Текст книги "Национальная идея Руси - жить хорошо: цивилизация славян в действительной истории"

Автор книги: Владимир Ершов

сообщить о нарушении

Текущая страница: 6 (всего у книги 12 страниц) [доступный отрывок для чтения: 6 страниц]

Но ведь он обещал всегда делать домашнее задание!

– Оля, помнишь, папа говорил, что, если даёшь обещание, то его надо выполнять?

– Помню. А ещё помню, папа говорил, что если выполняешь свои обещания, то становишься начинающим волшебником, а если не выполняешь свои обещания – то волшебные способности у такого «обещалкина» пропадают. Я не хочу терять своих способностей к волшебству. Может я стану настоящей волшебницей!

– Я тоже хочу стать настоящим волшебником! Я тоже буду всегда выполнять свои обещания!

Оля и Саша не были ленивыми и глупыми детьми. Учёба им давалась легко – их внимательность на уроках к рассказам учителя и желание всё знать, – давали им возможность легко понимать уроки, поэтому, выполнение домашнего задания у них не занимало много времени. Домашнее задание Оля и Саша выполняли быстро и правильно.

Саша знал и понимал, что если он будет хорошо учиться, то он будет знать много: если не всё, то многое. Ещё, он знал и понимал, что если он будет знать много, то он, когда вырастет, сможет стать кем угодно – даже космонавтом, или президентом. Это с самого первого класса, всему классу объяснил их классный руководитель. Правда, Саша ещё не знал, кем он станет, кем он будет работать. Он знал одно – он обязательно кем-то станет, он обязательно будет работать на интересной ему работе.

Оля тоже знала и понимала, что если она будет хорошо учиться, то будет знать почти всё и обо всём на свете. Оля понимала, что если она будет знать много, то она, когда вырастет, сможет стать кем угодно – даже командиром в армии. Это с самого первого класса, всему классу объяснила их классный руководитель Елена Петровна. Оле очень нравилась история, её завораживающие рассказы о рыцарях, и она очень хотела стать женой настоящего рыцаря, когда вырастет. Она считала, что жена настоящего героя-рыцаря должна быть обязательно умной, доброй и грамотной. Если она будет плохо учиться, то она станет глупой, неграмотной и злой женщиной, которую не возьмёт в жёны настоящий рыцарь. Оля считала, что женщина становится злой, потому что она просто неграмотная, или чего-то не знает, и из-за того, что не знает что-то, начинает злиться и становится, поэтому, злой женщиной.

Справившись с уроками, дети опять, как и вчера, стали смотреть мультфильмы.

Прошло время – Оля и Саша проголодались.

Оля сказала:

– Саша, пошли на кухню за едой, как мы и договаривались.

– Пошли.

Они пошли на кухню выбирать себе еду. Они открыли дверь на кухню и встали на пороге. На кухне стоял удушающий сладковатый запах, который уже более был похож на запах гнилых продуктов.

– Наверное, что-то мы не так делаем, наверное, всё должно быть по-другому, – сказала Оля.

– Да, я тоже так думаю. Но, приедут родители – и всё будет хорошо.

Только-только они вошли на кухню, как откуда-то из-под стола раздался скрипучий голосок:

– Здороваться вас не учили, что-ли?

От неожиданности, Оля вскрикнула, а Саша прижался к сестре. Так они и замерли. Прошло несколько секунд – голосок не повторялся.

– Ты слышала? – прошептал Саша

– Ты тоже слышал? Я думала, мне это показалось…

– Слышал, думала. Здороваться, говорю, надо. – Снова послышался тот же скрипучий голосок.

– Здравствуйте, – неуверенно сказала Оля.

– Здравствуйте, – повторил за ней Саша.

– А Вы кто? – спросила Оля.

– Кто я? Я – отец семьи прыщей. Здесь я со своей семьёй. Здесь и мои друзья – бактерии, микробы и вирусы. Все мы пришли. И будем теперь жить у вас в квартире.

На столе появилось несколько небольших красных бугорков, которые постоянно двигались по столу и по тому, что было разбросано на столе.

А в середине стола, в самой гуще высохшего болотца, образовавшегося из растаявшего и высохшего мороженного, копошилось множество чёрных точек. Каждая чёрная точка была не похожа на любую другую чёрную точку, но, что точно определили дети, эти точки не были маленькими мушками, продолжавшими свои полёты по всей кухне.

– Жуть! – сказала Оля.

– Ничего не жуть! – Ответил отец семейства прыщей, – привыкните! Будете нас носить на прогулку. Мы всегда теперь будем с вами – и в школе и дома. Мои друзья тоже всегда будут с вами ходить. Без возражений!

– Но как вы все будете с нами ходить? Вы ведь такие маленькие! Да и не нужны вы нам! – сказал Саша.

– Ха-ха-ха! Узнаете. Всё скоро узнаете! А нужны мы вам, или не нужны – мы вас не спрашиваем!

После такого разговора, Саша и Оля ушли к телевизору: телевизор послушно продолжал показывать приключения мультфильмовских героев. Удивительно, но ни Саша, ни Оля не испытывали сейчас желания смотреть даже любимые мультфильмы! Прямо сейчас произошло что-то совсем незнакомое, совсем неведомое, совсем нереальное! Произошедшее только что, больше было похоже на сказочное событие, чем на событие из реальной жизни. Это и подействовало на Сашу с Олей, заставив всерьёз задуматься над случившейся встречей со странными и жуткими существами.

– Не знаю, что это такое, что сейчас произошло, но, может быть, это нам кажется, потому что мы уже две ночи подряд смотрим мультфильмы всю ночь и не высыпаемся?

– Оля, я тоже не знаю. Может быть ты права. Давай сегодня ляжем раньше спать? Проснёмся – а этих прыщей и микробов с вирусами не будет?

Так они и сделали: Оля завела будильник, и дети легли спать, отказавшись от просмотра мультфильмов.

Утро. Звонкая трель будильника разбудила детей. Вскочив с кровати, Оля и Саша наперегонки помчались на кухню – вдруг они вчера так устали, что вчерашние гости им только привиделись, а, поэтому, уже исчезли?

Дверь в кухню распахнулась – картина вчерашнего дня не изменилась. Даже наоборот, летающих чёрных мушек стало совсем много, а кругом, – и на столе, и под столом, и на полу, и на стенах с потолком, – везде, бегали, прыгали и кричали маленькие красные и чёрные бесформенные точки.

– Привет! – радостно приветствовали Олю и Сашу красные и чёрные говорящие точки, – идём вместе в школу? Ура!

– Мы без вас пойдём, сами, – только и смог тихонько проговорить Саша.

– Как бы ни так! Вот увидите – всё равно пойдём вместе!

Оля и Саша, после такого разговора стремительно стали собираться, чтобы скорее уйти в школу.

Уже выбежав на улицу, Оля и Саша перевели дух.

– Вот мы и одни идём в школу, – радостно сказала Оля и, вдруг, чихнула.

– Ага, – подтвердил Саша и, вдруг, закашлял.

– Ой, Сашка! У тебя всё лицо в прыщиках! – удивлённо вскрикнула Оля и, опять, чихнула.

– Ой, у тебя тоже! – сказал Саша и – закашлял.

Всю дорогу до школы дети шли молча. Оля и Саша думали об одном: неужели неожиданное появление прыщиков на их лицах связано с теми странными обитателями на их кухне? А это неожиданное чихание и кашель?? Что делать???

Елена Петровна, как только увидела Олю, сразу спросила:

– Ты не заболела? У тебя такой странный вид, вчера у тебя не было прыщиков на лице, а сегодня ты ещё и чихаешь. Может быть тебе надо пропустить сегодняшние занятия?

– Ой! Нет! – с испугом закричала Оля и, вдруг, расплакалась.

– Успокойся, Оля. Всё будет хорошо – расскажи мне, что случилось? Может вашу квартиру затопили соседи? Ведь твои родители ещё не приехали?

– Нет, Елена Петровна, ничего этого не случилось. Случилось другое… Вы только не подумайте – я не дурочка и не сумасшедшая. У нас дома, ну, такое, такое странное. У нас дома откуда-то появились страшные крошечные живые существа. Даже страшно!

– Ну, хорошо, давай я тебе твои прыщики протру лосьоном, а после уроков сходим к тебе домой и посмотрим, что у вас там. – Елена Петровна конечно же решила, что девочка просто заболела, и эти странные живые существа, о которых сказала ей девочка – это результат того, что девочка простыла: девочка иногда чихала.

На переменке Оля отыскала Сашу – он стоял возле своего класса и иногда кашлял. Оля рассказала Саше о том, что она всё рассказала своей учительнице. Она рассказала, также, что Елена Петровна пойдёт с ними к ним домой и обязательно поможет.

– Как хорошо! – сказал Саша, – А то мне стыдно кому-то рассказывать об этом. Я ведь мальчик! Мальчик не должен ничего бояться, а мне страшно.

После окончания школьных уроков, Елена Петровна вместе с Олей и Сашей пришли к ним домой. Как только открылась дверь – навстречу им из квартиры подул ветерок с ужасным запахом гнилых продуктов. В этом неприятном запахе кружилось множество маленьких чёрных мух.

– Ой! Что это? – Елена Петровна отмахивалась одной рукой от летающих мушек, а другой рукой прижала носовой платочек к носу, защищаясь от неприятного запаха.

– Где здесь у вас живые красные точки? – спросила Елена Петровна.

– Елена Петровна, они на кухне! – хором закричали дети.

Учительница прошла на кухню – было очень заметно, что ей было очень неприятно от неприятного запаха.

На столе, вокруг стола на полу действительно копошилось множество красно-чёрных точек.

– Привет, учительница! Привет, Елена Петровна! – закричали-заскрипели тоненькие голоски со всех сторон, – Какая ты красивая! Теперь ты нас слышишь!

– Вы кто такие? – удивлённо спросила Елена Петровна.

– Как кто? Вам же Оля всё рассказала! Мы – прыщики и микробы с вирусами. Мы все самые настоящие! Мы любим жить на телах людей, мы любим дарить людям болезни всякие. Мы такие! Жалко, что не можем у тебя на щёчках жить – вы такая красивая!

Елена Петровна испугалась и выбежала из кухни, закрыв дверь на кухню.

– Страшно! Они даже имя моё знают! Не знаю, что и делать – дрожащим голосом говорила Елена Петровна, – может, надо уборку сделать? Но здесь говорящие, эти, эти самые вирусы и прыщи – ужас! Да я и не умею делать уборку – всегда горничная убирается. Что делать?? Оплатить уборку горничной для уборки у вас – это дорого, мне потом самой дома надо будет убираться, а денег не будет. Да поможет ли уборка? Ведь они все говорящие! Что делать? Ой! Извините дети, не могу вам помочь!

Елена Петровна быстро-быстро прошла к двери и, также быстро-быстро, ушла из квартиры, закрыв за собой дверь.

Оля и Саша переглянулись – они не ожидали, что учительница ничем им не поможет и бросит их одних в беде.

– Вот это да! Такая красивая, как картинка: высокая, стройная, с длинными волосами, курносым носиком, большими глазами, совсем как царевна из сказки, – а предательница! – сказал с досадой Саша. Немного наклонив голову, он сказал, – Она мне нравилась. Но теперь даже не знаю… А предателей любят?

Оля тоже испытывала странное чувство, понимая, что их только что предали.

– Сашка, отстань, сама не понимаю ничего. Раз уж так произошло, то пошли к телевизору – будем решать, что будем делать. Папа и мама только послезавтра приедут, а эти ужасные монстры вдруг нас к тому времени уничтожат.

Сказала так Оля – и самой стало страшно: а вдруг такое и произойдёт. В сказках и не такое происходит – а у них в квартире тоже происходили явно сказочные события.

Оля и Саша пошли в большую комнату, где стоял телевизор. Плотно закрыли дверь за собой, чтобы не слышать весёлый визг веселящихся странных существ.

– Оля, а у тебя прыщики исчезли с лица – вдруг сказал Саша – и ты не чихаешь.

– У тебя тоже исчезли, и ты не кашляешь – тоже вдруг заметила Оля. – Странно всё это. Как будто они и вправду с нами в школу ходили – у нас на лицах.

Эта неожиданная догадка вдруг поразила Олю и Сашу: действительно, откуда прыщики и микробы с вирусами узнали, что Елену Петровну зовут именно так? Откуда они узнали, что она учительница??

Они включили любимый канал мультфильмов, но сейчас, интересные мультфильмы им было не интересно смотреть: у них в квартире появился свой мультфильм, только злой и не хороший – от этого нехорошего мультфильма надо было срочно избавиться. Но Саша и Оля не знали, как избавиться от нехорошего мультфильма, происходящего у них в квартире. Если по телевизору шёл страшный мультфильм, то можно было от него легко избавиться, просто выключив телевизор. Здесь же так просто избавиться от не прошенных не хороших гостей не представлялось возможным.

Так они долгое время тихо сидели и, молча, смотрели в телевизор.

Вдруг, в комнате сам включился свет. Со стороны кресла, стоящего у самого входа в комнату, послышалось:

– Пожалуйста, не бойтесь, дети. Здравствуйте! Я пришёл вам помочь.

– Ой! Ой! Вы кто? – вскрикнула Оля и с перепугу запрыгнула на диван. Саша не отставал – он тоже запрыгнул на диван и прижался к сестре.

– Вы кто? Вас даже не видно! Вы где? – наперебой спрашивали дети невидимого собеседника.

– Обещаете не испугаться, если я появлюсь? Я не страшный, я пришёл вам помочь. Ничего плохого я вам не сделаю, – голос невидимого собеседника звучал уверенно и успокаивающе.

Дети немного успокоились.

Оля подумала: «Всё равно в нашей квартире происходят сказочные события. Может это пришёл нам на помощь добрый волшебник – ведь злые существа уже здесь?»

Саша тоже думал что-то такое же: «У нас в квартире почти как в сказке появились не добрые существа. А в сказках всегда появляется добро и побеждает не добрых злодеев. Может и вправду, как в настоящей сказке, сейчас появился добрый волшебник, чтобы победить зло?»

Эти мысли дали детям ещё больше спокойствия, подарив надежду на помощь.

Они в один голос радостно закричали:

– Не испугаемся, появляйся!

Вдруг по всей комнате поднялся ветерок и возле кресла закрутился лёгкий воздушный вихрь, который превратился в высокого старика. Ветерок тут же стих.

На лице старика росла красивая белая борода, седые волосы были подвязаны золотистой лентой с надписями, а сам старик был широк в плечах и могуч телом. Несмотря на старость, старик не был ни горбатым, ни кривым, а был стройным, как юноша.

Одет он был в белую кожаную рубаху, которая одевается прямо через голову и не заправляется в штаны, и в широкие коричневые кожаные штаны, напоминающие шаровары, дающие свободу владельцу при движении, а обут – в высокие старинные кожаные сапоги красного цвета.

Ворот и низ рубахи были расписаны вышитым узором из букв и изображений животных, а в поясе рубаху опоясывал широкий пояс из красной материи, также украшенный расписной вышивкой.

Кожаные штаны не уступали рубахе по красоте: по бокам штанов, широкой полосой, начинавшейся где-то под носимой навыпуск рубахой и уходящей вглубь сапог, в которые штаны были заправлены, на которой в виде вышивки разноцветными нитями шли узоры, изображающие надписи и силуэты животных.

Необычного вида сапоги не имели видимых каблуков и имели заострённые носа. Высокие голенища, закрывающие две трети ноги снизу до колена, вверху, по всему кругу голенища, переходили в отвороты шириной с ладонь взрослого человека. Голенища по бокам были покрыты блестящими металлическими пластинами, длиной до верха голенищ, а на самих пластинах были выгравированы узоры и изображения древних воинов. Из-под металлических пластин, до самого верха голенищ, опоясывая их с самого низа, тянулись шнурки. Как и сапоги, шнурки были красного цвета.

Отойдя с места своего волшебного появления, встав возле кресла, старик поздоровался с детьми, которые при его волшебном появлении так и замерли, забыв про испуг.

«Смотри, какой здоровый – настоящий богатырь», – прошептал Саша Оле на ушко.

«Да он настоящий волшебник! Он совсем не страшный! Правда? Даже красивый!» – шептала Оля в ответ на ушко Саше.

Сев в кресло, возле которого он появился, он спросил у детей:

– У вас что-то случилось? Я знаю, что у вас случилось, но надо, чтобы вы сами об этом сказали.

Старик сразу понравился детям – от него веяло добром и спокойствием, волшебной силой и уверенностью. Оля и Саша совсем осмелели, поняв, что они не ошиблись – на помощь к ним пришёл настоящий добрый волшебник. Они наперебой стали рассказывать о том, что приключилось с ними за прошедшие несколько дней, о том, какие неприятности пришли к ним в квартиру и к ним лично.

Волшебник слушал их очень внимательно, никогда не перебивая, дожидаясь окончания рассказа.

– Вот такое у нас случилось, после того, как мама и папа уехали в командировку по работе, – закончила рассказ Оля.

– Вы можете нам помочь? – спросил Саша – Помогите, пожалуйста! Мы сами не можем справиться. И очень страшно!

– Конечно, я вам помогу! Поэтому я и пришёл, чтобы помочь. Но, помогу я вам особым способом – я вас научу тому, как справиться, и мы вместе справимся с вашими неприятностями.

– Вы не можете сами справиться? – с разочарованием в голосе спросил Саша.

– Могу. Но я желаю, чтобы вы тоже научились этому, чтобы в любой ситуации вы могли справиться со своими неприятностями. Ведь это тоже хорошо – уметь самим? Правда?

– Да, я хочу уметь, – сказала Оля, с интересом слушая приятный голос.

Она с большим интересом рассматривала волшебника: она уже даже была рада тому, что произошло в их квартире – иначе бы не появился этот добрый волшебник. Её очень интересовали исторические рассказы о богатырях и рыцарях. Оля ни на минуту не сомневалась, что к ним пришёл настоящий добрый богатырь волшебник – настолько он был могуч телом, что даже современные спортсмены смотрелись бы рядом с ним молодыми юношами. А то, что он добрый волшебник – это было без сомнений: кто так ещё мог появиться таким волшебным способом, да ещё на помощь попавшим в беду.

– Тогда начнём! Сначала определим источники неприятностей. Вот, мы знаем, что неприятности доставляют микробы, прыщи и вирусы. Верно? Что мы знаем об этом?

– Я знаю, что микробы и вирусы – это источники болезней, – сказал Саша.

– А я ещё знаю, что прыщи – это как болезнь для кожи, – сказала Оля.

– Правильно! Теперь вспомним, а почему появляются прыщи, микробы и вирусы, где они живут. Не помните? Напомню: микробы и вирусы живут и прекрасно себя чувствуют в различной грязи, пыли, сырости – там, где человеку неприятно было бы жить. А появление прыщиков – это то, что организм показывает, что он

борется с возможной болезнью, что ему нужна помощь от самого человека его поступками. То есть, прыщик – это ранка организма, которую организм залечивает. Но, если организму не помогать справляться с прыщиками, то они могут превратиться в настоящую болезнь. Для простоты это я вам так поясняю – по научному всё это сложнее выразить словами, вам будет трудно понять: вы ещё только начали учиться всем наукам. Понятно? Это узнаете позже.

Оля и Саша дружно закивали головами в знак подтверждения.

– Тогда продолжим. Теперь мы определили, что: есть микробы, вирусы и прыщи, которые есть источник неприятности. Знаем, что все эти существа живут в грязи, пыли, в плохом запахе и т. д… Из этих простых знаний определяем действия, которые надо сделать, чтобы удалить возникшие неприятности. Ведь просто?

Дети согласно кивали головами.

– Теперь сравниваем – что у нас есть такое, что привело к появлению прыщей и вирусов. Это сделать вообще легко: у вас на кухне стоит такой неприятный запах – значит там грязно и не убрано. Вот, теперь мы на месте определили, почему прыщи и микробы появились в вашей квартире. Напомню: микробы и вирусы живут и прекрасно себя чувствуют в различной грязи, пыли, сырости – там, где человеку неприятно было бы жить. А появление прыщиков – это то, что организм показывает, что он борется с возможной болезнью, что ему нужна помощь от самого человека его поступками. А эти самые вирусы, микробы и есть источники болезней. Но, если организму не помогать справляться с источниками болезней, то они могут превратиться в настоящую болезнь. Теперь давайте подумаем: чтобы не было микробов и вирусов, что надо делать? Ты, Оля, как думаешь?

– Наверное, надо удалить грязь и всё вредное человеку, – немного неуверенно сказала Оля.

– Смелее! Ведь ты правильно говоришь. А человек может быть грязным? Человек может испачкаться? Ведь грязь – это дом микробов и вирусов. Тогда что надо делать? Ты как думаешь, Саша?

– Наверное, надо быть чистым. Надо умываться, купаться, – как и Оля, неуверенно сказал Саша.

– Ребятишки, бросьте свою неуверенность: если человек прав, он должен поступать уверенно. А чтобы узнать, прав человек, или не прав – надо думать и применять жизненный опыт народа и свои знания. Если знаний не хватает – надо спросить у мудрого человека. Внимание: только у мудрого человека. Если вам будет советовать человек, сам который совершает плохие поступки, или который просто не обладает мудростью – совет такого человека может даже и навредить.

– А как узнать, что человек мудрый? – в один голос спросили Оля и Саша.

– Это не последняя наша встреча – об этом обязательно расскажу. Сейчас пошли делом займёмся и удалим неприятности.

– Но всё же – почему нельзя всё сделать волшебным образом? – Спросил Саша.

– А я ведаю, что значит – знаю, что вы хотите стать волшебниками. А настоящий волшебник знает все тонкости для будущего волшебства и своего волшебного могущества. Этому можно научиться только тогда, если будущий волшебник сам будет совершать поступки, чтобы уметь их оценивать, чтобы будущий маг мог понять в каком поступке, какое волшебство применять. Этому учатся не один год. Только терпеливый человек может стать волшебником. А теперь, пошли убирать грязь и всё вредное человеку с вашей кухни.

Сказано – сделано. Оля, Саша и старик пошли на кухню.

Копошащиеся красные и чёрные точки встретили их неприятными возгласами, стараясь испугать вошедших на кухню. Микробы, вирусы и прыщи поняли, что им сейчас придётся покинуть этот уютный дом, а этого им не хотелось.

На этот раз, страшное поведение неприятных маленьких монстров не испугало Олю и Сашу. Дело было даже не в том, что они шли туда не одни, а всё дело было в том, что они твёрдо знали, что они правы и поступают правильно. Они поняли, что раз они правы, и раз они поступают правильно, то они справятся с любой неприятностью, даже с этими страшными маленькими монстрами. А ещё, они ЗНАЛИ, что надо делать. Они знали, что будут делать то, что надо, и у них всё получится.

Прошло совсем немного времени, а на кухне дети и старик навели порядок. Для этого Оля и Саша собрали весь мусор в мусорное ведро и выбросили в мусоропровод, влажными тряпками протёрли стол и полы, а старик обеспечивал их работу свежей водой с моющими веществами. Они распахнули окно, и свежий уличный воздух удалил из кухни все неприятные запахи.

– Молодцы, ребята! А теперь – надо сделать последнее… Кто помнит, что надо сделать?

– Знаем, знаем, – радостно закричали Оля и Саша, – надо умыться, надо искупаться, чтобы смыть с себя грязь, чтобы скинуть с себя дом микробов и вирусов!

– Правильно! Бегите в ванную и искупайтесь, – старик был доволен, что у детей получилось справиться с возникшими неприятностями.

Уже после того, как дети искупались, Оля, Саша и старик собрались в большой комнате, возле телевизора.

– Я всё время хотела спросить: дедушка, а как Вас зовут? Откуда Вы?

– Я дух славянского народа, я опыт и знания всего народа славян. Я всегда жил и буду жить, пока жив народ славян. Я везде всегда был, есть и буду всегда. Если хотите, мы с вами ещё встретимся.

– Хотим! – поторопилась ответить Оля. Ей очень хотелось узнать многое и научиться многому. Особенно ей хотелось суметь стать волшебницей.

– Конечно, хотим! – Саша тоже спешил ответить.

Он очень был рад тому, что они сами справились с неприятностями – совсем как сказочные герои. Он тоже хотел стать таким же добрым и сильным могучим волшебником, как этот дедушка.

– Договорились! Я хочу вас попросить, чтобы вы не обижались на Елену Петровну. Она просто не знала, как поступить. Она не знает жизненного опыта народа, поэтому в сложных ситуациях она не может самостоятельно найти верное решение и правильные действия, способные удалить неприятности. А вы молодцы! У вас есть задаток настоящего волшебника. Вы сегодня справились с самой настоящей волшебной ситуацией! Молодцы! А теперь вам пора ложиться спать – вам завтра рано вставать и идти на учёбу в школу. Спокойной ночи, Оля. Спокойной ночи, Саша. Скоро увидимся!

– До свидания, дедушка! – в один голос сказали Оля и Саша. Им не хотелось расставаться с волшебником.

Старик встал, потянулся, встряхнул головой и вдруг начал расти и вместе с тем начал растворяться в воздухе. Вдруг, тут же, поднялся ветерок, зашелестев занавесками на окнах, а там где только что был старец, поднимался лёгкий воздушный вихрь.

Как будто прочитав мысли детей, в квартире раздался голос исчезнувшего волшебника:

«Я буду всегда, потому что я дух русского народа. Мы скоро увидимся», – прозвучало в комнате.

«До свидания, скоро вы узнаете ещё больше», – прозвучало вокруг опять – и всё стихло…

После пережитых волнений и от радости, что они выгнали из дома не прошенных страшных маленьких монстров, Оля и Саша уснули сразу.

Утром, проснувшись, Оля и Саша побежали на кухню, чтобы убедиться в том, что монстры исчезли. Это было действительно так – на кухне была тишина и порядок.

– Ура! Мы победили монстриков! Мы молодцы!

С радостным настроением дети пошли в школу, где их встретила Елена Петровна. Елена Петровна волновалась – ей было стыдно, что вчера она предала детей, но понимала, что не знает, что надо было делать. Сейчас она с испугом ждала плохих новостей от Оли.

– Здравствуйте, Елена Петровна! Не волнуйтесь, всё хорошо! Нам помог настоящий добрый волшебник. Он обещал ещё прийти. – Оля рассказала учителю обо всех событиях вчерашнего вечера.

– Простите меня, дети! Хорошо, что вы умные! Спасибо вам, что вы меня поняли. Спасибо тому волшебнику, который и вам помог и мне помог понять, что делать в такой ситуации!

Остальное время учебного дня прошло как обычно: уроки, весёлые переменки, опять уроки, опять весёлые переменки…

После школы, Оля и Саша погуляли и пошли домой. После школьного обеда прошло много времени, дети проголодались. Поэтому, придя домой, Оля с Сашей пошли на кухню, чтобы поужинать. Зашли они на кухню и… замерли. Каждый вспомнил неприятные события прошедших дней, ещё они вспомнили и то, как они справлялись. От приятных мыслей о победе, Оля и Саша, переглянувшись, засмеялись.

– Неужели мы будем настолько глупыми детьми, что повторим свои прошлые ошибки? – спросила Оля, – Лучше давай будем учиться стать волшебниками!

– Да, Оля, согласен! Давай учиться на волшебников, и не будем повторять своих прошлых ошибок, из-за которых появляются неприятности.

Они прекрасно поняли друг друга. Круто развернувшись, они пошли в ванную комнату мыть руки, чтобы не дать возможности микробам и прыщикам жить на их коже. Помыв руки, они опять пошли на кухню: дети собирались ужинать. Холодильник не пострадал во время происшествия с чужаками: он всё так же таил в себе огромный запас продуктов.

Поужинав – на этот раз не только одними сладостями – дети, молча, не сговариваясь, принялись убирать за собой оставленные крошки и мыть грязную после ужина посуду. Посмотрев друг на друга, они опять рассмеялись, довольные тем, что они сейчас понимают друг друга даже без слов.

– А теперь пошли спать, завтра папа с мамой приезжают, да ещё в школу надо с утра, а я уже спать хочу, – сказал Саша.

Следующий учебный день прошёл как обычно со всеми его уроками и переменками. Необычным для последних дней стало в этот день то, что наконец-то из командировок приехали их папа и мама. Придя со школы, Оля и Саша встретили своих родителей, которые уже ждали их дома.

– Ура! Ура! Мама и папа приехали! Ура-а! – радовались Оля с Сашей, бросившись обнимать родителей.

Разбирая и рассматривая подарки, привезённые родителями, Оля и Саша наперебой рассказывали о приключениях, случившихся с ними в последние дни, пока родители были в командировке. Они рассказали и о ужасных маленьких монстрах, и о неожиданном их спасителе-волшебнике, который появился, чтобы им помочь.

Выслушав детей, родители задумчиво спрашивали:

«Неужели всё это действительно было? Неужели такое возможно? Неужели и в правду существует волшебство? Неужели есть настоящие волшебники в наше время?»

Оля и Саша были горды тем, что они теперь кое о чём знают больше своих родителей: родители только слышали из сказок о волшебниках, а они, Оля с Сашей, даже разговаривали с самим волшебником.

– Как хорошо, что всё закончилось хорошо! – сказала мама, – теперь можно жить дальше.

– Да, мамочка, да, папочка, можно жить дальше, – дети наперебой стали говорить родителям то, о чём они решили сказать родителям, когда те приедут, – только надо нашей семье жить чуть-чуть по-другому. У нас бы не случились неприятности, если бы вы нам рассказывали о жизненном опыте народа, о том, как поступают люди в той, или другой ситуации. А ещё, мы хотим, чтобы вы нам рассказывали о мире больше, чтобы вы нас учили чему-нибудь, как сделать то, или другое. Мы хотим, чтобы вы не только работали, но и проводили время с нами – хотя бы чуть-чуть. Ну пожалуйста!

Папа и мама переглянулись – они поняли, что дети правы: если не родители им передадут полезный жизненный опыт, так кто-то другой может научить детей совсем не хорошему, а, наоборот, плохому.

– Вы у нас действительно умные дети и действительно молодцы! Вы правы – мы вам мало уделяли времени, поэтому с вами случилась эта невероятная неприятность. Всё! Больше такого не повторится! Правда, мама, – в ответ на папино обращение, мама согласно кивнула головой, – я благодарен этому волшебнику за его помощь, я буду только рад чему-нибудь полезному научиться у него. В нашей семье ему всегда будут рады!

То и решил семейный совет. На этом заканчиваю настоящий рассказ – это конец сегодняшнего рассказа о случайном невероятном приключении в одной обычной семье, а в других историях будут другие рассказы.

Вот и сказочке КОНЕЦ, а кто слушал и читал, он умница и молодец.