Текст книги "Там, где звенит Енисей"

Автор книги: Виктор Бороздин

сообщить о нарушении

Текущая страница: 3 (всего у книги 6 страниц)

– А у меня дома только мама, Вовка и Юлька, – вздохнула Уля. – За мной никто не приедет.

– Моего отца тоже дома нет, – сказала Тина, – и за мной не приедут. А я сама уйду! – вдруг лихо заявила она. – Тут недалеко, через Енисей. – И, сразу посерьёзнев, негромко сказала: – Приезжал дед из нашего посёлка, рассказал мне – братишки мои, близняшки, заболели. Всё, говорит, однако, про тебя спрашивают...

Девочки вопросительно посмотрели на Тину.

– Они маленькие, братишки твои? И ты одна пойдёшь? Через Енисей? Это же далеко, целый день по льду идти.

– Ну почему одна? Разве ты со мною не пойдёшь? – И Тина пристально посмотрела на Улю. – Забоишься?

– А Нелё?.. – неуверенно спросила Уля.

– Нелё? Посмотрим. Это ещё не скоро.

И, задорно кивнув, Тина ушла.

– Ты пойдёшь с ней? – немножко помолчав, встревоженно спросила Нелё. И за себя тут же ответила: – Я не пойду.

Уля посмотрела вслед Тине:

– Наверно, Тина посмеялась.

Когда легли спать, Уля долго ещё вспоминала всё, что видела. Она рада была тому, что выучила ещё два русских слова: "корова" и "лошадь". Корова – это та, что просто ела траву, а корова, на которой ехал мальчик, – это лошадь. А вот у кого рога, она не запомнила.

– Нелё, – потихоньку позвала Уля, – у лошади есть рога?

– У какой?

– На которой мальчик скакал.

– Наверно, есть, – рассеянно сказала Нелё. Она сейчас думала совсем о другом. Зачем это Тина зовёт с собой Улю? Неужели Уля согласится? И чего она нашла в этой Тине-задавале? Будто я ей уже и не подружка!

И что-то вошло в Нелё тревожное, даже обидное. Вошло пока не насовсем, дрожит внутри, трепещет, словно птичка крылышками. Нелё знает: сказала бы Уля только одно слово, и всё обидное улетучилось бы...

ЕНИСЕЙ ПОЕТ

Нелё первая подбросила горсть гладко обтёсанных, длиной с ладошку палочек и – раз! – повернув ладошку, поймала их тыльной стороной руки. Только три палочки и упали. Остальные легли крепко на руке и не шелохнулись. Нелё чуть покачала их, примерилась и – два! – схватила их на лету. Шесть палочек!

Играли в "нямтко" – "аккуратку". Это у них такой урок палочки-считалочки.

На середине стола был целый ворох этих палочек, их брали по горстке и подбрасывали. Когда там не останется ни одной, каждый сосчитает свои, пойманные, и у кого их будет больше, тот и "аккуратка", тот и выиграет. Выиграть всем хотелось. Вошли в азарт, торопливо подбрасывали, ловили, огорчались, когда палочки падали, опять подбрасывали...

Раиса Нельчевна тихонько ходила по классу, стараясь никому не помешать.

Все долго смеялись над Витей Ямкиным. У него палочки как с перепугу разлетелись в разные стороны. Только две и поймал.

– Вот так "аккуратка"!

– Они скользкие, проскакивают, – оправдывался Витя.

Когда подбросила Уля, все ахнули: ни одна палочка у неё не упала, все так и прилипли к руке. Только Нелё не удивилась, она знала, как хорошо играет её подружка в "нямтко". Они ещё летом, на Данилкиной речке, играли в эту игру. "Нямтко" научила их и считать до ста, даже больше.

– Сколько поймала? – потянулись к Уле ребята.

– Тет, самлянг, си-ив, ю... – Уля запнулась. Ведь надо считать по-русски. – Я заспала все слова, – сказала она тихо, – вчера знала, а ночью так крепко уснула...

Ей стали помогать:

– Четыре, пять, семь, десять, двенадцать палочек. Вот это да-а!

А Уля вдруг отодвинула свои палочки.

– Я не хочу больше играть, – сказала она Нелё. – Пойдём гулять.

– Звонка ещё не было, – сказала Нелё, глянув на Раису Нельчевну.

Тут как раз и зазвенел звонок. Из всех классов выбежали ребята, в коридоре стало тесно и шумно. У всех это самая короткая перемена, а у "нулевишек" уроки уже кончились. Уля протолкалась к раздевалке, надела шубку – и на улицу, в прозрачную темноту. Нелё даже не поспела за ней.

Как только закрылась тяжёлая, обитая войлоком дверь, Улю обступила тишина. Здесь в лёгком воздухе только чуть слышно поскрипывал от мороза снег. Сам по себе, словно шептал что-то. Этот шёпот то замирал, то снова возникал где-то совсем недалёко, а потом дальше... Может, это он с ней, с Улей, разговаривает? И она замерла, вслушиваясь.

– Чего, чего ты живёшь в тесной, душной комнате? – шептал ей снег. Иди на простор, в тундру, там так хорошо!

– Нельзя, – ответила Уля, – я здесь учусь.

– Почему нельзя? Здесь столько ребят учится, полная школа. Одна ты можешь и не учиться. Одна-то – что случится?

"А как же картинки Раисы Нельчевны? – думает Уля. – И скороговорки?" Она уже некоторые выучила. И может говорить их, не отставая от ребят.

– Всё равно иди, – шепчет снег.

Так он ласково шепчет, манит, что у Ули всё внутри сжимается. Ой, как хочется уйти в эту белую, просторную тундру, туда... И заглянуть в свой дом, повидать маму, Вовку, Юльку...

Дверь, громко скрипя, приоткрылась, и оттуда высунулась голова Нелё.

– Ты здесь? Я сейчас.

Дверь снова захлопнулась. Пока Нелё надевала шубку, Уля слушала, что ещё скажет снег. Но снег уже ничего не говорил. Он, должно быть, не любит, когда кто-нибудь его перебивает.

Когда выбежала Нелё, и луна выплыла из-за облака. И оттуда, издалека, почти от самой луны протянулась к ним по снегу светлая дорожка. Она играла голубоватыми искорками.

Они стали спускаться с крыльца. Лунная дорожка тотчас передвинулась, коснулась ступеней, расстелилась перед ними. Они пошли по ней, держась за руки, мимо светлых под луной домов и чёрных теней. Было по-прежнему тихо, лишь под ногами чуть-чуть похрустывало. Нелё не спрашивала, куда они идут. Где-то там, в конце лунной дорожки, наверно под самой луной, их посёлок. Нелё знает, до него не дойти, но почему-то ей всегда хочется смотреть в ту сторону, ни в какую другую, только в ту. Вот и Уля ведь тоже...

И они шли, поднимались на сугробы, спускались. Лунная дорожка вывела их на край высокого берега. А сама сбежала вниз, на реку и... дальше, в самую даль, через весь Енисей. Сейчас Енисей укрыт льдом, сейчас он затихший, как тундра. И другой берег девочки, сколько ни всматривались, так и не смогли увидеть.

– Когда мы сюда прилетели, – сказала Нелё, – здесь ещё ходили теплоходы. Всё больше лесовозы. Много-много брёвен везли, целые горы. Раиса Нельчевна говорила: в тайге деревья так близко друг к дружке растут, что и не пролезешь.

– Я не люблю, когда тесно, – сказала Уля.

– А теплоходы шли и когда стало морозить, – продолжала Нелё, – и по реке уже пошла шуга. Потом река стала, и мы все бегали по льду, и вездеход ходил по льду. Все думали, теплоходов больше уже не будет, а один раз они как загудят – это уже зимой было, перед тем как ты приехала, – и долго-долго гудели. Мы прибежали посмотреть, много народу прибежало. Во-он там шёл ледокол и ломал лёд, и к берегу трещины бежали. А за ледоколом шли лесовозы. А потом с них стали пускать вверх разноцветные огни. И с берега тоже. Они как бабахнут, высоко-высоко искрами рассыплются! И когда лесовозы ушли, вот тогда все сказали, что это – последние. Последних всегда так провожают.

Нелё замолчала. И они смотрели туда, куда ушёл последний караван судов. И откуда весной, а может, и раньше, придёт первый караван. Сейчас оттуда потянул ветерок, зашуршали по снегу, зазвенели подхваченные им крошечные льдинки. И Енисей зазвенел, словно запел. Они стояли и слушали этот морозный голос.

В стороне послышались ребячьи голоса. Четверо мальчишек с тяжёлыми пешнями в руках, словно с ружьями наперевес, быстро шли к реке. Вот они нырнули за снежный надув и вынырнули уже внизу. Дальше пошли по льду.

– Это наши, интернатские? – спросила Уля.

– Ага, старшие. Вон того, в рогатой шапке, я знаю.

Мальчики отошли далеко от берега. Остановились. И по льду вдруг звонко застучали удары: тяк-тяк... И снова: тяк-тяк... Потревоженный лёд загудел, вдаль покатилось эхо.

– Они лунки пробивают? – спросила Уля.

– Ага. Рыбу добывать будут.

– Они же её всю распугают, вон как стучат.

– Не распугают, а разбудят. Отец говорил: подо льдом рыбе душно, и она там еле шевелится. А как лунки пробьют, она подплывёт к ним, чтобы подышать. А может, и посмотреть, что снаружи.

Снова послышались голоса и хруст снега. Вдоль берега бежали на лыжах двое мальчишек. Это же Маймаго – Саня и Вася!

Мальчишки шли чуть стороной. И Нелё закричала:

– Сань, вы куда? На куропаток, да?

– Не, на медведя! – громко крикнул Саня, замедляя шаг. – Белый медведь, говорят, объявился.

– А у вас ружья нет.

– А мы его за хвост! – задиристо крикнул Саня и побежал догонять брата.

– Как же без ружья, на медведя-то?! – удивилась Уля.

– Ты слушай его, – засмеялась Нелё, – он и не такое наговорит!

Девочки смолкли и смотрели лыжникам вслед. Хорошо Сане! У него есть старший брат, в шестом классе учится, и он взял Саню с собой на охоту.

ПО КУРОПАЧЬИМ МЕСТАМ

Далеко-далеко раскинулась заснеженная тундра. Пусто в ней сейчас и темно. Луна выйдет из-за туч, осветит застывшие снежные волны, поиграет, спрячется – и всё опять затаится.

Птичьих голосов давно не слышно. Всё, что летом здесь крякало, щебетало, шумно плескалось в озёрах, покинуло этот холодный и голодный в зимнюю пору край, улетело на юг, к теплу. Откочевали ближе к тайге и олени. Там снег не такой крепкий, легче добывать из-под него корм. По следам оленей ушли волки.

Хозяйкой тундры осталась белая полярная сова. Раскинув крылья, она бесшумно проплывает над заснеженными холмами, неторопливо поворачивая голову с чёрным крючковатым клювом. Зорко посматривают большущие, всё видящие глаза – не мелькнёт ли где куропатка, не выскочит ли из-под снега какой непутёвый лемминг – полярная мышь, любимое лакомство совы.

Лемминги живут себе под снегом в тёплых моховых гнёздышках и не тужат. Еда у них рядом, раскопал немного снег – там вкусные корешки, семена, мороженые ягоды. А захотелось поразмяться – вылезай наружу. Только держи ухо востро!

Храбрец нашёлся. Толстенький, шустрый, быстро-быстро заработал лапками. На лапках у лемминга не коготки, как у обыкновенных мышей, а вот чудеса! – настоящие копытца, они специально к зиме отрастают. Этими копытцами очень удобно пробивать неподатливый снег.

Прокопал лемминг выход, высунул носик, поводил, понюхал. Осмотрелся. Ничего опасного нет. И побежал. Быстрые лапки легко и весело понесли его ничто не преграждает дорогу.

Глупый лемминг! Зачем ты вылез? Понадеялся, что твоя светлая шубка со снегом сливается, что сам ты маленький и в тундре темно? Пока не поздно, беги назад, к своей норке!

Сова, хоть и была далеко, сразу увидела зверька. Темнота для совы не помеха, ночью она видит даже лучше, чем днём. Неслышно налетела она сверху, подхватила лемминга острыми когтями и, уже не таясь, шумно замахала крыльями, полетела к обрывистому берегу. Победно щёлкнул несколько раз её чёрный клюв. И этот резкий звук далеко разлетелся по притихшей тундре.

Услышав его, мгновенно взлетела из зарослей тальника стайка куропаток и снежным облаком унеслась в темноту. Корноухий заяц, не разобрав, что случилось, крутанул через голову, скакнул в сторону, сбивая с толку пока ещё невидимого врага, и припустил во всю заячью прыть.

Стук совиного клюва услышали и мальчики – Вася и Саня Маймаго, они как раз шли проверять петли, которые вчера поставили на куропаток. Совы им пугаться было нечего, но они забеспокоились, как бы эта обжора не утянула из их ловушки куропатку, и торопливо заработали лыжными палками.

Саня, хоть и маленький, а от брата не отставал. Ещё подгонял:

– Утянет она у нас, вот увидишь, утянет!

Шапка у него сбилась на сторону, завязки болтаются. Мороз жгучий, а ему жарко. Взбежали на крутой надув, пригнувшись съехали, заскользили вдоль зарослей тальника. Заросли тянутся долгим полукругом по краю холма. Из-под снега торчат лишь верхушки веток, жиденькие, малоприметные. Темновато. Луна путается где-то в облаках, и свет лишь кое-где просачивается, расталкивая черноту ночи. Но мальчики отлично знают свои места.

Вон он, их заборчик из воткнутых в снег палочек. Тянется вдоль кустов, так что куропаткам не подойти к лакомым веткам. Только в одном месте палочек нет – воротца: заходи, пожалуйста! Тут-то и поставлена ловушка – крепкая волосяная петля.

Мальчики наперегонки побежали к ней. Попалась? Не попалась? Какая обида – пуста! Может, они плохо поставили? Вася присел на корточки, проверил. Всё хорошо. Просто куропатки здесь не были, и всё. А были бы на снегу остались бы следы, валялась бы шелуха от почек, кусочки коры. Попробуй угадай, куда прилетят куропатки кормиться.

Снова заскрипел снег под лыжами. Вася бежит спокойно, размашисто. А Саня горячится. Он теперь уже впереди брата. То низко приседает, когда лыжи скользят вниз по синему откосу, то, быстро переставляя их, на одном вздохе взлетает на вершину снежного вала. Зорко осматривает кустики – не промахнуть бы их частокольчатый заборчик!

– Попалась! – вдруг отчаянно закричал Саня, – смотри, бьётся, живая!

Саня на ходу скинул лыжи, рукавицы и бросился к куропатке. Та, схваченная за лапку петлей, рвалась, била крыльями.

– Держи крепче! – закричал Вася.

Саня цепко схватил куропатку за крылья.

– Поймали! Поймали! – ликовал он. – Но крылья вырывались, упругие перья выскальзывали из рук.

Вдруг куропатка вывернула голову и больно клюнула Саню в подбородок.

– Ух ты какая! – невольно зажмурился Саня.

Из полуоткрытого клюва куропатки вырвался невнятный говор. Нет, куропатка не просила, не умоляла – она сердилась, возмущалась. Саня с удивлением смотрел на неё – какая храбрая, ничего не боится! И она ему сразу полюбилась.

– Вась, это будет моя куропатка, ладно? – неожиданно горячо попросил он. – Мы её в живой уголок пустим.

– Ладно, – согласился Вася.

Он связал куропатке крылья, чтобы меньше билась, и посадил её в сумку.

Они побежали дальше. В других, в самых дальних петлях, как и в первой, было пусто. Но они не огорчились. У них уже есть добыча.

Назад можно было и не торопиться. Но Вася по-прежнему шёл быстро. Так меньше устанешь. "Конечно, меньше", – думает Саня.

Саня делает всё, как старший брат. А попробуй покажи, что ты устал, в другой раз Вася, пожалуй, и не возьмёт с собой. Саня уже привык много ходить по тундре. Сколько себя помнит, всю жизнь ходил по ней. Вместе с родителями, за оленьим стадом. Летом – по кочковатой и зыбкой, зимой – по твёрдой, заснеженной, в крутых надувах. Только по проложенным дорогам ни разу не ходил, в тундре их нет, – как их тут проложишь, если пурга вон какие снежные валы накручивает! Завтра она задует с другой стороны, взбаламутит весь этот снег и положит валы совсем по-иному. Ищи свищи тогда здесь дорогу!

Вася уверенно заскользил вниз. А Саня задержался на снежном гребне. В темноте далеко впереди виднелись желтоватые огоньки посёлка. Дома не были видны, и казалось, что светлячки выглядывают прямо из сугробов.

– Э-эй, а мы живую куропатку несё-ом! – не удержался и закричал им Саня.

– Чего ты там? – позвал снизу Вася. – Догоняй!

Саня подождал немного, послушал, как эхо понесло по тундре его голос, и, оттолкнувшись палками, покатил. Ловко обошёл отвесный, как стена, надув, развернулся, побежал вверх по пологой стороне. И снова вниз. Хороша тундра, когда она вот такая – тихая. И ничего, что, когда быстро бежишь, мороз жжёт сильнее. Саня на ходу потёр рукавицей нос, смахнул с бровей иней. Лыжи послушные – разворот, прыжок, как с трамплина, и вот уже почти догнал брата.

Посмотрел бы сейчас на Саню их учитель физкультуры Евгений Иванович! Вот бы подивился! Он, наверно, думает, что Саня всегда такой неуклюжий, как на его уроках. У Сани и правда пока ещё плохо получаются разные упражнения по физкультуре, да и у других ребят не лучше. Вот, например, попробуй пройди по гладкому бревну и не свались. Они все привыкли ходить вперевалку. Евгений Иванович даже посмеивается: "Эх вы, утки перевалистые!" А по бревну вперевалку не пройдёшь. Два шага сделаешь – и летишь вниз. Сам-то Евгений Иванович страх какой ловкий! Он не только на ногах, он на руках вниз головой по бревну ходит и не падает. Из ребят один только Егорка сумел удержаться до конца, недаром он всё по партам скачет. Да Нелё бегом пробежала – скорее, чтобы не упасть. А Витя Ямкин даже строем не умеет ходить. Все идут в ногу, а он скачет в стороне, потому что он сейчас зайчик, и всё! А вот маут забрасывать – кто лучше него сможет?!

Здесь, в тундре, Саня вот какой ловкий! Он уже шёл рядом с братом. Вернее, Вася шёл, а он бежал. В своём нулевом классе Саня не меньше других, а рядом с Васей он маленький.

Скоро они поравнялись с первыми домами. Сане очень хотелось, чтобы им встретился кто-нибудь из взрослых. Он, наверно бы, спросил:

"С удачей?"

"С удачей! – сказали бы они. – Однако, живую куропатку поймали".

Но скрипели, хлопали в домах примороженные двери, а на улицу никто не выходил.

Только возле школы полно ребят: кто на санках, кто на лыжах, а кто и просто так, ножки друг другу подставляют, плюхаются в сугробы и хохочут. И тут же волчком вьётся, прыгает общий любимец – Чердыш.

– Э-ге-ге-ге-е-е! – Лю-лю-лю-лю-у-у!! Черды-ыш! – позвал его Саня.

Чердыш словно не слышал.

– Что же он? – огорчился Саня. И снова закричал: – Лю-лю-лю-лю-у-у! Черды-ыш, ко мне!

– Сюда-а-а! – закричал и Вася.

Через минуту Чердыш был тут. Налетел, сбил с ног Саню, лизнул в лицо и, радостно повизгивая, стал носиться вокруг них. И вдруг, навострив уши, потянулся мордой к Васиной сумке.

– Э-э, не тронь, – остановил его Саня, – это не для тебя. – Вась, дай мне куропатку, – попросил он брата.

– Зачем?

– Ну дай.

– Похвалиться хочешь? – засмеялся Вася. – На, возьми.

Саня перекинул сумку через плечо, схватил Чердыша за лохматый загривок и одним махом вскочил на него. Строго крикнул:

– Пошёл домой!

Так он и примчал к школе – верхом, на удивление и зависть мальчишкам и ещё больше девчонкам.

Возле крыльца Чердыш сразу лёг. У ездовых собак такое правило: кончилась дорога – отдыхай.

Саню окружили ребята. Сумка у него шевелилась.

– Что у тебя там? Покажи!

– Там куропатка, да? Живая?

– Не троньте, улетит!

– А где медведь? – очень серьёзно спросила Уля.

– Какой медведь? – удивился Саня. Но тут же, вспомнив, ухмыльнулся: Медведь будет потом.

– Я же тебе говорила: не слушай его! – засмеялась Нелё.

– Дай посмотреть, – просили ребята.

Саня осторожно раздвинул завязки. Куропатка тут же высунула взъерошенную белую голову. Посмотрела в одну сторону, в другую и снова спряталась.

Все рассмеялись:

– Шустра!

И тут же наперебой заговорили:

– Что делать с ней будете?

– Её надо в живой уголок.

– Я ей клетку сделаю.

– Мы её кормить будем. Свежие ветки будем каждый день приносить.

И все, подталкивая и обгоняя друг друга, направились в школьный живой уголок – очень интересно было посмотреть, как дикой гостье из тундры понравится новый дом и как глянет на неё старый жилец уголка хромоногий песец Тимка – сердитый и неуживчивый зверь.

Кроме Тимки, в уголке у них живут ещё уточка-нырок с подраненным крылом, гусь-белолобик – у того подвязаны оба крыла, и ещё две пуночки одна с общипанным хвостом, а другая совсем здоровая, никто не знает, почему она не улетела осенью вместе с другими птицами в тёплые края: может, не хотела покидать раненую подружку? Всех их ребята поместили в живой уголок.

Раньше, когда был ещё щенком, жил в уголке и Чердыш. Недолго. С наступлением первых холодов его выдворили на улицу. Ездовая собака не должна привыкать к теплу: привыкнет – зимой, в мороз, будет мёрзнуть. Чердыш сначала скулил, зяб, но скоро у него выросла густая шерсть, и он перестал бояться даже самых крутых морозов.

Куропатку весело приветствовал гусь-белолобик.

"Го-го-го!" – сказал он. (Это, наверно, означало: "Добро пожаловать!")

Песец Тимка сначала вроде не заметил гостью. А потом вдруг приподнялся и уставился на неё колючими глазками.

Куропатка не обратила на это внимания, шустро обежала свою клетку и, вытянув шею, сунула клювик между палочек решётки, словно хотела познакомиться. И Тимка, к удивлению ребят, перестал сердиться, преспокойно улёгся, положив острую мордочку на лапы. Тимка был умный песец. Он понял: зачем попусту сердиться? Здесь, в уголке, надо жить всем в мире.

Ребята были рады за куропатку: в уголке ей будет хорошо, тепло, сытно. Столько корма, сколько они ей принесут, она, наверное, и не съест, а главное, никто не обидит: ни сова, ни песец, ни охотник. Живи себе до весны, а весною выпустят на волю, тогда летай где хочешь! Летом в тундре хорошо: вдоволь всего – и еды, и солнца!

Одна только Уля с грустью смотрела на белую птицу в тесной клетке.

"Жирная, однако, станешь, – думала она, глядя на куропатку, – как летать будешь? Забудешь, поди, что и крыльями надо махать. Пропадёшь!"

МАСТЕРСКАЯ ДЕДУШКИ МОРОЗА

До зимних каникул было ещё далеко – наверно, целый месяц, а все ребята в школе уже о чём-то шептались, сговаривались.

У двери комнаты старшеклассников, словно часовой на посту, стоял Витя Ямкин, и чуть в коридоре покажется кто-то из взрослых, он сразу начинает выкрикивать: "Лучини то-то-то... Або то-то-то-то..."* – и при этом ещё притопывал ногами.

_______________

* Л у ч и н и т о-т о-т о – русская женщина идёт. А б о т о-т о-т о – учительница (ненцы называют её сестрой) идёт.

Голос у Вити такой звонкий, что из всех дверей тут же высовывались ребята и спрашивали:

– Ты что, Вить?

А те мальчишки, тайну которых он охранял, говорили:

– Никого же нет, чего ты верещишь, как заяц?

– Так шли... – отвечал Витя.

– Может, и шли, так давно ушли, а ты всё верещишь.

Что именно старшие ребята делают в тайне от всех, Витя не знал, они его в эти секретные дела не посвящали, но он был горд, что ему доверили охранять тайну, и старался изо всех сил.

Учителя, проходя мимо, делали вид, что не понимают, для чего Витя сигналит, а может, им просто было некогда. Но пионервожатая Лида вдруг остановилась и спросила:

– Что, что ты мне сказал?

– Ничего... – настороженно ответил Витя.

– Ну как же, я слышала, ты мне сказал: "За этой дверью старшие мальчики по секрету от всех..." – Лида сделала большую паузу, выжидая, а Витя удивлённо заморгал.

– Я... я... я... не говорил.

– Ну как же, ты здесь так громко сторожишь, что всем уже стало известно, где у вас секрет.

И, рассмеявшись, Лида ушла. А Витя подумал: ну и пусть все знают про секреты, всё равно он будет их охранять.

В самом конце узкого, заставленного шкафами коридора была ещё одна таинственная комната. На её двери красовался дед. С белой бородой, красным носом, хитро прищуренными глазами. Дедушка Мороз. Из одного рукава Дедушки сыпались звёзды, из другого – разноцветные буквы. Нелё, хотя и знала почти уже все буквы, прочитать не могла, потому что буквы не стояли рядком, а сыпались из рукава как попало. Попробуй прочти, если некоторые падали чуть ли не вверх тормашками! Девочки уже не раз подходили к этой двери, прислушивались. Иногда там было тихо. Иногда оттуда слышались голоса, стук молотка.

Как-то Уля сказала:

– Я знаю, что там. Там, однако, мастерская Дедушки Мороза.

– А кто тебе сказал? – удивилась Нелё.

– Одна девочка... Большая. Она всё знает!

"Наверно, Тина, – подумала Нелё. И огорчилась: – Подумаешь, раз большая, значит, всё знает?.."

– А та девочка не сказала тебе: нам можно войти или нельзя?

– Нет, не сказала.

Однажды дверь сама вдруг приоткрылась, и из неё высунулся высокий мальчик с лохматой головой на длинной шее. "Старшеклассник!" – сразу решили девочки.

– Вы к нам?

– Что тут написано? – спросила Нелё.

– А вы что, из "нулевой"? Понятно. Тут написано: "Если что умеешь делать, заходи. Не умеешь – всё равно заходи". А вы что умеете?

– Мы?.. Мы умеем бокарики чинить.

– Ещё за оленятами ходить.

– И рыбу чистить.

Мальчик недоверчиво посмотрел на них. А напрасно. Эти две маленькие девочки много чего умели делать. Недаром мамы не хотели отпускать их.

– Ну тогда заходите, – пригласил мальчик.

Комната была совсем крошечная, и был в ней один лишь стол – от стены до стены. Но чего только на этом столе не было! Он весь был завален цветной бумагой, картоном, разноцветными тряпочками, заставлен разными баночками – большими, маленькими... У Нелё и Ули разбежались глаза.

За столом сидели на табуретках две девочки. Одна вырезала что-то из бумаги, другая раскрашивала.

– Лена, Тося, вот вам помощницы, – сказал мальчик.

– А где Дедушка Мороз? – спросила Уля.

Девочки улыбнулись:

– Какой?

– Тот, что нарисован.

– Ах, Дедушка Моро-оз!

Мальчик (оказалось, его зовут Костя) неопределённо развёл руками.

– Понимаете, он сейчас гуляет. По тундре. И кого ни встретит, обязательно ущипнёт за нос. Сюда он явится только под самый Новый год. А мы все: я, Лена, Тося и другие ребята – его помощники. Вы хотите помогать Дедушке Морозу?

– Щипать за нос? – спросила Нелё.

Все рассмеялись.

– Нет, с этим делом Дед Мороз сам справится. Тут нужно...

Костя вдруг стал серьёзным, сел верхом на табуретку и пристально посмотрел сначала на Нелё, потом на Улю.

– А хранить тайну вы умеете?

– Ничего-ничего не рассказывать, да? – спросила Нелё.

– Да.

– Мы... – Нелё запнулась. Ей хотелось прямо сейчас побежать к себе в "нулевую" и крикнуть всем ребятам: "Ой, что мы знаем!" Но ведь нельзя...

– Я умею, – сказала Уля.

– Мы умеем, – уточнила Нелё.

– Очень хорошо, – одобрил Костя. – А теперь посмотрим, какие у вас руки.

– Вот, – радостно раскрыли ладошки девочки, – чистые.

– Не-ет, ловкие ли они?

Костя выдвинул из-под стола ещё две табуретки.

– Садитесь. Вот вам бумага, ножницы, здесь иголка, нитки, клей, краски. Делайте, что захочется. Кукол, птичек, рыбок, зверюшек...

– А зачем? – спросила Уля.

Костя немного помолчал и ответил:

– Потом скажу.

– Ты что будешь делать? – шёпотом спросила Улю Нелё.

– Не знаю, – ответила Уля. – А ты?

– И я не знаю.

Вдруг Нелё увидела на краю стола кусочек серой шкурки.

– Можно взять? – спросила она.

– Конечно, – сказала Лена.

Нелё повернула шкурку на одну, на другую сторону. Потом быстро обрезала края ножницами и стала шить.

Перед Улей лежала красная, зелёная, жёлтая, синяя бумага, а она потянулась за белой и принялась старательно вырезать. Сразу наметились крылышки и пёрышки на них, потом появилась тонкая шея, головка с раскрытым клювом.

Теперь Нелё с Улей не глядели по сторонам – некогда.

– Дай я подкрашу, – предложила Тося и мазнула по клюву и лапкам Улиной птицы красной краской.

Костя глянул:

– О-о, хорошо. Это что? Гусь?

– Это лебедь, – сказала Уля. – Он сейчас закричит, позовёт к себе других.

Нелё пришила своему меховому зверьку две бусинки – там, где глаза, и, довольная, откусила нитку.

– Мышка! – ойкнула Лена. – Совсем как живая. А почему у неё глазки красные?

– А так красивее, – сказала Нелё.

Она вопросительно посмотрела на Лену: они с Улей уже помощники Дедушки Мороза? Или ещё нет?..

– Вот теперь я расскажу, зачем мы всё это делаем, – сказал тут Костя.

Девочки быстренько придвинулись к нему. Но он так и не успел рассказать. Дверь вдруг распахнулась, и из коридора крикнули:

– Принимайте гостью.

И двое мальчишек с красными от мороза лицами, в сдвинутых на сторону шапках, пыхтя и отдуваясь, стали втаскивать в комнату целое дерево. Все бросились им помогать.

Дерево было громадное, такого Уля и Нелё никогда и не видели. В тундре что – кустарник да карликовая берёзка, а это дерево, когда его подняли, чтобы поставить в ведро с водой, верхушкой упёрлось в самый потолок. А когда верёвки, которыми дерево было связано по рукам и ногам, развязали, голые ветки его распрямились и заняли чуть ли не всю комнату.

Уля и Нелё рассматривали "гостью" снизу доверху. Ствол у неё был обледенелый, дерево спало ещё зимним сном, на ветках намёрз снег, и скоро с них на пол закапали тяжёлые капли. В комнате стало свежо, запахло чем-то приятным.

– Молодцы вертолётчики, – даже вскрикнул от радости Костя, – сдержали слово, издалека её привезли, из самой тайги! Это же лиственница!

– А зачем её привезли? – спросила Уля.

– Это тайна? – спросила Нелё.

– Это начало самой большой тайны, – важно заявил Костя.

Он наклонился к подружкам и что-то тихонько прошептал им. Девочки сначала удивились, даже рты раскрыли, а потом очень обрадовались.

И с этой минуты они стали крепко хранить Костину – нет, их общую, всех, кто трудился в мастерской Дедушки Мороза, – тайну. Поэтому и я до поры до времени буду молчать. Скажу лишь одно: теперь после уроков, после гуляния, после того как забегут в живой уголок покормить Санину куропатку, они сразу же бежали в мастерскую Дедушки Мороза. Занимаясь своим делом, они всё посматривали на лиственницу и чего-то ждали.

И однажды они увидели чудо: почки на её ветвях стали вдруг расти, набухать, а потом вдруг лопнули, и из них показались пучки нежных-нежных зелёных иголочек. В комнате было тепло, лиственница стояла в ведре с водой, и для неё наступила весна.

– Как в телевизоре! – не отрывая глаз от лиственницы, дивилась Нелё. – На улице пурга, а у нас зазеленело дерево!

Ох, как трудно было умолчать и не рассказать обо всём ребятам! Но девочки старательно прятали все слова под язык, чтобы потом неожиданно всех обрадовать. Вы, ребята, никогда не пробовали прятать слова под язык? Я пробовал. Это очень трудно.

Наконец пришло время, когда лиственница вся, сверху донизу, покрылась пучками мягких иголок – это у ёлки иголки колки, а у лиственницы они шёлковые. Вот тогда и пришли зимние каникулы и тот чудесный день, которого ребята всей школы ждали с нетерпением. Я думаю, вы догадались, что это за день? А тем, кто ещё не догадался, я скажу, только чуть-чуть попозже.

ДЕНЬ РАДОСТЕЙ

И вот последний звонок известил, что все уроки этого года кончились, а впереди – долгожданные зимние каникулы. Ни завтра, ни послезавтра и ещё целых десять дней не нужно будет идти в класс, и Раиса Нельчевна никого не будет спрашивать. Все этому были очень рады. Вслух, правда, никто не говорил, но у каждого мальчишки, у каждой девчонки было написано на носу: "Как хорошо! Как хорошо!" В школе начался настоящий аврал, большая уборка.

Всем захотелось, чтобы к празднику их школа принарядилась. Ребята похватали щётки, веники, тряпки, вёдра и принялись скрести, мыть. "Нулевишки" не отставали от старших. Мыть полы им, правда, не давали, потому что они этого ещё не умели (они мыли пол "впоперёк", а надо вдоль досок), но зато они изо всех сил отмывали свои парты. Тряпок мало мальчишки все порасхватали, – Нелё с Улей досталась одна на двоих. Пока выпросили, а вернее, отобрали у кого-то вторую, их парту уже вымыли. Тогда они стали мыть другие – не всё ли равно чьи!

Девочкам нравилось плескаться в ведре с водой, держать в руках тяжёлую мокрую тряпку. Дома, в тундре, ведь не часто это доводится делать, только летом. А лето у них такое короткое, как школьная переменка, – не успеешь оглянуться, а на цветы, которыми запестрела тундра, уже падает новый снег. Под руками девочек серые парты становились опять белыми-пребелыми, новенькими.