Текст книги "Олеандр"

Автор книги: Тоня Каткова

сообщить о нарушении

Текущая страница: 2 (всего у книги 4 страниц)

Наконец я подбежал к школе и вдруг на пороге столкнулся со своим учителем по музыке, и вдруг у меня проскочила мысль, а вдруг учитель ему подскажет, как прочесть эти ноты. Как только подойти к нему? Может быть после уроков. Именно с этим учителем я решил поздороваться:

– Здравствуйте, учитель Аделбречт! Доброе утро! Как ваше здоровье?

– О, Олеандр! Рад тебя видеть. Ты выучил песню?

– Какую песню? Послушайте учитель Аделбречт, вы можете мне помочь с одной книгой нот, там очень интересное музыкальное произведение. Смогу ли я к вам зайти после урока?

– Конечно, Олеандр. Буду рад тебе помочь. Заходи, конечно.

Он наклонил голову и пошел дальше по коридору. Видимо он себя не особо хорошо чувствовал, это был самый болезненный учитель в нашей школе, но как он играл на пианино, просто мечта. Вот я и решил к нему зайти, даже не просто ради книги, а так поболтать, он хоть немного прислушивается ко мне. Всем остальным учителям просто плевать.

Урок должен был быть истории, и вдруг мне навстречу идут толпа мальчиков, во главе этой толпы Бреди Шу. Он узнал меня и прижал его стене, и меня окружили мальчики.

– Ну что, мелкий жук, отдавай книгу, мы хотим ее почитать совместно, – Бреди громко засмеялся.

Вдруг я разозлился и толкнул Бреди.

– Ничего я тебе отдавать не буду. Дайте мне пройти, вы мне только мешаете!

Тогда Бреди стал вырывать у меня рюкзак, и все начал вытряхивать из него. Книга выпала, началась борьба. В этой борьбе они практически разорвали обложку. Редко на меня накатывала злость, но я схватил книгу, побежал в класс, и спрятал книгу под свитер. Бороться с ними я не стал. В чем заключается эта борьба? Я просто тихо лег под парту, вытянул все свое длинное тело, чтобы ноги мои выходили за границы стола, и принялся молчать, мальчишки прибежали и начали меня искать, но тут произвел звонок, и вошла учительница истории, громко хлопнув дверью, она поздоровалась с классом, и все встали. В ее руках был рюкзак и учебники.

– Чьи эти вещи? – сердито спросила она.

Шу крикнул и ткнул пальцем на Олеандра:

– Да, вот этого щена! – и засмеялся.

Учительница ответила:

– Прошу Вас больше не разбрасывать свои вещи под ноги. Мальчишки посмеялись надо мной. Пусть веселятся! – подумал я про себя, мозгов то у них не особо много, поэтому так себя ведут, мне даже немного жаль их. Так, что зачем мне связываться с ними, это ничуть не сделает их лучше, это неисправимо. С возрастом их мозг будет становиться все меньше и меньше, и кроме мычащих звуков они уже ничего не смогут произносить. Как хорошо, что книгу не разорвали, хоть что-то в последнее время меня заинтересовало. Все остальное мне было не важно, и тем более мнение и отношение остальных. Но мне немного взгрустнулось, школьные дни обычно не приносили никакой радости. Вся эта атмосфера была сера и наполнена разъедающим воздухом.

Урок истории начался, как обычно, с изучением дат. В мою спину все время летели бумажки. Разные записки засовывали в мой рюкзак, но я уже не обращал на это внимание. Возможно, кто-нибудь из них поймет, сколько драгоценного времени они теряют, уделяя мне столько внимания.

В итоге урок был сорван, благодаря именно этим мальчишкам. Всех распустили. Мысли меня не покидали, и я думал, как же изменить что-то в своей жизни, чтобы в один миг все перевернулось. Меня ждали следующие уроки, и я решил, что ничего страшного, если пропущу их. Зайду в кабинет к учителю Аделбречту и поговорю с ним. Да, надо надеть шапку, чтобы меня никто не заметил, в этот раз я надвину шапку на свои глаза, проделаю в ней дырки для глаз и рта, так и появлюсь перед учителем.

Часы

Вот я направился в сторону кабинета 559, где обычно находился учитель Аделбречт. Мне только стоило подойти к кабинету и приоткрыть дверь, проверить, не идет ли у него урок. Но оказалось, что кроме учителя, никого и не было. Тогда я зашел и снова поздоровался с ним, забыл уже, что мы виделись, память у меня была плохая, хотя я часто пил витамины, которые в меня пичкала моя мама.

– Олеандр, снова ты! Учитель поднял свою голову и посмотрел на меня и сразу заговорил:

– Ну что, давай свою книгу, интересно, что там за ноты такие, которые ты не можешь сыграть, разве твоя мама не разбирается в музыке. Она тебе не помогла?

– Нет, я ей не показывал. Ей это уже не особо интересно, она занята своей работой, у нас же нет другого выбора, понимаете, нужны деньги на учебнике, продукты и так далее.

– Да, конечно, понимаю. Тогда Аделбречт заговорил со мной другим голосом, совсем иначе:

– Иногда Олеандр надо принимать решение, невозможно быть постоянно в тени, рано или поздно всегда наступает рассвет. Ты главное почувствуй свою уверенность и ощути свободу.

– Свобода заключается в том, когда ты никому ничего не должен, разве не так?

– Свобода – это, когда ты один в огромном поле и тебе легко дышать, и ты вроде хочешь взлететь, но принимаешь свой выбор остаться. Так, что не стоит бояться, а сделать хоть иногда то, что хочешь именно ты.

– Если бы я знал, чего я хочу. Увидеть и ощутить то, что не чувствуют другие. Может в этом моя свобода.

– А ты и так, это чувствуешь, Олеандр. Просто ещё совсем юн, чтобы понять это и принять.

– Почему у вас так фамилия, Аделбречт?

– Это не тактичный вопрос учителю, Олеандр.

– Ну, правда, а что здесь такого?

Тебе действительно это интересно? Мы не выбираем имена или фамилии, за нас в этом случае делают выбор.

– Тогда уже с самого рождения мы не имеем право выбора, ведь так?

– Получается, что так.

Но сейчас у тебя есть выбор открыть эту книгу или никогда её не открывать.

Я открыл, там ничего нет, кроме нот музыки, нет картинок и нет моих воображаемых путешествий. Не умею я читать ноты…

Надо пойти и вернуть её обратно в магазин. Бесполезная книга.

– А ты попробуй вообразить без картинок, сотвори сам себе захватывающее путешествие.

Вдруг его слова стали заглушаться шумом, и я услышал:

– Олеандр, посмотри на часы на стене.

– Бихтуриус?

На секунду я забыл весь разговор, все стало расплываться, я оглянулся и посмотрел на часы, время было ровно 21:21. Зеркальные цифры, удивительно! – подумал я про себя. Цифры часто меня возвращали в реальный мир, цифры, цифры… но…

– Олеандр, ты здесь? – отвлек меня от мысли учитель Аделбречт.

– Так, что-то произошло, что-то явно изменилось?

– О чем это ты? Ты меня пугаешь, – спросил меня Аделбречт, приподняв свои круглые очки.

– Ладно, оставь мне её посмотреть, может я что-то и смогу прочесть. Всё же я учитель музыки, хотя бы я узнаю, что это за произведения и может, я тебя научу играть.

– Кого её? – моя голова стала такой тяжелой.

– Твою книгу с нотами. Ты вроде хотел научиться играть по ней. Да, что с тобой стряслось? Ты как сам не свой.

– А да, было бы неплохо. Хотя бы уметь перебирать пальцами клавиши пианино, а то, когда я нажимаю на белые клавиши, издаётся только глухой звук.

– Олеандр, иногда случается чудо, и ты сможешь извлекать иные звуки, почувствовать мелодию жизни.

– Мало верю в это, учитель Аделбречт! – и я решился похлопать учителя по плечу, чтобы хоть как-то почувствовать момент.

– А ты поверь!

– Мне пора уже уходить. Да, может я потерянный ребёнок? Потерялся в большом лесу. Ведь так бывает с детьми.

– Иногда мне кажется, что ты видишь ночью солнце, когда остальные смотрят на луну, – ответил мне на это учитель.

– Слушай, постой, Олеандр, думаю тебе лучше сходить с этой книгой к моему знакомому, ноты сложные и я боюсь не разобраться в них. А, он сделает это гораздо быстрее.

– Кто это? Куда мне идти? Почему эти ноты сложные?

– У тебя есть время? – спросил учитель.

– В данный момент у меня достаточно времени. Эта книга не даст мне покоя, зачем мне её подарила эта бабушка?

– Тогда стоит сходить и все разузнать. Вот адрес. Его зовут Типонгус.

– Типонгус. Странно, но это имя я где – то уже раньше слышал, – прошептал я про себя.

Медленно я подошел к двери, повернул ручку и вышел из класса.

– Что-то явно произошло… Во мне лишь родилась идея, что я давно мечтал создать такую птицу, в которую можно было сесть прямо вовнутрь её туловища, а голова была бы кабинка. Вот так и зарисую. Стеклянный клюв поднимается, и я внутри, создам панель управления, и полетаю. Вот я в огромном поле… в пшеничном поле. Лягу на землю и расправлю руки. Час свободы. Мой полет в другую жизнь, полет в мое собственное воображение, в мой разум, в мое сердце.

Поле– холодный пол моей комнаты и подняв с пола, согревая частичку себя, я могу произносить, что может исключить свободу железной птицы.

Полёт на птице

Птицу звали Зентария. Ее перья светились ночью, переливались перламутром и серебром. Она летала по кругу в небе, рисовала различные фигуры в облаках. Иногда садилась на верхушку дерева и смотрела своим пронзительным взором вниз. Вдруг она увидела, как ей машет внизу какой-то мальчик. Она стала внимательно всматриваться. Мальчик казался совсем маленький, и она решила подлететь поближе. Большим взмахом крыла она резко полетела вниз, как будто ныряла головой в воздух, разрезая его на полосы, как самолет в небе.

Птица была огромного роста, с большими ресницами и веками, так внимательно смотрела на меня. У нее был большой и длинный хохолок на голове, как некая космическая антенна, соединяющая землю с небом. Глаза были, конечно, невероятные. В ее зрачках можно было увидеть отражение всей планеты: озер, рек, морей, океанов, лесов, пастбищ, домов. Мне так захотелось подойти к ней. Но я понимал, что она еще совсем дикая и, наверное, впервые видит человека так близко. Вдруг она сама опустила ко мне голову, как бы доверилась. Тогда я протянул к ней руку и погладил ее по перьям. Перья стали переливаться красно-желтым цветом. Заискрилось все, появилась вокруг птицы звездная пыль, она наполняла ей воздух. Мне захотелось заговорить с ней: – Здравствуй, как тебя звать? Птица вопросительно склонила голову, не поняла, что от нее хотят. – Ты понимаешь, что я у тебя спрашиваю? – переспросил еще раз я.

– Зентария, Зентария, Зентария! – повторяла птица.

Больше она ничего не сказала, а только постоянно повторяла свое имя. Мне захотелось попробовать залезть на нее, но птица была такая высокая, что это было сделать очень тяжело.

– Ты можешь немного пригнуться, Зентария? – попросил ее.

Вдруг птица качнулась немного, подняла одну ногу, расправила крылья, опустила свою голову. Зентария сложила свои крылья, и согнулась к земле. В одно мгновение я вскочил на нее, и вцепился за тонкую шею Зентарии. Тогда птица поднялась, разбежалась и взлетела. Вот я внутри кабинки, которую я сам и создал, мне удалось в совершенстве прорисовать механизм управления этой огромной птицей.

Рычагом я поднял ее крылья, и мы взлетели. Мы летели. Хотя я очень боялся неба и высоты, но в этом создании, которая была создана из плоти и железа, я чувствовал себя спокойно. В общем, чтобы отвлечься от высоты, я стал наблюдать за пейзажем, который проносился мимо меня. Поле оказалось таким крошечным. Казалось, что можно было добраться до луны, лишь дотянуться до нее рукой. Мы неслись так быстро, с такой скоростью, что все просто сливалось в разноцветные пятна. Вот я увидел уже город, его огни. Значит, скоро я окажусь, буду пролетать свой дом. Но я же не мог прямо прилететь на птице домой, хотя это же никто и не заметит. Но вообразив еще немного, вспомнил, что возле дома есть маленькое, безлюдное озеро. – Туда я и приземляюсь! – подумал я про себя. Странно, но я всего лишь лежал на холодном полу своей комнаты. Зентария все кружилась и кружилась вокруг озера. Вдруг начала резко спускаться и пролетела прямо над ним. Зентария очень низко летела над водой. Вдруг суша, оказалась практически под нами. Приподнялся я и закричал на все поле: – Зентария, приземляйся сюда! Нажал на красную, центральную кнопку. Птица стала останавливаться. Зентария нагнулась к земле, и тогда я спрыгнул с нее. Все же я был в восторге от полета, никогда раньше я не видел так близко луну.

– До новых встреч, Зентария!

Вдруг я неожиданно увидел на шеи птицы маленькую флейту. Так странно, этого не было в моем плане. Флейта? Тогда я решился все же снять флейту и повесил себе ее на шею.

– Теперь я всегда буду ее носить на себе, Зентария. Мы будем всегда с тобой на связи. А теперь лети к себе, на свободу!

– Мне пора, Зентария! – Увы, я не могу взять тебя с собой. Улетай!

Тогда птица расправила свои крылья, отряхнулась от звездной пыли. Она взлетела, лишь частицы пыли осталась на моей одежде. Птица исчезла, я один в поле и на моей шеи оказалась странная флейте с надписью.

Да, уж, возможно, я что-то упустил или забыл. Но полет птицы сопровождался музыкой, которая навсегда была извлечена из флейты.

Озеро, теперь я вижу озеро, я обогнул яму с водой. Было уже очень поздно. Мой дом был так близок, все уже стало таким мгновенным, что я перестал управлять и задумываться. Посмотрел на окно своего дома и увидел, что на кухне горел свет, значит, мама еще не спит. Постучал в дверь, как помните, у меня не было никаких ключей от собственного дома, возможно, мне необходимы были другие ключи, которых я никогда и не имел.

– Где ты был? Где ты был? Где? Уже так поздно! Я везде ходила тебя искала, всюду обзвонилась, но никто не знал, где ты. Сказали, что с уроков ты сбежал. Видно, было по ней, что она очень перенервничала и была расстроенная. Никогда ее раньше такой не видел. Что же ему придумать? Как объяснить маме, где он пропадал все это время.

– Я читал книгу, очень зачитался, что не заметил, как прошло время.

– Что эта такая за книга? Что эта такая за книга? Как можно совсем забыть про время! Ты разве не понимаешь, что тебя могут искать и волноваться. А если с тобой что-нибудь случилось. Бегом в свою комнату и ложись спать. Замолчи! Не отвечай мне! Завтра тебе рано в школу. Теперь я не понимаю, как ты вообще встанешь. Прокричали петухи, которые никогда не умолкали даже ночью.

– Хорошо. Прости, – тихо вымолвил я и стал подниматься в свою комнату. Комната у меня была разделена одной стеной от другой, по потолку вились толстые ветки лиан, которые удушливо оплетали решетки на окнах. На стене висела карта звездного неба. Кровать уже была расстелена белыми простынями. В комнате было маленькое оконце, немного приоткрытое форточкой, и стоял телескоп, направленный на небо. Часто я думал, все космические объекты вращаются вокруг солнца, и ты чувствуешь себя одним из них. Как была надпись на стене "лети", но по мне лучше спокойно вращаться.

На подоконнике я выращивал редкие виды цветов, которые находил в энциклопедии. Каждый день я следил за ними, и знал про каждый цветок и как за ними ухаживать. Каждому я дал свое собственное название. Самый маленький цветок, который только недавно расцвел, назывался «Лепродий», другой был «Фангория», третий «Космолик» и так далее. Это были мои друзья. В шкафчике у меня были собраны мои блокноты с рисунками и записями. Как-то эти записи имели свойство воплощаться в незнакомых мне человеческих существ, и они воссоздавали все записи моих строк. Вспомнив про книгу, я выложил ее из рюкзака и положил в шкаф, странную флейту тоже снял, как она оказалась на птице?

– Так, главное утром не забыть книгу в школу, – пробормотал про себя. – Кто этот Типонгус? – я вытащил бумажку и прочитал адрес. – Хм, улица «Млечная, 33», это в принципе рядом с центральным парком. Доеду на автобусе, найду эту улицу.… Да уж, вот я придумал себе задачку, почему же учитель не смог мне помочь с нотами. Что за безумный мир? – бормотал я про себя, расстилая кровать.

…Все постараюсь заснуть, хоть одну ночь я попробую выспаться. Мне хватило полета, зачем мне бессмысленные сны. Каждый раз все события дня не давали мне покоя. Наконец я заснул, и мне снова приснилось, как я летаю на Зентарии. Но сна не было. Но потом мне повидалась О., она говорила мне: – «Каждый мой выпавший волосок для тебя словно частичка нашего будущего. Ты с легкостью набрасываешь пальто и выходишь в дверь запасного выхода. А я остаюсь с мокрым пластилином, когда мои руки перенимают его холод» …

Нодерман

Утром первый раз за все время увидел, как выглядит Бихтуриус. Это было необычное существо. Волосы покрывали все круглое тело, и он как бы висел на воздухе, у него не было ни рук, ни ног. Тело передвигалось по воздуху, были огромные глаза, которые сверкали в самых темных углах моей комнаты. Через его тело можно было увидеть ближайшие предметы. Я провел рукой через его тело, рука спокойно проходила, лишь оставляя следы разводов в воздухе. Волосы были жидкие, и напоминали водоросли, которые развивались на дне морском из-за течения вод. Он как бы плыл и смотрел по сторонам, так как его глаза располагались по бокам, как у рыбы.

Этот день уже не казался таким обычным, как предыдущие и в моей голове стали всплывать картинки, образ, напоминание. Странно, но я отчетливо видел её. Кто же она? Хотя было такое ощущение, что однажды наши взгляды сошлись где-то на необъятной земле. Возможно, и начались поиски, уже давно поиски этой девушки, чувства, которые могли изменить мою жизнь.

Небо было серое и мне нужно было поднять своё тело и спуститься на кухню. Все повторялось изо дня в день, поэтому я так жаждал изменений. Но чувства, какие они эти чувства? Этим днем я расскажу о создание более плохих качеств в себе, тот самый непобедимый призрак ночи.

Тело стало более легким, и я приоделся, пригладил волосы и спустился на кухню. Что же я там увидел? Такое ощущение, что мы ожидали какой-то праздник. Моя мать пекла какой-то сладкий пирог. Хм, но иногда, все эти пироги казались мне такими безвкусными. Вся еда никогда не имела для меня вкуса, только однажды надкусив дольку кислого лимона, я вдруг наморщился. С таким вот кислым лицом, решил все же заговорить:

– Что это у нас сегодня? Какой повод печь этот пирог? Разве тебе не нужно сегодня на работу, мама?

– Да, Олеандр! Ты совсем забыл, у меня сегодня день рождение. Сегодня десятое ноября. Мне дали заслуженный выходной.

– Да, забыл, извини. Даже не помню, сколько мне лет? Сколько?

– Что-то стало с тобой. Обычно ты всегда мне приносил полевые цветы в этот день, всегда помнил. Что случилось? А тебе двенадцать лет, исполнилось летом, в конце июня. Вспомнил?

– Да, мама, просто разве могут иметь значения эти цифры? Обязательно тебе соберу эти полевые цветы, и мы будем праздновать дважды твой день. Хотя знаешь, у меня есть свечки! Принести? – ответил я, и спокойно улыбнулся.

– Цифры иногда нужно запоминать, сыночка. Цифра может изменить ход времени. Да, принеси, свечи.

– Кто же к нам сегодня придёт? Неужели ты снова позвала своего начальника?

– Да! Разве есть другой выбор? Еще придут наши соседи. Они очень хотят с тобой познакомиться. С ними будет их сын. Ты же не знаешь, Морема До.?

– Ну, вот и хорошо, познакомишься с ним, подружишься. А сейчас давай я тебе налью какао, и быстро одевайся в школу. Только сегодня не опаздывай, тебя будут все ждать. Иначе я очень рассержусь. Ты уже взрослый и должен совершать все свои поступки осознанно.

– Я постараюсь – ответил я. Хотя, что мне нужно было от взрослой жизни, все эти этапы взросления, но мой мир не менялся, хотя со стороны я видел себя достаточно взрослым и робким юношей.

Но мне снова пора в школу. Все, что я успел ответить своей маме:

– До вечера, постараюсь не опаздывать! Мне было сложно и тяжело перешагнуть этот порог и направится туда, где существовала моя совесть, обнаружить в себе чувства, которые наполняли мои легкие.

Все же погода была теплой, и я поспешил снова туда, где, по сути, меня и не было. Что же мне причудилось по дороге. Да снова эти насекомые – жуки света. Эта историей хватит, чтобы дойти до школы.

Мы с ней стояли на этой поляне леса среди грибов, но птиц в небе так и не было. Надо было возвращаться в то место, где мы впервые встретились. Уже совсем стемнело, ветер поднялся еще сильнее и разгонял пыль по лесу, она залетела прямо в глаза, и было совсем плохо видно. Бихтуриус исчез. Вот я остался один в этой кромешной темноте, никто не подсвечивал путь, как же мне вернуться домой. Вдруг я услышал чей-то крошечный треск. Звук был очень громкий и впивался прямо в уши.

Я огляделся вокруг, она исчезла, и никого не было. Но звук все надвигался, и в темноте было лучше слышно все звуки. Это был рой каких-то насекомых, которые надвигались с большой скоростью прямо на меня. Вдруг вспыхнул яркий свет, как солнце. Огромные жуки, хищные клопы со светом в животах неслись на меня. Какой чудесный и мягкий свет.

Все вокруг стало светлее, как будто день только начался, и к нему приблизилось закрытие диском солнца, полное затмение. Все же они не были похожи на светлячков. Их головы были массивнее тела, волосатые лапы были длинные и с крючками на концах. Глаза покрыты белой пеленой, не было зрачков.

Тело покрыто мелкими крапинками синего цвета, как – будто морская волна стерла с них песок, остатки маленьких дырок, от того, что в них царили червяки и оставались там жить какое-то время. На их панцире были кусочки тел омертвелых муравьев, они блестели янтарным светом. Жуки, сосущие кров, как паразиты, были такие огромные, что пугали своим размером. Еще они имели специфический запах, такой который был похож на запах старого пиджака. Вот я шел и стремительно рисовал их в свой блокнот. Это было чудесно. Интересно они могли разговаривать? Или были немые?

Этих жуков было огромное множество, они все появлялись и появлялись. Они ползли из-под коры дерева, из всех трещин и корней. Все стремились ко мне.

Вдруг зашелестела листва, и движение резко остановилось. Жуки замерли, только их свет озарял все вокруг. Вдруг они хором стали отвечать мне:

– Мы подземные жуки, семейство Минзулис. У каждого нашего жука есть имя. Но тебе не нужно знать все имена, лучше сразу мы тебя познакомим с самым главным жуком, он огромнее и умнее нас всех взятых.

– Хорошо – ответил я. Хочу познакомиться, так как время идет, а меня ждут дела. Давайте быстрее.

Вдруг зашипели жуки:

– Мы никуда не спешим, у нас очень много времени и мы достаточно медлительные. Так что тебе придется подождать. Сейчас мы позовем нашего главного. Ру! Ру! Ру! Вылезай, тебя ждут здесь. Прости, О. он очень сонный в последнее время, стареет.

Почему они меня назвали О.? – вдруг я задумался, это нужно подчеркнуть.

Вдруг корни деревьев начали раздвигаться с таким шумом и треском, что вся листва посыпалась, и пронзительный луч вырывался из всех трещинок. Сначала появились крючковатые шупальцы, потом голова вся покрытая мхом. Он выбирался, как огромная бабочка вырывается из своего кокона. Ру! Ру! – звали его жуки. Все громче и громче. Вот наконец-то показались его задние лапы, он выполз, и направились к Олеандру.

– Почему вы меня разбудили? Какое имели право?

–Мы нашли тебе юное тело, Ру! Он не может добраться до дома и ищет путь. Ты рад?

– Чему мне радоваться, в этой моей жизни ничего уже меня не радует, кроме сна и вечного покоя. Но тело, пожалуй, я могу поселиться в нём.

Тем самым я наткнулся на бетонную стену. Стена моей школы и на ощупь, руками стал искать проем двери, чтобы войти. Что можно было увидеть, когда эти щупальцы заглатывали мою голову.

Вот этот коридор, который каждое утро мне напоминал стены и ситовидные окна, коридор по которому я бродил в поиске истины. Истина была в её замерзшем замке. Где-то под огромным льдом царило нечто пылающее.

По коридору послушались нежные шаги. Ах, да. Девочка Элуна. Э.луна. У нее были длинные коричневые волосы и ярко-зелёные глаза. Она была умнее всех в нашем классе. Она всегда восхищалась моим поведением. Её привлекало во мне желание побега, но она никогда не смела, со мной заговорить. Так мы проходили эти коридоры, потом заходили в класс и оставались смиренными. Видимо она всегда ждала первого шага от меня. Вот сегодня я решил с ней поговорить:

– Здравствуй, Э.луна. У нас точно не будет английского языка сегодня?

Хотя меня это не особо интересовало.

– Да, это точно, нам сказали, что госпожа К. Питчево заболела неизвестной болезнью. Может она уже никогда не вернется в школу. Ходят слухи, что ее что-то очень сильно напугало.

– Ох, это очень странно. Надо будет узнать, что же именно стряслось.

– Говорят, она увидела огромную птицу за окном, а на ней якобы был мальчик. Они пролетели мимо, когда она вела урок. Она не поверила своим глазам, и ей стало плохо.

– Да уж, что творится. Птица? Здесь давно в небе не наблюдаются птицы. Кажется, она действительно немного потеряла рассудок, хотя я не могу вспомнить эту учительницу, она всегда такая неприметная. Слушай, не хочешь посидеть на лавочке возле сада? Поговорить?

– Серьезно? Думала, тебе нравится быть одному. Ты такой одиночка! Всегда и во всем! – засмеялась Элуна.

– Я рад, что смог тебя рассмешить. Но иногда что-то может измениться, разве не так. Что же мне всегда ходить с этим осколкам льда? Можешь ты сможешь подсказать мне?

– Что подсказать, Олеандр. Мне и так практически ничего неизвестно. Так же пришлось от рождения. План твоего побега? Ты это хочешь узнать у меня?

– Возможно, тебя заинтересует, что может произойти. Выбраться из натиска воли призрака ночи.

– Что за призрак ночи?

– Тема сочинения сегодня на уроке литературы. Если ты согласна сегодня то, давай после урока решим.

– Решение, которое может быть увлечением. Туда, где уже нет границ, и ты обретешь настоящее свое существование?

– Все возможно, Э.луна. Только для тебя. То, что хочешь обрести ты?

– Конечно, я буду рада составить тебе компанию.

Урок литературы приближался. Да и можно было начать ту страницу, которую возможно Вы жаждете прочесть. Иногда бывает так, что владение перекрывало мою жизнь. Всегда можно создать и нарисовать черную полоску, а потом перекрыть все белой. Иногда создание каких-то недостатков, чтобы показать себя с худшей стороны. Мои худшие стороны возродились на этой странице, в образе призрака ночи.

Урок начался. Учительница была достаточно милой, но без особых прикрас. Подбородок был огромный, тонкая шея держала голову. Брови были густые, но одна бровь возвышалась над другой. Волосы казались, обречены на поток мыслей, но уходили в серую водолазку. Чуть пошатываясь, она наклонялась к ученикам. Постоянно взгляд блуждал, приступы речи излагала рваную поэзию. Звали её А.А. Фова. Когда она показывала на строки в книгах, мое внимание отвлекало наличие бородавок на ее пальцах, поэтому мне хотелось вскрыть эти пузырчатые пузырьки кожи. Она начала рассказывать трагическую историю о Гамлете. Все всегда очень внимательно ее слушали, кроме конечно Бреди Шу. Бреди сворачивал бумажки и кидал их в спину учителю. Ему еще помогали в этом пару его верных друзей Оскальд и Треми. Такие его преданные слуги, всегда слонялись с ним рядом и во всем поддакивали ему. Бреди, написал что-то в записке и кинул ее мне. В ней было написано:

«Наконец-то ты появился, маменькин сынок, сегодня ты у меня хорошенько получишь, я отберу у тебя все твои любимые книги, жди расплаты».

Фова закончила рассказывать историю и громко объявила:

– Сейчас будем писать сочинение на тему: «Призраки ночи». Вы можете фантазировать все, что вам приведет в голову. Нет границ вашего воображения. Запомните это. Чем больше вы воображайте, тем вероятнее это может сбыться. Приступайте, это должна быть короткая история. У вас на все сочинение всего двадцать пять минут. В связи с последними событиями в школе, о которых я пока промолчу, просто скажу одно, у нас в школе творятся необычно, ужасные вещи. Вот и добавьте в свои истории немного ужаса и чудес. Желаю удачи.

Вот я открываю в тот день свою тетрадь и кроме своих рисунков в ней ничего не обнаруживаю. Хотя, если взять все эти рисунки и внимательно рассмотреть, то в связи с этим уже можно понять, что творилось внутри меня. Да, такие снежные покровы твоих тканей и мое каждое несчастное утро без тебя. Да, уже видимо отклоняюсь от темы сочинения. Сочинять истории мне нравилось, но здесь на этой странице создалось то, что внушало в моей жизни страх. То, что могло оградить меня уже от ледяного холода, от твоего взгляда и того, что могло принадлежать только мне. Тогда все же я решил написать, создать, наполнить всеми недостатками это существо. Чтобы у меня была возможность его уничтожить. Честно, как можно представить, как он выглядит, может он действительно был призраком.

Все же я начал свое сочинение с того, что представил, как однажды одной темной ночью, когда потухли все звезды, над городом летал призрак ночи. Он затягивал в себя весь свет, и все вокруг превращалось в ночь. Все вокруг боялись его пришествия. Прятали своих детей, потому что призрак ночи любил похищать маленьких детишек и вытягивать из них все добрые чувства. Призрака ночи звали Нодерман. Так как Нодерман прекрасно знал, что внутри каждого ребенка таится та самая неизведанная ему колба света. Тем самым он пытался возродиться. У него не было глаз, не было лица и ему очень хотелось однажды обрести зрение. Чем больше бы он забирал детскую наивность, тем больше у него появлялось сил и могущества. Однажды его слуги сообщили ему, что на свет родился необычный мальчик, его душа наполнена таким нектаром огненной сферы, что может создать целый мир, освещая темноту. Но теперь Нодерман знал, что поселиться именно в этом мальчике и похитит чувства, которые переполняли его. Все, что знал Нодерман о мальчике, что он имеет необычные глаза, которые видят то, что другие дети видеть не могут. Никогда другие дети не смогут увидеть даже спустя огромное пространство времени. А взрослые уже и не смогут понять, что там в этих разноцветных глазах. Нодерман прекрасно понимал, что опередить этого мальчика невозможно, невозможно и познать его. Нодерман очень разозлился, ведь он был самым великим призраком всех ночей и не хотел, чтобы кто-то мог остановить ночь. Он решил разыскать этого мальчика и похитить его добрые, наивные чувства навсегда. Его слуги сообщили ему, что для этого ему нужно обрести хотя бы какое-то зрение, чтобы распознать и увидеть красоту глаз этого мальчика. Вот чувства любви и будет похищено, любовь одна неизменная девочка, которая имеет силу владеть снегом и дождем, имеет силу великого превосходства над другими. Она поет ему на ночь колыбельные и показывает сказки. Призрак ночи, как всем было известно, обладал сильнейшим ядом. Он гордился этим и считал, что все уничтожит, всех детей и их выдуманные истории. Наконец эти миры будут разрушены, и мир погрузится в вечный мрак. Внутри него все злорадствовало. Он был очень хитрый и остроумный. Он отдал приказ своим слугам попытаться проникнуть во сны этого мальчика и узнать, куда он направляется дальше. Но он не могу представить, что снов не существовало. Тело Нодермана было все в шрамах, вторая кожа покрывала тканью его руки, ноги, закрывало все его лицо. Его крылья омертвели и тащились за ним, как черный плащ, днем он исчезал, а ночью проникал в комнаты детей, которые спят.