девушка, хорошо понимающая магическую теорию и сумевшая в юном возрасте получить титул магистра.

– Ну если она столь хороша, как вы говорите, то я буду рад учиться под руководством столь одарённой личности.

– Если у Вас возникнут какие – то вопросы, Вы в любой момент можете обратится ко мне. Надеюсь в скором времени встретиться с Вами, господин Локи, и с Вами, госпожа Михея, на церемонии дачи Вами обоюдной клятвы и клятвы служения Отцу, где и я принесу клятву служить Вам. А теперь прошу простить, меня ждут дела.

Глава 39
Знакомство с учителем

Глава 39.

Знакомство с учителем.

Попрощавшись с архимагом, Локи и Михея вышли из кабинета. Снаружи, помимо драконьих рыцарей, стояла и курила трубку симпатичная молодая девушка, с длинными и темными, как вороново крыло волосами, с ярко голубыми глазами. Волосы девушки не имели челки и были собраны по бокам, образуя v-зный небольшой пробор, открывающий вид на глаза лоб, щеки, скулы. Лицо девушки имело овальную форму с низкими скулами, с близко посаженными, слегка приподнятыми уголками глаз. Глаза обрамлялись густыми черными ресницами. Повыше ресниц располагались широкие, темные брови с изломом. Помимо этого лицо выделялось маленьким аккуратным носиком, он был вздернут вверх, маленьким ртом, с пышными губами, верхняя губа была гордо вздёрнута вверх. Это придавало ей слегка надменный вид. Одета она была в черное, облегающее платье с расширением на уровне середины бедра. Само платье было без рукавов. Нижняя часть платья было неравномерной длины: с задней части подол практически доставал до пола, но начиная с боков, он начинал укорачиваться и спереди низ подола был на уровне колен. В верхней своей части платье имело v-образный вырез. Поверх всего этого было надето сюрко, с подолом доходящим до середины бедер, оно плотно обхватывало фигуру и имело сверху расширение образующее рукава летучая мышь. Сбоку сюрко имелся разрез, идущий от самого низа платья до верхней части, образуя верхнюю часть рукава. Рукав сюрко доходил до середины плеча. Скреплялось сюрко с помощью завязок с обеих сторон боковых разрезов, на уровне плеч, талии и бедер. На груди сюрко имелся вырез, совпадающий с вырезом на платье. На самом сюрко спереди была вышита эмблема магической академии. Поверх сюрко, в районе груди, был надет черный топик с завязками, оканчивающимися кисточками с голубыми камнями в виде кристаллов. Сюрко было приталено двойным ремнём, охватывающим талию два раза. Первый оборот ремня опоясывал талию, второй обхватывал бедра. Концы ремня были скреплены большой круглой пряжкой, расположенной на середине живота, на нижнем ремне. В бляху были вправлены драгоценные камни, а на камнях к тому же что – то было выгравировано. Сбоку, на верхнем ремне висела маленькая кожаная сумка-торба, с затягивающимся при помощи бечевок горлом. На кончиках бечевки имелись драгоценные камни каплеобразной формы с полукруглыми вырезами на кончиках. Крепились эти драгоценные камни к бечевкам за верхнюю заостренную часть «капли.» На ногах красовались черные сапожки с каблуком. В качестве украшений из – под волос, с обеих сторон висков, на лоб выступали полностью отзеркаленные серебряные проволоки. Сами проволочные украшения представляли из себя тонкую проволоку, изображающую стебель. «Стебель» был украшен листьями, выточенными из зеленого камня и оплетены серебряной проволокой. Концы стебля – проволоки завершались драгоценными камнями голубого цвета. Камни были изготовлены в виде цветков. Бутон цветка был оплетен серебряной проволокой. На её предплечьях красовались серебряные браслеты с большими голубыми камнями. На плечи были надеты браслеты – манжеты, на них были выгравированы какие – то надписи и знаки, которые он ранее видел в книге и которые были связаны с магическим искусством. Заметив вышедших из кабинета архимага Локи и Михею, девушка, покачивая бедрами, направилась к ним. Подойдя поближе, она почтительно склонила голову, после чего представилась:

– Приветствую Вас, госпожа драконья дева, Михея ма' Разула дра' Закия и господин драконий всадник Локи хис' Иан мби' Сёдж меня зовут Меллисия хис' Вона мби ' Граха. Я имею звание магистра, – с гордостью сказала она, указав на пряжку на своём поясе.

– Приветствую вас, магистр Меллисия хис' Вона мби ' Граха. Мы с моей девой рады видеть перед собой ту, про которую слышали столь много хорошего от вашего учителя.

– Как Вы, наверное, знаете, господин Локи, я буду обучать Вас магическому искусству. И потому, несмотря на Ваш статус, прошу обращаться ко мне как полагается и называть меня учитель. Но для начала я должна Вам показать нашу магическую академию, – ответила магистр, не обратив внимания на похвалу в свой адрес и, развернувшись, добавила: – Прошу, следуйте за мной, господин Локи и, госпожа Михея…

Локи, осмотрев сверху вниз своего учителя был немного удивлен и удивил его не тот факт, что его учителем будет женщина, всё-таки об этом его заранее предупредили и в этом, по его мнению, не было ничего удивительного. Но вот чего он явно не ожидал, так это того, что та самая упомянутая архимагом Кэрлом ученица, имеющая титул магистра, которая должна будет его обучать, будет молодой девушкой. Нет он конечно слышал от архимага, что его будет учить «молодая и очень талантливая девушка», но чего он уж точно не ожидал так это, что девушка будет настолько молода. Он ожидал увидеть перед собой кого – то хотя бы чуть старше его самого, но не девушку, которой на вид было около шестнадцати – восемнадцати лет. При всём при этом девушка имела титул магистра, а его наверняка не раздают каждому встречному. Из – за чего он засомневался, что эта юная девушка могла его хоть чему – то научить. Но он решил не спешить с первым впечатлением, которое довольно часто бывает обманчивым, а для начала поговорить со своей наставницей и уже после этого сделать выводы…

Глава 40
Знакомство с учителем. Проверка теоретических знаний

Глава 40.

Знакомство с учителем. Проверка теоретических знаний.

Экскурсия, проведённая Меллисией, была довольно познавательной и увлекательной. Магическая академия, как и рассказывала ему Михея, была огромная и обучала магическому искусству всех аристократов в стране и не только аристократов, но и остальных желающих, способных платить за обучение. Помимо этого, на академию было возложено обучение самоучек. Тех, кто смог из искры возжечь пламя и вполне мог овладеть большим, чем простым сотворением огня. Меллисия показала учебные корпуса, лекционные, в которых проводились теоретически занятия по магии. На территории магической академии находились общежития, в них проживали ученики и учителя. Но по большей своей части ученики/цы, состоявшие преимущественно из сыновей и дочерей местных аристократов, а также часть учителей магии проживали не здесь, а вне стен академии, так как могли позволить себе снимать жильё в городе. Приличную часть магической академии занимала тренировочная площадка, отделенная от основной части академии довольно высокой стеной. Там и проводились все практические занятия, связанные с магией. Как пояснила Меллисия, стена нужна была для того, чтобы маги по неосторожности не уничтожили и не сожгли дотла город. Проводить практические тренировки вне площадки ученикам было строго – настрого запрещено, и за нарушение запрета абсолютно любого ученика вне зависимости от социального статуса или звания могли как отхлестать розгами, так и вообще выгнать из академии без права возвращения к учебе навсегда. Также на территории академии имелась невероятно большая и древняя библиотека, основанная ещё первым всадником и содержащая в себе фолианты, чей возраст порой превышал тысячу лет. Но то что Локи явно не ожидал увидеть на территории академии, так это купальни. По рассказу Меллисии построены они были ещё при первом всаднике, при основании академии, в которых ученики и учителя могли омыть своё тело и отдохнуть там телом и душой, исполнив один из заветов. Также здесь имелись уборные.

В конце «экскурсии» Меллисия привела их в общежитие, где проживали учителя и где сама магистр имела в соответствии со своим статусом довольно приличные апартаменты по меркам простого ученика или простого учителя. В её распоряжении имелось несколько отдельных комнат, включающих спальню и гостиную, которые им, конечно же, не показали. Помимо этого имелся рабочий кабинет, выполняющий роль парадной и приёмной для посетителей. Кабинет сверху до низу был забит различными книгами, колбами и иными вещами, которые были скорее присущи не какому – нибудь магу, а алхимику и в котором она, по её же словам, проводила большую часть своего времени. Пройдя в кабинет и оставив драконьих рыцарей снаружи, Локи с Михеей уселись за рабочий стол со стороны посетителей в предложенные им кресла. Меллисия уселась с противоположной стороны и, закинув нога на ногу, куря трубку, заявила:

– Как я сказала до этого, господин Локи, я буду индивидуально обучать Вас магическому искусству. Хотя, обычно я занимаюсь не обучением, а исследованиями магии и её тайн, но по личной просьбе моего учителя, архимага Кэрла, я взяла Вас в свои ученики. Для начала мне бы хотелось знать, что Вам вообще известно о магическом искусстве?

– Совсем немного, – скромно ответил Локи.

– Но всё же, сколько? Не могли бы вы рассказать всё, что Вам известно о магии, чтобы я могла понять уровень Ваших знаний.

– Я даже не знаю с чего начать свой рассказ о том, что мне известно о магическом искусстве, – ответил Локи, попытавшись вспомнить хоть что – нибудь конкретное из узнанного им, что могло быть важным.

– Раз Вы не знаете с чего начать свой рассказ, тогда я буду задавать Вам вопросы, а Вы будете отвечать, – предложила магистр.

– Да, давайте так и поступим, – согласился Локи.

– Тогда начнем с простых вопросов. Что есть такое магическое искусство?

– Магическое искусство – это процесс целенаправленного сотворения или изменения окружающего материального мира с помощью разума, воображения и воли, – ответил Локи, дословно процитировав одного из выдающихся магов прошлого.

– Хорошо, – кивнула Меллисия. – Из каких основных элементов состоит магическое искусство?

– Магическое искусство состоит из трёх элементов: воли, разума, воображения, – без запинки ответил Локи.

– Так, а не могли бы вы рассказать поподробнее про каждый элемент магического искусства. За что отвечает тот или иной элемент?

Локи пару мгновений подумал с чего бы ему начать и произнёс:

– С помощью воображения создается визуальный образ желаемого, то, что должно будет сотворено с помощью магии. Разум понимает и осознает чем именно является образ и его предназначение. Воля отвечает за то, чтобы этот самый образ воплотился в материальный мир.

– Правильно, – ответила Меллисия и немедленно спросила: – А что такое заклинание?

– Заклинанием называют процесс сотворения или изменения рукотворных или природных явлений с помощью магии и использования слов, вернее не просто слов, а словесных формул, – ответил Локи, немного подумав.

– А что такое словесная формула? – уточнила Меллисия

– Словесной формулой называют слова или словосочетания, которые маги произносят при сотворении заклинания. Для облегчения сотворения явлений и предметов с помощью магии, путем отождествления, ассоциирования при произнесении слов и возникновения вслед за этим визуальных образов перед внутренним взором произносящего, – ответил молодой драконий всадник.

– Господин Локи, Вы что – то путаете. В процессе мы сотворяем не заклинание. Заклинанием называется сам способ сотворения с помощью словесных формул, а с помощью магии мы сотворяем природные или рукотворные явления или предметы, – возразила магистр. – Это происходит и называется так и никак иначе.

– Простите, ошибся из – за своего незнания, – смутился Локи.

– Хорошо, – ответила Меллисия и на некоторое время замолчала, раздумывая. После чего сказала удовлетворенным голосом:

– Ну что же, я приятно удивлена и рада. Для человека, который ни разу не имел дело с магическим искусством, Вы довольно – таки много знаете. Но всё же, в некоторых местах у Вас имеются пробелы в познаниях. Но их вполне можно восполнить в процессе обучения.

– Учитель, в свою очередь мне бы хотелось вам задать парочку вопросов, для того чтобы, так сказать, разогнать тьму моего невежества, – ответил Локи.

– У Вас имеются вопросы ко мне? Ммм… хорошо, если Вам так хочется, то я отвечу на Ваши вопросы, если они окажутся правильно заданными и в них будет иметься здравый смысл, – ответила Меллисия, немного подумав.

– Словесная формула заклинания, которую произносят для облегчения сотворения, путем отождествления между собой предметов, явлений, отраженных в сознании и закрепленных в памяти при произнесении слов, но как конкретно облегчает сотворение магии словесная формула заклинания? – поинтересовался Локи.

– Я немного не поняла, зачем Вы задали этот вопрос, если Вы и так до этого рассказали подробно обо всём? – растерянно спросила магистр.

– Ну я не совсем до конца понимаю, что именно значат полученные ранее знания. Я могу лишь предполагать, что они могут обозначать. Тем более, порой можно знать о чем – то, но заблуждаться в природе этого. Поэтому-то я и хотел задать вам парочку вопросов, чтобы как я сказал ранее развеять тьму моего невежества. Всё – таки знание это одно, а понимание – это совсем другое. Может быть я заблуждаюсь в представлении некоторых узнанных мною вещей, – попробовал пояснить драконий всадник.

– Что же, понимаю, так как осознать как именно словесная формула облегчает сотворение с помощью магии явлений или предметов довольно тяжело. Слово или словосочетание словесной формулы, заклинания всего лишь являются, как бы выразиться поточнее… – Меллисия задумалась, пытаясь подобрать понятное для Локи сравнение.

Локи, догадавшись, что она хочет сказать, подсказал:

– Механизм спуска арбалета?

– Что? – переспросила Меллисия, очнувшись от своих размышлений

– Ну как я понял словесная формула заклинания является как бы механизмом спуска арбалета, произнося которую, маг запускает болт, то есть творит магию?

– Да, да точно, – закивала головой Меллисия. – Но Ваши слова про то, что словесная формула творит магию не совсем корректны. На самом деле, словесная формула заклинания является тем самым механизмом спуска арбалета. Только вместо того, чтобы отправить в полёт болт, перед внутренним взором произнёсшего возникает уже ранее изученный и доведенный до совершенства визуальный образ предмета или явления.

– Что? – не поняв и половины из сказанного спросил Локи.

Услышав, что Локи не совсем понял сказанное, Меллисия принялась пояснять:

– Я вижу, что вы не совсем поняли, что я имею ввиду. Это сложно объяснить словами, поэтому лучше я объясню, как объяснял мне мой учитель, архимаг Кэрл, – ответила Меллисия, после чего приказала: – Закройте глаза.

Локи закрыл глаза. Меллисия продолжила:

– Расслабьтесь и скажите пламя.

Локи послушно повторил за ней следом.

Меллисия спросила:

– Ну как? Когда Вы произнесли пламя, возник ли какой – нибудь визуальный образ перед вашим внутренним взором, ассоциирующийся с этим словом при произнесении?

– Да, возникло небольшое пламя, – ответил Локи.

– И так происходит практически всегда. Каждое слово или словосочетание всегда связано с каким – нибудь визуальным образом и, как любит говорить мой учитель архимаг Кэрл, слово – это кратчайший путь к разуму.

– И именно появляющийся визуальный образ маг и сотворяет, привнося его в материальный мир? – спросил Локи.

– Да, именно появляющийся при произнесении слова визуальный образ своей волей материализует маг, – подтвердила магистр. – У Вас есть еще какие – нибудь вопросы?

– Да, имеются. Влияет ли словесная формула на конечный результат?

– Я не совсем поняла Ваш вопрос, господин Локи, – озадаченно ответила Меллисия.

– Ну… – задумчиво протянул Локи, пытаясь сформулировать вопрос. – вы сказали, что слово или же словосочетание, из которого состоит словесная формула, является словом – активатором и ассоциацией, благодаря которому магу гораздо легче визуализировать образ. Но влияют ли слова или словосочетания из которых будет состоять словесная формула на свойствах сотворённого и на конечном результате?

– Я до сих пор не поняла, что Вы имеете в виду.

– Например, когда мы были на тренировочной площадке, где обучались другие маги, создавая струю пламени, они произносили при сотворении словесную формулу «пламя дракона». Можно ли сказав другую словесную формулу, к примеру, «столб пламени», создать при помощи магии аналогичную струю пламени? – пояснил Локи.

– Ах вот Вы про что, – просияв, ответила Меллисия. – Конечно же, можно. Словесная формула, произнесенная творцом никак не влияет на конечный результат.

– То есть словесная формула вообще никак не влияет на результат? – уточнил Локи.

– Да, даже неправильное или невнятное произношение никак не влияет на результат. Хотя, некоторые учителя заставляют учеников произносить выбранную словесную формулу до тех пор, пока, по их мнению, она не будет звучать чётко и ясно. Поскольку они считают, что пока не будет всё правильно, в том числе и правильное произношение, то не будет и порядка, а если не будет порядка, то и сотворить ничего не получится с помощью магии. Что я считаю глупостью, так как это никак не влияет на конечный результат и лучше потратить время на совершенствование создания визуальных образов, чем на занятие подобными глупостями.

– Ну если произношение никак не влияет на сотворение, то подобные действия являются пустой тратой времени, – резюмировал Локи сказанное.

– Так и есть. Совсем уж глупые учителя заставляют использовать определенные слова для конкретного сотворяемого с помощью магии, явления или предмета. Что также глупо, так как маг должен сам выбирать словесную формулу, которая будет больше всего именно для него ассоциироваться с желаемым, визуальным образом явления или предмета.

– То есть в качестве словесной формулы можно использовать абсолютно любое слово и словосочетание? – поинтересовался молодой всадник.

– Да, можно любое. Я не буду Вас ограничивать в выборе, поэтому Вы можете избрать себе абсолютно любое слово в качестве словесной формулы. Но запомните, если Вы попробуете выбрать слово и словосочетание для использования в качестве словесной формулы слабо связанное или никак логически не связанное с визуальным образом явления или предмета, с которым Вы захотите создать ассоциативную связь, или, что ещё хуже, выбрать слово или словосочетание для создания ассоциативной связи противоположное по смыслу с выбранным визуальным образом явления или предмета, то у Вас могут возникнуть серьёзные проблемы с созданием ассоциативной связи между визуальным образом явления и словесной формулой.

– Серьезные проблемы из – за того, что я выберу неподходящее слово? Это как?

– Серьёзные проблемы, настолько серьезные, что Вы, возможно даже если сможете с помощью воображения создавать раз за разом идеальный живой визуальный образ, у Вас ничего не сможет получиться на дальнейшем этапе и визуальный образ не будет появляться перед вашим внутренним взором, как бы Вы ни старались. И Вы не сможете создать ассоциативную связь между визуальным образом и словесной формулой.

– Почему же это будет невозможно сделать? – поинтересовался Локи.

– Так происходит из – за того, что человеческий разум всегда, ну или практически всегда стремится найти логическую связь между словами, словосочетаниям, событиями, предметами или явлениями, – пояснила Меллисия.

– А что будет, если выбранные слова будут иметь слабую связь с визуальным образом?

– Если выбранное для создания ассоциативной связи слово или словосочетание никак не было логически связано с выбранным явлением, предметом, или вообще имело противоположный смысл или значение к близкому по семантике слову, обозначающему избранное Вами явление, то скорее всего даже при самых упорных тренировках Вам не удастся создать связь между словесной формулой и визуальным образом, а раз нет визуального образа то и нет никакого сотворения.

– Вот как, значит ничего не получится, – протянул Локи.

– Например, слово вода и все родственные слова и словосочетания, связанные по смысловому значению, не подходят в качестве ассоциативной основы для создания ассоциативной связи с визуальным образом пламени. А не потому, что эти слова или словосочетания имеют некое магическое влияние изменять материальный мир или сотворять того, чего не было, как думают глупцы.

– Но почему так происходит, – поинтересовался Локи.

– Потому что разум каждого величайшего творения первородных демиургов ищет похожесть и выстраивает ассоциативные и логические связи между словами и словосочетаниям, как по вертикали, так и по горизонтали.

– По вертикали, по горизонтали? – удивленно спросил Локи.

– Именно. Каждое слово соответствует тем или иным ранее увиденным визуальным образам или связаны с какими – то событиями или же звуками, – пояснила Меллисия. – Поэтому слово вода будет ассоциировать с визуальным образом воды в том или ином виде. К примеру, при произнесении слова капля у Вас будет возникать образ капли воды или даже возникать в голове, если быть точнее в вашем разуме, звук падения капли или если вы произнесете «кап» звукоподражая падению капли на землю, то перед вашим внутренним взором возникнет визуальный образ капли или её мокрого следа на земле.

– Ну да, верно, так и есть, – пробормотал Локи, а после поинтересовался: – А что значит по вертикали и горизонтали?

– Вертикали это когда слова идут от схожести по предмету от чего противоположного значению слову вода, как предположим огонь или близкого, к примеру ведро. Это слово косвенно, но связано с водой, а по горизонтали это все вещи родственные с этим словом. Предположим все слова, связанные с водой или все вещи, связанные с сосудом для воды допустим чашка.

– Вот значит как…

– Довольно тяжело сделать так, чтобы при произнесении слова вода, у Вас перед внутренним взором возникал визуальный образ пламени и, для того чтобы добиться подобного результата, Вам придётся сломать ваш разум и множество ассоциативных связей. Что сделать крайне непросто, а для некоторых даже невозможно. Так как разум всё время будет пытаться найти связь между визуальным образом и словом, что Вы будете использовать в качестве словесной формулы, – ответила Меллисия и тут же ойкнула и сказала: – Простите, господин, что – то я отвлеклась немного от темы.

– Ничего, – ответил Локи. – Мне очень интересно было узнать дополнительные сведения и ваше мнение по данному вопросу.

– Благодарю, – ответила Меллисия. – Как я сказала до этого, важны не слова, а визуальный образ и совершенно не важно какое слово или словосочетание Вы будете использовать. Главное, чтобы оно ассоциировалось с тем мысленным образом, что Вы хотите сотворить магией и привнести в материальный мир из мира идей. Допустим, я и мой учитель архимаг Кэрл используем при создания столба пламени такую словесную формулу, как «пламя дракона», а магистр Хилей для создания аналогичного столба пламени использует словесную формулу «пламя огненного дракона.» Но глупцы всё равно думают, что магия работает именно от слов и то, что именно они обладают силой изменять мир, хотя это является заблуждением. Я даже не знаю уже, как им объяснить, что магия не может работать просто от слов. Слова, которыми мы обозначаем любой предмет или явление выражает лишь сущность предмета, его имя, но не его характеристики, такие как цвет, структура, форма, размер. Допустим, для того чтобы описать камень было бы недостаточно просто названия, обозначающего его сущность, и для того чтобы воздействовать на определенный камень, а не на все камни сразу, пришлось бы произнести по крайней мере тысячу слов, не говоря уж о пламени, которое вообще очень сложно описать словами по причине того, что оно каждое мгновение изменяет форму, размер и цвет…