Текст книги "Рассказы о цветах"
Автор книги: Вера Ветлина
сообщить о нарушении
Текущая страница: 10 (всего у книги 11 страниц)
Затем они стали одинаково заботливо ухаживать за всеми гладиолусами: и за теми, которые посадили, как обычно, и за посаженными по их способу – «с подгонкой». Девочки усиленно «кормили» растения удобрениями, часто рыхлили грядки.
И вот в июле, к тому времени, когда по соседству начали цвести гладиолусы, посаженные крупными луковицами, расцвели и их питомцы, выращенные из «деток». Они были ничуть не хуже и не мельче соседних.
А вот «детки», посаженные обычным способом, прямо из мешочка, совсем отстали. Прежде всего, они взошли не все. И те, что взошли, росли медленно, нехотя, словно никак не могли проснуться после долгого зимнего сна.
Так они почти всё лето и «продремали» на грядке. Зацвели из них только немногие, да и то осенью, с большим опозданием.
Люся и Люба Колпаковы доказали, что цветущие гладиолусы можно вырастить из «деток» в одно лето, если взяться за дело с умением и поработать как следует.
Тропики на окне
Субтропический плющ карабкается вверх, закрывая узором своих листьев стену. Рядом мексиканские кактусы: одни – пузатые и колючие, как ежи, другие – пластинчатые, словно зелёные лепёшки. Среди них жительница жарких стран – селагинелла. Её тонкие ветвистые стебли покрыты мелкими черепитчатыми листочками. Причудливые, разрисованные прихотливым узором листья тропической бегонии выглядывают из-за нежнозелёных широких листьев китайского банана. Рядом с ним листья благородного лавра кажутся совсем тёмными. Кустики чая развёртывают один за другим свои блестящие, словно покрытые лаком, листочки. Тут же широкая лапчатая смоковница – инжир…
Трудно перечислить все удивительные и необычные растения этой тропической рощи, но самое необычное – что вся эта роща помещается на окне. На обыкновенном окне в одной из московских квартир. И вырастил её ученик 545-й школы Москворецкого района Володя Макаров.
Володя был ещё маленьким и ходил в третий класс, когда начал выращивать всякие редкие растения.
Дело было так. Володя в первый раз пришёл на Московскую городскую станцию юных натуралистов. Руководительница кружка цветоводов Евгения Николаевна в это время рассказывала юннатам о том, как человек «приручает» непокорных жителей зелёного мира, как использует богатства природы. Она говорила о тех растениях, которыми мы могли бы украсить свои жилища.
– Сколько интересных и полезных растений может жить в комнатах! – рассказывала она. – А у нас выращивают только фикус, герань да мелколистную бегонию. Все остальные живут в теплицах и оранжереях, и мы о них почти ничего не знаем.
Потом Евгения Николаевна показала ребятам разные редкие растения, за которыми следовало бы понаблюдать.
Вот тогда Володя и задумал развести у себя на окне растения, которые в комнатах почти не выращивают, потому что считают слишком прихотливыми. Так возник его тропический сад на окне.
О любом из своих растений Володя может рассказать целую историю: где и как его раздобыл, как выхаживал, как научился понимать, что каждому нужно, для того чтобы оно чувствовало себя на окне так же хорошо, как дома, на далёкой родине.
Ради крохотного череночка какого-нибудь интересного растения Володя готов поехать куда угодно.
Юный цветовод побывал во всех крупных оранжереях Москвы. Он частый посетитель ботанических садов Академии наук СССР и Московского государственного университета. Там он внимательно присматривается к работе научных сотрудников, расспрашивает их о том, как они изучают растения. Володя ездит за советами к специалистам-цветоводам. Он перечитал все основные книги по цветоводству.
Володя узнал, что каждое растение хорошо себя чувствует только в таком климате, к какому оно привыкло у себя на родине. А ведь климат везде разный.
Как же разместить на одном-единственном окошке и жителей тропических лесов, привыкших к постоянной сырости и жаре, и пришельцев из прохладных мест, и обитателей сухих пустынь, привыкших к знойному солнцу, и любителей тенистых уголков? Как создать на одном окне несколько «климатов»?
Тут нужно было основательно поломать голову. И Володя хорошо решил эту сложную задачу.
Окно у него выходит на восток. По обеим сторонам окна он устроил полочки в четыре этажа. На каждой полочке растения стоят в два ряда: ближе к стеклу – низкие, дальше – высокие, чтобы не затеняли друг друга. Наиболее прихотливые тропические растения он поместил наверху, подальше от форточки, чтобы они не «простудились». В солнечном углу у него живут жители пустыни – кактусы, алоэ. Против форточки – растения, которым нужен приток свежего воздуха и прохлада. В середине – растения неприхотливые, не требующие никаких особых условий. А пониже, в углу, который меньше всего освещается солнцем, – тенелюбы-папоротники.
На одном окошке прекрасно чувствуют себя различные растения.
Так Володя распределил между своими питомцами солнце, чтобы каждый получал столько солнечных лучей, сколько ему нужно.
Но осталось решить ещё одну важную задачу: распределить влажность.
Между растениями, привыкшими к сырости не только почвы, но и воздуха, он поставил аквариумы. Их широкая поверхность всегда испаряет много воды. Кроме того, эти растения он часто спрыскивает и поливает.
А у сухолюбов другой режим. Они получают воду редко – тогда только, когда земля в горшках станет совсем сухой. Но поливает их Володя обильно, чтобы воды хватило надолго. Около сухолюбов он не ставит воду и не опрыскивает их.
И вот на одном окошке, друг возле друга, живут и прекрасно себя чувствуют самые различные растения. В диком виде они никогда не росли бы рядом.
Юный мичуринец Володя Макаров добился этого внимательным изучением растений.
Цветочная больница
С красавицей драценой, похожей на пальму, случилось несчастье.
Она стояла в пионерском клубе у окна, и все любовались её тонким стволом, изящными длинными листьями, веером расходившимися от верхушки во все стороны. Это была любимица всех членов клуба. И вдруг с ней случилась беда.
Понадобилось вечером плотно закрыть окно шторой. Нечаянно драцену уронили, и она сломалась. Тонкий ствол переломился пополам, длинные листья упали на пол, перепутавшиеся и беспомощные.
Нечаянно драцену уронили, и она сломалась.
Как все горевали в клубе! Без красавицы драцены в комнате стало как-то пусто, неуютно.
– Ребята, а не попробовать ли нам спасти драцену? – предложила руководительница кружка юных натуралистов Елена Николаевна.
– А разве её теперь можно спасти, если она совсем сломалась? – с сомнением спросила Люда Белкина, которая горевала больше всех.
– Трудно, конечно, но давайте попытаемся.
Ребята немедленно принялись за дело. Прежде всего осмотрели пострадавшую.
У самого места перелома на стволе верхней части драцены виднелся воздушный корешок. Тут же начинались неровные, зубчатые края раны.
– Давайте посадим скорее верхушку в землю. Корешок начнёт расти – и она оживёт, – предложил кто-то из ребят.
– А по-моему, нужно прежде всего срезать ствол так, чтобы рана была как можно меньше и не торчали острые концы перелома. Тогда она скорее заживёт, – сказала Елена Николаевна. – Но при этом придётся удалить и корешок, потому, что он ниже того места, где кончаются зубцы.
– Нет, не надо срезать ровно, корешок жалко! – закричали ребята. – Посадим так.
– Ну давайте попробуем сделать по-вашему, – согласилась Елена Николаевна, – только прежде хорошенько продезинфицируем рану.
Рану вычистили, присыпали толчёным углем, и верхушку драцены посадили в цветочный горшок.
Вниз положили хорошей, питательной земли, чтобы корешку было куда расти, а вокруг ствола насыпали чисто промытый речной песок, чтобы предохранить ствол от загнивания.
Пришлось удалить часть листьев. Ведь они много испаряют воды, а корней, которые высасывают её из земли, ещё нет, поступать она к листьям не будет.
Больную драцену поставили на окно. Это было в холодные, пасмурные ноябрьские дни.
– Ну, теперь поправляйся! – пожелали ребята своей любимице.
Но драцена не поправлялась. Оставленные на верхушке листья стали один за другим свёртываться и засыхать. И чем дальше, тем сильнее.
В декабре произвели осмотр. Оказалось, что зубчатые края раны и не думают заживать. Ствол начал загнивать.
Аккуратно вычистили загнившее место, снова присыпали толчёным углем и опять посадили.
Больной как будто стало лучше. Но прошло некоторое время, и опять стали свёртываться листья. Их осталось уже совсем мало.
Уже стоял на дворе январь. Ребята ходили грустные: их драцена погибала. Сделали ещё осмотр и увидели, что ствол продолжает гнить.
– А теперь, ребята, сделаем всё-таки операцию, как полагается, – сказала Елена Николаевна. – Ствол срежем ровным кольцом. Вы видите теперь, что корешок всё равно не спасёт деревце, раз у него такая большая рана.
Сделали прямой срез, опять присыпали углем и снова посадили. Пришлось ещё подрезать листья.
Ребята почти не надеялись на выздоровление своей больной.
Прошёл февраль… И вдруг в марте ребята увидели, что драцена стала оживать. Её листья уже не повисали так беспомощно, они перестали свёртываться.
И как все обрадовались, когда в апреле начал расти первый новый листочек!
Ура, драцена была спасена!
Ребята теперь ухаживали за ней, как за выздоравливающей. А она набиралась сил, выбрасывала всё новые и новые листья.
Летом драцена уже совсем была похожа на прежнюю красавицу, только ствол у неё теперь был вдвое короче.
Год и три месяца ухаживали юннаты Дома пионеров Куйбышевского района Москвы за своей драценой. Потом поставили в одном из классов 612-й школы:
– Пусть все школьники теперь на неё любуются!
История с драценой послужила началом организации в клубе «зелёного санатория», как его назвали юннаты.
Ребята увидели, что они могут делать полезное дело. Им очень понравилось лечить растения, возвращать им жизнь, здоровье.
В санаторий начали принимать больные цветы от членов клуба, потом и от других школьников.
Один школьный работник принёс в санаторий две молодые пальмы хамеропс:
– Вот, привёз из Сочи. Были такие хорошие, свежие, а теперь почему-то сохнут, не понимаю. Наверно, перемены климата не выносят. Попробуйте подлечить, если сможете.
Ребята осмотрели пациентов. Оказалось, что дело было совсем не в перемене климата, а в неумении обращаться с комнатными растениями.
Одна пальма была посажена в слишком большой горшок. Ребята уже знали, что этого делать нельзя.
Маленькое растение обязательно нужно сажать в маленький же горшок и пересаживать в несколько больший только тогда, когда корни оплетут в горшке всю землю. Если же посадить сразу в большой, корни не осваивают всю землю, и она закисает, сплывается, а корни в ней начинают задыхаться и загнивать. Так получилось и с этой пальмой.
Вторая была посажена в горшок слишком глубоко. Над поверхностью земли торчал лишь пучок засыхающих листьев. А короткий, покрытый густыми волокнами ствол был совсем закопан в землю. Это было всё равно, что посадить яблоню в землю до самых веток. Неудивительно, что пальма погибала.
Кроме того, листья обеих пальм были грязные, пыльные. Видно, хозяева не очень-то любили возиться с цветами и не понимали, что допускать грязь и пыль на листьях – это значит душить их. Ведь пыль плотно забивает мельчайшие отверстия в листьях – устьица, через которые растения и дышат и добывают углекислый газ. На воздухе – в лесу, в поле – эта пыль смывается дождями, а о комнатных растениях должны заботиться люди.
Поставив диагноз, ребята принялись за лечение.
Прежде всего они сделали больным пальмам три хорошие ванны, пока листья не заблестели, как лакированные. Потом пересадили в меньшие горшки и на такую высоту, чтобы в земле были только корни, как это полагается. Добавили в горшки дерновой земли, которая обязательно нужна пальмам.
Целый год лечились пальмочки в зелёном санатории. И когда пригласили хозяина, чтобы взял их домой, он не узнал своих растений: ему возвращали крепкие, здоровые пальмочки со свежими, зелёными листьями.
Слава о замечательном санатории росла, росло умение и знания юннатов-врачей; росло и количество пациентов – их уже некуда было размещать.
Санаторий стал больше похож на больницу с собственной амбулаторией. Часто приносили таких «больных», которым требовалось серьёзное лечение и даже хирургическое вмешательство.
Зайдём в цветочную больницу.
Прежде всего бросается в глаза полоска красной материи с зелёным крестом. Она говорит о том, что здесь лечебное учреждение. Но обслуживает оно не людей, а наших зелёных друзей – растения.
На полочке – аптека. В склянках лекарства – средства для борьбы с болезнями и вредителями растений: табак (махорка), пиретрум, анабазин-сульфат, зелёное мыло, ДДТ.
Три окна и вся стена между ними заняты отделениями больницы. Здесь отделения и для выздоравливающих и для тяжело больных. Все места заняты.
Вот выздоравливающая аралия. На её верхушке – целый пучок свежих, крупных листьев. Только оголённый снизу ствол и следы опавших листьев на нём говорят о том, что аралия перенесла тяжёлую болезнь и была на краю гибели.
А пушистый аспарагус ещё болен. Ему сделали операцию: удалили больные побеги. Теперь хороший уход и усиленное питание должны полностью восстановить его здоровье.
По соседству с ним ещё шесть аспарагусов с тонкими, чахлыми побегами. Немало труда и забот потребуется, чтобы «поставить их на ноги». Это растения, недавно поступившие в больницу. Рядом – отделение бегоний. В некоторых горшках торчат только потемневшие, голые стебли, без листьев. Это тяжело больные. Казалось бы, для чего их держать? Выбросить, да и только.
Нет, здесь так не делается. Ни одно даже как будто совсем безнадёжное растение не выбрасывается. За его жизнь будут бороться, пока не добьются своего – пока не покроется оно свежими, здоровыми листьями.
И вот мы видим результаты этой борьбы.
На верхушке голого стебля одной из бегоний уже развернулись два первых мраморных листочка – значит, бегония будет жить. А рядом топорщится во все стороны широкими листьями бегония – кандидат на выписку. Она уже совсем здорова.
С самыми различными болезнями поступают растения в больницу, и каждое получает именно то лечение и уход, какие ему нужны.
Часто приносят «малокровных». Хозяева этих растений, по небрежности или по незнанию, морили их голодом или кормили не той пищей, какая нужна. Они, видно, считали, что достаточно лишь посадить растение в какую-нибудь землю, а об остальном пусть оно заботится само.
Но такие люди забывают, что комнатным растениям мы даём очень мало земли – гораздо меньше, чем их корни используют на воле.
Ведь вы помните, сколько места занимают корни хотя бы одного ржаного кустика? Там корни выискивают пищу, проникая далеко вглубь и вширь. А в цветочном горшке не очень-то развернёшься – значит, комнатные растения нужно обязательно подкармливать удобрениями.
Таким малокровным пациентам, с тонкими побегами и мелкими листьями, в больнице даётся усиленное питание: навозная жижа, минеральные удобрения.
Как-то принесли кривой, уродливый фикус. Как его сделать стройным, красивым?
Как сделать стройным кривой и уродливый фикус?
Решили поставить фикус в лубки. Взяли две тонкие деревянные планки и легонько стянули их над искривлённым местом. Верхушка наклонилась в сторону. Фикус поставили на окно так, чтобы верхушка оказалась отклонённой к комнате, в тень. Но ведь каждое растение тянется к свету – и фикус постепенно стал изгибать свою верхушку к окну, пока не выпрямил её. Тогда лубки перенесли на другое искривление ствола и опять таким же образом выпрямили его.
Сейчас фикус уже растёт прямо, словно никогда и не горбился.
В больнице двенадцать врачей. И не простых, а врачей-специалистов.
Есть специалисты по растениям пустыни. Под их наблюдением – отделение больницы, в котором лечатся кактусы, алоэ и другие жители сухих мест. Есть специалисты по аспарагусам, пальмам, бегониям, лазящим растениям.
Когда в больницу поступает новый больной, врачи устраивают консилиум, то-есть врачебный совет.
Ребята все вместе осматривают растение и определяют, как его нужно лечить. Если врачи затрудняются, всегда придёт на помощь и даст нужный совет главный врач больницы – руководительница кружка Елена Николаевна.
Когда диагноз поставлен, больной поступает к врачу-специалисту. Начинается лечение.
Не так-то легко правильно определить болезнь, ещё труднее – вылечить.
Чтобы вылечить растение, нужно очень хорошо его знать, поэтому ребята два раза в неделю собираются на занятия. Они изучают условия, в каких живут растения на своей родине, особенности тех растений, которые за ними закреплены. Изучают, какая для них нужна почва, какой уход, какие болезни и вредители на них нападают и как с ними бороться.
На каждый вид растений составляется паспорт, в котором всё это записано. Кроме того, ребята составляют гербарий комнатных растений, делают много зарисовок.
Так в общей работе, помогая друг другу, ребята из Дома пионеров Куйбышевского района узнают много нового, ценного, что очень пригодится им в жизни. И они делают большое, полезное дело.
Зелёная эстафета
В Артек пришла весна – пора, когда под ярким солнцем и тёплыми весенними дождями всё на крымской земле спешит расти и цвести.
У артековцев в это время много дел. Каждому найдётся работа по вкусу.
3 апреля Валерий Буслов из Сызрани записал в своём дневнике:
«Руководительница кружка юннатов Александра Андреевна рассказала нам, какое значение имеют эвкалипты для южного берега Крыма, и предложила начать опытные работы по выращиванию эвкалиптов из семян гнездовым способом.
Сегодня мы и начали работу по подготовке почвы для посева эвкалиптов. Мальчики главным образом копали ямки, девочки выбирали и сбрасывали камни. А камней тут очень много.
Успели подготовить 9 ямок. Работало 12 человек. Все работали очень старательно.
После работы пообедали с большим аппетитом».
Эвкалипты посеяны. Теперь надо ждать всходов.
21 апреля в дневнике одиннадцатилетней Розы Бердиной из Сталинграда появляется такая запись:
«Сегодня у нас большая радость. Начали всходить давно жданные эвкалипты.
Признаюсь, когда мы сеяли эти крохотные семена, я не совсем была уверена, что из них что-нибудь получится. В первые дни посева было довольно холодно, потом и ночь и день шёл довольно сильный дождь. Ямки с эвкалиптами почти были залиты водой.
С 15 апреля наступило значительное потепление. Начали поливать и как-то совсем не ожидали всходов.
Вдруг 20 апреля я замечаю – в отдельных гнёздах как будто что-то зеленеет. Наклоняюсь – да, что-то взошло.
Становлюсь на колени и внимательно вглядываюсь в каждое гнёздышко. Сравниваю всходы отдельных гнёзд, чтобы не ошибиться. Может, это сорняки? Нет, везде всходы одинаковые – значит, эвкалипты.
Какая радость! Вдруг удастся вырастить из этих крохотных семян деревья-гиганты, для которых южное побережье станет второй родиной!»
Уехали из Артека и Валерий Буслов, и Роза Берлина, и все другие ребята, которые вместе с ними сеяли в крымскую землю крошечные семечки эвкалиптов. Они вернулись домой. А как же их питомцы?
В конце мая на север, в Молотовскую область, из Артека пришло письмо:
«Лидочка, дорогая, здравствуй!
Мы с тобой очень интересно познакомились.
Гуляем по парку, любуемся замечательной природой Артека. В одном месте видим надпись:
„Опытный участок по гнездовому посеву эвкалиптов“.
Нас это заинтересовало, и мы попросили Александру Андреевну рассказать нам об этом участке.
Здесь, оказывается, работало много юннатов. У каждого были свои ямки с эвкалиптами. У каждой ямки стоит этикетка, на которой указано время посева и фамилия того мальчика или девочки, кто сеял. В той ямке, около которой стоит этикетка с твоим именем и фамилией: „Лида Постогонова“ – всходы эвкалиптов оказались самыми лучшими.
Вот, Лидочка, как мы тебя узнали.
Александра Андреевна предложила нам продолжать уход за этими растениями. Мы с радостью согласились. И вот пишем тебе это письмо.
Лидочка, сейчас высота твоих эвкалиптов от 8 до 10 сантиметров. Мы тщательно прорыхлили землю, полили и замульчировали (то-есть прикрыли землю перегноем и соломой, чтобы меньше испарялась вода).
Всё время, пока мы будем здесь в лагере, мы будем хорошо ухаживать за растениями.
Эвкалипты растут очень быстро. Пройдёт 8–10 лет, и они достигнут высоты четырёхэтажного дома. Вдруг, Лидочка, мы с тобой тогда встретимся именно здесь, в Артеке, возле наших эвкалиптов. Это будет чудесно!
Вот пока, Лидочка, всё.
Крепко жмём твою руку.
Пионерки-артековцы»
У колыбели гигантов.
В те же самые дни, когда письмо девочек-юннаток из звена по уходу за эвкалиптами шло в далёкую Молотовскую область, другое письмо направлялось из Артека в Ленинград. Его писали другие девочки:
«Здравствуй, дорогая Наташа!
Ты, конечно, не можешь сразу догадаться, кто тебе пишет. Наташенька, это пишем мы, юннатки, которые отдыхают в пионерлагере Артек и продолжают ухаживать за посаженными тобой хризантемами.
Мы узнали из твоих записей в дневнике, что эти цветы ты вместе с другими девочками привезла из Никитского ботанического сада. У них очень интересные названия: Дружба, Маяк, Пламенная, Волшебный фонарь, Снегопад. Это мы прочитали на тех этикетках, которые есть около каждого кустика. Больше всего нам понравилось название Дружба.
Наташа, нам пришлось пересадить хризантемы на новое место, так как там, где ты их посадила ранней весной, сейчас большая тень от разросшихся веток липы.
Мы их высадили внизу, на отдельную грядку около каменной лестницы. Пусть сортовые цветы растут в одном месте.
Ты не беспокойся, мы хорошо подготовили почву. Выбрали камни, выкопали глубокие ямки, насыпали хорошей земли и только тогда пересадили хризантемы.
Каждый день мы их хорошо поливаем и рыхлим почву. Вернее, один день поливаем, а другой рыхлим землю, чтобы к корням проникал воздух.
Как интересно, Наташенька! Ты посадила цветы, а мы продолжаем за ними уход. А после нас опять кто-нибудь будет ухаживать. Так коллективом и вырастим цветы».
Цветник шестнадцати республик
Каждый год всё новые и новые ребята будут приезжать в Артек. Они будут продолжать эстафету, начатую Наташей Черновой, Лидой Постогоновой, Валерием Бусловым и другими артековцами-юннатами, будут заботливо ухаживать за растениями, которые посадили эти ребята, сами посадят новые.
Пройдёт немного лет. Эвкалипты, выращенные юннатами из крошечных чёрных семечек, поднимут свои вершины выше всех деревьев парка. Пёстрые цветники раскинутся по горным склонам. В сад удивительной красоты превратят ребячьи руки свой Артек.
И ещё одно задумали ребята.
Возле самого моря тянется вдоль Артека, в сторону Медведь-горы, широкая прямая дорожка, покрытая мелкой галькой. А рядом с этой дорожкой, по всей её длине, будет большой цветник.
Но это будет не простой цветник. Если пройти его от начала до конца, мы как бы совершим путешествие по всей нашей стране. Мы увидим здесь цветы всех шестнадцати советских республик, растущие в их садах, в лесах, на полях и в горах.
Артековцы решили так.
Ведь в лагерь приезжают ребята со всех концов страны, из всех республик. Пусть, вернувшись к себе домой, они разыщут и пришлют Артеку самые красивые цветы, какие только можно найти в их крае. В лагере счастливых тогда расцветут цветы, собравшиеся со всей страны.
Так ребята решили заложить цветник шестнадцати республик – цветник дружбы и братства.
Ребята решили заложить цветник шестнадцати республик.
Много интересного увидим мы в нём.
Вот алтайский уголок. Здесь соберутся цветы, пришедшие с горных лугов Алтая. Высоко поднимут свои стебли покрытые голубыми, синими, фиолетовыми цветами многолетние шпорники. Между ними, словно огоньки, загорятся яркокрасные цветы барской спеси. У себя на родине, в Алтайских горах, они образуют сплошные огненно-красные поля. Переселятся в Крым и знаменитые алтайские крупноцветные фиалки.
Много других цветов будет в алтайском уголке цветника, если ребята Алтая хорошо поработают и разыщут для Артека всё интересное, чем богат их край.
Не меньше, пожалуй, могут прислать дальневосточные пионеры.
С Дальнего Востока в Артек перекочует душистая сирень, жимолость, ирисы самой разнообразной и причудливой окраски, пионы, астры.
Тут же, по соседству, расположатся местные жители – крымские цветы. Им не нужно проделывать тысячекилометровое путешествие, как алтайским и дальневосточным цветам, – они у себя дома; только придётся спуститься с гор или перебраться через горы из крымских степей. Это им помогут сделать крымские пионеры, да и сами артековцы во время своих увлекательных походов.
Рано весной в крымском уголке цветника зацветут ярко-красные степные пионы и тюльпаны, развернутся нежнорозовые цветы дикого миндаля бобовика, а с гор спустятся примулы-первоцветы, подснежники, эдельвейсы и другие крымские цветы.
Возле них, где-нибудь в более прохладном, тенистом уголке, наверное, приютятся ландыши и фиалки, колокольчики и ромашки подмосковных лесов и полей.
Все эти цветы – и дальневосточные, и крымские, и алтайские, и подмосковные, и многие другие – должны разместиться около невысокой каменной колонны с надписью: РСФСР.
По соседству, возле колонны с надписью: УССР, поселятся цветы Украины.
Высокие нарядные мальвы, яркие маки будут напоминать об уютных, весёлых украинских садах, где они растут среди зелени вишен и яблонь, среди золотых головок подсолнухов. С украинских степей переселятся в цветник низенькие степные ирисы. Голубыми звёздочками замелькают тут и там барвинки, о которых на Украине поётся в песнях.
Много надо поработать грузинским, армянским и азербайджанским пионерам, чтобы в цветнике дружбы, возле колонн с названиями их республик, представить цветочные богатства кавказских гор и долин.
Прибудут в артековский цветник и посланцы необъятных степей и пустынь, высочайших гор наших среднеазиатских республик.
Среднеазиатские степи пришлют сюда свои знаменитые тюльпаны и нежные гиацинты.
С гор Тянь-Шаня спустятся красивые многолетние астры. Они не боятся холодов и цветут до самой зимы. С таджикских гор прибудут дикие розы. Там их целые заросли.
Всё это будет в Артеке.
Рядом одни за другими выстроятся вдоль дорожки участки с цветами – посланцами всех шестнадцати республик Советского Союза. Среди них – величественная скульптура Иосифа Виссарионовича Сталина. Он словно любуется цветами.
И вокруг скульптуры – самые красивые цветы из всех шестнадцати республик. Это от всех детей, как благодарность за всё прекрасное, что у них есть, за их счастливое сегодня и ещё более счастливое завтра.
