Текст книги "Призрак ума (СИ)"

Автор книги: Моник Ти

сообщить о нарушении

Текущая страница: 3 (всего у книги 30 страниц)

Ия: “а, может, расскажешь?”

…: “о чём?”

Ия: “не знаю, о чём-нибудь интересном”.

…: “не могу”.

Ия: “почему? Опять скажешь, что законы не позволяют?”

…: “позволяют, думаю… я не знаю, о чём…”

Ия: “а… я тоже”, – протянула лениво Ия.

…: “ты так и не ответила, почему тебе хочется общаться со мной?”

Ия: “нравится мне это делать, я думала, ты понял это”.

…: “давно, только понять не могу, почему?”

Ия: “интересно, тоску прогоняет…”

…: “разве тебе тоскливо жилось до того, как ты научилась со мной общаться?”

Ия: “да, очень тоскливо”, – с грустью призналась Ия.

…: “почему?”

Ия: “я думаю, не стоит отвечать на этот вопрос”.

…: “почему?”

Ия: “ты итак знаешь ответ”.

…: “из-за того, что у тебя мало подруг?”

Ия: “подруг достаточно”.

…: “тогда почему? Потому что нет сестры?”

Ия: “возможно”, – с безразличием ответила Ия.

…: “тебе обидно, что у тебя нет сестёр?”

Ия: “нет”.

…: “но тебе же грустно одной?”

Ия: “у меня есть подруги”, – хладнокровно объяснила Ия.

…: “но ведь тебе не хватает их”.

Ия: “хватает”.

…: “тогда почему тебе тоскливо живётся?”

Ия: “мне жилось тоскливо раньше, сейчас нормально живётся”.

…: “ты на меня намекаешь?”

Ия: “возможно, и не только”.

…: а что ещё?”

Ия: “а ещё я стала свободнее”.

…: “почему ты так считаешь?”

Ия: “я стала одна ходить в школу”.

…: “тебе нравится это?”

Ия: “конечно же! Теперь я чувствую себя более независимой”.

…: “это хорошо”.

Ия: “конечно же, хорошо, и ты теперь у меня есть”.

…: “я всегда буду”.

Ия: “правда, обещаешь?” – с надеждой в глазах спросила Ия.

…: “правда, а ты хочешь этого?”

Ия: “конечно же, хочу!” – с уверенностью ответила Ия.

…: “и всегда будешь хотеть?”

Ия: “да”.

…: “а если мы поругаемся?”

Ия: “всё равно буду хотеть”.

…: “а вдруг нет?”

Ия: “такого быть не может! Друзья, даже если ругаются друг с другом, всё равно в конце-то концов мирятся”.

…: “а мы друзья с тобой?”

Ия: “давай будем друзьями?” – предложила Ия.

…: “давай…”

Ия: “ты задумался о чём-то?”

…: ” нет, просто ответил тебе”.

Ия: “а почему в конце предложения многоточие поставил?” – поинтересовалась Ия. Она редко обращала внимание на знаки препинания, которые указывал гадальный круг, так как все разговоры записывала и добавляла недостающие, но сейчас задумалась об этом…

…: “не знаю, просто так, наверное”.

Ия: “мне, почему-то, показалось, что ты ставишь многоточие, когда задумываешься о чём-либо”.

…: “так и есть, но это не так важно”.

Ия: “а что важно?”

…: “наша дружба”.

Ия: “да!” – с улыбкой сказала Ия.

…: “ты обещаешь мне, что никогда не забудешь обо мне?”

Ия: “конечно же, не забуду, это просто нереально для меня! – уверенно ответила Ия, а потом всё же добавила: – Ну, это если у меня не будет амнезии!”

…: “не будет!”

Ия: “ты так уверенно утверждаешь об этом!”

…: “конечно, я же ведь знаю будущее!”

Ия: “ах да, я уже почти забыла об этом!”

…: “не забывай!”

Ия: “а почему ты просишь меня обещать не забывать о тебе, ведь ты наверняка знаешь, забуду я о тебе или буду помнить всю оставшуюся жизнь? Или даже общаться буду с тобой до конца жизни…”

…: “знаю и это, но мне важно слышать это от тебя, и потом…”

Ия: “ты что-то можешь не знать?”

…: “я не знаю будущее, которое строю сам”.

Ия: “то есть?” – удивилась Ия.

…: “будущее человека не такое уж неизменное, как считают многие”.

Ия: “ты хочешь сказать, что способен изменить моё будущее?”

…: “конечно, но я не хочу, чтобы это случилось”.

Ия: “почему? Ты боишься испортить мне будущее, если что-то в нём изменишь?”

…: “да, и я не прощу себе этого, и ты мне не простишь”.

Ия: “это поэтому ты боишься отвечать на всё вопросы людей?”

…: “боюсь, не хочу и не имею права”.

Ия: “ты боишься, что своими ответами изменишь их будущее?”

…: “они сами изменят…”

Ия: “вряд ли…” – задумчиво сказала Ия.

…: “если человек сильно жаждет чего-то и ему сказать, что этого никогда не будет, он может захотеть получить это вопреки всему, путём насилия и прочее или же может замкнуться в себе и не достичь того, чего мог бы достичь”.

Ия: “но я-то не такая, я не стану совершать преступления, даже если ты огорчишь меня, сказав, что какое-то желание моё не сбудется. Ты можешь спокойно отвечать на мои вопросы”.

…: “даже если ты не станешь совершать преступления, ты можешь изменить будущее”.

Ия: “зачем?! И как?”

…: “зачем, не знаю, а изменить будущее очень легко”.

Ия: “как, например?”

…: “большинство людей сами строят своё будущее, вопреки предсказаниям… хотя обычно я вижу будущее и таких людей… часть будущего”.

Ия: “не всё будущее целиком?”

…: “на Земле встречаются очень непредсказуемые, безумные люди, которые идут вопреки небесным силам”.

Ия: это как так?”

…: “они совершают поступки, которые не должны совершать”.

Ия: “но послушай, как так? Мне кажется, люди просто живут и совершают какие-то поступки, откуда им знать, чего хотят небесные силы? Я не понимаю этого…” – в недоумении говорила Ия.

…: “когда человек идёт вопреки небесным силам, он чувствует, что что-то не так в его жизни”.

Ия: “и что же происходит с таким человеком?”

…: “по-разному, кто-то заболевает, кто-то впадает в бесконечную грусть, кто-то жить не хочет и прочее”.

Ия: “ты хочешь сказать, всё болезни человека возникают оттого, что человек начинает жить вопреки небесным силам?” – с удивлением поинтересовалась Ия, делая внутри себя некоторое открытие и радуясь этому.

…: “примерно так, за исключением массовых эпидемий”.

Ия: “а они отчего?”

…: “возникают в результате массового упорства против высших сил”.

Ия: “разве и такое случается?”

…: “конечно, и действия властей в первую очередь связаны с небесной карой… и не только властей, но и мелких организаций или даже семей”.

Ия глубоко задумалась, но верила во всё это с трудом.

Ия: “ну, не знаю… возможно, ты прав, раз так говоришь”.

…: “эти кары, даже такие несильные, как головная боль, не позволяют человеку отступиться от праведного пути”.

Ия: “но ведь человек не знает, что его карают за неверные поступки… и после болезни на всё имеет такое же мнение, как и до…”

…: “да, но любая кара в той или иной степени направляет человека на праведный путь”.

Ия: “я сотни раз болела, и жизнь свою не изменила! Так что я не верю в это!” – с возмущением сказала Ия.

…: “ты не веришь, что тебя карали?”

Ия: “конечно! Я же сама была виновата в болезни”.

…: “ну, вот видишь, ты даже знаешь, за что тебя карали”.

Ия: “знаешь что, меня это начинает уже раздражать”.

…: “что?”

Ия: “вот такие вот утверждения”.

…: “почему?”

Ия: “а ты сам не понимаешь?” – со злостью спросила Ия.

…: “Уже понял”.

Ия: “ага, прочёл уже мысли… и не надо впредь упрекать меня за непослушание”.

…: “я не упрекаю”.

Ия: “а что же ты делаешь?”

…: “просто говорю, что ты знаешь, за какие грехи тебя карали. И многие люди понимают, за что их карают…”

Ия: “маму не слушалась, вот и болела!” – призналась Ия

…: “я знаю”.

Ия: “но я не жалею и тогда не жалела. Не обязательно всегда слушаться чьих-то указаний”.

…: “да, и я не осуждаю тебя”.

Ия: “значит, идти против небесных сил не всегда плохо?”

…: “не знаю, но почти всегда хочется делать всё по-своему”.

Ия: “это уж точно! – согласилась Ия, – А ты часто идёшь против небесных сил?”

…: “да”

Ия: “почему? Ты не боишься кары?” – удивилась Ия.

Тут игла закружилась, и Ия поняла, что задала не самый лёгкий вопрос.

…: “возможно, боюсь…а может и нет”.

Ия: “почему нет?”

…: “боюсь, нужно бояться…”

Ия: “но не обязательно говорить, что боишься. Ведь так?”

…: “обязательно… хотя, может ты и права”.

Ия самодовольно улыбнулась.

…: “ты даже не представляешь, в каких условиях я живу”.

Ия: “в каких же, расскажи?” – с любопытством спросила Ия.

…: “в страшных, нельзя так жить…”

Ия: “ты так говоришь, словно находишься в неволе”.

…: “это хуже, чем находиться в неволе”.

Ия: “вряд ли”.

…: “ты не знаешь, что такое неволя и что значит жить здесь”.

Ия сморщила брови и незамедлительно ответила:

Ия: “не сердись на меня”.

…: “я постараюсь”.

Ия: “знаешь, какой-то странный у нас разговор…”

…: “почему?”

Ия: “не знаю…”

…: “что странно?”

Ия: “странно, во-первых, то, что мы общаемся; во-вторых, это не должно происходить”.

…: “но это происходит”.

Ия: “я должна радоваться этому?”

…: “не знаю”.

Ия: “а ты как думаешь?” – поинтересовалась Ия мнением своего невидимого собеседника.

…: “думаю, да, ведь тебе нравится со мной общаться”.

Ия: “да, очень, очень-очень”.

…: “меня это радует”.

Ия: “значит, ты хочешь со мной общаться?”

…: “конечно, ты знаешь…”

Ия: “не хочу спать, не хочу уходить от тебя…”

…: “я рядом, я всегда рядом, даже когда ты спишь”.

Ия: “то есть? Что ты этим хочешь сказать?”

…: “я в твоей голове, я не покину тебя”.

Ия: “ты же не внутри меня! – с усмешкой сказала Ия, – Но я поняла, что ты имеешь в виду”.

…: “ты в любое время можешь начать общаться со мной, знай об этом”.

Ия: “и прямо в любое время ты захочешь общаться со мной? Даже поздно ночью?”

…: “сейчас как раз поздно, а мы общаемся. Я хочу общаться с тобой”.

Ия: “а если я утром рано захочу?”

…: “я тоже буду рад”.

Ия: “а откуда ты узнаешь, что я собираюсь общаться с тобой?”

…: “я буду ждать этого”.

Ия улыбнулась, ей было очень приятно слышать это. И они продолжили своё общение…

Ии было очень интересно общаться со своим невидимым другом и в эти минуты она, несомненно, забывала о том, что гадает. Они разговаривали о самых разнообразных вещах, и Ия, почему-то, не думала задавать какие-либо вопросы относительно своего будущего. Она словно забыла, что может вообще спрашивать о таких вещах…

Ия зевнула и в это же мгновение взглянула на часы:

Ия: “о Боже, уже почти час ночи!” – сказала она удивлённо и не забыла записать это. А писала она в спешке, и пальцы её уже болели и больше не хотели слушаться.

…: “да”, – услышала она скромное согласие, и от этого ей становилось не по себе. Ии показалось, что её воображаемому другу всё равно, сколько сейчас времени и он, возможно, даже рад, что уже так поздно, а она продолжает разговаривать с ним.

Ия: “спокойной ночи”, – написала она машинально, даже не взглянув на гадальный круг, как делала раньше.

…: “до завтра”.

И последние слова его так запомнились Ии, ведь он сказал “до завтра”, а не “пока” или “спокойной ночи”. И это означает, что ей придётся с ним общаться после школы, ведь он будет ждать…

Ия не планировала пообщаться с ним после школы, но задумавшись получше, быстро поняла: конечно же, она будет с ним общаться! “Иначе даже и быть не может” – подумала Ия.

Глава 10. Я могу причинить тебе вред

Занятия в школе у Ии прошли как-то необычно, не так, как раньше. Почти на всех уроках она думала лишь об одном: поскорее бы вернуться домой и продолжить знакомство с невидимым существом, с которым она так любит общаться.

Ия: “ура! Наконец-то я дома!” – были первые слова Ии, которые она записала в свою общую тетрадь сразу же, как вернулась домой. Она ещё не успела поесть и переодеться, и желание пообщаться с невидимым другом было сильнее всех этих нужд.

…: “привет”, – прочитала она тут же сообщение невидимого друга. Ии показалось, что игла сегодня особенно активно крутится и готова общаться с ней сколько угодно. Это радовало Ию, она чувствовала, что учится гадать всё лучше и лучше.

Ия: “привет! Ты не представляешь, как я рада снова очутиться тут, в своей комнате, где я могу общаться с тобой сколько угодно”.

…: “ты в любом месте можешь со мной общаться”.

Ия: “правда? И на улице и даже если уеду куда-либо?”

…: “да, конечно! Я всегда буду рад ответить тебе”.

Ия: “спасибо”, – с дольной улыбкой сказала Ия, и в эту же секунду услышала голос матери, исходивший из кухни:

– Ия, иди скорее!

Ия: “это мама зовет, есть!” – объяснила тут же Ия.

…: “иди”.

Ия: “хорошо, а ты подождёшь меня?”

…: “куда я денусь?! Подожду”.

Ия: “не обижайся”.

…: “приятного аппетита”.

Ия: “спасибо, – сказала Ия и замолчала, она ужасно хотела есть, и не решалась быстро уйти. – Ну, пойду, пока мама ругаться не начала”.

…: “потом пообщаемся?”

Ия: “да, конечно”.

…: “обещаешь?”

Ия: “да”, – ответила Ия и удивилась тому, что её собеседник ещё сомневается в том, что после обеда она собирается с ним общаться.

Поела Ия опять-таки в невероятной спешке, но на этот раз её мама уже не возмущалась этому, словно всё так и должно быть, но зато она поинтересовалась:

– Рассказала стих?

– Нет.

– Почему?

– Не спрашивали у меня.

– А что так? Или ты сама не хотела рассказать?

– Хотела. Мам, ты же понимаешь, у всех не спросишь, целого урока на это не хватит!

– Ну да, ну да, – задумчиво согласилась с ней мать.

После еды Ия пришла к себе в комнату и тут же заперлась. Лицо её сияло от радости, и на губах было можно заметить лёгкую улыбку счастья. Но откуда взялось это счастье? Неужели иметь воображаемого друга и есть для неё счастье? И почему так случилось? Впрочем, Ия не поняла ещё, что у неё появился воображаемый друг: она гадает и не представляет себе более интересное занятие. Ия уже не задумывается о том, грех ли гадать или причиняет ли это ей вред? Ей нравится гадать, и она делает это, хотя её общение с этим невидимым существом сложно назвать гаданием…

Ия: я тут”, – сказала Ия радостно, уже всё подготовив к долгому процессу гадания (она уже наперёд решила, что потратит на это не меньше двух часов).

…: “ты рада?”

Ия: “чему? Нашему общению?”

…: “тому, что мы снова вместе”.

Ия улыбнулась с некоторой иронией, и сказала:

Ия: “а мы разве недалеко друг от друга находимся?”

…: “конечно же, недалеко”.

Ия: “насколько недалеко?” – с любопытством поинтересовалась Ия.

…: “я стою рядом, в полуметрах от тебя”.

Ии стало жутко после того, как она прочла такое, и изо всех сил старалась, чтобы собеседник не заметил этого. Но не вышло: он тут же спросил:

…: “ты боишься меня?”

Ия: “с чего ты решил?”

…: “по твоему выражению лица видно”.

Ия: “а что не так с моим выражением лица?”

…: “ты поняла, о чём я!”

Ия улыбнулась.

….: “замерла и по сторонам стараешься не смотреть”.

Ия: “тебе показалось!” – с недовольством отрицала Ия.

…: “нет же…”

Ия: “хватит уже, мне неприятен этот разговор”.

…: “я не причиню тебе вреда”.

Ия: “а ты разве можешь причинить мне вред?”

…: “могу”.

Ия замолчала и старалась ни о чём не думать, так как знала, что он слышит её мысли. Она замерла и долго не сводила глаз с центра гадального круга. Потом набралась решимости и спросила:

Ия: “и как же?”

…: “не спрашивай…”

Ия: “почему?”

…: “я не хочу отвечать”.

Ия: “но почему?” – удивилась Ия.

…: “просто не хочу и всё”.

Ия: “а когда захочешь?”

…: “не задавай детских вопросов! Никогда”.

Ия: “ответь”.

…: “потом”.

Ия: “ну, вот, видишь!”

…: “что?”

Ия: “ты согласился ответить мне”, – сказала довольная Ия.

…: “нет”.

Ия: “ты сказал, что ответишь потом”.

…: “потому, что ты настояла на этом”.

Ия: “но ты ведь ответишь?”

…: “возможно”.

Ия: “значит, ответишь”.

…: “ты забудешь этот вопрос”.

Ия: “это ты предсказываешь мне?”

…: “нет, просто думаю, что так оно и будет”.

Ия: “не забуду!” – уверенно сказала Ия.

…: “посмотрим, кто окажется прав”.

Ия: “а потом это когда?” – с улыбкой спросила Ия.

…: “это когда я буду готов ответить”.

Ия: “а ты не всегда готов ответить?”

…: “конечно, нет, как и любой человек”.

Ия: “а ты разве человек?”

…: “не надо так говорить”.

Ия: “почему?”

…: “не надо обижать меня”.

Ия: “а ты ещё и обижаться умеешь?” – с ироничной усмешкой спросила Ия.

…: “уже…”

Ия: “что уже?” – нетерпеливо спросила она.

..: “обиделся”.

Ия: “не надо обижаться”.

…: “а ты не обижай”.

Ия: “но ведь я права”.

…: “не права ты”.

Ия: “ты же не человек”.

…: “я дух”.

Ия: “ну, вот видишь, сам же и сказал, что ты дух, стало быть, не человек”.

…: “я был человеком”.

Ия: “вот именно, был, а я есть человек”.

…: “это не значит, что ты лучше”.

Ия: “и не хуже”.

…: “ты не видишь меня, а я вижу тебя”.

Ия: “это не делает тебя лучше меня!” – с некоторой обидой сказала Ия.

…: “я умнее тебя, я вижу будущее, слышу мысли людей”.

Ия: “но не можешь быть человеком, не можешь сделать так, чтобы тебя видели. Может, ты более развитый, чем простой человек, но это не даёт тебе право считать себя выше людей и хвастаться своими способностями”.

…: “я не хвастаюсь”.

Ия: “сменим тему?” – с недовольством попросила Ия.

…: “давай, меняй!”

Ия: “почему я?”

…: “потому что ты предложила это сделать!”

Ия улыбнулась.

Ия: “мне просто был неприятен предыдущий разговор”.

…: “мы много о чём говорили!”

Ия: “ты понял меня…”

…: “или ты уже забыла?”

Ия: “что за бред!” – с непониманием сказала Ия. Она не представляла себе, как можно забыть то, о чём они говорили пару секунд назад, и не понимала, почему он так хочет, чтобы она пересказала этот неприятный разговор.

…: “да, ты уже забыла, о чём так хотела спросить меня!”

Ия: “а… ты об этом…” – задумчиво и с некоторым безразличием сказала Ия и тут же поняла, о чём он сейчас говорит.

…: “да, ты же просила сменить тему разговора”.

Ия: “да, и ты решил вернуться к предыдущей теме, стало быть, ты уже готов ответить”.

…: “а вот и нет!”

Ия: “это почему же?” – спросила Ия так, словно бросает ему вызов.

…: “а потому, что не хочу отвечать на этот вопрос”.

Ия засмеялась.

…: “повтори мне его?”

Ия: “зачем?”

…: “повтори, и я объясню, зачем?”

Ия задумалась, словно пыталась вспомнить вопрос, хотя и помнила его…вернее, ей казалось, что она помнит его.

Ия: “как ты можешь причинить мне вред?” – спросила она, сморщив брови и с грустью глядя на гадальный круг и крутящуюся иглу.

…: “вот!”

Ия: “что вот?”

…: “ты сразу же загрустила”.

Ия: “радоваться нет причин”.

…: “грустить тоже нет!”

Ия: “почему же, есть”.

…: “я же сказал уже, что не причиню тебе вреда”.

Ия: “а как я могу быть в этом уверенной?”

…: “доверься мне”.

Ия: “как?!”

…: “просто поверь”.

Ия: “как?! Это сегодня ты говоришь, что не причинишь вреда, а что будет завтра?! Или послезавтра?”

…: “я буду говорить то же самое, и более того, думать буду также”.

Ия: “а если нет? А если ты возненавидишь меня? А если вообще убить захочешь?”

…: “глупости говоришь”.

Ия: “почему же? Тебя ведь никто не накажет за это…”

…: “накажут”.

Ия: “это ты просто так говоришь, чтобы утешить меня”.

…: “да не захочу я убить тебя! Хватит уже…”

Ия: “значит это правда?”

…: “что правда?”

Ия: “ты и убить меня можешь?”

…: “зачем ты задаёшь такие вопросы?”

Ия: “ответь, пожалуйста”, – с ещё большей грустью спросила она.

…: “могу”.

Ия не знала, что говорить дальше, и решила послушать его:

…: “Ия, зачем ты так, а? Зачем…”

Ия: “как, так?”

…: “о таких вещах говоришь со мной, расспрашиваешь всё эдакое неземное…”

Ия: “не знаю, так получается… – объяснила она совершенно искренне, – и ты прав в том, что вопросы не нужно придумывать, они сами лезут в голову во время общения”.

…: “значит, это я виноват в том, что ты расспрашиваешь меня о таких вещах?”

Ия: “не знаю… может, я виновата, может, мы оба, это неважно…”

…: “я не хочу, чтобы ты боялась меня. Ведь ты теперь боишься меня?”

Ия не спешила отвечать, она не знала, что ответить. И думать Ия тоже не хотела, так как он слышит её мысли, и ей не обмануть его… от этого ей становилось не по себе. Наверное, поэтому, Ия старалась записывать любую мысль и задавать каждый вопрос, который потревожит её утомлённую голову.

…: “не молчи же!”

Ия: “я не знаю, что ответить”.

…: “скажи мне правду”.

Ия: “ты же итак знаешь её”.

…: “не знаю я, какие чувства ты испытываешь, но догадываюсь…и мне важно услышать ответ”.

Ия: “боюсь”, – тихо и нерешительно ответила Ия.

…: “не надо… я же не причиню тебе вреда, я не плохой…”

Ия: “а если плохой? Я совсем тебя не знаю…”

…: “даже если и плохой, даже если меня считают таким, я всё равно не причиню тебе вреда”.

Ия: “а тебя считают плохим?”

…: “любого человека кто-то считает плохим, а кто-то хорошим”.

Ия: “но ты не уходи от ответа, меня интересуешь конкретно ты”.

…: “многие считают плохим”.

Ия тяжело вздохнула и просила:

Ия: “почему?”

…: “за дела…”

Ия: “земные?”

…: “нет, нет, я был хорошим человеком, самым праведным из всех праведных”.

Ия: “с чего ты так решил?”

…: “так думали обо мне, и не я это сказал первым”.

Ия: “а почему же передумали и стали считать тебя плохим?”

…: “обозлился я на всех, после смерти обозлился…”

Ия: “и что сделал?”

…: “много чего, очень много…”

Ия: “расскажи, пожалуйста”, – попросила Ия.

…: “не сейчас… нельзя сейчас”.

Ия: “почему нельзя?”

…: “ты же боишься меня”.

Ия: “нет…” – протянула она тихо.

…: “не ври, я же вижу это, я чувствую…”

Ия: “ты не кажешься страшным…”

…: “а ведь на самом деле ты не знаешь, какой я”, – напомнил он ей.

Ия: “да, не знаю, но ты ведь говоришь, что не причинишь мне вреда”.

…: “да”.

Ия: “стало быть, у меня нет причин тебя бояться”.

…: “да, но ты по-прежнему грустишь”.

Ия: “грустно мне…” – не отрицала она.

…: “это я виноват?”

Ия: “нет, я просто думаю не о том…”

…:: “ты же почти не думаешь!” – напомнил он ей.

Ия: “но я хочу думать”.

…: “думай”.

Ия: “но ты же ведь читаешь мои мысли, а я не хочу, чтоб так было”.

…: “почему? Какие у тебя могут быть секреты от меня?”

Ия: “всякие”.

…: “мы же друзья”.

Ия: “да, но это не значит, что ты должен читать мои мысли…” – с некоторой обидой сказала Ия.

…: “не должен, но могу”.

Ия: “не надо этого делать”.

…: “я не могу”.

Ия: “как это не можешь? Просто не слушай и всё!”

…: “но я слышу твои мысли! Они доносятся до меня так же чётко, как и вопросы. Прости, если тебя это обижает”.

Ия: “мне от этого неловко, я стараюсь меньше думать”.

…: “не надо мучить себя, это бессмысленно!”

Ия: “знаю, но не могу! Это очень сложно…”

…: “ты привыкнешь… я”

Ия: “может быть…”

…: “я бы мог не признаваться в том, что слышу твои мысли, но хотел быть честным с тобой”.

Ия: “а мне казалось, что я сама догадалась о том, что ты умеешь читать мысли”, – сказала Ия, пытаясь вспомнить, откуда она узнала, что он умеет читать мысли.

…: “я бы мог сказать, что это неправда, и ты бы поверила”.

Недолго думая, Ия ответила:

Ия: “да, ты прав”.

…: “тогда бы я чувствовал себя неловко”.

Ия: “почему?”

…: “сама догадайся: ты бы думала обо мне то одно, то другое, повторяла про себя мысль, а потом озвучивала бы, ещё и записывала бы, а я, как циник, ждал бы всего этого, словно насмехаясь над тобой. Так нельзя, это неправильно…”

Игла впервые говорила ей так много. Для неё это было необычно и удивительно. Ия тут же задалась вопросом, почему игла обычно выражается коротко, двумя-тремя словами? Может это потому, что она не ждёт больше слов? Это отнимает много времени, читать, что говорит игла…

Ия: “ну, да. И спасибо, что был честен”– поблагодарила Ия.

…: “так и должно быть”.

Их разговор продолжался ещё очень долго. Ия, как ни странно, не уставала с ним общаться, не вспоминала ни об уроках, ни о том, что давно уже спать пора… Только в полночь она опомнилась и с ужасом бросила все гадальные принадлежности в ящик комода и принялась выполнять домашнее задание. Читать она не стала, очень хотела спать, и выполнила лишь часть примеров по математике и один из трёх упражнений по русскому языку, остальное она решила списать завтра утром у подруг до начала занятий. Так в школе многие поступали, Ия тоже захотела лёгкой жизни!

Глава 11. У меня есть сестра

Ия сидит на уроке истории и очень волнуется: ей кажется, что вот-вот учительница вызовет её, а она ничего не знает… Сейчас Ия уже осознала, что вчера она совершила глупость и говорила себе: “Как я могла так засидеться? Я же никогда не приходила, не подготовившись, ни разу за все неполные восемь лет обучения в этой школе…” Ия находилась в шоке: она сконцентрировано наблюдала за учительницей и вздрагивала от её малейшего движения. Впрочем, никто из присутствующих, ни одноклассники, ни учительница, не заметили странного поведения Ии и даже не заметили её волнения.

Вскоре уроки закончились, и, выйдя из класса, Ия с облегчением вздохнула и взглянула на потолок так, словно благодарит какие-то высшие силы… но какие именно силы? Бога ли или того, с кем общается? Или же она просто разглядывает неровности потолка и пытается там разглядеть что-то особенное? Эти вопросы никогда не пришли бы голову Ии, если бы вдруг внезапно не появилась Стелла со своими многочисленными вопросами: – Эй? Ты чего это там увидела? – спросила Стелла звонким голосом, и это напугало Ию.

– Да так, ничего… – пробормотала Ия про себя.

– А разглядываешь что?

– Ничего, сказала же уже… – с недовольством повторила Ия. Сейчас Ии меньше всего хотелось отвечать на вопросы подруги, ей приятнее было бы просто постоять одиночестве и поразмышлять, и неважно о чём…

– А почему так стоишь здесь? Скоро перемена закончится уже, а ты и не шевелишься!

– Просто шею разминаю, – объяснила Ия и лениво помотала головой в разные стороны.

– Пошли в столовую! – предложила тут же Стелла.

– Ты же говоришь, что перемена уже заканчивается.

– Это я пошутила, а то, как статуя стоишь, и все смотрят на тебя. Не стыдно ли?

Ия улыбнулась и сказала:

– Нет! Я сейчас очень рада и нисколько не стыжусь этого.

– Это что тебя так обрадовало? – не без удивления поинтересовалась Стелла.

– Пронесло! – со вздохом, закрывая глаза, ответила Ия.

– Ты что, не готова была к уроку?

На лице Стеллы выразилось небывалое удивление.

– Только не говори, что удивлена этому! – сказала тут же Ия.

– Ну, ты даёшь, подруга. Конечно, удивлена!

– Да, да, я не подготовилась! Возможно, впервые за этот год.

– Скорее, впервые в своей жизни! – подправила её Стелла.

– Да ладно тебе преувеличивать! Просто раньше я боялась прийти неподготовленной, старалась, училась, мучилась допоздна, была более ответственной…

Стелла широко открыла глаза, чтобы выразить своё удивление. Сейчас она была настолько поражена словам Ии, что не могла поверить тому, что слышит.

– А, по-моему, ты и сейчас боишься!

– Да неважно! Пошли уже в столовую! А то сейчас, действительно, будет поздно туда идти.

– Хорошо, – согласилась Стелла и, разговаривая, они направились в столовую: но ты всё-таки расскажи, мне очень интересно, что могло заставить прийти не подготовленной самую правильную ученицу в нашем классе?

Ии было неловко и неприятно слышать эти слова от подруги, но не потому, что Стелла чуточку язвила и посмеивалась над её правильностью: Ии было стыдно за то, что сегодня она потеряла этот статус самой правильной и ответственной ученицы их класса и, возможно, уже никогда его не вернёт.

– Не преувеличивай, я такая же, как и все вы… – угрюмо сказала Ия.

– Так-то оно так…но…

– Стелла, в чём дело?

– Да я просто хочу узнать, что произошло?

– Ничего не произошло, просто я не успела подготовиться. И это не в первый раз в моей жизни, как ты себе вообразила, – с обидой объяснила Ия.

– Ничего я не вообразила, просто все так считают! Даже учителя, поэтому редко вызывают тебя к доске.

Ия улыбнулась, эти слова явно согревали ей сердце и успокаивали.

– Это хорошо… и вообще, устала я быть самой правильной. Хочу отдохнуть!

Они быстро прошли в столовую, Ия купила себе к чаю шоколадное печенье и принялась поедать его с большим аппетитом.

– Ну, рассказывай! – с восторгом сказала Стелла, подсев рядом с Ией. Она так радовалась, словно Ия обещала раскрыть ей какую-то особую тайну.

– Что рассказывать?

– Всё!

– Нечего мне рассказывать, – с апатией сказала Ия.

– Ну что ты, подруга, словно не своя!

– Всё в порядке, просто вчера я устроила себе небольшой выходной: смотрела телевизор допоздна, а про уроки забыла.

– Это не похоже на тебя, – задумчиво сказала Стелла.

Ия улыбнулась и объяснила:

– Я часто смотрю телевизор и люблю это делать.

– Ну, я то не знала этого… слушай, а мы так давно уже не встречались после уроков, давай я зайду к тебе сегодня? – предложила Стелла.

– Позавчера только гадали вместе, забыла?

– А, кстати, как насчёт погадать сегодня?

– Ну, можем и погадать… – задумчиво сказала Ия, сегодня она ни с кем не собиралась делить свои минуты отдыха, но отказать подруге в совместном времяпрепровождении не могла.

– Знаешь, мне вчера так тоскливо было, весь вечер одна просидела.

– А почему вчера не зашла? – спросила Ия. Конечно же, она не хотела, чтобы Стелла заходила к ней вчера, но спросила из вежливости.

– Не знаю, я, почему-то, не подумала об этом.

– Ну, думай в следующий раз! – ехидно выразила Ия своё согласие видеть Стеллу у себя в любое время.

– Вот, и подумаю.

– Приходи, конечно же, только не слишком поздно.

– Как сделаю уроки, так сразу и позвоню.

– Нет, вот как раз уроки делать не надо. Давай вместе их сделаем? – предложила Ия.

– Ты же не любишь, когда тебе мешают делать уроки.

– Ты не будешь мне мешать.

Стелла с некоторым восторгом взглянула на подругу и напомнила:

– А раньше ты другое утверждала.

– Ну, извини, если была неправа.

– Конечно, была неправа!

– Сегодня можем вместе сделать уроки, ты русский сделаешь, а я математику, а потом спишем друг у друга.

– Ого! Ты ещё итак согласна… я, конечно же, за!

Подруги поступили именно так, как задумали, и Ия поняла, что с каждым днём становится всё боле и более ленивой. Она только причину этому определить точно не могла, но предполагала, что виновато, скорее всего, её недавно появившееся пристрастие к гаданию. Впрочем, это не пугало Ию, и свою лень она предпочитала объяснить усталостью от самого процесса обучения.

Как только они выполнили домашнее задание, Стелла спросила:

– А где гадальный круг, который я начертила?

– Тот, с чёртиком в нижнем углу?

– Тот самый.

Ия огляделась по сторонам так, словно пыталась найти этот круг где-то на полу.

– Надеюсь, ты не выбросила его?

– О, нет, конечно же! – ответила Ия и направилась к комоду, где хранила все свои гадальные принадлежности. Она быстро отыскала нужный круг и дала подруге.

Стелла радостно улыбнулась:

– Ну, надо же, ты сохранила его. Честно говоря, я не ожидала этого.

– Ты думала, что я выброшу его?

– Да, так и думала, что уничтожишь, порешь или того хуже, сожжешь.

– Ты что уж! – удивилась Ия.

– Ну, просто ты в тот день так негативно отнеслась к этому кругу, вот я и подумала.

– Да не к кругу я негативно отнеслась, а к изображению чёрта под кругом.

– Я же объясняла уже, что так положено рисовать, – напомнила Стелла.

– Чтобы гадание сбылось?

– Чтобы тебе отвечали.

– Они итак отвечают.

– С чего ты решила? Ты пробовала? – поинтересовалась Стелла.

– Ну, типа того.

– А ну покажи свой круг.

– Его нет.

– Ты врёшь!

– Нет.

– Ты же не могла его выбросить сразу после гадания, это не похоже на тебя, ты хранишь у себя дома даже самые ненужные вещи.

– Ну, это ты напрасно так говоришь, у меня нет ненужных вещей, – с некоторой обидой объяснила Ия.

– И всё-таки ты не могла выбросить гадальный круг, ты же ведь прекрасно знала, что не в последний раз гадаешь.

– Это не я его выбросила, а мама.

– Что? Ты рассказала матери, что гадаешь?

– Нет, конечно же. Просто круг выпал и мама замяла его, когда делала уборку. И я ещё не успела нарисовать новый.