Текст книги "Самая лучшая книга по воспитанию детей, или Как воспитать физически, психически и социально здорового человека из своего ребенка"

Автор книги: Александр Васютин

сообщить о нарушении

Текущая страница: 1 (всего у книги 18 страниц)

Васютин Александр, Васютина Надежда
Самая лучшая книга по воспитанию детей
или
как воспитать физически, психически и социально здорового человека из своего ребенка

Предисловие для читателя. 8

Предисловие для сына. 9

Письмо первое, в котором мы расскажем тебе о теоретических основах воспитания 13

Природа все создает по одним чертежам? 13

Маугли и цветная капуста. 16

На каком «горючем» работает психика? 19

Святая троица Человечества. 20

«Общественные» взаимодействия инстинктов. 24

В тесноте, да не в обиде? 24

Прокатный стан воспитания 26

Шила в мешке не утаишь! 27

Принцип построения пирамид взят от Бога? 27

Материнская любовь – животворящая сила! 27

30

Шизофрения – «конституционный кризис»? 30

Шизофрения – перелом психики? 31

Где тонко – всегда рвется! 31

Даже конфликт «белоечерное» имеет не только черные, но и светлые стороны. 32

Когда закладывается фундамент психики человека? 35

Сдача в эксплуатацию? 36

У взрослого человека подсознание как у 7 летнего ребенка? 37

Как и рыбку съесть и на лодке долго кататься? 38

Письмо второе, в котором мы расскажем тебе о практическом применении теоретических знаний 39

Грудь – защитница. 39

Как прошлое влияет на будущее. 41

Как воспитать трезвенника? 42

Как формируются половые извращения. 43

Гомосексуализация как способ приспособления к цивилизации? 43

Как формируется любовь к своему полу. 45

Как формируется любовь к противоположному полу. 46

Первородный инстинкт самосохранения 47

«Шкурный» интерес – двигатель прогресса? 47

Как младенец может разговаривать сам с собой. 48

В чьих руках дирижерская палочка психики? 49

Мы асоциальны по своей сути? 50

Из «коммунизма» путь всегда ведет в «капитализм»? 54

Рычаги управления. 56

Всему свое время? 57

Жить в обществе и быть свободным от него… 59

Можно ли быть щедрым и жадным одновременно? 59

Сидячие забастовки придумали дети? 60

Как формируются уродства психики? 62

«Ксерокс» воспитания? 62

Как выбить из ребенка радость жизни? 64

66

Тактика и стратегия падения на землю. 66

Станет ли ребенок чище, если его валять в грязи? 67

Как можно испортить ребенка? 68

Страх – дело наживное! 69

Как избавить ребенка от страха темноты? 71

Страшнее машины зверя нет? 72

Письмо третье, в котором мы расскажем тебе о проблеме отцов и детей. 74

Как стать бессмертным? 75

Шипы и розы воспитания 76

Самые главные профессии на Земле. 77

Письмо четвертое, в котором мы дадим тебе советы по выбору подруги жизни. 79

Самое лучшее проклятие. 79

Первая влюбленность – опасная вещь? 80

Еще одна опасность любви. 81

Любовь – это паранойя? 82

Обладает ли любовь абразивными свойствами? 84

Хорошее ли здоровье у любви? 85

А нужна ли тебе на самом деле женщина твоей мечты? 86

Как пишется Конституция семьи? 88

Можно ли поменять Конституцию семьи? 89

Письмо пятое, в котором мы дадим тебе советы о том, как надо готовиться к зачатию ребенка и проведению беременности. 90

Что на самом деле описывается в Библии? 91

Беременность всегда в радость? 92

Мысли матери для ребенка в животе материальны? 93

Письмо шестое, в котором мы расскажем тебе как наилучшим образом встретить ребенка 96

Роддомы придумал враг человеческий? 96

Как родиться в радости? 97

Как возникает базовое доверие к миру 100

Письмо седьмое, в котором мы расскажем тебе об именах и фамилиях. 100

Имя не просто кличка? 101

Письмо восьмое, в котором мы дадим тебе советы: как обезопасить жизнь маленького ребенка. 103

У семи нянек…. 103

Как посмотреть на мир глазами ребенка? 104

Как сделать своего ребенка биофилом? 109

Письмо девятое, в котором мы расскажем тебе о том, как тебе вести себя воспитанно со своим ребенком 112

Каков он – мир детства? 113

Когда появляется разум у ребенка? 114

Нужно ли ребенка вгонять в «прокрустово ложе»? 115

116

Нужно ли ускорять развитие детей? 116

Здравый смысл – лучший воспитательный метод? 118

Письмо десятое, в котором мы расскажем тебе о первом краеугольном камне воспитания – родительской любви (о «прянике»). 118

Как видят любовь родители и дети? 119

Можно ли прописать любовь как лекарство? 120

Можно ли испортить ребенка любовью? 121

Обязан ли ребенок своим родителям за их заботу? 122

Как за три года сохранить себе 30 лет жизни? 124

Как сделать свои воспитательные усилия «удобоваримыми» для ребенка? 126

Программирование будущего. 127

Мавр должен уйти? 127

Родители должны стать артистами? 128

Новорожденный понимает смысл слов? 129

Как не позволить ребенку сесть себе на шею? 131

Смени масштаб! 131

Довольствуйся малым ради большого в будущем! 134

Когда и как появляется отцовская любовь? 135

Письмо одиннадцатое, в котором мы расскажем тебе о втором краеугольном камне воспитания – наказании (о «кнуте»). 136

Кнут и пряник – альфа и омега воспитания. 136

Япония впереди планеты всей? 137

Отрежь все крайности! 138

Каков смысл наказания? 139

Не жадничай! 140

Насилие – плодотворно? 141

«Доброта» хуже воровства? 143

Когда можно уменьшить дозу насилия? 144

Как не избаловать своего ребенка? 146

Как получить контроль над «кнопкой» 147

Почему все–таки кнут? 149

Папин ремень как основной инструмент воспитания? 150

Как вызвать отвращение к ничегонеделанию? 151

Тираны – это дети–переростки? 153

Подавление и запрет – «отец» и «мать» психосоматоза? 154

Как бороться с «партизанами»? 156

Будь отходчив! 157

Ты хочешь попасть в рабство? 158

Запретов должно быть мало! 159

Собак лает – ветер носит? 160

Пример активного наказания 161

Работай не только ремнем, но и языком! 164

Как можно сломать жизнь ребенку 166

Оставь работу на работе. 166

На что ты имеешь полное право. 167

Ребенок безгрешен? 169

В каждом монастыре свой устав? 170

Как вы яхту назовете…. 171

Что делать с «липкими» руками у ребенка? 173

Письмо двенадцатое, в котором мы дадим тебе советы о ваших супружеских взаимоотношениях после рождения ребенка. 175

Если вы все–таки поссорились…. 176

Помни о «прослушке». 177

Как не «раствориться» в детях? 178

Так разводиться или нет? 179

Письмо тринадцатое, в котором мы расскажем тебе о проблемах, которые могут возникнуть при появлении в семье второго ребенка. 179

Как не создать трагедию для ребенка? 180

Как «првокатора» превратить в «жертву»? 183

Письмо четырнадцатое, в котором мы расскажем тебе о первой, самой важной твоей обязанности как родителя: приучению своего ребенка к труду. 184

Смысл жизни появляется только с цивилизацией? 185

Три в одном человеке? 185

Как ленивца сделать сурикатом? 187

Как научить ребенка успешности? 188

Письмо пятнадцатое, в котором мы расскажем тебе о второй самой главной твоей обязанности как родителя: о развитии талантов своих детей. 189

Любовь как животворящая сила! 189

Как воспитать из своего ребенка гения? 191

Творит или «творит»? 193

Инициатива наказуема? 195

Письмо шестнадцатое, в котором мы расскажем тебе о том, как приучать ребенка к порядку. 196

Письмо семнадцатое, в котором мы расскажем тебе как правильно дарить подарки своему ребенку и покупать игрушки. 198

Можно ли подкупить ребенка? 199

Как перевести ребенка из «коммунизма» в «капитализм»? 200

Письмо восемнадцатое, в котором мы расскажем тебе – как общаться с ребенком. 201

Мал золотник, но…. 202

Письмо девятнадцатое, в котором мы расскажем тебе о воспитующей роли игр. 203

Игра – это работа для детей? 204

Без обмана нет воспитания? 205

Мастурбация – это здорово? 206

Письмо двадцатое, в котором мы расскажем тебе о том, как относиться к плачу твоего ребенка. 207

Слезы – атомная бомба в руках детей? 208

Родитель – буддист. 209

Оба мы «цыгане»? 211

Письмо двадцать первое, в котором мы расскажем тебе – как справиться с энурезом. 212

Когда появляется энурез? 213

Энурез – это проблема всей семьи? 214

Энурез – это протест? 215

Что надо делать? 216

Опять кнут и пряник? 218

Письмо двадцать второе, в котором мы расскажем тебе о проблемах, связанных со сном твоего ребенка. 221

Письмо двадцать третье, в котором мы расскажем тебе о проблемах, связанных со здоровьем ребенка. 224

Как уСПОКоить себя? 225

Как ускорить выздоровление ребенка? 226

И здесь стимулыантистимулы? 227

Как справиться с навязчивостями? 228

Не ссорьтесь – поберегите здоровье своих детей! 230

Письмо двадцать четвертое, в котором мы расскажем тебе о здоровом питании твоего ребенка. 231

Как не сломать нормальную систему питания? 232

Как поддержать естественную саморегуляцию пищевого поведения? 235

Письмо двадцать пятое, в котором мы расскажем тебе о развивающей силе общения твоего ребенка не только с тобой.

Предисловие для читателя

Дорогой наш читатель!

Во многом мы взялись за создание этой книги потому, что у нас растет прекрасный ребенок. Ему сейчас 18 лет, но у нас нет никаких проблем во взаимоотношениях с ним. Он весел, жизнерадостен, здоров – и психически и физически, прекрасно учится и так далее и тому подобное. И мы поняли, что та система воспитания, которую мы применяли к нему, оказалась адекватной. Потом мы стали читать книги по воспитанию и убедились в том, что были правы, когда применяли к нему те или иные педагогические приемы. И поэтому мы решили, что и тебе, дорогой наш читатель, будет полезно узнать о них из первых рук. Мы надеемся, что почерпнутая в данной книге информация поможет и тебе откорректировать воспитание своего ребенка.

Когда мы поженились, мы были взрослыми, зрелыми людьми (один психотерапевт, другая – педагог, кандидат педагогических наук). К этому времени мы оба прошли через предыдущий, неудачный брак. И наш общий ребенок был желанным, запланированным и ожидаемым нами обоими. И мы, конечно же, воспитывали его не абы как, но применяли на нем педагогические приемы и свой опыт осознанно, целенаправленно и с любовью. Видимо, поэтому у нас этот сложнейший процесс воспитания ребенка прошел так, как мы этого хотели.

Мы построили свою книгу по примеру «Писем к сыну» Сухомлинского. И мы тоже обращаемся в этой книге к своему сыну с советами – как ему воспитывать наших внуков. Но ты, дорогой наш читатель, понимаешь, что эти советы мы даем не только ему. Наш опыт вполне может помочь и тебе воспитать своих детей в режиме наибольшего благоприятствования: и для них и для тебя.

Предисловие для сына

Сынок! Вот ты уже и стал большим. И мы рады, что ты у нас получился таким, каким мы хотели тебя видеть. Но довольно скоро ты окончательно повзрослеешь, и у тебя появится своя семья и свои дети. И нам далеко не безразлично – как ты воспитаешь наших внуков!

Конечно, мы не сомневаемся, что ты во многом будешь на них копировать те педагогические приемы, которые ты в свое время испытал на себе (хотя, может быть, они тебе и не всегда нравились). Но ты стал таким, каким стал, не только под влиянием наших усилий.

Воспитание ребенка зависит от огромного количества факторов внешней среды, от тех представлений, которые внедряет в него общество. И вполне возможно, что у тебя сложились не совсем те представления о воспитании, которые необходимы для того, чтобы воспитать здоровых и жизнерадостных детей. И поэтому нам представляется, что эта книга может быть тебе очень полезной. Мы хотим помочь тебе избежать тех ошибок, которые когда–то сами допустили.

И ты тоже их обязательно будешь делать. Будет делать эти ошибки в воспитании ребенка твоя жена, дедушки, бабушки будут мешать проводить какую–то одну воспитательную политику. И это вполне нормальное явление, все так и бывает в реальной жизни. В ней еще никому без ошибок при воспитании детей обойтись не удалось. Если кому–либо удается «идеально» воспитать своего ребенка, то он становится очень «хрупким». У такого ребенка обычно нет достаточного опыта адаптации к этому непредсказуемому миру. И когда он станет взрослым человеком, ему будет очень трудно находить компромиссы при конфликтах с другими людьми. И он очень быстро может «сломаться»!

Чтобы ребенок был готов к жизни в обществе, он не должен быть тепличным. И твои ошибки в воспитании (которые неизбежны!) и твои усилия в их преодолении (которые могут быть очередными ошибками), закаляют его, готовя к жизни в обществе. Преодоление конфликтных ситуаций, которые возникают между родителями и ребенком из–за ошибок в воспитании, приучают его к гибкости. А также к той мысли, что идеальных людей на белом свете нет, что даже родители, которые казались непогрешимыми, делают ошибки. И надо спокойно принимать этот факт!

Главное, чтобы ты не допускал принципиальных ошибок, которые могут испортить ему всю жизнь. Поэтому, сынок, мы и написали для тебя эту книгу. И мы хотим на этих страницах поговорить с тобою о самых основных моментах воспитания твоих будущих детей. Ты можешь использовать их, можешь не использовать (мы не можем и не хотим заставлять тебя это делать). Но знать – как это делать, ты должен.

Тебе всего восемнадцать лет. И, конечно же, тебя все то, о чем мы пишем здесь, пока особо не интересует. Но мы надеемся, что по мере взросления и появления необходимости, ты будешь читать те разделы нашей книги, в которых мы даем тебе советы по проблемам, перед которыми тебя в это время поставит жизнь.

Также нам хочется дать тебе еще один совет: не воспринимай слишком близко к сердцу советы по воспитанию детей, которые тебе будут давать друзья и родственники (также относись и к нашим советам, если тебе они покажутся чем–то неприемлемыми). В социуме одновременно бродит такое количество взаимоисключающих представлений (и не только о воспитании), что если следовать им всем, то можно не только окончательно запутаться, но и нанести серьезный вред своему ребенку.

Поэтому надо ориентироваться на те рекомендации, которые проверены временем. А также на свою интуицию. Если ты любишь своего ребенка, если ты искренне пытаешься помочь ему избавиться от той или иной проблемы, ты интуитивно почувствуешь – что сейчас надо делать, чтобы ему стало легче и он перестал плакать. Это доказано учеными – любящие родители интуитивно выбирают самые правильные решения относительно воспитания своих детей. Поэтому будь уверен в себе и не бойся ошибок!

Каждый человек подобен укротителю диких зверей, а эти звери – его страсти. Вырвать их клыки и когти, взнуздать их, приручить, сделать из них домашних животных…хотя бы рычащих, но покорных, – в этом задача самовоспитания. А. Амиэль

Ты есть ты, и то, что подходило тебе, может быть не вполне приемлемым при воспитании твоего ребенка. Ведь он будет нести в себе только половину твоих генов. И психика его сформируется не только под влиянием твоей культурной линии. Твоя жена будет иметь свое мнение на то, как надо воспитывать своих детей. И тебе придется с этим считаться! Поэтому обязательно придется идти на какие–то компромиссы, приспосабливать свою воспитательную политику к той реальности, в которой ты будешь воспитывать своих детей.

Мы с твоей мамой обладаем большой привилегией относительно тебя: мы сколько угодно можем любить своих внуков и можем не тратить много сил на заботу и уход за ними. Основная тяжесть в воспитании твоих детей и наших внуков, конечно же, будет лежать на тебе и твоей жене. Но так и должно быть!

Если ты на некоторое время поручишь своего ребенка или бабушкам и дедушкам или же посторонним людям, ты должен быть уверен, что они не будут нарушать тех основных правил воспитания, которые ты установил относительно него. Ну, относительно нас с мамой, проблем не будет. Но у ребенка будут еще одни дедушка с бабушкой….

Бабушка с дедушкой должны входить в жизнь ребенка как что–то исключительно праздничное. В основе их взаимоотношений с внуками должны быть развлечения и отдых. От родителей идет более жесткая воспитательная линия. А бабушки и дедушки своей любовью правят эту линию.

Считается, что бабушка с дедушкой, как бы они не были снисходительны к внукам, не могут им принести вреда. Но, к сожалению, это не всегда так. Это верно, если только они живут отдельно и активно не вмешиваются в процесс воспитания.

Чувство меры – одна из самых желанных добродетелей, какие только могут быть у бабушки с дедушкой. И когда они начинают активно вмешиваться в процесс воспитания, то они только усложняют дело. В этом случае (я знаю это из своего опыта) обязательно образуется конфликт. Для малыша это очень плохо, так как он теряется среди конфликтующих гигантов.

Поэтому, если ты посчитаешь, что мы назойливы в своих советах и слишком авторитарно вмешиваемся в воспитание твоих детей, то без всякого угрызения совести указывай нам на дверь. Это твой ребенок и ты несешь за него полную ответственность!

Если ты не можешь примириться с воспитательными принципами бабушек и дедушек, то не отдавай им ребенка (не делай это даже относительно нас). Если тебе покажется, что твоя жена и твоя мать имеют разные точки зрения на воспитание ребенка и, самое главное, никак не могут достичь компромисса, всегда вставай на сторону жены. Ребенок важнее!

Письмо первое, в котором мы расскажем тебе о теоретических основах воспитания

Природа все создает по одним чертежам?

Сынок! Здесь, на этих страницах, мы рассказываем тебе о том, как воспитывали тебя. И хотим, чтобы ты, когда будешь воспитывать своих детей, наших внуков и правнуков, понимал эти принципы не только интуитивно, но и на основе хорошей теории.

Понятно, что и мы, когда занимались твоим воспитанием, опирались не только на те воспитательные программы, которые получили от своих родителей (а, может быть, в значительной степени вопреки им), но и на том, что мы впитали из современной психологии. Мы прочитали огромное количество книг не только по воспитанию детей, но и по общей психологии и психотерапии. И вот из синтеза всего этого и получилась та система воспитания, которую мы применяли на тебе.

Наверное, так и должно быть в современном мире. Он постоянно меняется и по многим аспектам становится совершенно не таким, в котором жили твои бабушки и дедушки. Да и нам пришлось жить уже совсем не в том мире, в котором родился. И понятно, что если воспитывать своих детей так, как это делали твои родители (и тем более еще более старшее поколение), то это воспитание вполне может оказаться НЕАДЕКВАТНЫМ. Понятно, что воспитанный таким образом человек в изменившемся мире будет подобен слепому котенку. И шишек набьет столько, что мало не покажется.

Практически все люди воспитывают своих детей так же, как их воспитали родители. Даже если человек достаточно серьезно страдал от их воспитания, даже если он решил, что относительно своих детей он будет поступать по–другому, он все равно, неосознаваемо для себя, будет полностью или частично «ксерокопировать» родительские программы в процессе воспитания своих детей. Это связано с тем, что без универсальных заготовок при воспитании детей обойтись невозможно.

Этими заготовками являются архетипы. По определению Г. Юнга это глубинные, базовые программы, которые передаются человеку от его родителей вне зависимости от их и его воли и которые определяют принципы не только воспитания детей, но и всю его будущую жизнь. Видимо только благодаря им накопленная предыдущими поколениями информация не теряется и обеспечивает поступательное развитие Человечества

Каждый человек вне зависимости от своей воли зависит от культуры своей семьи, от архетипов, которые определяют ее «физиономию». И семейная история, если она была патологичной (в семье, особенно в последних двух поколениях, были преступники, алкоголики или же шизофреники), ОБЯЗАТЕЛЬНО отразится на воспитании ребенка. Насколько бы родители не были образованы и продвинуты в принципах воспитания, они не смогут в полной мере освободиться от «родимых пятен» того воспитания, которое сами получили в родительской семье.

Бывает так, что ребенок жестоко страдал от воспитания своих родителей. И он решает, что относительно своих детей он будет поступать ДИАМЕТРАЛЬНО противоположно. И он действительно начинает делать именно так. Но, как показывает опыт, чаще всего из этого тоже ничего хорошего не получается. Он воспитывает детей в режиме потворствования, боится их наказывать. В результате они садятся ему на шею, помыкают им и так далее и тому подобное.

И в этом случае задумаешься: «Надо ли вместе с грязной водой выливать и ребенка?» Ведь детям этого человека от радикального отказа от воспитательной линии его предков становится не только не лучше, но зачастую даже хуже! Ведь если ты радикально меняешь стиль воспитания, ты работаешь «без образца», из–за чего у тебя будут появляться большие трудности в выборе правильных твоих действий в рамках новой политики. И вероятность, что ты наделаешь ошибок, но уже из самых благих побуждений, увеличивается стократно.

Никто не обладает всем. Но почти каждый имеет что–нибудь, достойное подражания.

Честерфилд

Если же слепо копировать стиль воспитания старших поколений, то ты подготовишь своих детей к той жизни, к тем условиям, которые уже давно ушли. И в лучшем случае они не смогут вписаться в новые отношения, которые набрали силу в обществе. И будут прозябать в какой–либо тихой «заводи», став «почтальонами», то есть, ничего не добившись для себя и ничего не сделав для общества, просто передадут свои гены от тебя своим детям.

Конечно, в культуре любой нации, если она здоровая и развивающаяся, выработано много чего полезного, что позволяет передавать навыки адаптации к миру и мировоззрение не только родителей, но и всей нации. Это здоровые консервативные программы воспитания не позволяют нации сделаться маргинальной, позволяют ей сохранить свое лицо в веках и поколениях.

Но иногда, по тем или иным причинам, это все–таки происходит. В культуру нации в массовом порядке внедряются какие–то представления, которые резко меняют поведение большинства ее представителей. Базовые программы или размываются или вообще отбрасываются. Почти всегда это кончается катастрофой для нации. И мы на протяжении 20‑го столетия видели этот процесс много раз с малыми нациями, которые впитали от более сильных наций какие–то обычаи или же представления.