Текст книги "Пришельцы с планеты Дураков"
Автор книги: Татьяна Шевченко
сообщить о нарушении
Текущая страница: 9 (всего у книги 9 страниц)
Глава 27 Стеклянный шар
Добродей как всегда внимательно, не перебивая, терпеливо слушал рассказ ребят об их удачных и крайне неудачных подвигах. Самый большой интерес он проявил, когда наши друзья рассказывали о странных звуках, доносившихся из стеклянной комнаты.
– Иван Иванович, разве бывает такое? Комната пустая, а в ней кто-то живет? – Теребили Добродея ребята.
– То, чего я так боялся, уже случилось, – серьезно сказал Иван Иванович.
– Объясните нам, что происходит? – настойчиво требовали дети.
– Как я и думал, в стеклянной комнате находится Генератор Зла. И, судя по тому, что вы услышали, он с успехом ест и растет. – начал пояснять Добродей.
– А почему снаружи стеклянная комната совершенно прозрачная? Ведь в ней ничего не видно!
– Это, по всей вероятности, бывшая мечта Подлякса претворилась в жизнь. Он, еще будучи учеником колдоборской школы, мечтал о разных странных "штучках". Видимо. ему удалось создать стекло-невидимку. Да, это переходит уже все границы терпения. Подлякс всерьез замахнулся на планету Земля. И мы должны, нет, просто обязаны его остановить! С этого момента я включаюсь в вашу борьбу с Ненавидиковым.
– Но это ведь опасно для Вас! – не удержалась Даша.
– Да, очень опасно, но другого выхода я не вижу. Для начала я предлагаю использовать волшебные окна.
– Вы полагаете, что мы сами попросим директора заменить нормальные стекла на ненормальные? А затем любоваться на "прекрасные" мрачные картины? – Удивился Петька.
– Зачем так неразумно поступать? Что если с помощью именно этих стекол мы сможем уничтожить зачатки зла в вашей школе?
– Как? – заволновались ребята.
– Начнем с завтрашнего утра. А вот вам задание на сегодня: сделать Маше татуировку в виде родимого пятна, идентичного с Дашиным. Да смотрите, чтоб комар носа не подточил!
– А это еще зачем? – спросила Маша.
– С помощью этого знака, за которым охотится Подлякс, мы сможем его обмануть. Завтра вы сами все увидите…
Рано утром Иван Иванович и ребята встретились в условленное время у здания бассейна. Маша с гордостью задрала рукав на запястье левой руки и показала "шедевр" вчерашних трудов. Волшебник остался доволен.
– За мной! – скомандовал Добродей.
Они старались подобраться к школе незаметно, боясь, что кто-нибудь может раскрыть секрет их появления. Для большей неприметности на фоне снега Васька захватил из дома несколько белых халатов, которыми его отец пользуется у себя в конструкторском бюро. Они пришлись как нельзя кстати, потому что старый дворник Ворчунов уже с пяти утра был на своем "посту". Своей широкой лопатой он расчищал дорожки вдоль окон школы, а также ступеньки у входа в здание. Это был пожилой, малоподвижный и никуда не торопящийся лохматый старик с усами и с большой густой и седой бородой. Этот дед вечно был чем-нибудь недоволен, и даже если рядом не было ни души, он постоянно с кем-нибудь "разговаривал". Так было и сегодня. Ворчунов жаловался на то, что выпало так много снега, чего он не видел за всю свою жизнь. Еще он говорил о своей подагре и том, что его ноги стали болеть все сильнее по ночам. Ребятам повезло – Ворчунов сегодня жаловался на то, что память у него уже не та и последнее время все чаще появляются галлюцинации.
Заговорщики подкрались к окнам, где располагались классы "дурацкой" школы. Иван Иванович и ребята осторожно заглянули в ближайшее окно. Вместо учительского стола и стула они увидели ступу с помелом – точно такую, на какой летает в сказках Баба Яга. Вместо парт в комнате располагались пни разной высоты. Вместо мела на краешке доски лежали куски угля. А под потолком вместо ламп дневного света висели своеобразные светильники в виде ворон, которые были очень похожи на живых птиц.
Васька, как самый внимательный, следил за тем, чтобы их не "застукал" дворник Ворчунов, а остальные ребята были свидетелями необычайного превращения. Иван Иванович медленно и внимательно осмотрел окно – оценил его размеры, крепеж, толщину стекла и прочее. Затем, он приложил обе ладони к стеклу… Ребята затаили дыхание… Сначала создалось ощущение, что стекло ожило и начало терять свою форму. Руки Добродея "намертво" прилипли к нему, потому что когда Иван Иванович попытался ими пошевелить, стекло потянулось за руками как тесто. Осторожно "сгребая" стеклянное тесто со всех сторон, Добродей старался что-то слепить. "Тесто" брыкалось и старалось корчить противные рожи, но Иван Иванович был непоколебим. В один из моментов, когда "тесто" уж очень начало "упираться" и чуть не выпрыгнуло из рук, он, напрягаясь изо всех сил, зарычал сквозь зубы:
– Ну помогите же!
Обалдевшие от увиденного, дети бросились на помощь своему наставнику. Ребята думали, что стекло холодное и жесткое на ощупь, но, как оказалось, оно было нормальной температуры, а по жесткости напоминало большой кусок разогретой резины. "Тесто" было очень упрямым и пыталось вернуться в исходное положение, но как только к нему прикоснулась Даша, стало послушно рукам, как мягкий пластилин. Слепив общими усилиями большой стеклянный шар, напоминающий по размерам баскетбольный мяч, Иван Иванович положил его на снег и произнес над ним заклинание:
– Доротус умамбус чак!
Шар мгновенно стал по размеру не больше обычной лампочки.
– Теперь его можно хранить где угодно. Он не попадется под нежелательный взгляд. – облегченно вздохнул Добродеев.
– А что нам с ним делать теперь? – поинтересовалась Даша.
– С помощью этого шара вы соберете все зло, которое появилось в вашей школе с начала этого учебного года.
– Но как? – удивился Васька.
– Как? Это долго объяснять. Вы сами увидите. Просто направьте его на нужную личность или предмет и скажите: "Добро пожаловать!"
– И все?
– Почти все.
– А с его помощью мы сможем попасть в стеклянную комнату? насторожился Мишка.
– В стеклянную комнату вы сможете попасть только с помощью твоих, Даша, часов. Их нужно поднести к цифровому табло, на котором набирается код. Большая стрелка на часах тут же начнет вращаться и на некоторое время останавливаться возле нужной цифры. Вы должны тут же набрать ее на табло, пока не появятся следующие цифры. Если понадобиться набрать цифру "ноль", на циферблате, опять же на короткое время, исчезнут все цифры и обе стрелки. Он будет чист, как лист бумаги.
"Раздев" школьное окно, Иван Иванович и ребята заглянули внутрь – класс выглядел как обычный. Те же парты, доска, мел, учительский стол и нормальное электрическое освещение.
– Вот это да! Это же надо так исковеркать все до неузнаваемости! возмущались ребята.
Не успел Иван Иванович взглянуть на часы, как прибежал Васька с вытаращенными глазами.
– Жабина идет! Смываемся!
Заговорщики спрятались за ближайшим углом. Дождавшись, когда завуч откроет школу и войдет в нее, ребята и добрый волшебник удалились с школьного двора тем же путем, каким и попали сюда.
С началом занятий ребятам не терпелось пустить в ход стеклянный шар. К счастью, первым уроком была физкультура. Очень странно, но Васька, у которого урок физкультуры был наилюбимейшим, на занятия не появился. Весь класс отрабатывал прыжки в высоту. Когда Маша готовилась к своему прыжку, Даша незаметно ей подмигнула. Маша понимающе кивнула ей в ответ. Когда Маша взяла разгон, оттолкнулась и подпрыгнула вверх, она свободно перелетела через спортивную планку. Но в момент приземления резко вскрикнула и схватилась за левую ступню обеими руками. Учитель физкультуры Егор Степанович Силачев и все ученики бросились к пострадавшей. Девчонки охали и ахали, а мальчишки пытались поставить Машу на ноги, но из-за резкой боли, которую она испытывала, у них ничего не получалось. Чтобы не срывать, а продолжать урок, Силачев разрешил Мишке и Петьке отвести Машу в медпункт, а Даше сообщить отцу о произошедшем. Четверо из нашей компании имели свободу на то время, пока их не хватятся. Выйдя из спортзала и захватив с собой стеклянный шар, ребята с помощью Дашиной руки-отмычки сразу попали на территорию "дурацкой" школы. Они так хотели увидеть действия волшебного шара, что совершенно забыли о видеокамерах и Табуреткине. И это было совершенно не учтиво с их стороны.
Васька Табуреткин сегодня пришел на занятия, но не в обычную школу, а… в "дурацкую"! Благодаря тому, что он давно не стригся, ему удалось сделать на голове прическу типа "водородная бомба в действии". Кроме этого, насколько ему хватило фантазии, он испачкал свой школьный костюм акварельными красками, а руки разрисовал шариковой ручкой. В общем, внешне из него получился идеальный ученик "дурацкой" школы. Вместо портфеля он притащил с собой длинную лестницу.
В связи с тем, что по расписанию шел урок "Дуракаваляние", учеников в "дурацкой" школе не было. Все они "валяли дурака" так, как им это больше нравилось. Ненавидикова тоже не было в школе. Во время уроков "Дуракаваляния" он всегда занимался общественными делами. Сегодня, например, ему пришлось уехать в другую школу по обмену опытом. Зато в школе были почти все "учителя", кроме Лентяева, который ленился у себя дома на планете Дураков, и завуч Жабина. Именно она и заметила на одном из видеомониторов нового ученика. Завуч в отсутствие директора отвечала за порядок в школе, и осматривать кабинеты и коридоры в утренние часы было ее обязанностью. Жабина, увидев Табуреткина с лестницей, почуяла недоброе и, быстро замкнув кабинет директора, спустилась на первый этаж.
Как только Васька взобрался на самый верх лестницы, которую он прислонил к стене у ближайшей видеокамеры, услышал леденящий от ужаса голос завуча:
– Ты что тут делаешь, мерзавец?
От неожиданности Васька чуть не свалился с лестницы. Но все-таки он готовился к подобной встрече, поэтому повернулся и выдал заранее заготовленную мысль:
– Я это… Хотел "дурацкого" мороженного попробовать. Ребята говорили, что вкусное оно очень… – начал жалобно Васька.
– Мог бы просто подойти ко мне или к директору и попросить. Мы никому не отказываем. Ну, допустим, а лестница тебе зачем? – еще строже спросила Жабина.
Васька обрадовался, потому что ждал этого вопроса, и пока гнал туфту про мороженое, успел придти в себя от страха:
– Ах, это… Это я решил сделать подарок школе.
Завуч недоумевающее смотрела на Ваську круглыми жабьими глазами. Васька, заметив, что ему удалось воспроизвести должное впечатление, продолжал:
– Вот, смотрите! – и он вынул из запачканного кармана кусок неровной тетрадной страницы.
Жабина недоверчиво, но с осторожным любопытством взяла протянутую ей бумажку. Благо, Ваське не пришлось слишком сильно стараться, так как почерк у него был как у курицы в момент поиска зерна под ногами. На мятом тетрадном листе в клеточку кривыми каракулями было написано:
ВСТАВКА
– Что это? – немного смягчившись, но все еще с недоверием снова спросила завуч.
– Это новые лозунги, которые я придумал, а теперь хочу написать их на стенах и потолке, а затем другие ученики с помощью лестницы смогут сделать то же самое, только в других классах. Вот только… черной краски у меня нет. – Немного смутившись, Васька покорно опустил голову, в которой пронеслось: "Ничего себе наплел!".
Последняя Васькина фраза окончательно разбила стену недоверия и подозрения, стоявшую между ним и Жабиной. Она погладила Ваську по голове своими пухлыми бородавчатыми ручками и ласково сказала:
– Ну что ты, краска у нас в школе не проблема. Сейчас я тебе принесу целое ведро отличной густой черной краски. Она славится тем, что ее невозможно смыть и закрасить, так что твое художество останется навечно. Ты рад этому?
– Очень! – и Васька посмотрел на Жабину глазами, полными слез. Но это были не слезы умиления, а слезы стыда за свое наглое вранье. А еще он подумал:
– А что если ему действительно придется писать эти гадости несмывающейся краской? Как он после этого будет смотреть в глаза своим друзьям, родителям, одноклассникам, учителям?
Когда завуч исчезла, Васька быстро опомнился и начал усиленно залеплять глазки видеокамер жвачками, которые у него никогда не переводились. К возвращению Жабиной все видеокамеры, установленные в коридоре первого этажа, были изолированы. Получив ведро с несмываемой черной краской, Васька заискивающе попросил:
– А можно я и Вам сделаю сюрприз?
– Это совсем не обязательно… – немного смутившись от неожиданного предложения, сказала завуч.
– Только Вы не подглядывайте за моей работой, ладно? Потом посмотрите, когда все будет готово.
– Хорошо, деточка, – и ее тонкие лягушачьи губы расплылись в довольной улыбке.
– Госпожа Жабина! – проскрипел дворник Ворчунов. – Я сегодня снег убираю, убираю… Потом смотрю – его нет.
– Кого нет? – и голос Жабиной снова стал омерзительным.
– Как кого? Этого… Окна…
– Где?
– В ентом, где эти… Фу, черт возьми, не выговоришь, – не мог толком сказать Ворчунов.
Жабина удалилась решать проблему.
В ее отсутствие Табуреткин действовал быстро и ловко. К моменту появления своих друзей все видеоглазки, которые охватывали поле зрения особенно возле кабинета Ненавидикова – были замазаны краской, любезно предоставленной самой госпожой Жабиной! По всей школе шли уроки и ему никто в этом не мешал.
Когда ребята увидели Ваську в таком жутком виде, да еще и с лестницей, они его не сразу узнали.
– Васька, друг! Ты ли это? – воскликнул Мишка.
– Я! – весело отозвался Табуреткин.
– Что ты тут делаешь в таком виде? – "налетела" на него Даша.
– Вам помогаю, – и Васька быстро рассказал о Жабиной и черной краске.
– Интересно, а почему к тебе подошла Жабина, а не Ненавидиков? Может, его сейчас нет в школе? – предположила Даша.
– Вот было бы здорово! – воскликнули остальные.
Потом Даша стала распределять задания.
– Действовать будем быстро. Впереди бежит Васька и смотрит, кто из "дурацких" педагогов находится сейчас в классах. Ты, Маша, беги в "дурацкую" учительскую и посчитай сколько "учителей" находится там. Нам нельзя упустить ни одного.
– Ой, ребята, я, кажется, действительно подвернула ногу. – простонала Маша.
– Ничего. До свадьбы заживет. Ладно, оставайся со мной. Только теперь от меня ни на шаг, поняла? Петька, тогда ты будешь вести подсчет "педагогов" в учительской. Мы же со Смекалкиным будем испытывать стеклянный шар.
Глава 28 Генератор Зла.
Им повезло сразу, потому что в кабинете «Лжесвидетельства» госпожа Врунова готовилась к уроку и раскладывала разные предметы на парты учеников. Мишка резко и широко открыл дверь, а Даша крикнула:
– Добро пожаловать! – и направила стеклянный шар на "учительницу".
И тут случилось что-то невообразимое. Из шара показалось голубое свечение, а сам он вертелся и дрожал в руках Дарьи так, что она его чуть не выронила. В этом свечении было видно, как сильный ветер выскочил из шара и завертелся как волчок. Это зрелище быстро превратилось в смерч голубого цвета, который кружился в воздухе. Врунова, увидев голубой смерч, испуганно выставила вперед руки, стараясь защититься. Лицо ее исказилось до неузнаваемости. Смерч подхватил ее, подкинул как пушинку почти до потолка и со свистом мгновенно исчез вместе с "учительницей" внутри стеклянного шара. Все произошло так быстро, что ребята не успели опомниться.
– Ух, ты! – вздохнула восхищенно Маша.
Оставшись довольными своей быстрой победой, ребята стали продвигаться дальше по классам "дурацкой" школы. Самым сложным в их охоте была погоня за учителем "Бокса без правил" Драчуновым. Он никак не хотел "лезть" в шар, упираясь ногами и руками. В общем, на его поимку у друзей ушли добрых десять минут. В учительской они застали только Кляксуса-Помаркина – учителя "Кривой письменности". Несмотря на раннее утро, он уже успел залить чернилами большой стол, который располагался прямо по середине учительской, и, стараясь стереть пятно салфеткой, еще больше размазывал его по всей поверхности. Когда ребята открыли дверь в учительскую для поимки Помаркина, он ничего не видел, потому что стоял к ним спиной, и это был чуть ли не единственный случай быстрого исчезновения среди "учителей". Можно сказать, что ребята легко справились с исчезновением "дурацкого" штата сотрудников. Даже завуч школы, госпожа Жабина, без труда поместилась вместе со всеми своими бородавками в стеклянном шаре, который рос в размерах и тяжелел по мере его наполнения. Дети были окрылены своими победами.
Подобравшись к кабинету Ненавидикова, ребята обнаружили его на замке.
– Значит, директора просто нет в школе, иначе он бы уже давно попытался помочь своим подопечным, – догадалась Даша.
Тем же способом, что и в предыдущий раз, ребята проникли в кабинет Ненавидикова. На столе директора лежал график посещения комнаты страха. Внимательно посмотрев на него, Петька заметил, что сейчас там находятся первоклашки из соседней школы. Отодвинув в сторону штору, висящую на стене, которая граничила со стеклянной комнатой, ребята снова увидели дверь и цифровое табло. Даша сняла с шеи длинную цепочку, на которой висели ее часы. Поднеся их к табло, она открыла крышку часов.
Большая стрелка тут же отреагировала и, как и говорил Иван Иванович, начала останавливаться возле разных цифр. Даша громко и отчетливо называла их вслух, а Мишка, стараясь ничего не перепутать, уверенно нажимал их на кодовом замке.
– Три… восемь…еще раз три… семь… ноль… девять… один… Васька, толкай дверь!
Дверь в стеклянную комнату пришлось открывать всем вместе – такой тяжелой она была. Наконец-то ребята были у цели! Только эта комната была прозрачной и стеклянной лишь снаружи. Чавканье, которое ребята слышали в прошлый раз, было слышно отчетливее. В комнате был полумрак, и пока детские глаза к нему привыкали, было понятно, что какое-то живое существо действительно здесь находится. Очень часто появлялись синие вспышки, почти как те, которые ребята видели в замке страха, только волны теперь шли от фонаря к середине комнаты. Мишка пошарил рукой по стене недалеко от входной двери и нащупал выключатель. Когда же он зажег свет, дети закричали от жуткого зрелища – перед ними лежало какое-то существо, напоминающее огромную связку ЖИВЫХ сарделек. Это они урчали и чавкали, толкая друг друга. Вязкие слюни выделялись из них чуть ли не рекой. На мгновение чавканье прекратилось. Сардельки начали по очереди громко отрыгивать воздух. Закончив это, явно доставляющее им удовольствие, они продолжили свое чавканье. Все это время цвет сарделек менялся. Он был то болотно-зеленого цвета, то оранжево-красного. Мишка заметил, чем ярче была синяя вспышка от фонаря, тем активнее жевали сардельки. Очень странно, но у них не было ни рта, ни, соответственно, зубов. Как же можно было так есть? Вдруг сардельки снова остановились, быстро начали толстеть, и к общей связке добавилась еще одна сарделька.
– Они растут! – с ужасом заметила Даша.
Поправившись и увеличившись в размерах, сардельки громко пукнули без всякого стеснения и вновь принялись противно чавкать и хрюкать от удовольствия. Да, это был еще один "фокус" профессора Пучеглазова Генератор Зла. Через этот генератор господин Подлякс получал дополнительную энергию, которая выкачивалась из детей. Сила Подлякса росла оттого, что испорченных ребят становилось все больше и больше. И это не мудрено – у них всегда моложе кровь и податливей мозги. Чем чаще дети посещали "дурацкие" уроки, чем больше их хвалили "учителя" и угощали "дурацким" мороженым, чем больше появлялось учеников в "дурацких" классах и испуганных детей в замке страха, тем больше увеличивался в размерах Генератор Зла и тем сильнее становился Подлякс. Но этого было мало. Он ДОЛЖЕН был стать ВЛАСТЕЛИНОМ ВРЕМЕНИ!
Не сразу опомнившись от ужаса, ребята направили стеклянный шар на это существо. Они понимали, что в этот раз им придется удерживать шар вместе, и это было правильно. После того, как ребята хором сказали "Добро пожаловать!", как и ожидалось, появился голубой смерч. Сардельчатое существо тут же перестало жевать и расправило свои части "тела". Сардельки опутали собой всю комнату. Они были везде – висели в воздухе, на стенах, на полу и даже на потолке. Трудно было понять в этом хаосе, где у них находится голова, а где хвост. Проклятые слюни, которые выделяло это сказочное существо, капали на ребят. Дети брезгливо пытались смахнуть их с себя, но слюнная жидкость была настолько вязкая, что пальцы тонули в ней как в смоле. Сардельки извивались как огромная анаконда, борясь со смерчем. Виляя всем "телом", они пытались оттолкнуть ребят от волшебного шара. Они били детей по рукам и ногам. При этом существо издавало дико визжащие звуки вперемешку с ревом какого-то дикого животного. У детей от страха мороз побежал по коже. Синие вспышки из фонарей стали появляться чаще. Они были яркими и продолжительными по времени. Никто из детей не обратил на это внимание. Одна Даша справилась со своими чувствами и крикнула остальным:
– Если ОНО боится смерча, значит и побоится самого стеклянного шара. Ну-ка, давайте еще раз все вместе!
Ребята, набрав как можно больше воздуха в легкие, закричали что есть мочи:
– Добро пожалова-а-а-ать!
При этом они все вместе подняли шар как можно выше. И тут вдруг они услышали позади себя крик:
– Стойте!
Это был голос Ненавидикова.
– Немедленно отдайте мне шар! – зло шипя, потребовал он. Его лицо исказилось. Было видно, что он… боится! На что дети почти одновременно крикнули в ответ:
– НИ – ЗА – ЧТО!
– Не бросайте! Я вам все прощаю и обещаю больше вас не трогать!
– Нет тебе веры, проклятый директор! – крикнула Даша, и ребята с силой бросили стеклянный шар в середину сардельчатого существа… Раздался оглушительный взрыв – это взорвался шар. Волшебное существо с криком разлетелось в стороны на мелкие кусочки. Вся комната и ее посетители были залиты слюной, которую выделял Генератор Зла, и облеплены кусками бывших сарделек, бившихся в последних конвульсиях. Весь этот противный мусор выделял зловонные запахи. Вместе с взрывом исчез и смерч.
Вдруг в углу комнаты появилась фигура Подлякса. Она выглядела настолько прозрачной, что, казалось, будто была сделана из дыма. В руках Подлякс держал посох, похожий на тело кобры в воинственной стойке.
– Подойди и забери ее! – властно произнес Подлякс. Его голос звучал как громкое эхо.
Ненавидиков медленно направился к Даше. В его походке было что-то неестественное – он шагал как ржавый робот. Мысли Дарьи вертелись в голове волчком:
– Что делать? – думала она.
Ребята плотным кольцом окружили Дашу.
– Не подходи, чучело! – закричала Маша из-за спины сестры и выставила вперед левую руку с открытой ладонью и разжатыми пальцами, которая взывала Ненавидикова остановиться. Никто и не ожидал такой смелости от Маши, поэтому дети просто оторопели. И директор действительно остановился на какое-то время. И в этот момент Подлякс увидел на запястье девочки заветное родимое пятно. Он, конечно же, не знал, что это была лишь всего татуировка. Воспользовавшись тем, что у ребят возникло замешательство из-за поведения Маши, он схватил плод своих мечтаний за вытянутую руку. При его прикосновении Маша тоже стала прозрачной. Два тела, напоминающих дым, взвились под потолок. Они сделали небольшой "круг почета", подлетели к одному из углов комнаты и… просочились в никуда у всех на глазах сквозь точку угла, которая соединяет две стены и потолок.
Ребята очнулись только в тот момент, когда снова услышали скрипучие шаги Ненавидикова. Он по-прежнему протягивал руки к Даше. И тут настоящее родимое пятно на руке девочки беспокойно замигало красным цветом… Даша раскинула руки в стороны, как будто пыталась кого-то обнять. С пола начали подниматься мелкие осколки стеклянного шара. Сначала они беспорядочно кружились как снежинки на ветру, а потом стали налипать на Ненавидикова. Стекляшки липли не только к его телу, рукам и голове, но и на лицо, облепив, таким образом бывшего директора так, что он весь выглядел как огромный кусок стекла. Затем Даша, не притрагиваясь к этой стеклянной фигуре, стала "сжимать" руками стеклянного Ненавидикова. И это у нее получалось! Ненавидиков резко уменьшался в размерах. Он что-то кричал, ругался, махал руками, пытаясь избавиться от этого колдовства, но Даша по-прежнему лепила из него новый стеклянный шар… Когда же Ненавидиков принял форму небольшого шара, размером с волейбольный мяч, он резко завертелся, поднялся вверх, сделал круг под потолком и… растворился в том же месте, где исчезли Маша и Подлякс.
В этот момент послышался сильный грохот и звон разбитого стекла. Все выскочили во двор школы и увидели причину тревожного шума – все окна "дурацкой" школы как будто лопнули от сильного удара. Их разорвало на мелкие кусочки. Также вылетели некоторые окна из нескольких других классов. Ребята побежали в бывшие "дурацкие" классы проверить, что же случилось с волшебными очками. Как оказалось, все оправы расплавились и слились в одну общую бесформенную массу. От линз остался только пепел, как будто они были сделаны не из стекла, а из толстого картона.
Вся школа ликовала по поводу исчезновения бывшего директора, завуча, их "педагогического" коллектива, а еще от того, что замок страха развалился на отдельные кирпичики и представлял собой большую груду мусора.
– Вот теперь пришло настоящее время для того, чтобы отец мне поверил, сказала Даша. – Нужно его сюда привести для того, чтобы он сам увидел и убедился, насколько это все было серьезно. Я не уверена, как он отнесется к исчезновению Маши, но я чувствую, что смогу ее найти – ведь мы же близнецы.
Даша медленно и внимательно окинула взглядом мальчишек, а затем спросила:
– Кто со мной?
