Текст книги "Развитие ребенка и уход за ним от рождения до трех лет"
Автор книги: Валерия Фадеева
Жанр:
Здоровье и красота
сообщить о нарушении
Текущая страница: 5 (всего у книги 14 страниц) [доступный отрывок для чтения: 6 страниц]
3. Поднеся ребенка ближе к себе, переместите голову в локтевой сгиб. Теперь его голова у вас на руке, и он чувствует себя спокойно.
Поднимаем с живота
1. Подведите руку снизу так, чтобы в момент поднятия она служила опорой для подбородка малыша. Другой рукой поддерживайте нижнюю часть тела.
2. Поднимайте ребенка медленно, осторожно переворачивая. Прижмите его к себе, выводя руку вперед так, чтобы голова легла на сгиб локтя. Другой рукой поддерживайте нижнюю часть тела и ноги ребенка.
Как класть ребенка
Кладем на спину
1. Положите одну руку ему под голову и шею, другой рукой поддерживайте спину. Плавно и не торопясь опускайте ребенка и кладите на матрас.
2. Высвободите ту руку, которая поддерживала спину, затем, слегка приподняв ею голову малыша, высвобождайте другую руку. Не выдергивайте ее слишком быстро, рывком, чтобы голова, потеряв опору, не запрокинулась назад.
Кладем на бок
1. Укладывая малыша спать, опускайте его в кроватку так, чтобы он не скатился у вас с рук. Поддерживайте его головку на локте.
2. Сначала высвободите руку из-под нижней части тела малыша.
3. Приподнимите голову, освобождая вторую руку, и мягко опускайте малыша.
Соска-пустышка
Ребенок испытывает наслаждение во время сосания груди матери. Если же мама не кормит грудью или в данный момент находится далеко от малыша, то нередко на помощь приходит специальный заменитель женской груди – соска-пустышка.
Однако любой предмет, имитирующий материнский сосок, может оказать на ребенка отрицательное влияние, особенно в период грудного вскармливания. Малыш, привыкший к пустышке с самого рождения, отучается правильно сосать, что требует от него больших усилий. В результате он может перестать брать грудь.
У детей, привыкших к пустышке, могут неправильно развиваться десны и зубы. Поэтому большинство педиатров рекомендует вообще обходиться без нее.Но в некоторых случаях применение пустышки не только желательно, но и необходимо. Дети с повышенной возбудимостью успокаиваются; оправдано применение пустышки у ребенка с сильным сосательным рефлексом. Если выбор стоит между тем, сосать пустышку или палец, то предпочтительнее первое. К тому же качество материала, из которого делают соски, улучшается с каждым годом, а их форма становится удобнее и удобнее. Также есть мнение, что сосание помогает при метеоризме, когда в кишечнике малыша скопилось много газов. Пустышка стимулирует работу кишечника, что способствует выведению накопившихся газов.
Чтобы избежать проблем, связанных с использованием пустышки, соблюдайте правила:
➭Пустышку можно предлагать ребенку лишь в самых крайних случаях: если он очень сильно возбужден, переутомлен или если у него слишком сильно выражен рефлекс сосания.
➭Пустышка не должна быть обычным средством для успокоения ребенка. Гораздо важнее выяснить причины расстройства малыша и найти решение проблемы.
➭Вы должны помнить, что пустышка существует для удовлетворения потребностей крохи, а не для решения ваших проблем, поэтому ребенок сам должен решать, когда ему нужна соска.
➭Не следует давать пустышку малышу в то время, когда он спокоен и может обойтись без нее.
➭Сосок в запасе должно быть несколько.
➭Перед тем как дать пустышку малышу, прокипятите ее в течение 1–2 минут. Грязная пустышка представляет опасность для здоровья ребенка.
➭Храните соску перед использованием на чистом блюдечке под перевернутым стаканом.
➭Для того чтобы пустышка не потерялась, ее можно подвесить на ленточку со специальной клипсой. Некоторые родители надевают на шею ребенку веревочку с пустышкой. Так делать ни в коем случае нельзя: это может привести к удушению.
➭Нельзя долго держать соску на солнце или около иного источника тепла.
➭Регулярно осматривайте пустышку и, обнаружив повреждение, сразу же выбрасывайте, потому что оторвавшийся от нее кусочек может попасть в дыхательные пути ребенка.
➭Менять латексные соски нужно один раз в 2–3 недели, силиконовые – после 4–5 недель постоянного использования.
➭Не давайте силиконовые пустышки детям с прорезавшимися зубами.➭Не смачивайте пустышку в чем-нибудь сладком (соке, меде, варенье), чтобы малыш быстрее успокаивался и засыпал. У крохи может возникнуть зависимость от определенного вкуса, что не только помешает отучить его от пустышки, но еще и будет способствовать развитию кариеса.
Прогулки с младенцем
Значение прогулок для развития ребенка
Прогулки необходимы для психического развития ребенка. Во время них расширяются границы окружающего его мира благодаря новым зрительным, обонятельным, слуховым и, самое главное, тактильным ощущениям, и малыш получает полезный опыт.
Благодаря прогулкам на свежем воздухе ребенок растет здоровым и готовым противостоять заболеваниям. Для него прогулки – отличный способ освободить переполняющую его энергию и провести время с мамой и папой.
Помимо этого, во время совместной прогулки вы получаете возможность узнать своего малыша получше. На улице вы можете играть с ним и разговаривать более непринужденно, чем дома.
До полугода малыш, скорее всего, будет спать на улице в коляске. Когда ему исполнится 6 месяцев, он уже сможет сидеть. Ребенок будет чаще бодрствовать во время прогулки и ему станет неинтересно все время лежать в коляске.
Позвольте крохе исследовать мир. Он может сидеть в коляске, опираясь на ее спинку, а может путешествовать у вас на руках.
...
♩ Хотя у новорожденного слабый иммунитет, это не означает, что первые месяцы он должен провести дома, в затворничестве. Ребенку необходим свежий воздух и солнечный свет.
Первая прогулка
В теплое время года можно начинать гулять с ребенком в первые дни после выписки из роддома, в холодное и сырое – со второй недели пребывания дома. Первая прогулка должна длиться не более 10 минут летом и 3–5 минут при температуре воздуха не ниже -10 °C.
Когда стоит отказаться от прогулки
➭Если на улице туман после затяжных дождей, лучше остаться в проветренной квартире. Дело в том, что тяжелый туман прибивает выхлопные газы к земле и малыш находится прямо в их облаке.
➭Не стоит гулять с младенцем при сильном ветре (15–20 м/с и больше) и при высокой влажности (свыше 85 %) или сильном дожде. В такую погоду быстрее наступает переохлаждение.
➭Если температура воздуха на улице -10 °C и ниже.
Летняя прогулка
➭Гуляйте с ребенком не меньше двух часов в день. Можно выходить на прогулку 2–3 раза в течение дня.
➭С 10 до 17 часов старайтесь не находиться под открытым солнцем, поищите для прогулок с ребенком тенистое место.
➭Малыш должен быть легко одет, а на его голове обязательно должна быть панама (чепчик).
➭Завесьте коляску хлопчатобумажной тканью, чтобы защитить ребенка от яркого солнца.
➭Возьмите с собой бутылочку с водой, чтобы поить ребенка.
➭Запаситесь дополнительными аксессуарами для коляски – дождевиком, защитным козырьком от солнца и противомоскитной сеткой.
Прогулки в прохладную погоду
Зимой воздух намного полезнее, чем летом, так как он в 1,5 раза богаче кислородом, в нем больше отрицательных ионов, которые тонизируют детский организм, укрепляют нервную систему, снимают колики в животе и расширяют бронхи.
Не стоит выходить на долгое время с малышом на улицу при температуре воздуха ниже -5 °C. Младенец не приспособлен к прогулкам на морозе – его неокрепшая носоглотка реагирует на низкую температуру. Если он и не заболеет сразу, то потом будет подвержен простудам даже при небольших перепадах температуры.
Продолжительность первых прогулок не должна превышать 30 минут. Постепенно доведите пребывание на свежем воздухе до двух часов в день. Лучше несколько раз выходить на 30 минут, чем 1 раз на 2 часа.
Защитить младенца от холода можно так.
➭Поместите одетого кроху в теплый спальный мешок и укутайте одеялом, чтобы в коляске ему было уютно.
➭Прогуливаясь, выбирайте такое направление, чтобы ветер не дул младенцу в лицо.
➭Купите или свяжите малышу шапочку или шлем, из которых выглядывают только рот, глаза и нос.
➭Не надевайте на малыша слишком теплую одежду. Если он вспотеет, то потом, оказавшись под холодным ветром, может легко простудиться.➭За 20 минут до выхода на улицу смазывайте лицо младенца защитным детским кремом на жировой основе, а излишки промокните салфеткой.
...
♩ Если крем нанести на кожу непосредственно перед выходом на улицу, то может возникнуть обморожение.
➭Обязательно нужно позаботиться и о коже рук малыша. Смазывайте их кремом, содержащим глицерин.
➭Губы ребенка нужно намазать гигиенической помадой.
➭Рюкзак-кенгуру для ношения ребенка в холодное время года не годится. Во-первых, ребенок не будет тепло одет. Во-вторых, в нем невозможно двигаться.
➭Купите крохе овечье одеяло. Овечья шерсть обладает редкостным свойством впитывать влагу (до 30 % собственного веса), не становясь сырой на ощупь. Влага испаряется через шерсть и при этом почти не охлаждает кожу.
➭Определить, замерз ли ваш ребенок, можно по нескольким признакам.
➭Если нос малыша холодный, значит, он замерз; если очень горячий, значит, ему жарко; ну а если крошечный носик теплый – его обладателю тепло, уютно и комфортно.
➭Верным признаком того, что дитя замерзло, является икота.
➭Потрогайте шею и спину ребенка. Если кожа там холодная, значит, он мерзнет. Если горячая – вы его чересчур кутаете.
Безопасность ребенка по время прогулок
➭Избегайте мест массового скопления народа: магазинов, оживленных проспектов.
➭Старайтесь не пользоваться общественным транспортом.
➭Если вам все же необходимо взять ребенка в людное место, отдайте предпочтение не коляске, а слингу. Тогда у посторонних людей будет меньше соблазна подойти поближе к малышу и дотронуться до него.
➭Когда ваш ребенок начнет активно интересоваться окружающим миром, следите за тем, к чему он будет прикасаться!
Заботы и дела для родителей
➭Малышу жизненно необходимы ваши ласковые прикосновения. Защищая его от опасностей, играя с ним и отдавая ему свое внимание, вы устанавливаете духовную связь со своим крохой.
➭Без этих «примитивных» реакций со стороны того, кто его окружает, детский организм не может пышно расцвести – он будет чахнуть и терять силы точно так же, как цветок, лишенный солнечного света.
➭Несмотря на то что большую часть дня малыш пока еще спит, вы вполне можете использовать короткие периоды бодрствования для его развития. Когда он бодрствует, включайте негромкую нежную му зыку (лучше созданную специально для маленьких детишек).
➭Почаще пойте ребенку смешные и колыбельные песенки, стройте веселые гримасы (подмигивайте, высовывайте язык, делайте большие глаза). Ребенок будет вам подражать!
➭Разговаривайте со своим малышом. Комментируйте происходящее вокруг и свои действия. Очень важен тон вашей речи. Поэтому как бы вы ни устали, ни были раздражены, старайтесь разговаривать спокойно. Если вы будете кричать на младенца, то он вас не поймет, но испугается.
➭Самое увлекательное занятие для девочки– общение с людьми. Она намного дольше, чем ее сверстник-мальчик, может удерживать внимание на лице человека. Поэтому лучший подарок для нее – улыбка мамы и время, проведенное вместе с ней.
➭ У мальчиковнеодушевленные предметы вызывают больший интерес, чем люди. Им нравится осваивать развивающий коврик, подвесную гирлянду из погремушек или музыкальную карусель.
Детские игрушки
Вашему малышу предстоит многому научиться. Его первые попытки познать окружающий мир происходят через игру. Тут малышу, конечно, не обойтись без вашей помощи и веселых, умных и безопасных игрушек. Вы можете доставить массу радости себе и малышу, просто играя и улыбаясь друг другу!
В этом возрасте ребенку нужны:
• набивные игрушки черно-белых тонов;
• музыкальные шкатулки;
• большие разноцветные (но не слишком пестрые) кольца.
Покупные игрушки
Мобиль. Над кроваткой малыша подвесьте яркий вращающийся мобиль – подвижную конструкцию с прикрепленными на ней пластмассовыми фигурками, шариками, яркими ленточками. Он крепится на край кроватки. Из коробочки в центре конструкции звучит простая приятная мелодия, игрушки движутся по кругу, тем самым привлекая внимание малыша. Мобиль закрепляют на расстоянии 15–20 см от глаз ребенка. Не подвешивайте на него много игрушек – достаточно двух-трех. Меняйте их через 4–5 дней, ведь малышу необходимы новые «объекты» исследования.
Мобиль развивает зрение и слух, дает маме возможность немного передохнуть и заняться своими делами.
...
♩ Следите за тем, чтобы игрушки мобиля не были слишком крупными и яркими, а музыка – громкой, так как такое сочетание способно напугать грудничка.
Погремушки. Покажите малышу погремушку, дайте ее рассмотреть, вложите ее в крошечные детские пальчики, при этом рассказывая про нее спокойным таинственным голосом. Игра началась!
Задача погремушки – привлечь внимание ребенка, которому пока еще очень сложно сосредоточиться. Но даже такая простая игрушка не заработает без маминой помощи. Ведь потрясти ее самостоятельно малыш сможет только через несколько месяцев.
Самодельные игрушки
По мнению психологов, именно рукотворные игрушки, несущие энергию любви, изготовленные из натуральных материалов, особенно полезны для развития ребенка.
Схематичное изображение человеческого лица. Нарисуйте на картоне лицо улыбающегося человечка, оно должно быть достаточно крупным (10–15 см в диаметре). Прикрепите картинку на расстоянии 20–25 см от глаз ребенка, и он будет внимательно ее разглядывать, когда вас нет рядом.
Подобные изображения способствуют развитию зрения ребенка. Новорожденный «узнает» человеческие лица и рассматривает их с большим интересом, чем другие объекты.
Мобиль. Сначала сделайте бумажную выкройку желаемых предметов, например зайчиков, мишек. Размеры не должны быть более 8—10 см. Перенесите выкройку на разноцветные лоскуты ткани, затем сложите детали лицевой стороной внутрь, сшейте, оставив небольшое отверстие для набивки, и выверните. Плотно набейте игрушки и зашейте отверстие. Сшив 5–7 таких игрушек, объедините их в единый мобиль с помощью ниток. Подвесьте его над изголовьем кроватки малыша. Он будет двигаться от малейшего прикосновения и обязательно привлечет внимание ребенка.
Тряпичная кукла с волосами из пряжи, сшитая мамой, станет любимой подружкой вашего малыша. Ее можно брать с собой в кровать, обнимать, держать за ручку. Но сначала, конечно, внимательно рассматривать.
Книжка-игрушка представляет собой тряпичные страницы с нашитыми на них шуршалками, пищалками, блестяшками и другими увлекательными вещами. Важно, чтобы «картинки» в этой оригинальной книжке были выполнены из материалов разного цвета и фактуры. Когда кроха будет трогать их пальчиками, у него будут активизироваться тактильные ощущения и разовьется мелкая моторика.
Книжка с окошками(нашитыми на тканевую страницу ставнями) – безусловный хит. При их открывании можно обнаружить мишку, зайчика или котика, или любую другую забавную зверушку (можно воспользоваться готовой аппликацией).
...
Добрые советы
Набивать сшитые собственными руками игрушки (мобиль или куклу) лучше обычным синтепоном, который предварительно надо «пощипать» руками на мелкие кусочки. Чтобы изделие не деформировалось, набивка должна быть плотной. Синтепон держит форму лучше ваты, и он быстро сохнет после стирки.
Избегайте в игрушках мелких деталей. Глазки тряпичным куклам и зверятам лучше вышить, а не использовать пуговицы. Там, где пуговицы или кнопки неизбежны, они должны быть надежно закреплены.
Отделка игрушек помпонами, бахромой или контрастной тесьмой обязательно порадует глаз и пальчики вашего малыша.Для своих изделий выбирайте яркие, но не аляповатые цвета. Используйте не более двух-трех ярких цветов, при необходимости разбавляйте их нейтральными – белым, бежевым. Помните о том, что новорожденные лучше всего реагируют на контрастные узоры вроде шахматной клетки или полосок зебры.
...
♩ Не используйте в качестве наполнителя детских игрушек высушенные травы и другие материалы растительного происхождения, так как у малышей может развиться на них аллергия.
Игры для малышей
Игра малышам необходима. Без нее они просто не могут полноценно развиваться. Для такого ответственного дела подходит не каждая игрушка. Она должна не просто нравиться ребенку, но и соответствовать его возрасту и быть безопасной.
Игра – универсальный способ общения
Языком игры малыш овладевает раньше, чем произносит первые слова. В 4–5 месяцев он уже готов разговаривать с вами на этом удивительном наречии. Чтобы убедиться в этом, сыграйте с ним в «прятки». Закройте лицо руками, затем на мгновение отнимите их и снова заслонитесь от ребенка. Повторите несколько раз и посмотрите, что же будет? Малыш присмотрится к происходящему, уловит последовательность действий, угадает ваше появление и улыбнется, сделав открытие – а мама-то снова рядом, никуда не исчезла! Это первая игра вдвоем, правила которой понятны без слов.
Игра дает возможность и детям, и взрослым общаться на равных. Благодаря ей малыш обретает психологическую свободу, а ведь ее отсутствие приводит к неврозам, страхам и депрессии. Ребенком быть нелегко! Для детской психики скучно и обременительно всецело зависеть от взрослых, не нарушать запреты, делать не то, что хочешь, а то, что положено. Выручает игра, которая позволяет меняться ролями. Например, малыши любят изображать то папу, то маму, то воспитательницу из детского сада. Таким образом, они избавляются от накопившегося нервного напряжения.
Игра – путеводитель по окружающему миру
По мнению психологов, все детские игры – деловые.
Первая и самая важная игрушка для ребенка – он сам. Когда кроха рассматривает собственные ручки и ножки и играет с ними, он разбирается, что к чему в его теле, учится ориентироваться в пространстве.
Чашки, ложки, крышечки, расчески, варежки, пинетки и другие предметы домашнего обихода в первые годы жизни интересуют его гораздо больше, чем погремушки и мишки.
Если вы хотите чему-нибудь научить ребенка, играйте с ним! Знания, подкрепленные живым интересом и положительными эмоциями, легче усваиваются и дольше сохраняются в памяти.
Дети, с которыми много играли родители, вырастают уверенными в себе.
Ребенок, не наигравшийся в положенное по возрасту время, подрастая, плохо ориентируется во взрослой жизни и становится потенциальным кандидатом на прием к психотерапевту.
Игра – гимнастика для воображения
По мнению психологов, детская игра является первой ступенькой на пути к восприятию высокого искусства. Она развивает творческие способности и предоставляет простор фантазии, пробуждая при этом в детских душах задатки музыкантов, актеров, художников, поэтов, изобретателей.
Интересно, что, чем проще и незамысловатее игрушка, тем больше она тренирует воображение.
Воспитание грудничка
Народная мудрость гласит: «Воспитывай дитя, пока оно умещается поперек лавки. Когда станет ложиться только вдоль, придется перевоспитывать».
Наши предки начинали процесс воспитания с рождения. Так разумнее, ведь перевоспитание – трудоемкое и неприятное дело.
Еще недавно было принято помещать новорожденного практически в эмоциональный вакуум, показывая ему, что главный не он. Считалось, что мы портим малыша, потакая его капризам. А, не откликаясь на его пронзительный плач, когда он сыт, здоров и не мокрый, ограничиваем границы дозволенного и готовим к жизненным трудностям. Многие современные родители, очарованные гуманными принципами, впадают в другую крайность. Ради ребенка молодые мамы готовы превратить первый год материнства в подвиг самоотречения.
На самом деле, в первые месяцы младенцу действительно необходим непрерывный физический и эмоциональный контакт с мамой. Но при этом в не меньшей степени малыш нуждается в том, чтобы родители определяли для него четкие рамки поведения.
Как правило, мама управляет повседневной жизнью и поведением ребенка. Ведь именно она определяет, когда ему пора есть, играть, спать и т. д.
Для того чтобы научиться дисциплинировать кроху, не противореча его врожденным ожиданиям и не нарушая его природные ритмы, начинать нужно с самого его рождения и действовать при этом осторожно и постепенно.
В первые 40 дней после рождения малыш практически не отлучается от матери. Но постепенно, начиная с нескольких минут в день, мама учится выполнять домашнюю работу вместе с малышом на руках или в слинге. А кроха привыкает, что мама не только ухаживает за ним, но и бывает занята важной работой. Не обязательно постоянно держать ребенка на руках. Вы можете перемещать за собой по дому шезлонг или переноску с малышом. К четырем месяцам кроха должен уметь ждать, пока мама, например, закончит приготовление супа и сможет снова с ним позаниматься.
Поначалу ненадолго оставляйте ребенка одного, но всегда берите его на руки до того, как он захнычет от одиночества. Тогда в сознании малыша вместо связи: «Я заплакал – мама сразу подбежала и взяла меня на ручки» закрепляется: «Мама всегда точно знает, когда меня пора взять. Если она считает, что я должен подождать, что ж, подожду». Лучше оставлять малыша утром.
так как к вечеру он устанет и ему больше, чем в первой половине дня захочется на ручки.
Если малыш постоянно находится при хлопочущей маме, то его воспитание и социализация происходят естественно и успешно. Такие «совместные дела» – прекрасные возможности для раннего развития. У ребенка складывается примерно такая картина мира: «Мы делаем полезные дела, и это очень увлекательный процесс! Вода в кране шумит, нож стучит о доску, морковка оранжевая, а огурец – зеленый…»
Правила развития ребенка
➭Играйте с малышом. Все дети любят играть, и именно в процессе игры лучше преподносить им знания об этом мире.
➭Развивайте ребенка от чистого сердца. Если кроха не почувствует вашего искреннего желания заниматься с ним, то и усваивать информацию он будет невнимательно и без энтузиазма.
➭Представьте себя малышом. Постарайтесь воспринимать обучение через призму детского мировоззрения.
➭Развивать малыша нужно постепенно. Начинайте с разговора – речи, обращенной к нему. Первые несколько месяцев кроха практически все время спит, а в перерывах – ест. Свои начальные познания о мире он обретает, слушая голоса родителей. Разговаривать с ребенком нужно как можно чаще и обо всем, что его окружает. Меняйте интонацию голоса, темп, тембр, громкость. Комментируйте свои действия. При этом называйте вещи своими именами, говорите не только о том, что видите, но и о своих чувствах.
➭Придумывайте малышу ласковые имена или прозвища. Для развития ребенка в раннем возрасте очень важна эмоциональная среда.
Главные источники информации для малыша сейчас – зрение и слух.
Развитие зрения
Зрение обеспечивает поступление 90 % информации об окружающем мире, и младенцы знакомятся с действительностью прежде всего благодаря способности видеть.
Особенности зрения малышей.
➭К моменту рождения глаза у детей уже полностью развиты. Однако новорожденные воспринимают окружающий мир не так, как взрослые. В первые дни жизни взгляд у маленького человечка блуждающий (несфокусированный), младенец не может различать цвета, видит каждым глазом отдельно (это называется монокулярное зрение). Маленькие дети близоруки. Постепенно у них развивается восприятие перспективы. В дальнейшем пространственное зрение быстро развивается. Этому весьма способствует умение малыша ходить и исследовать окружающие удаленные объекты с помощью не только глаз, но и рук.
➭От рождения до одного месяца ребенок четко видит предметы, расположенные на расстоянии не более 30 см от его лица.
➭Сосредоточить взгляд на таком объекте новорожденный может всего на несколько секунд.➭Внимание крохи привлекают прежде всего не яркие игрушки, как считают большинство родителей, а контрастные черно-белые предметы. Клетка, полоска, черно-белые изображения способны привлечь его гораздо сильнее. Именно на этом основана проверка зрения младенцев у офтальмолога, которую врачи настоятельно рекомендуют проходить регулярно.
...
♩ ➭Первый раз посетить офтальмолога желательно, когда вашему малышу исполнится 1 месяц.
➭Второе обследование зрения проведите через год.
➭Цветоощущение у ребенка появляется примерно в 2-месячном возрасте и начинается с восприятия красного цвета. В 6 месяцев малыш отчетливо реагирует на красный, желтый и зеленый цвета, несколько позже – на синий. Полное цветоощущение формируется к 2–4 годам.
➭К 2 годам дети могут различать рисунки, а к 3 – иметь уже высокую остроту зрения – вплоть до 1,0 (примерно 10 % малышей).
Развивающие игрушки, которые способствуют тренировке зрения:
• мобили с черно-белыми подвесками-игрушками, которые постепенно, по мере роста малыша, заменяют цветные игрушки;
• схематичное изображение человеческого лица, крупные черно-белые фото мамы и папы;
• сшитые мамой кубики из ткани, деревянные кубики;• фигурки из картона, разрисованные простыми черно-белыми изображениями.
...
♩ Игрушек, которые вы одновременно предлагаете малышу, не должно быть больше 2–3. Меняйте игрушки 1 раз в 3 дня, не чаще.
➭Если вы используете бутылочку для кормления, можно сшить или изготовить из бумаги «обертку» для нее с вертикальными или горизонтальными полосами.
➭Если ваш малыш уже умеет морщить лобик, хмурить бровки, непроизвольно улыбаться, копируйте его мимику. «Живое зеркало» вызовет новые эмоции, увлечет кроху, он станет с удовольствием вам подражать.
➭Для развития навыка слежения подойдет небольшой яркий предмет, например игрушка, мячик, кусочек ткани. Сначала медленно проносите его перед личиком малыша вправо и влево, чуть позже передвигайте этот предмет по направлению от подбородка крохи ко лбу и по кругу.
➭Ближе к месячному возрасту ребенок в вертикальном положении на расстоянии 30 см от зеркала способен разглядеть в нем изображение. Не стоит ожидать, что кроха сразу же узнает вас, а тем более себя в отражении. Важно совместное разглядывание малыша, мамы или папы в зеркале. Почаще хвалите его носик, ротик, глазки, ушки. Это принесет большую пользу и радость вашему крохе. Признания в любви никогда не бывают лишними!
Развитие слуха
➭Для развития слуха у ребенка используйте погремушки с разным звучанием. Вы сами можете сделать музыкальные игрушки. Положите в баночки различные наполнители, чтобы звуки отличались друг от друга.
➭Музыка очень хорошо развивает слух и музыкальность. С самого рождения давайте слушать ребенку спокойные приятные мелодии. В продаже есть диски с классикой для малышей, колыбельные песни, звуки природы. Знакомьте кроху с разными ритмами. Включайте быструю, громкую, мелодичную, медленную музыку.
Развитие ребенка к концу 1-го месяца
✓Начинает реагировать на голос матери – прислушивается, затихает, если до этого плакал.
✓Зрение крохи уже позволяет ему четко определять очертания лица матери и выделять его из всего окружения.
✓Впервые осознанно улыбается, увидев склонившееся к нему лицо матери. Эго грандиозное событие, так как первую осознанную улыбку можно назвать первым настоящим психологическим контактом между ребенком и его матерью.
✓Замечает яркие предметы, может различать некоторые цвета, орнаменты, узоры.
✓Фиксирует взгляд на ярких предметах.
✓Копирует простейшие движения взрослых: вытягивает губки, высовывает язычок.
✓Замечает источник света и движущееся сбоку в направлении его взгляда кольцо; следит за объектом глазами. Максимальный угол отслеживающих движений 45°.
✓Вздрагивает или мигает, когда слышит резкий звук, пытается прислушиваться к тому, что происходит вокруг.
✓Начинает гулить.
✓Лежа на животе, может удерживать голову в вертикальном положении в течение нескольких секунд.
✓Тело находится в основном в согнутом положении.
✓В положении на спине непроизвольно подносит руку ко рту.
✓Сопротивление раскрыванию кулака сильнее со стороны мизинца.
✓Потягивается, пытается отталкиваться ногами и ползти.
✓С момента рождения и до 2 месяцев спит около 20 часов в сутки.
Такими навыками обладает большинство детей к концу первого месяца жизни. Все эти изменения очень заметны. После рождения новорожденный переживал тяжелый период ранней адаптации, а теперь он улыбается, пытается удерживать головку и с интересом рассматривает игрушки.
...
♩ Вам стоит насторожиться, если малыш:
• не реагирует на громкие и неожиданные звуки;
• мало спит (бодрствует между двумя-тремя кормлениями) или наоборот много (его приходится будить, чтобы покормить);
• плохо ест (не доедает положенный объем пищи);
• не может удержать голову в вертикальном положении даже на мгновение;
• не следит взглядом за движением вправо-влево яркого источника света;
• не смотрит в глаза наклонившегося к нему взрослого;
• не кричит при неприятных ощущениях (например, перед кормлением, когда голоден);
• продолжает плакать, когда мама прикладывает его к груди или берет на руки.
2-й месяц
Режим дня
➭В среднем вы должны кормить ребенка 6 раз в сутки каждые 3,5 часа (если вы кормите его грудью по требованию, то больше).
➭Периоды бодрствования после кормления составляют 1–1,5 часа. В это время активнее побуждайте ребенка к играм.
➭Сон после кормления, как правило, продолжается 2–2,5 часа. Днем малыш спит 4 раза. Некоторые дети часто просыпаются ночью, проспав всего несколько часов после кормления. Эго нормально. У ребенка пока не установился правильный ритм сна и бодрствования. Он еще не чувствует разницу между днем и ночью. Поэтому на данном этапе ваша задача – приучить малыша к ритуалам засыпания (купание, колыбельная) перед длительным отходом ко сну.
➭Помните о прогулках.
Сон ребенка
Спальное место
➭Позаботьтесь о том, чтобы малыш чувствовал себя в своей первой кроватке так же безмятежно, как и у вас на груди.
Царских младенцев после родов заворачивали в дорогие собольи пеленки, в Индии – в драгоценный мех шатуш, наследников монгольских ханов – в теплое тесто и укладывали в седельную меховую сумку. Новорожденному не предлагали детских кроваток таких размеров, как современные, а только мягкие, глубокие колыбели.
Сейчас такие тоже есть в продаже. Актуальны они первые 4–6 месяцев, но зато крохе будет очень уютно в замечательном мягком, теплом, безопасном «гнездышке». Можно купить корзину из ивовых прутьев или качающуюся колыбельку, ее колыхание будет напоминать малышу о беззаботной жизни в материнской утробе.
Чтобы крохе было уютно и комфортно, к внутренним стенкам кровати прикрепите специальное мягкое покрытие из приятной, неяркой и не слишком толстой ткани.
➭Вместо подушки используйте хлопчатобумажную пеленку, сложенную в два слоя. Тогда постель малыша останется чистой, если он неожиданно срыгнет.
