Текст книги "Книга третья – магическая академия (СИ)"

Автор книги: Кудесник

сообщить о нарушении

Текущая страница: 5 (всего у книги 16 страниц)

Собственно, практически так оно и вышло.

Когда мы, вместе со всеми остальными первогодками заполнили огромную аудиторию и расселись, то уже знакомы парень, прикатил стол на колёсах, на котором лежало бездыханное тело животного.

Парень был мне знаком, я его видел тогда же, когда и нашего физрука. Он с другими студентами делал обход внешнего кольца вокруг королевства.

До сих пор коробит слово «королевство», как я для себя его перевёл. В местном языке было другое, а правитель и вовсе не король, а архимаг. Но с учётом всех остальных нюансов, понятие королевство подходило больше остальных.

Остановив стол подле учительского, пожелал нам удачи и с дебильной улыбкой удалился. Меня посетила догадка, что этот молодой человек может являться сыном нашего завкафедры. Больно уж похожи как внешне, так и по манере поведения.

Парой минут позже появился сам мужчина.

– Рад приветствовать вас всех, на лекции по некромантии, – с неизменной улыбкой сказал он.

Так, как вы обязаны на минимальном уровне разбираться во всех областях, даже если не имеете к ней склонность, то и мой предмет не станет исключением.

Подойдя к столу с животным, он внимательно осмотрел тело, поцокав, что-то разглядев.

– Сегодня, я покажу на что способна некромантия и зачем она нужна. А также, если у кого-то есть сомнения, что это боевое направление, то вы сможете лично убедиться в обратном. И так, есть желающие помочь мне?

Его улыбчивый взгляд впёрся в меня. Не просто так, я поднял руку, ведь что может быть лучше, чем изучать всё в первых рядах? Тут и практика и лучший в этом вопросе будет всё контролировать.

– Удивительно, господин Воронер изъявил желание самостоятельно. Давно такого не припомню.

Оглядевшись вокруг, понял, что никто кроме меня желания не изъявил, почему-то. Более того, многие не желали лишний раз смотреть на тушу животного.

– Прошу вас молодой человек. Подходите о мне, а я буду говорить, что делать. Идет?

– Конечно, господин учитель, – ответив улыбкой, направился куда было сказано.

– И так, вам предстоит разделать это бедное животное, очистить от всего лишнего, напитать раствором и заставить эту тушу встать, – с этими словами он выжидательно посмотрел на меня.

Видимо это было отдельно развлечение, наблюдать, что же предпримет студент.

– Инструмент для разделки? – протянул руку в сторону лектора.

– Конечно, – сделав улыбку ещё шире, достал кожаный рулон из складок мантии и протянул мне.

Не став мелочиться, раскатал рулон прямо по учительскому столу. Внутри обнаружилось два десятка всевозможных ножей и лезвий.

Выбрав то, что больше всего подойдёт для вскрытия, собственно вскрыл тушу.

– Органы? – спросил у учителя, на что тот рукой указал на ведро, стоящее н нижнем ярусе стола.

Вёдер было несколько, в одно из них стекала кровь, по специальным желобкам на столе.

С удивлением обнаружил, что внутри животного был источник, его отделил крайне аккуратно, в отличие от остального ливера и передал некроманту, на что он благодарно кивнул и положил в уже знакомый куб.

– Что с головой? – спросил, не зная стоит ли вынимать мозг.

– Найдите артерии на шее, этого будет достаточно.

Икать долго не пришлось, достаточно добраться до боковых мышц и сделать разрез перед ними. Артерии спрятаны прямо под мышцами и практически выходят наружу, если наклонить голову вперёд.

– Замечааательно, – протянул лектор и передал мне два монструозных шприца и целую миску маленьких кожаных верёвочек.

Оказалось, надо по возможности спустить кровь из тела, затем перевязать основные вены и артерии, которые были повреждены. Затем, с помощью шприцов, заполнить их раствором.

Сомневаюсь, что вышло как надо. Кровеносную систему подобным способом как надо не прокачать, но я делал ровно то, что было велено.

Далее, мне вручил ёмкость с кисточкой. Эту вязкую субстанцию, надо было нанести тонким слоем на всю поверхность туши, внутри тоже.

Ну, я старался как мог, но выходило не очень. Если внутри было проще, то снаружи животного была шерсть. Но мой вопрос, почему бы не избавиться от кожи, учитель сказал, что остальные пока не готовы к подобному.

– Желаете поднять это животное самостоятельно, господин Воронер? – учтиво поинтересовался некромант.

– Естественно, – вернув ему взгляд и интонацию, ответил.

– Тогда повторяйте за мной.

Он начал, поэтапно, создавать заковыристое заклинание. Я повторяя все детали и толщину линий, создал что-то похожее на ажурную кляксу. Но рано было радоваться, от неё протянулось десяток жгутиков и начался второй ярус заклинания. Иногда приходилось просить не спешить или уточнять толщину. Но, за двадцать минут кропотливого повторения всех деталей, мне удалось создать копию заклинания.

– Замечательно, -аж хлопнул руками некромант. – С первой попытки вы повторили одно из главных заклинаний некромантии. Скорее же напитывайте его и отправляйте в тело.

Сказано сделано, но, по-моему, не сработало. Тушка как лежала, так и продолжила лежать.

– Второй этап, это управление, вед мы создали не самостоятельную некроособь, а подконтрольное тело.

И снова я повторяю узор, но в этот раз всё было немного проще, за исключением того, что всё заклинание было сферическое. Как пояснил некромант, если бы я не провёл энергоканалы к каждому пальцу руки, то управлять полноценно, я бы не смог. А так, всё в моих руках, буквально. От каждого пальца, к сфере, тянулся тонкая нить энергии.

При каждом шевелении моих кистей, а особенно пальцев, у животного вздрагивали разные группы мышц.

– Ну, господин Воронер, даю вам возможность, самостоятельно разобраться с управлением этого тела. В первый раз, это особенно увлекательно.

– А во второй? – зачем-то спросил я.

– С обычными телами такого восторга уже нет, но существует же химерология, где можно придумать и осуществить любую свою фантазию. Жаль, что вы артефактор. Химерология идёт дополнением к некромантии и изучается после углубленного освоения основной программы.

– А если я изучу самостоятельно всю вашу программу? – решил уточнить.

– Тогда с удовольствием жду вас на своих занятиях, молодой человек. Список необходимой литературы напишу после окончания лекции.

Собственно, тут и продолжилась лекция. Ведь всё, что я делал, довольно подробно комментировал учитель, а теперь, пока я разбирался с управлением, он продолжал рассказывать остальную базу предмета.

Лекция прервалась, когда я подошёл к учительском столу и взял один из ножей.

Удивились все, кроме лектора.

– Что же вы задумали? – с улыбкой он поинтересовался, не выказывая других эмоций.

– Голова портит равновесие, а отдельно удерживать её, немного отвлекает. А раз голова в процесс не участвует и ни за что не отвечает, то выходит, она лишняя.

– Браво молодой человек, обычно студенты пару занятий пытаются её ка-то использовать или просто контролировать. Может ещё что-то?

– Ага, хвост тоже нам не надо, на это получил одобрительный кивок.

На большую часть студентов и до этого было больно смотреть, но, когда я отделил голову, послышались нелицеприятные звуки. Кто-то явно не выдержал отвращения.

Тут-то дело пошло веселее. Теперь тело не заносило в бок, когда голова сваливалась на ту сторону.

Пара минут и я сносно управляю телом животного без головы. Оно бегало вокруг меня, ходил по лестнице между рядов студентов. Я даже умудрился поднять его на задние лапы и удержать равновесие десяток секунд.

– Сможете меня атаковать с помощью некротела? – спросил некромант.

– Атакой это не назвать, хотя если дать время на подготовку…

– До конца лекции можете делать что вам угодно, но в конце, вы должны меня удивить молодой человек.

Тут и самому стало интересно, что я смогу придумать, а слова «что угодно», давали большой простор фантазии.

Выбежав из помещения, побежал в здание аретфакторики. К счастью завкафедры был на месте и вёл занятие у второго курса.

– Зарасти, -сказал, зайдя в класс для практических занятий.

– Здравствуй Аристарх, а ты чего тут делаешь? – спросил преподаватель.

– Мне там срочно надо некроманта победить, хотел попросить материалов немного, если можно? – спрашивая, начал осматривать стеллажи, на предметы того, что бы могло помочь.

– Какая арена, через сколько бой? – тут же принял стойку мой учитель.

– Да не, у нас первая лекция и я там тело животного поднял. Лектор сказал, что в конце занятия я смогу попробовать атаковать его этим телом. Вот подумал, что надо как-т усилить.

– Ааа, не пугай меня так больше. И да, можешь взять что надо. Я бы на это даже посмотрел, но у меня важное занятие. Кстати, а что ты хочешь сделать?

– Ещё точно не знаю, думал вместо головы приделать рог, но нанести на него заклинание, что бы щит пробило. Помню, выдел как-то у одного артефактора. Там лезвие удлинялось за счёт магии.

– А источник? – решил уточнить мой учитель.

– Так демонический подсоединю, у меня ещё есть парочка. Думаю, хватит.

– Парочка? Да откуда, а, впрочем, неважно, – тут уже и у него мысль побежала, как осуществить мою задумку. – Так, класс, берите в пример моего личного ученика. Вон как мысль работает, думаю, это впервые в истории академии, чтобы первогодка, на первом занятии додумался до боевого умертвия. Дальше занимайтесь сами, задание у вас есть. Кто справится, тот может наблюдать за нашими опытами. Аристарх, неси свои источники, я пока подготовлю всё. Давно ждал момента, как заткнуть эту дебильную улыбочку.

Последнюю фразу, учитель как-то слишком кровожадно произнёс. А мне ничего не оставалось, как рвануть в свою комнату за источниками.

* * *

– Вот смотри, это схемы, это заготовки. Сколько у тебя там точно накопителей?

Я вывалил на стол шесть кубов из сумки.

– Кхм, ты же говорил парочка…

– Нууу, это я так, условно. Парочка троек если точнее.

– Значит вот раствор, этим покроешь умертвие. То, что вы использовали до этого, помогает впитывать энергию и замедляет разложение. А вот это, увеличит проводимость и на короткий срок оградит от разложения, – я хотел уточнить про разложение, но мой учитель был явно опытнее меня. – Не перебивай, так надо, потом см поймёшь. Далее, как ты и хотел, установишь вот этот рог в основание шеи. Он активируется, вместо головы, сразу отправляй на таран. Как только рог соприкоснётся с некрощитом, сработает закладка и щит подвергнется дополнительному воздействию, сила будет зависеть от источника, думаю можно установить побольше. Вот кстати схема, с помощью её, срастишь рог с крайним позвонком.

Он передал мне лист, на котором было нарисовано несложное заклинание.

А вот эти два камня, прикрепишь к лапам, ими и бей, когда первый щит ляжет. Сам не приближайся, потому что, внутрь мы поместим вот этот кристалл. И если «весельчак» будет её в порядке, кристалл создаст направленный взрыв в его сторону.

– А это не перебор? Я не хочу убивать преподавателя, – как –то насторожился я.

– Если эо сможет его убить, то нечего было называться магистром. А если назвался, то должен не только думать на два шага вперёд, но уметь защититься от поделок первогодки. Всё, давай беи, готовься, потом расскажешь. Главное запомни его лицо во всех деталях.

Кивнув в ответ, помчался на лекцию, до конца которой не так и много времени оставалось.

* * *

– Ну давайте, господин Воронер, удивите меня, – с улыбкой сказал некромант.

А затем началось. Умертвие, под моим контролем рвануло к лектору, но не сразу, пришлось заново создавать под его руководством, заклинание контроля. Остальные приготовления проводил, пока он зачитывал остаток лекции.

Некромант тут же создал щит, в который врезался плазменный резак. Через пару секунд, резак словно лопнул, и плазма хлынула на щит, от чего тот начал быстро блекнуть.

Некромант сместился на пару шагов в сторону и начал создавать новый щит, а моё умертвие, сместившись следом, тут же начало бить лапами по новому щиту. Когда старый щит не выдержал, то плазма словно взорвалась, обдав брызгами всё вокруг. Хорошо, что радиус был всего пару метров и на первые ряды студентов ничего не попало. Но пора капель попала на самого некроманта, от чего ему пришлось отвлекаться и стряхивать эти самые капли.

Удары лапами, не прошли бесследно и преподавателя начало скачкообразно теснить к дальнему углу зала. В конце, когда заряд и этого источника закончился, некромант бросил несколько заклинаний в тело, но ничего не произошло.

Хотя нет, часть задней лапы, на которую не хватило нового раствора, тут же разложилась, упав зловонной жижей на пол. У некроманта же приподнялась в удивлении одна бровь.

А вот когда вся туша рванула, обдавая его дождём из ошмётков и огня, он и вовсе расширил глаза от удивления, сделав при этом дополнения к щиту, от чего тот порылся мелкой сеткой и засиял зеленью.

Последние действия заняли долю секунды, а я поразился скорости реакции преподавателя.

Когда всё закончилось, он выждал десяток секунд, внимательно следя за ошмётками тела на полу и стенах. Затем поднял взгляд на меня.

– Всё?

– Ну да.

– Ну и отлично, – улыбка вернулась на его лицо.

– Как я и говорил, вы наглядно убедились, что некромантия, это вполне себе боевое направление, даже юный артефактор, с вполне скромными навыками в своей специализации, заставил магистра прятаться от него в углу, – на этих словах некромант заливисто засмеялся. Остальные вообще не смеялись и не поддержали. Студенты до сих пор сидели с широко раскрытыми глазами, переводя взгляд с меня, на преподавателя.

– Надеюсь вы все заметили, что не обработай господин Воронер тело специальным раствором, то я бы заставил его тут же сгнить. Это легко повторить и с демонами, в отличие от магии огня, к которому каждый второй демон, имеет резистентность.

Был ещё много вдохновляющих слов, главный смысл которых был в том, что каждое направление крайне важно и не стоит ни одно из них недооценивать.

Закончив эту незабываемую лекцию, мы посетили ещё две более скромных. По магии земли и воды. Где нам рассказали об основных плюсах и минусах каждой, приведя красочные примеры. А вечером, я отправился на тренировку в корпус физической подготовки.

Глава 8

– Быстрее, ленивые создания, – кричал Рогар, на вечерней тренировке, заставляя нас бежать на пределе сил.

В отличие от стандартных занятий, мы делали пять кругов разминки, на каждом их которых делали крюк, для прохождения полосы препятствий, якобы по пути.

Всего нас было трое человек, включая меня. Все мы были парнями, хорошо сложенными, без излишнего веса, но в отличие от остальных, я был ещё мелковат. Насколько удалось выяснить, оба остальных, были с пятого курса и на вид им было около двадцати.

Закончив разминку, мы перешли к самому интересному.

– Я демон, вы трусы, которые пытаются спасти свои драгоценны задницы, – с этими словами, он начал бросать в нас заклинания из магии земли.

Всё было просто, Рогар нас атаковал, делая вид, что преследует, мы же драпали от него, не забывая ставить щиты, поочерёдно прикрывая друг друга. Иногда пытались огрызаться, но выходило слабо. Преподаватель или ловко уклонялся, или вовсе разбивал заклинания своим топором.

Сделав ещё один круг и пойдя полосу препятствий, мы закончили побег, условно добежав до подмоги.

Далее, мы по очереди сражались друг с другом, но поскольку нас было трое, то одна пара была из студентов, а кто-то один пытался устоять перед преподавателем.

Хорошо, что хоть менялись иногда. Не хотел бы я всё занятие сражаться лишь с Рогаром. Не спорю, с ним прогресс был куда больше, но и возможности человека не стоит сбрасывать со счетов.

По окончании, все выслушали, сколько раз мы теоретически умерли, лишь затем отправились в трампункт. Сильных увечий не было, так, лёгкие порезы, ссадины, вывихи и один ожёг. Один из парней был огневиком и случился так называемый дружественный огонь, с той стороны где не было щита.

Подлечили нас быстро, всего пол часа и следов не осталось от травм. Вот теперь можно было расходиться по своим комнатам.

* * *

Пришёл в столовую первый, так как после вечерней тренировки практически сразу уснул, т чего проснулся буквально на рассвете. Читать учебный материал, заданный для самостоятельного изучения, пришлось утром, но моим методом и с учётом их малоинформативного содержания, проблем не возникло.

За эти дни, весь первый курс привык к тому, что моя подгруппа всегда сидит вместе за одним столом. Занимать его смысла не было, поэтому сразу набрал целый поднос еды и уселся за длинный стол.

Через пару минут, заметил, как напротив меня присела Эра со своим подносом, но котором была пара салатов и каша. Видимо решила следить за фигурой, что не лишено смысла.Большинство студентов были рыхлыми, если не сказать пышными. Встречались и откровенные толстяки, но таких было мало.

А вот у меня, до сих пор растущий организм, оттого брал практически все блюда, хоть и в одном экземпляре, от чего мой поднос был заставлен в два яруса.

Эра хоть и выделалась под мантией всеми интересующими мужской взгляд местами, но при этом было очевидно, что бока там не висят. При поворотах и ходьбе, иногда было заметно, что ткан проминалась до самой осиной талии.

– Моно я с тобой поем? – спросила она, задорно улыбаясь. Но вот было ощущение, что как-то не искренне.

– Да без проблем, мне то что? – сказал равнодушно.

– Не обижаешься?

На что? Сама психанула, сама вызвала на дуэль, сама её проиграла. На резкие слова? Так тоже не повод, тем более, это девушка.

– Нет, мы вроде все выяснили и разобрались.

– Ну мало ли. Ой, а что это у тебя такое? – с этими словами, она потянулась к моей еде и взяла кусочек рыбы, положила его в рот и подняла брови.

– Ну ничего, пойду и себе возьму такое. Надеюсь без обид, если да, то всё. Я побежала.

Как-то странно. Вот ради чего приходила? Что бы спросить про обиду, тогда зачем этот преферанс с рыбой? Девушки иногда странные.

Краем глаза заметил, что Эра действительно взяла рыбу и село со своей компанией. Дальше наблюдать не стал, ведь мои ребята начали заходить в столовую и фокус внимания переключился на них.

Парой блюд спустя, я добрался до запечного мяса, политого кислым соусом.

Отрезал кусочек, положил в рот, начал разжёвывать и почувствовал неладное.

Мясо было острым. Я бы сказал, что на грани острым. Неосознанно появилось какое-то тёплое чувство, словно я дома. Не тут, там в прошлой жизни. Возможно в старом мире, я любил острое и ел его ежедневно, иначе как объяснить всю эту гамму фантомных ощущений.

Было желание запить всё это чем-то кисломолочным или просто молоком, но ничего подобного не было в меню. Здесь не разводили рогатый скот, отчего и молока, как и его производных не было. Пришлось запивать обычным соком. Отдельно замечу, что в меню было и слабоалкогольное вино. Но я всегда выбирал кисло-сладкий компот.

Далее, простое принятие пищи превратилось в некое действие, где я растягивал удовольствие, при этом наслаждаясь чувством чего-то родного.

Я медленно отрезал небольшие кусочки и отправлял их в рот, долго пережёвывая и закусывая остальным, дабы выровнять остроту.

Спустя пару мнут, заметил ещё пару блюд, которые оказалась не менее острыми. Ладно мясо, но им острота совсем ни к чему. Затем меня удивило, что они находятся на одной линии, относительно подноса. Тут же вспомнил, что по этой траектории двигалась рука Эры, до того, как она взяла рыбу.

Когда первый из одногрупников подсел рядом, спросив разрешения, попробовал его кусочек мяса. Уж его-то брали практически все, как деликатес. Но он был таким же, как и всегда.

Когда же напротив сел Фаун я дал ему немного своих овощей, что были острыми. Давал немного, но реакция парня была такой, словно ему углей в рот насыпали.

– Что за дрянь, Аристарх? Как ты это ешь? Аааа, фу. Чем можно потушить этот пожар в моём рту?

– Просто набери компота, или что ты там пьёшь в рот и не глотай, через пару минут пройдёт, – успокоил я парня.

– А можно мне попробовать? – неожиданно спросила девушка, что сидела через одного от меня.

С моего согласия, она буквально коснулась ложкой моей еды, затем попробовала.

– Ммм, это точно демонический хрен. Меня брат пару раз с его помощью разыгрывал. Я тогда себе весь рот сожгла и страшно ругалась на него. Даже от родителей получила за ругань.

Хрена, как растение, местные не знал и смысл слова был более нецензурный, но это слово было самым толерантным обозначающим орган демона.

– А вы разве его не используете как приправу? – спросил девушку.

– Да кто же подобное будет добровольно есть? – спросила, словно у глупого ребёнка.

Решил промолчать, дабы не сильно выделяться ещё и тут. Я бы с удовольствием приобрёл себе данную приправу. Вообще, давно пора сделать себе перечницу и солонку, чтобы приправлять блюда по своему вкусу, хоть про острый хрен и узнал лишь сейчас.

Сейчас стало понятно, что Эра была той, кто насыпала мне приправы в еду, явно ожидая другой реакции, нежели закрытые в удовольствии глаза. Последний кусок мяса, ел демонстративно, глядя на неё, всё с тем же блаженным видом.

Было забавно наблюдать её крайне озабоченный вид и улыбки её спутников, которые ей явно высказывали что-то нелицеприятное.

Кода же я встал и направился на выход, самый надменный из компании Эры, попросил меня подойти.

Даже интересно стало, что он скажет.

– Аристарх, верно? – дождавшись кивка, он продолжил.

– Сейчас не совсем уместно что-то обсуждать, поэтому предлагаю встретится вечером, после занятий, скажем на закате. Третий этаж общежития, тупик правого крыла. Мы объясним тебе, что произошло и всё остальное, а ещё, не обижайся на Эру, у неё не было выбора, ну по крайней мере последние пару раз.

Сама Эра, смотрела куда угодно, но не в мои глаза, а её общий вид и вовсе выражал желание быть в другом месте.

Сегодня из очень интересного только практика по артефакторике, остальные занятия были лекциями.

На лекциях мы разбирали по сути историю, нам объясняли принципы магии, но основную часть времени занимали рассказы, как и кем было проведено исследование или сделано открытие. Это относилось к так называемой новой магии. То есть той, которая была изучена или улучшена после большой катастрофы. К слову, у нас будет пара лекций по старой истории, где нам должны рассказать, что и как случилось. Но самое интересное, в библиотеке я не смог найти ничего подобного. Не было учебника истории, в котором были хотя бы теоретические выкладки по древним временам или хотя бы периоду до катастрофы.

Когда мы пришли на практическое занятие, то Фергус начал объяснять базу.

– Рекомендую записать, что бы не пришлось бежать в библиотеку и искать эти знания. Повторять я не намерен, с очень важным видом, вещал наш преподаватель.

– Сегодня мы рассмотрим и попробуем на практике, подготовку различных материалов. Для начала, изучим самые распространённые, коими являются дерево, камень и железо. Что бы не было лишних вопросов, другие виды металлов изучим отдельно, ведь с каждым из них, стоит работать индивидуально, по инструкции составленной именно для них.

Решил спросить, что будет если перепутать инструкции к разным металлам. Как оказалось, фатальной разницы нет, лишь потеря продуктивности в изделии, но если золото, подготавливать как сталь, то может быть и инцидент. Золото, очень мягкий металл и может не выдержать нагрузки, которая рассчитана на сталь.

Так дальше и пошло, мы выслушали долгий рассказ, по каждому из простейших материалов и то, как их стоит подготавливать под нанесение простейших рун.

Я, как личный ученик, должен был быть лучшим и показывая личный пример, за учительским столом, выполнить три подготовки.

Фергус снова бесился из-за кучи дополнительных вопросов, которые на мой взгляд были важными, но уж лучше три раза уточнить, чем один раз испортить.

Закончив с последним материалом, которым была железная пластинка, начал наносить по одной руне на три предмета. Всё вывел строго по образцу, залил специальную смесь, закрепил её, напитал и посмотрел, и протестировал на результат.

После активации рун, все три предмета приобрели пластичность, словно сделаны из резины. Дерево можно было покойно гнуть руками, железо гнулось сложнее, а вот о том, что камень начал пружинить, я узнал лишь ударив по нему молотком.

Как только магия была израсходована, всё снова стало таким, как и было, а согнутая деревяшка, осталось в последней форме, я ведь из любопытства зафиксировал слегка изогнув.

Не сказать, что было сложно, просто очень важно выполнять инструкции в полном соответствии. К моему удивлению, шесть человек не справились и их предметы не приобрели эластичность.

Выяснилось, что пять из шести, не соблюли пропорции при приготовлении растворов и они вышли не качественные. Она девушка и вовсе не совсем верно изобразила руну, от чего та не хотела активироваться.

Пока все заканчивали задание, Фергус попросил пересказать заданное для самостоятельного изучения и очень удивился результату. По его же словам, успеть прочесть и осознать такой объём, мало кому удавалось на его памяти. Зал бы он, что я вообще не вчитывался в строки о том, какое настроение было при исследовании и что человек делал накануне.

В общем и целом, мне было сказано прочесть уже новые книги, которых стало на две больше чем в прошлый раз. А ещё, мы за этот год, должны были выучить все известные руны. Но это задание для самостоятельного изучения и результаты проверят лишь в конце года.

На этом занятия были закончены, а я отправился в общежитие. Чувствую, меня там ждёт интересный разговор.

* * *

В учительском кабинете.

– Фергус, всё хорошо? Ты какой-то сам не свой, – спросил ректор академии.

В конце дня, все собирались в учительском кабинете. Хотя по факту, это был целый этаж в главном корпусе, с множеством разных комнат. Например, в одной из них, все преподаватели, заносили в базу очки заслуг или выговоры для студентов, которые активно раздавали в течении дня.

Главный артефактор, уже десять минут ходил по комнате злобно бурча что-то под нос.

– Да так, настроение плохое, день не задался, – ответил Фергус ректору.

– Чего так? Сегодня твои студенты не смогли достаточно сильно испортить заготовки или может быть успели прочесть всё что ты задал?

– С чего ты взял?

– Ой, не прикидывайся, все всё знают, – остальные с улыбками закивали, поддерживая слова ректора. – Чем хуже дела у студентов, тем лучше у тебя. Ты если вдоволь за день не наругаешься и не раздашь каждому по паре штрафных балов, то к вечеру вот с таким лицом. Рассказывай, что сегодня пошло не так.

– Господин ректор, а может дело в его личном ученике? – предположила зав кафедры целительства.

– Точно, я постоянно забываю, что у него в кой-то веке есть ученик, – все снова улыбнулись.

Фергус топтался долгую минуту в тишине и под многочисленными взглядами. Но потом снова что-то вспомнив, побагровел и разразился своим возмущением.

– Да он бесит меня сильнее всех остальных вместе взятых! Сил уже моих нет с ним бороться. Я ему слово, он мне два. И нет бы глупость спросил, так нет же, всё по делу, сволочь такая. Вот точно, специально надомной издевается, вот посмотрите. Я ему к сегодняшнему дню четыре книги прочесть задал, и знаете, что? – все утрированно заинтересованно посмотрели в глаза Фергуса. – Он их прочёл и пересказал, и не как обычно это делают, наливая воды больше чем смысла, а выделили лишь самое важное. Я ему в этот раз шесть книг задал, так демоническое отрепье, ещё спросило совета, что почитать по другой теме. И чует мой зад, он прочтёт. А знаете, что самое ужасное?

– Что родился-таки тот, кто понял всё величие артефакторики? – решил подколоть один из преподавателей огненного факультета, ведь уже целую неделю все шутят о том, что Фергус перестал употреблять по поводу и без, свою коронную фразу. Он кучу раз начинал, но с тихой руганью вспоминал Аристарха и не заканчивал фразу.

– Нет, он подговорил всех остальных меня бесить! Точно вам говорю. Они все успевают прочесть материал и даже запомнить. Ну хоть криворуких хватает, но этого мало. Я до сих пор не сделал в его подгруппе ни одного выговора. Представляете?

На этом моменте, многие не выдержали и раздались скромные смешки.

– Ну и горе же у тебя Фергус, – наигранно покачал головой ректор. – Нам всем, тебя искренне жаль. Не студенты, а одно разочарование. Он с заданием справился я так полагаю?

– Да, и сделал всё просто кошмарно, я даже не нашёл к чему придраться.

– Тогда получается, ему положен один бал заслуг?

– Ага.

– Так чего не вносишь?

Фергус стоял у артефакта, куда надо было занести этот самый бал, что бы тот появился во всех необходимых списках и личном деле студента.

– Не хочу.

– Но надо, давай сделай всё как положено, – настоял ректор.

Когда же артефактор внёс свой бал, многие даже похлопали, поддерживая его решимость и отвагу, не забыв пошутить по этому поводу.

* * *

На нужном этаже, в самом конце крыла, в тупике, было небольшое свободное от комнат пространство. Там была очень красивая лепнина на одной из стен, изображающая низшего демона. Но ещё были удобные скамьи, обитые кожей, на которых сидела Эра со своими спутниками, явно дожидаясь меня.

– А ты пунктуален, – сказал самый надменный, обернувшись в окно, где как раз наблюдался закат. – Пойдём ко мне, там и поговорим, подальше от лишних ушей.

Мы встали и двинулась в самый тупик, где была единственная дверь в конце коридора.

Это была очередная комната для студентов, но если остальные находились справа и слева относительно коридора, то данное помещение занимало весь тупик целиком.

Зайдя внутрь, мы оказались в довольно богато обставленной гостиной. На полу были шкуры животных. В центре резной стол, а рядом с ним резные кресла и диванчики. На стенах, кроме картин, висело красивое оружие. Из гостиной вело четыре двери, пока ещё непонятно куда.

Мы все уселись как кому того захотелось и к моему огромному удивлению, открылась одна из дверей, откуда вышло две служанки. Девушки тут же принялись ставить скромную закуску и разливать по бокалам алкоголь. Закончив с этим, дождались кивка хозяина помещения и скрылись всё в той же двери.

– А я думал, что сюда нельзя простолюдинам, – сказал, провожая девушек взглядом.

– С собой можно взять пару слуг, но для этого надо получить разрешение, и комната должна быть оборудована с учётом их проживания. В том помещении у них своя спальная комната, небольшая кухня, где они готовят себе, еду и отдельная уборная. Ещё им запрещено покидать эти апартаменты до каникул. На каникулы, они уезжают вместе со мной домой.

– Не знал. Может в таком случае можно и питомцев привезти? – спросил, вспомнив Изика.

– Ну, думаю такая возможность есть. Хотя это всё индивидуально и следует обсудить данный вопрос руководством, – говорил всё тот же парень со скучающим видом.