Ремесло создания навыков (СИ)

Текст добавлен: 28 декабря 2017, 16:30

Текст книги "Ремесло создания навыков (СИ)"

Автор книги: Teleleo

Жанр:

Классическое фэнтези

сообщить о нарушении

Текущая страница: 6 (всего у книги 22 страниц)

Назад к карточке книги

Глава 18: Однорогий Заяц.

Пройдя территорию школы, они вышли в город. После немалого количества времени, проведенного на одной территории школы, все не могли не нарадоваться выйти за ее пределы!

– Никому не расходиться, все должны слушать, что я вам сейчас скажу…

Снова, видимо для проформы, начал читать свою лекцию про послушание преподаватель.

Пройдя врата города, они направились в сторону одной близкорасположенной равнины. Спустя минут десять они уже могли увидеть тех, с кем им нужно будет сражаться. На поляне находилось множество однорогих зайцев. Они были достаточно быстры для обычного человека, хоть и являлись одними из слабейших монстров.

– Объясню немного о предстоящей тренировке… Однорогие зайцы являются самыми слабыми монстрами, пожалуй, единственной их сильной стороной является скорость. Для обычного человека они могут быть смертельно опасны… Также они очень плодовиты, и если их популяцию не уменьшать время от времени, они не только будут способны уничтожить посевные поля, но и могут вскоре начать нападать на людей. В гильдии авантюристов на них есть постоянное задание. Наша же цель – показать вам первый настоящий бой. И помните, если ошибетесь в решениях, то можете пострадать или того хуже. Именно для того, чтобы избежать этого, с вами будут ваши старшие учении. Они будут отдавать команды, выполнение которых обязательно… – преподаватель прервал свою речь и пожевав губами, завершил ее. – Но что-то я с вами заговорился… А теперь, разойдитесь по группам! – и ушел в сторону своих подопечных.

Тем временем, Юн и остальные уже собрались в свою компанию и стояли, ожидая старшего, что уже шел в их сторону.

– Ну, территория, где они обитают, обширна, поэтому, пойдемте в ту сторону, чтобы нам никто не мешал… – сходу махнув рукой, сказал старший ученик и отправился в указанном направлении.

Когда они пришли на место, он снова заговорил:

– Значит так, начнем с одиночного боя. Надо понять с каким количеством вы способны справиться… Это еще нужно для проверки ваших навыков. Ну, первым давай ты, – и указал на Юна.

– Хорошо, – кивнул, мигом став серьезным.

– Вон, смотри, с той стороны есть одна особь, которая отделилась от остальных. Надеюсь, ты справишься, ведь вы ученики продвинутого класса, и ваши умения уже должны быть выше среднего.

– Это так.

Ответил ему Юн и, достав меч, направился в сторону однорогого зайца. Двигаясь как можно тише, Юн начал красться к нему. Но на расстоянии пяти метров заяц что-то почувствовал и повернулся в его сторону. Юн не прекратил идти спокойным шагом, и тот, учуяв неладное, ощетинился, показав свою агрессию. Он бросился в сторону Юна что есть мочи, желая либо прогнать, либо повергнуть вторженца. Юн приготовил меч и, когда заяц прыгнул на него, сделал шаг в сторону, уклоняясь от рывка. Зверек в миг достиг места, где раньше стоял Юн, а в этот момент меч уже летел в сторону его головы. Тот едва успел лишь повернуть голову в сторону удара. Меч столкнулся с рогом зайца и, после звука удара металла о металл, рог был срублен, а заяц отлетел на несколько метров – и при этом он как-то странно завизжал. Юн решил покончить с ним как можно быстрее и, добравшись до зайца рывком, разрубил того на пополам.

– Осторожно! – успел выкрикнуть растерявшийся старший, но то, что произошло дальше, лишило его дара речи. После крика однорогого зайца, его сородичи направились тому на помощь. Второкурсник понял, что сейчас может случиться страшное и Юн может пострадать, поэтому уже собирался прийти на помощь… Однако не успел он это сделать, как еще 3 однорогих зайца прыгнули в сторону Юна.

Но кто бы мог подумать, что Юна такой расклад событий ни капли не испугал, а даже наоборот – поднял ему настроение и жажду проверить свои способности. Он сделал рывок к одному из них и проткнул того мечом насквозь, насадив на клинок, словно на шампур. Второго он решил поймать живым и, уйдя с траектории полета зайца, схватил того за рог, тем самым ограничив его действия. Третий же встретил свою смерть от удара ноги Юна. Так как Юн до этого тренировался только с манекеном, то он еще не мог регулировать силу удара, поэтому заяц умер из-за повреждения внутренних органов. Перед глазами присутствующих стоял невредимый Юн, держа в руках живого зайца, двое умерли от его меча, а третий – от обычного пинка. Юн рассматривал живого зайца и, подумав, решил срубить тому рог и выпустить на волю… Тот незамедлительно побежал, улепетывая во всю силу. Юну не было нужды убивать его, без рога он уже не сможет навредить людям, так что Юна устраивал и такой вариант.

– Ого, Юн, ты стал куда сильнее, чем месяц назад! – восхитился наблюдавший со стороны Симон.

– Скажу честно, я удивлен твоей силе… – отошел от шока и старший ученик.

– Ничего особенного, просто тренировки! Вся сила в них… – ответил скромно Юн.

Дальше подобную процедуру прошли и остальные, но никто не показывал таких результатов, как Юн. Они могли справиться с одним однорогим зайцем, но не более. Когда все прошли эту часть, старший снова заговорил:

– В общем, неплохо, вы можете спокойно сражаться с ними, а если будете действовать в группе, то у вас будет возможность победить даже превосходящих по количеству противников, а если считать и Юна, то проблем быть точно не должно.

– Отлично! Какие дальнейшие указания? – вопросил Роджер.

– Дальше вы будете сражаться с группой противников. Однако будьте осторожны, теперь вы отвечаете не только за себя, но с вами еще и ваши компаньоны и их спины. От того, как слаженно вы сможете работать, будет зависеть исход боя. Так как все здесь воины, то можно вести сражения недалеко друг от друга и, при необходимости, вы сможете прийти на помощь товарищу. Ладно… хватит пустых разговоров, идём дальше и найдем группу однорогих зайцев… – после своей длинной речи, старший, о чем-то задумавшись, добавил. – Ах да, нам же ещё нужно собрать трупы этих зайцев и отнести их в школу. Такие задания, в какой-то мере, спонсируют нашу школу, а материалы, что есть в монстрах, добываются ремесленниками.

– А что, хорошая стратегия для экономии денег школы… Постоянная потребность в дополнительных ресурсах может быть решена, если их добычей будут заниматься воины... – рассуждал вслух Юн. И мысленно одобрял.

Пройдя немного вперед, они встретили небольшую стаю однорогих зайцев, состоящую из 5 особей.

– Сейчас я могу вам немного подсказать, но дальше будете действовать сами, – начал старший ученик и продолжил, – Алистер, тебе, как единственному обладателю щита, нужно принять на себя минимум двух противников, чтобы облегчить задачу остальным. После этого у вас будет больше возможности для атаки. Объединив силы, вы сможете быстрее справиться с противником и прийти товарищу на помощь.

– Вас понял, – ответил Алистер. А остальные хором поддержали.

В импровизированной боевой формации Ал, вместе с Симоном, занимали место в авангарде. Джек и Роджер находились на одном фланге, в то время как Юн на противоположном. Приблизившись к зайцам на достаточное расстояние, они были обнаружены – звери начали готовиться к атаке, хаотично двинувшись к группе. Зайцы, как и предполагалось, решили атаковать тех, кто был ближе. Таким образом, трое напали на авангард, и по одному противнику на фланги.

– Приготовьтесь! – взял на себя командование Юн и принял боевую стойку.

Врезавшись в щит Алистера, двое зайцев отскочили назад, освободив того от натиска. Напавший на Симона был отброшен в центр двуручным мечом, где его успел подхватить Ал. Размахнувшись молотом посильнее, он ударил по зайцу. Того отбросило и, упав, зверек больше не поднимался.

– Минус один! – задорно прокомментировал Ал.

Юн, увидев, что с группой все в порядке, вздохнул с облегчением и со спокойным выражением лица разрубил одного зайца пополам.

– Уже минус два... – произнес Юн.

А затем обратил внимание на другой фланг, на котором Джек и Роджер с такой же легкостью разбирались со своим противником. Так как у Джека было копье, он мог еще на расстоянии справиться с зайцем. Но вместо этого целью стал Роджер, и когда зверь напал, он увернулся от броска, а его брат, предугадывая, куда приземлится противник, нанес удар, поразив только что приземлившегося гостя. Это было довольно эффективно и столь же эффектно.

– С третьим – всё, – отсчитался Роджер.

– Осталось двое, окружаем их! – снова подал голос Юн и начал заходить за спину зайцам.

Джек и Роджер тоже сместились, заключив оставшихся врагов в кольцо.

Звери, заметив это, решили рассредоточиться, что и стало их ошибкой. Последней в их жизни. Они были повержены совместными силами группы.

– Поздравляю, хорошо сработали! Юн, ты давал правильные указания и к месту. Надеюсь, и в будущем ты будешь делать также, – не поскупился словами старший ученик.

– Я приложу все усилия! – кивнул с улыбкой Юн.

Примерно так и проходил их тренировочный день…

Глава 19: Групповой бой.

Однорогие зайцы являлись не сложными противниками, их убийство также не занимало много времени, поэтому, в отличие от непрерывных сражений, бои здесь протекали короткими промежутками времени. Таким образом, через час тренировки они сделали небольшой перерыв, чтобы восстановить свои силы.

– Юн, ты действительно поражаешь… какие же у тебя навыки? – в очередной раз задумчиво спросил старший.

Остальные ребята находились неподалеку и слышали разговор.

– Ничего особенного, просто навык владения мечом, что я пробудил… А что дальше происходит с навыками – я особо не следил, у нас ведь ещё нет возможности обновить карточку... – ответил Юн, «скрестив» в душе пальцы.

– Верно, у вас же ещё нет свободных дней… Ну, не волнуйтесь, скоро будут, и вы сможете отправиться домой, или сходить в гильдию, чтобы обновить карточку. Если честно, твои способности, Юн, не соответствуют тому, кто пробудился только 2 месяца назад....

– Спасибо за похвалу.

Старший ученик продолжил:

– Вы, ребята, неплохо сработаетесь в команде. Если сформируете группу, то вам понадобится еще кто-нибудь дальнего боя, но это уже нужно обращаться к воинам с других направлений…

– Если бы у нас имелась возможность первыми начинать бой, это было бы огромным преимуществом… – протянул Ал.

– Ладно, достаточно разговоров! Продолжим вашу тренировку, по крайней мере есть ещё несколько часов… – договорив, старший направился к следующему месту скопления однорогих зайцев.

Количество зайцев было просто огромным. Если периодически не заниматься сокращением их числа, то они за несколько недель увеличат свою популяцию в десятки, а то и сотни раз. И такое количество ушастых неизбежно уничтожит весь урожай.

Им встречались разные группы, то по 4-5, то даже до 8-9 особей, но все они не представляли особой проблемы. На протяжении получаса все шло хорошо, пока им не повстречалась подозрительно большое количество в 15 особей. И помимо обычных однорогих зайцев там присутствовал также один отличающийся от них.

– Старший, это случаем не эволюционировавший двурогий заяц?

– Именно он, не удивительно что их тут так много… К счастью они слабейшие монстры, и даже этот двурогие заяц не является особо сильным. Но вам предстоит постараться, чтобы победить их, – дал напутствие старший.

Группа решила изначально всё продумать, чтобы быть готовыми к неожиданностям. Подготовившись, они построением начали двигаться сторону зайцев, приняв привычную для них формацию. Подойдя на расстояние пяти метров, группа насторожилась, так как зайцы их заметили и сразу настроились на противостояние до смерти – видимо из-за того, что с ними присутствовал двурогий ушастый. Крайние звери сразу же ринулась на группу. Атаки приходились в основном на Ала и Симона – отбив первую волну, они начали контратаковать, убивая по одному. Юн в свою очередь мимоходом убил ещё двоих, просто разрубив их пополам. С другого фланга напали еще двое зайцев: первый сразу попал под удар копья и умер, второй был заколот кинжалами Роджером. Со временем они уже поняли принцип движения рогатых зайцев, и предугадать куда они прыгнут – не являлась теперь трудной задачей. Из нападавших осталось ещё 2 особи, но они, вместо того чтобы атаковать, стали издавать звук, зовущий своих сородичей. Все рогатые зайцы в радиусе нескольких десятков метров одновременно обратили на них внимание и приготовились атаковать вторженцев – даже двурогий заяв, оскалившись, готовился напасть. Воспользовавшись промедлением двух зовущих зайцев, Джек и Роджер поразили их ударами со спины на расстоянии: Роджер метнул кинжал, поразив дальнего, а Джек копьём проткнул второго. Роджер сейчас оставался с одним кинжалом, чтобы поднять его оружие – остальные двинулись в сторону поверженных зайцев, сохраняя при этом формацию. Поравнявшись с трупами зверей, Симон поднял кинжал и бросил в сторону Роджера

– Остальные наступают – всем быть готовыми! – крикнул Юн, тем самым предупреждая всех.

Следующая волна состояла из 10 рогатых. Группа решила перестроиться и уплотнилась, закрывая стороны с которых предположительно могут напасть зайцы. Рогатые сходу начали атаку: половина атаковала центр и остальные распределились по флангам. На фланг, на котором действовал Юн, притащился двурогий, и это являлось хорошим раскладом для их группы. Центр был вынужден перейти в глухую оборону, натиск отчего-то был слишком сильным. На стороне Джека и Роджера дела обстояли также, как и на прошлой волне, поэтому как только они разобрались со своими врагами, то тут же пришли на помощь к Алу: Джек копьём поражал зайцев, что нападали на щит, тем самым безопасно расправляясь с рогатыми.

Юн же в свою очередь трудностей не испытывал. Расправляясь с однорогими одним за другим, Юн вольготно орудовал мечом и ударами ног. И вот перед ним предстал эволюционировавший. Юну стало интересно, на сколько же тот сильнее остальных. Когда тот прыгнул, Юн нанёс удар по летящему зайцу и попал ему прям в рога. Того отбросило, однако наросты остались целыми. Это говорило о том, что они являются довольно прочным материалом. Юн заинтересовался ими и решил закончить с зайцем так, чтобы не повредить его рога. И после переговорить со старшим по поводу того, чтобы забрать рога себе. Он рывком добрался зайца, но тот поменял тактику и начал отступать. Но Юна это не остановило, и он погнался за ним, преследуя по пятам. Однако скорость зайца нельзя было недооценивать, он двигался зигзагами и не давал так просто догнать себя. Зверек видно осознал, что не сможет победить, и решил напасть на других членов группы. Ринувшись в сторону Роджера, что был с краю, ушастый лидер уже собирался прыгнуть и нанести свой удар… Подобная ситуация характеризовалась серьезной опасностью для Роджера. Сила и скорость того эволюционировавшего зайца была приблизительно в два раза больше, чем у его менее развитых сородичей.

– Берегись! – только и успел, что крикнуть Юн, когда понял, что не успевает догнать рогатого до того, как тот нападет на Роджера.

В душе чертыхнувшись – ему не осталось другого выхода – кроме как применить магию: все же для него друг был много важнее, чем если бы кто-то узнал, что Юн владеет еще и магией.

– Молния! – закричал Юн и направил руку в сторону рогатого.

В этот момент его рука стала создавать маленькие разряды. И в итоге молния внушительного размера вылетела из его руки и поразила рогатого. И тот, еще пару мгновений побившись в электрических конвульсиях, упал замертво.

– ЧТО!? – от удивления вскрикнул старший.

Наблюдая за тем, как тушка зайца еще дымится, Юн поднял глаза и увидел, что на лицах присутствующих застыла карикатурная маска чрезвычайного изумления. Они не могли поверить своим глазам!

– Это что, сейчас была молния, и ее сотворил Юн? – вышел первым из состояния шока Симон, который поразился силе Юна еще в первый раз до этого. Сейчас же у него глаза буквально вылезали из орбит!

– Юн это слишком невероятно... – прошептал удивленный и радостный Ал.

– Это… Спасибо тебе Юн, что спас меня! – произнес растерявшийся Роджер, ведь он даже и не подозревал, что минутой раньше на него нацелился элитный двурогий заяц.

– Да это пустяки, не мог же я дать пострадать другу... – улыбнувшись, спокойно ответил Юн.

В момент, когда Юн разобрался с двурогим – другие члены команды быстренько прикончили оставшихся зайцев. Как обычно, обобрав трупики зверей, они направились к старшему.

– Юн, ты обладаешь [магией молнии]? – спросил шокированный старший.

– Ну да, немного… – лаконично ответил Юн

– Немного говоришь… Это ведь не какая-то простая магия, а [магия молнии], владеть ей на таком уровне в 15 лет… да что говорить про уровень владения, просто обладать ей и уметь пользоваться уже достижение! – немного отойдя, бросил старший.

– И правда, Юн, я даже не подозревал, что ты обладаешь еще и магией... – озвучил мысли остальных Ал.

– Ты рассказывал, что помимо боевого навыка имеешь еще и ремесленный, но о магическом ты молчал, как партизан… – добавил Джек.

– ЧТО? Т-три вида? – старший уже не мог нормально говорить, у него стал подергиваться глаз.

– Давайте, это останется нашим секретом… – вымученно улыбаясь, сказал Юн и перевел тему. – Ах, да… Могу я взять несколько рогов себе?

– Д-да, это не сильно приветствуется учителями, но как исключение, думаю, можешь взять несколько… Тех кого убил, включая двурогого... – ответил старший, который все еще никак не мог прийти в себя после увиденного.

– Отлично, мне их будет достаточно! – произнес довольный Юн. В общей сложности у него теперь было 3 рога с обычных зайцев и 2 с эволюционировавшего.

У него имелись свои планы на эти рога – те, что с двурогого, будут попрочнее многих железных мечей, так что если сделать из них оружие, оно будет прекрасной заменой обычному мечу.

“Надо будет узнать у старейшины, смогу ли я воспользоваться какой-нибудь кузницей, чтобы сделать меч. Любопытно… может создать какой-нибудь навык, чтобы улучшить качество. Надо будет подумать об этом на досуге…”

– Ну, думаю для первой тренировки этого достаточно, у вас и так результат очень хороший, мы смогли убить не маленькое количество однорогих зайцев. Возвращаемся! Всем взять по мешку и вперед, – тем временем дал указания старший.

– Да! – ответили все хором и подобрали мешки с уловом.

Так их тренировка подошла к концу. Юн был ужасно доволен – особенно тем, что к концу мероприятия уже научился регулировать свою силу…

Впрочем, что касается других групп, у тех прошло все не так гладко…

Глава 20: Оценка.

Когда мы подошли ко всем остальным, многие выглядели не важно, виднелись ранения – не смертельно, конечно, но достаточно, чтобы показать всю опасность предшествующих сражений. По сравнению с ними группа Юна была практически невредима, пара царапин, не более.

– Третья команда, как результаты? – спросил преподаватель старшего.

– 80 однорогих и 1 двурогий, – лаконично ответил старший, отвечающий за команду Юна.

– Ого! Это самый лучший результат… – похвалил преподаватель, а затем удивленно переспросил. – Подожди-ка, ты сказал, что еще и двурогого?

– Да.

– Отлично! После напишешь отчёт о проведённой тренировке, – все еще удивленно произнес преподаватель.

– Так и сделаю! – ответил старший ученик группы Юна.

Закончив тренировку, все направились обратно в школу. Уже на месте раненых отправили на лечение, а остальных распустили.

– А куда подевался Роджер? Он же вроде был в порядке? – меж тем поинтересовался Юн.

– Видимо решил ещё раз посмотреть на ту целительницу, – с хитринкой ответил Ал.

– Этого стоило ожидать, – прокомментировал Джек, улыбнувшись краем губ.

Посмеявшись, они направились в общежитие, чтобы почистить оружие и привести себя в порядок. Алу же после еще придется занести выданное оружие обратно в арсенал.

После этой тренировки распорядок дней Юна изменился: теперь неделя его выглядела следующим образом:

Понедельник – боевая тренировка.

Вторник – ремесленная тренировка.

Среда – боевая тренировка.

Четверг – еще одна боевая тренировка.

Пятница – ремесленная тренировка.

Суббота – выходной.

Воскресенье – выходной.

Этим же вечером Юн решил пойти в индивидуальную комнату для тренировок, чтобы потренироваться и создать очередной навык. По дороге он размышлял, что же ему создать. Он подумал о том, что было бы не плохо, если бы он мог знать о незнакомых ему вещах, чтобы оценивать: пригодится ли ему это или нет.

– [статус], какой навык может оценивать предметы и показывать их свойства?

{навык [оценка]соответствует требованиям }.

[оценка] ранг F– – навык позволяющий оценить предмет и узнать его свойства и характеристики. Результат зависит от ранга навыка.

– Создать навык [оценка].

{навык [оценка] ранг F– создан}

– Проверим теперь тебя! – произнес Юн и посмотрел по сторонам: первое, что ему попалось на глаза – манекен.

– Оценка, – отчетливо проговорил Юн, смотря на манекен.

[Манекен – используется для тренировки]

Навык [Оценка] ранг F– – получено 50 ед. опыта (5%).

– Видимо нужно его развить, что бы он был более информативен… -пришёл к подобному заключению Юн.

– Оценка.

[Звуконепроницаемая стена – стена звукоизоляционная]

– Оценка.

[Звуконепроницаемый потолок – потолок звукоизоляционный]

– Оценка.

[Деревянный меч – меч часто используемый для тренировок]

– Оценка.

[Обычная одежда – одежда часто использующаяся в повседневной жизни]

– Оценка ... ...

Ещё какое-то время Юн занимался оцентванием вещей по кругу, пытаясь поднять ранг. Закончив, Юн открыл окно информации и там уже увидел:

Навык [Оценка] ранг F– – получено 50 ед. опыта (5%).

Навык [Оценка] ранг F– – получено 50 ед. опыта (10%).

Навык [Оценка] ранг F– – получено 50 ед. опыта (15%).

Навык [Оценка] ранг F– – получено 50 ед. опыта (20%).

....

И так столько раз, сколько Юн использовал его. Устав от одинаковых действий он поднял его ранг до F и решил попрактиковаться в магии. Сегодня его Молния хорошо показала себя в бою. Довольный, Юн решил сегодня потренировать именно её. Он бросал шаровые молнии в манекен, нещадно его деформируя. Кстати, за время тренировок в группе, Юн смог поднять ранг [боя с оружием] до E+, что не могло его не радовать.

– Сегодня что-то я подустал, надо бы закончить пораньше...

Завершив тренировки в магии, Юн отправился в общежитие, где встретился с друзьями. После они пошли на ужин, где состоялся допрос:

– Юн, как давно ты пользуешься магией? – негромко спросил Ал.

– Ну, можно сказать, почти с начала нашей учебы, – ответил также тихо Юн.

– И ты не говорил нам, а еще другом называешься... – буркнул Роджер.

– Я держал это в тайне, чтобы избежать проблем! – объяснил Юн.

– А откуда у тебя столько навыков? – поинтересовался уже Джек.

– Кто знает... – ответил Юн со свойственной ему улыбкой.

– Не слишком ли ты скрытный? – недовольно спросил Роджер.

– И правда, ты постоянно тренируешься в одиночестве, и тут оказывается, что ты владеешь еще и магией… – произнес Ал.

– Да будет вам, я просто тренируюсь и усердно стараюсь развиваться...

Продолжал отвечать Юн еще какое-то время на вопросы друзей.

Следующим днем у него была ремесленная тренировка.

После учебных лекций, на практическом занятии:

– Юн, говорят, у вас вчера была групповая тренировка? – спросила Анита.

– Да, мы выходили охотиться на однорогих зайцев.

– Ого, это, наверное, было опасно, ты не поранился? – участливо поинтересовалась она.

– Нет, все прошло хорошо.

Ответив, после ее вопроса он почувствовал себя еще лучше.

– Да он скорее всего все время в стороне стоял, слабак, – буркнул кто-то из Юна-ненавистников.

– Он выглядит слишком слабым, наверно, был для всех обузой, – вторил ему другой.

– Юн, не обращай на них внимания, они… – начала говорить Анита, защищая его. Но ее перебили.

– Не нужно, все в порядке, меня их слова ни капли не задевают, – сохраняя улыбку на лице, сказал Юн, который находился в хорошем расположении духа.

– Хорошо... – пролепетала Анита и, засмущавшись, отвела взгляд.

“Что это с ней? Странная, ну да ладно. Интересно, что будет сегодня на занятии опять, какой-нибудь простой материал или железная руда как-то не воодушевляет…” – подумав, вздохнул Юн.

Он не ожидал увидеть нечто знакомое.

– Попрошу внимания, сегодня наше практическое занятие будет отличаться от прошлых. Как вы можете знать, красные вчера ходили на тренировку вне школы. Она проходила недалеко от города, но суть не в этом… Они предоставили нам много материалов для работы, в общем, сейчас мы раздадим вам однорогих зайцев и будем добывать с них материалы, а также обрабатывать их. Так как рогатые зайцы являются монстрами животного типа, то их мясо и шкура также хорошо ценятся, а из рогов делают оружие. Так что первым делом вы снимете с них шкуру, выпотрошите их и достанете магический камень. А в конце отрежете рог. Если все понятно, то приступайте.

Объяснив все, преподаватель начал раздавать туши зайцев ученикам.

“Мы с вами еще не закончили, так получается?” – подумал про себя Юн и улыбнулся знакомым тушкам.

Юн видел, что среди тех, что раздавал преподаватель, не было двурогого. Видимо его отдали кому-то другому. Но для Юна это не имело никакого значения. Когда ему дали одного из зайцев, то осмотрев его, он понял, что это точно не один из тех, кого он поразил.

– Анита, а ты не боишься кро… – не успев сказать «кроликов потрошить», Юн повернулся к Аните.

– Что? – спросила та, держа в руках уже разрезанного зайца. В руказ он держала нож, что был весь в крови.

– Оу? Да нет ничего, просто что-то в голову пришло, но я уже забыл, так что и ты забудь… – протараторил Юн.

“Не, она реально странная…” – думал он про себя. Раньше он этого как-то не замечал...

Далее Юн решил времени зря не терять и вовсю пользовался оценкой, чтобы лучше понять, как она работает. Произнося в уме [оценка] Юн периодически узнавал что-то новенькое.

[Однорогий заяц (мертв) Ранг F] – мертвая тушка зайца, мясо пригодно к употреблению, содержит материалы для добычи, такие как Рог Однорогого зайца, малый магический камень плохого качества, шкура зайца.

Рог Однорогого зайца – прочный рог, используется в ремесле.

Малый магический камень (плохого качества) – является очень ценным материалом, используется в ремесле.

Шкура рогатого зайца – используется в ремесле.

Пока Юн занимался разделкой туши, он по несколько раз проводил оценку на одних и тех же предметах, что хорошо поднимало уровень этого навыка, который являлся очень полезным. Поэтому он очень хотел поднять его ранг, и, таким образом, он уже преодолел 2 подгруппы. Когда ему это немного наскучивало, и он начинал время от времени поддерживать разговор с Анитой. Она на удивление быстро разобралась со своей разделкой и уже приступила к обработке материалов.

Юну вдруг стало очень любопытно, и он решил попробовать провести оценку на ней. Оценивание сработало как и раньше:

Имя: Анита Михилс

Возраст: 15 лет

Раса: Человек

Пол: Женский

«Слишком базовая информация, ну да ладно и это на что-то да пригодится…» – весело думал Юн.

После окончания базовой обработки, он вздохнул с облегчением. Мясо было вымыто, шкура тоже, рог очищен , а камень обработан.

– Фух, это было не так просто, как казалось… – проговорил Юн.

– Согласна с тобой, Юн, я тоже устала… – живенько произнесла Анита.

– Да? А по тебе и не скажешь.

– Не говори так, ты меня смущаешь.

– Слушай, у вас ведь тоже ввели выходные? – меж тем поинтересовался Юн.

– Ну да.

– У тебя уже есть планы на эти?

– Н-нет, – ответила она нерешительно.

– Не хочешь как-нибудь погулять с нами?

– С вами? А можно?

– Да, конечно, я же тебя зову, значит никаких проблем не будет. Мы думаем погулять по городу и наведаться в гильдию, чтобы обновить карты.

– Хорошо, я с радостью, – появилась улыбка на ее лице.

– Ну вот и славно, тогда встретимся завтра после обеда у главных ворот! – отзеркалил ее улыбку Юн.

– Да… – ответила Анита по-прежнему улыбаясь. Было видно, что она выглядела счастливой.

После занятий, Юн как обычно пошел на свою персональную тренировку…

Глава 21 – 25

Глава 21: Первый выходной.

Тренировка Юна.

– [Статус], можно ли создать навык, который позволит моим компаньонам упростить процесс освоения навыков?

{Навык [Лидер] позволяет приравнять скорость развития приближенных к скорости лидера}

– Есть навык, позволяющий создать навык другому?

{Умение [Дарование навыка] позволяет создавать навык другому человеку}

– Хм-м-м, пользоваться им нужно очень осторожно, я не могу позволить узнать о нем не тем людям, [Статус], есть ли навык, позволяющий развивать способности?

{Навык [Накопитель опыта] позволяет получает опыт в размере 10% от всего полученного опыта и после использовать его на свое усмотрение }

– Даже так… С ним развитие навыков может ускориться еще больше. Навык позволяющий видеть в темноте?

{Навык [Ночное зрение] позволяет видеть в темноте}

– Навык позволяющий летать?

{Навык [Левитация] не может быть создан}

– Понятно… как же много всего… у меня прям глаза разбегаются, но надо что-нибудь создать, думаю… Да, решено, создать навык [Накопитель опыта]

{Навык [Накопитель опыта] создан}

Навык [Создатель навыков] ранг С – получено 1500 ед. опыта

(Заметка. Навык [Накопитель опыта] приравнивается к рангу С, но он не развивается, поэтому будет указан как навык без ранга)

– Отлично, это будет очень полезно и избавит от многих нудных занятий…

После этого Юн тренировал свои навыки, пока не начал валиться с ног. Немного отдышавшись, Юн собрался уходить, но перед выходом решил проверить свой статус.

Имя: Юн Аск

Возраст: 15 лет

Раса: Человек

Пол: Мужской

Специализация: -

Титул: -

Ранг: F

Навыки:

[Статус] ранг S -

[Создатель навыков] ранг C– 58,15733333

[Владение мечом](измененный) ранг E 47,48

[владение кулачным боем] (измененный) ранг E 27,8