Текст книги "Большая Советская Энциклопедия (ВС)"
Автор книги: Большая Советская Энциклопедия
Жанр:
Энциклопедии
сообщить о нарушении
Текущая страница: 9 (всего у книги 14 страниц)
Конкретным воплощением самодеятельного характера пионерской организации является пионерское самоуправление (совет отряда, дружины, районный, городской штабы юных пионеров, периодически проводимые слёты). Каждый отряд имеет своих представителей в активе дружины, дружина – в городских и районных штабах. С целью широкого привлечения пионеров к активному участию в самоуправлении, в делах пионерской организации, при совете дружины и районных штабах создаются различные штабы, комиссии. Пионерское самоуправление помогает детям приобрести организаторские навыки, познакомиться с принципами демократизма, научиться выполнять общественные поручения. Пионерский сбор – высший орган дружины, отряда, на котором пионеры решают задачи, стоящие перед коллективом, подводят итоги работы, выбирают пионерское самоуправление, намечают и утверждают планы на будущее. Разнообразна и широка тематика сборов, различны места их проведения (школы, предприятия, музеи).
Одним из действенных методов воспитания коммунистической сознательности, самостоятельности и коллективизма у пионеров является соревнование, которое охватывает отдельные виды деятельности пионерских коллективов либо носит общий характер (на лучший отряд, дружину, городскую организацию и т.д.).
Специфика и своеобразие В. п. о. как детской самодеятельной организации предусматривает её тесную связь со всеми звеньями системы коммунистического воспитания подрастающего поколения и в первую очередь со школой, внеучебная воспитательная работа которой в 1—8-х классах строится в основном через пионерскую организацию.
В совершенствовании детского коллектива как инструмента формирования разносторонней личности ребёнка пионерская организация становится всё более важным фактором, влияющим на идейную закалку детей и подростков, на приобщение их к активному участию в общественно-политической жизни, на воспитание организаторских навыков. Пионерская организация, способствуя формированию гражданского сознания детей, придаёт своим делам и начинаниям политический характер, воспитывает пионеров на революционных идеалах, на верности традициям старших поколений. Она помогает юным пионерам в повседневной жизни конкретными делами выполнять Законы юных пионеров, подготовить себя к вступлению в ряды ВЛКСМ. Политическая направленность деятельности пионерской организации связана со всеми сторонами её работы по воспитанию юного гражданина.
В. п. о. знакомит детей с жизнью и деятельностью В. И. Ленина, его соратников, видных деятелей международного коммунистического движения, историей Коммунистической партии и Ленинского комсомола. Пионеры создают летописи заводов, колхозов, ударных комсомольских строек, изучают жизнь героя, чьё имя носит отряд или дружина. На средства пионерских дружин в стране открыты памятники пионерам и вожатым-героям, построена библиотека-музей А. П. Гайдара в г. Каневе (Украина). Воспитывая детей в духе интернационализма, В. п. о. проводит большие политические кампании, митинги солидарности. Все пионерские коллективы страны участвовали в интернациональной акции «Пионеры СССР – Вьетнаму» (вьетнамские дети получили подарки от советских ребят, доставленные на 2 теплоходах). В пионерских дружинах работают кружки и клубы интернациональной дружбы, где пионеры знакомятся с жизнью зарубежных детских организаций, ведут коллективную переписку со своими сверстниками из других стран, организуют очные и заочные соревнования, конкурсы, игры, вечера и костры дружбы пионеров союзных и автономных республик, совместные экскурсии и походы. Пионерские отряды и дружины, получая трудовые задания от партийных и комсомольских организаций, научно-исследовательских учреждений, местных Советов, привлекают пионеров к посильному труду на благо Родины. По инициативе пионерских организаций проходят массовые воскресники по благоустройству городов и сёл, геологические походы. Пионерские дружины активно участвуют в охране природы и памятников старины, повсеместно действуют «зелёные патрули», «пионерские лесничества», «голубые дозоры». Большую популярность завоевала пионерская военно-спортивная игра «Зарница», участвуя в которой пионеры приобретают специальные умения и навыки, изучают историю Советских Вооружённых Сил, создают музеи боевой славы, встречаются с воинами. Стали традиционными массовые пионерские спортивные игры и соревнования: «Золотая шайба», «Кожаный мяч», «Белая ладья», «Светофор», лыжные гонки на приз «Пионерской правды», легкоатлетическое четырёхборье «Дружба». В. п. о. проводит всесоюзные соревнования юных ракетчиков и авиамоделистов на приз имени Ю. А. Гагарина и приз имени В. М. Комарова, привлекает ребят в научно-технические кружки и общества, организует школы юных космонавтов и лётчиков. На базе внешкольных учреждений, в школах, клубах, дворцах культуры пионерские организаций создают кружки художественной самодеятельности, пионерские ансамбли песни и пляски, хоры, самодеятельные театры. Всемирную известность получили ансамбль им. В. С. Локтева Московского дворца пионеров (лауреат премии Ленинского комсомола, 1967), изостудия при Ленинградском дворце пионеров, хореографический коллектив Бакинского дворца пионеров и др. В. п. о. проводит всесоюзные фестивали искусств, выставки детского творчества.
Организуя разнообразную деятельность пионеров, развивая их индивидуальные интересы, наклонности, пионерские дружины помогают школе, учителям воспитывать у учащихся ответственное отношение к учению, к сознательному выбору будущей профессии, вовлекают учащихся в предметные кружки, научные общества.
В целях повышения роли комсомольской и пионерской организаций в осуществлении перехода ко всеобщему среднему образованию, в укреплении учебно-материальной базы и дальнейшем улучшении учебно-воспитательной работы в сельской школе ЦК ВЛКСМ объявил в 1969—70 всесоюзную двухлетку «Комсомол – сельской школе» и в 1971—75 пятилетие шефства над сельской школой. Пионерские отряды и дружины участвуют в строительстве, оборудовании и ремонте школ, в работе постов всеобуча, в шефстве над дошкольными учреждениями.
Работа В. п. о. строится с учётом национальных и местных особенностей республиканских, краевых, областных пионерских организаций. Принимая участие в деятельности В. п. о. (трудовые дела, соревнования, смотры и т.д.), республиканские пионерские организации ставят перед юными пионерами задачи, связанные с жизнью союзных республик. Пионеры Украины шефствуют над ударными комсомольскими стройками, пионеры Узбекистана создают «пионерские дозоры» по выращиванию хлопка, юные ленинцы Белоруссии изучают историю партизанского края, пионерские дружины Латвии, Литвы, Эстонии, Ленинграда, Калининграда проводят операцию «Балтийское море – море дружбы». Среди пионеров Грузии развернулось движение по охране памятников старины. В Казахстане проводится республиканская игра юных друзей пограничников. Пионеры Крайнего Севера проводят традиционные соревнования по народным видам спорта.
Пионерские дружины и отряды создают в 1—3-х классах октябрятские группы, в которых в 1970 состояло около 14 млн. ребят. Работа октябрятских групп строится на основе Правил октябрят, с широким использованием элементов игры.
Советское государство проявляет постоянную заботу об укреплении материальной базы В. п. о., о развитии внешкольных учреждений. В 1970 в СССР работало свыше 3,5 тыс. Дворцов и Домов пионеров и школьников, более 900 станций юных техников, юных натуралистов и туристов, 33 детские железные дороги, 2 речных пароходства, Московская пионерская автотрасса, свыше 7,5 тыс. загородных профсоюзных пионерских лагерей. В 1970 в лагерях, экскурсионно-туристских базах, детских санаториях отдыхало свыше 18 млн. пионеров и школьников. Всемирную известность получил всесоюзный пионерский лагерь Артек. В ряде союзных республик открыты республиканские пионерские лагеря: «Орлёнок» (РСФСР), «Молодая гвардия» (УССР), «Зубрёнок» (БССР) и др. В. п. о. имеет 28 пионерских газет, издающихся в союзных и некоторых автономных республиках на 19 национальных языках народов СССР (общий разовый тираж свыше 17 млн. экз.), в том числе внутренний орган ЦК ВЛКСМ и Центрального совета В. п. о. им. В. И. Ленина – газету «Пионерская правда»; 35 пионерских детских журналов («Пионер», «Костёр», «Юный техник», «Юный натуралист» и др.). Для вожатых, пионерских работников издается методический журнал «Вожатый». Всесоюзное радио и телевидение систематически организуют для пионеров специальные передачи, ежедневно звучит в эфире радиогазета «Пионерская зорька», на Центральном телевидении создана телестудия «Орлёнок». Ежемесячно студия кинохроники выпускает документальный киножурнал «Пионерия». Детская печать, радио и телевидение проводят всесоюзные игры и соревнования, конкурсы, олимпиады.
В 1970 во В. п. о. работало свыше 80 тыс. освобождённых старших пионервожатых (которые проходят обучение в республиканских школах вожатых). В 20 педагогических вузах страны осуществляется подготовка методистов по пионерской работе, в 100 педагогических училищах открыты пионерские отделения. В. п. о. привлекают общественников к работе с детьми по месту жительства, в детских спортивных, туристских, технических клубах, объединениях по интересам.
Научную разработку проблем пионерского движения осуществляют научно-исследовательские институты АПН СССР, кафедра теоретических основ пионерской работы Высшей комсомольской школы при ЦК ВЛКСМ, педагогические вузы страны. Развитию теоретических основ пионерского движения способствуют научно-методические конференции (всесоюзные конференции состоялись в 1930 и 1963).
В. п. о. является одним из отрядов детского международного демократического движения, поддерживает связь с детскими демократическими организациями около 80 стран мира, входит в состав Международного комитета детских и юношеских организаций (СИМЕА), активно участвует в проводимых им международных кампаниях, детских конкурсах, соревнованиях, олимпиадах, семинарах, симпозиумах педагогов, учёных, пионерских работников и др. По инициативе В. п. о. в СССР проходят семинары работников детских демократических организаций, состоялись конференции «Октябрь и дети» (1967), «Ленин и дети» (1970). В. п. о. обменивается поездами «Дружбы» с пионерскими организациями социалистических стран, принимает в Артеке детей из других стран, отправляет пионерские группы в международные лагеря, организует интернациональные встречи в пограничных районах страны. На 9-м Всемирном фестивале молодёжи и студентов в Софии (1968) В. п. о. участвовала в детской программе, впервые организовала пионерский дом «Дружба». Стали традиционными международные встречи детских хоккейных и футбольных команд СССР, Болгарии, Венгрии, ГДР, Чехословакии; В. п. о. неоднократно была организатором финала международных легкоатлетических соревнований по четырёхборью «Дружба», международных выставок на лучший детский рисунок и лучшую детскую фотографию.
Опыт В. п. о. используется детскими демократическими организациями других стран. В. п. о. оказывает всестороннюю помощь детским организациям многих стран Африки, Азии, Латинской Америки и другим в подготовке кадров, укреплении материальной базы.
Лит.: КПСС о комсомоле и молодежи, [М.], 1958; Директивы и документы по вопросам пионерского движения, М., 1962; Документы ЦК КПСС и ЦК ВЛКСМ о работе Всесоюзной пионерской организации имени В. И. Ленина, М., 1970; О работе пионерской организации. Статьи, речи, письма выдающихся партийных, государственных и общественных деятелей, М., 1963; Всесоюзная пионерская организация им. Ленина. Материалы Центрального Совета, [М.], 1960; Крупская Н. К., Педагогические сочинения в 10 тт., т. 5, М., 1959; Луначарский А. В., Просвещение и революция, М., 1924; Проблемы пионерского движения, М., 1963; Растить коммунистов-ленинцев, М., 1963; Книга вожатого, [М.], 1968; Балясная Л., Юные ленинцы, М., 1959; ее же, Смена смене идет, М., 1962; Смена комсомола, [М.], 1964; Гусев А., Год за годом... Из пионерской летописи, [М.], 1964; Соколова Э. С., Таборко В. А., Всесоюзная пионерская организация им. В. И. Ленина, [М.], 1963; Учитель и пионерская организация, М., 1960; Развитие самодеятельности учащихся в пионерской организации, М., 1958; Воспитание в пионерском отряде, М., 1968.
Т. А. Куценко, С. А. Фурин.
Всесоюзная пионерская организация. А. П. Гайдар в гостях у артековцев. 1939.
Всесоюзная пионерская организация. Матч финального турнира на приз клуба «Кожаный мяч». 1969.
Всесоюзная пионерская организация. Почётный пионер Ю. А. Гагарин. 1961.
Всесоюзная пионерская организация. Московские пионеры предают воинам Советской Армии танковую колонну «Московский пионер». 1942.
Всесоюзная пионерская организация. Один из первых в СССР пионерских отрядов, созданный при 16-й типографии на Красной Пресне. Москва 1922.
Всесоюзная пионерская организация. Ярославские пионеры на Коммунистическом субботнике. Апрель 1971.
Всесоюзная пионерская организация. Зарубежные пионеры на отдыхе в Артеке. 1962.
Всесоюзная пионерская организация. Пионеры приветствуют 16-й съезд ВЛКСМ. 1970.
Всесоюзная пионерская организация. Н. К. Крупская среди пионеров. 1929.
Всесоюзная сельскохозяйственная выставка
Всесою'зная сельскохозя'йственная вы'ставка (ВСХВ), см. в ст. Выставки сельскохозяйственные.
Всесоюзное архитектурное научное общество
Всесою'зное архитекту'рное нау'чное о'бщество (ВАНО), объединение архитектурных организаций (АСНОВА, АРУ, ОСА), существовавшее в 1930—32 при Центральном комитете профсоюза строительных рабочих. Устав и декларация ВАНО призывали к разработке пролетарской теории архитектуры, к популяризации и внедрению в архитектурную практику передовых достижений науки и техники. Практически деятельность ВАНО сосредоточилась в его Московском отделении и свелась к организации докладов и конкурсов. В 1932 ВАНО вошло в состав Союза советских архитекторов.
Всесоюзное общество культурной связи с заграницей
Всесою'зное о'бщество культу'рной свя'зи с заграни'цей (ВОКС), общественная организация, объединявшая в своих секциях деятелей советской науки, литературы, искусства, народного образования и спорта. Основана в апреле 1925. В задачи ВОКС входило ознакомление общественности СССР с достижениями культуры зарубежных стран и популяризация культуры народов Советского Союза за границей, что содействовало развитию и укреплению дружбы и взаимопонимания между народами СССР и других стран. ВОКС осуществлял сотрудничество с зарубежными обществами дружбы и культурной связи с СССР, созданными по инициативе прогрессивных общественных деятелей, деятелей науки и культуры во многих странах мира, а также с другими прогрессивными организациями зарубежной общественности, выступавшими за дружбу и развитие культурного обмена с Советским Союзом. По приглашению ВОКС в СССР приезжали делегации зарубежных обществ, а также отдельные видные деятели науки и культуры (П. Ланжевен, Р. Роллан, М. Андерсен-Нексё, Р. Тагор и многие другие). В свою очередь ВОКС направлял в зарубежные страны делегации и отдельных представителей советской науки и культуры для участия в конгрессах и конференциях; театральные коллективы, музыкальные и хореографические ансамбли; организовывал обмен литературой и экспонатами для различных выставок и т.д. В секциях ВОКС проводились обсуждения докладов зарубежных гостей и побывавших за границей советских деятелей культуры. Информационный «Бюллетень ВОКС» выходил на английском, французском и немецком языках. В 1958 в связи с организацией Союза советских обществ дружбы и культурной связи с зарубежными странами ВОКС прекратил своё существование.
Всесоюзное радио
Всесою'зное ра'дио, Центральное внутрисоюзное радиовещание, радиовещание для населения СССР, а также советских граждан, находящихся за рубежом; одно из основных средств в системе массовой информации, пропаганды марксистско-ленинской идеологии и социалистической культуры; составная часть советской вещательной организации – Государственного комитета Совета Министров СССР по телевидению и радиовещанию. В. р. включает Центральное радиовещание из Москвы (для населения всей страны) и местное радиовещание, которое ведётся из столиц союзных и автономных республик, краевых, областных и окружных центров на языках народов СССР.
Среднесуточный объём вещания из Москвы – более 140 ч; оно осуществляется через радиостанции, работающие на длинных, средних, коротких и ультракоротких волнах. Центральное вещание ведётся (1970) по 7 программам, 1-я программа – основная (20 ч в сутки – с 05.00 до 01.00 по московскому времени), ретранслируется всеми местными радиостанциями и ретрансляционными узлами; включает оперативную информацию («Последние известия», комментарии, репортажи и т.п.), общественно-политические, экономические, научные, образовательные, литературно-драматические, музыкальные, спортивные и другие передачи. С учётом поясного времени для населения Дальнего Востока и Восточной Сибири передаётся программа 1-я «А», а для населения республик Средней Азии, Казахстана и Западной Сибири – 1-я «Б». 2-я программа – информационно-музыкальная («Маяк»), круглосуточная, включает 48 выпусков (через каждые полчаса) новостей внутренней и международной жизни. 3-я программа – художественная, её объём – 16 часов в сутки; включает литературные и музыкальные передачи, концерты, оперы, спектакли, радиопостановки и др. 4-я программа – круглосуточная, передаётся для советских граждан, находящихся за рубежом, в частности для моряков советского торгового и рыбопромыслового флота, а также для иностранцев, знающих или изучающих рус. язык. 5-я программа – литературно-музыкальная, ведётся на ультракоротких волнах (для слушателей в радиусе 140—160 км от Москвы). Программы Центрального радиовещания готовятся соответствующими главными редакциями Государственного комитета Совета Министров СССР по телевидению и радиовещанию, координацию и выпуск их в эфир осуществляет Главная редакция программ.
Местное радиовещание организуют комитеты по радиовещанию и телевидению, созданные при соответствующих советских органах. В 1970 оно велось на 61 языке народов СССР, общий среднесуточный объём его – свыше 1000 ч. Обмен программами между Центральным и местным радиовещанием взаимообогащает передачи, способствует укреплению и развитию политических, экономических и культурных связей между социалистическими нациями, воспитанию советского патриотизма и пролетарского интернационализма.
В. р. поддерживает широкие связи с радиоорганизациями многих зарубежных стран, ведёт обмен радиовещательными программами, участвует в международных конкурсах, семинарах и др.
Всесоюзные съезды колхозников
Всесою'зные съе'зды колхо'зников. 1-й съезд колхозников-ударников состоялся в Москве 15—19 февраля 1934. Присутствовало 1513 делегатов – представителей от 1,5 тыс. (из 200 тыс.) колхозов. Повестка дня: укрепление колхозов и задачи весеннего сева. Съезд подвёл итоги достижений колхозного движения; обсудил вопросы улучшения работы колхозов, принял «Обращение Первого съезда колхозников-ударников ко всем крестьянам-колхозникам Союза ССР». 2-й съезд колхозников-ударников проходил в Москве 11—17 февраля 1935. Присутствовало 1433 делегата, представлявших, в отличие от 1-го съезда, колхозы всех краёв, областей и национальных республик. Съезд обсудил и принял Примерный устав сельскохозяйственной артели (см. Колхозы); внёс предложение в ЦК ВКП (б) и СНК СССР об организации в 1937 в Москве Всесоюзной с.-х. выставки. 3-й съезд колхозников состоялся в Москве 25—27 ноября 1969. Присутствовал 4521 делегат. Съезд обсудил и принял новый Примерный устав колхоза; утвердил постановления «Об образовании Советов колхозов» и «О социальном страховании членов колхозов»; избрал Союзный совет колхозов.
Всесоюзный Ленинский Коммунистический союз молодёжи
Всесою'зный Ле'нинский Коммунисти'ческий сою'з молодёжи (ВЛКСМ), массовая общественно-политическая организация советской молодёжи.
Комсомол – активный помощник и резерв Коммунистической партии Советского Союза. ВЛКСМ помогает партии воспитывать молодёжь в духе коммунизма, вовлекать её в практическое строительство нового общества, готовить поколение всесторонне развитых людей, которые будут жить, работать и управлять общественными делами при коммунизме (см. Устав ВЛКСМ, 1968, с. 3).
Российский коммунистический союз молодёжи (РКСМ) создан на 1-м Всероссийском съезде союзов рабочей и крестьянской молодёжи 29 октября 1918. В июле 1924 РКСМ было присвоено имя В. И. Ленина – Российский Ленинский коммунистический союз молодёжи (РЛКСМ). В связи с образованием Союза ССР (1922) комсомол в марте 1926 был переименован во Всесоюзный Ленинский коммунистический союз молодёжи (ВЛКСМ).
Согласно Уставу ВЛКСМ в комсомол принимаются юноши и девушки в возрасте от 14 до 28 лет. В 1971 в комсомоле состояло свыше 28 млн. молодых людей всех наций и народностей СССР. За 50 лет в комсомоле прошло политическую школу более 100 млн. советских людей. ВЛКСМ – резерв Коммунистической партии: за 1918—1971 в КПСС вступило свыше 10 млн. комсомольцев. Главная задача ВЛКСМ – помогать партии воспитывать юношей и девушек на великих идеях марксизма-ленинизма, на героических традициях революционной борьбы, на примерах самоотверженного труда рабочих, колхозников, интеллигенции, вырабатывать и укреплять у молодёжи классовый подход ко всем явлениям общественной жизни, готовить стойких, высокообразованных, любящих труд строителей коммунизма. Священный долг комсомола – подготавливать молодёжь к защите социалистического Отечества, воспитывать самоотверженных патриотов, способных дать решительный отпор нападению любого врага. ВЛКСМ воспитывает юношей и девушек в духе верности принципам пролетарского интернационализма, дружбы молодёжи всех стран, активно содействует укреплению связей с братскими союзами молодёжи, расширению международного демократического юношеского движения.
Принципом организационного строения ВЛКСМ является демократический централизм. Первичные организации ВЛКСМ создаются на предприятиях, в колхозах, совхозах, учебных заведениях, учреждениях, частях Советской Армии и флота. Высший руководящий орган ВЛКСМ – Всесоюзный съезд; всей работой Союза между съездами руководит Центральный Комитет ВЛКСМ, избирающий Бюро и Секретариат. ВЛКСМ строит свою работу на основе строгого соблюдения ленинских принципов коллективного руководства, всестороннего развития внутрикомсомольской демократии, широкой инициативы и самодеятельности всех его членов, критики и самокритики. Каждый комсомолец считает для себя честью стать членом КПСС и всей своей деятельностью и учёбой готовится к вступлению в её ряды.
Исторический очерк
История ВЛКСМ, пролетарского юношеского движения неразрывно связана с историей революционной борьбы рабочего класса, всего советского народа под руководством Коммунистической партии за построение коммунизма. Условия жизни молодых рабочих, коренные классовые интересы, вся революционная обстановка в России побуждали их вступать на путь борьбы с царским режимом и капитализмом. Партия следовала заветам К. Маркса, который учил, что «... наиболее передовые рабочие вполне сознают, что будущее их класса, и, следовательно, человечества, всецело зависит от воспитания подрастающего рабочего поколения» (Маркс К. и Энгельс Ф., Соч., 2 изд., т. 16, с. 198).
Под воздействием рабочего движения в конце 19 и начале 20 вв. в стране активизировалось студенческое движение. Большевистские организации в высших учебных заведениях помогли партии сплачивать демократическое студенчество, пропагандировали идеи марксизма.
Вслед за рабочими на путь революционной борьбы вступило крестьянство. Отмечая этот факт, В. И. Ленин писал, что «в русской деревне появился новый тип – сознательный молодой крестьянин. Он общался с “забастовщиками”, он читал газеты, он рассказывал крестьянам о событиях в городах, он разъяснял деревенским товарищам значение политических требований, он призывал их к борьбе против крупных землевладельцев-дворян, против попов и чиновников» (Полн. собр. соч., 5 изд., т. 30, с. 316). В раннем пробуждении классового самосознания у молодых рабочих, а также крестьян, в развитии у студенчества революционных настроений прежде всего заслуга большевистской партии, которая всегда уделяла исключительное внимание воспитанию, организации и защите интересов молодого поколения трудящихся.
В. И. Ленин постоянно обращал внимание партии на задачи революционного воспитания молодёжи. В проекте резолюции 2-го съезда РСДРП «Об отношении к учащейся молодёжи», написанной Лениным, отмечалось, что стихийно развивающееся юношеское движение нуждается в помощи со стороны пролетарских революционеров, особенно в деле воспитания «цельного и последовательного социалистического мировоззрения». Он опасался, что идейно неокрепшая молодёжь может увлечься псевдореволюционностью или заразиться оппортунизмом; Ленин предостерегал от «ложных друзей». В период Революции 1905—07 в России он поставил вопрос о передовой молодёжи как резерве партии. Большевики решительно разоблачали попытки буржуазных и мелкобуржуазных партий отвлечь пролетарское юношество от революционной борьбы. Ленин решительно выступал против недооценки роли молодёжи, призывал смелее и шире втягивать её в революционную борьбу, привлекать в ряды партии. В декабре 1916 была опубликована статья Ленина «Интернационал молодёжи», в которой говорилось, что руководить «кипящей», бурлящей, ищущей молодёжью нужно умеючи, не забывать, что молодёжь «... по необходимости вынуждена приближаться к социализму иначе, не тем путем, не в той форме, не в той обстановке, как ее отцы». Настаивая на организационной самостоятельности союза молодёжи, Ленин подчёркивал, что без этого «... молодёжь не сможет ни выработать из себя хороших социалистов, ни подготовиться к тому, чтобы вести социализм вперед» (там же, с. 226). Выступая против мелочной опеки и администрирования, Ленин отмечал необходимость товарищеской критики ошибок молодёжи. «Льстить молодёжи мы не должны» (там же).
Большевики вели неустанную работу с молодёжью на заводах и фабриках, в деревнях, в легальных обществах, воскресных школах, в солдатских казармах, в нелегальных кружках, боевых дружинах, при подготовке стачки или демонстрации – везде, где для этого была малейшая возможность, вовлекали её в непосредственную борьбу против угнетения и эксплуатации, передавали ей опыт старых борцов. В революционных боях формировалось и крепло молодое поколение рабочего класса и трудового крестьянства. В результате деятельности большевиков было подготовлено широкое пролетарское юношеское движение. После победы Февральской буржуазно-демократической революции 1917 на заводах и фабриках Петрограда, Москвы и других промышленных центров стали возникать кружки, комитеты рабочей молодёжи, а затем союзы. Молодые пролетарии, объединяясь для продолжения борьбы за свои политические и экономические права, сплачивались под лозунгами большевиков.
Буржуазия стремилась подчинить своему влиянию возникавшие организации пролетарской молодёжи. При содействии эсеров, меньшевиков, националистов и т.п., с помощью таких юношеских организации, как «Маяк», «Труд и свет», «Земля и воля», «Югенд бунд» и другие, буржуазия пыталась оторвать трудящуюся молодёжь от большевиков, от рабочего класса. Большевики неустанно разоблачали всю лживость и бесперспективность подобных объединений. Юные пролетарии на деле убеждались в правоте большевиков и изгоняли из своей среды буржуазных агентов и их сторонников.
Партия большевиков оказывала постоянную помощь пролетарскому молодёжному движению. 7 (20) июня 1917 в «Правде» был опубликован примерный устав Союза рабочей молодёжи России, составленный Н. К. Крупской.
Важную роль в развитии юношеского движения сыграл 6-й съезд РСДРП (б) (июль – август 1917). В резолюции «О союзах молодёжи» съезд высказался за создание самостоятельных организаций, неразрывно связанных с партией. В Петроградском социалистическом союзе рабочей молодёжи было около 15 тыс. чел., в Московском союзе рабочей молодёжи «3-й Интернационал» насчитывалось к октябрю 1917 2170 человек. В октябре 1917 городская конференция в Киеве утвердила программу и устав Социалистического союза рабочей молодежи «3-й Интернационал». В Баку по инициативе С. Г. Шаумяна был создан Интернационалистский союз молодёжи. В Тбилиси на общем собрании молодёжи в сентябре 1917 было положено начало «организации молодых социалистов-интернационалистов “Спартак”», большую помощь которой оказывал М. Г. Цхакая. Под руководством большевиков союзы молодёжи были созданы в Харькове, Ростове-на-Дону, Златоусте, Уфе, Челябинске, Екатеринбурге, Перми, Луганске. Под влиянием рабочего класса в Тульской, Харьковской, Вологодской и других губерниях стали возникать кружки и союзы революционно настроенной крестьянско-бедняцкой молодёжи (см. Союзы рабочей и крестьянской молодёжи). Среди первых организаторов социалистических союзов рабочей молодёжи были – Василий Алексеев, Оскар Рывкин, Пётр Смородин (Петроград), Пётр Делюсин, Михаил Дугачев, Николай Пеньков (Москва), Александр Ситниченко, Михаил Ратманский, Захар Таран (Украина), Римма Юровская, Павел Завьялов (Урал), Сурен Шаумян, Джафар Бабаев, Ольга Шатуновская, Борис Дзнеладзе, Гукас Гукасян (Закавказье), Мартин Закис (Латвия) и многие другие.
Рабочая и крестьянская молодёжь активно участвовала в Великой Октябрьской социалистической революции. Разрабатывая план Октябрьского вооружённого восстания, Ленин указывал на необходимость «Выделить самые решительные элементы (наших “ударников” и рабочую молодежь, а равно лучших матросов) в небольшие отряды для занятия ими всех важнейших пунктов и для участия их везде, во всех важных операциях...» (там же, т. 34, с. 383—84). Петроградский комитет Социалистического союза рабочей молодёжи провёл большую работу по вовлечению юных пролетариев в ряды Красной Гвардии. В предоктябрьские дни свыше 5 тыс. молодых рабочих стали красногвардейцами. Повсеместно пролетарская молодёжь становилась активным участником революции.
Великая Октябрьская социалистическая революция произвела коренной перелом в судьбах молодого поколения России. Советская власть впервые в истории предоставила широкие возможности юным пролетариям во всех сферах общественно-политической и социально-экономической жизни. Декретами Советской власти был установлен 6-час рабочий день для подростков, запрещён труд детей до 14-летнего возраста, установлена охрана труда, введено производственное обучение молодёжи за счёт государства. Перед детьми рабочих и трудящихся крестьян были открыты двери средней и высшей школы.
